Förskoleguiden Ronneby kommun
|
|
- Frida Magnusson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Förskoleguiden Ronneby kommun En introduktion till den kommunala förskoleverksamheten. 2012
2 Innehåll Välkommen 3 Chefen har ordet 7 Förskolans läroplan 10 Välkommen till förskoleguiden för Ronneby kommun Syftet med den här guiden är att ge dig en snabb överblick och inblick i den kommunala förskoleverksamheten, som den ser ut idag. Guiden kan användas i flera syften - kanske ska du flytta till kommunen och funderar på var det är bäst för din familj, kanske bor du i Ronneby och funderar på att välja förskola för ditt barn eller är du rent allmänt intresserad av vad som sker i förskolorna i kommunen nu för tiden? Jag känner mig stolt och glad över våra förskolor och arbetet för barnens utveckling. Jag hoppas att du har glädje av guiden! Tommy Ahlquist Förvaltningschef Skolområden 12 Läs gärna mer på Ronnebys östra förskolor 14 Ronnebys västra förskolor 18 Bräkne-Hoby förskolor 22 Kallinges förskolor 26 Johannishus förskolor 30 Ronneby norra förskolor 34 Karta 36 KulturPedagogisktCentrum 38 Råd- och Stödteamet 39 Vi som har jobbat med förskoleguiden Inger Hjort, utvecklingsstrateg, har ansvarat för faktakontroll och grundläggande textredigering. Helena Carlberg, assistent, har arbetat med administrativa uppgifter och uppdateringar av webbsidor. Henrik Hjort, projektanställd informatör, har arbetat med fotografering, layout, designarbete, textredigering, strategiplanering och grafisk formgivning. Första version 2010, reviderad version 2012 foto: Henrik Hjort, Ronneby kommun, Thomas Masseck, Inger Hjort 3
3 KulturPedagogiskt Centrum I Ronneby finns sedan mer än tio år ett KulturPedagogiskt Centrum (KPC) med stark koppling till förskola och grundskola. Alla barn i Ronneby ska få möjligheten att uppleva och uttrycka sig inom olika estetiska uttrycksformer och med ett bra pedagogiskt stöd. En kulturskola, som utöver den frivilliga verksamheten, har i uppdrag att initiera och stötta olika kulturprojekt inom skola och förskola. Här finns en mångsidig kulturpedagogisk verksamhet, en omfattande programverksamhet och som eget val en mycket uppskattad musik-, bild- och teaterskola. Läs mer om KPC på Förskolan i Ronneby Ronneby har en väl utbyggd verksamhet med förskolor i olika delar av kommunen. Förskolorna finns där barnen bor, i de små tätorterna och i bostadsområden med barnfamiljer. Från och med år 2012 finns 23 olika förskolor i kommunal regi fördelade i två skolområden. Råd- och Stödteamet RoS-teamet finns till för de barn och elever som behöver särskilt stöd inom förskola och grundskola. RoS-teamets ansvar omfattar även förskolan. Små barn i behov av stöd ska få rätt insats tidigt. Varje skolområde har en egen specialpedagog som arbetar för att stödja förskolans arbete. leka Verksamheterna styrs också av internationella överenskommelser, som FN:s deklaration om barns rättigheter. Styrdokumenten finns på I Ronneby arbetar alla kommunala förskolor efter läroplanen för förskolan och en gemensam vision. Vi vill ge barnen kunskap och mod att möta världen. Vi vill lägga grunden för ett livslångt lärande. Läs gärna mer på förskola 4 Får man inte säga dagis längre? Förskolan idag är något annat än daghemmen på 1980-talet, därför tycker vi att man ska kalla verksamheten för det som den heter i skollagen - förskola och inte dagis. Förskolan är numera den första skolformen i det svenska utbildningssystemet och har ett tydligt pedagogiskt uppdrag. Samtidigt är den svenska modellen av förskola internationellt känd för att förena det pedagogiska uppdraget med omsorgen, det goda omhändertagandet av de yngsta barnen åringarna. Kort information 1998 fastslogs begreppet förskola i den statliga lagtexten Läroplan för förskolan och ersatte det gamla daghem.
4 Förskolan i Ronneby kommun En bra start i livet! Förskolan i Ronneby Alla familjer som behöver plats i förskola hittar en bra verksamhet i Ronneby. Kommunen har 23 olika förskolor med över 70 avdelningar i hela kommunen. Ett Nattis, dygnet-runt-öppen verksamhet finns också i Ronneby sedan mer än 20 år. Förskolan är väl utbyggd i olika delar i kommunen. Förskolor finns där barnen bor, några små, andra större. Däremot finns inte så många familjedaghem (pedagogisk omsorg) kvar. All fritidshemsverksamhet finns idag i anslutning till skolorna, för det mesta inne i skolhusen. Sedan 2010 finns möjlighet att öppna enskild pedagogisk omsorg med bidrag för egna och andras barn i egen verksamhet. Den röda tråden lära Förskola och skola i Ronneby skall präglas av hög måluppfyllelse och höga förväntningar på att alla barn och elever kan lyckas! Barn och ungdomar ska få bästa möjlighet att skaffa sig den beredskap att möta framtiden, nödvändiga baskunskaper och respekt för allas lika värde. I förskola och skola har vi en positiv människosyn där alla duger. En huvuduppgift blir då att ta vara på barnens/elevernas olika kompetenser och låta dessa vidareutvecklas. Du är alltid välkommen att höra av dig om du undrar över något eller har synpunkter på förskola och skola i Ronneby kommun. - Tommy Ahlquist, förvaltningschef i Ronneby kommun I Ronneby arbetar vi efter Röda tråden, en gemensam syn på utveckling, lärande och värdegrund i hela verksamheten från förskola till gymnasieskola. Våra förskolor och skolor samarbetar för att övergångarna mellan stadier och skolor ska bli så mjuka som möjligt. Detta är den Röda tråden förskola och skola länkar i varandra för barnens bästa. Nytt för 2012 Från och med hösten 2012 är kommunens förskolor och grundskolor organiserade i två skolområden: Ronneby (inklusive Bräkne-Hoby) och Kallinge (inklusive de norra och östra kommundelarna) Bra lokaler Det är viktigt att alla våra förskolor och skolor har bra och sunda lokaler. Eleverna i skolan omfattas av arbetsmiljölagen som vilka arbetstagare som helst. Kommunen har satsat mer än 150 miljoner kr på att bygga om eller bygga nytt i förskola och grundskola under de senaste 10 åren. Nära till naturen I Ronneby är vi lyckligt lottade genom vår fina natur och närhet till hav och sjöar. Alla våra skolor har nära till naturen. Den utnyttjas flitigt för lek, lärande och laborationer från förskola till högstadium. Förskolans uppdrag Förskolan är en pedagogisk verksamhet för barn i 1-5 årsåldern. Verksamheten skall anpassas till alla barn och den skall erbjuda en miljö som utmanar och lockar till lek och lärande samt göra det möjligt för föräldrar att studera eller förvärvsarbeta. Förskolan utgör grunden i ett livslångt lärande. Pedagogik I Ronneby arbetar vi efter en gemensam syn på utveckling, lärande och värdegrund i hela verksamheten. Det betyder att våra pedagoger samarbetar och att övergångarna mellan förskola och skola sker på bästa sätt för våra barn/ elever. 6 7
