Vår lokala likabehandlingsplan 2016 Vena skola
|
|
- Maj Åström
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Vår lokala likabehandlingsplan 2016 Vena skola På Vena skola arbetar vi tillsammans för att alla ska kunna gå till förskoleklass, skola och fritidshem med glädje och förväntan. För att nå detta arbetar skolan med trygghet, öppenhet, delaktighet, ömsesidig respekt och ett gemensamt ansvar. Rektor, Vena skola Vena skolas likabehandlingsplan är en plan för likabehandling enligt 3 kap 16 diskrimineringslagen (2008:567) och samtidigt en plan mot kränkande behandling enligt 6 kap 8 skollagen (2010:80) Reviderad
2 Innehåll Inledning... 3 Vision... 3 Till dig som elev... 3 Till dig som vårdnadshavare... 3 Befogade tillsägelser... 3 Främjande arbete... 3 På individnivå... 4 På gruppnivå... 4 På verksamhetsnivå... 4 Kartläggning... 5 Analys... 5 Våra mål kring arbetet mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling... 6 Förebyggande arbete... 6 Åtgärder då elev/elever kränker eller trakasserar elev/elever... 7 Åtgärder då personal kränkt eller trakasserat elev/elever... 8 Ansvarsfördelning... 8 Kompetensutveckling... 9 Skola och fritidshem... 9 Kommunikationsplan... 9 Arbetsplan Bilaga 1 Bilaga 2 Bilaga 3
3 3 (13) Inledning Syftet med en likabehandlingsplan är att främja arbetet mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling i skolan. Rektor, lärare, vårdnadshavare och elever ska hjälpas åt att ta fram en likabehandlingsplan för att skapa en trygg skolmiljö i den aktuella verksamheten. I planen står det vad skolan ska göra för att eleverna ska behandlas på lika villkor oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning, funktionshinder, ålder och könsöverskridande identitet eller uttryck. Vision ALLA går till Vena skola med ett leende på läpparna! På Vena skola är vi trygga och bryr oss om varandra. Till dig som elev - Som elev har du olika rättigheter och skyldigheter utifrån din ålder och mognad. - Som elev har du rätt till utbildning i en trygg miljö. - Som elev ska du utifrån mognad och ålder ta personligt ansvar för studier och arbetsmiljö. - Som elev ska du både möta och själv visa hänsyn och respekt för dina medmänniskor. - Som elev har du i förhållande till din ålder och mognad rätt till inflytande och möjlighet att påverka genom att aktivt delta i planering och utvärdering av undervisning och aktiviteter. Till dig som vårdnadshavare Om du misstänker att ditt barn utsätts för kränkande behandling eller utsätter någon annan för kränkande behandling, ber vi er kontakta barnets klassföreståndare, fritidspersonal eller rektor på skolan. För barnens bästa är det viktigt att alla hjälps åt och har ett gemensamt ansvar. Befogade tillsägelser Skolans personal måste ibland tillrättavisa en elev för att skapa en god miljö för hela klassen. En befogad tillrättavisning är inte en kränkning i lagens mening, även om eleven i fråga kan uppleva det som kränkande. (Förebygga diskriminering och kränkande behandling, främja likabehandling s.5 utgiven av DO, BEO och Skolinspektionen). Främjande arbete På Vena skola arbetar vi för att alla har lika värde och behandlas med respekt. Öppenhet, delaktighet och trygghet är också viktigt i vår vardag. Vårt arbete utgår från detta. Alla vuxna och alla barn har ett gemensamt ansvar för att skapa de bästa förutsättningarna för en god inlärningsmiljö.
4 4 (13) På individnivå Skola och fritidshem - Arbetar för elevinflytande/elevmedverkan genom t.ex. elevråd. - Inför utvecklingssamtalen har vi enskilda diskussioner med eleverna om hur de uppfattar sin situation på skolan. - Vuxna är tillsammans med eleverna under lunch och raster. - Elevhälsoteam finns att tillgå för enskilda elever och som ett bollplank för pedagoger. På gruppnivå Skola - Vuxna äter lunch med eleverna. - Klassråd, elevråd och matråd. - Personal har uppsikt i omklädningsrum och duschrum vid idrott. - Vi har ett ämnesövergripande tematiskt arbetssätt och arbetar åldersintegrerat. Detta skapar goda relationer mellan eleverna samt mellan eleverna och personalen. Det här ger ökad förståelse för varandras olikheter utifrån diskrimineringsgrunderna. - Varje termin arbetar vi med frågor som rör likabehandlingsplanen. - Elever och personal har arbetat fram ordningsregler (Bilaga 2). Fritidshem - Vi har fritidsråd. - Arbetssättet på fritids har sin utgångspunkt i elevernas önskemål. Det utmynnar i ett tematiskt arbetsätt med barnen. På så sätt skapas goda relationer mellan eleverna samt mellan eleverna och personal. Detta ger ökad förståelse för varandras olikheter utifrån diskrimineringsgrunderna. - Fritids arbetar ständigt med frågor rörande likabehandlingsplanen. - Elever och personal har diskuterat hur man förhåller sig till varandra, utifrån likabehandling och skapat fritidsregler. På verksamhetsnivå Skola och fritidshem - Skola och fritidshem arbetar med medbestämmande, hänsyn och ansvar utifrån likabehandlingsplanen. - Skola och fritidshem har ett samarbete som vilar på gemensamma regler och värderingar. - Föräldrarådsmöte hålls minst en gång per termin. - Föräldramöte hålls minst en gång per läsår. - Likabehandlingsplanen arbetas fram tillsammans med elever, personal och vårdnadshavare.
