Välkomna och presentation BUNs ordförande Brittis Benzler hälsade välkomna och presenterade de närvarande politikerna och tjänstemännen.

Transkript

1 GOTLANDS KOMMUN Barn- och utbildnings förvaltningen PW Minnesanteckningar Föräldramöte ang Gothems skola Tid: , kl ca Plats: Gothems skola, Gothem Närvarande: Från BUN: Brittis Benzler, Gösta Hult, Ursula Jakobsson, Nils Jakobsson, Peter Melander, Lena Lind, Håkan Lindqvist, Jan Lindell, Björn Dahlström Från BUF: Lars Danielson, Peter Molin, Freddy Sirland, Per Westholm, Sten Sandberg, Anne Svensson Publik: ca 75 skolpersonal, föräldrar och barn från skolans upptagningsområde. Välkomna och presentation BUNs ordförande Brittis Benzler hälsade välkomna och presenterade de närvarande politikerna och tjänstemännen. A. Syfte Syftet med kvällens möte är att lyssna in barnens, föräldrarnas och personalens synpunkter. Denna kväll kommer inga beslut kring skolan att fattas. Det sker i samband med BUNs budgetberedning under mars-april. (BUN-beslut 6 april) B. Bakgrund Varför ser vi över skolorganisationen? 1. Vikande elevantal VISBY NORD/ÖSTRA KLINTE/SUDRET TOTALT 04/ / / / / / / TOTALT ELEVTAL VISBY NORD/ÖSTRA KLINTE/SUDRET / 05 05/ 06 06/07 07/ 08 08/ 09 09/10 10/ /05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/ /05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 1 (1)

2 2. Elevkostnader BUN har ålagts ett sparbeting som uppgår till 10 milj kronor per år under tre år, tillsammans 30 miljoner. Samtidigt som elevantalet minskar i grundskolan ökar det i gymnasieskolan. BUN måste föra över pengar från grundskolan till gymnasieskolan och gymnasieskolan är en dyrare skolform per elev än grundskolan. 3. Lokalkostnader Kostnaderna för lokalerna tar allt större andel av BUNs budget, vilket innebär att utrymmet för undervisningsresurserna minskar. Bun har fått i uppdrag av kommunfullmäktige att minska kostnaderna för bl a lokaler. De resurser som finns måste användas på effektivast möjliga sätt. BUN har fått ett sparbeting på 10 milj kr per år under tre år, tillsammans 30 milj kr. C. Skolstorlek och pedagogik Rektor Anne Svensson redogjorde för de pedagogiska och elevsociala konsekvenserna av en skolas storlek, med utgångspunkt i en skola utanför Norrköping. Dagens skola skiljer sig på många sätt från den skola vi som är vuxna nu gick i när vi var unga: Typ av skola: Förr: ofta en skola, en klass, en fröken; idag arbetslag. Betyg: Förr: betyg i ett fåtal ämnen; idag får 9:orna betyg i sexton vitt skilda ämnen Kunskapssynen: Förr: katederundervisning; idag kritisk tänkande och att själv söka kunskap Mediautbudet: Idag finns ett mycket stort antal källor att hämta kunskaper från Läraren: Förr: klasslärare, som skulle kunna lite av allt; idag mycket mångsidig, men med vissa speciella inriktningar. I arbetslaget måste lärarna komplettera varandra. Ekonomisystemet: Pengarna inom skolan fördelas efter antal elever, inte efter antalet klasser. Om det är för få elever räcker skolans pengar inte till lärartjänsterna. Då måste resurser till skjutas från andra skolor. Speciallärare: Kan vara svårt att rekrytera till de små skolorna, liksom musik, slöjd och idrottslärare. Elevperspektivet: I den lilla skolan finns fördelarna med trygghet, närhet och personkännedom. Men det finns en risk att en alltför liten skola inte ger möjligheter sociala kontakter med andra barn och personlig utveckling för alla barn. D. Organisationsalternativ Planerings- och försörjningschef Freddy Sirland redovisade de olika alternativ som förvaltningen haft i uppdrag att studera. Planeringen måste ta hänsyn till: Antal barn och elevutvecklingen Antalet lärartjänster Arbetslagens sammansättning Elevernas kamratgrupper Röda tråden, dvs samma pedagogik m m från förskolan, fritidshem till år 9 Resurser till elever i behov av särskilt stöd Lämpliga skollokaler, t ex betr arbetsmiljö och handikappanpassning Geografiska förhållande naturliga tillhörigheter 2 (2)

