Samhällsstruktur, välfärdsvillkor och socialpolitik

Transkript

1 Socionomprogrammet, termin 1 STUDIEHANDLEDNING Samhällsstruktur, välfärdsvillkor och socialpolitik Kurskod: SMGC01 Kursansvarig: Magnus Nilsson Nås lättast via magnus.nilsson@kau.se Eller på

2 Schema Samhällsstruktur, välfärdsvillkor och socialpolitik Inledning Välkomna till kursen Samhällsstruktur, välfärdsvillkor och socialpolitik. I detta dokument hittar du en beskrivning av kursen, schema samt en beskrivning av de uppgifter ni har att genomföra under kursen. I slutet finner ni också litteraturlistan för kursen. Förutom självstudier och föreläsningar så är kursen uppbyggd kring fyra examinerande seminarier och en salstentamen. Beskrivningarna av uppgifterna följer efter schemat i detta dokument. Kursansvarig är Magnus Nilsson. Kontakta honom för kursövergripande frågor. För frågor som rör specifika moment ta kontakt med ansvarig lärare. Kontaktuppgifter till respektive lärare hittar ni efter schemat i detta dokument. Kursens innehåll I denna kurs ska vi lägga fokus på samhälleliga strukturer och hur de skapar och vidmakthåller skilda och ojämlika levnadsvillkor för människor. Kursen behandlar välfärdspolitik inom olika områden (t.ex. arbetsmarknad, socialförsäkring, socialtjänst och hälso- och sjukvård) och hur välfärdspolitiken syftar till att minska dessa skillnader. I kursen behandlas även välfärdsstatens uppbyggnad, organisering, uppgifter och finansiering med särskild fokus på kommunal organisation. Vidare belyses socialpolitikens betydelse ur ett samhällsekonomiskt perspektiv och vilka konsekvenser välfärdens fördelning har för olika grupper av medborgare. Relationerna mellan individen, familjen, marknaden och staten grundas i en historisk förändringsprocess, samt med utblick på hur relationerna mellan dem ser ut i skilda socialpolitiska system. I kursen belyses vilka utvecklingstendenser som kan skönjas som en följd av globala och demografiska processer. I kursen ges en introduktion till rättssystemet, dess funktion i samhället samt till mänskliga rättigheter och konventioner. Kursen behandlar hur människans levnadsvillkor påverkas av kön, klass, etnicitet, sexualitet, ålder och funktionsförmåga. Genomgående knyts innehållet i kursen till grundläggande sociologiska, ekonomiska och statsvetenskapliga begrepp och teorier. För information om kursens lärandemål hänvisas till kursplanen.

3 Schema Datum Tid Moment Lärare litteratur 2 april kursintroduktion ALT, UR, MN 2 april Föreläsning ALT Bengtsson 3 april Föreläsning ALT Bengtsson 11 april 8-13 Föreläsning UR Olofsson 12 april 8-13 Föreläsning UR Olofsson 17 april Föreläsning MN Ahrne et al 18 april Föreläsning MN Ahrne et al 23 april Föreläsning PO Mänskliga rättigheter 27 april Seminarium (halvklass) PO Mänskliga rättigheter 27 april Seminarium (halvklass) PO Mänskliga rättigheter 2 maj Föreläsning MN Johansson (kap 5, 6, 11) 3 maj Föreläsning ALT Lindkvist, Social rapport 8 maj Föreläsning MN Lindgren 8 maj Databassökning i Eva Backström biblioteket. Grupp maj Föreläsning MN Lindgren 9 maj Databassökning i Eva Backström biblioteket. Grupp maj Seminarium ALT Lindkvist, Social rapport 15 maj Seminarium ALT Lindkvist, Social rapport 22 maj 9-16 Seminarium MN Lindgren (halvklass) 29 maj 9-16 Seminarium MN Artikel (halvklass) 30 maj 8-13 Föreläsning UR Tidskriftsartiklar 1 juni 8-13 Föreläsning UR Mattsson 8 juni salstenta Lärare: ALT Anna-Liisa Taponen (anna-liisa.taponen@kau.se) UR Ulla Rantakeisu (ulla.rantakeisu@kau.se) PO Per-Ola Ohlsson (per-ola.ohlsson@kau.se) MN - Magnus Nilsson (magnus.nilsson@kau.se) EB Eva Backström (eva.backstrom@kau.se)