5 5 (13) Kartläggning För att få reda på hur läget är på vår skola och för att få vetskap om det förekommer diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling på Vena skola (grundskolan, förskoleklass, fritidshem) genomför vi ett kartläggningsarbete. - eleverna fyller under vår- och höstterminen en muntlig trivselenkät som pedagogerna har arbetat fram (bilaga 3) - övergripande frågor kring trivsel och arbetet med likabehandlingsplanen tas upp av rektor på föräldramöte. - vid förberedelse av och under IUP-arbete tar pedagogen upp trivsel- och trygghetsfrågor med eleven, - en kommunal elev- och föräldraenkät genomförs av elever och vårdnadshavare till elever i alla årskurser För att få reda på vilka insatser som ska sättas in genomförs följande: - sammanställning av elevenkäten görs under höstterminen, - analys och ny målformulering görs av ansvariga pedagoger under höstterminen, - diskussion om likabehandlingsarbetet genomförs klassvis, mellan pedagoger och vårdnadshavare på föräldramöten samt föräldraråd. - inför utvecklingssamtalen har eleven fyllt i frågor om sin egen trivsel och social förmåga. - vid behov kontaktar pedagogerna elevhälsan. Analys Pedagoger på skolan sammanställer det insamlade materialet tillsammans. Analysen är grunden till målformulering. Alla elever på skolan har deltagit i enkäten. Eleverna F-6 har gjort samma enkät. Alla elever har intervjuats. Föräldrarna har haft möjlighet att ge synpunkter på likabehandlingsplanen på föräldramöte under hösten, bl.a. har de varit delaktiga i att ta fram skolans ordningsregler. Majoriteten av de insamlade enkäterna visar på hög trivsel. Största delen av eleverna är trygga. Alla eleverna svarar att de har mer än en kompis. Alla eleverna anser att den har en eller flera kompisar på rasterna. Enkäterna visar att det finns barn som upplevs själva på rasterna. Två elever har svarat att de upplever att de ibland är ensamma på rasten. Vi har ca 1/3 av eleverna som upplever att de ibland blir retade och får höra fula ord. Det finns elever som upplever att de får höra dumma kommentarer, skratt och miner från andra elever, det förekommer främst på rasterna men det förekommer även under lektionerna. Det är ca 1/3 av eleverna som säger att de själva ibland kan vara dumma mot andra. De flesta eleverna upplever att bussarna fungerar bra. Det finns några som ser att några av klasskompisarna springer över vägen. Eleverna anser att det skulle kunna hända saker vid kullen, stora stenen och bakom idrottshallen.
6 6 (13) Våra mål kring arbetet mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Utifrån analysen av kartläggningen har vi kommit fram till följande mål - Att stärka sammanhållningen mellan alla elever på raster och under lektionstid. - Att stoppa användandet av dumma, nedsättande ord och uttryck bland eleverna. Förebyggande arbete För att nå de uppsatta målen i vår likabehandlingsplan har vi valt att arbeta på följande sätt under läsåret: Att stärka sammanhållningen på raster och under lektionstid: - vi fortsätter med upprustningen av skolgården för att möjliggöra fler roliga aktiviteter. - vi erbjuder planerade aktiviteter och lekar under utvalda raster varje vecka. - vi i personalen samtalar om regler och eftersträvar ett gemensamt konsekvent förhållningssätt gentemot eleverna. - tillsammans reviderar vi ordningsreglerna för skolan. - vi har gemensamma temadagar för hela skolan. Att stoppa användandet av kränkande ord och uttryck: - vi tillåter aldrig dumma kommentarer eller miner och all personal agerar då detta förekommer. - vi samtalar om olikheter och allas lika värde. - personalen avbryter barn som retas, säger dumma kommentarer och gör miner och ber dem sluta. Vi använder inte de orden på vår skola eller på vår skola säger vi trevliga ord till varandra är bra repliker. - personal från ungdomsenheten kommer till vår skola och har kill-, tjej- och mixgrupper där de tar upp olika ämnen till diskussion, till exempel hur vi är mot varandra. - Vi tar upp användandet av dumma ord och uttryck på föräldramöten och föräldraråd för att höra vårdnadshavares idéer och tankar.
7 7 (13) Åtgärder då elev/elever kränker eller trakasserar elev/elever Om en i personalen får kännedom om att elever utsätts för kränkande behandling eller trakasserier arbetar vi enligt följande: Vuxen som blir vittne till kränkande eller trakasserande behandling, avbryter genast handlingen och pratar med de inblandade. Den vuxne ansvarar för att, vid behov, övrig personal eller ansvariga vuxna blir informerade. Om ärendet är ett likabehandlingsärende eller inte diskuteras i personalgruppen omgående. Enligt 6 kap. 10 skollagen är en lärare eller annan personal som får kännedom om att en elev anser sig ha blivit utsatt för trakasserier eller kränkande behandling i samband med verksamheten skyldig att anmäla detta till rektorn. Rutiner vid anmälan om kränkande behandling eller diskriminering 1. Personalen gör anmälan till och/eller kurator och rektor samma dag som den får kännedom om att en elev anser sig ha blivit utsatt för diskriminering eller kränkande behandling Kurator eller rektor skriver anmälan om kränkande behandling och mailar till ansvarig rektor. 3. Rektor gör skyndsamt anmälan till huvudman på blanketten Anmälan om kränkande behandling 4. Rektor är ansvarig för att utredningen påbörjas och utförs skyndsamt. Rutiner och ansvarsfördelning vid utredning Rektor leder utredningsarbetet. Skolans likabehandlingsgrupp genomför utredningar med elever. Rektor genomför utredning med personal och föräldrar. Rektor/kurator sammanställer utredningen utifrån utredningsunderlag. Rektor beslutar utifrån vad utredningen visar om kränkning har skett eller inte. Blanketten utredning efter anmälan om kränkande behandling skickas till huvudman av rektor. Kopia av anmälan och utredning förvaras i den kränkta elevens mapp, rektors ansvar. Om kränkning har skett vidtas nödvändiga åtgärder grundade på utredningen i det enskilda fallet. Åtgärderna ska följas upp och utvärderas för att förvissa sig om att kränkningarna har upphört.