5 Förskolan i Ronneby kommun Vem kan få plats i förskola? Rätten till förskola regleras i skollagstiftningen. Förskolan omfattar barn i åldrarna ett t o m fem år (1-5 år). Den vanligaste orsaken till att man vill ha förskoleplats är arbete eller studier, men det finns andra skäl att få plats; om man är arbetssökande eller föräldraledig har man rätt till 15 timmars plats i förskolan per vecka. Den allmänna förskolan, som är avgiftsfri, gäller alla barn fr om höstterminen barnet fyller 3 år. Denna förskoletid är avgiftsfri och omfattar 15 tim/vecka under skolans läsår. En del barn kan ha eget behov av förskola eller behov av stöd i sin utveckling. Dessa behov utreds på individuell nivå och beslut tas av förskolechef om en plats i förskola och i vilken omfattning. Beslut om förskola på individuella grunder tas alltid med barnets bästa för ögonen. Avgifter i förskolan? Ronneby kommun har en rabatterad variant av den svenska maxtaxan. Vi ger 30 % rabatt från höstterminen barnen fyller 3 år (allmänna förskolan). Det blir ingen avgift alls om familjens bruttoinkomst är lägre än kr/månad. Hur ansöker jag om förskola? På webbplatsen finns blanketter för att söka barnomsorg, information om den aktuella taxan med mera. Olika profiler inom förskolan Våra förskolor arbetar med olika profileringar, de vanligaste är natur- och miljöinriktning och Reggio Emilia-pedagogik. Alla förskolor arbetar efter den nationella Läroplanen för förskolan. En kommun är inte skyldig att ha barnsomsorg utanför vanlig vardagstid, men i Ronneby har vi sedan 20 år en avdelning med Nattis för barn 1-12 år med öppet kvällar, nätter och helger året runt. Nattis finns i Parkdala förskola centralt belägen i Ronneby. Vi är särskilt stolta över två stödjande verksamheter till vår förskola, Råd- och Stödteamet för barn som behöver lite extra stöd och KulturPedagogiskt Centrum med skapande aktiviteter. Hög kvalitet i förskola Förskolan är numera en egen skolform, den första byggstenen i utbildningsväsendet i Sverige. Regler och bestämmelser om förskolan finns i Skollagen. Arbetet i förskolan styrs av Läroplanen för förskolan LpFö98, som reviderades under Vi mäter hur nöjda barnens föräldrar är med förskolan i årliga brukarenkäter. De senaste åren har vi haft 95 % nöjda föräldrar! 95% nöjda Vänd dig annars till expeditionen som ansvarar för området där du bor. All information om förskoleområden, telefonnummer och adresser finns på eller i denna Förskoleguide. Kommunal vision om förskolan Förskolan i Ronneby har arbetat fram en gemensam målsättning, Alla barn i den kommunala förskolan ska få med sig: Vi bygger ut förskolan efter behoven Flera reformer under 2000-talet har gjort att förskolan behövt byggas ut. I Ronneby har man aldrig accepterat kö eller jättestora barngrupper. Om det behövs flera platser bygger vi ut! Ingen ska behöva vänta någon längre tid för att få plats, maximalt två månader har våra politiker sagt. Lagen säger 4 månader. För att möta efterfrågan har kommunen byggt en rad nya förskolor de senaste åren. Faktiskt har mer än 20 nya avdelningar kommit till sedan Kunskap och mod att möta världen Kunskap - alla barn ska utveckla kunskaper och färdigheter som förbereder för ett livslångt lärande. Respekt - för alla människors lika värde och andras åsikter. Lust att lära - förskolan ska vara lustfylld, det ska vara roligt att lära sig nya saker och förstå sammanhangen runt omkring sig. Kort information På webbplatsen hittar du mer information. Har du inte tillgång till internet är du välkommen att kontakta vårt centrala kansli, så skickar vi den information du vill ha! Enklast gör du det genom kommunens växel
6 Läroplan Arbetet i förskolan styrs av Läroplan för förskolan. Den antogs av riksdagen första gången 1998 men reviderades i augusti Förskolans läroplan innehåller inga mål för vad barn ska uppnå vid en viss ålder, till skillnad mot skolans läroplan. De mål som finns i Läroplan för förskolan anger vilket innehåll förskolans arbete ska ha och vilka värderingar som förskolan vilar på, man talar om värdegrunden. Förskolans värdegrund och uppdrag Förskolan vilar på demokratins grund. Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan könen samt solidaritet med svaga och utsatta är värden som förskolan ska hålla levande i arbetet med barnen. Verksamheten ska bedrivas i demokratiska former och därigenom lägga grunden till ett växande ansvar och intresse hos barnen för att de på sikt aktivt ska delta i samhällslivet. Läroplan för förskolan En god lek- och lärmiljö Förskolans läroplan genomsyras av synen på att lek och lärande bildar en helhet. Barns rätt till lek anses så grundläggande att den skrivits in i FN:s konvention om barnets rättigheter (Barnkonventionen). Grunden i barns utveckling och lärande är att de genom leken ut forskar omvärlden och försöker förstå sig själva. I leken stärks deras sociala, emotionella och motoriska förmågor liksom deras kreativitet och förmåga till inlevelse. I leken och det lustfyllda lärandet stimu leras fantasi, inlevelse, kommunikation och förmågan att samarbeta och Trygghet Trygghet är en grundförutsättning för barns utveckling och lärande. Barnen skall känna att alla vuxna finns där för deras skull. Föräldrar skall känna trygghet i att barnen blir väl omhändertagna i förskolan. Personalen skall vara goda vuxenförebilder och verksamheten skall kännetecknas av tydliga sociala spelregler och rutiner. Förskolans läroplan betonar vikten av att förskolan erbjuder en trygg miljö som utmanar och lockar till lek och aktivitet. Miljö och natur Ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro ska prägla förskolans verksamhet. Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens Barnens språkliga utveckling kretslopp. Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtiden. förmåga att lyssna, tänka och förstå andras perspektiv talspråk, ordförråd samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras funktioner intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan ska erbjuda barnen en god pedagogisk verksamhet, där omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. I samarbete med hemmen ska barnens utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar främjas. Ett stöd Förskolan ska vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för barnens fostran, utveckling och växande. Förskolans uppgift innebär att i samarbete med föräldrarna verka för att varje barn får möjlighet att utvecklas efter sina förutsättningar. Barn som tillfälligt eller varaktigt behöver mer stöd än andra ska få detta stöd utformat med hänsyn till egna behov och förutsättningar. lösa problem. Redan de allra minsta barnen strävar efter att utveckla sin förståelse genom att med alla sina sinnen undersöka, pröva och utforska. Språkutveckling Flera studier visar att språklig medvetenhet och god läsförmåga har ett tydligt samband. Förskolan har en stor roll i att stimulera varje barns språkutveckling, samt att uppmuntra och ta till vara nyfikenhet och intresse för språket. Att skapa och kommunicera med bild, sång, musik, drama, rytmik, dans och rörelse är en metod i förskolan för att främja barnens utveckling och lärande. Barnens matematiska utveckling förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp matematisk förmåga att föra och följa resonemang Barnens utveckling i naturvetenskap och teknik förståelse för naturen och hur människor, natur och samhälle påverkar varandra förståelse för naturvetenskap och kunnande om växter och djur förmåga att urskilja, utforska och prata om naturvetenskap förmåga att se teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap 10
7 Skolområden förskola och grundskola Från och med den 1 juli 2012 finns en ny ledningsorganisation för förskola och grundskola. Vi organiserar förskolan och grundskolan i två geografiska skolområden, Ronneby (inklusive Hoby) och Kallinge (inklusive de norra och östra kommundelarna). Ansvarig för skolområdet är områdeschefen som i sin tur leder förskolecheferna och rektorerna inom respektive skolområde. Rektorsområdena har upphört och skolorna är egna enheter med rektor som ansvarig chef och förskolorna är egna förskolenheter med en förskolechef som ansvarig chef. Bakgrunden till detta är förändringar i den nya Skollagen, som förtydligar att rektor leder skolor och att förskolechef leder förskolor. Ledarskapet ska vara tydligt för föräldrar, och elever. Områdeschefen ska avlasta rektorer och förskolechefer ekonomi- och administrativa arbetsuppgifter framför allt. Områdeschefen fördelar ekonomi och samordnar personal inom området till förskolor och skolor. De ska också se möjligheter till utveckling och kvalitetshöjande insatser inom sina områden. Syftet med omorganisationen är att vi i Ronneby ska ha en högre måluppfyllelse genom att stödet till rektorer och förskolechefer blir bättre. Under skolområdeschefen finns den personal som arbetar över flera förskoleenheter eller flera skolor. Det handlar om kuratorer, skolsköterskor, vaktmästare m fl. Du som förälder och elev ska kunna nå information via de tidigare rektorsområdenas expeditioner med samma telefonnummer som tidigare. Ronneby skolområde omfattar skolor och förskolor i Ronneby tätort och Bräkne-Hoby skola och förskolor. Monica Sjövind är områdeschef för Ronneby skolområde monica.sjovind@ronneby.se Kallinge skolområde omfattar skolor och förskolor i Kallinge, Backaryd, Hallabro och Eringsboda samt Johannishus, Listerby och Kuggeboda. Ingela Berg är områdeschef för Kallinge skolområde ingela.berg@ronneby.se 12 13
8 Ronneby östra Kerstin Bergskans-Mattsson Välkommen till Ronneby östra förskolor! Ronneby östra förskolor omfattar geografiskt de centrala och östra delarna av Ronneby stad, tätorten. De stora boendeområdena är Hulta, Påtorp, Sörby och centrum med Blekan. Till området hör fyra förskolor med 16 avdelningar samt en nattavdelning. Expedition finns på Fredriksbergsskolan. Förskolan lägger grunden för det livslånga lärandet genom en god pedagogisk verksamhet där lek och rörelse är viktiga för barns utveckling och lärande. Vi vill utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation, samt för grundläggande matematik, naturvetenskap och teknik. Hulta förskola finns i tillfälliga lokaler på Soft Center i väntan på ombyggnad och utbyggnad av nya lokaler på norra Hulta. Hulta förskola Fyra avdelningar för barn i åldern 1-5 år Fridhemsvägen Ronneby Ekorren Fyra avdelningar för barn i åldern 1-5 år Friskyttsvägen Ronneby Parkdala/Nattis Fyra avdelningar för barn i åldern 1-5 år, En nattavdelning för barn i åldern 1-12 år Folkparksvägen Ronneby 14 Gustav Arnolds gata Ronneby Skogsgläntans förskola Fyra avdelningar för barn i åldern 1-5 år Föreningsgatan Ronneby 15
9 Telefonlista Ronneby östra förskolor Hulta förskola Solrosen Nyponrosen Näckrosen Maskrosen Ekorrens förskola Pysslingarna Nallarna Igelkotten Parkdala förskola / Nattis Lingonet Hallonet Blåbäret Smultronet / Nattis Skogsgläntans förskola Roten Barken Kronan Stammen Söker du barnomsorg? Läs mer på webbplatsen eller ring till expeditionen
10 Ronneby västra Välkommen till Ronneby västra förskolor! Charlotte Kansikas Ronneby västra förskolor omfattar geografiskt den västra delen av Ronneby stad och Saxemara. De stora boendeområdena är Espedalen, Älgbacken, Hjorthöjden, Ekenäs, Ronnebyhamn och Saxemara. Ronneby västra förskolor innefattar fyra förskolor med 16 avdelningar. Vi arbetar för att alla barn och elever ska få möjlighet att utvecklas i en stimulerande och trygg miljö. I vårt område står vi för kunskap, respekt och lust att lära som ska ge våra barn och elever beredskap att möta utmaningar nu och i framtiden. I våra förskolor möts barn och elever med olika modersmål, bakgrund och erfarenheter som berikar och rustar dem att möta ett mångkulturellt samhälle. Vi lägger stor vikt vid vårt värdegrundsarbete. Våra förskolor ligger lokalintegrerade eller i nära anslutning till våra skolor. Närheten ger möjligheter till samarbete, som skapar förutsättningar till en gemensam syn på utveckling och lärande från förskolan upp till år 6. Välkommen. Skogsgårdens förskola Sex avdelningar för barn i åldern 1-5 år Persborgsvägen Ronneby Espedalens förskola Fem avdelningar för barn i åldern 1-5 år Gadds väg Ronneby 18 Persborgsvägen Ronneby Söker du barnomsorg? Läs mer på webbplatsen eller ring till expeditionen
