1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
|
|
- Agneta Persson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Farmakologi och toxikologi VM0065, Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund C Kursledare = Jonas Tallkvist Värderingsresultat Värderingsperiod: Antal svar 66 Studentantal 87 Svarsfrekvens 75 % Obligatoriska standardfrågor 1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Medel: 35,3 Median: : : : : : 19 >50: 2 2. Vad anser du om dina förkunskaper inför kursen? Medel: 2,8 Median: 3 2: 17 3: 44 4: 5 5: 0 3. Hur har informationen/administrationen i samband med kursen fungerat?
2 Medel: 4,1 2: 3 3: 10 4: 29 5: Jag anser att helhetsintrycket av kursen är mycket gott Medel: 4,1 2: 1 3: 9 4: 36 5: Jag anser att kursens svårighetsgrad har varit Medel: 3,3 Median: 3 2: 0 3: 44 4: 21 5: 1 6. Jag anser att kursen har behandlat alla lärandemål som anges i kursplanen. Om Du markerar (1), (2), (3), eller (4) ange vilket/vilka lärandemål som blivit otillräckligt behandlade. 7. Betygskriterierna var tydligt formulerade och enkla att förstå Medel: 4,6 Median: 5 2: 1 3: 6 4: 10 5: 49
3 Medel: 3,8 1: 1 2: 2 3: 25 4: 18 5: 20 Egna frågor 8. Seminarieuppgiften i farmakologi och toxikologi har utvecklat mina färdigheter att söka och sammanställa vetenskaplig information Antal svar: 65 Medel: 3,2 Median: 3 1: 2 2: 15 3: 20 4: 21 5: 7 9. I vilken grad har falldiskussionerna i anestesi och antibiotika bidragit till inlärningen? Medel: 4,2 Median: 5 1: 2 2: 6 3: 8 4: 14 5: I vilken grad har övningsuppgifterna i dosräkning, farmakokinetik och receptskrivning bidragit till inlärningen? Antal svar: 64 Medel: 4,1 1: 1 2: 4 3: 10 4: 22
4 5: I vilken grad har "Sulfa-lab" bidragit till inlärningen? Antal svar: 65 Medel: 2,6 Median: 3 1: 19 2: 8 3: 21 4: 12 5: I vilken grad har dator-laborationen MAXSIM bidragit till inlärningen? Medel: 3,6 1: 7 2: 5 3: 13 4: 21 5: I vilken grad har dator-laborationen "Neuromuskulära blockare" bidragit till inlärningen? Antal svar: 64 Medel: 3,8 1: 4 2: 4 3: 14 4: 19 5: Ta ställning till följande påstående: "Räknestuga övningsuppgifter" är nödvändig trots att svaren på övningsuppgifterna finns på kurshemsidan. Antal svar: 64 Medel: 3,2 Median: 3.5 1: 13 2: 7 3: 12 4: 16 5: 16
5 15. Studiebesöket på Läkemedelsverket var givande. Antal svar: 58 Medel: 2,5 Median: 3 1: 11 2: 16 3: 22 4: 7 5: Studiebesöket på AstraZeneca var givande. Antal svar: 50 Medel: 4,0 Median: 5 1: 5 2: 1 3: 11 4: 6 5: Ta ställning till följande påstående: Deltentamen var ett bra sätt att examinera författningar, dosräkning och receptskrivning. Antal svar: 65 Medel: 4,7 Median: 5 1: 1 2: 1 3: 2 4: 8 5: Examinationen har givit mig tillfälle att på ett rättvist sätt visa mina kunskaper och färdigheter. Antal svar: 62 Medel: 3,8 1: 2 2: 9 3: 14 4: 14 5: 23
6 19. Betygskriterierna hängde väl ihop med examinationen Antal svar: 63 Medel: 3,8 2: 3 3: 25 4: 19 5: Kurslitteraturen i farmakologi har varit relevant och givit ett bra stöd för det egna lärandet. Antal svar: 62 Medel: 3,0 Median: 3 1: 10 2: 9 3: 22 4: 13 5: Kurslitteraturen i toxikologi har varit relevant och givit ett bra stöd för det egna lärandet. Antal svar: 53 Medel: 2,1 Median: 2 1: 23 2: 6 3: 21 4: 3 5: Kursen har varit forskningsanknuten genom att ha varit relaterad till pågående forskning inom ämnesområdet. Antal svar: 62 Medel: 3,6 1: 1 2: 5 3: 23 4: 24 5: 9
7 23. Ta ställning till följande påstående: Kursen har givit mig värdefulla kunskaper och färdigheter inför framtiden. Antal svar: 64 Medel: 4,9 Median: 5 2: 0 3: 0 4: 9 5: Här nedan får du gärna skriva ner synpunkter på kursen, som inte har framkommit i tidigare frågor. 24. Ålder Antal svar: : : : 0 >5 25. Kön Antal svar: 62 Kvinna: 57 Man: 5 Kommentarer Kursansvarigs kommentarer Kursledarens kommentarer kursvärdering farmakologi och toxikologi 14 hp, ht 10 Obligatoriska standardfrågor Kursvärderingen besvarades av 66 av 87 studenter (76%) vilket är ett bra resultat.