8 8 (13) Åtgärder då personal kränkt eller trakasserat elev/elever Den som fått kännedom om att personal kränkt eller trakasserat elev/elever vänder sig till rektor. Detta dokumenteras av den som fått kännedom om att kränkningar eller trakasserier uppstått. Vid kännedom om händelse som kan vara kränkande behandling anmäl till rektor på blankett Rektor gör anmälan om misstänkt kränkning till huvudman. Rektor samtalar med berörda parter. Dokumentation ansvarar rektor för. Resultatet av samtalet med berörda redovisas för berörda ansvariga vuxna. Rektor ansvarar för informationen. Återkoppling sker till den som informerade rektor. Rektor tar ställning till åtgärder i samråd med övrig ledning. Alla ovanstående fall ska dokumenteras, arkiveras och följas upp. Rektor ansvarar för detta. Ansvarsfördelning Rektors ansvar - Rektor har ett övergripande ansvar för Vena skolas likabehandling av alla barn och elever samt för att skapa förutsättningar för ett gott arbetsklimat. - Rektor ansvarar för att all personal får information och kontinuerlig uppdatering om likabehandlingsplanens mål och innehåll. Ingår i skolans kalendarium. Personalens ansvar - Att likabehandlingsplanen aktualiseras och diskuteras på samtliga föräldramöten och föräldraråd varje hösttermin. - Att alla barn och elever har kännedom om likabehandlingsplanens mål och innehåll samt verkar för att planen följs. - Att engagera sig och agera för att leva upp till likabehandlingsplanen och att vara uppmärksamma på alla olika former av kränkande behandling och diskriminering. - Vara delaktiga i utformandet av planen. Elevers ansvar - Att vara delaktiga i utformningen och innehållet av likabehandlingsplanen. Föräldrar - Föräldrar tar ansvar genom att samverka med skolan.
9 9 (13) Kompetensutveckling Skola och fritidshem: - vill få bättre kunskap i att skapa grupper med god sammanhållning - vill öka elevernas empatiska förmåga - vill utveckla synen på likabehandling, både vad gäller betydelse och hur vi arbetar med det i vardagen, - använder sig av rådgivning från elevhälsan, - vill få möjligheter att delta i utbildningar som finns kring mobbing, trakasserier och diskriminering. Utbildningen kan vända sig till pedagoger, elever eller vårdnadshavare. Kommunikationsplan Ansvarig Målgrupp Informationsstrategi Rektor Barn/elever Genomgång av skolans likabehandlingsplan på klassråd i början av varje termin. Tema kring likabehandlingsplanen varje termin. Nya barn/elever Presentation av likabehandlingsplanen vid introduktion. Personal Genomgång av likabehandlingsplanen på ALMmöte i början av varje termin. All personal ska erhålla en kopia av planen. Nyanställd personal inkl. långtidsvikarier Genomgång av likabehandlingsplanen i samband med introduktion där även en kopia av planen delas ut. Vårdnadshavare till Information om likabehandlingsplanen på elever på skolan och på föräldramöte. Det bör även ges möjlighet till fritidshemmet. diskussion kring innehållet. Vårdnadshavare erhåller ett exemplar, alternativt informeras att planen finns på hemsidan. Nya vårdnadshavare Muntlig information om skolans likabehandlingsplan och ett exemplar, alternativt informeras att planen finns på hemsidan. Elevråd/ Fritidsråd Information om och diskussion utifrån likabehandlingsplanen; Skolan tar upp detta på elevrådet i början av varje termin. Det är bra om elevrådet engageras i det främjande och förebyggande arbetet. Fritids tar upp detta på ett fritidsråd i början av varje termin. Det är bra om fritidsrådet engageras i det främjande och förebyggande arbetet. Ped. pers
10 10 (13) Arbetsplan När Vad Vem ansvarar Januari Februari Mars April Maj Juni Juli Augusti September Oktober Likabehandlingsplanen färdigställs. Planen gäller från 1 jan -15 till 31 dec - 15 Uppföljning av trivselenkät och utvärdering Målen utvärderas och dokumentation ses över. Vad fungerar bra? Vad kan vi göra bättre? Genomgång om likabehandlingsplanens innehåll och syfte. På föräldramöte tas frågor kring trivsel och likabehandlingsplanen upp. Kartläggning genomförs. Förskoleklass åk 6 Individuella intervjuer. Rektor och pedagoger Pedagoger Rektor och pedagoger Rektor, klasslärare och fritidspersonal Klassläraren Fritids Individuella intervjuer. Fritidspersonalen Utvärdering av likabehandlingsplanen finns Rektor/arbetslagsledaren på dagordningen för APT och ALM. November Analys och målformulering Samtliga pedagoger sammanställer materialet tillsammans och formulerar mål. December
11 11 (13) Bilaga 1 Definitioner av begrepp Diskriminering Diskriminering innebär att ett barn eller elev missgynnas, direkt eller indirekt, av skäl som har samband med någon av de sju diskrimineringsgrunderna. I skolan är det huvudmannen eller personalen som kan göra sig skyldig till diskriminering. Barn och elever kan inte diskriminera varandra i juridisk mening. - Med direkt diskriminering menas att en elev missgynnas och det har en direkt koppling till någon av diskrimineringsgrunderna exempelvis elevens kön. - Men man kan också diskrimineras genom att behandla alla lika. Det är det som kallas indirekt diskriminering. Det sker när skolan tillämpar en bestämmelse eller ett förfaringssätt som verkar neutralt, men som i praktiken missgynnar en elev med ett visst kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, viss etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder eller sexuell läggning. De sju diskrimineringsgrunderna är: 1. Kön 2. Könsöverskridande identitet eller uttryck 3. Etnisk tillhörighet 4. Religion eller annan trosuppfattning 5. Funktionshinder 6. Sexuell läggning 7. Ålder Trakasserier - ett uppträdande som kränker någons värdighet och som har samband med någon av de sju diskrimineringsgrunderna. Både skolpersonal och elever kan göra sig skyldig till trakasserier. Kränkande behandling Kränkande behandling innefattar både trakasserier och annan kränkande behandling. Kränkande behandling kan grunda sig på någon av diskrimineringsgrunderna eller andra faktorer. Kränkande behandling kan vara: - Fysiska: bli slagen, knuffad, få sönderrivna kläder, eller få sina saker förstörda m.m. - Verbala: bli hotad, svordomar, öknamn, kallad för hora, bög, idiot, cp eller liknande. - Psykosociala: bli utesluten, utsatt för ryktesspridning, minspel, viskningar mm. - Texter och bilder: bli utsatt för klotter, brev, lappar, E-post, sms, fotografier m.fl. Annan kränkande behandling ett uppträdande som, utan att vara trakasserier, kränker ett barns eller elevs värdighet. Både skolpersonal och elever kan göra sig skyldiga till kränkande behandling.