11 Telefonlista Ronneby västra förskolor Skogsgårdens förskola Snigeln Larven Humlan Björnen Grodan Nyckelpigan Espedalens förskola Kanin Tiger Ior Nalle Puh Uggla Hjorthöjdens förskola Stjärnorna Solen Månen Hjorthöjdens förskola Tre avdelningar för barn i åldern 1-5 år Lindblomsvägen Ronneby Saxemara förskola Två avdelningar för barn i åldern 1-5 år Skärgårdsvägen Ronneby Saxemara förskola Kobben Skäret Söker du barnomsorg? Läs mer på webbplatsen eller ring till expeditionen
12 Bräkne-Hoby Välkommen till Bräkne-Hoby förskolor! Marianne Persson Bräkne-Hoby förskolor tillhör Ronneby skolområde sedan den 1 juli Vår vision är att vi tillsammans ska uppleva att saker och ting hänger ihop och att vi alla, barn, föräldrar och personal, ser helheten från förskola till och med skolår 6. Detta når vi genom att skapa en positiv kultur i alla våra verksamheter. I Hoby finns tre förskolor. Förskolornas verksamhet erbjuder goda pedagogiska miljöer, som ger inspiration samt utvecklar barnens lek och lust att lära, detta utifrån barnets förutsättningar, erfarenheter, intressen och behov. Varje förskola utför kontinuerligt kvalitetsarbete med uppsatta mål utifrån verksamheten och förskolans läroplan. Ett gemensamt mål är att barnens övergångar mellan verksamheterna förskola, förskoleklass, skola och fritidshem ska kännas tryggt och utföras med god kvalitet. Bräkne-Hoby, Tingsgården Saltkråkans förskola Tre avdelningar för barn i åldern 1-5 år Ronnebyvägen Bräkne-Hoby Bräkne-Hoby Savannens förskola Tre avdelningar för barn i åldern 1-5 år Klockarevägen Bräkne-Hoby Bräkne-Hoby Galaxens förskola Två avdelningar för barn i åldern 1-5 år Klockarevägen Bräkne-Hoby 22 Häradsvägen Bräkne-Hoby Söker du barnomsorg? Läs mer på webbplatsen eller ring till expeditionen
13 Telefonlista Bräkne-Hoby förskolor Savannens förskola Elefanten Sköldpaddan Krokodilen Galaxens förskola Tellus Jupiter Saltkråkans förskola, Tingsgården Falken Tjorven Skrållan
14 Kallinge Välkommen till Kallinge! Carina Nilsson Malin Valtersson Kallinge förskolor tillhör Kallinge skolområde sedan den 1 juli Kallinge ligger strax norr om Ronneby tätort och är ett gammalt brukssamhälle. Området har ca 6000 invånare. Kallinge skolområde ansvarar för förskola, pedagogisk omsorg, öppen förskola. Vårt upptagningsområde är framför allt Kallinge. Den öppna förskolan finns mitt i Kallinge, centralt beläget i Fritidsgården. På eftermiddagarna är verksamheten fritidshem för inskrivna barn i årsåldern. Pedagogisk omsorg bedrivs i Kallinge med tre kommunala familjedaghem. Vi vill ha en levande förskola, där alla barn möts utifrån sina förutsättningar. Alla ska känna delaktighet, ansvar och vilja till utveckling. Vi vill ge ett livslångt lärande i en öppen och varm atmosfär. Junibackens förskola Fyra avdelningar för barn i åldern 1-5 år Halsjövägen Kallinge Gullvivans förskola Fyra avdelningar för barn i åldern 1-5 år Lindvägen Kallinge Mumindalens förskola Tre avdelningar för barn i åldern 1-5 år Almvägen 18A Kallinge 26 Tivolivägen Kallinge Söker du barnomsorg? Läs mer på webbplatsen eller ring till expeditionen
15 Telefonlista Kallinge förskolor 28 Myrans förskola En avdelning för barn i åldern 1-5 år Örmovägen Kallinge Solvändans förskola Två avdelningar för barn i åldern 1-5 år Kaptensvägen Kallinge Öppna förskolan Kallinge Verksamhet för barn i åldern 1-5 år Kockumsvägen Kallinge Den öppna förskolan i Kallinge, Räven, är den enda i Ronneby kommun. Den är till för dig som är hemma med små barn. Det kostar inget, och du behöver inte anmäla dig i förväg. På öppna förskolan är den vuxne delaktig i verksamheten och har ansvar för sitt barn. Tillsammans arbetar vi med att utveckla och stimulera barnens utveckling genom lek, sång, musik, rim, ramsor, målning, sagoläsning med mera. På öppna förskolan i Kallinge finns ett samarbete med socialtjänsten och barnhälsovården. Här kan du enkelt ställa frågor och be om råd utan kostnader. Aktuella öppettider för den öppna förskolan hittar ni på Junibackens förskola Pysslingen Rumpnissen Hoppetossan Saltkråkan Gullvivans förskola Gul Blå Grön Röd Mumindalens förskola Knyttet Lilla My Mumintrollet Myrans förskola Myran Solvändans förskola Månen Solen Öppna förskolan Telefon Telefontid för den öppna förskolan är endast under aktuell öppettid. Övrig tid ringer ni till expeditionen: eller
16 Johannishus Ulla-Britt Svensson Välkommen till Johannishus, Listerby och Kuggeboda! Johannishus, Listerby och Kuggeboda tillhör Kallinge skolområde sedan den 1 juli Upptagningsområdet omfattar den östra delen av Ronneby kommun med tätorterna Johannishus, Listerby och Kuggeboda. Området sträcker sig från havsbandet med Listerby skärgård i söder till storslagna lövskogar i norr. Här arbetar vi för att erbjuda goda pedagogiska miljöer som ger inspiration och lust till att lära. Tillsammans med vår personal, föräldrar och barn vill vi skapa en förskola som alla kan vara stolta över. Vi vill åstadkomma en lärande organisation där alla skall ha rätten, glädjen och möjligheten att växa och utvecklas. Vi vill också att våra förskolor skall vara en plats för möten mellan människor som präglas av kunskap, respekt och empati. En plats där allas olikheter räknas och respekteras och där vuxna är förebilder som visar civilkurage, kompetens och en vilja att låta alla lyckas. På grund av renovering och ombyggnad har Backsippans förskola tillfälligt flyttats till Kuggebodaskolans lokaler under ombyggnadsperioden. Välkommen till våra förskolor. Johannishus Nyponhusets förskola Tre avdelningar för barn i åldern 1-5 år Listerbyvägen Johannishus Johannishus Prästgårdens förskola Två avdelningar för barn i åldern 1-5 år Lönebovägen Johannishus Listerby Backsippans förskola Fyra avdelningar för barn i åldern 1-5 år Abergavägen Listerby 30 Grevavägen Johannishus Kuggeboda Kuggeboda förskola Två avdelningar för barn i åldern 1-5 år Kuggebodavägen Listerby 31
17 Telefonlista Johannishus förskolor Nyponhusets förskola Nyponet Nyponrosen Björnbäret Prästgårdens förskola Blåsippan Prästkragen Backsippans förskola Hallonet Blåbäret Smultronet Lingonet Kuggeboda förskola Bojen Snäckan Söker du barnomsorg? Läs mer på webbplatsen eller ring till expeditionen
