Konversationell implikatur
|
|
- Gösta Lundberg
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 UPPSALA UNIVERSITET Semantik och pragmatik (VT 2012) Institutionen för lingvistik och filologi Mats Dahllöf matsd/uv/uv12/semp/ Konversationell implikatur Mycket av den information som förmedlas i kommunikation är inte uttryckligen klädd i ord. Snarare är det så att vad människor väljer att säga mer indirekt avslöjar hur de resonerar eller vilka avsikter de har. Och på liknande sätt kan det faktum att man inte säger en viss sak visa att man inte har en viss åsikt eller inte anser en viss sak relevant. Men man kan också förbigå något med tystnad därför att man anser det vara så uppenbart sant att det inte behöver nämnas. 1 Kommunikation och underförstådda budskap Detta är ett vardagligt exempel: Om det i en nyhetsnotis om en olycka rapporteras att två personer blev lindrigt skadade, så sluter vi oss vanligtvis till att inte någon blev allvarligt skadad eller dog i olyckan. Detta är inte något som följer logiskt. Det kunde givetvis ha varit så att två personer blev lindrigt skadade, samtidigt som tre dog. Journalister förväntas dock betona det viktiga och nämna betydelsefulla fakta före mindre betydliga. Denna princip gäller i särskilt hög grad seriösa nyhetsrapporter. Att tre personer dog vore ur detta perspektiv mycket viktigare att nämna än att två blev lindrigt skadade. En nyhetsjournalist som inte säger något mer om personskador än att två personer blev lindrigt skadade kan förutsätta att läsaren förstår att formuleringen utesluter att dödsfall och allvarliga skador inträffat. Journalistens metod för att underförstå information grundas alltså på normer för kommunikation. Nyhetsprosa och all annan diskurs skulle givetvis bli mycket mer komplicerad om den inte byggde på sådana mekanismer. Vi kan alltså tänka så här. Det är rimligen fler normer och slutledningar som kan lyftas fram som viktiga i en situation som denna. Bokstavligt uttalat budskap: Två personer blev lindrigt skadade [i ett visst sammanhang]. Norm (maxim): Nämn viktiga saker först [i en nyhetsnotis]! Norm: Mänskliga dödfall väger tyngre än skador. Stora personskador väger tyngre än lindrigare. Slutledning (implikatur): Ingen dog eller blev allvarligt skadad [i detta sammanhang]. För att ta ett annat exempel: Om vi hör att A berättar för B att Pelle var nykter idag, så tror vi knappast att Pelle är helnykterist. Tvärtom, trots att det som sägs i sig inte alls tyder på att Pelle brukar vara berusad, så gissar vi nog att Pelle ofta är onykter. Denna hypotes går på ytan emot vanlig logik: Vetskapen om att han är nykter denna dag gör det faktiskt mer sannolikt att han är helnykterist. (Andelen av helnykteristerna som är nyktra en viss given dag [100 %] är större än andelen icke-helnykterister som är nyktra samma dag.) Vi drar alltså en slutsats ur ett yttrande som yttrandets direkta innehåll snarare talar emot än för. Är vi därmed ologiska? 1
2 Nej, naturligtvis inte. Det faktum att en person påpekar att Pelle är nykter idag tyder på att denna person anser att det på något sätt är anmärkningsvärt. En sannolik förklaring är att de samtalande är överens om att Pelle ofta är onykter och att det är mot den bakgrunden yttrandet uppfattas som värt att göra. Denna bedömning baseras på allmänna principer för hur samtal bör byggas upp, t.ex. att man bara bör påpeka anmärkningsvärda fakta. Människor uttalar inte slumpvis utvalda sanningar, utan har komplicerade skäl till att tala som de gör. Sammanhanget ger normalt tillräckligt med information för att man åtminstone delvis skall kunna förstå de syften som vägleder samtalsdeltagare. Bokstavligt uttalat budskap: Pelle är nykter [i ett visst sammanhang]. Norm (maxim): Nämn bara intressanta och anmärkningsvärda saker. Slutledning (implikatur): Att Pelle skulle vara nykter är ingenting som kan förväntas, kanske därför att vi vet att han ofta är berusad. Även här skulle man kunna peka ut fler normer och slutledningar som delar av den kommunikativa dynamiken. 2 Teorin om konversationella maximer och implikaturer Filosofen H. P. Grice har presenterat en inflytelserik teori 1 som lyfter fram och analyserar kommunikation som en rationell aktivitet. Kommunikation handlar inte främst eller enbart om att rakt uttala det man vill ha sagt, utan om att få mottagaren att sätta in den i ord uttryckta informationen i ett större sammanhang. Viktiga aspekter av kommunikationen ligger utanför det som mer bokstavligt blir utsagt. Många delar av en författares budskap står, som man brukar säga, skrivet mellan raderna. Och motsvarande är minst lika sant om talad kommunikation. Ja, det som säger mest är kanske tystnaden, som metaforen talande tystnad antyder. Grice menar att grunden för all språkanvändning är att den normalt har ett syfte och att människor som kommunicerar språkligt samarbetar för att uppnå ett gemensamt mål. Detta mål kan givetvis vara mer eller mindre välbestämt. Det är också möjligt att olika deltagare i en konversation i ett vidare perspektiv har ganska olika mål, men att konversationen ändå hålls ihop av ett gemensamt syfte. Man kan uppfatta sådant och allt annat samarbete som väglett av abstrakta handlingsprinciper. En del av dessa gäller allmän rationalitet, att var och en så förnuftigt som möjligt skall handla utifrån sina värderingar och föreställningar. 2.1 Samarbetsprincipen den grundläggande normen Grice sammanfattar den grundläggande normen för samarbete i det han kallar samarbetsprincipen ( Cooperative Principle ). Principens andemening kan formuleras: Utforma ditt bidrag till samtalet med tanke på samtalets läge så att det så väl som möjligt tjänar samtalets syfte. Även en skriven text utformas normalt enligt denna princip. Vanligtvis vägleds författarens och läsarens samarbete av ett syfte som har med att läsaren skall informeras inom ett visst område, underhållas eller ges en litterär upplevelse. Varje typ av samarbete måste lyda under en lite mer 1 Huvudartikeln är Logic and Conversation (1975, i Cole, P. och Morgan, J. L. (utg.) Syntax and Semantics 3: Speech Acts, New York: Academic Press). Denna och många andra av hans artiklar om pragmatik och språkfilosofi har samlats i Studies in the Way of Words (1989, Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press.) 2
3 generell variant av samarbetsprincipen. Att samarbeta verkar (definitionsmässigt) innebära att två eller fler personer arbetar för ett gemensamt syfte och ser till att de på bästa sätt drar nytta av varandras insatser. Man kan säga att den allra högsta principen i Grices filosofiska psykologi är att människor handlar rationellt. (Varelser som inte är rationella hamnar utanför hans analys.) Två förutsättningar för rationalitet är att man kan bedöma vilka följder ens handlingar kan få och att man värderar olika utfall olika. En rationell varelse måste alltså ha föreställningar om vilka konsekvenser olika handlingssätt kan få. Och den väljer det handlingssätt som den förväntar sig får de mest värdefulla konsekvenserna. Att vara rationell är alltså att försöka navigera sig fram genom tillvaron så att det som då sker är bättre än det som skulle skett om man hade valt ett alternativt sätt att agera. Att sätta upp ett syfte (eller mål) är att bestämma sig för att det för tillfället bästa handlingssättet är att försöka uppnå det tillstånd som syftet anger. På så sätt kan man koncentrera sig på detta och tillfälligt bortse från de handlingsalternativ som inte innebär att man uppnår syftet ifråga. Ett gemensamt syfte kan vägleda samarbetet mellan ett antal personer. Den språkliga kommunikationens beroende av syften är mycket starkt betonad i Grices analys av samtal. Hans samarbetsprincip säger att ett samtal är ett rationellt samarbete mellan deltagarna. Grice betraktar ett samtal som en sekvens av bidrag (yttrandena) från deltagarna. Principens huvudpunkt är att man med hjälp av dessa bidrag steg för steg försöker uppnå det gemensamma syftet. Man måste då hela tiden ta hänsyn till samtalets läge, till det man redan uppnått, för att kontinuerligt kunna agera på det bästa sättet. Uppgift (1): Kan man inte kommunicera samtidigt som man överger all rationalitet? I så fall, hur? Uppgift (2): Kan inte två personer kommunicera på ett sätt som enbart ensidigt tjänar ena partens intressen (och alltså på det sättet inte längre utgör ett samarbete)? I så fall, hur? 2.2 Konversationella maximer normer för kommunikation Grice tänker sig att man ur den överordnade samarbetsprincipen kan härleda ett antal mer specifika men fortfarande synnerligen allmänna samtalsprinciper. Han kallar dessa principer för maximer. 