12 12 (13) Bilaga 2 Ordningsregler för Vena skola, framtagna tillsammans av elever, föräldrar och personal. Alla kommer med ett leende på läpparna till skolan. Så här gör vi: Vi följer klassens framtagna klassrumsregler. Vi är rädda om skolans lokaler och material. Trappor och hissar är inga lekplatser. Gäller både inne och ute. Vi hjälps åt att skapa arbetsro. Vi pratar snällt till och om varandra. Vi går inomhus. På rasten är vi utomhus. Ytterkläder används enbart utomhus. Inneskor används enbart inomhus. I matsalen samtalar vi lågt för att ge matro, samt använder ett gott bordsskick. Leksaker lämnar vi hemma om inget annat är överenskommet. Mobiler får tas med till skolan, de lämnas in till mentor under skoldagen och återfås när vi går hem. Vi äter godis utanför skoltid. Vi är rädda om miljön och kastar inte skräp på skolgården eller i naturen. Gyllene regeln Var mot andra som du vill att de ska vara mot dig! Konsekvenser om inte reglerna följs: En tillsägelse. Ett samtal med eleven det gäller. Ett samtal med föräldrar. Ett möte med elev, föräldrar och berörd personal. Ett möte med elev, föräldrar, berörd personal, elevvårds personal och rektor (UK). Vid skadegörelse får man betala/ersätta skadan. Vi ber er läsa igenom reglerna för skolan som är tagna på elevråd och klassråd. Vårdnadshavare för har tagit del av Vena skolas ordningsregler Underskrift vårdnadshavare
13 13 (13) Bilaga 3 Trivselfrågor på skolan Hur trivs du i klassen? Har du några kompisar i klassen/skolan? Har du någon att vara med på rasterna? Är det någon i klassen/skolan som ofta ser ut att vara ensam på rasterna? Blir du retad i skolan? Får du dumma kommentarer, skratt eller miner när du säger något på lektionerna/rasterna? Är du själv inte snäll mot någon i klassen/skolan? Hur är det när du väntar på bussen och när du är i bussen till och från skolan, språkval eller hemkunskap? Finns det någon plats på skolgården eller i skolan där det är lättare att vara dum mot någon utan att någon ser? (Visa skolgårdskarta) Trivselenkät på fritids Jag blir glad.. Jag blir arg/ledsen.. Trivs jag på fritids, känner jag mig trygg? Är jag rädd för något/någon på fritids? Får jag bestämma någon gång? Jag tycker om att leka med.. Är det något på fritids som jag inte tycker om? Vad skulle jag vilja lära mig på fritids? Jag är bra på (nämn sex olika saker).. Om jag fick ha en önskedag på fritids, vad vill jag att vi ska göra då? Fritids har också en trygghetsenkät där barnen får fylla i olika sorters munnar, beroende på hur trygga de känner sig i olika miljöer på fritids. Miljöerna är inomhus, på skolgården, på toaletten, i matsalen, i gymnastiksalen, på samlingen och med personalen. Munnarna barnen får välja på är glad, mittemellan och ledsen. Fråga till vårdnadshavare ALLA går till Vena skola med ett leende på läpparna! Hur tycker ni som vårdnadshavare att personalen på skolan ska arbeta för att nå denna vision?
Vår lokala likabehandlingsplan 2015. Järnforsens skola
p Reviderad 2015-08-09 Vår lokala likabehandlingsplan 2015 Järnforsens skola På Järnforsen skola arbetar vi tillsammans för att alla ska kunna gå till förskoleklass, skola och fritidshem med glädje och
Vår lokala likabehandlingsplan Järnforsens skola
p Reviderad 2015-01-09 Vår lokala likabehandlingsplan 2015 Järnforsens skola På Järnforsen skola arbetar vi tillsammans för att alla ska kunna gå till förskoleklass, skola och fritidshem med glädje och
Vår lokala likabehandlingsplan 2015. Vena skola
p Reviderad 2015-01-01 Vår lokala likabehandlingsplan 2015 Vena skola På Vena skola arbetar vi tillsammans för att alla ska kunna gå till förskoleklass, skola och fritidshem med glädje och förväntan. För
Vår lokala likabehandlingsplan
Vår lokala likabehandlingsplan Silverdalens skola, förskoleklass och fritidshem 2015 Uppdaterad: 2015-08-05 2 (9) Skolledningens ställningstagande I Hultsfreds kommun skall alla barn och elever känna sig
Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Vena skola. Förskoleklass, grundskola och fritidshem
Fastställd 2012 02 28 Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling 2012 Vena skola Förskoleklass, grundskola och fritidshem Till elever, vårdnadshavare och personal på Vena skola 1 2
Södra Utmarkens skolas likabehandlingsplan
Södra Utmarkens skolas likabehandlingsplan en årlig plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller för Södra Utmarkens Grundskola Förskoleklass Fritidshem 171001-180930
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Jungs Friskola
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Jungs Friskola 2017-2018 Beredskapsplan för att främja alla elevers rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning,
Nybro kommun Hanemålaskolan. LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan
Nybro kommun Hanemålaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan Fritidshem och förskoleklass 2018-2019 Likabehandlingsplan för Hanemålaskolan En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.
