Akademin för hälsa, vård och välfärd

Transkript

1 Akademin för hälsa, vård och välfärd

2 1 (64) Innehåll Akademins huvudsakliga utvecklingsarbete Utbildning på grundnivå och avancerad nivå... 4 Områden för examina och dimensionering... 4 Examina och användbarhet... 8 Rekrytering Genomströmning Studieprestationer Studentnöjdhet Forskningsbas Internationalisering av utbildningarna Samverkan och samproduktion med omgivande samhälle i utbildningarna Studentmedverkan Campusbalans Riktade uppdrag från rektor Övrigt Utbildning på forskarnivå Examina Rekrytering Aktivitetsgrad Studieprestationer Internationalisering av utbildningen på forskarnivå Samverkan och samproduktion med omgivande samhälle i forskarutbildningen Doktorandmedverkan Riktade uppdrag från rektor Övrigt Forskning Publikationer Extern finansiering Riktade uppdrag från rektor Övrigt Kompetensförsörjning och en hållbar arbetsmiljö Kompetensförsörjning Rekrytering... 57

3 2 (64) Arbetsmiljö, jämlikhet och miljö Övrigt Varumärkesarbete Lokalfrågor IT relaterade frågor Ekonomiska frågor Riskhantering Bilageförteckning... 62

4 3 (64) Akademins huvudsakliga utvecklingsarbete 2015 Universitetskanslersämbetets granskning av utbildningar på grund- och avancerad nivå genererade ett blandat resultat. Barnmorskeexamen, specialistsjuksköterskeexamina med inriktning mot anestesi-, intensiv- och distriktvård samt magisterexamen i utvärdering och styrning inom socialt arbete resulterade i omdömet bristande kvalitet. HVV kommer utifrån UKÄs granskningar och riktlinjer göra en grundlig genomgång för att upprätta åtgärdsplaner i syfte att återerövra hög kvalitet alternativt avveckla nämnda utbildningar. Ytterligare en utmaning blir att möta de krav om utökat utbildningsuppdrag gällande sjuksköterske-, barnmorske- och specialistutbildningar som ställts från utbildningsdepartementet och som ska börja verkställas under Under hösten 2015 bör avtal om den verksamhetsförlagda utbildningen i de kommunala organisationerna, främst gällande frågor kring antal platser, ersättning och motprestationer, vara klara och underskrivna. MDH s forskningsutvärdering MER14 gav indikationer och stöd för vidare utveckling av forskningen på HVV med framförallt utvecklingen av forskningsmiljöer. Professorernas roll och ansvar i utvecklingen av forskningen ska stärkas och tydliggöras. Vidare ska delar av HVVs forskare under 2015 ena sig i en mer omfattande ansökan inom EU:s Horisont HVV kommer att vara koordinator för denna ansökan, under första delen av 2015 är fokus att bygga ett stabilt konsortium med sju-åtta partners inom EU. Den andra delen av 2015 kommer att fokusera arbete med ansökanprojekt och delprojekt. Den snabba utvecklingen av internationaliseringen på HVV har visat att det finns ett behov av att se över organisationen och de avtal som HVV har med andra lärosäten. Detta kommer fortsätta under 2015 för att säkerställa hög kvalitet i internationaliseringsarbetet. Verksamheten vid HVV bygger i högsta grad på samarbete med externa aktörer genom samproduktion. I de verksamhetsförlagda utbildningsdelarna får många studenter sin handledning av personal utanför högskolan, i landsting, kommuner och i privata verksamheter. Andra viktiga parter är Mälardalens Kompetenscentrum för Hälsa och Välfärd [MKHV] som nu även inkluderar Landstingen som ytterligare part. Samverkansarenan för hälso- och välfärdsteknik [Arenan] som startade i januari 2014 är väsentlig för utvecklingen av hälso- och välfärdstekniken på MDH. Båda centra är förlagda organisatoriskt på HVV. Under 2015 kommer arbetet inom såväl MKHV och Arenan att ytterligare intensifieras och nyttjas i HVVs och MDHs olika verksamheter. HVV kommer under 2015 vitalisera den externa samverkansfunktionen på akademin genom en tydligare uppdragsbeskrivning och organisationsplacering. HVV har vuxit under de senaste åren och behov av en organisationsutveckling har tydliggjorts under Ambitionen är att öka transparensen och tydligheten samt att öka det kollegiala inflytandet. Under verksamhetsåret 2015 kommer en ny organisationsstruktur med största sannolikhet att implementeras på HVV.

5 4 (64) Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Det sänkta takbeloppet, lägre ersättningsgrad till följd av revidering av kursklassificeringar, UKÄs omdömen bristande kvalitet samt regeringens utökade utbildningsuppdrag för sjuksköterske-, barnmorske- och specialistsjuksköterskeprogrammen ger ändrade förutsättningar med olika effekter för HVVs utbildningar. På avancerad nivå ska en HVV-gemensam tvåårig masterutbildning i området hälsa och välfärd, som harmonierar med forskarutbildningen, starta under Med den kan MDH/HVV erbjuda presumtiva studenter en obruten utbildningskedja från grund- till forskarnivå inom hälso- och välfärdsområdet. Masterutbildningen kommer huvudsakligen ersätta de magisterutbildningar som erbjudits inom HVVs huvudområden, inkluderat den internationella ett-åriga masterutbildningen. Genom en gemensam masterutbildning kan flera synergieffekter uppnås bättre studentrekrytering, bättre interprofessionell utbildning och förhoppningsvis bättre förankring såväl inom som utom akademin. En kontinuerlig granskning och utvärdering av utbudet av fristående kurser kommer i den mån det är möjligt, erbjudas som uppdragsutbildningar. Områden för examina och dimensionering UPPNÅ ANTALET UTFÄRDADE EXAMINA INOM HÄLSO- OCH VÄLFÄRDSUTBILDNINGAR PÅ HVV SOM FASTSTÄLLTS I VUB 2015 Dimensionera antalet examina mellan program (yrkes- respektive generella examina). Med hänsyn till UKÄs omdöme av de inriktningar av specialistsjuksköterskeutbildningar med bristande kvalitet kan innebära en viss osäkerhet (inom parentes utfall 2013): 310 sjuksköterskeexamina (294) 230 kandidatexamina vårdvetenskap (ingår i ovanstående) (225) 38 fysioterapiexamina (35) 30 kandidatexamina fysioterapi (32) 2 kandidatexamina fysioterapi med inriktning mot beteendemedicin (xxx) 10 magisterexamina fysioterapi (8) xxx magisterexamina fysioterapi med inriktning mot beteendemedicin (xxx) 70 kandidatexamina psykologi (76) 5 magisterexamina arbetslivsvetenskap (6) 30 kandidatexamina sociologi (41) 25 kandidat folkhälsovetenskap (23) 10 magister folkhälsovetenskap (5) 25 barnmorskeexamina (19) 75 specialistsjuksköterskeexamina (89) 40 magisterexamina (ingår delvis i ovanstående) (xxx)

