ALUMNRAPPORT En rapport om alumners studietid och arbetsliv

Transkript

1 ALUMNRAPPORT 2013 En rapport om alumners studietid och arbetsliv

2 Kära läsare, Oavsett om Du är alumn, student, anställd på Lunds Tekniska Högskola eller näringslivsrepresentant hoppas vi att Du ser fram emot att läsa denna rapport. Syftet med rapporten är att kartlägga hur arbetslivet för alumner, från Industriell ekonomi på LTH, ser ut. Programmet grundades 1998 och har de två senaste åren varit den civilingenjörsutbildning i Sverige med högst antagningspoäng. Rapporten har tagits fram på initiativ av Alumnutskottet på Sektionen för Industriell ekonomi vid LTH. Enkäter skickades ut till alumner under hösten 2012 och rapporten har sammanställts under vintern Vår målsättning är att kontinuerligt följa utvecklingen för våra alumner i arbetslivet. Senast en rapport av detta slag togs fram var år 2006 av dåvarande programledningen för Industriell ekonomi. Eftersom det var tämligen länge sedan har vi valt att göra en relativt bred rapport. Om Du har några funderingar eller feedback på denna rapport kan Du höra av dig till oss genom att skicka ett mail till alumni@isek.se. Vi vill rikta ett stort tack till de svarande alumnerna som gjort denna rapport möjlig. Vi vill även tacka programledare för Industriell ekonomi Eva Berg, f.d. programledare Nina Reistad samt student Jacob Adamowicz för synpunkter, idéer och förslag. Med det sagt vill vi önska Dig en trevlig läsning! Alumnutskottet genom Nils Ahlgren, projektledare Alumnrapport 2013 Vilka är Alumnutskottet? Alumnutskottet är ett utskott inom Sektionen för Industriell ekonomi vid LTH. Vi verkar i första hand för att se till att våra alumner håller kontakten med varandra samt med sektionen. Detta görs bland annat genom återträffar som after works på olika ställen i Sverige. Alumnutskottet ansvarar även för den årliga examensbanketten. För våra studenter finns ett mentorsprogram där studenter får möjlighet att ha en mentor ute i arbetslivet under sin studietid. Vi anordnar även inspirationsföreläsningar för att ge studenterna en blick in i framtiden. Är Du alumn men ännu inte medlem i vår grupp på Linkedin får Du gärna gå med. Gruppen heter Industriell Ekonomi LTH och där går vi bland annat ut med inbjudningar till våra alumnevents. Trevlig läsning! Kajsa Alenmyr Ordförande för Alumnutskottet 2012/2013 Sektionen för Industriell ekonomi vid Lunds Tekniska Högskola

3 Respondenterna Av de 118 alumner som svarade på enkäten är 27 % kvinnor, vilket kan jämföras med att andelen antagna kvinnor de tre senaste åren varierat mellan 29 till 37 %. I snitt var de svarande 20 år gamla när de påbörjade utbildningen och strax över 25 år när de avslutade sina studier. 94 % av de svarande har tagit ut examen. Svarande per examensår 23 Kvinnor 27% Män, 73% Arbetsort Nästan hälften av alumnerna som svarade arbetar i Stockholm medan endast 4 % av dem arbetar i Sveriges näst största stad, Göteborg. Sammanräknat arbetar 34 % i Öresundsregionen. Övriga Mellansverige, 3% Övriga Södra Sverige, 4% Göteborg, 4% Storbritannien, 4% Oslo, 4% Köpenhamn, 10% Övriga Europa, 1% Nordamerika, 1% Stockholm, 46% Malmö, 10% Lund, 13%

