Informatik. Kvalitetsarbete

Transkript

1 Informatik Informations- och kommunikationsteknologi spelar idag en allt mer genomgripande roll i hälso- och sjukvården. Informatik är det vetenskapliga studiet av information och hur man presenterar och behandlar den i kodad form. Ämnet studerar hur interaktion sker mellan naturliga och artificiella system vilka lagrar, bearbetar och förmedlar information. Datoriserad information används för att samla in, bearbeta och sedan kommunicera kunskap om patienten. Eftersom information behandlas av såväl datorer, individer och organisationer har informatik även kognitiva och sociala aspekter. Informatik utgör därför en betydande del i såväl klinisk verksamhet som utbildning, administration och forskning. Kvalitetsarbete För att vi ska kunna åstadkomma en säkrare vård krävs även ett ansvarsfullt kvalitetsarbete inom vårdens alla verksamheter. Socialstyrelsen ställer krav på att det ska finnas ett ledningssystem för systematiskt kvalitetsarbete. Rätt kvalitet kan sammanfattas med att vård alltid ska ges enligt vetenskap och beprövad erfarenhet. En bra kvalitet utgår alltid primärt ifrån vårdtagarna. När vi känner till deras behov, förväntningar och krav kan vi påbörja arbetet med att uppfylla dem. Allt detta kräver ett visst mått av styrning. Med hjälp av uppföljning och utvärdering av hela omvårdnadsarbetet blir det möjligt att utveckla nationella riktlinjer. Kvalitetsregister och kvalitetsindikatorer blir då en naturlig del i detta arbete. De kvalitetsindikatorer och resultatmått som utarbetas måste också vara verksamhetsövergripande och följa hela vårdhändelsens alla olika insatser samt omfatta vårdtagarens bedömning av den vård och omsorg som hon eller han fått. Resultatet måste sedan kunna mätas och föras tillbaka till verksamhetens olika delar och användas för att förbättra vården. På detta sätt bibehålls en hög kvalitetsnivå inom vården.

2 Kursinnehåll Tema II: Informatik 2.0 hp Lärandemål Förklara hur standardvårdplaner påverkar kvaliteten och säkerheten i patientens vård. Identifiera den information som måste finnas tillgänglig för att säkra patientens vård. Läraktiviteter Litteraturstudier: Edlund, K & Forsberg, A. (2013). Evidensbaserade standardvårdplaner Fossum, M., Alexander, G., Ehnfors, M. & Ehrenberg, A. (2011). Effects of a computerized decision support system on pressure ulcers and malnutrition in nursing homes for the elderly. International Journal of Nursing Informatics, 80, Föreläsningar: Evidensbaserade standardvårdplaner- vad är det och hur utvecklas dessa? Karin Edlund- specialistsjuksköterska i kirurgisk vård, filosofie master i omvårdnad Nationell E-hälsa, standardiserade termer och klassifikationer med betydelse för omvårdnadsinformatik (ICF, VIPS, SNOMED CT)- Karin Edlundspecialistsjuksköterska i kirurgisk vård, filosofie master i omvårdnad Patientdatalagen (2008:355) patientsäkerhetslagen(2010:659) och Socialstyrelsens föreskrifter och allmänna råd om ledningssystem för systematiskt kvalitetsarbete(sosfs 2011:9).

3 Obligatorisk Individuell läraktivitet Läs boken Edlund, K & Forsberg, A. (2013). Evidensbaserade standardvårdplaner kapitel XX-YY. Skriv ett paper om 2500 ord där du utifrån föreläsningar och kurslitteratur och två valfria vetenskapliga artiklar med relevans för frågeställningen förklarar hur evidensbaserade standardiserade vårdplaner påverkar kvaliteten och säkerheten i patientens vård. Obligatorisk läraktivitet i grupp Välj en av de somatiska vårdverksamheter där någon av er i basgruppen har gjort VFU. Kontakta enhetschef för att få ta del av den kravmall för den elektroniska patientjournalen som används i verksamheten. Jämför denna lokala kravspecifikation med den nationella kravspecifikation för elektronisk patientjournal som tagits fram av SKL och Socialstyrelsen. Finns att hämta på Hur stämmer dessa kravspecifikationer med det som anges i Patientdatalagen. Hur stämmer kravspecifikationen lokalt och nationellt med riktlinjer för omvårdnadsinformatik vilka finns utformade av Svensk Sjuksköterskeförening (SSF). Presenteras muntligt med hjälp av Power point i seminarium Examination Informatikseminarium- muntlig presentation i grupp

4 Tema III: Kvalitetsarbete 3.0 hp Lärandemål Identifiera och utvärdera systematiskt kvalitetsarbete i vårdorganisationen Litteratur: Läraktivitet Idwall, E (red). Kvalitetsindikatorer i omvårdnad Säker vård Föreläsning: Kvalitetsarbete för säker vård med kvalitetsindikatorer. Ami Hommel- leg sjuksköterska, docent i omvårdnad Strategier för att förbättra vården- PDSA-cykeln samt implementeringsstrategier enligt PARISH-modellen. Ami Hommel-leg sjuksköterska, docent i omvårdnad Läraktivitet i grupp Läs hela boken Kvalitetsindikatorer i omvårdnad Gå in på SKL:s hemsida, www,.skl.se och läs om det nationella kvalitetsarbetet med relevans för omvårdnad och säker vård. Välj ut en kvalitetsindikator för omvårdnad som engagerar er. Motivera ert val avseende relevans för omvårdnad i allmänhet eller ett specifikt kontext. Läs materialet från SSF- Att utveckla vården vilken utgår från PARISHmodellen. Gör en plan för hur er valda kvalitetsindikator skulle kunna implementeras i ert valda kontext. Planen ska kort beskriva kontext, motivera varför ni vill implementera den valda indikatorn, vad ni förväntar er för kvalitetsförbättring, hur den ska implementeras och hur punktprevalensmätning ska ske. Knyt an till kurslitteratur, författningen om systematiskt kvalitetsarbete för legitimerad vårdpersonal(sosfs XXX:YYY) samt två valfria vetenskapliga artiklar. Examination av detta lärandemål sker i form av muntlig presentation i grupp på seminarium om kvalitetsarbete.

5 Obligatorisk läraktivitet i grupp Inför föreläsning förbereder ni er genom att läsa relevanta delar av kurslitteratur, SKL:s hemsida, och läs om det nationella kvalitetsarbetet med relevans för omvårdnad och säker vård. Läs materialet från SSF- Strategier för att utveckla vården vilken utgår från PARISHmodellen. Läs Handbok händelseanalys - Socialstyrelsen Under föreläsning med Anneli Jönsson kommer ni att tilldelas ett case där ni i gruppen ska genomföra en händelseanalys -HA (obligatorisk del) Gruppens HA-analys ska vara inlämnad se schema. Planera er redovisning av HA analysen till seminariet. Efter de redovisade HA-analyserna kommer varje grupp att tilldelas efterföljande obligatoriska övningar (följs upp i andra delen av seminariet). Litteratur: Sherwood, G. & Barnsteiner, J. (2013). Kvalitet och säkerhet inom omvårdnad. Lund: Studentlitteratur. Lindh, M. & Sahlqvist, L. (senaste upplaga). Säker vård. Stockholm: Natur & Kultur. Carlström, E. (2013). Förändringsarbete i hälso- och sjukvård. Lund: Studentlitteratur. Examination- seminarium informatik/kvalitetsarbete Muntligt i grupp med individuell bedömning. Examination: Skriftligt