Fellingsbro folkhögskola. Måldokument

Transkript

1 Måldokument

2 Skolans övergripande målformulering har Örebro läns landsting som huvudman och är således politiskt och religiöst obunden är en skola för alla, med särskild inriktning mot personer med funktionsnedsättning. Skolan ska vara tillgänglig, såväl fysiskt som mentalt, för att kunna nå alla människor och låta dem komma till sin rätt och mötas med respekt. I vår miljö vill vi att alla ska få möjlighet att växa, såväl kursdeltagare som personal. Vårt arbete genomsyras av de klassiska folkbildningsidealen: tolerans, respekt och ett demokratiskt förhållningssätt. Statens syften med statsbidrag till folkbildningen är: Stödja verksamhet som bidrar till att stärka och utveckla demokratin Bidra till att göra det möjligt för människor att påverka sin livssituation och skapa engagemang att delta i samhällsutvecklingen. Bidra till att utjämna utbildningsklyftor och höja bildnings- och utbildningsnivån i samhället. Bidra till att bredda intresset för och öka delaktigheten i kulturlivet Vårt uppdrag är en gemensam plattform för den samlade folkbildningen som identifierar och prioriterar folkbildningens bidrag till en positiv samhällsutveckling. Utifrån denna plattform vill vi på prioritera och arbeta med de fem folkbildningsperspektiv som 2 (6)

3 Bildning & Sammanhang Vår skola är en positiv, trygg och välkomnande skola med bra gemenskap och sammanhållning. Vår verksamhet genomsyras i alla led av en värdegrund som bygger på alla människors lika värde. Vår organisation, vårt arbetssätt och våra demokratiska forum uppmuntrar till att bemöta alla människor likvärdigt. Vi arbetar utifrån ett lösningsfokuserat förhållningssätt. Samtalet är grunden i vår pedagogik och vi arbetar för varje individs personliga utveckling. De aktiviteter som sker på skolan såsom kulturstunder, föreläsningar, allsång, temadagar m.m. integreras och följs upp i undervisningen. Vi följer med i den utveckling som sker i folkhögskolan med bl.a. flexibelt lärande. Vår arbetsmiljö uppmuntrar integration och interaktion mellan alla människor oavsett ursprung. Vår organisation präglas av att alla är delaktiga i det vardagliga utvecklingsarbetet och att var och en får göra sin röst hörd. Personalen fortbildas kontinuerligt och vi arbetar med ständig kvalitetsförbättring. I vårt rekryteringsarbete av såväl personal som elever eftersträvar vi en ökad mångfald. Genom t.ex. lönebidragsanställningar ger vi personer med funktionsnedsättning en anställning. Vi är miljöcertifierade enligt ISO och arbetar medvetet med hållbar utveckling: socialt, ekonomiskt, ekologiskt och ekonomiskt. Med vår profil är vi ett gott föredöme och lever som vi lär. Tillgänglighet & Delaktighet Vi ser alla deltagare som resurser för skolans hela verksamhet där deltagaren bidrar med sina specifika erfarenheter och kompetenser. Grupprocesser i klassrummet är viktiga för att utveckla gemenskap och delaktighet. Internatet är ett pedagogiskt verktyg i skolarbetet. Vårt boende erbjuder trivsel och trygghet med möjlighet att utveckla sociala färdigheter. I samverkan med personal får kursdeltagarna möjlighet till en mångsidig fritid. Hos oss finns möjlighet att vid behov byta kurs på ett smidigt sätt. Genom att utnyttja samtliga kompetenser på skolan sker övergången mellan årskurser och utbildningar/kurser så att den studerande får bästa tänkbara studiegång. Skolan erbjuder även distansutbildningar. Utvecklingsplaner upprättas för varje studerande. 3 (6)

4 Forts. Tillgänglighet & Delaktighet Skolan samarbetar med andra utbildningsanordnare och intresseorganisationer, i såväl kursverksamhet som olika former av utvecklingsarbete. Genom strukturerade medarbetar- och kompetensutvecklingsplaner ser vi till att vår personal har rätt kompetens. All pedagogisk personal har god informationskompetens och kan hjälpa kursdeltagare med IT som verktyg. Medborgare & Civilsamhälle En viktig målgrupp för oss är unga vuxna som behöver komplettera behörigheter för att därigenom uppnå fullständig gymnasiekompetens. Tillämpning av och samtal om demokratins betydelse är en viktig del i vårt pedagogiska arbete. Genom vår undervisning och andra aktiviteter utvecklar deltagarna respekt och tolerans för andra människor. Skolans pedagogiska mångfald ger varje deltagare möjlighet att hitta ett arbetssätt som passar de egna förutsättningarna och förmågorna. Internatet är i många fall kursdeltagarens första egna bostad. Vi kombinerar vårt ansvar för att ha en lugn och drogfri miljö med respekt för den boendes integritet. Genom vår drogoch alkoholpolicy arbetar vi aktivt mot missbruk i skolmiljön. Samarbetet med gymnasieskolor/vuxenutbildningar i regionen utvecklar relationer och samarbetsprojekt med andra institutioner och organisationer. Vi deltar i den regionala kompetensplattformen i samverkan med de övriga folkhögskolorna i regionen. På filialen i Örebro har vi en tvåspråkig arbetsplats, med svenska och svenskt teckenspråk. I samverkan med teckenspråkiga verksamheter i Örebro och nationellt genomförs aktiviteter varje läsår. De studerande blir ofta tillfrågade om att vara volontärer i olika arrangemang anordnade av lokala och nationella brukarorganisationer. Samverkan med teckenspråkiga verksamheter i Örebro bidrar till att de studerande på tolkutbildningen ges goda förutsättningar att nå utbildningsmålen och att utvecklas som människor och medborgare. Genom samarbete med t.ex. pensionärsorganisationer utvecklar skolan sin verksamhet för människor i högre åldrar, vilket tar sig uttryck i bl.a. IT-kurser. Vi arbetar med ett flertal internationella projekt. Praktiskt solidaritetsarbete är en del i detta. 4 (6)