18 Hallabro Kastanjens förskola Två avdelningar för barn i åldern 1-5 år Stationsvägen Hallabro Ronneby norra Backaryd Mosippans förskola Två avdelningar för barn i åldern 1-5 år Kapellvägen Backaryd Välkommen till Ronneby norra kommundel! Monica Berggren Ronneby norra omfattar tätorterna Backaryd, Hallabro och Eringsboda. Tätorterna är landsbygdsbyar med stora upptagningsområden omkring. De präglas av småföretagsamhet, gemenskap och samverkan. Ronneby norra tillhör Kallinge skolområde sedan 1 juli Förskolorna ligger nära skolorna i alla tre byarna. en är också rektor för skolorna. Vi vill ha en levande förskola, där alla barn möts utifrån sina förutsättningar. Alla ska känna delaktighet, ansvar och vilja till utveckling. Vi vill ge ett livslångt lärande i en öppen och varm atmosfär. Eringsboda Eringsboda förskola Två avdelningar för barn i åldern 1-5 år Vävarevägen Eringsboda Telefonlista Hallabro, Backaryd, Eringsboda förskolor Kastanjens förskola Stubben Tuvan Mosippans förskola Smulan Skorpan Eringsboda förskola Trollsländan Myggan Häradsvägen Bräkne-Hoby Söker du barnomsorg? Läs mer på webbplatsen eller ring till expeditionen
19 Eringsboda 16 Ronneby skolområde Kort information Hallabro Hulta, Ekorren Parkdala, Nattis Skogsgården, Skogsgläntan Espedalen Hjorthöjden Saxemara Savannen, Galaxen Tingsgården På grund av att en del förskolor ligger väldigt nära varandra geografiskt kan det hända att kartans markeringar hamnar tätt, därför delar en del förskolor nummer på kartan. Använd därför kartan som en generell översiktsguide, och inte som en exakt position. -Ronneby kommun Backaryd 15 Kallinge skolområde 9. Junibacken 10. Gullvivan, Mumindalen 11. Myran 12. Solvändan 13. Öppna förskolan 14. Kastanjen 15. Mosippan 16. Eringsboda förskola 17. Nyponhuset, Prästgården 18. Backsippan 19. Kuggeboda Kallinge Bräkne-Hoby Råd och stödteamet Ronneby Johannishus Listerby 20. RoS KulturPedagogiskt Centrum 21. KPC Saxemara 6 Söker du barnomsorg? Läs mer på webbplatsen Ronneby kommun växel Kuggeboda 19 37
20 KulturPedagogiskt Centrum Råd- och Stödteamet Chef KPC Claes Andersson Välkommen till KPC! KulturPedagogiskt Centrum (KPC) i Ronneby är ett forum som ger barn och ungdomar möjlighet att uppleva, skapa och växa med kultur. KPC värnar om demokrati och ungdomars självkänsla och erbjuder upplevelser inom hela kulturområdet. KPC:s uppdrag grundar sig på FN:s konvention om barns rättigheter, men också på förskolans, grundskolans och särskolans läroplaner. Inom programverksamheten finns ett rikt utbud av professionell teater, musik, dans och film, som kommer alla Ronnebys barn till del. KPC:s pedagoger ger barn och ungdomar möjlighet till eget skapande inom områdena musik, dans, bild/media, drama/teater och kulturarv, i ett omfattande samarbete med alla kommunens skolor. Utöver det pedagogiska arbetet ute i skolorna besöker kontinuerligt över 500 barn och ungdomar varje vecka musik-, bild- och teaterskolorna på KPC. Extra spännande är projekt där alla kompetenser inom KPC kan kraftsamla. Det samarbetet har hittills resulterat i bl.a. Medeltidsdagar, Barnkonventionen -99, Filmbygget men också i föreställningar som Moviestarz, Askungen, Josef och regnbågsrocken och kabbaré. Tack vare Kulturcentrums konsthallar, kan KPC även erbjuda skolklasser i kommunen visningar av olika utställningar, där barnen sedan får arbeta i kreativa workshops. RoS-samordnande chef Bodil Östgård Välkommen till RoS, Råd- och Stödteamet RoS-teamet har ett utvecklande, stödjande och samordnande uppdrag. Råd- och Stödteamet (RoS) är en gemensam stödfunktion inom Utbildningsförvaltningen i Ronneby kommun. RoS-teamet stödjer de olika verksamheterna, i arbetet med att identifiera och stödja barn genom att erbjuda kvalificerade och kompletterande tjänster inom elevhälsan. RoS-teamet har ett utvecklande, stödjande och samordnande uppdrag. Tjänsterna hos teamet är bland annat: konsultation, handledning observationer, kartläggningar, utredningar direkt stöd och träning till barn och elever, enskilt eller i grupp samarbete med andra externa verksamheter till exempel barnpsyk, habiliteringen och speciapedagogiska skolmyndigheten. Teamet leds av en samordnande chef och består av psykologer och specialpedagoger med olika inriktningar. Inom RoS finns även ett Skoldatatek. Skoldatateket är en viktig funktion för elever med behov av kompensatoriska hjälpmedel som är IT-baserade. Varje skolområde har en egen specialpedagog som arbetar enbart för att stödja förskolorna. Kulturpedagogiskt centrum Kallingevägen Ronneby Chef KPC Chef RoS
21 Utbildningsförvaltningen Stadshuset Ronneby
Förskoleguiden Ronneby kommun
Förskoleguiden Ronneby kommun En introduktion till den kommunala förskoleverksamheten. 2013 Innehåll Välkommen 3 Chefen har ordet 7 Förskolans läroplan 10 Välkommen till förskoleguiden för Ronneby kommun
Läs merLpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!
1 Innehåll Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!... 3 Ur 1. Förskolans värdegrund och uppdrag... 3 Grundläggande värden... 3 Saklighet och allsidighet... 3 Förskolans uppdrag... 3 Ur 2. Mål och riktlinjer...
Läs merFörskoleguiden Ronneby kommun
Förskoleguiden Ronneby kommun En introduktion till den kommunala förskoleverksamheten. Innehåll Välkommen 3 Chefen har ordet 7 Förskolans läroplan 10 Välkommen till förskoleguiden för Ronneby kommun Syftet
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Kotten 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund 3 2. Mål och riktlinjer 4 2.1 Normer och värden 4 2.2 Utveckling och lärande 5-6 2.3 Barns inflytande
Läs merARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN
ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN Inledning Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti, 1998, finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98. Läroplanen är utformad
Läs merMål för Markhedens Förskola Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Markhedens Förskola Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merFunktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER
Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER GENERELL KARAKTÄR FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE MÅL Målen anger inriktningen på förskolans arbete och därmed
Läs merVår vision. Vi utbildar barn för framtiden genom att se barnens unika förmågor samt tillsammans främja en hållbar utveckling.