4 Kursuppgifter Seminarium Social rapport 14 maj kl , resp. 15 maj kl Ansvarig lärare: Anna-Liisa Taponen. Litteratur: Socialstyrelsen. Social rapport. Upplaga Stockholm: Socialstyrelsen. Rapporten kan laddas från Socialstyrelsens hemsida. Rapporten är 316 sidor, skriv ut de kapitlen som basgruppen ska arbeta med, ni kan läsa de andra kapitlen på nätet eftersom ni ska granska varandras arbeten, lägg dock största vikt vid de avsnitt basgruppen ska arbeta med. Basgruppsuppgift - Social rapport Läs igenom era kapitel i rapporten extra noga. Sök även nyare material inom området, vetenskapliga artiklar, artiklar i facktidskrifter såsom socionomen, Socialpolitik etc. Utifrån rapporten och annat material gör ni en skriftlig sammanställning som granskas av era medstudenter vid seminariet enligt nedan. Omfattningen av dokumentet: ca 7 sidor med 1,5 radavstånd. Detta dokument ska lämnas till medstudenterna senast 7/5 via e-post, facebooksgrupp eller annat sätt ni tycker är smidigt. Vid seminariet gör ni en kort redovisning, dels om kapitlets innehåll och de aktuella uppgifter som ni har fått fram och dels er en egen värdering av området ni arbetat med. Seminarietid, ca 45 minuter/ämnesområde inklusive medstudenternas granskning av arbetet. Tänk på att alla i gruppen ska delta aktivt vid seminariet. Seminariet sker i halvklass: Grupperna 1, 2, 3 och 4 har seminarium 14/5 kl Grupperna 5, 6, 7 och 8 har seminarium 15/5 kl Grupp 1 och 5 Kapitel 1. Transnationell migration och Kapitel 2. Anknytning till arbetsmarknaden och ungas etablering. Grupp 2 och 6 Kapitel 3. Fattigdomens förändring, utbredning och dynamik och Kapitel 4. Multipla välfärdsproblem: Sverige i ett jämförande perspektiv Grupp 3 och 7 Kapitel 5. Sociala konsekvenser av sjukdom och Kapitel 6. Boendesegregation Grupp 4 och 8 Kapitel 7. Skolbetyg, utbildning och risker för ogynnsam utveckling hos barn och Kapitel 8. Papperslösa

5 Närvaro på seminariet är obligatorisk. Frånvaro eller om du ej är aktiv under seminariet föranleder en extra uppgift. Den som inte kan vara med på redovisningen lämnar in ett dokument bestående av två textsidor, dels en kort sammanfattning av de kapitel som basgruppen arbetat med, dels en kort sammanfattning av de artiklar som basgruppen har arbetat med och en reflektion på området. Seminarium mänskliga rättigheter 27 april, kl , resp Ansvarig lärare: Per-Ola Ohlsson Litteratur: Staaf & Zanderin (red.), Mänskliga rättigheter i svensk belysning, 2:a uppl 2011, Liber. Varje basgrupp delas till detta tillfälle upp i två grupper. Totalt bildas alltså 16 grupper där åtta av grupperna deltar under förmiddagens pass och resterande åtta grupper under eftermiddagen. Utgångspunkten för seminarietillfället är de fallstudier som bildar den andra delen av boken Mänskliga rättigheter i svensk belysning. Varje grupp väljer en fallstudie (två av fallstudierna kommer alltså att behandlas av två grupper) och får tillfälle att fördjupa sig i problematiken/ämnet som behandlas i den aktuella fallstudien. Till seminarietillfället ska alla grupper ha förberett en presentation av sin fallstudie. Presentationerna ska vara cirka 5-7 minuter långa. Efter presentationen ges möjlighet till diskussion kopplat till varje ämne. Seminarium tillämpa sociologisk teori 22 maj kl , resp Ansvarig lärare: Magnus Nilsson Litteratur: Lindgren, Simon. Sociologi samhällsteori och samtidskultur. Upplaga Malmö: Gleerups. Seminariet genomförs i halvklass. Grupp 5-8 har seminarium kl och grupp 1-4 har seminarium kl Under seminariet kommer varje grupp att få en social- och välfärdspolitisk händelse, strömning eller tendens att utgå från. Denna händelse ska sedan, i basgrupperna, diskuteras och analyseras utifrån ett urval av de teorier som presenteras i Lindgren (2007). För att kunna genomföra uppgiften är det nödvändigt att samtliga har med sig denna bok till seminariet. Efter att ni genomfört analysen i basgrupperna kommer vi att diskutera era tolkningar och sätt att förstå och använda teorierna tillsammans. Närmare instruktioner kommer att ges vid seminariet. Seminarium utifrån vetenskaplig artikel 29 maj , resp Ansvarig lärare: Magnus Nilsson Litteratur: Valfri vetenskaplig artikel enligt instruktioner nedan.