2 Styrkan hos maximernas krav beror givetvis på kontexten, eftersom de är underställda samarbetsprincipen och dess målinriktade rationalitet. Maximerna grupperar Grice hans teori är här relativt löst och försiktigt formulerad under fyra huvudrubriker: Kvantitet: Säg lagom mycket! Man bör ge lagom mycket (inte för mycket och inte för lite) information, med tanke på vad sammanhanget kräver. Kvalitet: Försök tala sanning! Yttranden skall vara uppriktiga (man skall tro på det man säger) och välgrundade (man skall ha skäl att tro att det man säger är sant). Relation/relevans: Var relevant! Det som sägs skall vara motiverat av samtalets syfte och aktuella stadium. (Denna maxim är påfallande lik samarbetsprincipen, som den är tänkt att vara ett specialfall av.) 2 Maxims på engelska, vilket är ett lite speciellt ordval. 3
4 Sätt: Var tydlig! Yttranden bör vara så begripliga och lättfattliga som möjligt (man bör undvika språk som mottagaren inte behärskar, svåra ord, onödigt komplicerade formuleringar, tvetydighet, otydlighet och dylikt). Man skall inte slösa bort tid och energi på krångel, med andra ord. Som en normativ målsättning följer samtalsdeltagare dessa maximer och förutsätter att andra gör det. Detta gör det möjligt för dem att förstå sammanhang och bakgrundsantaganden i ett samtal, utan att dessa behöver utsägas. Språklig kommunikation genomsyras enligt detta synsätt av en normalitet. Språk existerar därför att människor använder det enligt normer som gör det värdefullt. Mot den bakgrunden kan kommunikation givetvis vara onormal, i den bemärkelsen att den bryter mot dessa normer. Lögn är ett sådant exempel, som mest tydligt bryter mot kvalitetsmaximen. Dessutom är lögnarens syfte att vilseleda mottagaren. Istället för samarbete föreligger ensidig manipulation. Möjligheten att ljuga finns därför att ärlig kommunikation är det vanliga och normala. Om alla alltid skulle ljuga, så skulle ingen lära sig att kommunicera ärligt, och det funnes liksom ingen fälla att gå i för den godtrogne. Förståelsen av en diskurs fungerar ungefär på samma sätt som när vi ser vad människor försöker åstadkomma, i fall då vi inte har någon uttalad förklaring till deras beteende. Vi ser i en speciell mening ofta vilken uträkning som ligger bakom olika ageranden. Tänk t.ex. på detta scenario: Någon tittar intresserat på varorna i en varuautomat, tar upp sin plånbok, letar i den några sekunder och tittar sig sedan om med en 20-kronorssedel i handen. En tolkning, som man som betraktare då kan göra, är att personen ifråga saknar växel och letar efter någon som kan växla sedeln. Vi ser personens avsikter att få sedeln växlad och att med mynten köpa något. Resonemang av detta slag vägleder alltså även samtalande. De är vanligtvis tämligen omedvetna, men deras nödvändighet blir ofta mer påtaglig, när vi behöver anstränga oss lite extra för att få en kommunikation att fungera. 2.3 Vad händer när man bryter mot maximerna? Som vi sett utgör Grices maximer närmast ett slags abstrakta sammanfattningar av normal kommunikation. Detta innebär att det finns olika möjligheter att fjärma sig från dem. Detta är i sig inte irrationellt, men innebär att samtalets samarbete inte flyter på enklast tänkbara sätt. Dessutom kan de komma i konflikt och då gäller det att göra en rimlig sammanvägning av dem. De är alltså mer ett slags riktlinjer som man har att följa på ett så rimligt sätt man kan. Huvudsaken är att diskursens syfte tjänas så väl som möjligt. Grice nämner fyra sätt på vilka en samtalsdeltagare kan bryta mot någon maxim: Överträdelse ( violation ): Man bryter mot maximen utan att man vill att det skall framgå och agerar därmed mot motpartens konversationella intressen. Att filibustra, som innebär att man förhalar beslut genom att förbruka tiden med irrelevant och tidsödande prat, kan utgöra ett exempel. Ur samarbetets synvinkel är filibustrandet en typ av överträdelse av relevansmaximen. En part utnyttjar situationen för sina egna egoistiska syften och motparten vilseleds att tro att samtalet är ett genuint samarbete. Avbrytande (verb: opt out ): Man avbryter (delvis) det konversationella samarbetet och visar det, t.ex. genom att förklara att man inte kan ge svaret på en fråga därför att man lovat att hålla saken hemlig. Att hålla löftet prioriteras då framför det konversationella samarbetet. Samarbetet avbryts tillfälligt, men på ett ärligt sätt. Man kan se det som att man omförhandlar samtalets syfte. 4
5 Kollision ( clash ): Två maximers krav kan komma i konflikt med varandra. De kolliderar s.a.s. och man måste prioritera den ena och bryta mot den andra. Exempelvis kommer kvantitets- och kvalitetsmaximen i konflikt när man inte vet så mycket som skulle vara relevant. Likaså kan sättsmaximen och kvalitetsmaximen komma i konflikt om sanningen egentligen är väldigt komplicerad, samtidigt som man befinner sig i en situation där man måste kommunicera snabbt och lättbegripligt. I många vardagliga sammanhang kan en hög grad av språklig tvetydighet och vaghet tolereras, eftersom de konkreta förhållanden som råder i praktiken begränsar tolkningsmöjligheterna. I lagtexter, för att ta ett motsatt exempel, är precision och entydighet mycket viktiga krav, eftersom de så långt det är möjligt bör utesluta godtyckliga tolkningar. För att uppnå denna skärpa i formuleringarna måste man ofta offra lättfattligheten. Kollisioner mellan maximer är snarare regel än undantag. Det vanliga är att man måste väga olika maximer mot varandra. Hån ( flouting ): Man kan också öppet och tydligt bryta mot en maxim för att åstadkomma en speciell konversationell effekt. Mottagaren måste då göra en omtolkning av situationen och hitta en djupare meningsnivå på vilken detta brott framstår som ett indirekt sätt att följa maximerna. Ironi kan ses som ett maximshån: Man säger något som inte är sant och bryter därmed mot kvalitetsmaximen. För att ironin skall gå fram måste detta vara uppenbart: Mottagaren kan då inse att talaren med det ironiska yttrandet uttrycker motsatsen till det han/hon säger. Uppgift (3): Fundera på vad det är för något onormalt (i termer av maximerna) på följande typer av klandervärd (?) kommunikation: (a) Struntprat. (b) Ärekränkning. 2.4 Konversationell implikatur Enligt Grices analys bygger kommunikativa situationer på system av komplicerade antaganden som är mer eller mindre uppenbara för de inblandade. Man kan se detta som en informationskanal vid sidan om själva ordflödet. Grice inför begreppet konversationell implikatur för denna typ av information. (Han hittar själv på termerna implicate och implicature.) Implikaturerna handlar om yttrandenas roll som bidrag till konversationer, om att och hur de uppfyller maximernas krav. De är alltså outtalade antaganden som förklarar hur yttrandena är utformade med tanke på maximerna om kvantitet, kvalitet, relation och sätt. Denna information behöver inte och kan knappast uttalas, utan framgår av sammanhanget. En enkel rubrik som Bankerna bjuder på flera glädjeämnen under avdelningen Näringsliv förutsätter t.ex. Påståendet bygger på aktuella fakta (som just blivit kända). Påståendet är gjort ur ett (aktie)ägarperspektiv. Metaforen/termen glädjeämne avser glädje över att ens investeringar har goda chanser att öka i värde. Rubriken vänder sig till läsare som begriper dessa punkter. 5