4 Utbildningen Programmet omformades år 2007 till följd av Bolognaprocessen. Teknik- och ekonomiinriktning ersattes då av teknikprofil och specialisering. Utav de 118 personer som svarade på enkäten påbörjade 23 av dem sin utbildning år 2007 eller senare. De svarandes inriktningar presenteras i tabellerna nedan. Gamla programmet Teknikinriktning Andel Produktion och produktutveckling 34 % Industriell systemteknik 27 % Matematisk modellering 27 % Egen inriktning 12 % Risk Management 1 % Ekonomiinriktning Andel Produktionsekonomi och logistik 44 % Affär och innovation 24 % Finansiering och risk 17 % Marknads- och företagsutveckling 9 % Egen inriktning 4 % Technology Management 1 % Nya programmet Teknikprofil Andel Matematisk modellering 44 % Energi- och miljöteknik 22 % Egen teknikprofil 17 % System- och programvaruutveckling 13 % Industriell produktframtagning 4 % Specialisering Andel Affär och innovation 57 % Finans och risk 17 % Supply Chain Management 17 % Logistik och produktionsekonomi 4 % Integrerade programvarusystem 4 % Bredden, att man har inblick i många olika områden, har gynnat mig i mitt yrkesliv. Director of Sourcing and Production Preparation, I02

5 Ytterligare examen Av de 118 personer som besvarade enkäten har 14 personer (12 %) avlagt ytterligare någon akademisk examen. Den vertikala axeln anger antal personer. Tek. Lic. står för Teknologie licentiat, BA för Bachelor of Arts och MA för Master of Arts Betyg På LTH ges betygen 3, 4 och 5. Ingen har angivit att de har lägre än 3.5 i betygsnitt men värt att notera är att hela 16 % har svarat Vet ej. 4 40% 3 30% 2 20% 1 10% 0% Vet ej Fler än två terminer, 3% Två terminer, 18% Utbytesstudier Nästan hälften av de svarande har läst utomlands. Av de svarande har dessutom 8 % skrivit sitt examensarbete utomlands. En termin, 28% Nej, 51% Utnyttja möjligheten att åka på utbyte! Ingen ångrar sig, jag lovar. Affärsutvecklare, I06

6 Övriga erfarenheter under utbildningen Det är inte bara själva studierna som förbereder studenter inför arbetslivet. Internship, caselösningar, engagemang och andra erfarenheter är också viktiga. Engagemang utanför studierna På denna fråga fick alumnerna själva bedöma mellan noll och fem hur mycket de engagerat sig utanför studierna. Noll motsvarar Inte engagerad alls och fem Heltidsengagerad. Det går tydligt att se att många har varit mycket engagerade utanför sina studier. 30% 2 20% 1 10% 0% Ja, flera 6% Ja, ett 23% Internship Majoriteten av de svarande har inte haft något internship. Nej 71% Caselösningar Av de svarande var det ungefär hälften som aldrig deltagit i någon caselösning eller casetävling under sin studietid. Nej 49% Ja, flera 21% Ja, någon enstaka gång 30% Egenföretagande Av de svarande uppgav 12 % att de drev ett eget företag under studietiden, vilket motsvarar 14 personer varav endast en är kvinna. Här bör dock beaktas att det är färre kvinnor än män som har besvarat enkäten. Tänk på att studieresultaten inte är allt. Det märks vilka som enbart har pluggat i sina liv och vilka som har andra erfarenheter med sig i bagaget. Trainee, I05

7 Första anställningen Den kanske viktigaste frågan som student är vad som kommer att hända när studierna är avklarade. Hur lång tid kommer det ta innan jag hittar ett jobb? Vad kan jag förvänta mig för lön? Nedan följer svaren på flera av de frågorna. Tid till första anställningen En klar majoritet av respondenterna har sin första anställning klar innan examen. 4 till 6 månader, Över 6 månader, 3% Hur de fick sin första anställning Här har många valt att 80% fylla i flera olika 70% svaralternativ. Exjobb, 60% 50% Internship, Sommarjobb 40% och Annan erfarenhet 30% 20% avser alla samma företag 10% som den svarande fick sin 0% första anställning på. ARKAD är Teknologkåren vid LTH:s arbetsmarknadsmässa. Under 1 månad, 8% 1 till 3 månader, 14% Kontrakt innan examen, 70% ,8 30,2 27,75 28,75 28 Kvinnor Män Totalt Snitt Median Ingångslön Ingångslönerna presenteras i tusentals kronor i diagrammet till vänster. Vad som ger en hög ingångslön är svårt att säga. Generellt visar dock statistiken att ingångslönerna i finans- och managementkonsultbranschen är något högre än för övriga branscher. Löner diskuteras utförligare senare i rapporten.