8 Arbetsinsatsen i antal timmar per vecka som man lagt ner på kursen har varit rimlig dvs de flesta studenter har lagt ner ca h per vecka (medel 35,3 h per vecka), endast ett fåtal har lagt ner mer än 50 h eller mindre än 20 h per vecka. Förkunskaperna inför kursen anses av de flesta studenterna (74% av de 66 som svarat) vara tillräckliga. Informationen/administrationen i samband med kursen har fungerat bra (medel 4,1). Några kommenterade att det inte var ok med sena schemaändringar. Vad gäller studiebesöket till Astrazeneca berodde den sena schemaändringen på AZ. Andra schemaändringar som gjordes under kursen var framförallt ändringar i tiden för muntliga redovisningar av seminarieuppgiften vilket initierades av studenterna pga av diverse förhinder vid ordinarie schemalagda redovisningstillfällen. Vissa schemändringar fick även lov att göras pga att schemalagda föreläsare fått förhinder. Helhetsintrycket av kursen är bra, medel 4,1. Svaret på frågorna om kursen behandlat alla lärandemål som anges i kursplanen, och om kursen gett värdefulla kunskaper och färdigheter inför framtiden fick medelvärdena 4,6 respektive 4,9. På frågan om betygskriterierna var tydligt formulerade och enkla att förstå erhölls medelvärdet 3,8. Nästan 10% anger att det inte läst betygskriterierna ( har inte läst dom, men de brukar vara luddiga ). Över 30% av de studenter som svarat anger dock att de instämmer helt. Svårighetsgrad, medelvärde 3,3, där de flesta gett betyget 3 och resten 4. Detta tyder på att vi lagt ribban på lagom nivå. Examination Deltentamen uppskattades av studenterna som ett bra sätt att examinera författningar, dosräkning och receptskrivning, medel 4,7 ( Hur annars??, mkt skönt att få göra det i förväg, särskilt som den andra tentan var rel. stor ). Frågan om Examinationen gett mig tillfälle att på ett rättvist sätt visa mina kunskaper och färdigheter fick medelvärdet 3,8, vilket är ett högre medelvärde jämfört med förra årets kursvärdering. Toxikologidelen på sluttentamen upplevdes av många som felfokuserad. Dessutom hade många synpunkter på poängsättningen mellan toxikologidelen och poängsättningen på de övriga delarna i sluttentamen. Generellt påpekades att för mycket detaljkunskaper efterfågades som endast nämnts i förbifarten under föreläsningarna. Kursledaren har tagit till sig av denna kritik och kommer att arbeta för åtgärda dessa synpunkter inför nästa tentamen. Eftersom frågan om lärandemål och betygskriterier hängde väl ihop med examination fick medel 3,8 tycks det som om vi ändå inte varit helt ute och cyklat vad gäller detaljnivå på tentamensfrågorna. Olika undervisningmoment Seminariearbetena i farmakologi och toxikologi är fortfarande obligatoriska med muntlig och skriftlig redovisning. Dessa får varierande betyg, medel 3,2. Syftet med seminarieuppgiften har varit att lära studenter söka relevant information i databaser och att sammanställa vetenskapliga artiklar till ett korrekt och digererbart material Eftersom det är många grupper är det svårt att hitta ämnen som kanske känns lika relevanta för all studenter. Falldiskussionerna i anestesi och antibiotika som inte är obligatoriska fick medelbetyg 4,2 på frågan i vilken grad dessa bidragit till inlärningen. För de flesta gav falldiskussionerna i anestesi mer än antibiotika. Övningsuppgifterna i dosräkning, farmakokinetik och receptskrivning fick också medelbetyg 4,1 på frågan i vilken grad dessa bidragit till inlärningen.
9 Laborationen MAXSIM fick medelbetyg 3,6, Sulfa-lab 2,6 och Neuromuskulära blockare 3,8 på frågan hur dessa bidragit till inlärningen. Inför förra årets kurs hade Sulfa-lab ändrats så att studenterna inte behövde göra så mycket egna beräkningar och omvandlingar som tidigare år, vilket då bidrog till att höja betyget något! Årets kurs var missnöjda med laborationen, tidsplaceringen av laborationen samt handledningen. Syftet med Lab S är att studenterna ska lära sig farmakokinetiska begrepp och förstå hur de hänger ihop. Under första veckan ges föreläsningar i farmakokinetik och meningen med Lab S är att man ska få mer kött på benen, och förberedelse inför MAXSIM laborationerna (dvs mycket av de frågor och förvirring som dyker upp under LabS landar när man gör MAXSIM). Varierande åsikter om ställningstagandet till påståendet Räknestuga övningsuppgifter är nödvändig trots att svaren på övningsuppgifterna finns på kurshemsidan. Medelbetyg 3,2. ( Jag använde mig inte av den den här gången men det är bra att möjligheten finns (5), Nej den kändes inte helt nödvändig för min del (1), Den är nödvändig (5), Nej det gick bra att lära sig dosräkningen ändå ). Syftet med räknestugan var att erbjuda ett tillfälle för studenter som kört fast att få hjälp att lösa den/de frågan/frågorna. Vi behåller samma upplägg till nästa kurs. Frågan om studiebesöket till Läkemedelsverket med titeln Vad gör en veterinär på Läkemedelsverket? varit givande fick medel 2,5. Kritiken bestod i att man ville se mer av själva arbetsplatsen och inte bara får föreläsningar. Syftet med studiebesöket var dels att få höra veterinärer på ett statligt verk berätta om sina