Att coacha förbättringsarbete
|
|
- Alexander Carl-Johan Falk
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Att coacha förbättringsarbete
2 Nytt år och ständiga förändringar. Berit Axelsson, utvecklingsledare, Qulturum Region Jönköpings län
3 Målet med dagen Ökad trygghet i er roll som coach eller handledare Egen utveckling
4 Dagens erbjudande Inledning förväntningar och presentation Ingredienser för bra coaching En Coachingmodell samt tips i att bli en bättre coach
5 Vilka är era förväntningar på eftermiddagen?
6 På en skala 1-10 Hur redo är Du att coacha team? 0 Inte alls 10 Jag är redo!
7 Vilka vägmärken visar vägen inom coaching?
8 Organisationsforskaren Peter Senge skriver om vikten av systemtänkande i lärande organisationer, bl a i boken Den femte disciplinen. VAD ÄR COACHING?
9 Men coaching är äldre än så Äkta kunskap och insikt kommer inifrån Frågor som samtalsmetodik Känna sig själv för att känna andra Att vara en insekt som retar vanedjuren Sokrates f.kr
10 Samtal pågår! Har du blivit bra coachad någon gång? Vad gjorde coachen? Vad gjorde du?
11 Den verkliga upptäcktsresan består inte i att söka efter nya vyer och platser, utan att se det gamla, invanda med nya ögon. Marcel Proust Fransk romanförfattare
12 Er egen erfarenhet av att coacha Tänk på ett tillfälle då ni verkligen känt att det har fungerat bra. Varför fungerade det bra? Tänk på ett tillfälle som inte blev bra. Vad hände då? Vad hade ni kunnat göra annorlunda?
13 När ska ni cocha? - När du inte har bra svar, och ibland även när du har det. Beror på vad som efterfrågas och vilken roll du förväntas ha. - När teamet behöver lära sig att skapa sina egna lösningar. - När teamet har en stor erfarenhet om ämnet. - När ni vill att arbetet ska bli hållbart
14 Teamarbete: Alla tittar på samma sak, samtidigt
15 Att jobba i team Uträttar mer tillsammans än om man hade jobbat individuellt. Alla i teamet känner sig jämbördiga, använder varandras kompetens och mår bra Ger varandra kraft och energi och känner att man hjälper varandra framåt Har roligt tillsammans. En grupp som trivs ihop blir lätt ett vinnande team Alla tar ansvar och delar med sig Nyfikna på varandras erfarenheter
16 Som coach i förbättringsarbete bör ni 1. Använd er av förbättringskunskap och ge struktur och stöd med hjälp av metoder och verktyg 2. Möta dem där de är genom att fråga och lyssna 3. Se till att få allas röst hörda 4. Hålla fokus 5. Finnas tillgänglig
17 1. Använda er av förbättringskunskap samt stöd med metoder, verktyg, pedagogik ge struktur Professionell kunskap Ämneskunskap Personliga färdigheter Värderingar, etik Förbättringskunskap System Variation Förändringspsykologi Lärandestyrt förändringsarbete Förbättringar i metoder/ kunskap + Förbättringar av processer/ vardag Ökat värde för dem ni finns till för
18 1. Använda er av förbättringskunskap samt stöd med metoder, verktyg, pedagogik ge struktur
19 1. Använda er av förbättringskunskap samt stöd med metoder, verktyg, pedagogik ge struktur Förändringsvilja Early majority Komma förstare Late majority Komma sistare Early adopters Hoppa påare Laggards Över min döda kroppare Innovators Hitta påare 3% 13% 34% 34% 16% Everett M Rogers Diffusions of innovations
20 1. Använda er av förbättringskunskap samt stöd med metoder, verktyg, pedagogik ge struktur Hitta gapen, bena ut orsakerna och gör små tester för att minska gapen Förstå sitt arbete vad är roligaste på jobbet? Hur märker man att vi gör ett bra jobb? Vilka är ni som jobbar? vad gör ni en vanlig dag? Fiskbensdiagram Definiera problemet Ställ frågan varför, varför, varför Brainstorming om tänkbara orsaker Sortera och gruppera i kategorier. Multi-rösta Planera små tester (sätt mål, mått och tid) Genomför testet Studera resultatet blev förändringen också en förbättring? Ta beslut nytt test? Agera Planera Studera Gör
21 1. Använda er av förbättringskunskap samt stöd med metoder, verktyg, pedagogik ge struktur Skillnaden mellan att vara en intern eller en extern coach. Intern Har kunskap om arbetet Behöver vara tydlig med din roll som coach diskutera gärna detta Bör undvika att ge dina egna ideér om de inte efterfrågas Har närmare till teamet men behöver ändå hitta tid/ plats för avstämning Extern Saknar kunskap om arbetet de är experterna Kan ställa dumma frågor Behöver boka in tid för avstämning och plats.
22 Som coach i förbättringsarbete bör ni 1. Använd er av förbättringskunskap och ge struktur och stöd med hjälp av metoder och verktyg 2. Möta dem där de är genom att fråga och lyssna 3. Se till att få allas röst hörda 4. Hålla fokus 5. Finnas tillgänglig
23 2. Möta dem där de är genom att fråga och lyssna Ge inte order utan ställ frågor: Frågor får fram vad personerna tänker, vilka idéer de har och vilket perspektiv de har. Frågor stärker ägandeskapet deras svar är deras. Frågor kan skapa nytt lärande för teamet och för dig Frågor visar respekt för deras ideér, tankar och för dem som människor.
24 2. Möta dem där de är genom att fråga och lyssna Fråga, exempel Varför vill ni förbättra? Hur fungerar det nu? Vad vill ni uppnå? Hur vill ni förbättra? Idéer? Vad är det som ni konkret ska börja med? Dessa frågor är användbara om de arbetar med ett problem eller ídé som de tycker är relevant och viktig.