8 Olika erfarenheters betydelse för att få första anställningen Arbetsmarknadsdagar Caselösningar Internship Teknikprofil Teknikinriktning Kontaktnätverk Utbyte Engagemang Specialisering Ekonomiinriktning Studieresultat Personlig kontakt Tidigare arbetslivserfarenhet Exjobb Vikt av internship för att få första anställningen 4 3,5 3 2,5 2 1, Ja flera Ja ett Nej Svar på frågan "Genomförde du något internship?" På denna fråga fick alumnerna gradera, från 1 till 4, olika erfarenheters relevans för att få sin första anställning. Fyra motsvarade Mycket viktig och ett Inte alls viktig. Alternativet Vet ej fanns även. De som hade genomfört något internship, gav det högre vikt på frågan ovan jämfört med de som inte hade genomfört något internship alls. Trenden ser likadan ut på frågor som engagemang, caselösningar med flera. Specialiseringar Affär och innovation Supply Chain Management Finans och risk Ekonomiinriktningar Egen ekonomiinriktning Finansiering och risk Produktionsekonomi och logistik Marknads- och företagsutveckling Affär och och innovation/industriell marknadsföring 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Den upplevda betydelsen av specialisering samt ekonomiinriktning för att få första anställningen åskådliggörs i diagrammet till vänster. Specialiseringarna Produktion, Integrerade programvarusystem och Logistik och Produktionsekonomi utelämnades på grund av för få svarande.

9 Arbetslivet idag Bransch Cirkeldiagrammet visar att alumner finns representerade i de flesta branscher. Managementkonsultoch finansbranschen de enskilt vanligaste branscherna. Till övrig tjänstesektor räknas till exempel försäkrings-, media- och fastighetsbranschen. Till övrig industri räknas bland andra process- och läkemedelsindustrin. Logistik 2% Bygg 2% Medicinteknik 3% Livsmedel/ Konsumentvaror Handel Verkstad 2% Övrig Övrig industri tjänstesektor Energi Managementkonsult 26% Bank och Finans 19% IT-konsult 6% Tillverkning 7% Affärsområden På denna fråga hade de svarande möjlighet att fylla i flera olika affärsområden. Till exempel är det strax över 25 % av respondenterna som arbetar med logistik. Utbildningens mångsidighet speglas väl i denna fråga. IT 8% Övriga HR Redovisning Prissättning Trainee Forskning Produktion Produktutveckling Marknadsföring Försäljning Organisation Inköp Projektledning IT Finans Logistik Konsultverksamhet Affärsutveckling 0% 10% 1 20% 2 30% 3 40% 4 Jag trivdes med att IE är en bred utbildning som så här långt 5 år in i karriären har tillåtit mig att gå från affärsutveckling till inköp vidare till logistik. Supply Chain Manager, I00

10 Arbetstid Den genomsnittliga arbetsveckan för en I-alumn är 45,7 timmar och medianveckan är 45 timmar. Diagrammet till höger visar frekvensfördelningen av antal arbetstimmar per vecka. Av de som angett att de arbetar 60 timmar eller mer i veckan jobbar de flesta inom managementkonsult- eller finansbranschen. De tenderar också att inte ha varit ute i arbetslivet så länge. % Timmar Resor De allra flesta av de svarande alumnerna reser i tjänsten, endast 6 % angav att de aldrig gör det. På denna fråga fick en resefrekvens fyllas i per område. Procentsatsen anger hur många av de svarande som reser till ett visst område och hur ofta de gör det. Exempelvis reser 12 % av de svarande inom Europa på månadsbasis. Område Någon eller några gånger per år På månadsbasis På veckobasis Totalt Sverige 35 % 31 % 13 % 79 % Norden 44 % 16 % 4 % 64 % Europa 57 % 12 % 1 % 70 % Nordamerika 26 % 0 % 0 % 26 % Östra Asien 20 % 0 % 0 % 20 % Övriga världen 17 % 1 % 1 % 19 % Egenföretagande Åtta procent av de svarande driver idag ett eget företag, samtliga är män. Deras genomsnittliga arbetsvecka är marginellt längre jämfört med övriga svarandes; 48,8 timmar per vecka. Heltid, 3% Nej, 92% Vid sidan av annan tjänst,