6 Dessa förutsättningar kan sägas vara implikaturer. Grices analys är tänkt att vara tillämplig på både talad och skriven diskurs. Begreppet implikatur överlappar i svenskan delvis med substantivet antydning, men implikaturer behöver inte vara så medvetet kalkylerade som ordet antydning möjligen antyder. Tvärtom, de allra flesta konversationella implikaturer är självklara. Ett liknande fenomen i skrift brukar, som sagt, fångas med metaforen stå skrivet mellan raderna. Även uttrycket bokstavlig baseras på denna idé, att bokstäverna/orden/raderna förmedlar information som är direkt formulerad i språket, samtidigt som en annan typ av icke-uttalad information förmedlas därutöver. Även en talande tystnad, där man kan dra slutsatser utifrån det faktum att någonting inte sägs, kan ses som en typ av implikatur. Om vi analyserar en konversationell implikatur kan vi vanligen finna den maxim som spelat störst roll för dess uppkomst. (Flera maximer är dock ofta inblandade.) Vi kan se detta i ett vardagligt exempel: Om en expedit i en affär säger till en kund: Det blir 147,50, så kan yttrandet visa att expediten tror följande: att alla varor som kunden skall köpa är sammanräknade (vilket följer ur relevansmaximen); att additionen är korrekt (baserat på kvalitetsmaximen); att kunden talar svenska (baserat på sättsmaximen); att kunden har för avsikt att betala (relevanssmaximen); att kunden har pengar till det (relevansmaximen). Alla dessa antaganden är implikaturer som yttrandet bär på. En expedit som inte förlitade sig på implikaturer skulle behöva säga: Om man sammanräknar priset på de varor som du just uppvisat så blir det 147,50 kr. Jag förutsätter att du uppvisat dessa varor för mig i syfte att köpa dem och att du har pengar till det. Jag förutsätter också att du inte tänker inhandla fler varor just nu. Dessutom förutsätter jag att kassaapparaten fungerar och att additionen blivit korrekt utförd. Jag antar också att du litar på detta och inte vill kontrollräkna innan du betalar. Jag hoppas att du förstår vad jag säger och att vi skall kunna avsluta denna transaktion på ett tillfredsställande sätt. Detta sätt att bete sig vore avvikande. Om man uttryckligen säger sådant som normalt förmedlas implikaturvägen blir intrycket att man behandlar den man talar med som mindre vetande. Exemplet ovan med satsen två personer blev lindrigt skadade i en nyhetstext kan förklaras utifrån kvantitetsmaximen. I nyhetsrapportering vill man veta det viktigaste. Lätta skador är ganska oviktigt, medan dödsfall är viktiga händelser. Rapporten om lätta skador implikerar därmed att inga dödsfall och svåra skador inträffat, utan att säga det rakt ut. De olika maximerna ger upphov till typiska slag av implikaturer. Exempel från Kvantitetsmaximen Säg lagom mycket! ligger typiskt bakom implikaturer om att man säger det som behöver sägas och att man inte kan säga något enklare och starkare. Enligt Livsmedelsverkets undersökningar innehåller de flesta saluhållna livsmedel idag mycket låga mängder av cesium
7 Implikatur: Det är inte så att var tionde chokladkaka som säljs i Sverige innehåller dödliga mängder av cesium-137. (Men det är logiskt sett förenligt med det som sägs.) För samer och andra som till stor del lever på självhushåll genom jakt, fiske och bärplockning uppskattas intaget vara högre än det beräknade medelintaget i Sverige. Implikatur: Författaren är i hög grad osäker på vilket medelintaget (av cesium- 137) är för samer och svenskar i gemen. Kvalitetsmaximen Försök tala sanning! ligger typiskt bakom implikaturer om att talaren tror på det han säger (uppriktighet) och att den information han/hon ger är någorlunda välgrundad. Enligt Livsmedelsverkets undersökningar innehåller de flesta saluhållna livsmedel idag mycket låga mängder av cesium-137. Implikatur: Författaren har tagit del av någon rapport från Livsmedelsverket. (Annars vore påståendet på ett oacceptabelt sätt i avsaknad av berättigande.) Relations- eller relevansmaximen Var relevant! ligger typiskt bakom implikaturer om att det aktuella yttrandet är relevant och om att det är relevant på ett visst sätt. Som mottagare förväntas man inse vad det är för antaganden som utgör kopplingen mellan yttranden och diskursens syfte. Enligt Livsmedelsverkets undersökningar innehåller de flesta saluhållna livsmedel idag mycket låga mängder av cesium-137. Implikatur: Man behöver inte oroa sig över riskerna med cesium-137 i livsmedel om man handlar i vanliga butiker. Fisk och skaldjur innehåller mycket D-vitamin, jod och selen. Det är ämnen som många svenskar i dag får för lite av. Implikatur: Svenskar borde äta mer fisk för att tillgodose sitt behov av dessa ämnen. Rå fisk och råa skaldjur kan innehålla skadliga bakterier och parasiter. Dessa dör om maten hettas upp till 70 C. Implikatur: Om man tillagar fisk och skaldjur är det förnuftigt att se till att hetta upp maten till över 70 C. Sättsmaximen Var tydlig! ger upphov till implikaturer om att komplicerade uttryckssätt är motiverade av kommunikativa behov. Neurotoxinet binds till nervändsluten så att frisättandet av acetylcholin hämmas, vilket leder till olika störningar i det autonoma nervsystemet. Implikatur: Detta är en tekniskt precis beskrivning författad av en person med goda kunskaper i ämnet och avsedd för personer med god allmänbildning i biologi. Ett utdrag ur ett anförande av statsminister Fredrik Reinfeldt i riksdagen 4 december 2008 visar hur mycket information som kan implikeras: 7
8 (1) Jag kan respektera att ni tycker att ni har mer pengar än vi. (2) På något sätt finns alltid den risken med oppositionen. (3) Men påstå inte att vi inte kommer med stora resurser! (4) Det finns inte en krona där som har börjat verka. (5) Det kommer att betyda väldigt mycket, men det kommer inte att lösa alla problem av det enkla skälet att vi också har ett bottenfruset finansiellt system. (6) Det gör att krediter till företag inte fungerar och att väldigt mycket är kopplat till oro i det fallet. Vi torde kunna utläsa följande implikaturer: (1) Jag har inte fullständig respekt för era åsikter. (Baserat på kvantitetsmaximen.) (2) Det är lätt för en opposition, som inte har regeringsansvar, att vara generös. (Baserat på kvalitetsmaximen, om man ser implikaturen som en sats som berättigar en att räkna med en sådan risk.) (3) Oppositionen har en tendens att påstå att regeringen inte kommer med stora resurser. (Baserat på relevansmaximen.) (4) Regeringens satsning kommer att ha goda effekter framöver men de har ännu inte haft tid att visa sig. (Baserat på relevansmaximen.) (5) Om regeringens satsning inte löser alla problem, så är inte det regeringens fel, utan har att göra med saker bortom regeringens kontroll ( ett bottenfruset finansiellt system ). (Baserat på relevansmaximen.) (6) Problemen är delvis psykologiska ( oro ), och det är sannolikt att ekonomin förbättras när oron släpper. (Baserat på relevansmaximen. Metaforen bottenfruset är också i samklang med idén om en psykologisk upptining.) En fråga, ställd i riksdagen 28 maj 1998 av riksdagsman Carl-Johan Wilson kan tjäna som ytterligare ett exempel på hur mycket information som förmedlas implikaturellt (meningarna numrerade, [... ] struken mening): Värderade talman! (1) En finess med de här frågestunderna är att man kan varva frågor av stor betydelse för landet med relativt små frågor. [... ] (2) Jag läste i en tidning i dag att en man som heter Gösta Nilsson har tillverkat fisklådor av trä i 60 år. (3) Nu säger man att han inte får fortsätta med detta och hänvisar till att de enligt EU i fortsättningen skall vara tillverkade av plast. (4) Det här är egentligen en bagatellfråga, men den har stort symbolvärde för svenska folket. [... ] (5) Vi har i många år transporterat fisk i trälådor, och nu säger EU att vi inte får göra det. (6) Jag ställer min fråga till handelsministern, eftersom jag har uppfattat att det är han som i regeringen ansvarar för frågor om fisklådor. Bland de konversationella implikaturerna i detta anförande hittar vi bl.a. följande. (Denna lista är inte fullständig. Det ligger i implikaturers natur att det är svårt att göra en fullständig uppräkning.) (1):1 Den kommande frågan är relativ liten, men ändå passande för tillfället. (Baserat på relevansmaximen: (1) är relevant i ljuset av att den kommande frågan är relativt liten.) (1):2 Wilson vet (säkert) att det han säger är sant. (Baserat på kvalitetsmaximen.) Denna typ av implikatur är knuten till samtliga sex citerade meningsförekomster i anförandet. 8
