Barn- och utbildningsnämndens. budgetdokument 2013

Transkript

1 Barn- och utbildningsnämnden Barn- och utbildningsnämndens budgetdokument 2013 Mål- och inriktning

2 Ingress Barn- och utbildningsnämnden ansvarar för verksamheterna förskola, pedagogisk omsorg (tidigare familjedaghem), skolbarnsomsorg, förskoleklass, grundskola och särskola. Nämnden är ansvarig för gymnasieungdomarna både i den egna kommunen men också för de elever som läser i andra kommuner. Vuxenutbildningen, särvux och svenska för invandrare (sfi) ingår också i ansvaret samt informationsansvaret (tidigare uppföljningsansvaret) för kommunens ungdomar år. Kund Våra kunder är barn, elever och deras vårdnadshavare samt vuxna medborgare som vill utbilda sig. Näringslivet är en viktig kund som vi försörjer med riktad utbildning utifrån deras behov samt utbildar kommande arbetskraft. Strategier för att våra kunder ska vara nöjda är: Vi ska nå hög måluppfyllelse utifrån statliga styrdokument. Vi ska skapa en arbetsmiljö för barn, ungdomar och vuxna som stimulerar till utmaningar och där det skapas ett entreprenöriellt förhållningssätt samt en god kommunikation. Kundnöjdheten mäts årligen med enkäter till barn och föräldrar samt eleverna i grund- och gymnasieskolan. Uppdrag åt nämnden 2013 Utemiljön på våra skolor ska förbättras. Mål 4 Unga ska ha förutsättningar att bo och leva ett gott liv i Tjörns kommun. Attraktiva skolgårdar som stimulerar till utevistelse med mycket motorisk träning, samarbete och social kompetens är viktigt för att ha en bra arbetsmiljö under skoldagen. Det ger eleverna goda förutsättningar att uppnå en hög måluppfyllelse i skolarbetet. Tillsammans med TBAB planeras förbättringar i utemiljön. Rönnängs skolgård byggs om under hösten 2012 och är klar före nyår. Planeringen för Skärhamns skolgårds ombyggnad är klar och ska upphandlas och färdigställas under En plan för att förbättra övriga skolors skolgårdar ska göras tillsammans med TBAB och är klar under våren Mål- och inriktning BoU 2012 Sidan 2 av 16

3 Läraren är helt avgörande för elevens resultat. Därför är det viktigt att ha en plan för att öka kompetensen hos våra lärare. Några vägar att nå dit är ökad lönespridning, meriteringssystem, nya karriärvägar, arbetstidförläggning, lärarcoacher, utbildning med mera. En sådan plan ska tas fram under året. Mål 2 Tjörns kommun har en mycket hög andel utbildade förskollärare, fritidspedagoger och lärare vilket är mycket positivt och är en stor anledning till elevers goda resultat. Enligt den nya skollagen ska lärare ha ämnesbehörighet i de ämnen de undervisar i. Det innebär att en lärare som är behörig lärare ändå kan behöva läsa ett ämne för att kunna fortsätta att undervisa i det. Staten tillskjuter resurser som stimulansbidrag i form av Lärarlyftet II för att lärare ska kunna studera kompletterande ämnesbehörigheter men det blir också en kostnad för kommunen under åren Planen kommer att vara klar under första kvartalet 2013 och beskriva olika utvecklingsmöjligheter för lärare. Tjörns elevers kunskapsresultat ska vara i topp tre i Västra Götalands län Mål 2 Tjörns skolor har en bra verksamhet med god måluppfyllelse för eleverna. Skolinspektionen anser att rektorer och huvudman arbetar bra med strukturen för värdegrundsarbetet, arbetsro, uppföljning av kvalitetsarbetet samt resultaten av elevernas måluppfyllelse i de olika ämnena. För att kunna jämföra kunskapsresultat inom Västra Götalands län så arbetar vi med genomsnittligt meritvärde i årskurs 9. Definitionen på genomsnittligt meritvärde är att meritvärdet utgörs av summan av betygsvärdena för de 16 bästa betygen i elevernas slutbetyg. Utifrån den gamla betygskalan är det möjliga maxvärdet för varje enskild elev 320 poäng. (G =10, VG = 15, MVG = 20). Mål- och inriktning BoU 2012 Sidan 3 av 16