arbetsuppgifter. Det finns inget annat än kontor på Läkemedelsverket, så det hade nog blivit en ganska tråkig rundvandring. Frågan om studiebesöket på Astrazeneca var givande fick medelbetyget 4. Nämnas bör att majoriteten av de som verkligen följde med på besöket gav betyget 5. De 5 studenter som gav betyget 1 deltog inte liksom ej heller 7 av 11 studenter som gav betyget 3. Kursledaren kommer att fortsätta arbeta för att vi ska få komma till AZ på studiebesök även nästa år. Likaså förbättra informationen om vad föreläsningarna på Läkemedelsverket är till för. Litteratur Frågan om kurslitteraturen i farmakologi varit relevant och givit bra stöd för det egna lärandet fick medel betyget 3,0 vilket är en betydande sänkning jämfört med förra årets medelvärde på 3,6. Många efterfrågar en mer veterinärmedicinskt inriktad kursbok i farmakologi, men eftersom det i dagsläget inte finns något bra alternativ så behåller Rang and Dale tills vidare. Toxikologiboken fick medel betyget 2,1 och upplevs av många som onödig. Många har inte använt boken utan istället förlitat sig på handouts, föreläsningsanteckningar och internet. Återigen kan man som kursledare fundera över betydelsen av en värdering där majoriteten av de som betygsatt kursboken antingen inte köpt boken eller läst den och ändå ger betyget 1. Vi är medvetna om att toxikologiboken inte är optimal till vår kurs, men den bok som vi rekommenderar täcker i stort sätt de områden som vi undervisar. I dagsläget finns inte något bättre alternativ tillgängligt. Studenterna hade även via nätet tillgång till Casarett & Doull s Toxicology (6th ed), en omfattande lärobok som gav möjligheter för eventuell fördjupning. Frågan om Kursen varit forskningsanknuten genom att ha varit relaterad till pågående forskning inom ämnesområdet fick relativt högt betyg, medel 3,6. Kursvärderingen sammanställd av Jonas Tallkvist (kursledare).
10 Studentrepresentantens kommentarer Många positiva kommentarer gällande kursen har inkommit från studenterna. Engagerade lärare som brinner för sina ämnen, bra med falldiskussioner och generellt mycket bra föreläsningar! Majoriteten har lagt h/ vecka till kursen, men mer tid under tentaveckan. De flesta ansåg sig ha tillräckliga förkunskaper vid kursens start, en del har kommenterat att de behövde repetera fysiologi och viss patologi. Det är dock helt logiskt att kurser som lästes för ett respektive två år sedan kan glömmas bort och ingenting som kan ses som negativt för farm/tox-kursen. Många kommenterade att de inte läst betygskriterierna, samt att lärandemålen var luddiga och för övergripande. Specifika lärandemål uppskattas av studenterna, särskilt då det handlar om en så omfattande kurs som denna. Genom att specificera lärandemålen säkerställer kursledningen även att studenterna verkligen lär sig det som är viktigt. För exempel på hur detta kan användas hänvisas till BMB-kursen, som har utformat mycket tydliga och detaljerade lärandemål. Svårighetsgraden under kursen var lagom hög, många har kommenterat att det var mycket att läsa in, även om det inte var så svårt. Här gavs som förslag från studenterna att lägga fler deltentamen istället för en stor sluttentamen, samt individuella inlämningsuppgifter kontinuerligt under kursens gång för att fånga upp kunskaperna allt efterhand. Detta anser studenterna skulle ha underlättat inlärningen av materialet i kursen. En del studenter har anmärkt på sena schemaändringar. Pedagogik/föreläsningar: Någon kommentar har inkommit gällande att en del inledande föreläsningar hölls på för hög nivå, där det förutsattes att studenterna skulle komma ihåg mer än vad som var möjligt. Det hade behövt vara mer grundläggande, ex. vad subkutant innebär (i vilka vävnadslager sprutar man, hur distribueras det i kroppen), en del fakta togs för givet även fast det inte tagits upp i tidigare kurser. Studenterna hade velat ha tydlig information från början gällande att preparatnamn inte skulle läras in! Många frågor på föreläsningarna gällde en häst i mitt stall, eller på den kliniken jag jobbade i somras, där många studenter kände sig åsidosatta för att de inte arbetat med djursjukvård innan. Det blev ofta name-dropping av preparatnamn och specifika kliniska frågor. Vore bra om föreläsarna kan styra om frågorna så att alla, oavsett förkunskaper (utöver utbildningen) kan följa med. För lite om farmakokinetik. Föreläsningen om klinisk hjärtfarmakologi var krånglig och kändes ej relevant. Handouts liknande de som gavs i nervsystemets farmakologi är kanon! En del kommentarer på att lärare inte alltid har tillräcklig koll på ämnet och kommer upp med felaktig information. Ex. gällande arsenik och syrakonservering samt bekämpningsmedel. Laborationer: 1. Sulfa: Laborationen blev svår att ta till sig p.g.a. att studenterna inte kunde Excel så bra som laben krävde. Det tog lång tid att komma igenom laborationen och handledningen var opedagogisk, många kände sig förvirrade. Oorganiserad. Hade önskat att få övningsuppgifterna till denna lab, de kom senare. 2. Maxsim: Bra omdömen! Men skulle gärna kunnat vara lite senare, efter dosräkningen.