6 5 (64) UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 Akademichef, Fakultetsnämnd, Rektor, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, programansvariga, AKTIVITET #2 Genomföra nedanstående utbildningsutbud: Grundnivå Program Hp Start Ort Form Folkhälsoprogrammet 180 HT 15 Västerås Campus Fysioterapeutprogrammet 180 HT 15 Västerås Campus Sjuksköterskeprogrammet 180 VT 15 Västerås Campus Sjuksköterskeprogrammet 180 HT 15 Västerås Campus Sjuksköterskeprogrammet 180 VT 15 Eskilstuna Campus Sjuksköterskeprogrammet 180 HT 15 Eskilstuna Campus Sjuksköterskeprogrammet 180 HT 15 Nyköping Campus Sjuksköterskeprogrammet 180 VT 15 Södertälje Distans Socionomprogrammet 210 HT 15 Eskilstuna Campus Beteendevetenskapliga programmet 180 VT 15 Eskilstuna Campus Beteendevetenskapliga programmet 180 HT 15 Västerås Campus Avancerad nivå Program Barnmorskeprogrammet 90 VT 15 Västerås Campus Specialistsjuksköterskeutbildning Intensivvård 60 HT 15 Eskilstuna Falun Gävle Campus Distans Distans Specialistsjuksköterskeutbildning Anestesisjukvård 60 HT 15 Eskilstuna Falun Gävle Campus Distans Distans Specialistsjuksköterskeutbildning Psykiatri 60 HT 15 Eskilstuna Campus Specialistsjuksköterskeutbildning Distriktvård 75 HT 15 Västerås/ Campus Eskilstuna Magisterprogram Ledarskap och arbetsliv 60 HT 15 Västerås Campus Masterprogram i Hälsa och välfärd 120 HT 15 Västerås/ Eskilstuna Campus

7 6 (64) UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, berörda avdelningschefer HVV S UTBILDNINGSPROGRAM SKA VID BEHOV REVIDERAS ALTERNATIVT UTVECKLAS AKTIVITET# 1 Fortsätta översynen och ge förslag på revidering av sjuksköterskeprogram. UPPFÖLJNING: Programanknutna lärarlag, HVVs utbildningsråd, HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 AVRAPPORTERING: Kursplaner, Utbildningsplan, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Utbildningsråd, berörda avdelningschefer, ämnesansvariga AKTIVITET# 2 Inrätta och utveckla kurser inom masterprogrammet i hälsa och välfärd. UPPFÖLJNING: Programanknutna lärarlag, HVVs utbildningsråd, HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 AVRAPPORTERING: Kursplaner, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsledare, berörda avdelningschefer, ämnesansvariga AKTIVITET# 3 Påbörja arbetet med ansökan om inrättande av inriktningar folkhälsovetenskap och fysioterapi med inriktning beteendemedicin inom masterprogrammet i hälsa och välfärd

8 7 (64) UPPFÖLJNING: Programanknutna lärarlag, HVVs utbildningsråd, HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 AVRAPPORTERING: Kursplaner, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, berörda avdelningschefer, ämnesansvariga AKTIVITET# 4 Följa upp och fortsätta utvärderingen av det internationella kursutbudet, i synnerhet de ettåriga påbyggnadsutbildningarna Internationell hälsa samt Double Degree Bilingual Nursing Program. UPPFÖLJNING: Programanknutna lärarlag, HVVs utbildningsråd, HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, berörda avdelningschefer, kursansvariga PROGRAM PÅ HVV SOM ERHÅLLIT OMDÖMET BRISTANDE KVALITET SKA ÅTGÄRDAS FÖR ATT ERHÅLLA GODKÄND KVALITET AV UKÄ AKTIVITET# 1 Utifrån UKÄs bedömning utarbeta ett åtgärdsprogram för berörda program. FÄRDIGDATUM: respektive

9 8 (64) UPPFÖLJNING: Programanknutna lärarlag, HVVs utbildningsråd, HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 AVRAPPORTERING: Kursplaner, utbildningsplaner, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Utbildningsråd, berörda avdelningschefer, ämnesansvariga AKTIVITET# 2 Följa de förslag till åtgärder som fakultetsnämnden föreslår för att åtgärda brister i berörda program. FÄRDIGDATUM: respektive UPPFÖLJNING: Programanknutna lärarlag, HVVs utbildningsråd, HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 AVRAPPORTERING: Kursplaner, utbildningsplaner, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Utbildningsråd, berörda avdelningschefer, ämnesansvariga AKTIVITET# 3 Implementera åtgärder från aktivitet i berörda program. FÄRDIGDATUM: respektive UPPFÖLJNING: Programanknutna lärarlag, HVVs utbildningsråd, HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 AVRAPPORTERING: Kursplaner, utbildningsplaner, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Utbildningsråd, berörda avdelningschefer, ämnesansvariga Examina och användbarhet

10 9 (64) HVV S STUDENTER SKA VARA FÖRBEREDDA FÖR ATT MÖTA DE KRAV SOM FINNS FÖR ETT KVALIFICERAT ARBETE GENOM PROGRAMMENS ARBETSLIVSRELEVANS Fortsätta arbetet med att utveckla en högskolemässig lärandemiljö för professionsutbildningarna. UPPFÖLJNING: Programanknutna lärarlag, HVVs utbildningsråd, HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 AVRAPPORTERING: Kursplaner, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, programansvariga, ämnesansvariga AKTIVITET #2 Inleda projektet professionsbas på akademin. UPPFÖLJNING: Programanknutna lärarlag, HVVs utbildningsråd, HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 AVRAPPORTERING: Kursplaner, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, programansvariga, ämnesansvariga AKTIVITET #3 Fortsätta arbetet med att arbetslivsförankra program utan verksamhetsförlagd utbildning genom fältstudier, mentorskap etc.