4 Det genomsnittliga meritvärdet beräknas för de elever som fått betyg i minst ett ämne. Elevernas sammanlagda poäng divideras med antal elever som fått betyg i minst ett ämne. Genomsnittligt meritvärde för årskurs 9 i Tjörns kommun var: 2011 genomsnittligt meritvärde 215 och 14:e plats i Västra Götalands län genomsnittligt meritvärde 227,3 och 1: a plats i Västra Götalands län. Hur det genomsnittliga meritvärdet kommer att beräknas med den nya betygskalan är inte klart från Skolverkets sida. Andelen elever som uppnår minst godkänt på nationella provet i svenska och matematik i årskurs 3, 6 och 9 ska öka den kommande treårsperioden Mål 2 Nationella proven är ändrade from våren I redovisningen från Skolverket så är inget medelvärde beräknat utan varje delprov redovisas för sig. Som exempel så är det årskurs 3 i ämnet svenska 8 delprov och i ämnet matematik 7 delprov. Delproven redovisas för varje skola och för varje kommun. Nationella proven görs i årskurs 3,6 och 9 i hela landet och redovisas till SCB under vårterminen och resultat finns att tillgå på Skolverkets hemsida i november/december. Som exempel kan resultaten av delproven visa att nuläget i kommunens F-5 skolor i årskurs 3 är att eleverna behöver arbeta mer i ämnet matematik med räkna i huvudet och skriftliga räknemetoder. Nationella proven är ett hjälpmedel för att skolorna/rektorn ska veta hur elevernas kunskapsutveckling förbättras. Tjörns kommun är med i SKL stora matematiksatsning vilket kommer att förbättra möjligheterna till fokusering på bättre måluppfyllelse i matematik. Fortsätta det kommunövergripande arbetet kring Cultural planning. En metod som, i dialog med medborgare, kultur- och föreningsliv, organisationer, näringsliv med flera, stärker en nytänkande, demokratisk och hållbar samhällsutveckling Mål- och inriktning BoU 2012 Sidan 4 av 16

5 Mål 1 Fler barn och unga ska uppleva att de har inflytande och möjlighet att påverka och göra sin röst hörd i olika forum med hjälp av olika medier Resultatet av de enkäter och samtalsforum som genomförts de senaste åren med unga i kommunen har visat på ett behov av fler mötesplatser och bättre kollektivtrafik. Under året kommer ett inventeringsarbete att påbörjas där barn och unga ska involveras i att ta fram förslag på framtida mötesplatser och förnyelse av infrastruktur när det gäller kollektivtrafik, gång- och cykelvägar. Stärka det gemensamma arbetet kring utsatta barn och ungdomar i samverkan med socialnämnden och kultur- och fritidsnämnden. Huvudansvar för detta arbete har barn- och utbildningsnämnden. Mål 2 Det gemensamma arbetet med att skapa goda uppväxtvillkor för barn och unga i Tjörns kommun leds, planeras och följs upp av Strategisk samverkansgrupp. Gruppen har under tagit fram förslaget till Tjörns kommuns barnoch ungdomsplan, 0-24 år, , och har också det övergripande ansvaret för att följa upp det arbete som kommer att göras i förvaltningarna och bolagen enligt planen. Barn och ungdomar som befinner sig i eller riskerar att hamna i ett utanförskap ingår i målgruppen för barn- och ungdomsplanen. Ett antal projekt och utvecklingsarbeten, som syftar till att skapa bra uppväxtvillkor för barn och unga i kommunen, genomförs och har genomförts under de senaste åren. Flera av dessa har extern finansiering. Under året ska en sammanställning av dessa göras, som visar på vunna erfarenheter av projekten samt förslag till hur dessa ska implementeras i verksamheterna och hur lärdomar ska spridas vidare i verksamheterna. En reviderad metod för samarbetet i Västbas har utvecklats under hösten Metoden kommer nu att ligga till grund för det gemensamma arbetet med barn och ungdomar upp till 16 år. Mål- och inriktning BoU 2012 Sidan 5 av 16

