Välkommen!

Transkript

1 Välkommen!

2 Att lära av fosterbarn - utvärdering av åtta års arbete med intervjuer av före detta fosterbarn Monica Westberg Karlstad kommun Kristian Tilander Tilander Reflektion AB,

3 Att lära av fosterbarn 8 års arbete med intervjuer av före detta fosterbarn.

4 Grundläggande tankar Allvarlig kunskapsbrist om fosterbarns reflekterade erfarenheter. Socialarbetarna behöver erövra kunskap själva. Nytänkande baserat på erfarenhet och kunskap. Ömsesidighet - ge klienten möjlighet att återgälda. Långsiktighet, kontinuitet och enkelt för nya att haka på. Utveckla gruppmedlemmarnas förmåga till gemensam och individuell reflektion. Utveckla förmågan att lyssna förutsättningslöst. Ständig påfyllning - som ger mer kraft tillbaka än det tar. Verksamheten skall själv äga processen med visst stöd utifrån.

5 Enkelt Naturligt Lustfyllt Kristian Tilander

6 Basdokumentet Används för att ge stadga och trygghet i processen. Stor frihet inom fasta, enkla ramar. Etik och svåra frågeställningar tex hur hantera känsliga uppgifter som kommer upp i intervjun? Mallar för den rutinmässiga hanteringen. Förklaring och motiv för samtalsguide. Samtalsguide. Hanterlig modell för dokumentationen med viss valfrihet. ( memos, alternativt banda) Modell för reflekterande grupprocesser. Hur hantera sin egen tid?

7 Samtalsguiden Nusituation Placeringen Biologföräldrar Familjehemmet Utflyttningen Nätverk Avslutning Kristian Tilander

8 Underlag 56 intervjuer med före detta fosterbarn genomförda åren 2000 till 2007 Anteckningar från 8 års genomgångar 56 sociala akter 4 bandade intervjuer på intervjuer 2 enkäter plus en bandad gruppintervju med familjehemssekreterarna.

9 Dokumentation vid genomgångar Kort lägesbeskrivning Framgångsfaktorer Problemfaktorer Fosterbarnets rekommendationer Gruppens diskussioner och analys

10 Bortfall Av 69 tillfrågade har 57 tackat ja (83 %) 24 tillfrågades inte av olika skäl, t.ex. att de bodde utomlands, eller att vi inte fått tag på adressen, eller att handläggaren slutat och frågan tappats bort. Idag informerar vi om intervjun redan vid avslutningen av placeringen De allra flesta tyckte det var bra att vi intervjuade dem

11 Teorier Reflektion och erfarenhetsbaserat lärande Anknytningsteori Utvecklingspsykopatologi Emotionssociologi

12 Om intervjun -De flesta känner sig stolta över att bli tillfrågade -Att berätta ger ofta fosterbarnen glädje, sammanhang och självinsikt -Beskriver ibland intervjun som ett bra avslut: Nu är jag beredd att gå vidare -I intervjun uttrycker de förståelse och välvilja och förvånansvärt lite bitterhet

13 Resultat 50 % varit placerade 10 år eller mer 70% av biologiska föräldrarna accepterade placeringen 23 % pratade inte enskilt med soc.sekr. medan 45 % gjorde det regelbundet 66% hade en planerad utflyttning 37 % var i utbildning, 39 % i arbete 75 % hade gymnasieutbildning Av dessa gick 11 % på högskola Alla hade en positiv framtidstro Kristian tilander

14 Vad har fosterbarnen lärt oss? - Om skam Skam känner man om man blir avvisad av viktiga personer speciellt av föräldrar Skam leder till självnedvärdering och ledsenhet eller aggressivitet Skam hos fosterbarn smittar även oss och får oss att känna oss inkompetenta Vi måste lära oss mer om detta!

15 Vad vill fosterbarnen lära oss? Om biologiskt ursprung: Behöver veta att någon stödjer föräldrarna Kontakten viktig - också med släkten Viktigt att föräldrarna ger ok till placering Prata aldrig illa om föräldrar Prata däremot i klartext om allvarliga saker och problem. Rädsla för genetiskt arv - behöver barnen hjälp med att bearbeta Kristian Tilander

16 -Om socialsekreteraren - Är viktig - Skall känna barnets historia - Skall inte sluta så ofta - Skall prata mer med barnet - Skall lyssna noga och lita på - Skall inte ge sig om de anar problem -Skall veta att barnet tror att det blir värre om de skvallrar för soc. Kristian Tilander

17 -Om tillhörighet Vill höra till Viktigt med uthållighet när barnet testar gränser Vid sista placeringen särskilt viktigt med bra anknytning för en bra vuxenstart! Omplacering behöver inte vara negativt Kristian Tilander

18 Tillhörighet Biologiska familjen 34 % Familjehemmet 37 % Båda 20% Annan eller ingen 9% Av de som placerades före 3 års ålder hade bara 1 av 10 tillhörighet hos biologiska familjen

19 Nytta för organisationen? Ökad möjlighet att utveckla arbetet Bättre avslutningar Hanterar olikhet bättre vilket skapar frihet och kreativitet Ökad trygghet vid kriser Bättre kontinuitet Påtagligt förbättrat samarbete internt och externt Suverän inskolning av nya medarbetare Kristian Tilander

20 Nytta för socialsekreterarna? En konstruktiv utmaning av egna normer och begrepp. Insikt om sin egen betydelse Ser mönster tydligare Klarar olikheter bättre Bättre självtillit och tillit till klienten Bättre handlingsberedskap i svåra situationer Kristian Tilander Ger arbetsglädje och energi

21 Rekommendationer Släng prestationskraven överbord! Ställ in er på att lyssna, samtala och reflektera. Ge er tid, ha inte för bråttom. Allt lärande måste få ta tid. Förändring tar tid. Utveckling tar tid. Ta inte på er för mycket. Lusten att lära kan lätt släckas av att man har för höga ambitioner.. Lusten och stimulansen skall överväga ansträngningen. Det är helt OK att man som socialarbetare har positiva upplevelser Se till att ledningen stöder uppföljningsmodellen. Ledningens uttalade stöd är viktigt för att arbetssättet skall hålla. Se till att någon i arbetsgruppen tar ett långsiktigt ansvar för att fördela ärenden m.m. Skaffa en utomstående kunnig reflektör. Upptäck berättandets kraft. Skaffa ett eget konto.

22

23 Det generella Akademin Teori FoU Det unika Det konkreta Verksamheten Kristian Tilander