1 (11) Vår lokala likabehandlingsplan. Grönlidens förskola
1 Vår lokala likabehandlingsplan Grönlidens förskola 2 Skolledningens ställningstagande I Hultsfreds kommun skall alla barn och elever känna sig trygga. Inget barn eller elev får utsättas för kränkande
Kärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kärda skola och fritidshem
Kärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kärda skola och fritidshem Läsår: 2016 2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Hallerna Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids Läsår
Hallerna Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids Läsår 2018/2019 Beslutad 2018-09-13 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Plan för att främja likabehandling, förebygga diskriminering och kränkande behandling. för Läsåret 2018/2019
Plan för att främja likabehandling, förebygga diskriminering och kränkande behandling för Läsåret 2018/2019 Innehåll Vision... 3 Mål... 3 Styrdokument... 3 Begreppsförklaringar... 4 Ansvarsfördelning...
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Datum för upprättande av planen: 2017 09 05 Diarienummer: 2016-235 Förskole-/skolenhet: Vallberga Fritids Plan mot diskriminering och kränkande behandling Uppdrag Enligt 3 kap. 16 diskrimineringslagen
Likabehandlingsplan. För Ardalaskolan
Likabehandlingsplan För Ardalaskolan Verksamhetsåret 2016/2017 Inledning Det finns två lagar som ska skydda från kränkningar, diskriminering och trakasserier i skolan. De två lagarna är skollagen (6:e
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling.
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Östmarks skola och fritidshem Fastställd 2018-11-05 Gäller till 2019-09-30 Revideras varje läsår, ansvarig är rektor Likabehandlingsarbetet regleras
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Hammarnskolan, Hjo läsåret 2015/16 PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING HAMMARNSKOLAN Läsåret 2015/2016 Visionen för Hammarnskolan är att det
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Trödje skola 2015-11-30 Ny plan upprättas 2016-11-30 1 Innehåll Inledning... 3 Vision... 3 Definitioner... 3 Sammanfattning... 4 Medverkan av barn
LIKABEHANDLINGSPLAN. Bjurtjärns Skola
LIKABEHANDLINGSPLAN Bjurtjärns Skola 2011-2012 1. Inledning Likabehandlingsplanen handlar om att skapa en skola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Rätten till likabehandling
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Stamgärde skola F-6 2016-17 Revideras v. 44 2017 Inledning Enligt Diskrimineringslagen (2008:567) ska skolan upprätta en Likabehandlingsplan medan det i
Likabehandlingsplan Härjedalens gymnasium 2010-2011
Likabehandlingsplan Härjedalens gymnasium 2010-2011 Bildning, fritid och kultur Innehåll Policy för att främja elevers lika rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning,
TRYGGHETSPLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Vemdalens skola Grundskolan och fritids
TRYGGHETSPLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vemdalens skola Grundskolan och fritids Planen gäller från 2017-08-25 till 2018-09-06 Ansvarig för planen Rektor Agnetha Ljungsparr Vår vision
Plan för likabehandling, mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för likabehandling, mot diskriminering och kränkande behandling Lackarebäcksskolan Läsåret 2018/2019 Introduktion Omfattning Planen omfattar Lackarebäcksskolan grundskola F-6, grundsärskola samt fritidshemmen
Skerrud skolas likabehandlingsplan F-6
2018-10-22 1 (8) Skerrud skolas likabehandlingsplan F-6 Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2018 2019 Barn- och utbildningsförvaltningen Postadress Besöksadress Telefon E-post
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kvidinge skola
Rev. 2015-03-20 Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Kvidinge skola Innehållsförteckning 1. Vision 2. Lagstiftning 3. Definitioner 4. Kvidingeskolans trygghetsteam 5. ElevHälsoTeam (EHT)
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Datum för upprättande av planen 2017-04-19 Diarienummer: Förskole-/skolenhet: Hishultskolan F-6 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Uppdrag Enligt 3 kap. 16 diskrimineringslagen ska huvudmannen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Esplanadskolan år 4-9
BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGENS VERKSAMHETSHANDBOK Fastställt av Dokumentansvarig Datum Rektor Eva Andersson Rektor Eva Andersson 2015-01-28 1 (5) Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Esplanadskolan
Plan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
OVANÅKERS KOMMUN 2016-09-30 Barn- och utbildning Rotebergs skola Chris Sommar Plan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Vår målsättning: Alla ska trivas i skolan.