6 I egenskap av beställare av måltider ska barn- och utbildningsnämnden fastställa mål för andelen ekologiskt och närproducerade livsmedel som ska serveras. Mål 4 Unga ska ha förutsättningar att bo och leva ett gott liv i Tjörns kommun. Det finns idag ingen vedertagen definitionen på vad som menas med närproducerade livsmedel och kan därför inte anges som ett uppdrag till Tjörns Måltids AB då det inte är mätbart. Andelen ekologiska livsmedel i den maten som levereras till förskolor och skolor är cirka10 procent under Målet under 2013 är att andelen ekologiska livsmedel som levereras till förskolor och skolor blir 15 procent Nämnden ska se över möjligheterna att öka intäkterna via avgifter för att på så sätt stärka finansieringen av välfärden. Detta uppdrag ska redovisas för kommunstyrelsen i april för att vara en del av arbetet inför budget 2014 I barn och utbildningsnämndens verksamhet består de externa intäkterna dels av maxtaxan som föräldrar betalar för sitt/sina barns platser inom respektive pedagogisk omsorg, förskolan eller fritidshem. Kommunen får inte besluta om en höjning av maxtaxan. Den andra delen av externa intäkter är betalning för gymnasieelever som är folkbokförda i andra kommuner inom GR och går på Tjörns utbildningscentrum (UCT). Då gäller den gemensamma prislistan för interkommunala kostnader inom GR och som är en del i GRs samverkansavtal. För gymnasieelever som är folkbokförda utanför GR så gäller lagen om bidrag på lika villkor vilket innebär att hemkommunen betalar för den kostnaden som vi själva har budgeterat för per elev. (vilket är samma som GRs prislista). Möjligheterna att påverka externa intäkter är mycket små eftersom de är reglerade antingen i lagtext eller samverkansavtal inom GR. Intäkter för gymnasieplatser upphör from hösten 2013 på grund av att Tjörns gymnasieskola är avvecklad. Mål- och inriktning BoU 2012 Sidan 6 av 16

7 Nämnden ska arbeta med att ta fram kvalitetsdeklarationer eller tjänstegarantier. En avrapportering av vilka kvalitetsdeklarationer eller tjänstegarantier som nämnden infört ska ske till kommunstyrelsen en gång per halvår Nämndens ansvarsområden pedagogisk omsorg, förskola, förskoleklass, fritidshem, grundskola, särskola och särvux är i reglerade i skollagen. Förutom den statliga regleringen upprättar barn- och utbildningsnämnden inga ytterligare tjänstegarantier. Sedan 1997 är varje förskola och skola skyldig att upprätta en kvalitetsredovisning. Det har skett förändringar i lagtexten över tid och nu är det en skyldighet att årligen redovisa kvalitetsarbetet på varje förskola och skola dels till skolverket men också till huvudmannen. Barn- och utbildningsnämndens presidieutskott får under två dagar i augusti/september redovisning av kvalitetsarbetet från respektive förskolechef och rektor. Redovisningarna av kvalitetsarbetet på respektive enhet publiceras årligen på kommunens hemsida. Barn- och ungdomskulturprogrammet ska, genom dess handlingsplan, tillsammans med socialnämnden, kulturskolan och akvarellmuseet genomföras under en treårsperiod. Mål 1 Fler barn och unga ska uppleva att de har inflytande och möjlighet att påverka och göra sin röst hörd i olika forum med hjälp av olika medier. Mål 2 Mål 4 Unga ska ha förutsättningar att bo och leva ett gott liv i Tjörns kommun. Arbetet med att etablera kommunens kulturpedagogpool som en resurs för alla verksamheter inom förvaltningen skall fortsätta. För att stärka de estetiska läroprocesserna, ska lärare erbjudas verktyg i form av färdiga upplägg och paketerade kulturhjälpmedel såsom exempelvis danslåda, dansmatte och drama i skolan. Samverkansgruppen för barn och ungdomskultur kommer under året att ta fram en fastlagd plan för hur alla barn och unga skall garanteras att vid minst ett tillfälle per år få möta professionella utövare av konst och kultur. Genom det avtal som kommunen tecknat med Regionteater Väst för 2013 kommer alla barn och unga att få ta del av minst en scenkonstupplevelse. Mål- och inriktning BoU 2012 Sidan 7 av 16