25 2. Möta dem där de är genom att fråga och lyssna Om de inte ser/ förstår problemet. Tips : Filma Fotografera Skugga en kollega och observera Fånga berättelser från patienter och familjer Se vad andra gjort - benchmarking Följ med en patient Använd 5P
26 2. Möta dem där de är genom att fråga och lyssna Om det inte finns några ideér? Ställ en fråga Två alternativ: Agera reporter som intervjuar teamet om hur det kommer sig att de lyckats så bra: Ni har ju lyckats uppnå det ni vill, varför? Vad gjorde ni? Vilka aktiviteter kan ni göra för att komma vidare?
27 2. Möta dem där de är genom att fråga och lyssna Vilka aktiviteter kan ni göra för att komma vidare? - Vilka Öppnar upp för reflektion. Har ni några aktiviteter som? kan lätt besvaras med nej, kanske eller ja. Att börja med vilka får människor att tänka efter mer om att det faktiskt kan göras något. - aktiviteter - Fråga efter aktivitet, men inte bara en utan flera. Flera aktiviteter genererar djupare tänk och mer kreativa ideér. - kan ni göra genererar bättre och mer konkreta idéer än kommer ni att göra. Kan tar bort pressen av att de måste göra det som uttalas, för tanken är just att fånga idéer. Avsluta med att fråga vilka av dessa aktiviteter som de vill göra. - för att komma vidare Denna frasen är nyckeln till fortsättningen. Visar på att det ska ske något, att ett steg ska tas för att nå målet. Om du frågar: "Vilka åtgärder kommer ni att vidta för att lösa detta problem? Så ber du om en lösning som man kanske ännu ej har tänkt på djupet. Det är ibland ett för estort kliv. Folk kommer att backa och eventuellt bli defensiv. Medan "... för att komma vidare" känns ganska fritt, samtidigt förstå att du förväntar dig framsteg.
28 2. Möta dem där de är genom att fråga och lyssna Det är viktigt hur vi möter frågor och svar för att få en bra grund för förbättringsarbetet.
29 2. Möta dem där de är genom att fråga och lyssna Lyssnande Nivå 1: Inre lyssnande Nivå 2: Fokuserat lyssnande Nivå 3: Globalt lyssnande Ur Susann Gjerde Coaching: Vad-varför-hur?
30 Som coach i förbättringsarbete bör ni 1. Använd er av förbättringskunskap och ge struktur och stöd med hjälp av metoder och verktyg 2. Möta dem där de är genom att fråga och lyssna 3. Se till att få allas röst hörda 4. Hålla fokus 5. Finnas tillgänglig
31 Som coach i förbättringsarbete bör ni 1. Använd er av förbättringskunskap och ge struktur och stöd med hjälp av metoder och verktyg 2. Möta dem där de är genom att fråga och lyssna 3. Se till att få allas röst hörda 4. Hålla fokus 5. Finnas tillgänglig
32 3. Se till att få allas röst hörda
33 3. Se till att få allas röst hörda Hur kan ni se till alla blir hörda och delaktiga?
34 3. Se till att få allas röst hörda Vi lär oss på olika sätt
35 3. Se till att få allas röst hörda Olika behov Behov av att veta syftet. Behov av struktur och detaljer, vem som gör vad och hur. Behov av att läsa in sig på material för att kunna förstå. Behov av tid för att sortera tankar. Behov av att vet vad målet är och hur det hänger ihop med det som ska göras. Viktigt med värderingar. Behov att få diskutera för att förstå.
36 3. Se till att få allas röst hörda Tips på att få med alla Finns det något som teamet kan förbereda sig på tex genom att läsa något? Blir det tyst när du ställer frågor? Ge tid för reflektion i bikupor några minuter i samtal i små grupper Samla in vad de pratat om Tillåt konstiga, märkliga svar/idéer så fort du säger nej så stannar den kreativa processen. Be dem istället utveckla sitt svar: det låter intressant, berätta mer.. Ge alla möjligheten att följa utvecklingen. Skapa mötesplatser/ avstämning och visualisering av vad som pågår. Skapas av teamet.
37 Som coach i förbättringsarbete bör ni 1. Använd er av förbättringskunskap och ge struktur och stöd med hjälp av metoder och verktyg 2. Möta dem där de är genom att fråga och lyssna 3. Se till att få allas röst hörda 4. Hålla fokus 5. Finnas tillgänglig
38 4. Hålla fokus Tips att hålla fokus Prata om målet - ställ frågor om vad är det som ska uppnås. Ha fokus på patienten vad blir bäst för patienten? Parkera/ notera de ämnen som kommer upp. Kanske är det något som man skulle behöva arbeta med men inte just i detta teamet just nu. Är det en allvarlig fråga så kan det vara så att man får låta samtalet pågå en stund för att slutligen parkera frågan / se till att någon för frågan vidare till tex ledning.