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling
Likasplan/plan mot kränkande 1. VISION Vår ambition är att alla våra elever ska trivas och känna samhörighet med skolans personal och varandra. Det är en av de viktigaste förutsättningarna för att en god
Lyrfågelskolans förebyggande och åtgärdande arbete mot diskriminering och kränkande behandling för fritidshemmet Futurum
Lyrfågelskolans förebyggande och åtgärdande arbete mot diskriminering och kränkande behandling för fritidshemmet Futurum Datum för upprättande 161031 Planen gäller för läsåret 2016/2017 VISION Vår vision
Likabehandlingsplan. Bäckaskolan åk 1-6
! Likabehandlingsplan Bäckaskolan åk 1-6 Lag (2008:567) Om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever. 1 Denna lag har till ändamål att främja barns och elevers lika rättigheter
Barkarbyskolans plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Barkarbyskolans plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Läsåret 2013-2014 Förskoleklass Grundskola 1-5 Fritidshem Fritidsklubb 1 Innehåll: 1. Inledning. 2. Vision 2013/2014. 3. Mål
Likabehandlingsplan för Grundsärskolan
Likabehandlingsplan för Grundsärskolan Odelsbergsskolan och Strömstiernaskolan Plan för främjande av likabehandling och förebyggande av diskriminering och kränkande behandling Upprättad 2014-08-12 Reviderad
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017
Väderstad Skola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017 Denna plan mot diskriminering och kränkande behandling omfattar alla elever och all personal vid grundskola år F-5 och fritidshem vid
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Kvidinge skola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Kvidinge skola 2017-05-31 1 Innehållsförteckning 1. Vision 2. Lagstiftning 3. Definitioner 4. Kvidingeskolans etikråd 5. ElevHälsoTeam (EHT) 6. Arbetsgång
Tryde Friskolas Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling 2014-2015
s Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling 2014-2015 Alla elever på skall kunna känna sig trygga och bemötas och behandlas med respekt. På vår skola ska ingen elev bli diskriminerad, trakasserad
PLAN FÖR ATT FRÄMJA LIKABEHANDLING OCH FÖREBYGGA SAMT ÅTGÄRDA DISKRIMINERING, TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE BEHANDLING.
PLAN FÖR ATT FRÄMJA LIKABEHANDLING OCH FÖREBYGGA SAMT ÅTGÄRDA DISKRIMINERING, TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2013/2014 Strandvägsskolan Träningsskolan Regnbågen Ingela Dullum Rektor 1 Innehållsförteckning
Katarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering
Katarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, Grundskola årskurs 1-6 och skolbarnomsorg Läsår: 2018 2019 Innehållsförteckning
Likabehandlingsplan handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling vid Pilbäckskolan, läsåret 2016/2017
Likabehandlingsplan handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling vid Pilbäckskolan, läsåret 2016/2017 Skollagens 1 kap 2 tredje stycket fastslås att Verksamheten i skolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Kvidinge skola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Kvidinge skola 2015-08-01 1 Innehållsförteckning 1. Vision 2. Lagstiftning 3. Definitioner 4. Kvidingeskolans etikråd 5. ElevHälsoTeam (EHT) 6. Arbetsgång
LIKABEHANDLINGSPLAN Läsåret 10/11
SMEDJEBACKENS KOMMUN Familje- och utbildningsförvaltningen Smedjebackens utbildningsområde LIKABEHANDLINGSPLAN Läsåret 10/11 Bergaskolan, år 7-9 1 Vad säger lagarna? Likabehandlingsarbetet regleras sedan
Plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan Örnsköldsviks Gymnasium
1 (8) Plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan Örnsköldsviks Gymnasium Reviderad: 27 juni 2017 LN 2 (8) Övergripande Plan mot kränkande behandling/likabehandlingsplan Detta dokument är en övergripande
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016 Gustaviskolans förskoleklass, skola 1 5 och fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016 Gustaviskolans förskoleklass, skola 1 5 och fritidshem Innehåll Inledning... 3 Definitioner... 3 Vår vision... 4 Långsiktiga mål för det främjande
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för grundskola F-9 samt fritidshem
Handläggare Datum Eva Andersson 2018-11-07 Vasaskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling för grundskola F-9 samt fritidshem Vision På vår skola arbetar vi för att elever och personal ska
Norskolan Näsbyparksskolan Näsbyviksskolan Slottsparksskolan
Norskolan Näsbyparksskolan Näsbyviksskolan Slottsparksskolan Innehåll INLEDNING... 3 REGELVERK, LAGAR och BEGREPP... 3 Tre viktiga begrepp... 3 Kränkningar... 3 Diskriminering... 3 Mobbing... 4 RUTINER
Likabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling. Smedstorps skola och Hjärtats fritidshem
Likabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling Smedstorps skola och Hjärtats fritidshem Barn och utbildning Smedstorp Läsåret 2013/2014 1. LAGSTIFTNING OCH DEFINITION AV BEGREPP Lagstiftning Sedan
Likabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011
Likabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011 Diskrimineringslag ( 2008:567 ) Skolan ska vara en trygg miljö för alla barn och elever. Lagen ska därför främja barns och elevers rättigheter
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Dorotea kommun Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2016/2017 Strandenskolan Åk F-9 Fastställd av KUN 2016-09-22 47 Inledning 2 Alla elever och all personal har rätt att vistas i vår
Vasaskolan. Läsåret 18/19. Plan mot kränkande behandling och diskriminering för all verksamhet på Vasaskolan
Vasaskolan Läsåret 18/19 Plan mot kränkande behandling och diskriminering för all verksamhet på Vasaskolan (Grundskola och särskilda undervisningsgrupper) 1 Innehåll Vad säger lagen? 3 Mål och syfte 3
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Östrabo Yrkes Fordons- och transportprogrammet Läsår 2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Östrabo Yrkes Fordons- och transportprogrammet Läsår 2018 Innehåll Introduktion och bakgrund... 3 Vision... 3 Grundläggande rättighet... 3 Diskriminering...
Kometskolans likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Kometskolans likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2018-2019 Det händer att uttryck som jag bara skojade eller tål du inte lite skämt används till personer som precis blivit/känt sig kränkta,
Plan mot kränkande behandling Örjansskolan 6-9 2014/15
Plan mot kränkande behandling Örjansskolan 6-9 2014/15 Reviderad 2014-09-30 Vår vision på Örjansskolan årskurs 6-9 Vårt arbete mot diskriminering, mobbing och kränkande behandling utgår från 14: e kap
Likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling i Glimåkraskolans förskoleklass, grundskola och fritidshem.
Likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling i Glimåkraskolans förskoleklass, grundskola och fritidshem. Planen gäller från ht- 2014 Planen ska revideras senast 2015-09-30 Ansvarig
1. Bakgrund 2. Syfte 3. Definitioner
Likabehandlingsplan Vrena Friskola 2013-2014 1. Bakgrund Alla barn och elever ska kunna känna sig trygga och bemötas och behandlas med respekt för sin personlighet. Det åligger de vuxna i skolan att motverka
Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling
Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i Pysslingen Förskolor och Skolor AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenhet Läsåret
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenhet Läsåret 2017 2018 Innehåll 1. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande handlingar
Plan mot diskriminering och kränkande handlingar Hammarnskolan & Fritids, Hjo läsåret 2017/18 PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING HAMMARNSKOLAN Läsåret 2017/2018 Visionen för Hammarnskolan
Rocknebyförskola ett VÄXTHUS för lekglada barn. En verksamhet som bygger på trygghet och ett lustfyllt lärande
Rocknebyskolan-förskola Verksamhetshandbok Kapitel Avsnitt Reg.nr Sida nr Gemensam för alla verksamhetsformer Burock 710.20-1 1 av 5 Framtagen av (funktion) Fastställd av (funktion) Signatur Bitr.rektor,
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Åbyggeby skola. Reviderad vt
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Åbyggeby skola Reviderad vt 2011 2011-03-08 Innehållsförteckning sida 2 sida 3 sida 4 sida 5 sida 6 Inledning Så säger lagen Definition Målsättning
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkskolan 2015/2016 På Björkskolan arbetar vi aktivt med; Värdegrund under hela läsåret. Gott språkbruk samt artighet, trivsel och
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Patrik Backman, patrik.backman@kil.se 2017-09-12 Plan mot diskriminering och kränkande behandling FÖR VIKSTASKOLAN (FRITIDSHEM, FÖRSKOLEKLASS OCH GRUNDSKOLA) 2017-2018
Likabehandlingsplan/ årlig plan för Sandviks förskolor
Likabehandlingsplan/ årlig plan för Sandviks förskolor 2010-2011 Diskrimineringslag (2008:567) Skolan ska vara en trygg miljö för alla barn och elever. Lagen ska därför främja barns och elevers rättigheter
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Björke Skola Ny plan upprättas 2019-11-30 1 Innehåll Inledning... 3 Vision... 3 Definitioner... 3 Sammanfattning... 4 Medverkan av barn och elever...
Utvärdering av föregående plans insatser. Det främjande och förebyggande arbetet
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling för Landeryds skola, förskoleklassen på Landeryds skola och Linnås fritidshem läsåret 2015-2016 1 Utvärdering av föregående plans insatser Under
Sofiaskolan
Sofiaskolan Roine Peimer Direktvalsnr: 021-39 13 85 Mail: roine.peimer@vasteras.se Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Sofiaskolan 2016-2017 För att främja likabehandling och förebygga
Grundsärskolan på Haganässkolan och Björnekullaskolan
Bildningsförvaltningen Grundsärskolan Reviderad 2016 02 15 Grundsärskolan på Haganässkolan och Björnekullaskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2 (11) Innehållsförteckning: Regelverk
Älgarås fritids plan mot diskriminering och kränkande behandling
Älgarås fritids plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: fritidshemmet Älgen Läsår: 2018/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshemmet
Älgarås skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Älgarås skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-6 Läsår: 2018/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Trygghetsplan (Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan.)
Trygghetsplan (Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan.) s fritidshem Läsåret 2015/16 Vision På är atmosfären sådan att alla barn och vuxna känner trygghet, trivsel och respekt för varandra.
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Fågelås skola läsåret 2014/2015 Upprättad 2014-12-15 Innehållsförteckning Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling läsåret
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
HJO KOMMUN Barn och Utbildning Fågelås skola Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Fågelås skola Läsår 2015/2016 Fastställd ht 2015 av Skolledning Personal Upprättad: Hösten 2015 Innehållsförteckning
Mycklingskolans Likabehandlingsplan
Mycklingskolans Likabehandlingsplan 2014 2015 Inledning Verksamhetsformerna som omfattas av likabehandlingsplanen är: grundskola, förskoleklass och fritidshem Ansvariga för likabehandlingsplanen: Rektor
Plan mot kränkande behandling
Plan mot kränkande behandling Vedevågs skola Förskoleklass, grundskola och fritidshem 2018 Inledning Skolan har ansvar för att arbeta med aktiva åtgärder för att motverka diskriminering och på annat sätt
Hunnebostrandskolans årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6. Läsåret 2015/16
Hunnebostrandskolans årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2015/16 Hunnebostrands skola och fritidshems årliga plan mot kränkande behandling och diskriminering Bakgrund:
Västerskolans mål. Likabehandlingsplan för Västerskolan, Kungsörs kommun 2016/2017.
Likabehandlingsplan för Västerskolan, Kungsörs kommun 2016/2017. Västerskolans mål Vår skola ska präglas av respekt för människans olikheter. Ingen elev eller vuxen ska fysiskt eller psykiskt utsättas
Lyrfågelskolans förebyggande och åtgärdande arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Lyrfågelskolans förebyggande och åtgärdande arbete mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2016/2017 Datum för upprättande: 2016-11-14 Planen gäller för läsåret:2016/2017 Ansvarig: Claes Hellborg
Likabehandlingsplan Skurholmens förskola
Likabehandlingsplan Skurholmens förskola 2016-2017 Vad säger lagen? Skollagen Sedan den 1 januari 2009 regleras arbetet mot diskriminering och kränkande behandling i både diskrimineringslagen och skollagen.
Nygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola åk 1-3, fritidshem Läsår 2015/2016 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING
PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Sundsbroskolan Skola F-6 och Fritidshem Läsåret 2017/2018 PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING 3 Mål 3 Syfte 3 Skollagen (SFS 2010:800) 4 Diskrimineringslagen (2014:958) 4 Förtydligande
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling.
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Östmarks skola och fritidshem Fastställd 2017-11-06 Gäller till 2018-11-04 Revideras varje läsår, ansvarig är rektor Likabehandlingsarbetet regleras
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2014-2015 Bullerbyns förskola Innehållsförteckning Skolledningens ställningstagande... 2 Vision... 2 Lagutrymmen /Definitioner av begrepp... 2 Utvärdera
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling gällande för Lorensberga skolan åk 4-9 läsåret
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling gällande för Lorensberga skolan åk 4-9 läsåret 2010-2011 Likabehandlingsarbetet regleras i Diskrimineringslagen (likabehandlingsplanen) Skollagen 14 kapitel
Klämmestorpsskolans årliga plan för likabehandling, för skola och fritidshem
Klämmestorpsskolans årliga plan för likabehandling, för skola och fritidshem År 2015 INNEHÅLL VISION s.1 MÅL s.1 LIKABEHANDLINGSPLAN s.2 VAD ÄR DISKRIMINERING? s.2 VAD ÄR EN KRÄNKANDE BEHANDLING? s.2 LIKABEHANDLINGSPLANEN
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Oleby skola
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Oleby skola Läsåret 2018-2019 Fastställd 2018-11-05 Gäller till 2019-09-30 Revideras varje läsår, ansvarig är rektor Likabehandlingsarbetet regleras
Kortversion av Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår 2015/2016
Kortversion av Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår 2015/2016 Gärsnäs skola Förskoleklass Årskurs 1-6 Skolbarnomsorg Plan mot diskriminering och kränkande behandling Målinriktat arbete
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Eira för trygghet och trivsel Läsåret
Utbildningsförvaltningen Sida 1 (5) 2015-06-02 I och med att vi arbetar i Plan mot diskriminering och kränkande behandling Eira för trygghet och trivsel Läsåret 2015-2016 Verksamheter som omfattas av planen
Järbo/Jäderfors RO Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jäderfors skola
Järbo/Jäderfors RO 170815 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jäderfors skola 2017-2018. Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola, Förskoleklass och Fritidshem Ansvarig för planen
Bildningsförvaltningen Kvidinge rektorsområde Box Kvidinge Rektor Bitr. rektor
Rev. 13-01-05 ts plan för att främja likabehandling och att förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling ( planen gäller för elever/ barn och vuxna inom skola, skolbarnsomsorg, förskola,
Plan mot kränkande behandling och diskriminering
Plan mot kränkande behandling och diskriminering Hagabackens skola och fritidshem 2018 Plan mot kränkande behandling och diskriminering På vår skola ska inget barn bli utsatt för: Diskriminering: Diskriminering
Brålanda skolas likabehandlingsplan F-6
2019-01-08 1 (8) Brålanda skolas likabehandlingsplan F-6 Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2018 2019 Barn- och utbildningsförvaltningen Postadress Besöksadress Telefon E-post
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för vuxenutbildningen i Öckerö kommun
Öckerö, 2017-08 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för vuxenutbildningen i Öckerö kommun Planen ska följa skolverkets allmänna råd: 1. konkreta mål som utgår från slutsatserna av kartläggningarna
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Patrik Backman, 0554-194 19 patrik.backman@kil.se 2016-11-07 Plan mot diskriminering och kränkande behandling FÖR VIKSTASKOLAN (FRITIDSHEM, FÖRSKOLEKLASS OCH GRUNDSKOLA)
Likabehandlingsplan och åtgärder mot kränkande behandling läsåret 2015/2016.
Tösse skola Reviderad 17.06.2016 0532-20180 skola 0532-777043 fritidshem Tösse skola Tösse skola ligger i Tösse samhälle ca 1 mil söder om Åmål. Skolan ligger mitt i en levande jordbruksbygd med skogen
LIKABEHANDLINGS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
LIKABEHANDLINGS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2013-2014 Vår vision Vilhelm Mobergsgymnasiet är en liten skola där man inte är anonym och där alla känner sig trygga. Vi visar
ULLVIGYMNASIETS TRYGGHETSPLAN
1 ULLVIGYMNASIETS TRYGGHETSPLAN Syftet med Ullvigymnasiets trygghetsplan är att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling genom att vi inhämtar kunskap om
Lillmons fritidshem Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kompisregler Utvärdering av arbetsplan 2012/2013 Arbetsplan 2013/2014
Lillmons fritidshem Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kompisregler Utvärdering av arbetsplan 2012/2013 Arbetsplan 2013/2014 Reviderad oktober 2013 Plan mot kränkande behandling Vision Lillmons
Årliga planer gällande Kränkande behandling och diskriminering Förskola/Lofsdalens skola. Likabehandlingsplan. Hästhagens Förskola
Årliga planer gällande Kränkande behandling och diskriminering Förskola/Lofsdalens skola Likabehandlingsplan Hästhagens Förskola Östra skoldistriktet År 2009 2011/12 Barn, Utbildning och Fritid Barn, 2011
Timmersvansens Förskola. Plan Mot Diskriminering och Kränkande Behandling 2014/2015
Timmersvansens Förskola Plan Mot Diskriminering och Kränkande Behandling 2014/2015 INNEHÅLLSFÖRTECKNING LAGSTIFTNING...3 CENTRALA BEGREPP...5 ANSVARSFÖRDELNING...7 MÅL...7 FRÄMJANDE ARBETE...7 FÖREBYGGANDE
Plan mot kränkande behandling
Plan mot kränkande behandling Hagabackens skola och fritidshem 2017 Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling På vår skola ska inget barn bli utsatt för: Diskriminering: Diskriminering är när skolan