Närvarande ledamöter: Carin Jarl-Sunesson ordf, huvudstudierektor. koordinator för kandidatprogrammet i mol biologi

Transkript

1 MINNESANTECKNINGAR Sammanträdesdatum Biologiska institutionen Grundutbildningsnämnden Närvarande ledamöter: Carin Jarl-Sunesson ordf, huvudstudierektor Jep Agrell koordinator för kandidatprogrammet i biologi Jan-Åke Nilsson koordinator för mastersprogrammet i biologi Julia Höglund studeranderepresentant Johan Severinsson studeranderepresentant Pierre Tichit doktorand-representant (c 14:00) Frånvarande ledamöter Fredrik Johansson Lana Khaldy Klas Flärdh Elisabeth Bankell Björn Canbäck Fredrik Johansson Johan Severinsson Övriga närvarande Violeta Kaleskovska koordinator för kandidatprogrammet i mol biologi Doktorand-representant koordinator för mastersprogrammet i mol biologi studerande-representant koordinator för mastersprogrammet i bioinformatik koordinator för kandidatprogrammet i mol biologi studeranderepresentant sekr 1 Mötet öppnas Ordf hälsade de närvarande välkomna. 2 Justeringsperson utses Jep Agrell utsågs att jämte ordf. justera dagens minnesanteckningar. 3 Fastställande av dagordningen Dagordningen fastställdes. 4 Föregående minnesanteckningar Föregående minnesanteckningar från den 27 januari 2017 godkändes och lades till handlingarna. 5 Meddelanden - Examensstudenter är numera välkomna på konferensen BLAM. - Mailutskick om sparbanksstiftelsens stipendium för bästa examensarbete. - Utlysning av kursen Blended learning, om alternativa undervisningsmetoder.

2 6 Aktuella ärenden a) Lägesrapport: arbetet med basblocket Jep och Fredrik arbetar fram ett underlag för hur basblocket för kandidatprogrammet kan se ut som sedan ska diskuteras med lärare och studenter under våren. b) Lägesrapport: lärarutbildningen En ny ansökan om examinationsrätt för biologi och kemi diskuteras, men osäkert om det kommer att lyckas på grund av brist på formell naturvetenskaplig didaktisk kompetens inom LU. c) Lägesrapport: kemikurser - Ordf. meddelade att man från kemi arbetar med att ta fram kemikurser som passar bland annat molekylärbiologi- och biologiutbildningen. - Diskuteras om det ska inrättas en kurs i miljökemi 7,5 hp. - Diskussion om vad för kemi som är nyttigt för biologerna. Kanske hp kemi blir viktigt att ha för alla biologer? d) Hantering av tentamensformulär - Problem med tentahantering då studenter begär ut gamla tentor. Detta har inte diskuterats hos BÖÖL, men kommer att tas upp. - Diskussion kring hur många tentor som skall ges ut, alla eller endast föregående termins. e) Förslag på ledamot från Biol Inst till Arbetsmarknadsrådet - Lotta Persmark föreslogs som kandidat. 7 Information från koordinatorerna a. Kandidatprogram i biologi och mol biologi - Jep berättade att man i maj skall ha möte om karriär utanför akademin - Förberedelser inför Biologins dag 8 april pågår och studenter kommer att hjälpa till. b. Mastersprogram i biologi, mol biologi och bioinformatik - Jan-Åke berättade att man håller på att färdigställa rutiner för halvtidskollen för masteruppsatserna. - Spridning bland examinatorer så att det inte endast blir koordinatorerna som examinerar. - Caroline Isaksson blir ny spåransvarig för det allmänna spåret inom biologi. 8 Information från fakultetens utbildningsnämnd (UN) - Namnändring från Växtbiologi istället för växtekologi. - Ord. meddelade om återupplivande av en fakultetsgemensam grupp som jobbar med hur examensarbete skall organiseras och betygsättas. - Diskussion kring hur användning av live@lund är på olika institutioner.

3 9 Information om externa utbildningar a. LTH b. Med fak c. Övriga 10 Information från studievägledarna 11 Information från studieråden - Julia meddelade om att man har haft en lyckad bal. - Naturvetarkårens val är igång. - Fortsatt diskussion kring kaffeförsäljning, hur skall man ta betalt? - Diskussion kring flytt till Brunshög. Bra att studenterna tar ställning så detta kan användas som argument för/emot ev flytt. - Man har diskuterat att dela upp examinationshögtiden mellan kandidat och mastersstudenter istället för molekylärbiologer och biologer. 12 Inkomna kursutvärderingar och kurssammanställningar BIOR18 Mikrobiologi 15 hp, ht 16: 23 studenter, 13 svar. Betyg för hela kursen 4,3 och ännu högre betyg för lärarnas insats och inspirerande förmåga. Högt betyg för att intresset för ämnet ökat (4,5), även om vissa studenter tyckte arbetsbelastningen var för hög. De efterlyste också att ordning/placering av laborationer ändrades. Lärarlaget upplevde att en del studenter hade låga teoretiska kunskaper, vilket skapade vissa problem. Eventuella fördelar med att studenterna detta år först läst Molekylärbiologisk metodik märktes inte så mycket. Kursen läses nu period 2 vilket krävde anpassningar till juluppehållet. Förändringar som planeras är att lägga till ett seminarium kring DNA sekvensering och att laborationerna schemaläggs till tidigare under kursen för att undvika krockar med projektet BIOR76 Växtens funktion 15 hp, ht 16: 7 studenter, 4 svar. Betyg för hela kursen 3,8. Få svar gör det svårt att få en tydlig bild, men bra betyg för lärarnas feedback (4,3), momentet Agricultural and biotechnical plant physiology och studiebesök. Mindre nöjda var studenterna med fylogenimomentet och projekten. Dessa ändrades sedan förra året, men projektens utformning och styrning ska ses över igen till nästa gång. BIOR69 Populationsekologi 15 hp, vt studenter, 9 svar. Betyg för hela kursen höga 4,7. Studenterna var speciellt nöjda med lärarnas feedback och inspirerande förmåga, men även med hur de själva utvecklat sin förmåga arbete i grupp och analytiska förmåga (4,4-4,8). Av kursmomenten var som vanligt fältveckan och projektarbete populärt, men även tentamen och artikelseminarier. Bokseminarierna fick dock viss kritik och behöver eventuellt kompletteras