11 Lön Alumnernas nuvarande medellön uppgick till 43,7tkr och medianen till 39tkr. I enkäten angav de svarande sin lön i hela tusental ,2 35,5 45,9 43, I Medlingsinstitutets rapport 10 om lönestatisk från 2011 är den genomsnittliga lönen för 0 kvinnor 85,9% av männens Kvinnor Män Totalt genomsnittliga lön i alla sektorer. Beräkningarna tar Snitt Median inte hänsyn till lönepåverkande faktorer såsom branscher, arbetstid och ålder. Medlingsinstitutet kallar en sådan jämförelse för ovägd skillnad i lön. För de svarande alumnerna uppgår ingångslönen för kvinnor till 91 % av männens, medan den nuvarande lönen uppgår till 83 % av männens. Detta kan delvis förklaras med att de svarande kvinnorna varit ute på arbetsmarknaden något kortare än de svarande männen. Samtidigt skulle det kunna tyda på att männen har en starkare löneutveckling. Noteras bör att fler män har svarat, vilket gör den gruppens medellön mer representativ. Löneutveckling De linjära trendlinjerna i diagrammet till höger indikerar att ingångslönen ökat svagt för varje utexaminerad årskull. Den nuvarande lönen ökar markant efter mer tid ute i arbetslivet. På den horisontella axeln avläses antal svarande för respektive examensår. Svarsfrekvensen var för låg bland alumner examinerade tidigare än 2004 för att kunna beräkna ett någorlunda representativt genomsnitt. tkr p 2005 (10) 2006 (10) 2007 (10) 2008 (14) 2009 (10) 2010 (15) Genomsnittlig ingångslön Genomsnittlig nuvarande lön 2011 (18) 2012 (23) Examensår (antal) Den genomsnittliga löneökningen uppgår till 9,9 % per år. Svarande från avgångsår 2012 exkluderades från denna beräkning. Genomsnittlig löneökning per år 9,9 % Genomsnittlig ingångslön 30,2 tkr Prognostiserad lön efter 5 år i arbetslivet 48,4 tkr

12 Statistisk analys Ingångslönen och den nuvarande lönen har undersökts närmare med hjälp av ett statistikprogram som uppskattar en multipel linjär regressesion. Ett tjugotal faktorer togs i beaktning, bland andra betyg, utbyte och engagemang i studentlivet. De faktorer som, enligt analysen, med statistisk signifikans påverkade ingångslönen positivt är att den svarande genomfört något internship samt att den svarande fick sin första anställning genom ett internship. De faktorer som, enligt analysen, med statistisk signifikans påverkade den nuvarande lönen positivt är att den svarande har höga genomsnittliga betyg, att den svarande har avlagt ytterligare en examen, att den svarande arbetar utomlands eller i Stockholm och att den svarande arbetar i managementkonsultbranschen. Kön gav alltså ingen statistiskt signifikant påverkan vare sig på ingångslönen eller den nuvarande lönen. Även om denna analys ger en noggrannare beskrivning av verkligheten än jämförelser av median och snitt så är det självklart ingen absolut sanning. Om 118 andra alumner hade svarat hade resultatet med största sannolikhet blivit annorlunda även i denna analys. Erfarenheters betydelse i arbetslivet På denna fråga fick alumnerna gradera från 1 till 4 hur stor roll olika erfarenheter spelat för deras yrkesliv som helhet. Fyra motsvarade Mycket viktig och ett Inte alls viktig. Alternativet Vet ej fanns även. Caselösningar Internship Engagemang i studentlivet Utbyte Studieresultat Teknikprofil Teknikinriktning Specialisering Exjobb Kontakter skapade i Lund Ekonomiinriktning 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Även här spelade deras erfarenheter in. Till exempel gav de som svarat att de deltagit i flera caselösningar i snitt 2,7 som svar på hur stor roll caselösningar spelat. Speciellt glädjande att se är att kontakter skapade i Lund har spelat stor roll för de svarande.

