Att läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola

Transkript

1 Att läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola Akademin för hälsa, vård och välfärd Distansstudier öppnar nya möjligheter för dig som inte har möjlighet att bosätta dig på någon av universitets- eller högskoleorterna. Du får möjlighet att skaffa dig en bred och djup kunskap samtidigt som du kan fortsätta att studera och bo hemma. Studera kan du oftast göra på de tider som passar dig bäst vilket innebär en mer flexibel syn på lärande i förhållande till en traditionell utbildning som oftast är mer bunden till tid och rum. Flexibelt lärande kan beskrivas som ett förhållningssätt till undervisning och inlärning. Fokusering sker på ett lärande som kan vara oberoende av tid och rum och är öppen för alternativa pedagogiska metoder. En del av flexibelt lärande är användande av modern teknik på lämpligt sätt i en nätverksmiljö. Flexibelt lärande kommer på sikt att ge studenter allt större möjlighet att själva välja studieform. I stora drag stämmer det med det utbildningsprogram du valt att gå. Du får möjlighet att skaffa dig en bred och djup kunskap, du kan bo och studera till stora delar hemifrån och lärandet kan ses som till stora delar oberoende av tid och rum. Hur ser de pedagogiska förutsättningarna ut? Sjuksköterskeutbildningen på distans leder till sjuksköterskeexamen och ev. kandidatexamen i vårdvetenskap. Studierna är heltidsstudier omfattande 30 högskolepoäng per termin och arbetsinsatsen från din sida beräknas till cirka 40 timmar per vecka. Dina studier bedriver du hemma, vid det lärcentra som du har tillgång till samt på högskoleorten (Eskilstuna alt. Västerås). Du kommer att studera individuellt och i olika gruppkonstellationer genom reella möten och genom möten med lärare och andra studenter på internet. Huvuddelen av de teoretiska utbildningsdelarna är internetbaserade vilket innebär att du kommer att hämta, bearbeta och utveckla kunskap genom samverkan över nätet. Under utbildningens teoretiska delar förekommer obligatoriska undervisningstillfällen. Detta kan t.ex. vara gruppövningar, praktiska övningar och seminarier som ingår i examinationer samt salstentor. Att dessa är obligatoriska kan betyda att de är fastställa i tid, och att du då förväntas vara uppkopplad individuellt eller med din grupp men att du kan styra varifrån. Det kan också vara så att dessa obligatoriska tillfällen är styra både till tid och plats, vilket innebär att det är obligatorisk närvaro på lärcentra alternativt i Eskilstuna/Västerås. Antalet obligatoriska träffar skiljer sig mellan kurser och kursinnehåll men vår strävan är att du ska kunna styra huvuddelen av dina teoretiska kursavsnitt som det är bäst för dig samt i samråd med din studiegrupp. Som genomsnitt får du räkna med att du kan ha obligatoriska träffar över nätet någon gång per vecka och träffar på studieort alt Campus några gånger per termin. De kliniska delarna av utbildningen, s.k. verksamhetsförlagd utbildning (VFU), då du genomför din utbildning på bl.a. olika vårdenheter inom landsting och kommun, är förlagda till olika platser i Södermanland, Västmanland och delar av Stockholm.

2 Ingen student kan garanteras att få gå hela sin kliniska utbildning i direkt anslutning till studieorten även om den är nära hemorten då antalet platser är begränsat och dessutom förändras över tid. Den kliniska utbildningen är förlagd utifrån de scheman som sjuksköterskor har i verksamheten, vilket kan innebära t ex kliniska studier på kvälls- och helgtid samt natt. Därför är det bra att du redan i ett tidigt skede av utbildningen försöker förbereda dig på om du har några praktiska eller privata angelägenheter som måste ordnas inför detta Angående möjligheten att få resebidrag, se HVV-guiden (under Studentstöd på I den distansutbildning till sjuksköterska som du har valt att läsa innebär den pedagogiska grunden att: Fokus i utbildningen är på lärande. Vi ser studenten som en självgående och reflekterande individ som ska ha möjlighet att i så hög grad som möjligt utforma sitt eget flexibla lärande. Vi tror på att individer som kommer till en utbildning har valt att fokusera på denna och att de kan och vill styra sina studier i den grad som ramarna tillåter. Vi ser distansstudier som det uttrycks ovan, som en möjlighet som den studerande har att skaffa sig kunskap på flexibla vägar anpassade till den studerandes behov. Eget ansvar innebär att välja och att välja bort. Studentens ansvar är att reflektera omkring sina val. Lärarens/ Handledarens ansvar är att hjälpa studenten att se konsekvenser av valet. Lärande innebär dynamiska processer på många olika nivåer, dels hos individen själv, men också i interaktion med andra studenter, lärare, utbildningens organisation, anhöriga, sjukvård m.m. Gruppen är viktig, genom att lärandet där sker i interaktion med andra och sig själv. I den här utbildningen är gruppen ett begrepp som riktar lärandet just mot interaktionen med andra. Utbildningen baserar sig inte på fast utformade studiegrupper utan studenten är fri att i olika sammanhang och vid olika uppgifter delta i olika gruppkonstellationer. Dessa kan vara nätbaserade eller till exempel reella grupper på studieorten. Flexibelt lärande kan ske på olika nivåer, därför finns det alltid mer än ett sätt att nå målen. För att få en reell möjlighet att planera och genomföra studierna på ett för dig flexibelt sätt är det viktigt att du på ett tidigt stadium funderar över och diskuterar personliga och utbildningsmässiga ramar och förutsättningar för studiernas genomförande. Målsättningen är att du ska kunna studera på det sätt som passar dig inom de ramar som utbildningen och dess förutsättningar och resurser medger. Internetbaserade studier I detta informationsbrev ges en kortare presentation av de hjälpmedel och arbetsformer du kommer att få använda under din utbildning. Du kommer några veckor innan kursstart att få tillgång till en mer utförlig studiehandledning för webbaserade distansstudier. Vi har valt att använda ett program som heter Blackboard som lärplattform för webbaserade studier. Tillgång till programmet kommer du och dina studiekamrater att få via högskolan och ditt lärcentra. Det går också utmärkt att arbeta i programmet på dator hemifrån under förutsättning att du har en internetuppkoppling. Undervisning i hur du arbetar i programmet kommer du att få redan den första studieveckan. För varje kurs utformas en särskild hemsida i Blackboard. 2(4)