Vår vision Vi utbildar barn för framtiden genom att se barnens unika förmågor samt tillsammans främja en hållbar utveckling Kvarnens förskola Lokal arbetsplan läsåret 2017-2018 Vår vision Vi utbildar barn
Läs merVerksamhetsplan. Myggans förskola. Verksamhetsåret 2013
Verksamhetsplan Myggans förskola Verksamhetsåret 2013 Vår verksamhet bygger på Lpfö 98 som är förskolans egen läroplan. Läroplanen innefattar förskolans gemensamma värdegrund och de övergripande mål och
Läs merLokal arbetsplan för Solstrålen 2013/2014. Vår vision
Lokal arbetsplan för Solstrålen 2013/2014 Vår vision På förskolan Solstrålen ska vi arbeta för att få trygga barn som är glada, positiva, har upptäckarglädje och trivs tillsammans med varandra och oss
Läs merInnehåll. Innehåll. Lpfö98/rev10 och Spana på matavfall
Lpfö98/rev10 och Spana på matavfall Årets miljöspanaruppdrag Spana på matavfallet ger många olika möjligheter att arbeta mot förskolans mål och riktlinjer enligt Lpför98/rev10. Nedan följer citat och urklipp
Läs merMål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merVERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA
VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA 2014/2015 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. Förmåga
Läs merHandlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017.
Handlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017. 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och
Läs merVerksamhetsplan 2015-2016
Verksamhetsplan 2015-2016 Innehåll: Profil och Vision Koppling till styrdokument Koppling till värdegrunden Äventyrpedagogiken integrerad i verksamheten Verksamhetsplanen är gjord av: Marlene Curan Lena
Läs merMål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merFunktionell kvalitet V E R K T Y G F Ö R B E D Ö M N I N G A V F Ö R S K O L A N S M Å L U P P F Y L L E L S E
Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 BUU Alm.del Bilag 107 Offentligt Funktionell kvalitet V E R K T Y G F Ö R B E D Ö M N I N G A V F Ö R S K O L A N S M Å L U P P F Y L L E L S E Språk och kommunikation
Läs merÖrkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten
Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten INNEHÅLLSFÖRTECKNING VERKSAMHETENS NAMN, SKOLFORMER, OCH TIDSPERIOD sid 2 VERKSAMHETSIDÉ sid 3 styrdokument sid 3 vision sid 4 FÖRSKOLANS
Läs merDen lustfyllda resan. Systematisk kvalitetsredovisning 15/16
Den lustfyllda resan Systematisk kvalitetsredovisning 15/16 Rälsen Är symbolen för vår värdegrund, den är grundpelaren för den lustfyllda resans början. Den är byggd på tanken att ständigt med barnen levandegöra
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Förskolan ska vara trygg, utvecklande och lärorik för alla! Förskoleverksamhetens
Läs merVälkommen till vår förskola Grimsta
Välkommen till vår förskola Grimsta Kontaktuppgifter: Blå: 072-967 87 30 Gul: 072-967 87 24 Mail till förskolan: grimsta.bla@norlandia.com Address: Grimstagatan 27 162 56 Vällingby Innehållsförteckning
Läs merHandlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2014/2015
2012-10-15 Sid 1 (12) Handlingsplan För Gröna Markhedens förskola 2014/2015 X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (12) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merVerksamhetsplan Solhaga förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande
Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande Verksamhetsplan Solhaga förskola 2016-2017 Förutsättningar 35 platser Två avdelningar, Solen 1 3 år, Månen 3 5 år 7 pedagoger (4 förskollärare, tre barnskötare
Läs merHandlingsplan. Storhagens förskola 2015/2016
Handlingsplan Storhagens förskola 2015/2016 1 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Junibacken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merLäroplan för förskolan
UTKAST 1: 2017-09-11 Läroplan för förskolan 1. Förskolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Skolväsendet vilar på demokratins grund. Förskolan ingår i skolväsendet. Enligt skollagen (2010:800)
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Läs merVERKSAMHETSPLAN Vimpelns Förskola 2014/2015
VERKSAMHETSPLAN Vimpelns Förskola 2014/2015 2.1 NORMER OCH VÄRDEN 1 Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar Förmåga
Läs merLärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Trollet Barn- och utbildningsförvaltningen
Lärande & utveckling En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Trollet Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål (i sammanfattning) Förskolan
Läs merFOKUS: ÄVENTYRSPEDAGOGIK. Verksamhetsplan Lövskatans förskola
FOKUS: ÄVENTYRSPEDAGOGIK Verksamhetsplan Lövskatans förskola 2014-2015 Innehåll: Profil och Vision Koppling till styrdokument Koppling till värdegrunden Äventyrpedagogiken integrerad i verksamheten Verksamhetsplanen
Läs mer[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING] Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Läroplansmål (i sammanfattning)
Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Läroplansmål (i sammanfattning) Internationellt perspektiv Förskolan ska sträva efter att varje barn Etiskt perspektiv utvecklar sin identitet
Läs merArbetsplan 2013-2014. Med fokus på barns lärande
Arbetsplan 2013-2014 Med fokus på barns lärande Postadress Besöks adress Telefon Fax E-mail Skolvägen 20, 952 70 Risögrund Skolvägen 20 0923-65838 0923-65838 rison1@edu.kalix.se Förord Förskolan ska lägga
Läs merARBETSPLAN NYCKELPIGAN HT-13
ARBETSPLAN NYCKELPIGAN HT-13 Normer och värden: MÅL VAD GÖRA HUR UTVÄRDERA HUR GICK DET Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar: - öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar - förmåga att
Läs merHandlingsplan för. Nya Lurbergsgården
Sid 1 (13) Handlingsplan för Nya Lurbergsgården X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan
Läs merVårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till
Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan
Läs merVerksamhetsplan för Skärets förskola ht.11- vt.12
Verksamhetsplan för Skärets förskola ht.11- vt.12 Beskrivning av verksamheten Skärets förskola ligger på Hasslö och ingår i Nättraby rektorsområde. Förskolan startades år 2003 och består av tre avdelningar
Läs merHandlingsplan. Storhagens förskola. Ht16/Vt17
Handlingsplan Storhagens förskola Ht16/Vt17 1 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra
Läs merFörskolan Klockarängens Arbetsplan
Förskolan Klockarängens Arbetsplan 1. Inledning Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti, 1998, finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98. Läroplanen är utformad
Läs merHandlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden. Avdelning solen 2013/2014
2011-10-31 Sid 1 (11) Handlingsplan för Valbo förskoleenhet Förskola Markheden Avdelning solen 2013/2014 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (11) 2.1 NORMER
Läs merVITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN 2016-2017 Innehåll 2016-05-11 Presentation Förskolans värdegrund och uppdrag Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklass,
Läs merAvdelningen Gula. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2013/ Sid 1 (14) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T
2011-10-17 Sid 1 (14) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelningen Gula 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (14) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs merÖrkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten. Verksamhetsplan för förskolan. Solrosen 13/14
Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Verksamhetsplan för förskolan Solrosen 13/14 1 Innehållsförteckning Kommunens vision... 3 Verksamhetsidé... 4 "Vision"... 5 Förskolans uppdrag...