39 För VEM ska det bli bättre?
40 Som coach i förbättringsarbete bör ni 1. Använd er av förbättringskunskap och ge struktur och stöd med hjälp av metoder och verktyg 2. Möta dem där de är genom att fråga och lyssna 3. Se till att få allas röst hörda 4. Hålla fokus 5. Finnas tillgänglig
41 Coaching Intensity Over Time INTENSITY High Low Art of coaching Push locka Fråga berätta På scen bakom scen Observera visa Lyssna - tala MONTHS Always. 41
42 Coaching Marjorie Godfrey
43 En coachingmodell Förarbete/förberedelse-fas Genomförande-fas Övergång/överlämnande-fas Tydlighet i mål och syfte Samtal med närmaste chef vad förväntas uppnås? Systemförståelse Förväntningar Resurser Aktiv coachning: - Förväntningar - Fortsatt förtydligande av mål/syfte Vara på rätt spår! - Skapa förutsättningar för alla att bidra och utvecklas under arbetets gång. - Uppmuntran - Synliggöra flera olika perspektiv - Vara tillgänglig - Snabb återkoppling - Tydligt processfokus Genomgång och reflektion av resan: - Vad ska göras i fortsättningen? - Vad ska inte göras igen? - Utvärdera värdet av att ha en coach och vad som kan utvecklas mer i denna roll. - Reflektion, firande - Skapa ny energi för nästa fokus Ref; Marjorie G. Godfrey, Ph.D student, Bridging the gap, Jönköping University 43 43
44 Förberedelse-fas Tydlighet i mål och syfte Samtal med närmsta chef - vad förväntas uppnås? Samtal med teamet kring mål, förväntningar, effektiva möten. Förbered kartläggandearbetet inför värdekafe 1 Planera in tid för avstämningar varje vecka, planera utifrån tidslinjen - parallella aktiviteter. Våra resurser och roller i teamet (vem för enkla anteckningar när vi ses?) Någon som har tidigare erfarenheter från mätningar? Någon som har tidigare erfarenheter från PGSA, och andra kvalitetsverktyg? Formulera några för er viktiga och enkla regler kring ert samarbete. Ref; Marjorie M Godfrey, Ph.D student, Bridging the gap Jönköping University
45 Genomförande-fas Aktiv coachning Förväntningar Fortsatt förtydligande av mål och syfte vara på rätt spår! Skapa förutsättningar så att arbetet löper på som ni planerat Skapa förutsättningar för alla att bidra och utvecklas under arbetets gång Hålla fokus på uppgiften!! (nycklen till förbättring) Uppmuntran Synliggöra flera olika tänkbara perspektiv Finnas tillgänglig Löpande och snabb återkoppling hur gick testen förra veckan bra vad lärde vi oss av den testen? Tydligt processfokus Ref; Marjorie M Godfrey, Ph.D student, Bridging the gap Jönköping University
46 Överlämnande-fas Spegla och reflektera över er förbättringsresa Vad är viktigt att fortsätta göra? Vad har vi lärt oss att inte göra? Utvärdera värdet av att ha en coach och vad som kan utvecklas mer i denna roll. Utvärdera egen insats som teammedlem och vad som kan utvecklas mer i denna roll. Reflektera och fira Förnya energin i nytt förbättringsområde Marjorie M Godfrey, Ph.D, Bridging the gap Jönköping University
47 De olika faserna under förbättringsarbetet Skapa förutsättningar för en helhetsplanering utifrån olika parallella processer som kan påverka. Förberedelse-fas Genomförande-fas Överlämnande-fas Månader Mars April Maj Juni Juli Aug Sept Okt Nov Dec Parallella aktiveter vi vet om i nuläget Aktiviteter Inskolning sem vik + sem Julledighet Utvecklingsdag Sprida arbetet Ref; Marjorie M Godfrey, Ph.D student, Bridging the gap Jönköping University
48 Starten är viktig Ödmjukhet Var intresserad Öppen Tillåtande Uppmuntrande
49
50 Regler Om det funkar ha inte sönder det Gör mer av det som funkar Om det inte funkar gör något annorlunda Om det går för långsamt sänk farten Lösningsfokuserad coaching
51 Vad har ni hört? Vad tar ni med er?
52 Styrkan med att använda nya ord
I boken Urban Express
I boken Urban Express ger sig författarna på uppgiften att tolka nuet. utvecklingen går så snabbt att framtiden blir oförutsägbar. Vilka effekter som följer av människors aktiviteter och teknologisk utveckling
Läs merFjälltopp TVT. Anette Nilsson, utvecklingsstrateg Region Jönköpings län
Fjälltopp TVT Anette Nilsson, utvecklingsstrateg Region Jönköpings län I boken Urban Express ger sig författarna på uppgiften att tolka nuet. utvecklingen går så snabbt att framtiden blir oförutsägbar.
Läs merVad är kliniska mikrosystem?
Vad är kliniska mikrosystem? En introduktion Berit Axelsson Utvecklingsledare Qulturum, Landstinget i Jönköpings län Joakim Edvinsson Utvecklingsledare Qulturum, Landstinget i Jönköpings län Varje system
Läs merFörbättringskunskap. 3 frågor som visar vägen. - Vad vill vi? - Hur vet vi om förändringen är en förbättring? - Vilka idéer vill vi testa?
Förbättringskunskap 3 frågor som visar vägen - Vad vill vi? - Hur vet vi om förändringen är en förbättring? - Vilka idéer vill vi testa? Workshop E9-F9 Maria Johansson och Kicki Malmsten Utvecklingsledare
Läs merSystematisk förbättringsarbete
Systematisk förbättringsarbete Kicki Malmsten, utvecklingsledare Senior alert Qulturum, Region Jönköpings län Alla har två jobb Professionell kunskap Ämneskunskap Personliga färdigheter Värderingar och
Läs merVälkommen. Optimal Habilitering. 17 mars 2016 Stockholm
Välkommen Optimal Habilitering 17 mars 2016 Stockholm We Agenda Inledning och backspegel Guld och grus Förändringspsykologi Postervernissage del 1 Lunch Postervernissage del 2 En stund med HabQ Kaffe,
Läs merSystematisk förbättringsarbete
Systematisk förbättringsarbete Kicki Malmsten, utvecklingsledare Senior alert Qulturum, Region Jönköpings län En introduktion till förbättringskunskap Mikro-Meso-Makro System Person - vårdtagare Macrosystem
Läs merVälkomna! Bild från Trollhättan???
Bild från Trollhättan??? Välkomna! Maria Johansson, Senior alert, Qulturum, Landstinget i Jönköpings län Elisabeth Bergdahl, Utvecklingsledare, Fyrbodals kommunalförbund Agneta Hjelm Persäng, Högskolan
Läs merFörbättringskunskap. 16 september 2015. www.skane.se/kvalitetsutveckling
Förbättringskunskap 16 september 2015 www.skane.se/kvalitetsutveckling Se på din verksamhet med andra ögon W. Edwards Deming Gjorde kvalitet till en ledarskapsfråga Fick stor betydelse för utvecklingen
Läs merMångfunktionella utomhusmiljöer. som främjar hälsa, inlärning och hållbarhet.