9 (1):3 Det finns fler finesser med frågestunderna. (Baserat på sättsmaximen: Wilson väljer frasen en finess och inte finessen, vilket visar att han anser att mer än en finess är aktuell.) (2):1 Wilson tror på tidningen. (Baserat på relevansmaximen: Om uppgiften var osann, så skulle det knappast finnas skäl att ta upp den i riksdagen.) (2):2 Wilson vill inte lägga fram uppgiften om fisklådorna som sin egen kunskap. (Baserat på kvalitets-, kvantitets- och sättsmaximen: Om han hade haft förstahandskunskap om att Gösta Nilsson har tillverkat fisklådor av trä i 60 år, så hade han inte behövt prata om tidningens rapport om det.) (2):3 Det har gått bra med fisklådor i trä i åtminstone 60 år. (Baserat på relevansmaximen.) (2):4 Mannen ifråga är inte någon gemensam bekant. (Genom att använda frasen en man som heter Gösta Nilsson i obestämd form visar Wilson att han inte betraktar honom som känd av auditoriet. Baserat på sättsmaximen.) (3):1 Detta EU-direktiv leder till bekymmer, t.ex. för Gösta Nilsson. (Baserat på relevansmaximen.) (3):2 Som (2):1: Wilson markerar att detta inte är hans egen kunskap, utan en andrahandsuppgift. (3):3 Frågan är: Varför skall EU kräva att fisklådorna skall vara av plast? (Baserat på relevansmaximen. Detta är huvudpunkten i Wilsons anförande.) (4):1 Skälet till att Wilson ställer denna fråga är att den har stort symbolvärde för svenska folket. (Baserat på relevansmaximen.) (5):1 Vi borde kunna transportera fisk i trälådor även i fortsättningen, eftersom det fungerat i många år. (Som (2):3.) (5):2 EU bara dikterar bestämmelser utan god grund. (Kvantitetsmaximen: EU bara säger att vi inte får göra det, men klargör inte skälen.) (6):1 Det är klart vilken min fråga är. (Sättsmaximen: Det är klart och entydigt vad min fråga refererar till. Notera att frågan har förmedlats som en implikatur (3):3 och inte ställts rakt ut!) (6):2 Wilson vet inte bestämt vilken minister som ansvarar för fisklådor. Som (2):1. Vi ser här hur mycket viktigt som kommer fram som implikaturer. Wilsons fråga, som ju var huvudsaken, uttalas inte, men är relativt klar ändå. 2.5 Maximshån och implikatur Man kan också åstadkomma en typ av implikaturer genom att på det bokstavliga planet på ett uppenbart sätt bryta mot någon maxim. Grice säger att man då hånar (engelska verbet är flout ) en maxim. Därigenom tvingas en ny betydelsenivå fram, på vilken yttrandet ändå är i överensstämmelse med maximerna. Enligt Grices analys är många av de traditionella troperna fall av just maximshån. När man är ironisk, så bryter man mot kvalitetsmaximen. Det man bokstavligen säger avspeglar inte vad man tror/vet. Om detta brott är uppenbart kan mottagaren förstå att det handlar om ironi, att talaren (raljant, skämtsamt) gör sig till talesman för en åsikt han/hon uppenbarligen inte har. Maximshånet är ett maximsbrott endast ur det bokstavliga perspektivet: Ironikern säger bokstavligen något han/hon inte tror eller tycker. Ur tropbetydelsens synvinkel 9
10 respekteras ändå maximen: Det ironiska yttrandet uttrycker via sin ironiska innebörd ärligt det som talaren vill ha fram. Ett ytligt och uppenbart maximsbrott framtvingar s.a.s. en annan innehållsdimension i vilken respekten för maximerna och därmed för det rationella samarbetet blir återställd. Maximshånsbaserade implikaturer har oftast en retorisk karaktär. Ett ganska komplicerat exempel på ironi förekommer i (handelsminister) Leif Pagrotskys svar på Wilsons fråga som diskuterades ovan. Han erkänner då att han är fisklådeminister. Detta är delvis ironiskt: En ministerbeteckning som denna verkar höra ihop med ett fisklådedepartement och en fisklådeministerpost, men kan förstås kompositionellt med på relevant sätt specificerad sammansättningsrelation som minister med ansvar för frågor rörande fisklådor, vilket i sammanhanget är en sann beskrivning. Den retoriska effekten är ganska lyckad: Med enkla medel får Pagrotsky fram den sakliga sanningen samtidigt som han ironiskt framställer sig som innehavaren av fisklådeministerposten. Genom denna lustighet instämmer han (via implikatur) i Wilsons åsikt att frågan inte är av avgörande vikt i sig. (Denna implikatur baseras på relevansmaximen: Frågan tillåter lite skämtande.) Maximshånen görs för att skapa olika kommunikativa effekter, t.ex. upplysande jämförelser, poetiska bilder, godmodiga skämt eller elaka sarkasmer. De kännetecknas av att de sker öppet: Det är meningen att mottagaren skall förstå dem och reagera på deras dubbla natur. Ett maximshån kan givetvis gå förbi mottagaren. En sådan händelse innebär att talaren misslyckas i sina kommunikativa avsikter. Detta kan exempelvis hända om man är ironisk: Den man talar med kan om man överskattat hans/hennes förmåga att förstå att man är ironisk ta det man säger för bokstavligt allvar. En ironi är avsedd att uppfattas som just en ironi. 2.6 Disambiguering och referens Vi kan även förklara hur tvetydigheter (ambiguiteter) elimineras (disambigueras) i diskurser med hjälp av Grices teori. Maximerna leder deltagarna i en diskurs till insikt om vilken av alla möjliga betydelser hos ett tvetydigt uttryck som bäst passar in i ett yttrandesammanhang. Om någon t.ex. säger Jag har opererat bort mandlarna i halsen, så finns det bara en tolkning av ordet mandel (vilket kan beteckna både tonsiller och kärnor av en viss växtart) som rimligtvis kan göra yttrandet sant. Bedömningar utifrån kvalitetsmaximen kan alltså disambiguera. Relevansmaximen är också ofta viktig för disambiguering: Satsen Det kan vara något fel på mandlarna kan exempelvis utgöra ett relevant svar på både Jag har känt mig öm i halsen i flera månader och Den här mandelkakan smakar väldigt konstigt, men givetvis får mandel olika tolkning i de två fallen. Relevansmaximen förklarar varför. Vi kan även anta att referens stöds av maximerna. Om en talare lyckas med att t.ex. referera till Pelle enbart genom att kalla honom Pelle, så måste en situation föreligga där en bestämd person med det namnet på något sätt är aktuell. Mot den bakgrunden kommer namnet Pelle att få de inblandade att tänka på avsedd person och det är därmed ett enkelt och lättfattligt sätt att referera till honom. (Sättsmaximen är aktiv här). Uppgift (4): Ta en lämplig text och försök leta upp konversationella implikaturer i den som kan anses viktiga för läsaren. Förklara hur de uppkommer! (Du torde hitta många i t.ex. en tidningsnotis.) 10
Kommunikation och normer: maximer och implikaturer
UPPSALA UNIVERSITET Semantik och pragmatik (VT 09) Institutionen för lingvistik och filologi Mats Dahllöf http://stp.ling.uu.se/ matsd/uv/uv09/sempvt/ Kommunikation och normer: maximer och implikaturer
Semantik och Pragmatik
Semantik och Pragmatik Konversationell implikatur Karin Friberg Heppin Institutionen för lingvistik och filologi Maj 2015 Inferenser (slutledning) i samtal Mycket av vår kommunikation sker implicit underförstått.