11 Seminarieuppgifter: Blandade kommentarer från studenterna. En del anser att den var bra och gav en god introduktion i att leta vetenskapliga artiklar. Andra anser att det var för stora grupper och att för mycket tid las på att organisera arbetet i gruppen. Fler studenter har kommenterat att uppgiften tog för lång tid, särskilt om gruppen hade ett ämne som kändes för långt ifrån verkligheten, ex. diklofenak i gamar. Även vaccin kändes inte relevant för denna kurs då det redan hade behandlats tidigare. En del tyckte att arbetet var för kort, de hade behövt med än 900 ord. En kommenter har inkommit gällande att seminarieuppgifterna inte bör tas med på tentamen annat än allmänt, eftersom det annars ger en alldeles för stor fördel för de vars ämne tas upp på tentamen. Falldiskussioner: Upplevdes generellt som positiva, bra med små grupper och inspirerande med fallanknytning. Bra som avbrott i föreläsningarna. Vore bra om det kunde informeras om, även där, att det är substanserna som är viktiga! En del önskade större grupper och mer lärarstöd. Receptskrivning, farmakokinetikuppgifter och dosberäkning: Det lärdes inte ut tillräckligt väl hur recept skulle skrivas och doser beräknas. Övningsuppgifterna var ofta fel och facit stämde inte alltid! Studiebesök: Läkemedelsverket fick sådär betyg, många hade velat se mer och föreläsarna var si sådär. Astra Zeneca fick gott betyg! Intressant, men med vissa upprepningar mellan föreläsare. Samt att det var en mycket lång dag. Toxikologin: Toxikologidelen kom i skymundan under kursens gång Kommentarer från studenterna har inkommit angående att miljötoxikologiska metoder inte kändes som ett kursmål som behandlats Deltentamen: Fick gott betyg! Sluttentamen: En del har missuppfattat frågan och trott att frågan gällde deltentamen. Generellt gott betyg, farmakologin var för lätt, toxikologidelen fick sämre omdöme. Många tyckte att det var för detaljerat med för många poäng på kadmium. Betygskriterierna hängde rätt bra ihop med tentamen (3,8). Men just gällande tentamen borde en högre poäng ges, de bör överensstämma nästan helt. Kanske på grund av otillräckliga betygskriterier? Övrigt: Tråkigt med så dåligt uppslutning på de externa föreläsningarna. De borde ha varit tidigare under kursen så hade nog inte så många valt att sitta hemma och plugga istället. Bra att tal-rädsla togs upp! Bra jobb av kursledaren! Generellt gällande kursutvärderingen hoppas jag på en förändring i poängsättningen. Många har inte närvarat vid vissa tillfällen, och ofta kommenterat detta, men allt ifrån 1-3
12 poäng har getts från dessa studenter. En möjlighet att kryssa i Ej närvarat måste bli verklighet! Kontakta support: it-stod@slu.se
1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Farmakologi och toxikologi VM0089, 10026.1415 14 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Jonas Tallkvist Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-10-16-2015-05-15 Antal svar 49 Studentantal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Arbetsplanering inom djursjukvård DO0045, 40160.1314 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Grund Kursledare = Lena Svendenius Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-06-03-2014-06-22 Antal svar 10 Studentantal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Vattenresursteknik MV0190, 30056.1314 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Abraham Joel Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-03-05-2014-04-04 Antal svar 8 Studentantal 52 Svarsfrekvens
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Livsvetenskaplig grundkurs BI0960, 30036.1213 30 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Torbjörn Lundh Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-05-30-2013-07-26 Antal svar 14 Studentantal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Kandidatarbete i skogsvetenskap med företagsekonomisk inriktning EX0593, 30269.1213 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund C Kursledare = Dimitris Athanassiadis Värderingsresultat Värderingsperiod:
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Skogsekonomisk grundkurs SH0093, 20181.1011 13 Hp Studietakt = 90% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Ola Carlén Värderingsresultat Värderingsperiod: 2011-02-11-2011-02-18 Antal svar 40 Studentantal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Vertebratzoologi BI0852, 20054.1314 10 Hp Studietakt = 30% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Göran Hartman Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-03-24-2014-04-17 Antal svar 8 Studentantal 9 Svarsfrekvens
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Medicinska vetenskaper, valbar kurs VM0084, 40074.1314 6 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Camilla Björkman Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-05-19-2014-06-13 Antal svar
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Smådjurskirurgi och -medicin VM0076, 10243.1112 15 Hp Studietakt = 50% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Helene Hamlin Värderingsresultat Värderingsperiod: 2011-09-05-2012-02-14 Antal svar 16 Studentantal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Markvetenskap MV0152, 40051.0809 10 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund B Kursledare = Jan Eriksson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2009-05-25-2009-06-05 Antal svar 10 Studentantal 11 Svarsfrekvens
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Trädgårdsmarknaden FÖ0352, 20116.1112 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Erik Hunter Värderingsresultat Värderingsperiod: 2012-01-13-2012-03-27 Antal svar 50 Studentantal 74 Svarsfrekvens
Läs merVärderingsresultat. Obligatoriska standardfrågor
Små avloppssystem, näringsåterföring och slambehandling TN0320, 20056.1415 5 Hp Studietakt = 25% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Håkan Jönsson 5 Hp Studietakt = 25% Nivå och djup = Avancerad Kursledare
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Landskapsarkitekturens miljöpsykologi - teori och metod LK0203, 10199.1314 15 Hp Studietakt = 50% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Sarah Andersson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-12-18-2014-01-17