Mångfunktionella utomhusmiljöer som främjar hälsa, inlärning och hållbarhet. 2017-03-13 Syfte Att involvera personal och barn inom förskolan i förbättringsarbete för en hälsofrämjande utomhusmiljö. Att
Läs merFörbättringskunskap. Berit Axelsson Utvecklingsledare, Qulturum Landstinget i Jönköpings län
Förbättringskunskap Berit Axelsson Utvecklingsledare, Qulturum Landstinget i Jönköpings län Vad är förbättringsarbete? Fånga upp dina avvikelser och omvandla dem till förbättringar Minimera kvalitetsbrister
Läs merAtt mäta förbättringsarbete
Att mäta förbättringsarbete 141204 Berit Axelsson 2014-12-04 Varför mäter ni? (ange enhet via Infoga sidfot) 2014-12-04 Tre aspekter av mätningar? Redovisning / Bedömning? Forskning? Förbättring? Mål:
Läs merMäta med Senior alert. Kicki Malmsten
Mäta med Senior alert Kicki Malmsten Utvecklingsledare l Senior alert Vi gör det för Lillys skull - Vi vet om jag har några risker för fall, trycksår, undernäring och ohälsa i munnen -Vi gör förebyggande
Läs merArbeta med resultatet Steg 2: Involvera teamet. En guide i hur du involverar teamet när du arbetar med resultatet
Arbeta med resultatet Steg 2: Involvera teamet En guide i hur du involverar teamet när du arbetar med resultatet Arbeta med resultatet Guide 1 Guide 3 Guide 2 Du är här! Reflektera över resultat Detta
Läs merSystematisk förbättringsarbete
Systematisk förbättringsarbete Kicki Malmsten, utvecklingsledare Senior alert Qulturum, Region Jönköpings län En introduktion till förbättringskunskap Mikro-Meso-Makro System Person - vårdtagare Macrosystem
Läs merWorkshop Jämlik Hälsa
Workshop Jämlik Hälsa 18 mars 2019 Del 2 Pernilla Söderberg Din känsla? Förbättringsmodell efter T Nolan, E Deming m fl ihi how to improve Vad vill vi åstadkomma? Mål! Hur vet vi att en förändring är
Läs merBarn som anhöriga 5,6,7 november
Barn som anhöriga 5,6,7 november Vårt fokus Kommunikationsyta på 1177 Mål: vägledning.. Info material till föräldrar Mål: kunskap och trygghet för föräldrar Sida på intranätet att hänvisa till/onkologen
Läs merAtt arbeta i förändring. Hässleholm april 2017
Att arbeta i förändring Hässleholm april 2017 Det finns ingenting så svårt att ta itu med, ingenting så väldigt att leda, ingenting så osäkert i framgång, som att införa en ny tingens ordning; ty den som
Läs merA Glimpse Into The Role of The Esther Coaches in Jonkoping County, Sweden
A Glimpse Into The Role of The Esther Coaches in Jonkoping County, Sweden En glimt in i Esther Coachens roll i Jönköpings län, Sverige Gaining insights before testing new models Marjorie M Godfrey Doctoral
Läs merPatientsäkerhet september Enheten för strategisk kvalitetsutveckling Region Skåne
Patientsäkerhet september 2017 Enheten för strategisk kvalitetsutveckling Region Skåne www.kvalitetsutveckling.se VÄRDET Värdet skapas i verksamheten VÄRDET Värdet skapas i verksamheten Edward Demings
Läs merPå gång: Kvalitetsregister något för arbetsterapeuter? Susanne Lundblad Qulturum, Landstinget i Jönköpings län
På gång: Kvalitetsregister något för arbetsterapeuter? Susanne Lundblad Qulturum, Landstinget i Jönköpings län Samtala om Vad är (kvalitets-)register inom vården/omsorgen för dig? Det var en gång.....en
Läs mersom förbättrar vård och kvalitet
8smarta verktyg som förbättrar vård och kvalitet 1 Innehåll 1. Förbättringsmodellen... 6 2. PDSA-hjulet... 7 3. SWOT-analys... 8 4. Fiskbensdiagram... 9 5. Driverdiagram... 10 6. Handlingsplan.... 12 7.
Läs merSenior alert och palliativ vård
Senior alert och palliativ vård 2017-03-14 Anna Trinks Registerhållare, Senior alert Qulturum, Region Jönköpings län Om Senior alert Stödja och utveckla vårdprevention Ett processregister online Blev ett
Läs merKvalitetsarbete - i praktiken både lätt och svårt. Anne Haglund Olmarker Verksamhetschef Radiologi Sahlgrenska universitetssjukhuset
Kvalitetsarbete - i praktiken både lätt och svårt Anne Haglund Olmarker Verksamhetschef Radiologi Sahlgrenska universitetssjukhuset Kvalitetsbristkostnader Kan uppgå till 20 % av vårdens kostnader Motsvarar
Läs merVad är mikrosystem? Berit Axelsson, utvecklingsledare, biomedicinsk analytiker Qulturum, Landstinget i Jönköpings län 10-6. www.lj.
Vad är mikrosystem? Berit Axelsson, utvecklingsledare, biomedicinsk analytiker Qulturum, Landstinget i Jönköpings län Mikro 10-6 1 System Det ligger i systemets natur att små system bygger upp större system
Läs merVi kommer alltid vara på väg Några tankar i början på året. Anette Nilsson, utvecklingsstrateg Region Jönköpings län
Vi kommer alltid vara på väg Några tankar i början på året Anette Nilsson, utvecklingsstrateg Region Jönköpings län Många berättelser parallellt Nationellt & lokalt Att vara del i något som är större än
Läs merVad ska en coach kunna?