5 Arbetsliv & Livslångt lärande Till oss söker sig människor som bl.a. behöver en andra chans till utbildning. Att få nya insikter och kunskaper är en pågående process genom hela livet. Genom att vi anordnar intensivkurser på sommaren når vi även den äldsta målgruppen: pensionärerna. Folkbildning bygger på att den erfarenhet som människor har med sig kommer till användning. Dialog och kunskap är lika viktiga som personlig utveckling. Vårt mål är att ge människor verktyg för att ta kommandot över sina egna liv. Vi ökar de studerandes egen makt över sina liv genom att i det dagliga arbetet på skolan ge dem möjlighet att engagera sig och vara delaktiga i beslut. Vi samarbetar med övriga vuxenutbildare i vårt närområde genom att vara delaktiga i Örebro läns bildningsförbund och samarbeta med vuxenutbildningen i kommunen samt med övriga folkhögskolor och studieförbund i regionen. Skolan bedriver för huvudmannen och profilen relevanta yrkesutbildningar. Kultur & Kreativitet Att själv få skapa och att få ta del av kulturaktiviteter är en viktig del i folkbildningsarbetet. Vi erbjuder bl.a. skapande verksamheter i vårt tillvalsämne. Vi har en kulturgrupp som kontinuerligt anordnar föreläsningar, teaterföreställningar och musikarrangemang samt konstutställningar. Vår skola sjuder av kulturella aktiviteter och inslag. Skolbiblioteket spelar en central roll i den pedagogiska verksamheten. Biblioteket är välutrustat, bemannat under skoltid och har en tydlig pedagogisk funktion. Biblioteksverksamheten syftar till att främja kursdeltagarnas språk- och kunskapsutveckling. Vi väcker nyfikenhet och läslust och stimulerar därigenom till läsning. Vi ger även goda förutsättningar för ett aktivt och kritiskt sökande och byggande av kunskap. Biblioteket tillhandahåller ett aktuellt och varierat utbud av både tryckta och elektroniska källor och erbjuder även ett stort urval av lättlästa böcker och ljudböcker. 5 (6)

6 Våra strategiska mål Så här vill vi att arbetar om fem år: Vi har en röd tråd i vårt pedagogiska arbete som utgör en plattform och som genomsyrar samtlig verksamhet. Vi behåller vår profil och är tydliga i den. Det innebär att vi anordnar yrkesutbildningar som ligger inom profilområdet. Vi bevakar arbetsmarknadsläget och anpassar våra yrkesutbildningar efter behov. I vår verksamhet ryms även andra utbildningar som ligger utanför profilområdet. Allmän kurs är fortsatt kärnan i vår verksamhet. En blandning av människor med olika bakgrund skapar mångfald och ett dynamiskt klimat som berikar alla. Vi har fördjupat samarbetet mellan arbetslagen och biblioteket och tar i högre utsträckning tillvara bibliotekets pedagogiska potential. Vi har utökat de läsfrämjande insatserna och arbetar strukturerat med att stärka läsförmåga, läsförståelse och läslust. Vårt internat är en betydelsefull del i vår profilering och utgör ett viktigt pedagogiskt inslag i vår verksamhet. Internatet är utbyggt och vi har kö till att få bo hos oss. Internatet sjuder av aktiviteter även på kvällstid, då vi samarbetar med föreningar och studieförbund. På somrarna används internatet till kurser och aktiviteter. Vi har en plan för vår kompetensutveckling samt en plan för vilken kompetens vi rekryterar då pensionsavgångar ska ersättas. är en livaktig, utåtriktad skola med stor kompetens att ta hand om grupper av människor med funktionsnedsättning. I vårt närområde är vi en resurs som samarbetar med småföretagen i Fellingsbro. Skolan följer i övrigt de policys som fastställs av huvudmannen, Örebro läns landsting. 6 (6)