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Landscape architecture: History, theory and practice LK0249, 10281.1516 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Ylva Dahlman Värderingsresultat Värderingsperiod: 2015-10-29-2016-02-25
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Teknologiska och biologiska grunder för odling TN0325, 30216.1415 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Siri Caspersen Värderingsresultat Värderingsperiod: 2015-03-26-2015-06-05 Antal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Urban development and landscape urbanism LK0250, 10282.1516 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Ulla Berglund Värderingsresultat Värderingsperiod: 2015-10-28-2015-11-14 Antal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Klinisk patologi VM0077, 10051.1516 4.5 Hp Studietakt = 15% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Karin Vargmar Värderingsresultat Värderingsperiod: 2015-08-31-2016-05-12 Antal svar 24 Studentantal 33
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Makroekonomi NA0133, 40043.1415 10 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund Kursledare = Rob Hart Värderingsresultat Värderingsperiod: 2015-06-04-2015-09-30 Antal svar 29 Studentantal 88 Svarsfrekvens
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Teorier i nutida landskapsarkitektur LK0115, 20168.0910 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Avancerad E Kursledare = Ulla Myhr Värderingsresultat Värderingsperiod: 2010-01-12-2010-01-26 Antal svar 4
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Fiskodling BI1125, 30035.1112 15 Hp Studietakt = 50% Nivå och djup = Grund Kursledare = Andreas Pettersson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2012-05-07-2012-05-20 Antal svar 8 Studentantal 9 Svarsfrekvens
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Allmän sjukdomslära VM0056, 10022.1415 30 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Eva Tydén Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-09-02-2015-02-20 Antal svar 51 Studentantal 84 Svarsfrekvens
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Växtskydd, grundkurs BI1148, 10230.1314 7 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Boel Sandskär Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-09-28-2013-10-17 Antal svar 19 Studentantal 62
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Växtskydd, grundkurs BI0925, 10165.0910 5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Guy Svedelius Värderingsresultat Värderingsperiod: 2009-09-26-2009-10-09 Antal svar 29 Studentantal 56
Läs merVeterinär folkhälsovetenskap med tillämpad epidemiologi och epizootologi VM0090,
Veterinär folkhälsovetenskap med tillämpad epidemiologi och epizootologi VM0090, 30042.1516 7 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Nils Fall Värderingsresultat Värderingsperiod:
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Animalieproduktion I BI1168, 10289.1112 20 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund Kursledare = Madeleine Magnusson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2012-01-09-2012-03-15 Antal svar 32 Studentantal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Bilddiagnostik VM0073, 10341.1415 3 Hp Studietakt = 10% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Kerstin Hansson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-09-01-2015-02-09 Antal svar 5 Studentantal 31 Svarsfrekvens
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Introduktion till landsbygdsutveckling LB0068, 10132.1314 10 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund Kursledare = Camilla Eriksson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-11-05-2013-11-15 Antal svar
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Landskapsarkitekt - en introduktion LK0148, 10133.1415 7 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Marina Queiroz Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-10-01-2014-10-10 Antal svar 49
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Markvetenskap och geoteknik MV0180, 10089.1314 10 Hp Studietakt = 30% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Jan Eriksson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-12-16-2014-01-24 Antal svar 31 Studentantal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Trädvård LK0196, 20078.1516 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Johan Östberg Värderingsresultat Värderingsperiod: 2016-01-12-2016-01-22 Antal svar 30 Studentantal 36 Svarsfrekvens
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Kvalificerad agronompraktik 1 LB0047, 50005.1112 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Jan Olofsson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2012-09-07-2012-10-07 Antal svar 17 Studentantal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Botanik för hortonomer BI1174, 10291.1516 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Jonatan Leo Värderingsresultat Värderingsperiod: 2015-11-03-2015-11-17 Antal svar 11 Studentantal 20
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Ekonomikandidat- introduktion MX0040, 10216.1112 10 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Studierektor Värderingsresultat Värderingsperiod: 2012-01-09-2012-01-23 Antal svar 39 Studentantal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Hydroponiska system inom trädgårdsodling och i offentlig miljö BI1233, 20101.1516 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Helena Karlén Värderingsresultat Värderingsperiod: 2016-01-12-2016-01-24
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Trädvård LK0196, 40089.1314 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Johan Östberg Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-06-05-2014-06-15 Antal svar 14 Studentantal 16 Svarsfrekvens
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Svensk och internationell skogspolitik SG0102, 40112.1112 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Camilla Widmark Värderingsresultat Värderingsperiod: 2012-04-24-2012-05-16 Antal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Ridkonst och hästhantering - ridhäst III HO0085, 10023.1314 10 Hp Studietakt = 30% Nivå och djup = Grund Kursledare = Marianne Esseen-Söderberg Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-12-19-2014-01-31