Vad ska en coach kunna? Coacherna ska skapa förutsättningar för: ett kund- och patientorienterat arbetssätt ett livslångt lärande en hållbar utveckling delaktighet och samverkan ständiga förbättringar
Läs merFEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET
FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET FEMSTEGSMODELLEN Att arbeta med tillgänglighet och inkludering är inte svårt. Genom att använda femstegsmodellen kan vi hitta
Läs merCOACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK
Saab EDS Jönköping 8 november 2013 COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK Ladda ner bilderna här: www.planb.se/samtal 1 PlanB teamet Kasper Arentoft Tue Juelsbo Team kompetenser: bl. a danske, processledning,
Läs merMetodguide och intervjuguide - Västernorrlandsmodellen för barns brukarmedverkan
Metodguide och intervjuguide - Västernorrlandsmodellen för barns brukarmedverkan Bakgrund till barns brukarmedverkan Några kommuner från Västernorrlands län har tillsammans med Allmänna Barnhuset och 33
Läs merKulturförändring med Senior alert
Kulturförändring med Senior alert Susanne Lundblad och Maria Johansson Senior alert Qulturum, Landstinget i Jönköpings län Agneta Bakir, Töreboda kommun Hur går det? Blir det bättre? Zackarias Lundblad
Läs merVälkomna. till Lärandeseminarium 3 Förbättringsledarutbildning 8. www.skane.se/utvecklingscentrum
Välkomna till Lärandeseminarium 3 Förbättringsledarutbildning 8 Programupplägg Förbättringsledarutbildning 8 LS 1 Introduktion: Utvecklingscentrum, uppdrag, styrdokument, kundfokus Kunskapsgrunden i förbättringsarbete
Läs merFEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET
FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET FEMSTEGSMODELLEN: FEM STEG FÖR EN TILLGÄNGLIG VERKSAMHET STEG1 VEM NÅS? STEG 2 VEM TESTAR? STEG 3 VEM GÖR? STEG 4 VEM PÅVERKAR?
Läs merLedarutveckling genom mentorskap. Kick off 11 mars 2016
Ledarutveckling genom mentorskap Kick off 11 mars 2016 08.30 Morgonfika med mingel 09.00 Välkomna Kommundirektör Knivsta, Lena Fransson Mål och Syfte Kommunernas respektive kontaktpersoner Charlotte Haglund,
Läs merLUST till förbättring
Varmt välkomna till LUST till förbättring Sex och samlevnad i Jönköpings län för gymnasieskolor och ungdomsmottagningar Ungdomsmottagningar (Jönköping, Eksjö, Skillingaryd (fältare)) Skolteam (Plusgymnasiet,
Läs merKommunikation Samtal-Professionella samtal-pedagogiska professionella samtal - Handledning
Kommunikation Samtal-Professionella samtal-pedagogiska professionella samtal - Handledning Samtal - bottnar i social förmåga Varje samtal föregås av ett möte. Vårt bemötande av andra grundar sig i: Våra
Läs merOm man googlar på coachande
Coachande ledarskap Låt medarbetaren Att coacha sina medarbetare är inte alltid lätt. Men det allra viktigaste är att låta medarbetaren finna lösningen själv, att inte ta över och utföra den åt denne.
Läs merSenior alert ett nationellt kvalitetsregister för vård och omsorg. Joakim Edvinsson och Magnus Rahm Qulturum, Landstinget i Jönköpings län
Senior alert ett nationellt kvalitetsregister för vård och omsorg Det här gör vi ju redan Den verkliga upptäcktsresan består inte av att söka efter nya vyer och platser utan att se det gamla invanda med
Läs merBoksammanfattning. Konsten att få andra att prestera
Boksammanfattning Konsten att få andra att prestera Konsten att få andra att prestera är framför allt ett användbart verktyg för dig som vill utveckla dig själv och dem du leder. Med hjälp av både skisser
Läs merChecklista - förbättringsarbete
Checklista - förbättringsarbete Jag har tidigare varit med i ett Genombrottsprogram Använder PDSA-hjulet Använder fiskben som metod Har tillgång till utvecklingsledare eller motsvarande På min arbetsplats
Läs merFöreningstränare - Ledarskap
1. Ledarskap Du tillhör säkert en del olika grupper: Jobbet, familjen, skytteföreningen, konstklubben mm. Det är säkert så att de grupper du tillhör har kommit olika långt i sin utveckling. De fungerar
Läs merStöd för genomförandet
Till varje fråga anges ett syfte, utom i de fall där frågan är självförklarande. Utöver detta finner du exempel på hur ett resonemang kring ett alternativ kan se ut. Dessa exempel kan du använda som stöd
Läs merLÖSNINGSFOKUSERAT LEDARSKAP INOM LSS FÖR EN BÄTTRE BOENDEMILJÖ FÖR ALLA
LÖSNINGSFOKUSERAT LEDARSKAP INOM LSS FÖR EN BÄTTRE BOENDEMILJÖ FÖR ALLA Framtidens LSS, Ability and Partner nov 2017 Sussan Öster VITAL GoodSolution sussan@goodsolution.se Mobil 070-552 41 21 SUSANNE SANDSTRÖM,
Läs merErbjudande: Stöd i förbättringsarbete 2020
Erbjudande: Stöd i förbättringsarbete 2020 Välkommen att ta del av Primärvårdssatsningen! QRC Stockholm Coachingakademi Västgötagatan 2, Box 17533, 118 91 Stockholm www.qrcstockholm.se Varför detta erbjudande?
Läs merMonica Nilsson KONSTEN ATT VARA SNÄLL -UTIFRÅN ETT HANDLEDAR- PERSPEKTIV
Monica Nilsson 2017-04-18 KONSTEN ATT VARA SNÄLL -UTIFRÅN ETT HANDLEDAR- PERSPEKTIV Syfte med föreläsningen: Förståelse och verktyg för att ge konstruktiv feedback/återkoppling Upplägget på föreläsningen
Läs merMått och mätning. Varför behöver vi mäta?