Grice s samarbetsprincip
Inferenser (slutledning) i samtal Mycket av vår kommunikation sker implicit underförstått. För att förstå ett implicit budskap behövs normer för hur vi underförstår budskap. Underförstådda pragmatiska
Grice, Logic and Conversation
Grice, Logic and Conversation Vi har flera gånger under kursen sett hur man inom vardagsspråksskolan velat säga att man kan förmedla en viss tanke på flera olika sätt. För det första kan man göra ett påstående:
Talhandlingsteori. Talhandlingar. Performativa yttranden. Semantikens fyrkantigt logiska syn på språket
Talhandlingsteori Talhandlingar (talakter) analyserades i filosofiska teorier under 1950- och 1960-talet av filosoferna Austin och Searle. Talhandlingsteori betonar att språket används till mycket mer
Moralisk oenighet bara på ytan?
Ragnar Francén, doktorand i praktisk filosofi Vissa anser att det är rätt av föräldrar att omskära sina döttrar, kanske till och med att detta är något de har en plikt att göra. Andra skulle säga att detta
Moralfilosofi. Föreläsning 11
Moralfilosofi Föreläsning 11 Kants etik Immanuel Kant (1724-1804) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna Kant utvecklade inte bara en teori om moralen utan också teorier i metafysik, epistemologi,
Semantik och Pragmatik
Semantik och Pragmatik Talhandlingsteori Karin Friberg Heppin Institutionen för lingvistik och filologi Maj 2015 Talhandlingsteori Talhandlingar (talakter) analyserades i filosofiska teorier under 1950-och
Moralfilosofi. Föreläsning 2
Moralfilosofi Föreläsning 2 Vad är moral? Vad är moralfilosofins studieobjekt? Dvs. vad är det moralfilosofer filosoferar om? Det uppenbara svaret är naturligtvis moralen : Det är moralen som är föremålet
Moralfilosofi. Föreläsning 2
Moralfilosofi Föreläsning 2 Vi har noterat de empiriska observationerna (1) att olika kulturer, samhällen (etc.) har olika värderingar och (2) att det dock finns vissa värderingar som alla har gemensamt
Logisk semantik I. 1 Lite om satslogik. 1.1 Konjunktioner i grammatisk bemärkelse. 1.2 Sant och falskt. 1.3 Satssymboler. 1.
UPPSALA UNIVERSITET Datorlingvistisk grammatik I Institutionen för lingvistik och filologi Oktober 2007 Mats Dahllöf http://stp.ling.uu.se/ matsd/uv/uv07/dg1/ Logisk semantik I 1 Lite om satslogik 1.1
Kants etik. Föreläsning Immanuel Kant ( ) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna
Immanuel Kant (1724-1804) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna Kants etik Föreläsning 11 Kant utvecklade inte bara en etik utan också teorier i metafysik, epistemologi, religionsfilosofi, estetik,
FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning II Martin J onsson
FTEA21:3 Språkfilosofi Föreläsning II Martin Jönsson Att lära Distinktionen mellan att säga och implikera ( antyda) Paul Grice analys av att säga och implikera M. Jönsson (Lund University) Språkfilosofi
Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap
Mentorprogram Real diversity mentorskap Real diversity är ett projekt som fokuserar på ungdomar i föreningsliv och arbetsliv ur ett mångfaldsperspektiv. Syftet med Real diversity är att utveckla nya metoder
7. Moralisk relativism
Fisher skiljer på två huvudsakliga former av relativism: 1. Agentrelativism: vad en agent bör göra bestäms av den agentens existerande motivation. 2. Talarrelativism (också känd som subjektivism): när
Semantik och Pragmatik
Semantik och Pragmatik Inledning: Pragmatik Deixis, kontext, inferens Karin Friberg Heppin Institutionen för lingvistik och filologi Maj 2015 Lärande mål: Pragmatik Redogöra för ett urval teoretiska ansatser
Naturalism. Föreläsning Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism
Naturalism Föreläsning 5 Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism Som säger att värdesatser är påståenden om empiriska fakta Värdeomdömen kan (i princip) testas
Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en
o m e r f a r e n h e t o c h s p r å k Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en skapelseakt där
Stödark för avsnittet Politeness
Uppsala universitet Institutionen för lingvistik Semantik & pragmatik, 5 p, Semantik, 5 p Agnes Edling Stödark för avsnittet Politeness Grundantaganden i Brown & Levinsons modell: 1. Modell Personer (MP)
Semantik och pragmatik (Serie 3)
Semantik och pragmatik (Serie 3) Satser och logik. Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi April 2015 1 / 37 Logik: språk tanke (Saeed kapitel 4.) Satser uttrycker (ofta) tankar. Uttrycksrikedom
MATEMATIKENS SPRÅK. Avsnitt 1
Avsnitt 1 MATEMATIKENS SPRÅK Varje vetenskap, liksom varje yrke, har sitt eget språk som ofta är en blandning av vardagliga ord och speciella termer. En instruktionshandbok för ett kylskåp eller för en
PETTER ASP. Uppsåtstäckning vid aberratio ictus replik på en replik NR 3
PETTER ASP Uppsåtstäckning vid aberratio ictus replik på en replik 2002-03 NR 3 732 DEBATT Uppsåtstäckning vid aberratio ictus replik på en replik Peter Borgström och Samuel Cavallin har i en lång debattartikel
Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:
Att ge feedback Detta är ett verktyg för dig som: Vill skapa ett målinriktat lärande hos dina medarbetare Vill bli tydligare i din kommunikation som chef Vill skapa tydlighet i dina förväntningar på dina
Semantik och pragmatik
Semantik och pragmatik Lingvistik 1 vt06 Uppsala universitet 1 Nyckelord idag Semantik Fras- och satssemantik Semantiska roller Kompositionalitetsprincipen Metaforer och idiom Pragmatik Språklig kontext
5. Vad jag kan / What I can do. CHECKLISTA Nivå B2 Level B2. 1. Jag kan i detalj förstå vad man säger till mig på normalt samtalsspråk.
b2 Nivå B2 Level B2 Språk: Kan mycket bra Kan bra Kan ganska bra Kan inte så bra Lyssna Markera med pilar för varje alternativ. Om 3/4 av pilarna pekar eller i en färdighet har du nått upp till denna nivå.