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Anthrozoology HV0038, 20157.0910 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Lena Lidfors Värderingsresultat Värderingsperiod: 2009-12-14-2010-02-21 Antal svar 8 Studentantal 20 Svarsfrekvens
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Biologi BI1112, 30149.1415 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Grund Kursledare = Per-Olof Lundquist Värderingsresultat Värderingsperiod: 2015-02-18-2015-03-10 Antal svar 19 Studentantal 56 Svarsfrekvens
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Biomedicinsk baskurs VM0048, 10018.1415 20 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Liya Wang Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-12-15-2015-02-15 Antal svar 54 Studentantal 98 Svarsfrekvens
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Självständigt arbete i veterinärmedicin EX0700, 30120.1314 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund C Kursledare = Eva Tydén Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-02-03-2014-04-30 Antal svar 36
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Husdjursavel HV0081, 10057.1516 15 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund Kursledare = Anna Maria Johansson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2016-01-14-2016-01-31 Antal svar 20 Studentantal 35 Svarsfrekvens
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Perspektiv på landsbygdsutveckling LB0064, 10165.1112 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Grund Kursledare = Cecilia Waldenström Värderingsresultat Värderingsperiod: 2011-10-27-2011-11-15 Antal svar
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Laserskanning och digital fotogrammetri i skogsbruket SH0122, 10375.1213 7.5 Hp Studietakt = 25% Nivå och djup = Grund Kursledare = Karin Nordkvist Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-02-14-2013-03-01
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Cellbiologi BI1034, 30284.0910 10 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Mattias Thelander Värderingsresultat Värderingsperiod: 2010-03-18-2010-03-31 Antal svar 25 Studentantal 32 Svarsfrekvens
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Jordbruks- och miljöekonomi NA0117, 10140.1011 10 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Rob Hart Värderingsresultat Värderingsperiod: 2010-10-29-2010-11-18 Antal svar 33 Studentantal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Ambulatorisk klinik VM0069, 30297.1314 7.5 Hp Studietakt = 10% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Arne Persson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-02-14-2015-02-09 Antal svar 4 Studentantal 10
Läs merVT17-1DV527-7,5hp. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 25. Antal svar. Svarsfrekvens: 24,00 %
VT7-DV527-7,5hp Antal respondenter: 25 : Svarsfrekvens: 24,00 % Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Mycket bra 4 (,7%) Ganska bra 2 (33,3%) Ganska dålig
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Lantbrukets ekonomi och politik LB0072, 20023.1314 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Grund Kursledare = Hans Andersson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-01-13-2014-02-11 Antal svar 59 Studentantal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Trädgårdens, parkens och landskapets historia LK0076, 10271.1112 10 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Anna Jakobsson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2011-11-28-2011-12-21 Antal
Läs mer3OM218. Examinator. Monica Christianson. 58% (14 av 24 möjliga personer) Muntlig utvärdering 2013-05 06
Institutionen för omvårdnad Sammanställning [2013-06-13] [OM 218vt13] Sid 1 (1) Kursutvärdering Kursnamn och poäng Kvinno- och familjehälsa I, 7,5 hp Kurs inom program (ange program)/fristående Barnmorskeprogrammet,
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Mark/växtagronom - introduktion LB0018, 10139.1112 10 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Gerd Johansson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2011-12-20-2012-04-19 Antal svar 20 Studentantal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Fältkurs i växtproduktion BI1003, 40100.1213 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Grund Kursledare = Nilla Nilsdotter-Linde Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-05-28-2013-06-28 Antal svar 20 Studentantal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Skoglig planering ur ett företagsperspektiv SG0060, 20013.1112 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Ola Eriksson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2012-01-20-2012-02-03 Antal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Teknologi, mark och klimat för odling TN0327, 30263.1516 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Siri Caspersen Värderingsresultat Värderingsperiod: 2016-03-16-2016-05-01 Antal svar
Läs merhög grad 3. I vilken grad har du haft problem under kursen p.g.a. bristande förkunskaper?
KURSVÄRDERING Mycket Ganska Varken Ganska Mycket missnöjd missnöjd nöjd el nöjd nöjd missnöjd 1. Hur nöjd är du med den kursinformation som fanns tillgänglig före kursstart? 2. Hur nöjd är du med den kursinformation
Läs merKursrapport kurs SC131B VT 2018
Kursrapport kurs SC131B VT 2018 Delkurs 1: Humanjuridik, 7,5 hp Kursansvarig: Mikael Matteson Antal registrerade studenter: 82 Antal studenter som besvarat den summativa kursvärderingen: 28 Svarsfrekvens:
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Djurskydd, författningskunskap och epizootologi VM0066, 10019.0910 5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund C Kursledare = Lotta Berg Värderingsresultat Värderingsperiod: 2009-09-17-2009-10-15 Antal
Läs merKursvärdering Forskningsmetodik för logopedi
Kursvärdering Forskningsmetodik för logopedi Forskningsmetodik i logopedi (32613HT16) Results of survey Startade: den 16 november 2016 Avslutad: den 9 december 2016 Svarsfrekvens: 74% ( 17 / 23 ) Elektroniskt