11 10 (64) UPPFÖLJNING: Programanknutna lärarlag, HVVs utbildningsråd, HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 AVRAPPORTERING: Kursplaner, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, programansvariga, ämnesansvariga AKTIVITET #4 Implementera innehållet i de generella överenskommelser (avsiktsförklaringar) som skrivits med kommunerna i Sörmland och Västmanland för att stärka och befästa samverkan gällande utbildning och forskning. Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, programansvariga, ämnesansvariga Rekrytering STRATEGISKA INSATSER SKA GENOMFÖRAS FÖR ATT ÖKA ANTALET SÖKANDE TILL HVV S SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEUTBILDNINGAR OCH INTERNATIONELLA UTBILDNINGAR Fortsätta samarbetet med landstingen (Dalarna, Gävleborg, Västmanland och Sörmland)

12 11 (64) Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, programansvariga, ämnesansvariga AKTIVITET #2 Öka samverkan med andra lärosäten och stärka samverkan med vårdverksamheterna såsom det beskrivs under samverkan och kvalitetssäkringsarbete. Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, programansvariga, ämnesansvariga AKTIVITET #3 Fortsätta arbetet med att stärka befintliga och skapa nya samarbeten med strategiskt utvalda länder som kan vara intresserade av att skicka studenter till Sverige, MDH och HVV med sikte på den kommande magister-masterprogrammet som startar hösten Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, programansvariga, ämnesansvariga MEDVETANDEGÖRA VAD BREDDAD REKRYTERING TILL HVV S UTBILDNINGAR INNEBÄR

13 12 (64) Göra (om möjligt) en kartläggning avseende HVVs studenter avseende social bakgrund (inkl föräldrars utbildningsnivå), ålder, etnicitet etc. och spegla resultatet mot samhällets sammansättning. Akademichef, ordförande i utbildningsråd Jämlikhetsombud, utbildningsråd, programansvariga AKTIVITET #2 Presentera kartläggning (från aktivitet 1) på HVV och genomföra diskussioner om eventuella konsekvenser av breddad rekrytering Akademichef, ordförande i utbildningsråd Jämlikhetsombud, utbildningsråd, programansvariga Genomströmning HVV S UTBILDNINGAR SKA BASERAS PÅ KVALITETSARBETE AVSEENDE GENOMSTRÖMNING Genomföra uppföljning och analys och om möjligt vidta förbättringsåtgärder för att öka genomströmningen i sjuksköterskeprogrammet.

14 13 (64) Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, programansvariga AKTIVITET #2 Med anledning av sänkt takbelopp, bevaka vilka effekter den planerade neddragningen på det beteendevetenskapliga programmet får avseende genomströmning Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, programansvariga AKTIVITET #3 Följa resultat av införandet av Supplemental Instructions projektet i kurser inom HVV Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, programansvariga, kursansvariga Studieprestationer

15 14 (64) HVV S PROGRAM SKA ÖVERSTIGA EN GENOMSNITTLIGT STUDIEPRESTATION OM 80 % ENLIGT NEDANSTÅENDE: Beteendevetenskapliga programmet 75 % Folkhälsoprogrammet 85 % Fysioterapeutprogrammet 88 % Sjuksköterskeprogrammet, 90 % Socionomprogrammet 87 % Barnmorskeprogrammet, 85 % Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot intensivvård, 85 % Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot anestesi 85 % Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot psykiatrisk vård 85 % Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot distriktssjuksköterska 85 % Magisterprogrammet Ledarskap och Arbetsliv 75 % Fristående kurser % Notera att utfallet är svårt att tolka då individer inte följs över tid utan HÅP i förhållande till HÅS vid given tidpunkt. Det innebär att fler studenter kan ha tillkommit än fallit bort vid mätpunkten. Införa Supplemental Instructions se Genomströmning aktivitet 1 Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, programansvariga, kursansvariga Studentnöjdhet ERSÄTTNING TILL HVV S STUDENTER I SAMBAND MED VFU SKA INTE VARA LÄGRE ÄN GENOMSNITTET NATIONELLT

16 15 (64) Göra en översyn gällande ersättning till studenter som har sin VFU förlagd till annan kommun än Campusorterna AVRAPPORTERING: Kursplaner, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Akademichef, ordförande i utbildningsråd Administrativ chef, utbildningsråd, programansvariga, AKTIVITET #2 Revidera befintlig ersättning utifrån resultatet av ovannämnda översyn. AVRAPPORTERING: Kursplaner, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Akademichef, ordförande i utbildningsråd Administrativ chef, utbildningsråd, programansvariga, Forskningsbas FORSKNINGSBAS SKA VARA IMPLEMENTERAD I ALLA UTBILDNINGAR PÅ HVV Anknyta all undervisning till HVVs forskning inom området hälsa & välfärd.

17 16 (64) AVRAPPORTERING: Kursplaner, studiehandledningar, arbetsplaner, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, forskningsledare, programansvariga, kursansvariga AKTIVITET #2 Se över arbetsplaner och säkerställa att forskare deltar i undervisningen. AVRAPPORTERING: Kursplaner, studiehandledningar, arbetsplaner, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, forskningsledare, programansvariga, kursansvariga AKTIVITET #3 Fortsätta arbetet med att undervisning och examinationer genomförs i enlighet med vetenskapligt/kritiskt arbets- och förhållningssätt. AVRAPPORTERING: Kursplaner, studiehandledningar, arbetsplaner, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, forskningsledare, programansvariga, kursansvariga AKTIVITET #4 Se över arbetsplaner så att minst en disputerad lärare deltar i varje HVV-kurs.

18 17 (64) AVRAPPORTERING: Kursplaner, studiehandledningar, arbetsplaner, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Akademichef, ordförande i utbildningsråd Avdelningschefer, ämnesansvariga, programansvariga, AKTIVITET #5 Prioritera anställning av lektorer vid rekrytering av personal. Akademichef, ordförande i utbildningsråd Avdelningschefer, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #6 Vid rekrytering aktivt kontakta nydisputerade och informera om HVV och MDH. Akademichef ordförande i utbildningsråd Avdelningschefer, ämnesansvariga, programansvariga,

19 18 (64) AKTIVITET #7 Utnyttja i den mån det är möjligt även personliga kontakter i samband med rekrytering av lektorer. Akademichef, ordförande i utbildningsråd Avdelningschefer, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #8 Fortsätta arbetet med ökad studentmedverkan i HVVs vetenskapliga verksamhet med särskilt fokus på magister- och masterstudenter. Akademichef, ordförande i utbildningsråd Utbildningsråd, programansvariga AKTIVITET #9 Genomföra rutinen att varje termin säkerställa ovan nämnda mål i en enkätstudie ställd till HVVs kursansvariga lärare Akademichef, ordförande i utbildningsråd, forskningsledare

20 19 (64) Utbildningsråd, forskningsledare, programansvariga, Internationalisering av utbildningarna HVV SKA VARA EN ATTRAKTIV VÄRDINSTITUTION FÖR SVENSKA OCH UTLÄNDSKA STUDENTER SOM STÄLLER HÖGA KRAV PÅ UTBILDNING Fortsätta utvecklingen av organisationen och formerna för internationaliseringsarbetet vid HVV. Utbildningsråd, administrativ chef, internationella gruppen AKTIVITET #2 Genomföra en granskning av avtal, möjligheter/begränsningar för studentutbyte inom verksamhetsförlagd utbildning. Utbildningsråd, administrativ chef, internationella gruppen AKTIVITET #3 Undersöka nya avtal som en effekt av ansökan till EUs Horisont 2020.