Mått och mätning Varför behöver vi mäta? Diskussion Varför är det viktigt att mäta i förändringsprocesser? Vilka mått finns i er verksamhet idag? Hur mäts dem? Vad lär ni er av dem? Vem använder dem? Upprepa
Läs merSenior alert i lärande och verksamhetsutveckling
Senior alert i lärande och verksamhetsutveckling Susanne Lundblad Qulturum, Landstinget i Jönköpings län Så har vi arbetat med införandet av Senior alert Weronica Nilsen Mariell Rodhe Leg. Distr sjuksköterska
Läs merFEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG SCOUTKÅR
FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG SCOUTKÅR FEMSTEGSMODELLEN: FEM STEG FÖR EN TILLGÄNGLIG VERKSAMHET STEG1 VEM NÅS AV SCOUTERNA? Vem känner igen sig och tilltalas? STEG
Läs merDe ger mig vad jag behöver, när jag behöver det och på det sätt jag behöver det...
De ger mig vad jag behöver, när jag behöver det och på det sätt jag behöver det... Crossing the Quality Chasm Serious problems in quality. (Gap between what we have and what we could have is a chasm. )
Läs merFöreläsningsanteckningar Olof Röhlander 17 mars 2015
Föreläsningsanteckningar Olof Röhlander 17 mars 2015 Konsten att ta en chans och få saker att hända! Vad krävs för att vi ska nå våra mål och förverkliga våra drömmar? Hur blir man bra på något? Standardtipset
Läs merCoaching. Icf:s coachingfilosofi. Npfcoaching. Bokning av samtal Tel:
Bokning av samtal Tel: 076-263 28 60 Jag heter Lasse Andersson jag arbetar med att föreläsa och handleda kring personer med adhd eller aspergers syndrom. Jag är diplomerad coach och vidareutbildar mig
Läs merVarför är det så svårt att förändra rutiner och arbetssätt?
Varför är det så svårt att förändra rutiner och arbetssätt? Solna stad 13 maj 2014 Anne-Marie Boström, leg sjuksköterska, Docent Universitetslektor KI & Danderydsgeriatriken Anne-Marie Boström 20140513
Läs merStudentmedverkan i förbättringsarbete
Studentmedverkan i förbättringsarbete Ett samarbete mellan Landstinget i Östergötland och Hälsouniversitetet i Linköping Regional samverkan mellan sju parter Dartmouth Medical school Better outcome (patient,
Läs merFEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR UTBILDNING OCH ARRANGEMANG
FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR UTBILDNING OCH ARRANGEMANG FEMSTEGSMODELLEN: FEM STEG FÖR EN TILLGÄNGLIG VERKSAMHET STEG1 VEM NÅS? STEG 2 VEM TESTAR? STEG 3 VEM GÖR? STEG 4 VEM PÅVERKAR? Vem
Läs merLEDARUTVECKLING GENOM MENTORSKAP
LEDARUTVECKLING GENOM MENTORSKAP Halvårsseminarium den 2 september 2016 i Håbo kommun Tema Reflektion om mentordialogen, mål mm samt Attraktiv arbetsgivare Nedan är den summering som gjordes på blädderblock
Läs merSaab EDS Järfälla 31 januar 2014 COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK
Saab EDS Järfälla 31 januar 2014 COACHING OCH KONSTRUKTIV FEEDBACK Ladda ner bilderna här: www.planb.se/samtal PlanB teamet Kasper Arentoft Sanna Turesson Jonas Lidman Team kompetenser: bl.a. processledning,
Läs merAtt omsätta idéer i handling - metoder för förbättringsarbete 14 januari 2013
Att omsätta idéer i handling - metoder för förbättringsarbete 14 januari 2013 Anna Moberg Anna-Karin Woodhouse Löfsved Donald Berwick, VD IHI Varje system är perfekt designat för att uppnå exakt de resultat
Läs merFokus framåt! Förmedling av mål och budskap: Vad betyder långsiktig hållbarhet i vår verksamhet?
Förmedling av mål och budskap: Vad betyder långsiktig hållbarhet i vår verksamhet? Förmedling mål och budskap: Hur vet vi om vi lyckas med vårt uppdrag? Återkoppling: Hur vill jag ha återkoppling om jag
Läs merLönebildnings processen
Lönebildnings processen Utbildnings förvaltningen Från och med hösten 2014 Namn: Lotta Gylling Datum: 2014-05-15 Utbildningsförvaltningen Styrcykel/Årscykel dec jan Vårterminen börjar Medarbetarsamtal
Läs merför förskolechefer Hur säkerställer du att din nyanställda förskolechef utvecklar ledarskapet och verksamheten?
L Ö S N I N G S F O K U S E R A T O C H H Ä L S O F R Ä M J A N D E GONGGÅNG för förskolechefer Hur säkerställer du att din nyanställda förskolechef utvecklar ledarskapet och verksamheten? Vad är GongGång
Läs merEva Randell: Handledning och grupprocesser. Helena Pokka: Samtalens möjligheter och utmaningar för professionell utveckling
Eva Randell: Handledning och grupprocesser Helena Pokka: Samtalens möjligheter och utmaningar för professionell utveckling Mänskligt handlande sker i samspel Problem/svårigheter som uttryck för intrapsykiska
Läs merVälkommen till Värdecafé 4 14-15 mars 2013
Välkommen till Värdecafé 4 14-15 mars 2013 Vad händer idag? 13:00 14:00 Inledning och omvärlden 14:00 15:00 Presentation av det egna arbetet 15:00 15:30 Fika 15:30 16:30 Systemförståelse och hållbarhet
Läs merHos oss förverkligar barn och unga sina drömmar. S:t Jörgens skolområde
Hos oss förverkligar barn och unga sina drömmar S:t Jörgens skolområde Ditt barn har 100 språk. Alla barn är nyfikna. Nyfikenhet ger inspiration. Inspiration väcker lusten att lära. Ditt barn har 100 språk.
Läs merFem tips för att HANTERA en oförstående omgivning!