3 Gothem, Hörsne och angränsande skolor Gothem skola har för få elever redan nu och det kommer att bli stora svårigheter att driva skolan vidare om inte förändringar i upptagningsområdet kan genomföras. Skolan ligger så till geografiskt att det kan vara rätt att ge skolan de förutsättningar som behövs så att den kan vara kvar. Tidigare har tankar förts fram om att barn från hela eller delar av Källunge socken och barn från Norrlanda socken (under förutsättning att Hörsne skola upphör) skall gå i Gothem skola. Gothem skola Gothem skola är geografiskt belägen nord-ost om Hörsne skola. Skolans upptagningsområde utgörs av barn från socknarna Gothem och Vallstena. Skolan är i mycket gott skick efter en ombyggnad för tio år sedan. Barn i behov av plats i förskola hänvisas i första hand till förskolan Ägget vid Gothem skola. Om Gothem skola blir kvar Om målsättningen är att Gothem skola skall fortsätta att drivas förutsätter det att antalet elever blir fler under de närmaste åren. För att det skall vara möjligt redovisas här några alternativa förändringar för upptagningsområdet. Alternativ 1 Gothem skola blir kvar under förutsättning att barn från Källunge socken går till Gothem skola (i dag i Hörsne skola) tillsammans med barn från Norrlanda socken (idag i Dalhem skola) samt möjligen barn från södra delarna av Boge socken (i dag på Lännaskolan i Slite) Gothem skola F-6 i ny organisation med barn från Gothem, Vallstena, Källunge och Norrlanda socknar / / / / / Alternativ 2 Gothem skola blir kvar under förutsättning att barn från Hörsne socken med Bara går till Gothem skola (idag i Hörsne skola). Gothem skola F-6 i ny organisation med barn från socknarna Gothem, Vallstena och Hörsne med Bara (3)

4 06/ / / / / Om Gothem skola upphör Alternativ 3 Om Gothem skola upphör läsåret alternativt redan kan barn från Gothem och Vallstena socknar gå till Lännaskolan i Slite Lännaskolan F-6 i ny organisation med barn från Slite samhälle, socknarna Othem, Boge, Vallstena och Gothem Förs Läsår k Åk 1 Åk 2 Åk 3 Åk 4 Åk 5 Åk 6 Åk 7 Åk 8 Åk 9 Summa Diff 04/ / / / / / / Gothem skola F-6 i ny organisation med barn från Gothem, Vallstena och Källunge socknar / / / / / (4)

5 Alternativ 1 b (Hörsne skola upphör) Dalhem skola F-6 i ny organisation med barn från Dalhem, Ganthem och Hörsne socken med Bara / / / / / / / Endre skola F-6 i ny organisation med barn från Endre, Barlingbo, Follingbo, Hejdeby och Ekeby socknar / / / / / / / Gothem skola F-6 i ny organisation med barn från Gothem, Vallstena, Källunge och Norrlanda socknar / / / / / (5)