1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4.
Färdighet 1: Att lyssna 1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4. SÄGER Jag säger det jag vill säga. Färdighet 2: Att
Edward de Bono: Sex tänkande hattar
Edward de Bono: Sex tänkande hattar Tänkandet är vår viktigaste mänskliga resurs. Men vårt största problem är att vi blandar ihop olika saker när vi tänker. Vi försöker för mycket på en gång; vi blandar
Mål- och bedömningsmatris Engelska, år 3-9
Mål- och bedömningsmatris Engelska, år 3-9 Bedömningens inriktning Receptiva färdigheter: Förmåga att förstå talad och skriven engelska. Förmåga att förstå helhet och sammanhang samt att dra slutsatser
Webbmaterial. Konflikt! ska det vara något att bråka om? sven eklund jörgen fältsjö
Webbmaterial Konflikt! ska det vara något att bråka om? sven eklund jörgen fältsjö Instruktion handlingsplan för konflikträdda Syftet med denna handlingsplan är att på ett enkelt sätt, utan förberedelser,
Övning: 4- Hörn Tidsåtgång: ca 10-45 min. www.ens2000.se
VÄRDERINGSÖVNINGAR Värderingsövningar är ett pedagogiskt sätt att träna sig i att stå för en åsikt och ett bra sätt att inleda samtal i frågor som saknar givna svar. Deltagarna ges tillfälle att tänka
Semantik och pragmatik
Semantik och pragmatik OH-serie 6 http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv13/semp/ Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi Februari 2013 Tillämpningar av semantik allmänt Analys av grammatik:
10. Moralisk fiktionalism och ickedeskriptiv
Det finns två olika positioner som båda kan kallas fiktionalism : 1. Hermeneutisk fiktionalism 2. Revolutionär fiktionalism ( revisionistisk fiktionalism ) De kan betraktas som två separata positioner,
KOMMUNIKATION ATT LÄRA AV
KOMMUNIKATION ATT LÄRA AV VARANDRA Agenda Inledning och incheckning Kommunikation vad är det? Övning Dialogens principer Feedback när, hur och varför? Övning Avslutning Incheckning En saga Vad var Rabbinens
Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318
Föreläsningar 1. Onsdag 14/11 13-15 sal 203 2. Torsdag 15/11 13-15 sal 203 3. Måndag 19/11 13-15 sal 203 4. Tisdag 20/11 13-15 sal 203 5. Onsdag 21/11 13-15 sal 203 6. Torsdag 22/11 13-15 sal 203 Gruppövning,
Samtal kring känsliga frågor
Samtal kring känsliga frågor Ibland ställs du inför en situation där du behöver samtala med en medarbetare om något besvärligt eller känsligt. Skälen kan vara många - exempelvis: att du inte är nöjd med
11. Feminism och omsorgsetik
11. Feminism och omsorgsetik Nästan alla som har utövat inflytande på den västerländska moralfilosofin har varit män. Man kan därför fråga sig om detta faktum på något sätt återspeglar sig i de moralteorier
Moralfilosofi. Föreläsning 4
Moralfilosofi Föreläsning 4 Subjektivism & emotivism Enligt Rachels så är grundtanken bakom etisk subjektivism att våra moraliska åsikter grundar sig på våra känslor Samt att det inte finns någonting sådant
9-10. Pliktetik. att man hävdar att vi ibland har en plikt att göra, eller låta
Traditionellt är alternativet till utilitarismen tanken att det finns moraliska regler som vi aldrig får bryta mot. Att följa dessa regler är vår plikt därav namnet pliktetik. Det bör dock påpekas att
www.dalecarnegie.se Dale Carnegie Tips för att skapa förstklassig kundservice
www.dalecarnegie.se Dale Carnegie Tips för att skapa förstklassig kundservice Del 1 Service börjar med relationer Förstklassig kundservice börjar med goda relationer. Här är nio sätt att stärka kundrelationer
School of Management and Economics Anders Hytter.
Jag gör en presentation inför ledningsgruppen. De verkar alla engagerade och alerta, förutom Sven. Sven sitter vid bordsändan och verkar riktigt uttråkad. Han vänder bort sina mörka, dystra ögon och sätter
Ur sammanställning av delprojektet Organisationen som inkluderande eller exkluderande. Linnea Lundin. Del två, Verktyg för en öppnare organisation.
Ur sammanställning av delprojektet Organisationen som inkluderande eller exkluderande. Linnea Lundin. Del två, Verktyg för en öppnare organisation. För att kunna arbeta med mångfald i organisationen är
Hare Del II (Metod) kunskap om hur det skulle vara för mig att befinna mig i deras. "reflektionsprincipen" (dock ej av H). Den säger följande: för att
Syftet med denna del är att utveckla och försvara en form av preferensutilitarism, vilken kan identifieras med kritiskt tänkande. Den huvudsakliga framställningen är i kap. 5-6. En senare kort sammanfattning
inte följa någon enkel eller fiffig princip, vad man nu skulle mena med det. All right, men
MATEMATISKA INSTITUTIONEN STOCKHOLMS UNIVERSITET Christian Gottlieb Gymnasieskolans matematik med akademiska ögon Induktion Dag 2. Explicita formler och rekursionsformler. Dag mötte vi flera talföljder,
NIVÅSKALA FÖR SPRÅKKUNSKAP OCH SPRÅKUTVECKLING, DET ANDRA INHEMSKA SPRÅKET OCH FRÄMMANDE SPRÅK
De första grunderna i språket, DET ANDRA INHEMSKA SPRÅKET OCH FRÄMMANDE SPRÅK A1.1 Eleven klarar sporadiskt av, med stöd av sin samtalspartner, några ofta återkommande och rutinmässiga kommunikationssituationer.
NIVÅSKALA FÖR SPRÅKKUNSKAP OCH SPRÅKUTVECKLING,
, Det andra inhemska språket och främmande språk, Grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen 2014 Kunskapsnivå A1.1 Eleven klarar sporadiskt av, med stöd av sin samtalspartner, några ofta
Konflikter och konfliktlösning
Konflikter och konfliktlösning Att möta konflikter Alla grupper kommer förr eller senare in i konflikter. Då får man lov att hantera dessa, vare sig man vill eller inte. Det finns naturligtvis inga patentlösningar
Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Grundläggande semantik II
Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05 Grundläggande semantik II Deskriptiv vs. värderande/känslomässig mening Ords betydelser kan ha både deskriptiva och värderande/känslomässiga komponenter. Det blir tydligt
1. Bekräftelsebehov eller självacceptans
1. Bekräftelsebehov eller självacceptans Jag behöver kärlek och bekräftelse från människor som känns viktiga för mig och jag måste till varje pris undvika avvisande eller nedvärdering från andra. Jag gillar
FTEA12:2 Filosofisk metod. Att värdera argumentation I
FTEA12:2 Filosofisk metod Att värdera argumentation I Dagens upplägg 1. Några generella saker att tänka på vid utvärdering av argument. 2. Grundläggande språkfilosofi. 3. Specifika problem vid utvärdering:
Handledning för presskommunikation
Handledning för presskommunikation INLEDNING Du har säkert hört den gamla klyschan syns du inte så finns du inte. Det är givetvis ett lite tillspetsat budskap, men faktum är att det ligger ganska mycket
Subjektivism & emotivism
Subjektivism & emotivism Föreläsning 4 Enligt Rachels så är grundtanken bakom etisk subjektivism att våra moraliska åsikter grundar sig på våra känslor Samt att det inte finns någonting sådant som objektivt
Kapitel 5. Kontraktualismen säger följande:
Kontraktualismen säger följande: En handling är fel om och endast om den skulle förbjudas av varje princip för allmän handlingsreglering som ingen person rimligen kan förkasta, givet att personen ifråga
Varför börjar man som idéhistoriker att forska i ämnet populärvetenskap?