K Ä N N E R D U D I G D Ö M D? Fem tips för att HANTERA en oförstående omgivning! Du är inte ensam Inspiration för en väl fungerande vardag med barn med adhd. Metoder för att minska kaos och konflikter.
Läs merSamtalsmodeller och verktyg för handledningssamtal och kollegialt lärande. Läslyftet Handledarutbildning 2018/19
Samtalsmodeller och verktyg för handledningssamtal och kollegialt lärande Läslyftet Handledarutbildning 2018/19 Utvärdering av Läslyftet har visat Viktigt att handledaren: Skapar struktur för samtalen
Läs merImplementering, uppföljning och förbättringsarbete.
Implementering, uppföljning och förbättringsarbete www.uppdragpsykiskhalsa.se Vilka är vi i rummet idag? Presentera kort: Namn, organisation Hur du idag kommer i kontakt med utveckling och uppföljning
Läs merDialog Gott bemötande
Socialtjänstlagen säger inget uttalat om gott bemötande. Däremot kan man se det som en grundläggande etisk, filosofisk och religiös princip. Detta avsnitt av studiecirkeln handlar om bemötande. Innan vi
Läs merFörändringsbenägenhet ur ett personligt perspektiv
Förändringsbenägenhet ur ett personligt perspektiv Ur rapporten Human Dynamics betydelse för Esthercoacher Om inte mina behov inte blir tillgodosedda och jag inte förstår sammanhanget, då blir jag kanske
Läs merVälkomna till Värdecafé 3 Viktoria Loo & Maria Trygg Famna
Välkomna till Värdecafé 3 Viktoria Loo & Maria Trygg Famna Vad händer idag? 9.00 Omvärldskoll Teampresentationer Kreativt tänkande 12:00 Lunch PGSA Kultur av ständiga förbättringar 16:00 Avslutning Lärandemål
Läs merSandra Johansson The student seminar: a powerful tool for in-depth, critical discussion. Fritt översatt av Kajsa Eklund
Sandra Johansson The student seminar: a powerful tool for in-depth, critical discussion Fritt översatt av Kajsa Eklund Seminarium En generell beskrivning Under utbildningen förekommer seminarier som en
Läs merHur kan skolledare skapa förutsättningar för ett formativt förhållningssätt hos sina lärare?
Hur kan skolledare skapa förutsättningar för ett formativt förhållningssätt hos sina lärare? Förståelse för vad ett formativt förhållningssätt innebär Förståelse för vad ett formativt förhållningssätt
Läs merFarkostens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Farkostens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Lena Grundmark, tillsammans med förskolans pedagoger 2014-06-27 Innehåll GRUNDUPPGIFTER... 2 ANSVARIGA FÖR PLANEN... 2 VÅR
Läs merHanden på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller?
Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller? Handen på hjärtat Kan metoden reflekterande samtal medverka till en högre grad av brukarnas upplevelse av självbestämmande,
Läs merFörskolan Garnets pedagogiska grundsyn
Förskolan Garnets pedagogiska grundsyn Vår pedagogiska grundsyn går som en röd tråd genom vår verksamhet G emenskap A nsvar R eflektion N yfikenhet E mpati T illtro Gemenskap En förutsättning för barns
Läs merÄR DINA MEDARBETARE MOTIVERADE?
Dale Carnegie Trainings ledarskapsguide: ÄR DINA MEDARBETARE MOTIVERADE? Lär dig motivera olika typer av medarbetare och bygg relationer som skapar entusiasm, motivation och engagemang på arbetsplatsen.
Läs merSmakprov ur 4 råd, utgiven på Fantasi & Fakta, fantasifakta.se
O innehåll förord 5 ledarskap, styrelse och strategi 6 4 råd för att bli en bättre ledare 7 4 råd för att skapa framgångsrika team 11 4 råd om att leda i en förändring 14 4 råd för att engagera medarbetare
Läs merVÄRDEFORUM. skapar värden
VÄRDEFORUM skapar värden 2 Fokus där värde skapas Varför går vi till jobbet? Vilka värden vill vi skapa? För vem? Dessa är viktiga frågeställningar och utgångspunkten i Värdeforum. Hur skapas värde? Vems
Läs merIntervjuguide - förberedelser
Intervjuguide - förberedelser Din grundläggande förberedelse Dags för intervju? Stort grattis. Glädje och nyfikenhet är positiva egenskaper att fokusera på nu. För att lyckas på intervjun är förberedelse
Läs merBedömda elevexempel i årskurs 4 6
LÄSA 1 5 Bedömda elevexempel i årskurs 4 6 EN DEL AV BYGGA SVENSKA ETT BEDÖMNINGSSTÖD FÖR NYANLÄNDA ELEVERS SPRÅKUTVECKLING 1 SAMTAL OM EN FABEL 1 UPPGIFT I ett ämnesöverskridande temaarbete om däggdjur
Läs merBehovsanpassad kompetensutveckling på vårdcentralen
Behovsanpassad kompetensutveckling på vårdcentralen Innehåll Förord Kap 1 Därför är kompetensutveckling viktig för verksamheten Så skapar du en bra arbetsmiljö Kap 2 Kap 3 Kap 4 Kap 5 Kap 6 Kap 7 Källor
Läs merTips för en bra redovisning
Tips för en bra redovisning Hej på er! Jag heter Antoni och jag får människor att bli bättre på att tala och samtala. Kommunikation alltså. Jag tänkte bjuda på några enkla och effektiva tips på hur du
Läs merHANDLEDARUTBILDNING LÄSLYFTET KOLLEGAHANDLEDNING I GRUPP LÄRANDE SAMTAL
KOLLEGAHANDLEDNING I GRUPP LÄRANDE SAMTAL TVÅ SÄTT ATT FÖRA PROFESSIONELLA SAMTAL Former för samtal en fråga om struktur KOLLEGAHANDLEDNING REKTORSPROGRAMMET Praktisk yrkesteori Lärare utvecklar kontinuerligt
Läs merValås förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Valås förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskolan. Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskolan.