21 20 (64), forskningsledare Utbildningsråd, administrativ chef, internationella gruppen AKTIVITET #4 Utveckla utbudet av engelska kurser i samordning med befintliga utbildningsprogram. Utbildningsråd, administrativ chef, internationella gruppen AKTIVITET #5 Utarbeta strategi för att bättre nyttja möjligheter för att anlita gästforskare och gästprofessorer, ordförande för forskningsråd Utbildningsråd, forskningsråd, ämnesansvariga, programansvariga

22 21 (64) UNDER ÅR 2015 SKA UTBYTE AV IN- OCH UTRESANDE STUDENTER OCH LÄRANDE TEMPORÄRT REDUCERAS Verka för att det internationella utbytet för studenter och lärare uppnår nedanstående antal (inom parentes utfall 2014) inresande utresande Studenter 10 (57) 10 (27) Lärare/TA-personal 16 (17) 22 (24) I ovanstående prognos ingår inte Double Degree Bilingual Nursing Program eller Internationell hälsa. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga Samverkan och samproduktion med omgivande samhälle i utbildningarna KOPPLINGEN MELLAN HVV S UTBILDNINGAR OCH OMGIVANDE SAMHÄLLE SKA FORTSÄTTA ATT STÄRKAS. SAMTLIGA UTBILDNINGAR SKA HA ANKNYTNING TILL ARBETSLIVET Samarbetet om att långsiktigt utveckla VFU i vårdutbildningarna tillsammans med landstingen i Stockholms län, Sörmland och Västmanland ska fortsätta.

23 22 (64) Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #2 Fortsätta arbetet för att öka kvaliteten inom den verksamhetsförlagda utbildningen som bedrivs i samverkan med verksamheter (landsting, kommuner, myndigheter, näringsliv samt ideella organisationer) för akademins program. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #3 I samverkan med verksamheterna undersöka alternativa/kompletterande upplägg till verksamhetsförlagd utbildning. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #4

24 23 (64) Implementera innehållet i de generella överenskommelser (avsiktsförklaringar) som skrivits med kommunerna i Sörmland och Västmanland för att stärka och befästa samverkan gällande utbildning och forskning. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga HVV SKA HA ÖMSESIDIGA, HÅLLBARA ÖVERENSKOMMELSER OM SAMVERKAN I UTBILDNINGAR Fortsätta arbetet med att skriva avtal för att säkerställa kvalitet i och genomförande av verksamhetsförlagd utbildning med kommunerna. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga EXAMENSARBETEN INOM HVV S UTBILDNINGAR SKA ÄVEN INITIERAS I SAMRÅD MED VERKSAMHETERNAS INTRESSEN Fortsätta arbetet med att integrera examensarbeten med verksamheterna.

25 24 (64) Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #2 Undersöka möjligheter till gemensam databas för att öka tillgänglighet och sprida resultat av examensarbeten till aktuella verksamheter och samverkanspartners Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga HVV S UTBILDNINGAR SKA KARAKTÄRISERAS AV PEDAGOGISKT NYTÄNKANDE I samverkan med verksamheterna undersöka alternativa/kompletterande upplägg till verksamhetsförlagd utbildning i form av simuleringsverksamhet och kliniska träningscentra i samarbete med landstingen. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga

26 25 (64) Studentmedverkan HVV S STUDENTER SKA GES MÖJLIGHET TILL DELAKTIGHET OCH INFLYTANDE Fortsätta och fördjupa samarbetet med linjeföreningarna och Studentkåren. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #2 Utveckla nya/alternativa former för student-akademidialog genom regelbunden dialog med Studentkårsrepresentanter. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #3 Initiera arbetet med att öka studenters medverkan i HVVs vetenskapliga arbete.

27 26 (64) Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga Campusbalans HVV SKA UPPRÄTTHÅLLA CAMPUSBALANS ENLIGT GIVNA DIREKTIV (KURSER OCH PROGRAM = % ESKILSTUNA, % VÄSTERÅS) Följa upp fördelningen av kurser och program mellan campusorterna. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #2 Följa upp fördelningen av medarbetarnas arbetsplatsförläggning mellan campusorterna. Akademichef Administrativ chef, avdelningschefer

28 27 (64) Riktade uppdrag från rektor AKADEMIÖVERGRIPANDE HVV S UTBILDNINGSUTBUD SKA KONTINUERLIGT GRANSKAS Fortsätta granska kurser i enlighet med modellen för framtagande av utbildningsutbud (kvarstår från VUB14). Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga HVV SKA SÄKERSTÄLLA LÄGST 2012 ÅRS ANDEL HELÅRSSTUDENTER SOM AKADEMIN UTBILDAR I ESKILSTUNA (KVARSTÅR FRÅN VUB14). Fördela kurser, program och utbildningar mellan campusorterna enligt givna direktiv Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga VÅRDVETENSKAP DIMENSIONERING AV HVV S UTBILDNINGAR SKA SKE ENLIGT REGERINGSUPPDRAGET

29 28 (64) Anpassa utbildningsutbud inom givet ekonomiskt utrymme så att dimensioneringen av barnmorskeutbildningen ökar i enlighet med regeringsuppdraget (våren 2014) samt att sjuksköterskeutbildningen bibehåller sin nivå. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga Övrigt HVV SKA GENOMFÖRA ETT KVALITETSARBETE FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT UTBILDNINGARNA HÅLLER EN HÖG KVALITET Tillämpa riktlinjer för kursklassificeringar på ett relevant sätt för vilket HVVs kursplanegrupp ansvarar tillsammans med ämnesansvariga. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #2

30 29 (64) Genomföra eventuella förslag till förändring och utveckling utifrån den utvärdering av utbildningen vid campus Nyköping som gjorts. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #3 Genomföra eventuella förslag till förändring och utveckling utifrån de utvärdering av utbildningar på distans Södertälje, Fagersta och Katrineholm som gjorts. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #4 Arbeta för att framtidsperspektiv skall beaktas i upplägg och innehåll av akademins utbildningar bl a i samarbete inom branschråd och Samhällskontraktets olika kompetenscentra, samverkans- och utvecklingsområden.