8 Arbetet med en kompetensutvecklingsplan för all personal som arbetar med barn och unga fortsätter och skall vara klar under Planen tas fram av samverkansgruppen för barn- och ungdomskultur. Verksamheten ska fortsätta att utvecklas som en lärande organisation, genom att både fysiska och virtuella platser för idé- och erfarenhetsutbyte skapas. Under 2013 fortsätter arbetet med de riktade CaféåLär som inletts Nämnden ska, inom ramen för en säker och trygg kommun, i samarbete med övriga nämnder och bolag arbeta för att antalet skador ska minska med 50% fram till år 2015 Mål 4 Unga ska ha förutsättningar att bo och leva ett gott liv i Tjörns kommun. Riskhanteringsgruppen lyfter trafikmiljön kring våra busshållplatser, samt simkunnighet/sjösäkerhet, som två prioriterade arbetsområden under Vår trafikingenjör medverkar i det första området och gruppen har som mål att kommunens samtliga hållplatser för kollektivtrafiken skall kunna nås på ett för samtliga resenärer trafiksäkert sätt. De elever i grundskolan som kliver på/av bussarna mellan hållplatserna och där tillfredsställande belysning saknas, erbjuds säkerhetsväst. Dessa har redan köpts in och finns för utlåning. För de elever som idag åker med Västtrafiks specialtransporter, erbjuds ryggsäcks-barnstolar för utlåning. När det gäller simkunnighet och säkerhet på sjön, kommer en framställan att göras till nämnden om ett genomgående sjösäkerhetstema för hela grundskolan. Detta tema skall, förutom säkerhet och trygghet på sjön, även innefatta att alla barn och unga blir medvetna om hur havet och hur dess näringar format vår kommun och vilket ansvar detta innebär, samt vilka möjligheter som öppnas nu och i framtiden. Arbetet med barnkonventionen ska fortsätta och resultatet ska rapporteras i årsredovisningen Mål 1 Fler barn och unga ska uppleva att de har inflytande och möjlighet att påverka och göra sin röst hörd i olika forum med hjälp av olika medier. Mål 2 Mål- och inriktning BoU 2012 Sidan 8 av 16

9 Mål 4 Unga ska ha förutsättningar att bo och leva ett gott liv i Tjörns kommun. Under året ska en nulägesmätning av de prioriterade målen i barn- och ungdomsplanen genomföras. Metoder för detta ska tas fram av strategisk samverkansgrupp. Enligt barn- och ungdomsplanen ska Shiers delaktighetsmodell implementeras i alla förvaltningar och bolag. Shiers delaktighetsmodell är ett verktyg för hur man kan synliggöra i vilken grad vuxna skapar delaktighet för unga. Modellen används idag inom Socialförvaltningen. En plan för implementering ska tas fram under första halvåret och genomföras under läsåret Nämndens övriga prioriterade mål IT- satsning med bla. ökad tillgången till digitala verktyg inom grundskolan, särskolan och gymnasiet. Förskolans verksamhet ska också ta del av satsningen. Mål 1 Fler barn och unga ska uppleva att de har inflytande och möjlighet att påverka och göra sin röst hörd i olika forum med hjälp av olika medier. Mål 2 Komplettering av datortätheten i f-5-skolorna fortsätter. Målet tre elever per digitalt verktyg ska uppnås även för dessa under våren Övrig utrustning såsom projektorer, interaktiva skrivtavlor, dokumentkameror mm ses också över och utökas vid behov. När det är säkerställt att den trådlösa infrastrukturen fungerar tillfredsställande kommer eleverna få möjlighet att använda sina egna verktyg i det trådlösa nätverket. Satsningen på surfplattor i förskolan kommer att följas upp och eventuellt kompletteras med fler och/eller ytterligare digitala verktyg. Som ett led i att all teknik och kommunikation förbättras kommer alla skolledare samt en IT-pedagog per enhet att under 2013 genomföra utbildningen Skolutveckling och ledarskap i en digital tidsålder. Mål- och inriktning BoU 2012 Sidan 9 av 16