Läs merExtended DISC Coachande ledarskap
Utbildningen sträcker sig totalt över 8 utbildningsdagar och riktar sig till chefer som vill utveckla sitt ledarskap och lära sig och stärka sitt coachande förhållningssätt. Grunderna i utbildningen är
Läs merSvenska palliativregistret Ett verktyg för att förbättra vård i livets slutskede. Monika Eriksson Koordinator och omvårdnadsansvarig
Svenska palliativregistret Ett verktyg för att förbättra vård i livets slutskede Monika Eriksson Koordinator och omvårdnadsansvarig Källa Q-skolan Om kvalitet Se vilken vård som ni ger Varför registrera
Läs merPassion for life Skapa Ditt drömliv. Visionality. Förverkliga Din vision
Visionality Förverkliga Din vision Hej och varmt välkommen! Jag heter Anneli Svensson, jag är grundare av Visionality och coach för kreativa kvinnor och män som vill förverkliga sina visioner I den här
Läs merÅldersanpassad fysisk träning för barn och ungdom
Åldersanpassad fysisk träning för barn och ungdom Lärgruppsplan Inledning Vad kan jag lära av att veta något om barn och ungdomars biologiska mognadsålder och anpassa den fysiska träningen utifrån det?
Läs merVälkomna! Att mäta för att veta Personcentrerad vård
Välkomna! Att mäta för att veta Personcentrerad vård Dagen idag 8.30-9.40 Introduktion 9.40 10.00 Fika 10.00-11.15 Vad är kvalitet? Anna-Karin Jeppson 11.15 11.45 Coachning 11.45-12.30 Lunch 12.30-14.45
Läs merDokumentation från nätverksträffen Boosta LF 2 december 2016
Dokumentation från nätverksträffen Boosta LF 2 december 2016 Pass 1: Presentation av samordningsförbunden i Västmanland. Ann Kristin Ekman Ann Rilegård Linda Anderfjäll Tolkens roll Sara Walsöe Pedersen
Läs merKOMMUNIKATION ATT SKAPA ETT BRA SAMTAL
KOMMUNIKATION Detta dokument tar upp kommunikation, feeback och SMART:a mål, som ska verka som ett stöd under utvecklingssamtalet. Kommunikation är konsten att förmedla tankegångar, information och känslor
Läs merClarity Program. Att leda inifrån sin kärna.
Clarity Program Att leda inifrån sin kärna. Clarity Program Clarity program är ett målinriktat och kraftfullt program för att hjälpa dig att få ökad klarsynthet i hur du vill leda, driva förändring, och
Läs merKursplan. ESTHER förbättringscoacher Utbildning
Kursplan ESTHER förbättringscoacher Utbildning 2019-2020 1 1. Innehåll 1. Innehåll... 1 2. Bakgrund... 2 3. Vad behöver en ESTHER förbättringscoach kunna?... 3 4. Ledning och organisation av utbildningen...
Läs merNy chef mental och praktisk beredskap för ledare
Ny chef mental och praktisk beredskap för ledare Civilekonomerna Frukostseminarium 11 maj 2017 Eva Norrman Brandt Socionom, leg. Psykoterapeut, konsult, författare och forskare Institutet för Personal
Läs merKvalitetsanalys för (förskolans namn) läsåret 2013/14
Datum 1 (5) Kvalitetsanalys för (förskolans namn) läsåret 2013/14 Förskolechef Om förskolan Chris Rehula Vi är ett föräldrar kooperativ och Montessori förskola som startade i april 1990. Förskolan ligger
Läs merMina erfarenheter som handledare Andreas Hernvald
Mina erfarenheter som handledare Andreas Hernvald Presentation Handledare inom matematiklyftet mellan 2012-2016 7 matematiklyftsgrupper, F-9 Nätverk för samtalsledare (matematiklyftsledare år 2) Bakgrund
Läs merHur kunde det bli så här?
Hur kunde det bli så här? 1 Höglandet YDRE 115 000 invånare 6-7 kommuner 6-7primärvårdsområden Höglandssjukhuset Eksjö- Nässjö ca 5000 anställda Seniororganisationer (2009) Vision Esther Genom att skapa
Läs merNÄRMARE VARANDRA. Övningshäfte till NIO VECKOR TILL EN STARKARE PARRELATION. Natur & Kultur
MARIA BURMAN ANNA-KARIN NORLANDER PER CARLBRING GERHARD ANDERSSON Övningshäfte till NÄRMARE VARANDRA NIO VECKOR TILL EN STARKARE PARRELATION Natur & Kultur VALENTINSKALAN 1. Jag kan samarbeta väl och lösa
Läs merSandåkerskolans plan för elevernas utveckling av den metakognitiva förmågan
1(7) 2011-08-29 s plan för elevernas utveckling av den metakognitiva förmågan 18 august-20 december Steg 1: Ämnesläraren dokumenterar Syfte synliggöra utvecklingsbehov Ämnesläraren dokumenterar elevens
Läs merOFTA GÅR DET BRA- IBLAND ÄR DET LITE SVAJIGT, I SAMORDNINGS- FÖRBUNDENS UTBILDNINGAR OCH NÄTVERKSTRÄFFAR FÅR VI CHANS ATT TRÄNA
OFTA GÅR DET BRA- IBLAND ÄR DET LITE SVAJIGT, I SAMORDNINGS- FÖRBUNDENS UTBILDNINGAR OCH NÄTVERKSTRÄFFAR FÅR VI CHANS ATT TRÄNA SUSSAN ÖSTER NÄTVERKSTRÄFF 29 AUG 2016 FOTO FRÅN ÅGATAN I KÖPING, SUSSAN
Läs merKollegialt lärande genom samtal
Kollegialt lärande genom samtal 2 Presentation Förskollärare, fil dr i pedagogik; arbetat lokalt, regionalt och nationellt med utbildningsfrågor Avhandling Pedagogiska handledning i tanke och handling
Läs mer