31 30 (64) Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #5 Utveckla tvärprofessionella/interprofessionella kurser (core-curriculum) och aktiviteter (temadagar/workshop) inom akademin alternativt MDH-övergripande. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #6 Planera för implementering av förslag som framkommit under de två genomförda framtidsseminarierna 2013 och Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga HVV PEDAGOGISKA UTVECKLINGSSATSNINGAR SKA ÖKA KVALITETEN I UTBILDNINGARNA Utvärdera års satsning på pedagogisk utveckling avseende stöd till pedagogiska utvecklingsprojekt

32 31 (64) Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #2 Utforma strategi för det pedagogiska utvecklingsarbetet på HVV. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #3 Öka genomströmning, utbildningskvalitet och studentmedverkan genom införande av Supplemental Instructions (SI) i utvalda kurser på HVVs utbildningar. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga

33 32 (64) AKTIVITET #4 Genomföra temadagar med fokus på pedagogisk utveckling i form av akademiskt skrivande och interprofessionellt arbetssätt Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga AKTIVITET #5 Planera och genomföra programgemensam utbildningsdag utifrån förslag från framtidsseminarierna. Utbildningsråd, ämnesansvariga, programansvariga Utbildning på forskarnivå Examina ANTAL EXAMINA INOM OMRÅDET HÄLSA OCH VÄLFÄRD Det kommer inte att avläggas några forskarexamina inom området Hälsa och Välfärd under De första doktorsexamina kommer att avläggas tidigast hösten Inom

34 33 (64) forskarutbildningsämnet arbetslivsvetenskap planeras en disputation under 2015 (dock ej inom området Hälsa och Välfärd). STARTDATUM: FÄRDIGDATUM: UPPFÖLJNING: AVRAPPORTERING: Rekrytering HVV SKA INRÄTTA FOLKHÄLSOVETENSKAP SOM FORSKARUTBILDNINGSÄMNE I ENLIGHET MED HÖGSKOLEVERKETS KRAV I SAMBAND MED ERHÅLLANDE AV EXAMENSRÄTT FÖR FORSKARUTBILDNING I OMRÅDET HÄLSA OCH VÄLFÄRD Påbörja arbetet med inrättande av forskarutbildningsämnet folkhälsovetenskap., forskningsledare Ordförande för forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig HVV SKA FORTSÄTTA UPPRÄTTHÅLLA GODA REKRYTERINGSTAL FÖR FORSKARUTBILDNINGEN INOM OMRÅDET HÄLSA OCH VÄLFÄRD Ytterligare utveckla samarbeten med regionala, nationella och internationella partners med mål att finansiera forskarstuderande under fyra år för att uppnå nedanstående rekryteringsmål till antagningen 2016:

35 34 (64) Vårdvetenskap 5 Socialt arbete 4 Arbetslivsvetenskap 2 Folkhälsovetenskap 2 Forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig HVV SKA HA EN TILLRÄCKLIG VOLYM AV FORSKARSTUDERANDE FÖR ATT SÄKERSTÄLLA EN KRITISK MASSA INOM OMRÅDET HÄLSA OCH VÄLFÄRD MED REPRESENTATION FRÅN OLIKA FORSKARUTBILDNINGSÄMNEN Arbeta för att uppnå rekryteringsmålen enligt nedan vilket ger följande volym forskarstuderande i heltidsekvivalenter: Vårdvetenskap Socialt arbete Arbetslivsvetenskap Folkhälsovetenskap 1.6 Forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig

36 35 (64) Aktivitetsgrad HVV S FORSKARSTUDERANDE SKA HA EN HÖG ANDEL DEDIKERAD TILL UTBILDNING I FÖRHÅLLANDE TILL AKADEMITJÄNSTGÖRING Fortsätta arbetet för att de forskarstuderande genomsnittligt ägnar sig åt forskarutbildningen till 80 %., forskningsledare Forskningsråd, samordnare för forskarutbildning, handledare Studieprestationer HVV S FORSKARSTUDERANDE SKA HA EN HÖG PRESTATIONSGRAD (80 %) AKTIVITET #... Fortsätta arbetet med att minst en gång per år följa upp forskarstuderandes prestationsgrad i utbildningen., forskningsledare Forskningsråd, samordnare för forskarutbildning, handledare Internationalisering av utbildningen på forskarnivå

37 36 (64) HVV SKA BIBEHÅLLA EN HÖG INTERNATIONELL PRÄGEL PÅ FORSKARUTBILDNINGEN Söka samarbeten med internationella partners för att även fortsättningsvis bibehålla en hög andel internationella forskarstuderande inom forskarutbildningen. Forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig AKTIVITET #2 Fortsätta planeringen för att varje doktorand presenterar eget vetenskapligt arbete på minst en internationell konferens under sin utbildning. Forskningsråd, handledare, ämnesansvarig AKTIVITET #3 Medverka till att minst 30 % av de svenska forskarstuderande bör förlägga 1-3 månader i annat land.

38 37 (64) Forskningsråd, handledare, ämnesansvariga Samverkan och samproduktion med omgivande samhälle i forskarutbildningen HVV S SAMVERKAN OCH SAMPRODUKTIONEN MED DET OMGIVANDE SAMHÄLLET (KOMMUNER, LANDSTING, FÖRETAG, FRIVILLIG ORGANISATIONER, ANDRA LÄROSÄTEN I ELLER UTANFÖR SVERIGE) SKA YTTERLIGARE FÖRSTÄRKAS. Fortsätta verka för att doktorandprojekten kontinuerligt presenteras och förankras i olika regionala miljöer. Forskningsråd, handledare, forskningsledare, ämnesansvarig AKTIVITET #2 Fortsätta föra samtal med tidigare och nya samarbetspartners om samproduktionsprojekt inför antagningen 2016., Forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig

39 38 (64) Doktorandmedverkan FORSKARSTUDERANDES MEDVERKAN I HVV S FORUM OCH UTBILDNING SKA VARA HÖG Fortsätta verka för att doktorandgruppen ska vara representerad i akademins olika forskarforum Forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig AKTIVITET #2 Fortsätta verka för att HVVs forskarstuderande finns med och aktivt arbetar i högskolans doktorandråd Forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig AKTIVITET #3 Involvera doktorander i HVVs kurs- och utbildningsverksamhet genom deras medverkan inom doktorandens intresseområde, specialkompetenser och avhandlingsprojekt.

40 39 (64) Forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig Riktade uppdrag från rektor FORSKARUTBILDNING HVV S EXTERNA FINANSIERING FÖR FORSKNING/FORSKARUTBILDNING SKA UPPGÅ TILL 50% UNDER 2015 AVSEENDE BIDRAGS- OCH UPPDRAGSINTÄKTER ENLIGT UPPDRAG FRÅN REKTOR Arbeta med HVVs forskningskultur och vidareutveckla professorernas vetenskapliga inflytande, ledarskap och samordning av forskning samt ta fram en strategi och policy som bättre kan stödja arbetet med att söka externa forskningsmedel. Forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig AKTIVITET #2 Genomföra seminarier, workshops, samarbeten och rutiner inom forskningsmiljöerna avseende ansökningar om forskningsmedel.