Läs merBakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion
Kursrapport Bakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion Termin: HT-2014 Termin1 Ladokkod: BA111C Kursansvarig: Ravi Danielsson Antal registrerade studenter: 65 Antal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Introduktion till energisystem TN0287, 10251.1516 10 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Grund Kursledare = Serina Ahlgren Värderingsresultat Värderingsperiod: 2015-12-18-2016-01-29 Antal svar 14 Studentantal
Läs merFYTA12 stat vt14. Antal respondenter: 13. Antal svar. Svarsfrekvens: 46,15 %
FYTA12 stat vt14 Antal respondenter: 13 : 6 Svarsfrekvens: 46,15 % Allmänna omdömen Ge ditt omdöme på en skala 1-5. 1 = mycket negativ 2 = negativ 3 = neutral 4 = positiv 5 = mycket positiv Dessa "betyg"
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Svensk och internationell skogspolitik SH0121, 40155.1314 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Camilla Widmark Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-04-14-2014-06-09 Antal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Lantbrukets ekonomi och politik LB0072, 20045.1213 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Grund Kursledare = Hans Andersson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-01-14-2013-02-21 Antal svar 64 Studentantal
Läs merKursanalys, Fakulteten för teknik- och naturvetenskap
Kursanalys, Fakulteten för teknik- och naturvetenskap Bil.4 Kurs Kurskod BMGBI0 Immunologi och transfusionmedicin Program Biovetenskapligt program X programkurs fristående kurs uppdragsutbildning Kursdatum
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Mikrobiologi och parasitologi BI1137, 30045.1011 8 Hp Studietakt = 60% Nivå och djup = Grund Kursledare = Daniel Isaksson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2011-05-10-2011-08-22 Antal svar 26 Studentantal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Markvetenskap MV0202, 40170.1415 10 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund Kursledare = Magnus Simonsson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2015-05-29-2015-06-12 Antal svar 4 Studentantal 6 Svarsfrekvens
Läs merFK Elektromagnetism och vågor
FK5019 - Elektromagnetism och vågor Antal respondenter: Antal : Svarsfrekvens: 7,92 % 5. Helhetsintrycket Överlag är jag nöjd med den här kursen Antal 1 (,%) 11 (7,%) 10 (,5%) Vet ej 0 (0,0%). Studentens
Läs merKursvärdering Palliativ vård - November
Kurs: VA632B - Palliativ vård Svarsfrekvens: 17/17 (100,0%) Startdatum: 2013-11-07 Slutdatum: 2013-11-15 Kursvärdering Palliativ vård - November - 2013 Hälsa och samhälles kursvärderingar är ett led i
Läs merVT18-1DV527-7,5hp-KALMAR-50%-Normal /VT18-1DV527-7,5hp-Ortsoberoende-50%-Distans
VT1-1DV527-7,5hp-KALMAR-50%-Normal /VT1-1DV527-7,5hp-Ortsoberoende-50%-Distans Antal respondenter: 19 : Svarsfrekvens: 42,11 % Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Vilket sammanfattande omdöme ger
Läs merHT17-2DV514-7,5hp-KALMAR-100%-Normal /HT17-2DV514-7,5hp-Ortsoberoende-100%-IT-distans
HT1-2DV514-,5hp-KALMAR-100%-Normal /HT1-2DV514-,5hp-Ortsoberoende-100%-IT-distans Antal respondenter: 11 : Svarsfrekvens: 63,64 % Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Vilket sammanfattande omdöme
Läs merKursutvärdering av Fördjupad farmakoterapi 7,5 högskolepoäng, ht 2007 & vt 2008
Kursutvärdering av Fördjupad farmakoterapi 7,5 högskolepoäng, ht 27 & vt 28 Nedan följer en sammanställning av kursutvärderingen av kursen Fördjupad farmakoterapi, 7,5 hp. Kursen ingår som en valbar kurs
Läs merKursutvärdering av Naturläkemedel och kosttillskott, 4 poäng, vt 2007
Kursutvärdering av Naturläkemedel och kosttillskott, 4 poäng, vt 2007 Nedan följer en sammanställning av kursutvärderingen av Naturläkemedel och kosttillskott på 4 poäng som ingår i receptarieutbildningen
Läs merVT15-1MT016-7,5hp-Växjö-50%-Campus
VT15-1MT016-7,5hp-Växjö-50%-Campus : Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Mycket bra 12 (85,7%) Ganska bra 2 (,3%) Ganska dålig 0 (0,0%) Mycket dålig
Läs merFullgjorda kursutvärderingar: 15 Frågor: 27. Lärarens kommentar. Tack till alla er som deltog i kursutvärderingen!
Kursutvärdering för kursen: HRM, organisation och arbetsliv, moment 1, Introduktion och vetenskapligt arbete, 6 hp - Hösten 2016 Publicerad 2016-10-26 av Johan Örestig Fullgjorda kursutvärderingar: 15
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Svensk och internationell skogspolitik SH0121, 40173.1213 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Camilla Widmark Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-04-30-2013-05-26 Antal
Läs merCTR BIVC12 V13. Antal respondenter: 6 Antal svar: 5 Svarsfrekvens: 83,33 %
CTR BIVC12 V13 Antal respondenter: 6 Antal : Svarsfrekvens: 83,33 % Lärandemål Nedan presenteras kursens lärandemål. Bedöm först i vilken utsträckning anser du att dessa lärandemål behandlats i undervisningen,
Läs merElnät HT av :38. Kursutvärdering. Lägg till ett block
http://www.moodle2.tfe.umu.se/mod/feedback/analysis.php?id=47... Elnät HT15 Du är inloggad som JanÅke Olofsson (Logga ut) Hem Mina kurser 215 HT15 Elektronik Elnät HT15 General Kursutvärdering Analys Kursutvärdering
Läs merTTIT02-Matematisk Grundkurs
1 (6) TTIT02-Matematisk Grundkurs Sändlista Inger Klein Tea Nygren Siv Söderlund Magdalena Smeds Joakim Arnlind Göran Forsling Kurskod TTIT02 Examinator Joakim Arnlind Kursen gavs Årskurs 1 Termin HT Kursens
Läs mer1DV450 - VT2015. Antal svar: 12
1DV450 - VT2015 : Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Mycket bra 6 (50,0%) Ganska bra 5 (41,7%) Ganska dålig 1 (8,3%) Mycket dålig 0 (0,0%) Kan ej bedöma
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Komparativ reproduktion, obstetrik och juverhälsa VM0024, 10013.1011 16.5 Hp Studietakt = 30% Nivå och djup = - Kursledare = Ylva Lindgren Värderingsresultat Värderingsperiod: 2010-09-28-2011-06-03 Antal
Läs merKursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015
Kursutvärdering Sid 1 (5) Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015 Svarsfrekvens: 78 % (18/23) 1. Hur bedömer du som helhet kursens kvalitet? (1-5) Medel: 4,1 2. Dina förväntningar innan kursen?