DEN BETYDELSEFULLA POPULÄRVETENSKAPEN Populärvetenskapen hyllas liksom den kritiseras, men ofta uteblir det djupgående resonemanget. Ikaros korresponderade med Kaj Johansson, idéhistoriker vid Göteborgs
STRESS ÄR ETT VAL! { ledarskap }
{ ledarskap } STRESS ÄR ETT VAL! SLUTA SÄTTA PLÅSTER PÅ DINA SYMPTOM NÄR DU ÄR STRESSAD. LÖS PROBLEMEN VID KÄLLAN ISTÄLLET OCH FUNDERA ÖVER VILKA VAL DU GÖR SOM CHEF. E n undersökning visar att 70 procent
Moralfilosofi. Föreläsning 5
Moralfilosofi Föreläsning 5 Naturalism Naturalism Form av kognitivism Naturalismen säger att värdesatser är påståenden om empiriska fakta Värdeomdömen kan (i princip) testas empiriskt och vara sanna eller
Beräkning med ord. -hur en dator hanterar perception. Linköpings universitet Artificiell intelligens 2 2010-10-03 Erik Claesson 880816-1692
Beräkning med ord -hur en dator hanterar perception 2010-10-03 Erik Claesson 880816-1692 Innehåll Inledning... 3 Syfte... 3 Kan datorer hantera perception?... 4 Naturligt språk... 4 Fuzzy Granulation...
GYMNASIEARBETET - ATT SKRIVA VETENSKAPLIGT
GYMNASIEARBETET - ATT SKRIVA VETENSKAPLIGT Ditt gymnasiearbete ska bygga kring den frågeställning du kommit fram till i slutet av vårterminen i årskurs 2 och du ska i ditt arbete besvara din frågeställning
DÅ ÄR DET DAGS ATT DÖ - ÄLDRE OCH DEN GODA DÖDEN. Lars Sandman. Praktisk filosof Lektor, Fil Dr 2005-08-17
DÅ ÄR DET DAGS ATT DÖ - ÄLDRE OCH DEN GODA DÖDEN. Lars Sandman Praktisk filosof Lektor, Fil Dr 2005-08-17 Allt material på dessa sidor är upphovsrättsligt skyddade och får inte användas i kommersiellt
INFOKOLL. Formulera frågor Söka information. Granska informationen Bearbeta informationen. Presentera ny kunskap
INFOKOLL Att söka, bearbeta och presentera information på ett effektivt sätt är avgörande när du arbetar med projekt, temaarbeten och fördjupningar. Slutmålet är att du ska få ny kunskap och mer erfarenheter.
γνῶθι σεαυτὸν (över ingången till templet i Delfi): förstå din egen begränsning. Besinning och måtta, i kontrast till hybris. Vad visdom är. Skalman.
Självkännedom, Korpo, 23 juli 2016 Hugo Strandberg [Se Hugo Strandberg, Self-Knowledge and Self- Deception (Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2015), kap. 1-4] γνῶθι σεαυτὸν (över ingången till templet i
Moralfilosofi. Föreläsning 6
Moralfilosofi Föreläsning 6 Den öppna frågans argument Argument mot naturalismen Det går i korthet ut på att visa att en värdeterm (såsom rätt, fel, bör, etc.) inte kan ha samma mening som någon icke-värdeterm
En introduktion till pr och mediebearbetning V 1.2
En introduktion till pr och mediebearbetning V 1.2 En guide av Mats Wurnell www.matswurnell.net Om denna introduktion Se denna guide som en introduktion till pr och mediebearbetning. Den hjälper er att
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Ämnet svenska som andraspråk ger elever med annat modersmål än svenska möjlighet att utveckla sin kommunikativa språkförmåga. Ett rikt språk är en förutsättning för att inhämta ny
E&M Motivation and Solutions AB, emma@emsolutions.se, tel: 0733794133, www.emsolutions.se
and n o i t otiva, M E&M ions AB lutions o t, Solu a@ems 794133 emm el: 0733 ions.se t t.se,.emsolu www Kommunk ationens möjlighete r och hinde r E& M Motivatio n and Solut ions AB Detta är berättelsen
Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas
52 56 57 57 59 59 61 61 63 64 64 65 67 67 76 77 77 79 80 83 86 87 89 91 93 95 Seriesamtalets andra möjligheter Sammanfattning Seriesamtal Sociala berättelser Vad är en Social berättelse? För vilka personer
Supportsamtal ett coachande samtal medarbetare emellan
Utdrag 1 Supportsamtal ett coachande samtal medarbetare emellan Nackdelen med det konventionella utvecklingssamtalet är att det lägger all tonvikt på relationen chef medarbetare. Det är inte ovanligt att
Missförstånd KAPITEL 1
KAPITEL 1 Missförstånd J ag vill berätta historien om hur världen började, hur den slutar och allt det viktiga som händer däremellan. Det är en berättelse som många redan känner till men som inte många
Riktlinjer för styrdokument
Riktlinjer för styrdokument Fastställt av: Kommunfullmäktige Datum: 2014-12-15, 135 Diarienummer: 2014-000378 För revidering ansvarar: Kommunchef För eventuell uppföljning och tidplan ansvarar: Kommunchef
Uppgiften är uppdelad i 7 skriftliga delar, där varje del sträcker sig från 1 2 till 1 sida, skriftstorlek 12.
Skapa en fiktiv person Du har nu jobbat i flera veckor med att bekanta dig med olika termer i språksociologin, samt diskuterat hur de kan användas. Nu är det dags att skapa en person utifrån din egen fantasi
Moralfilosofi. Föreläsning 12
Moralfilosofi Föreläsning 12 Kants etik Immanuel Kant (1724-1804) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna Kant utvecklade inte bara en teori om moralen utan också teorier i metafysik, epistemologi,
Självvärdering The big five
Kommunikativ förmåga Samtala, resonera och diskutera med varandra. I ett samtal är jag delaktig. Jag lyssnar på mina kamrater. Jag lyssnar på mina kamrater och värderar deras åsikter. Jag ser till att
Vart försvann tanken om att lära sig något, att fördjupa sitt tänkande och komma
Prat om produktivitet Vart försvann tanken om att lära sig något, att fördjupa sitt tänkande och komma till insikt? Försvann den mellan kunskapsmaskineriets kugghjul? Camilla Kronqvist synar produktivitetspratet.
Argumenterande text Insändare
1 Argumenterande text Insändare Syftet med en insändare är att framföra en åsikt och påverka andra. Det gäller att övertyga läsaren om att man har rätt. Därför motiverar man varför man tänker på ett visst
LÄRARHANDLEDNING EN NATT I FEBRUARI. Mittiprickteatern Box 6071, 102 31 Stockholm 08-15 33 12 info@mittiprickteatern.se www.mittiprickteatern.