4 med frågor. Studenterna hade denna gång egna föreläsningar, vilket fungerade bra, men detta ska minskas till bara ett ämne nästa gång. BIOR52 Tillämpad ekotoxikologi 15 hp, vt studenter, 7 svar. Betyg för hela kursen 4,4. Generellt mycket positiva omdömen om kursledarskapet, lärarnas feedback och inspirerande förmåga (4,4 för alla). Höga betyg även för projekt och studiebesök, även om några önskade mer information om projekten på förhand och ev. mer handledning under modellering och databassökning. Inga stora förändringar gjordes sedan förra gången och till nästa gäng ska informationen inför projekten förtydligas ytterligare. BIOR79 Molekylärbiologisk metodik 15 hp, ht studenter, 31 svar. Betyg för hela kursen 3,1, vilket var i paritet med betygen för de flesta generella frågorna (3,0-3,4), med undantaget att studenterna ansåg att kursinnehållet krävde djupgående förståelse (3,7). Det studenterna nämnde som positivt var variationen, laborationer och föreläsningar. Det framfördes kritik mot bl a kurslitteraturen, rättning av labbrapporter, instruktioner inför laborationer och fördelningen av arbetet inom labbgrupp. Lärarlaget noterade att skillnaden i kunskap mellan studenterna var stor, bl a i laborativa färdigheter, vilket troligen har att göra med kursens nya placering, dvs som första kurs för många nya mastersstudenter. Antalet studenter var också högre än tidigare, vilket krävde ökad arbetsinsats och ledde till brist på utrusning emellanåt. Lärarlaget diskuterar under våren förbättringar av kursen. Eftersom kursen nu är första kurs kommer ytterligare resurser att tillföras, tex. för mentorer, hjälp med skrivande, individuella inlämningar etc. MOBA03 Molekylärbiologi 15 hp, vt studenter, 19 svar. Betyg för hela kursen 4,3. Studenterna var speciellt nöjda med variationen i undervisningsformer, laborationer, GMOmomentet, grupparbetet och gav många positiva kommentarer om lärarna/föreläsningar. Studenterna önskade mer feedback på labbrapporter och någon att det skulle vara färre moment (mindre splittrat), färre detaljer och skifte mellan fm och em för labbar. Lärarlaget uppfattade studenterna som ovanligt aktiva. Två nya föreläsare och nya momentet litteratursökning fungerade utmärkt. Till nästa gång skall bl a labbar växlas mellan fm och em, tider för föreläsningar och omfattning av gruppövningar ses över. BIOR51 Ornitologi 15 hp, vt studenter, 14! svar. Betyg för hela kursen goda 4,5. Studenterna var extra nöjda med lärarnas motiverande förmåga, fältmoment och exkursioner. Vissa studenter efterlyste mer teori och att få tillbaka tentamen snabbare. Lärarlaget upplevde studenterna som positiva och ambitiösa. Ett problem var hög predation på holkar, något man planerar att åtgärda till nästa gång. Man söker också efter en icke-amerikansk kursbok, vilket dock är svårt att hitta. En föreläsning om ornitologins historia skall strykas. BIO/MOBK01 Kandidatexamensarbete 15 hp, vt studenter, 17 svar. Betyg för hela kursen 3,2. Högre betyg på bl a att kursen krävde djupare förståelse, ökad förmåga att kommunicera muntligt o skriftligt, samt egna insatsen. Studenterna var också generellt nöjda med projektet de genomförde och handledningen av detta. Däremot var de missnöjda med informationen under kursens gång (ffa om deadlines), schemaläggning/omfattning av obligatoriska moment och vissa med att labb/fältarbetstiden var för knapp. Detta var första gången LaL användes på denna kurs, vilket delvis är orsaken till problemen med info och inlämningar. Lärarlaget ska inför nästa kurs förbättra informationen och vara mer förberett på användandet av LaL.

5 BINP16 Programmering i Python 7,5 hp, ht studenter, 13. svar. Betyg för hela kursen höga 4,7, med ytterligare plus för lärarinsatserna. Även för övrigt mycket höga betyg, inte minst för kurslitteraturen, variationen i inlärningsformer och att kursen krävde djupgående förståelse och skärpte den analytiska förmågan. Det önskades dock längre tid för examinationen, något som ska ges nästa gång. Dessutom ska information om poängsättning och inför examinationer förtydligas. Detta var första gången kursen gavs och lärarna var nöjda. 13 Nya kursplaner Masterexamenskursplan- ej fastställd för Molekylärbiologi Biologi 14 Övriga frågor Problem med att lärarna inte skriver in obligatoriska moment i schemamallen. Förslag att lägga in en kolumn i schemamallen där man kan kryssa i för obligatoriska moment. 15 Mötet avslutas Ordf förklarar mötet avslutat och tackade för visat intresse. Vid minnesanteckningarna Justerat Violeta Kaleskovska Jep Agrell Carin Jarl-Sunesson