41 40 (64) Forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig AKTIVITET #3 Implementera ett internt kvalitetssäkringssystem för externa bidrags/anslagsansökningar. Forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig Övrigt HVV S FORSKARUTBILDNING SKA BASERAS PÅ TYDLIGA KVALITETSKRITERIER OCH SKAPA RUTINER SOM SÄKRAR STÖRSTA MÖJLIGA TRANSPARENS OCH KVALITET Verka för att den externa grupp för kvalitetsgranskning som utsetts kommer påbörja sitt arbete under Gruppen ska ha som uppgift att följa och kritiskt granska uppbyggnad och genomförande av utbildningen på forskarnivå och lämna rapport och förslag till utvecklingsåtgärder.

42 41 (64) Forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig, samordnare för forskarutbildning AKTIVITET #2 Påbörja förberedelser inför den kommande UKÄ granskningen av forskarutbildningen. Forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig, samordnare för forskarutbildning AKTIVITET #3 Fortsätta arbetet med att förtydliga området Hälsa och välfärd Forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig AKTIVITET #4 Följa upp och vid behov revidera de av akademichefen fastställda rutinerna och den ansvarsfördelning som ska gälla på akademin för att hantera olika frågor i samband med förberedelser och drift av forskarutbildning.

43 42 (64) Forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig, samordnare för forskarutbildning HVV SKA PÅ SIKT UPPNÅ EN BALANS MELLAN FORSKNING AV SENIORA FORSKARE I FÖRHÅLLANDE TILL FORSKNING I FORSKARUTBILDNING MOTSVARANDE Genomföra en kartläggning av förhållandet mellan forskning av seniora forskare respektive forskning i forskarutbildning inom området Hälsa och välfärd på HVV Forskningsråd, forskningsledare AKTIVITET #2 Genomföra en kartläggning av förhållandet mellan forskning av seniora forskare respektive forskning i forskarutbildning av totala antalet seniora forskare och forskarstuderande knutna till HVV.

44 43 (64) Forskningsråd, forskningsledare AKTIVITET #3 Utifrån aktivitet planera för nästkommande års mål för förhållandet mellan forskning av seniora forskare respektive forskning i forskarutbildning Forskningsråd, forskningsledare Forskning Under 2015 kommer professorernas roll, delaktighet och ansvar i utveckling av HVVs forskningsverksamhet att tydliggöras och verkställas, bland annat genom förändrad organisation på HVV med inrättande av ett forskningsråd och vidare bearbetning av resultat från MER14. Därtill görs under 2015 en satsning på att strukturerat och systematiskt arbeta med (bygga konsortium och tillsammans med partners utveckla projektidén) för en ansökan om att koordinera ett forskningsprojekt inom ramen inom EUs Horisont Med stöd i resultat från forskningsutvärderingen MER14 kommer HVV under 2015 arbeta med att stärka forskningskulturen och ta fram en strategi och policy för att stärka och vidareutveckla forskningsmiljöerna. Ett inledande arbete med detta påbörjas redan i november 2014, då en av MER14 panelisterna anlitats för att stödja HVVs professorer och akademiledning i detta arbete. I första hand kommer kärnan i området Hälsa och välfärd vara i fokus för tydliggörandet, dvs. det kunskapsfält där hälsoforskning och välfärdsforskning möts. Detta fält kan bli något utmärkande och unikt för HVV/MDH och kan innefatta olika delar. En sådan del är till exempel hälso- och välfärdsteknik som utpekas i MDHs Forsknings- och utvecklingsstrategi Samverkansarenan för Hälso- och Välfärdsteknik (Arenan) som startade sin verksamhet 2014, ska 2015 anta en samordnade funktion i utvecklingen av MDHs hälso- och välfärdsteknikforskning med profilen användarperspektiv. Ett annat viktigt forum för samverkan är MKHV där vi ser möjligheter att under 2015 utveckla forskningssamverkan ytterligare med MKHVs ingående parter.

45 44 (64) HVV startade i september 2014 att strukturerat och systematiskt planera (bygga konsortium) för en ansökan om att koordinera ett forskningsprojekt inom ramen inom EUs Horisont HVV har sedan i september 2014 förstärkning från UFO med en utbildnings- och forskningshandläggare (40 %) med specialkunskaper inom EUs Horisont Under 2015 kommer detta arbete att fortsätta och vidareutvecklas med att engagera såväl HVV som andra MDH forskare samt internationella partners i byggandet av ett stabilt och kompetent konsortium. Målsättningen är att i slutet av 2015 ha en ansökan som är redo för såväl kollegial som extern granskning och sedan skickas in till EU i februari Publikationer HVV S VETENSKAPLIGA REFEREEGRANSKADE PUBLIKATIONER SKA ÖKA I JÄMFÖRELSE MED TIDIGARE ÅR (INTERNATIONELLA REFEREEGRANSKADE ARTIKLAR = ÖKNING 10 %; KONFERENSBIDRAG = ÖKNING 10 %; KAPITEL I BOK/BOK = INGA KVANTITATIVA MÅTT) Införa mertieringstid för forskning baserat på individuella prestationer i form av publicerade artiklar. Ordförande för forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig HVV S VETENSKAPLIGA PUBLIKATIONER SKA VARA SYNLIGA OCH TILLGÄNGLIGA Stödja, uppmuntra och uppmärksamma forskare som i olika sammanhang populärvetenskapligt presenterar HVV forskning

46 45 (64) Ordförande för forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig AKTIVITET #2 Initiera att igångsätta översyn och förbättring av HVVs forskningswebb. Ordförande för forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig HVV S FORSKNINGSPUBLIKATIONER SKA TILL 50 % VARA NATIONELLT RESPEKTIVE 30 % INTERNATIONELLT SAMFÖRFATTADE MED FORSKARE FRÅN ANDRA ORGANISATIONER ÄN MDH Genomföra en kartläggning över vilka forskare och vilka organisationer samproduktionen skett med. Ordförande för forskningsråd, forskningsledare

47 46 (64) AKTIVITET #2 Utifrån aktivitet 1 ovan, skapa underlag för att sätta mål till nästkommande års samförfattande. Ordförande för forskningsråd, forskningsledare Extern finansiering DEN EXTERNA FINANSIERINGEN FÖR FORSKNING/FORSKARUTBILDNING PÅ HVV SKA UPPGÅ TILL 50 % UNDER 2015 AVSEENDE BIDRAGS- OCH UPPDRAGSINTÄKTER Arbeta med utveckling av HVVs forskningskultur för att stimulera forskare att gemensamt skapa forskningsprogram och -projekt. Ordförande för forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig AKTIVITET #2 Tydliggöra och stötta vidareutveckling av professorernas vetenskapliga ledarskap och samordning av forskning.