6 E. Lokalkostnader Gothem skola Gothem skola omfattar skolan som genomgick en omfattande renovering för ca 10 år sedan samt en intilliggande förskola. Eventuell försäljning av skolan Skolan, bokfört värde1.037, försäkringsvärde kkr Lokalkostnader mm Hyreskostnad skolan Hyreskostnad förskolan Städkostnader Måltidsservice Summa driftkostnader 538 kkr/år 179 kkr/år 294 kkr/år 150 kkr/år kkr/år F. Frågor och svar Fråga Hur lång tid accepteras för resa med skolbussen? Hur mycket kostar renoveringen av Hörsne skola? Vilka beslut har fattats för Hörsne resp Gothems skola? Gothem är en bättre skolbyggnad än Hörsne. Då måste man våga ta beslut om att satsa på Gothems skola. Var planerar man att fritids för eleverna skall finnas? Finns planer på utbyggnad i Hörsne skola? Varför inte lägga ner Hörsne skola och skjutsa eleverna till Fritids i sin hemsocken. Alltid kan man hitta någon lokal. Vad finns för olägenheter med en stor skola som Lännaskolan? Svar Det finns en praxis att skjutstiden inte skall överstiga 45 min. Det är ganska omfattande belopp, troligen sammanlagt ca 8-10 milj kr. För att ge ett mer exakt svar krävs att en s k förprojektering genomförs. En sådan har ännu inte gjorts. Inga beslut har fattats än. Förvaltningen har getts samma uppdrag för båda skolorna: Att se över skolorganisationen Även om Hörsne skola läggs ner så finns inga garantier för att eleverna i den skolans upptagningsområde kommer att vilja gå i Gothem. BUN kan inte tvinga till det, utan om det finns plats i en annan skola kan man välja den. Redan idag är det ett trettiotal elever som hör till Hörsne, men som går in andra skolor. Hur många det blir som skulle flytta med till Gothem i verkligheten vet man inte förrän den dagen det är aktuellt. Nej, Inga sådana planer finns En liknande lösning finns i Stenkyrka, men det finns nackdelar. Skola-skolbarnsomsorgen skall vara en integrerad verksamhet. Det blir trots allt en splittrad verksamhet. Alla barn går ju inte på Fritids. Lännaskolan är ingen stor skola, även med Gothems alla elever. En större skola har större möjligheter att tillgodose elevernas behov av stöd och andra behov. Större möjligheter att klara alla lärarkompetenser, Riskerna kan vara att det blir anonymt, och att elever kan 6 (6)

7 Vad händer med Förskolan om Gothem läggs ner? Kan man tänka sig en skola med s k Samlad skoldag, dvs alla barn börjar och slutar vid samma tid? Har inte Lännaskolan ganska dåliga verksamhetsresultat? gömma sig undan. F n ser det ut som om verksamheten blir kvar i Gothem, torts att man förlorar i samordningen med skolan. Ja, det är inte omöjligt. Men det är inte alla föräldrar som tycker det är bra. Våra resultat kan alla se och kontrollera. De finns på vår hemsida. Se på Barn- och utbildning, sökord Måttbandet. G. Övriga synpunkter Den stora knäckfrågan är hur man skall hitta de föräldrar som är beredda att tillföra elever till Gothems skola när det naturliga elevunderlaget viker. Det finns också en risk att elever väljer Lännaskolan om det blir alltför få barn i skolan. Det är viktigt att Gothem visar sina starka sidor och att Gothem har framtiden för sig inför BUNs beslut. Det kan t ex handla om sockenutvecklingsprojekt, byggplaner, företags- och föreningsliv osv. Det är viktiga faktorer när man skall fatta beslut. Sätt igång med marknadsföring av socknen! Kommunen har också ett ansvar, t ex för att ordna kollektivtrafiken (idag en skjuts till Visby och en skjuts tillbaks per dag). Och för att det byggs bostäder även utanför Visby. Gothem har nyligen varit Årets Socken. Det säger en del om att det sker mycket positivt här. Det finns ca 30 byggklara tomter i Åminne. Tomterna på västra Gotland blir allt dyrare och dyrare, och kustnära boende efterfrågas av allt fler. I det perspektivet har Gothem framtiden för sig. Det är positivt att kommunen planerar för att placera kommunala arbetstillfällen i Slite. Det kan gynna Gothem. Snart är den stora kullen av barn som föddes uppe i den ålder när man föder barn. Då kan det komma2 en ny elevpuckel. Satsa på skolor som inte behöver dyra skjutsar till slöjd och gymnastik! H. Avslutning Efter en avslutande runda med kommentarer från Brittis Benzler, Eric Martell och Gösta Hult tackade Brittis Benzler de närvarande för visat intresse och en givande diskussion. De framförda synpunkterna kommer att vägas in i BUNs beslut. Vid pennan Per Westholm 7 (7)