10 Skapa ett genomgående tema årskurserna 0 till 9 med karaktär av Kust & hav Priorieterat mål 1 Fler barn och unga ska uppleva att de har inflytande och möjlighet att påverka och göra sin röst hörd i olika forum med hjälp av olika medier. Prioriterat mål 4 Unga ska ha förutsättningar att bo och leva ett gott liv i Tjörns kommun. Tjörn är en utpräglad kustkommun vars historia, nutid och framtida utvecklingsmöjligheter intimt hänger samman med närheten till havet. Som Tjörnbor är vi ständigt omgivna av vatten. Havet påverkar vårt sätt att leva. Havet innebär möjligheter, men också risker. Hur vårt hav mår påverkar hur vi som Tjörnbor mår. Eftersom havet är en viktig del av våra liv måste vi tidigt ges möjlighet att lära oss förstå vilka möjligheter det ger, vilka risker som finns och hur vi kan hjälpa havet att må bra. Genom att tidigt, genom förskolan och skolan, ge barnen kunskaper om risker vid vatten och hur de kan minimera dessa ökar tryggheten i vårt umgänge med vatten. Genom förskolan och skolan har vi möjlighet att ge eleverna kunskap om hur viktigt det är att vi är rädda om havsmiljön. En miljö som ger oss möjligheter till såväl rekreation som arbete och mat. Genom skolan finns det stora möjligheter att integrera kunskaper om kust och hav i alla ämnen och på alla nivåer. Det finns också möjlighet för skolan att ta till vara den stora kunskap som finns i kommunen, utanför skolan, såväl vad gäller exempelvis historia, båtkunskap, navigation, säkerhet som kunskap om havsmiljön och vad som påverkar den. Barn- och utbildningsnämnden ska följa upp elevernas kunskapsresultat i årskurs 3, 6, 8 och 9 kontinuerligt två gånger per läsår Prioriterat mål 2 I rektors uppdrag ingår att följa upp varje elevs kunskapsresultat. Varje elevs omdöme respektive betyg i alla ämnen ska sammanställas och redovisas för barn- och utbildningsnämnden två gånger per läsår. Mål- och inriktning BoU 2012 Sidan 10 av 16

11 Redovisningen sker muntligen och skriftligen i augusti/september och skriftligen i december. Prioriterade mål barn- och ungdomsplan Priorieterat mål 1 Fler barn och unga ska uppleva att de har inflytande och möjlighet att påverka och göra sin röst hörd i olika forum med hjälp av olika medier. Styrtal Antal barn och unga som upplever att de har inflytande och möjlighet att påverka och göra sin röst hörd i olika forum med hjälp av olika medier och kommunikationskanaler. Styrtal anges i procent enligt svar i kommunens uppföljningar. Måltal En ökning/förbättring ska ha skett från mätningarna 2013 till mätningarna Prioriterat mål 2 Styrtal Antal föräldrar till förskolebarn som upplever att deras barn får den hjälp och stöd som de behöver i förskolan. Antal barn som upplever att de får den hjälp och det stöd som de behöver i skolan. Antal föräldrar som upplever att de får den hjälp och det stöd som de behöver. Antal unga som upplever att de får den hjälp och det stöd som de behöver. Styrtalen anges i procent enligt svar i kommunens uppföljningar. Måltal En ökning/förbättring ska ha skett från mätningarna 2013 till mätningarna Prioriterat mål 3 Fler barn och unga ska uppleva att de har tillgång till meningsskapande aktiviteter på sin fritid. Styrtal Mål- och inriktning BoU 2012 Sidan 11 av 16

12 Antal barn och unga som upplever att de har tillgång till meningsskapande aktiviteter på sin fritid. Antal barn som upplever att de har möjlighet att på ett säkert och miljövänligt sätt att ta sig till förskola, skola och fritidsaktiviteter. Styrtalen anges i procent enligt svar i kommunens uppföljningar. Måltal En ökning/förbättring ska ha skett från mätningen 2013 till mätningen Prioriterat mål 4 Unga ska ha förutsättningar att bo och leva ett gott liv i Tjörns kommun. Styrtal Andelen anpassade lägenhter för ungdomar. Antal nöjda resenärer Uppfylld handlingsplan Samordnad och stärkt barn och ungdomskultur. Måltal En ökning/förbättring ska ha skett mellan mätningen 2013 till mätningen Mål- och inriktning BoU 2012 Sidan 12 av 16