13 Sagt om utbildningen Vi frågade alumnerna vad de anser är styrkan med utbildningen, såhär svarade de. Bra ansedd utbildning, folk förutsätter att man är en kompetent person. Financial Software Consultant, I04 Förmåga att strukturera, förmåga att ta in mycket ny info och bearbeta den, förmåga att hantera tunga studieperioder (tungt belastade perioder kommer i arbetslivet också...), förmåga att förstå både tekniska saker och den ekonomiska businessvärlden. Nätverket! Arbetsmarknaden är en förvånansvärt liten värld, man stöter på de allra flesta mycket mer än man anar trots att man inte läste samma inriktning eller jobbar i samma bransch. Network Project Manager, I04 Jag tycker att utbildningen ger de bästa förutsättningarna och det bästa ur många världar. Jag är jätteglad för min utbildning och skulle inte vilja byta den! Supply Manager, I00 Bredden, verksamhetsförståelsen och förståelsen för affärslogik. Detta kombinerat med analysstyrkan som en ingenjörsutbildning ger. Managementkonsult, I06 Utbildningen är tuff och har givit mig självförtroendet att "jag klarar nästan vad som helst". Konsult, I07 Att det är en bred utbildning som öppnar många vägar och möjliggör att man kan byta fokus under karriären. Den ger också en stadig logisk och teknisk grund som kommer till användning oavsett om man arbetar med finans, marknadsföring eller produktion, som inte ekonomer har på samma sätt. Project Manager Business Development, I06 Att jag snabbt lär mig nya saker, ett driv som jag inte hade tidigare. Strategisk inköpare, I03 Bredden och förmågan att ta in stora mängder information på kort tid. Dessutom att få jobba med ambitiösa och begåvade personer under studietiden har jag lärt mig mycket av. Business Analyst, I07 Erkänd utbildning som man inte behöver ursäkta sig över. Programmet anses vara bra och utmanande. Managementkonsult, I04 Bra matematisk bas, inriktningar som efterfrågas av företag, hög antagningspoäng som medför att alla studiekamrater är seriösa och motiverade. Produktchef, I04 Studiekamrater och utbildningens goda renommé som skapar I-andan. Analyst, I07 Engagerade lärare med relevant arbetslivserfarenhet. Konsult, I03

14 Hälsningar till dagens studenter Kontakter, engagemang och förmågan att presentera sig själv och sitt uppdrag är viktigast. Processutvecklare, I01 Betyg spelar inte så stor roll, mer hur man är som person, erfarenhet och driv. Associate Consultant, I07 Glöm aldrig värdesätta dig själv och din egen personlighet!!! Ta tillvara på åren i Lund och utnyttja allt som studentlivet erbjuder. Engagera dig i det som du tycker är kul, du lär dig jättemycket av det och utvecklas som individ och gruppmedlem. Dessa erfarenheter är guld värda! Konsult, I07 Kämpa på, kul att ni driver sektionen vidare! Commercial Director, I04 Ångrar att jag inte var mer målmedveten. Jag skulle först satt upp ett specifikt mål på var jag ville hamna efter examen, ta reda på vad som krävs tidigt och sedan jobba för att nå dit. Särskilt med att skaffa relevanta internships. Associate, I06 Engagera dig vid sidan om i sånt som är kul, inte det som ser bra ut på CV:t, annars kommer det inte ge dig något. Affärsutvecklare, I06 Kan även passa på att tipsa om att försöka läsa något annat man intresserar sig för utanför civilingenjörsprogrammet då detta ger en insikter och kunskaper som ett fokuserat program såsom civ.ing.-programmet inte kan ge. Trainee, I05 Tänk inte för mycket på betygen men samla inte på dig för många omtentor - det är bättre med två 3:or än en underkänd och en 5:a. Affärsutvecklare, I06 Be cool stay in school. Product Manager, I06 Affärslivet ser inte ut som i skolböckerna, det enda konstanta är förändring! VD, I06 Åk på utbyte till ett välansett universitet! Det skulle jag gjort om jag fick studera en gång till. Results Professional, I05 Jag ångrar att jag inte fick godkänt i alla kurser. Försäljnings- och marknadschef, I01 Jag ångrade att jag inte satsade mer på att jaga höga betyg, de spelar roll för många företag. Ekonom, I04 Var ödmjuka när ni kommer ut i arbetslivet. Trots allt kan ni mycket lite om er arbetsplats. Processutvecklare, I01

15 Detta verk skyddas enligt lagen om upphovsrätt URL1970:729