Läs merRAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS
UPPSALA UNIVERSITET Institutionen för musikvetenskap RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS Kurs: Musikteori 1/Musikvetenskap A Delkurs: Satslära/funktionsanalys Termin: VT 211 Totalt besvarade
Läs merFYTB03 vt13. Antal respondenter: 16. Antal svar. Svarsfrekvens: 18,75 %
FYTB0 vt1 Antal respondenter: 16 : Svarsfrekvens: 18,75 % Allmäna omdömen Ge ditt omdöme på en skala från 1 (mycket negativ) till 5 (mycket positiv). Låt mittenbetyget mota "tillfredsställande". Dessa
Läs merKursutvärdering av Naturläkemedel och kosttillskott, 6 hp, vt 2008
Kursutvärdering av Naturläkemedel och kosttillskott, hp, vt 8 Nedan följer en sammanställning av kursutvärderingen av Naturläkemedel och kosttillskott på högskolepoäng som ingår i receptarieutbildningen
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Studio - Stadens offentliga rum LK0159, 30098.1314 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Lars Johansson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-03-27-2014-04-03 Antal svar 17 Studentantal
Läs merAllmänna frågor om kursen: Kursutvärderare: IT-kansliet/Christina Waller. 1. Vad är ditt allmänna omdöme om kursen? Antal svar: 30 Medelvärde: 3.
1(5) Kursvärdering - sammanställning Kurs: Grundkurs i C-programmering, 2p (1TD442), 1p (1IT022) Antal reg: 103 Program: ingår i 1TD442 Algoritmer och datastrukturer DV1 6p/ Antal svar: 31 DVP: 11 svar
Läs merWebbtjänster Termin: 20172
Kursrapport Kursens namn: Webbtjänster Termin: 7 Ladokkod: Kursansvarig: DA59A Johan Holmberg Antal registrerade studenter: Antal studenter som besvarat den summativa kursvärderingen: 8 Svarsfrekvens:,%
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Stadens utmaningar LK0194, 10171.1516 15 Hp Studietakt = 50% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Petra Bengtsson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2015-10-02-2016-02-12 Antal svar 16 Studentantal
Läs merKursutvärdering GK1 struktur 7.5hp Ht16
Kursutvärdering GK1 struktur 7.5hp Ht16 respondenter: 82 : 3 Svarsfrekvens: 1,6 % 1. Arbetsbelastning. Hur många timmar per vecka har du uppskattningsvis ägnat åt att läsa teori och göra övningsuppgifter
Läs merPoäng. Start v. Strömningslära B 7.5. 09 Institution Institutionen för fysik. Antal registrerade (män/kvinnor) 39 (32/7)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Strömningslära B 5FY14 7.5 213 9 Institution Institutionen för fysik Antal registrerade (män/kvinnor) 39 (32/7) Antal aktiva studenter (deltagit i minst
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Utökad växt- och ståndortskännedom LP0562, 10291.1011 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Kenneth Lorentzon Värderingsresultat Värderingsperiod: 2010-11-02-2010-11-24 Antal svar
Läs merFYTA12 VT11 halvtid, kursutvärdering
FYTA12 VT11 halvtid, kursutvärdering FYTA12 VT11 halvtid, kursutvärdering Översikt Totalt antal svar 5 Filter nej Gruppera efter fråga nej Del 1. Allmänna omdömen Ge dina omdömen på en skala 1-5. Observera
Läs merKursutvärdering av Introduktionskursen, 7 poäng, ht 2006
Kursutvärdering av Introduktionskursen, 7 poäng, ht 2006 Nedan följer en sammanställning av kursutvärderingen av Introduktionskursen på 7 poäng som ingår i receptarieutbildningen på 120 poäng vid Umeå
Läs merVT17-1DV023-7,5hp. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 56. Antal svar. Svarsfrekvens: 42,86 %
VT17-1DV023-7,5hp Antal respondenter: 56 : Svarsfrekvens: 42,86 % Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Mycket bra 17 (70,8%) Ganska bra 6 (25,0%) Ganska
Läs merPrima G. Antal besvarade kursvärderingsenkäter 56% 27 (av 48) Kursens namn Introduktion till IT-design. Hp 7.5. Kurskod ISGA90
Reflektion och åtgärder efter genomförd kurs OBS! För kurser inom lärarutbildningen och lärarlyftet används speciellt framtagna enkäter som administreras av lärarutbildningen kansli. Kursens namn Introduktion
Läs merEnkätresultat. Kursutvärdering öppen Datum: :57:27. Enkät: Status:
Enkätresultat Enkät: Status: Kursutvärdering öppen Datum: 2012-02-29 08:57:27 Grupp: Aktiverade deltagare (LFD200 H11 Läkemedel för djur) Besvarad av: 9(19) (47%) Typsjukdomar hos hund, katt och gnagare
Läs merKURS SB612B
Malmö högskola, Fakulteten för Hälsa och samhälle, Institutionen för vårdvetenskap Anna Carlsson Lektor 1(5) KURS SB612B 2012-04-07 KURSRAPPORT, SB612B, 2011/2012 Bakgrundsinformation Delkursens namn:
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Markbyggnads- och skötselekonomi FÖ0407, 30167.1415 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Anders Kristoffersson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2015-05-11-2015-05-25 Antal svar
Läs merSammanställning av Kursvärdering för Farmakologi och
sjukdomslära/förskrivningsrätt (FV) Sammanställning av Kursvärdering för Farmakologi och sjukdomslära/förskrivningsrätt (FV) Sammanställd -- Antal svar av (svarsfrekvens %) Tillgänglig --8 -- Kontaktperson
Läs mer