48 47 (64) Ordförande för forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig AKTIVITET #3 Ta fram en strategi och policy som bättre kan vägleda arbetet med att söka externa forskningsmedel. Ordförande för forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig AKTIVITET #4 Genomföra seminarier, workshops, samarbeten och rutiner inom forskningsmiljöerna avseende ansökningar om forskningsmedel. Ordförande för forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig

49 48 (64) AKTIVITET #5 Implementera ett internt kvalitetssäkringssystem för externa bidrags/anslagsansökningar. Ordförande för forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig Riktade uppdrag från rektor FORSKNING HVV SKA AKTIVT ARBETA MED DE REKOMMENDATIONER FÖR DEN ETABLERADE INRIKTNINGEN HÄLSA OCH VÄLFÄRD SOM FRAMKOMMER I RAPPORTEN MER14 Fortsätta arbetet med utvecklingen av HVVs forskningskultur. Ordförande för forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig AKTIVITET #2 Fortsätta arbetet för prioritering, struktur och meritokrati för HVVs forskning.

50 49 (64) Ordförande för forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig AKTIVITET #3 Fortsätta arbetet med utvecklingen av HVVs forskningsmiljöer. Ordförande för forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig AKTIVITET #4 Fortsätta arbetet med utvecklingen av en strategi för ansökningar av extern forskningsfinansiering. Ordförande för forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig AKTIVITET #5

51 50 (64) Fortsätta arbetet med utveckling av en publikationsstrategi. Ordförande för forskningsråd, forskningsledare, ämnesansvarig HVV SKA BIDRA TILL ATT FORTSÄTTA UTVECKLA OCH GENOMFÖRA SATSNINGEN PÅ SAMVERKANSARENAN FÖR HÄLSO- OCH VÄLFÄRDSTEKNIK MED PROFILERING MOT ANVÄNDARPERSPEKTIVET (kvarstår från VUB14) Fortsätta att utveckla det innehållsliga arbetet i Samverkansarenan för hälso- och välfärdsteknik för dess uppdrag och samarbetsformer Ordförande för Arenan, vice ordförande för Arenan Arenaledarna, styrgruppen för Arenan AKTIVITET #2 (kvarstår från VUB14) Fortsätta arbetet med att hitta finansiering för drivandet av Samverkansarenan för hälso- och välfärdsteknik.

52 51 (64) Ordförande för Arenan, vice ordförande för Arenan Arenaledarna, styrgruppen för Arenan AKTIVITET #3 (kvarstår från VUB14) Fortsätta arbetet att bibehålla fokus på användarperspektivet Ordförande för Arenan, vice ordförande för Arenan Arenaledarna, styrgruppen för Arenan Övrigt HVV SKA PÅ SIKT UPPNÅ EN BALANS MELLAN FORSKNING AV SENIORA FORSKARE I FÖRHÅLLANDE TILL FORSKNING I FORSKARUTBILDNING MOTSVARANDE Se aktiviteter redovisade under Forskarutbildning, Övrigt STARTDATUM: FÄRDIGDATUM: UPPFÖLJNING: AVRAPPORTERING:

53 52 (64) HVV SKA FÖRBEREDA EN ANSÖKAN EU HORISONT 2020 SOM SKA KUNNA SKICKAS IN ÅR 2016 I SYFTE ATT ÖKA EXTERN FORSKNINGSFINANSIERING, SAMPRODUKTION INTERNT OCH EXTERNT OCH FÖR INTERNATIONELLT SAMARBETE Fortsätta arbetet med att bygga ett konsortium (7-8 partners) för ansökan inom EUs Horisont Arbetsprogrammet (fortsatt arbete som påbörjades ( ) (ansökan till EU våren 2016) UPPFÖLJNING: Regelbunden rapportering till akademichef och UFO chef AVRAPPORTERING: enligt ovan samt.färdigställd ansökan till EU våren 2016 Rektor, Fakultetsnämnd, Ledningsråd, Forskningsråd Ordförande för forskningsråd, forskningsledare AKTIVITET #2 Fortsätta arbetet med att, tillsammans med partners utveckla projektidé utifrån inriktningen Den demografiska utmaningen: en åldrande befolkning med fokus: äldre, hälsa, IKT och intellektuell funktionsnedsättning (fortsatt arbete som påbörjades ( ) (ansökan till EU våren 2016) UPPFÖLJNING: Regelbunden rapportering till akademichef och UFO chef AVRAPPORTERING: enligt ovan samt.färdigställd ansökan till EU våren 2016 Rektor, Fakultetsnämnd, Ledningsråd, Forskningsråd Ordförande för forskningsråd, forskningsledare AKTIVITET #3 Involvera MDH-forskare från både HVV, UKK, IDT och möjligen EST i ansökan för EU Horizont 2020.

54 53 (64) (fortsatt arbete som påbörjades ( ) (ansökan till EU våren 2016) UPPFÖLJNING: Regelbunden rapportering till akademichef och UFO chef AVRAPPORTERING: enligt ovan samt.färdigställd ansökan till EU våren 2016 Rektor, Fakultetsnämnd, Ledningsråd, Forskningsråd Ordförande för forskningsråd, forskningsledare Kompetensförsörjning och en hållbar arbetsmiljö Akademin har sedan 2013 ökat andelen disputerade lärare att uppnå målet om 50 % disputerade i lärarkåren. Å andra sidan behövs ständigt aktuell professionell kompetens från respektive verksamhetsområde i de starka professionsutbildningar som finns vid akademin. Denna professionella kompetens finns oftast hos kliniskt/praktiskt verksamma vilka i regel är icke disputerade. Åldersstrukturen vid akademin innebär att ett antal lärare, både disputerade och icke disputerade, går i pension de närmaste åren vilket möjliggör en växling till en ökad andel disputerade vilket också tydliggjorts de senaste åren. Det finns dock svårigheter att rekrytera disputerade lärare, främst inom sjuksköterske- och specialistsjuksköterskeutbildningarna, då efterfrågan är stor och antalet disputerade begränsat nationellt. Det pågår en generationsväxling på HVV som är generell på de flesta lärosäten i landet, varför efterfrågan på disputerade blir särskilt hög inom vissa områden. Utifrån det planerade strategi- och policyarbetet inom forskningsrådet och forskningsmiljöerna bör HVV även bättre nyttja de möjligheter som finns för att söka finansiering för gästforskare/gästprofessorer. För den pedagogiska kompetensutvecklingen har HVV som mål att samtliga lärare ska ha genomgått någon form av högskolepedagogisk utbildning. Vidare har akademin som mål att öka den pedagogiska kompetensen genom ett antal pedagogiska utvecklingsprojekt såväl vad gäller sedvanlig campusutbildning som webbaserad utbildning. Under hösten 2012 tillsatte HVV ett uppdrag (25 % adjunkttjänst) för tre års arbete med att utveckla den pedagogiska kompetensen på akademin avseende nätbaserad undervisning och simuleringsövningar etc. HVV ska eftersträva att vara en attraktiv arbetsplats som ger inspiration till engagemang, nyfikenhet och delaktighet. Arbetsplatsen ska präglas av respekt och tillit mellan medarbetare och att det finns en upplevelse av utveckling på olika nivåer. Frågor om den nya Campusbyggnaden i Eskilstuna och därmed följande arbetsmiljöfrågor bör redan under 2015 lyftas till diskussion i olika sammanhang för att förbereda och entusiasmera medarbetarna inför nya former av arbetsplatser och alla dess möjligheter.