3 Den sidan kommer att innehålla kursinformation, schema samt funktioner som behövs för att genomföra kursen. Blackboard är alltså själva mötesplatsen på Internet, där vi kan diskutera i olika forum och utbyta tankar med varandra. Vi använder också ett webbaserat mötesverktyg som heter Adobe Connect. Detta är ett mötesrum på nätet där vi i utbildningen på olika sätt kan samverka och ha föreläsningar, seminarier, genomgångar och diskussioner. Även detta kommer du att få undervisning i under de första veckorna. För att kunna använda detta fullt ut rekommenderar vi att du om du vill arbeta hemifrån skaffar ett headset med mikrofon (helst med USB-kontakt) samt eventuellt även en webbkamera. En del datorer har inbygga webbkameror och mikrofoner. Vår erfarenhet är att dessa oftast ger olika problem så vi rekommenderar inte att använda dem. All teknik du behöver finns tillgänglig på det lärcentra/campus du tillhör. Där kan du också få stöd och hjälp av personal. Även andra hjälpmedel som videkonferensmöten, inspelade föreläsningar, filmer m.m. används. Detta kommer du att få mer information om fortlöpande under utbildningens gång. Arbetsformer Att skriva Skrivprocessen är en viktig del av lärandet. Genom att skriva ner dina kunskaper får du en möjlighet att kritiskt granska och få distans till dina egna kunskaper, erfarenheter och föreställningar. Genom att formulera dina kunskaper i skrift tränar du också din förmåga att använda språket som hjälp för ditt lärande. Du får också en bra träning i att formulera dig i skrift inför ditt kommande arbete som sjuksköterska där skrivandet t.ex. av rapporter och journaler blir en allt viktigare del av kvalitetsarbetet. Din utbildning ger också en akademisk examen och även där är skrivandet en viktig del. Seminarier Seminarium som lärosituation innebär ett forum där du och dina studiekamrater aktivt utbyter kunskap, erfarenheter och upplevelser med varandra, med lärare och eventuellt med andra resurspersoner. Studenter och lärare ansvarar gemensamt för seminariets innehåll. Seminariet kräver förberedelser och ett aktivt deltagande från samtliga studenter och kan ses som en djupgående bearbetning av lärostoff, med lika stor möjlighet att fråga som att redovisa. Syftet är att du ska få möjlighet att integrera din nyvunna kunskap med tidigare kunskaper, samt ge nya frågor för fortsatt kunskapsutveckling. Vid vissa seminarier gäller obligatorisk närvaro då kunskapen som uppkommer genom interaktionen inte går att inhämta via till exempel läsande av litteratur. Vid frånvaro sker komplettering muntligt eller skriftligt. Huvuddelen av dina seminarier kommer på olika sätt att vara webbaserade. Litteraturstudier Övervägande delen av utbildningen går ut på att bearbeta litteratur på ett självständigt sätt. För alla kurser anges i kursplanerna en länk till vilken (obligatorisk) litteratur de olika kurserna baserar sig på, men kursernas genomförande baseras också på aktiv bearbetning av annan litteratur som artiklar, rapporter som du som student väljer 3(4)

4 själv utifrån kursens lärandemål och dina intressen och behov av fördjupade kunskaper. För att underlätta för dig att leta och välja relevant a källor kommer du i inledningen av utbildningen att erbjudas biblioteksundervisning. Vi vill gärna trycka lite extra på att det som kommer att vara en viktig del av studierna är sökning efter referenslitteratur, aktuell kunskap och pågående forskning i databaser och på internet, med hjälp av olika sökverktyg. Att använda dessa är något man lär sig genom upprepad träning. En viktig förutsättning för att komma igång är att du skaffar dig kunskap om vilka sökverktyg och databaser som finna att tillgå som student på Mälardalens högskola. Detta kommer du att få en inledande information om vid biblioteksundervisningen. Skriftliga inlämningsuppgifter Skriftliga inlämningsuppgifter kan se olika ut beroende på vad de syftar till. Ett referat skiljer sig från en recension som i sin tur skiljer sig från en sammanfattning och så vidare. Om du är osäker på vad olika typer av inlämningsuppgifter innebär så kan du förutom att läsa den information som ges till varje studieuppgift använda dig av Nationalencyklopedins definition av olika termer. Se formalia för inlämningsuppgifter på HVV:s hemsida: under Studentstöd. Har du frågor och funderingar är du alltid välkommen att kontakta dina lärare/handledare! Vi svarar gärna på frågor och hjälper dig på olika sätt med situationer som uppkommer under studiernas gång. Lycka till med dina studier! 4(4)