13 Nyckeltal Nyckeltal Minst ett nyckeltal för varje uppdrag. Det ska vara nyckeltal som mäter produktivitet och effektivitet. Budget 2013 Budget *2012 Bokslut 2011 Kund Medborgarnöjdhet högsta värde utbildningsmöjligheter förskola grundskola gymnasieskola Grundskola Nationella prov i åk 3 - svenska Nyckeltal för åk 3 har ändrats - matematik Går ej att jämföra Läsförståelse i åk 3 96,6% 91,6% Andel åtgärdsprogr.i grundskolan åk ,6% 26,2% Matematikförståelse i årskurs 2 97,,0% 98,0% Nationella prov i årskurs 6 -svenska - - -matematik - - -engelska - - Nationella prov i årskurs 9 -svenska 97,6% -matematik 90,2% -engelska 96,5% Meritvärde i åk 9 214,9 Andelen elever som uppnått målen i alla 85,4% ämnen Andelen elever behöriga till gymn. 91,6% GR gemensam enkät Elevnöjdhet åk 2 (jag trivs på skolan) 100,0% - Elevnöjdhet åk 5 (jag trivs på skolan) 91,0% - Elevnöjdhet åk 8(jag trivs på skolan) 84,0% - Elevnöjdhet åk 2 gymn.(trivs på skolan) 93,0% - Föräldranöjdhet åk 2 98,0% - Föräldranöjdhet åk 5 94,0% - Föräldranöjdhet åk 8 84,0% - Gymnasium/Vuxenutbildning Andelen elever med grundläggande behörighet för högskolan Andel IM-elever som gått vidare till nationella program Andel elever som avbröt studierna efter 1 år 64,0% 92,0% 3,0% Mål- och inriktning BoU 2012 Sidan 13 av 16

14 Andel kursdeltagare i gymn, vux eller påbyggnadsutbildn. som slutfört kurs Ander elever som fullföljt utb inom 4 år. Folkbokförda på Tjörn 89,0% 87% Förskolan Föräldranöjdhet 95,5% 93,6% Barn nöjdhet 4-5 åringar 100,0% 94,6% Satsning Barn och Unga Antal Västbas ärenden inom egna org. 8 Antal Västbus ärenden i samverkan med 6 andra. Antal registrerade barnolycksfall 39 tom juni tom juni 2012 Antal ärenden till trygghetsteamet om 68 -diskriminering/kränkning Simkunnighet i årskurs 3 95,3% 93,9% Simkunnighet i årskurs 5 92,9% 92,1% Skolskjutsar Skolskjutskostnad per elev kr Ekonomi Effektivitetsindex i grundskolan (ranking i riket, redovisat året efter) 162 *Budget 2012 Skolverkets officiella statistik med nyckeltal kommer i november-december 2012 Mål- och inriktning BoU 2012 Sidan 14 av 16

15 Ekonomi Prestation och resultat i fos. God ekonomisk hushållning Kommunfullmäktiges budget definierar de uppdrag som verksamheterna ska bedriva. Verksamheten kan vara organiserad i förvaltning eller bolag. God ekonomisk hushållning är att uppdragen utförs med tilldelade resurser, att de utnyttjas på ett effektivt sätt till rätt kvalitet. Avdelning Intäkter Kostnader Resultat Kommun- Avvik- Externa Interna Summa Externa Interna Summa Summa bidrag else Förskola Grundskola Gymnasie & Vux Resurscentrum Förvaltningsledning Summa Resultaträkning Budget Budget Bokslut (tkr) INTÄKTER Externa intäkter Interna intäkter Summa intäkter KOSTNADER Personalkostnader Externa kostnader Kapitalkostnader Interna kostnader Summa kostnader Resultat Kommunbidrag Avvikelse Mål- och inriktning BoU 2012 Sidan 15 av 16

16 Medarbetare Tjörns kommun ska vara en arbetsgivare som är attraktiv och lockar bra och kunnig personal. Välutbildade medarbetare med ett professionellt förhållningssätt till våra barn/ungdomar och deras vårdnadshavare är grunden för en hög måluppfyllelse utifrån nationella styrdokument och lokala politiska mål/uppdrag. Hela förvaltningen ska arbeta med att tydliggöra strukturer/rutiner inom ekonomi, personal, administration, information samt verksamhetens behov av gemensam administrativ styrning. Detta skapar trygghet och tydlighet i organisationen så att huvuduppdraget att arbeta med våra barn och ungdomar utvecklas ytterligare. Tydliga uppdrag och förväntningar på medarbetare ska resultera i en stolthet i att professionellt utföra sina arbeten. All personal arbetar med tillit, tydlighet och barnens och ungdomarnas bästa för ögonen. Chefer inom förvaltningen är extra tydliga med att vara ett gott föredöme och att alltid utgå från barnets bästa. Mål- och inriktning BoU 2012 Sidan 16 av 16