LÄRARHANDLEDNING EN NATT I FEBRUARI Mittiprickteatern Box 6071, 102 31 Stockholm 08-15 33 12 info@mittiprickteatern.se www.mittiprickteatern. En natt i februari av Staffan Göthe Lärarhandledning Syftet
Objektivism. Föreläsning Objektivismen är (i likhet med naturalismen) en kognitivistisk teori
Objektivism Föreläsning 6 Objektivismen är (i likhet med naturalismen) en kognitivistisk teori Men objektivister (till skillnad från naturalister) hävdar att det inte går att reducera värdeomdömen till
RIKTLINJER FÖR STYRDOKUMENT
RIKTLINJER FÖR STYRDOKUMENT Fastställt av: Kommunfullmäktige Datum: 2012-06-19, 81 För revidering ansvarar: Kommunstyrelsen För eventuell uppföljning och tidplan ansvarar: - Dokumentet gäller för: Alla
ETIK VT2011. Föreläsning 13: Relativism och emotivism
ETIK VT2011 Föreläsning 13: Relativism och emotivism DELKURSENS STRUKTUR Mån 4/4: Moralisk kunskap (epistemologi) Tis 5/4: Relativism och emotivism Ons 6/4: Moraliskt språkbruk (semantik) Mån 11/4: Moralisk
Kapitel 5. Scanlon bemöter delvis invändningen genom att hävda att kontraktualistiskt resonerande är holistiskt.
Men stämmer det att man har skäl att förkasta en princip endast om det vore dåligt för en om den blev allmänt accepterad? En intressant tillämpning i sammanhanget är det som Scanlon kallar fairness. Han
i frågan»hur bör vi leva?«
i frågan»hur bör vi leva?« 1 Auktoriteterna Platon och Ari stoteles menar båda att filosofin börjar med förundran. Människor förundrades över olika naturfenomen som de fann förvånande. De förbryllades
7-2 Sammansatta händelser.
Namn: 7-2 Sammansatta händelser. Inledning Du vet nu vad som menas med sannolikhet. Det lärde du dig i kapitlet om just sannolikhet. Nu skall du tränga lite djupare i sannolikhetens underbara värld och
Mer tid Mer pengar Mer energi
Mer tid Mer pengar Mer energi 27 augusti 2014 Feedback kompendium Introduktion Syftet med dina fem sinnen är att ge dig feedback, inget annat. Lukt, smak, syn, hörsel och känsel är de fem sinnen vi är
FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning I Martin J onsson
FTEA21:3 Språkfilosofi Föreläsning I Martin Jönsson mening subst. -en -ar Vad är meningen med livet? Vad är syftet med livet? Det var inte meningen att slå sönder koppen. Det var inte min avsikt att slå
ESSÄ. Min syn på kompetensutveckling i Pu-process. Datum: 2006-04-26. Produktutveckling med formgivning, KN3060
ESSÄ Min syn på kompetensutveckling i Pu-process Datum: 2006-04-26 Produktutveckling med formgivning, KN3060 Utfört av: Kim Hong Tran Handledare: Rolf Lövgren Ragnar Tengstrand INLEDNING INLEDNING ESSÄNS
1. En oreglerad marknad involverar frihet. 2. Frihet är ett fundamentalt värde. 3. Därav att en fri marknad är moraliskt nödvändigt 1
Linköpings Universitet Gabriella Degerfält Hygrell Politisk Teori 2 930427-7982 733G36 Frihet är ett stort och komplext begrepp. Vad är frihet? Hur förenligt är libertarianismens frihetsdefinition med
BEDÖMNINGSSTÖD till TUMMEN UPP! svenska åk 3
BEDÖMNINGSSTÖD till TUMMEN UPP! svenska åk 3 Det här är ett BEDÖMNINGSSTÖD till Tummen upp! svenska som hjälper dig att göra en säkrare bedömning av elevernas kunskaper i årskurs 3. Av tradition har man
Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul
Vi har en gammal föreställning om att vi föräldrar alltid måste vara överens med varandra. Men man måste inte säga samma sak, man måste inte alltid tycka samma sak. Barn kräver väldigt mycket, men de behöver
Glöd och dynamik när Ingrepp stod i centrum
Glöd och dynamik när Ingrepp stod i centrum The Politics of Magma. Så heter skriften där forskar- och konstnärsgruppen Ingrepp har formulerat sitt program. Och lite som magma blev det när Ingrepp presenterade
Tre saker du behöver. Susanne Jönsson. www.sj-school.se
Steg 1 Grunden 0 Tre saker du behöver veta Susanne Jönsson www.sj-school.se 1 Steg 1 Grunden Kärleken till Dig. Vad har kärlek med saken att göra? De flesta har svårt att förstå varför det är viktigt att
RAPPORTSKRIVNING. Skolans namn Program, kurs, läsår Undervisande lärares namn. (titel på arbetet)
Skolans namn Program, kurs, läsår Undervisande lärares namn RAPPORTSKRIVNING (titel på arbetet) Ort och datum Författare(om det är flera skrivs namnen i bokstavsordning) Innehåll 1. Inledning(kapitelrubrik)...3
KOMMUNIKATION ATT SKAPA ETT BRA SAMTAL
KOMMUNIKATION Detta dokument tar upp kommunikation, feeback och SMART:a mål, som ska verka som ett stöd under utvecklingssamtalet. Kommunikation är konsten att förmedla tankegångar, information och känslor
D. x 2 + y 2 ; E. Stockholm ligger i Sverige; F. Månen är en gul ost; G. 3 2 = 6; H. x 2 + y 2 = r 2.
Logik Vid alla matematiskt resonemang måste man vara säker på att man verkligen menar det man skriver ner på sitt papper. Därför måste man besinna hur man egentligen tänker. Den vetenskap, som sysslar
Sanning och bedrägeri
Sanning och bedrägeri En introduktion till semantik och pragmatik Elizabeth Coppock Docent, Göteborgs Universitet Ph.D., Stanford University Elizabeth Coppock (GU) Sanning och bedrägeri 1 / 23 Pippi, Annika,
Kapitel 5. En annan väldigt viktig punkt om skäl att förkasta principer är att de måste vara personliga.
En annan väldigt viktig punkt om skäl att förkasta principer är att de måste vara personliga. Scanlon ger tyvärr ingen tillfredsställande definition av vad detta betyder. En naturlig tolkning är att personliga
Titel: Strävan efter medarbetarengagemang: Choklad, vanilj eller jordgubbe?
Titel: Strävan efter medarbetarengagemang: Choklad, vanilj eller jordgubbe? Av Bill Sims, Jr. Ärligt talat så har vi allvarliga problem med säkerhetskulturen, Bill. Det är verkligen en märklig upplevelse
Remissyttrande avseende promemorian Livstidsstraff för mord (Ds 2017:38) Svårigheterna med att skriva en regel utifrån 2014 års riksdagsbeslut
Justitiedepartementet 103 33 Stockholm Ju2017/06954/L5 Remissyttrande avseende promemorian Livstidsstraff för mord (Ds 2017:38) Malmö tingsrätt har anmodats att yttra sig över rubricerad promemoria och
2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser:
2. Kulturrelativism KR har flera problematiska konsekvenser: Ingen samhällelig praxis kan fördömas moraliskt, oavsett hur avskyvärd vi finner den. T.ex. slaveri. Vi kan inte heller meningsfullt kritisera
"Siri och ishavspiraterna"
"Siri och ishavspiraterna" A Eleverna tränar förmågan att samtala, uttrycka åsikter och budskap om berättelser de lyssnat på, hörförståelse, föra samtalet framåt och att hålla sig till ämnet. Skapad 2014-12-08
Köpguide för mobila växlar. Modern telefoni till företaget är långt ifrån vad det var för bara några år sedan.
Köpguide för mobila växlar Modern telefoni till företaget är långt ifrån vad det var för bara några år sedan. Tänk om din nya telefonilösning kunde förenkla din vardag och hjälpa dina medarbetare att arbeta
SÅ HÄR SKRIVER VI PÅ HÖGSKOLAN I BORÅS. Skrivhandbok för begripliga texter
SÅ HÄR SKRIVER VI PÅ HÖGSKOLAN I BORÅS Skrivhandbok för begripliga texter INNEHÅLLSFÖRTECKNING Inledning... 3 Varför och till vem?... 4 Skriv direkt till din läsare... 5 Använd rubriker... 6 Vägled läsaren...