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten
BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014 Förskolan Villekulla Avdelning Igelkotten Inledning: Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Igelkottens
Läs merSida 1(7) Lokal arbetsplan. Lövåsens förskola
1(7) Lokal arbetsplan Lövåsens förskola 2010/2011 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 4 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 4 2.4 Förskola och
Läs merVerksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016
Verksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016 Enhet 1 avdelning 1-5 år och 6-13 år som är öppen dygnet runt. Verksamheter Dag-, kväll-, natt- och helg Förskola för barn 1-5 år Kväll-, natt- och helg
Läs merVerksamhetsplan Förskolan 2017
Datum Beteckning Sida Kultur- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan Förskolan 2017 Innehåll Verksamhetsplan... 1 Vision... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Förskolans uppdrag... 5 Prioriterade
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE Sankt Pauli förskola 2016-2017 Planering och genomförande: Genomgång av barngruppens sammansättning och behov Läroplanens mål grunden för planeringen av den pedagogiska verksamheten.
Läs merArbetsplan för Förskolan Vitsippan 2018/2019. Avdelning Månskenet
Arbetsplan för Förskolan Vitsippan 2018/2019 Avdelning Månskenet Välkommen till Månskenet Förskolan ska sträva efter att främja alla barns utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Verksamheten
Läs merLOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN SMÅTTINGGÅRDEN Avd Bikupan ht 2013
LOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN SMÅTTINGGÅRDEN Avd Bikupan ht 2013 Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti 1998 finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98 och
Läs merAvdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),
2011-10-17 Sid 1 (17) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelning Blå 2015/2016 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (17) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål
Läs merÖrkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten. Verksamhetsplan för förskolan Solrosen 2015-2016
Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Verksamhetsplan för förskolan Solrosen 2015-2016 Innehållsförteckning Kommunens värdegrund... 3 Verksamhetsidé... 3 Vision... 4 Förskolans
Läs merFörslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan 2014-2015
Förslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan 2014-2015 Verksamhetsidé: Bodals förskola är en förskola för alla barn där vi tillsammans värnar om att ha en trygg, rolig och lärorik verksamhet
Läs merGemensamma mål för fritidshemmen i Sparsör
Gemensamma mål för fritidshemmen i Sparsör Detta material Lust att lära och möjlighet till att lyckas är visionen som Borås stad har satt som inspiration för oss alla som arbetar inom stadens skolor, fritidshem
Läs merFörfattningsstöd Förskolans arbete med matematik, naturvetenskap och teknik
Författningsstöd Förskolans arbete med matematik, Behörighetskrav: Lärare och förskollärare: Vilka som får undervisa i skolväsendet Endast den som har legitimation som lärare eller förskollärare och är
Läs merVälkommen till vår förskola Karamellen
Välkommen till vår förskola Karamellen Verksamhetsplan Innehållsförteckning Värdegrund och förskolans uppdrag utifrån Lpfö 98/10 Om Norlandias värdegrund Fakta om vår förskola Så arbetar vi med normer
Läs merSparvens & Skatans Utvecklingsplan
Sparvens & Skatans Utvecklingsplan Utveckling och lärande Den pedagogiska verksamheten ska genomföras så att den stimulerar och utmanar barnets utveckling och lärande. Miljön ska vara öppen, innehållsrik
Läs merPedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckan Nattis 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merDen lustfyllda resan. Systematisk kvalitetsredovisning 15/16
Den lustfyllda resan Systematisk kvalitetsredovisning 15/16 Rälsen Är symbolen för vår värdegrund, den är grundpelaren för den lustfyllda resans början. Den är byggd på tanken att ständigt med barnen levandegöra
Läs mer3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll
3 Förskoleklassen Förskoleklassens syfte och centrala innehåll Undervisningen i förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola ska utgå från den värdegrund och det uppdrag samt de övergripande
Läs merVälkommen till Torps förskoleområde
Välkommen till Torps förskoleområde Bågskyttens förskola Förskolan Torps Ängar Nyarps förskola Trånghalla förskola Våra förskolor ligger naturskönt med närhet till skogen och Vättern. Pedagogerna har ett
Läs merSyfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola
Regeringsredovisning: förslag till text i Lsam11 om förskoleklass U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola Undervisningen
Läs mer1998 ÅRS LÄROPLAN FÖR FÖRSKOLAN (Lpfö 98)
1998 ÅRS LÄROPLAN FÖR FÖRSKOLAN (Lpfö 98) 1 Förskolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Förskolan vilar på demokratins grund. Därför skall dess verksamhet utformas i överensstämmelse med grundläggande
Läs merHandlingsplan för. Guldsmedens förskola 2014/2015. Lådbilen Grön
2014-06-05 Sid 1 (10) Handlingsplan för Guldsmedens förskola 2014/2015 Lådbilen Grön X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (10) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs merLokal arbetsplan för Bensby förskola
Lokal arbetsplan för Bensby förskola 2013 2014 Lokal arbetsplan för Bensby förskola 2013 2014 Bensby förskola erbjuder ca 70 platser till barn i åldrarna 1-6 år. Verksamheten bedrivs i en huvudbyggnad
Läs merLOKAL ARBETSPLAN Pedagogisk omsorg. Dala-Järna Vansbro Äppelbo
LOKAL ARBETSPLAN Pedagogisk omsorg Dala-Järna Vansbro Äppelbo 2012-2013 1 Presentation Pedagogisk omsorg är en form av förskoleverksamhet som till största delen bedrivs i den anställdes hem och mestadels
Läs merUppdraget. Vad innebär den reviderade läroplanen och den nya skollagen?