55 54 (64) Kompetensförsörjning HVV S LÄRARE SKA HA EN FORTGÅENDE OCH AKTUELL PEDAGOGISK KOMPETENSUTVECKLING Kontinuerligt utveckla lärarrollen genom att regelbundet genomföra seminarier, workshops och temadagar i en ständigt pågående pedagogisk diskussion. UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 AVRAPPORTERING: Utbildningsråd, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Utbildningsråd, avdelningschefer, ämnesansvariga AKTIVITET #2 Tillsammans med CeSAM stärka kunskapen inom webbaserad pedagogik hos medarbetarna. UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 AVRAPPORTERING: Utbildningsråd, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Utbildningsråd, avdelningschefer AKTIVITET #3 Skapa forum för erfarenhetsutbyte om webbaserade och andra pedagogiska metoder.

56 55 (64) UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 AVRAPPORTERING: Utbildningsråd, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Avdelningschefer, utbildningsråd AKTIVITET #4 Fortsätta införa simulering som pedagogisk metod i flera utbildningar. UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 AVRAPPORTERING: Utbildningsråd, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Utbildningsråd, avdelningschefer, programansvariga AKTIVITET #5 Stärka lärarnas kompetens inom webbaserad pedagogik i samarbete med CeSAM och därmed öka användningen av dessa pedagogiska verktyg i HVV:s samtliga utbildningar. UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 AVRAPPORTERING: Utbildningsråd, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Utbildningsråd, avdelningschefer AKTIVITET #6

57 56 (64) Skapa forum för erfarenhetsutbyte om webbaserade och andra pedagogiska metoder UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 AVRAPPORTERING: Utbildningsråd, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Utbildningsråd, avdelningschefer AKTIVITET #7 Fortsätta införa simulering som pedagogisk metod i flera utbildningar samt andra studentaktiverande lärandemetoder UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 AVRAPPORTERING: Utbildningsråd, HVVs verksamhetsberättelse 2015 Utbildningsråd, avdelningschefer, programansvariga LÄRARE OCH FORSKARE VID HVV SKA HA MÖJLIGHET ATT BIBEHÅLLA OCH UTVECKLA SIN VETENSKAPLIGA KOMPETENS Utarbeta en struktur för hur medel efter prestation kan förverkligas med inspiration av MDHs forskningsutvärdering 2014 (MER 14) vilket innebär att medarbetare belönas efter prestation (publikationer, externa forskningsmedel, etc)

58 57 (64) UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015, ordförande för forskningsråd Utbildningsråd, forskningsråd HVV S LÄRARE SKA HA MÖJLIGHET TILL FORSKNINGSRELATERADE UPPGIFTER I SINA LÄRARTJÄNSTER MED STÖD AV EXTERNA FORSKNINGSBIDRAG (LEKTORER 20 %; PROFESSORER %) Uppmuntra och stimulera lärare att söka externa forskningsbidrag inom området Hälsa och välfärd och i samarbete med andra forskare. UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 Utbildningsråd, forskningsråd, avdelningschefer, ämnesansvariga Rekrytering HVV SKA FULLFÖLJA OCH STARTA PERSONALREKRYTERING ENLIGT PLAN Undersöka möjligheten att kompetensutveckla adjunkter genom master- alternativt forskarutbildning med hänsyn till den besvärliga situation som föreligger avseende tillgång på disputerade lärare för specialistsjuksköterskeutbildningarna. UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015

59 58 (64), ordförande för utbildningsråd Utbildningsråd, forskningsråd, avdelningschefer, ämnesansvariga Arbetsmiljö, jämlikhet och miljö Mål och aktiviteter anges i en separat handlingsplan för en hållbar arbetsmiljö. Övrigt HVV har flera stora och efterfrågade professionsutbildningar med hög genomströmning och som leder till arbete. Utbildningarna är eftertraktade och har höga söktal. HVV ser behovet att informera och nå ut till allmänheten ( den tredje uppgiften ) i en tid då den offentliga ekonomin blir kärvare och visa på den värde och nytta MDH bidrar till samhället. Helt avgörande för utvecklingen av utbildningar och för effektivisering av den dagliga kommunikationen mellan campusorterna är att det finns användarvänlig och relevant teknik. HVVs förhoppning är att organisationen med CeSAM ska bidra till en positiv utveckling i denna anda. HVV har ambitionen att ha en ekonomi i balans. Varumärkesarbete HVV SKA INFORMERA OM AKADEMINS ARBETE MED SÄRSKILT FOKUS PÅ POPULÄRVETENSKAPLIGHET Fortsätta arbetet med att rapportera om akademins utbildning och forskning i olika media, dagspress och fackpress. UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015, ordförande för utbildningsråd Utbildningsråd, forskningsråd, avdelningschefer, forskningsledare, kommunikatör

60 59 (64) AKTIVITET #2 Bidra med presentationer av forskning i lättillgängliga former. UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015, ordförande för utbildningsråd Utbildningsråd, forskningsråd, avdelningschefer, forskningsledare, kommunikatör AKTIVITET #3 Medverka i det europeiska samarrangemanget Forskarfredag för att nå ut i publika sammanhang (bibliotek, folkhögskola, gymnasieungdomar etc). UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015, ordförande för utbildningsråd Utbildningsråd, forskningsråd, avdelningschefer, forskningsledare, kommunikatör AKTIVITET #4 Anordna seminarier som även är öppna för allmänheten.

61 60 (64) UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015, ordförande för utbildningsråd Utbildningsråd, forskningsråd, avdelningschefer, forskningsledare, kommunikatör Lokalfrågor HVV S NYA METODÖVNINGSRUM I ESKILSTUNA SKA TAS I BRUK AKTIVITET #2 Fortsätta och intensifiera arbetet med nya metodövningsrum i Eskilstuna. UPPFÖLJNING: HVVs ledningsråd två gånger per år, verksamhetsberättelse 2015 Utbildningsråd, vdelningschefer, administrativ chef IT relaterade frågor AKADEMIN SKA MEDVERKA TILL EN UTVECKLING AV WEBBASERAD KOMMUNIKATION OCH UNDERVISNING. ALLA STUDENTER SKA KUNNA FÅ MÖJLIGHET TILL FLEXIBELT LÄRANDE VIA BLANDADE PEDAGOGISKA UPPLÄGG. Fortsätta samarbetet med CeSAM och IT-sektionen för användarvänlig och relevant teknik som medel i det pedagogiska arbetet i utbildningarna.