6 Seminariet genomförs i halvklass. Grupp 1-4 har seminarium kl och grupp 5-8 har seminarium kl För att klara denna uppgift är det nödvändigt att delta i utbildningen i att söka artiklar som anordnas av biblioteket. Till detta seminarium ska varje student genomföra en databassökning efter en engelskspråkig vetenskaplig artikel som tar upp frågor som är relaterade till de teman och teoretiska perspektiv som kursen tar upp. Tänk på att välja en artikel som passar för uppgiften. En sådan artikel bör innehålla en tydlig teori och vara en empirisk undersökning. Artikelns ämne ska också vara relevant för socialt arbete som ämne. Artikeln ska sammanfattas och diskuteras skriftligen i ett dokument om 3-4 sidor. I sammanfattningen av artikeln ska ni redogöra för dess teoretiska och metodologiska utgångspunkter samt de resultat som presenteras. Sammanfattningen av artikeln bör inte uppgå till mer än en sida. Utöver sammanfattningen ska artikelns teori, metod och resultat diskuteras utifrån kurslitteraturen. Dels ska artikeln analyseras utifrån dess vetenskapliga kvaliteter och dels ska resultaten diskuteras och sättas i relation till övrig kurslitteratur i den mån den är tillämplig. Det ska också framgå av framställningen vilken/vilka databaser som använts och vilka sökord som använts. Avsluta arbetet med en egen reflektion kring hur man kan förstå och relatera resultaten till det sociala arbetets praktik. Ett obligatorium är referenslista där samtlig litteratur som använts, inklusive den granskade artikeln, ska finnas med. Under seminariet kommer vi att diskutera de artiklar ni valt och deras kvalitet och resultat. Närmare instruktioner lämnas under seminariet. OBS! inlämning av uppiften sker vid seminariet. Kursens arbetsformer Kursen är upplagd utifrån både lärarledda och studentledda undervisningstillfällen med ett innehåll av föreläsningar, grupparbeten och enskilt arbete. Studenterna indelas i arbetsgrupper som bearbetar litteratur, förbereder och aktivt deltar i seminarier. Obligatoriska utbildningsmoment Följande utbildningsmoment är obligatoriska: seminarium salstentamen Även om föreläsningarna inte är obligatoriska så rekommenderas det starkt att närvara vid dem.

7 Examinationsuppgifter Examinerande uppgifter på kursen är dels de seminarier med tillhörande uppgifter som är schemalagda och dels en salstentamen som avslutar kursen. Samtliga uppgifter måste vara godkända för att studenten ska rapporteras som godkänd. De paper som skrivs inom ramen för kursen skrivs med format 12 punkter och 1,5 radavstånd om ej annat anges i instruktionerna för uppgiften. Använd försättsblad, ange rubriker och underrubriker, avsluta texten med en referenslista. Korrekta referenser krävs för att uppgifterna ska vara godkända. Se paper Skrivstöd inför hemtentamen i Socialt arbete/socionomprogrammet och Manual för referenshantering enligt Harvardsystem. Uppföljning av frånvaro Frånvaro från obligatoriska moment eller ej fullgjord uppgift kompletteras efter överenskommelse med kursens lärare. Litteraturlista Litteratur till grupp- och individuell uppgift tillkommer. Böcker Mänskliga rättigheter i svensk belysning. Red. Staaf, Annika & Zanderin, Lars. Upplaga Malmö: Liber. Antal sidor: 190. Social omsorg i socialt arbete. Red. Johansson, Stina. Upplaga Malmö: Gleerups. Antal sidor: Valda delar; kap 5, 6 och 11. Ahrne, Göran, Roman, Christer & Franzén, Mats. Det sociala landskapet: en sociologisk beskrivning från 1950-talet till 2000-talet. Upplaga Göteborg: Korpen. Antal sidor: 350. Bengtsson, Hans. Offentlig förvaltning. Att arbeta i demokratins tjänst. Upplaga Malmö: Gleerups. Antal sidor: 185. Lindgren, Simon. Sociologi samhällsteori och samtidskultur. Upplaga Malmö: Gleerups. Antal sidor: 230. Lindkvist, Rafael. Funktionshindrade i välfärdssamhället. Upplaga Malmö: Gleerups. Antal sidor: Valda delar; ca 100 sidor. Mattsson, Tina. Intersektionalitet i socialt arbete: Teori, reflektion och praxis. Upplaga Malmö: Gleerups. Antal sidor: 99, del 1. Olofsson, Jonas. Socialpolitik - varför, hur och till vilken nytta. Upplaga Stockholn: SNS förlag. Antal sidor: 206. Rapporter Ytterligare artiklar tillkommer.

8 Socialstyrelsen. Social rapport. Upplaga Stockholm: Socialstyrelsen. Antal sidor: Valda delar. Tidskriftsartiklar Kleinman, S & Copp, M. "Denying social harm: Students resistance to lessons about inequality". Teaching Sociology, 2009, 37: Schrock, D & Schwalbe, M.Men. "Masculinity and Manhood Act". Annu. Rev. Sociol. 2009, 35: Schwalbe, M, m fl. "Generic Processes int he Reproduction of Inequality: An Interactionst Analysis". Social Forces, 2000, 79 (2): Referenslitteratur Johansson, Håkan. Socialpolitiska klassiker. Upplaga Malmö: Liber. Antal sidor: 236.