Uppdraget Vad innebär den reviderade läroplanen och den nya skollagen? Förskolans värdegrund och uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik
Läs merSenast ändrat
Köpings kommun Arbetsplan för Hattstugan Läsår 2015 2016 Lena Westling, Malin Arvidson, Monica Viborg, Ramona Vikman 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets
Läs merFörskolan Lejonkulans pedagogiska planering
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering Lejonkulans vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning sid. 2 2. Normer
Läs merVerksamhetsidé för Solkattens förskola
Verksamhetsidé för Solkattens förskola VERKSAMHETSIDÉ Solkattens förskola är en demokratisk mötesplats för barns lek, lärande och utveckling, inflytande och delaktighet. En välkomnande förskola som genomsyras
Läs merÖrkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten
Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten INNEHÅLLSFÖRTECKNING VERKSAMHETENS NAMN, SKOLFORMER, OCH TIDSPERIOD sid 2 VERKSAMHETSIDÉ sid 3 styrdokument sid 3 vision sid 4 FÖRSKOLANS
Läs merLokal Pedagogisk Plan Hösten 2018/ Våren 2019 Förskolan Solstrålen
Lokal Pedagogisk Plan Hösten 2018/ Våren 2019 Förskolan Solstrålen. Verksamheten Förskolan Solstrålen har fyra avdelningar: Maskrosen Tussilago Smörblomman Gullvivan I vår verksamhet arbetar vi utifrån
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016-2017 Förskolan Junibacken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merGemensam inriktning för fritidshemmen i Malung-Sälens kommun Framtagen av representanter för fritidshemmens personal 2011-2012
Gemensam inriktning för fritidshemmen i Malung-Sälens kommun Framtagen av representanter för fritidshemmens personal 2011-2012 Det här materialet har utarbetats utifrån våra styrdokument: Ett annat viktigt
Läs merKållekärrs förskolor Arbetsplan augusti 2017 juni 2018
Kållekärrs förskolor Arbetsplan augusti 2017 juni 2018 Ansvarig rektor/förskolechef Namn Pia Johnsson Datum 2017-09-05 Tjörn Möjligheternas ö Enhetens namn Kållekärrs förskolor Enheten ansvarar för följande
Läs merNäckrosens förskola. Verksamhetsplan
Näckrosens förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången
Läs merLOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN SNIGELN. Hösten- 2013
LOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN SNIGELN Hösten- 2013 Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti 1998 finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98/10. Läroplanen är
Läs mer3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll
3 Förskoleklassen Förskoleklassens syfte och centrala innehåll Undervisningen i en förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola ska utgå från den värdegrund och det uppdrag samt de övergripande
Läs merVerksamhetsplan HT-17 - VT 18 Förskolan Ängstugan
Verksamhetsplan HT-17 - VT 18 Förskolan Ängstugan 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Försättssida sid 1 Innehållsförteckning sid 2 Verksamheten sid 3 Vision sid 4 Pedagogisk idé sid 5 Projektarbete sid 6 Profil sid
Läs merVerksamhetsplan 2017
Verksamhetsplan. 2017 Drakens vision Draken är en plats för gemenskap, lärande, möten och vänskap. En plats där olikheter samspelar och värden skapas. Förskolans uppdrag och verksamhet Förskolans ska lägga
Läs merVerksamhetsplan. för förskolan. Solrosen 2016/2017
Verksamhetsplan för förskolan Solrosen 2016/2017 Innehållsförteckning Styrdokument... 3 Vision... 4 Förskolans uppdrag... 5 Våra mål... 6 Profil... 7 Projekt... 8 Lek... 9 Det pedagogiska verksamhetsåret...
Läs merRegeringen föreskriver följande. Den läroplan som framgår av bilagan till denna förordning skall gälla för förskolan.
VERSION 170823 - UTSKICK Förordning (SKOLFS 2018:xx) om läroplan för förskolan Regeringen föreskriver följande. Den läroplan som framgår av bilagan till denna förordning skall gälla för förskolan. Denna
Läs merArbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området
Arbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området NORMER OCH VÄRDEN Varje enhet har ett väl fungerande och förebyggande likabehandlingsarbete och en väl dokumenterad likabehandlingsplan
Läs merVERKSAMHETSPLAN. AVD. Fjärilen
VERKSAMHETSPLAN AVD. Fjärilen 2012-2013 Beskrivning av verksamheten Skogsgläntans förskola ingår i Nättraby rektorsområde och består av tre avdelningar Ekorren (1-2 år), Fjärilen (3-4 år) och Igelkotten
Läs merSida 1(8) Lokal arbetsplan. Mellangårdens förskola
1(8) Lokal arbetsplan Mellangårdens förskola 2011-2012 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 4 Mål 4 4 2.3 Barns inflytande 5 Mål 5 5 2.4 Förskola
Läs merÖrgryte-Härlanda. Förskoleklass en lekfull övergång till skolan.
Örgryte-Härlanda Förskoleklass en lekfull övergång till skolan www.goteborg.se Förskoleklassens viktigaste pedagogiska redskap är lek, skapande och elevens eget utforskande. Genom leken stimuleras elevens
Läs merArbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan
Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan Hösten 2016 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man arbetar
Läs merBARN- OCH UTBILDNINGSVERKSAMHETEN
BARN- OCH UTBILDNINGSVERKSAMHETEN BARN OCH UTBILDNINGSVERKSAMHETEN En god hälsa och en kreativ lärmiljö är viktiga förutsättningar, för att få en positiv och harmonisk utveckling hos både barn, elever
Läs merArbetsplan. KILSMYRANS förskola 2014/2015. Barn och utbildning
Arbetsplan KILSMYRANS förskola 2014/2015 Barn och utbildning 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och
Läs merVERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren 2012-2013
VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren 2012-2013 Beskrivning av verksamheten Skogsgläntans förskola ingår i Nättraby rektorsområde och består av tre avdelningar Ekorren (1-2 år), Fjärilen (3-4 år) och Igelkotten
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Blåsippan 2014-2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Blåsippan 2014-2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merHandlingsplan för Markhedens Förskola GULA 2012/2013
2011-10-17 Sid 1 (13) Handlingsplan för Markhedens Förskola GULA 2012/2013 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merVästra Vrams strategi för 2015-2016
Västra Vrams strategi för 2015-2016 Västra Vrams förskola den lilla förskolan med det stora hjärtat 1 Vår vision Lek, lärande och utveckling i ett positivt, välkomnande, tryggt och öppet klimat och i en
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2014 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Förskolan ska vara utvecklande, utmanande och lärorik för alla! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merSJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet
SJÄLVSKATTNING ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet TYCK TILL OM FÖRSKOLANS KVALITET! Självskattningen består av 6 frågor. Frågorna följs av påståenden som är fördelade på en skala 7 som du
Läs merVerksamhetsplan för Äventyrspedagogik Kvarnens Förskola
2017-08-14 Verksamhetsplan för Äventyrspedagogik Kvarnens Förskola Avdelning Ugglan Vetlanda här växer människor och företag Innehåll Syfte och vision Struktur/ Arbetssätt Våra mål och koppling till styrdokument/arbetsplaner
Läs merSida 1(8) Lokal arbetsplan. Skåpafors förskola
1(8) Lokal arbetsplan Skåpafors förskola 2011/2012 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 4 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 5 2.4 Förskola och
Läs merHandlingsplan för. Trollgårdens förskola 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (12) Handlingsplan för Trollgårdens förskola 2013/2014 X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (12) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merSyfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola
Regeringsredovisning: förslag till text i Lspec11 om förskoleklass U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola Undervisningen
Läs merHandlingsplan GEM förskola
1 (12) Handlingsplan förskola Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: BU-förvaltningens ledningsgrupp (2013-08-29) Gäller för: Förskolorna i Vetlanda kommun Giltig fr.o.m.: 2013-08-29 Dokumentansvarig:
Läs merFamiljedaghem. En bra start i livet!
Familjedaghem En bra start i livet! I Göteborg stad finns det kommunalt anställda dagbarnvårdare i samtliga tio stadsdelar. Familjedaghemmen är en del av pedagogisk omsorg. Den är ett kompletterande alternativ
Läs mer