Tranbärets månadsbrev Maj 2016

Transkript

1 Tranbärets månadsbrev Maj 2016 Maj månad har verkligen visat sig från sin bästa sida. Nu har solen och värmen dragit igång och helt plötsligt behöver vi tunnare och luftiga kläder, solkräm och solhatt. Men vad härligt! Grön Flagg Avslutningen för skräpplockarveckan hade vi måndagen den 2 maj. Det blev sång, flagghissning och glass. Grön Flagg tema Klimat och Energi Vi har samtalat om vindens energi, som ingår i vårt andra utvecklingsområde Vi vill uppmärsamma barnen på olika sorters energi. För att utforska vindens egenskaper har vi byggt vindsnurror. Barnen har i grupper om 4 fått samarbeta och bygga varsin vindsnurra. Först fick de demokratiskt rösta fram vilken färg pappret skulle ha till vindsnurran. Sedan fick de klippa in ett hörn var på pappret. De fick rösta igen om vilken färg det skulle vara på pärlan som höll fast snurran och en vuxen fanns som stöd när det var dags att spika fast snurran på pinnen.

2 Vi har känt vinden genom att fläkta varandra och känna efter när vi varit ute. Vi har också gjort luftexperiment, hur vet man att något finns när man inte ser det? Med hjälp av en flaska som vi tejpat fast ett rör på har vi skjutit iväg en papperskon. Vilken energi! Ju hårdare man tryckte på flaskan desto mer fart fick papperskonen.

3 Ätit ute Nu när vädret blir varmare och varmare är vi också ute ännu mer. Något som vi är glada för att vi kan göra mer, är att äta ute. Detta har vi gjort både till lunch och mellanmål. Att det blir varmare ser vi också tydligt genom vårt väderdiagram över April månads väder, som ingår i vårt första Grön Flagg mål Vi vill uppmärksamma barnen på vädrets växlingar. Nu har vi tre olika månader från olika årstider att jämföra med varandra. Vi tittar även på vår termometer och pratar om hur kallt/varmt det är samt kläder efter väder. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang, Lpfö-98, rev.-10

4 I stunden Holland Några av barnen har pratat mycket om ett pålägg som man äter i Holland. Det är ett slags strössel som finns i många olika smaker. Så nyfikna vi har varit på detta! En dag till frukost hade Tyra.B och Mica med sig detta och vi fick smaka. Barnen pratade med varandra och beskrev smaken. Några av barnen tyckte det smakade som glasströssel, några tänkte på tutti frutti smak osv. Så roligt att få testa! Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,. Lpfö-98, rev.-10 Frukt När vi åt frukt efter mellanmålet en dag började några av barnen att se former. De såg former på glasen, mackorna m.m. och testade att göra olika former med hjälp av skalet från sina frukter. Kvadrat, triangel, cirkel, ja titta vad många olika former man kan göra och se. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp, Lpfö-98, rev.-10 Förskolans dag

5 Den 19 maj var det förskolans dag! Vi firade det gemensamt med förskolorna i Sävsjö tätort genom att klä ut oss och gå allihop tillsammans genom Sävsjö till hembygdsparken. Där fick vi se två teatrar, Gustav och snåla glasstanten och God natt, Alfons Åberg. Efter det sjöng vi några sånger om kroppen samt Håll naturen ren, sedan blev det dags för bullar och saft. Så roligt vi hade det! Dessutom valde vi på Tranbäret att tillsammans med några av de andra avdelningarna grilla korv ute vid vår grillplats på gården till mellanmål. Förskolan ska sträva efter att varje barn känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer, Lpfö-98, rev.-10 Födelsedag Vi säger GRATTIS till Lilly som fyllt 5 år! Teater Barnen som är födda har varit på teater, Flickan och Trollet. Teatern handlade om en flicka som vill ut på äventyr och möter tre olika troll. För några år sedan försvann kungarikets prins. När flickan möter trollen råkar de avslöja ledtrådar till vart prinsen finns. Detta var mycket uppskatt av barnen som engagerade sig i teaterns sånger och berättelse. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama, Lpfö-98, rev.-10

6 Skolinspektionen Skolinspektionen har skickat ut enkäter till oss som ni föräldrar skulle fylla i. Vi på Tranbäret vill säga ett stort tack för att ni har svarat på dessa frågor! Utflykt Vi har gjort en utflykt till Stockaryd och hälsat på några gamla kompisar till Tranbäret, barn som gått hos oss. Vi tog tåget från Sävsjös station kl. 9:12, oj vad spännande!

7 När vi kom fram var det först dags för frukt. Vårt första besök var till förskolan Appelhagen. Det var spännande på flera sätt. För där träffade vi Tilde och Agnes och de höll på att bygga på en avspärrad del av gården, så vi fick se en del maskiner också.

8 En stund innan maten passade vi på att leka i en lekpark, här fanns en del nya roliga saker.

9 Sen var det dags för mat. Vi åt på Södergården, pannbiff/falafel med potatis, sås och massor av grönsaker och oj vad gott! Vi träffade en till kompis, Anette som jobbade i köket hos oss. Dessutom var de så snälla att de överraskade oss med glass till efterrätt. Efter det besökte vi skolan i Stockaryd.

10 Med alla superduktiga barn som också var trötta efter allt resande idag, var det sen dags att åka tåg hem igen. Plantering och hönor Våren kör igång, det växer och växer med grönt, blommor och blad. På Tranbäret passar vi på att få det grönt och skönt inomhus också. Vi har gemensamt planterat tomater och barnen har fått plantera varsin kruka med ringblommor. Nu har även vårt avokadoträd, som vi planterade som kärna förra året, blivit så pass stort att vi ska plantera om detta också! Sen ska det få flytta ut i växthuset tillsammans med våra tomater, undra om vi får några avokados på det tro? Barnen får turas om att vattna i växthuset.

11 Våra hönor har kommit! Barnen får hjälpas åt att byta vatten hos hönorna, ge dem mat och ta in ägg. Nu ska vi rösta fram vad årets hönor ska få för namn. Tranbäret tar hand om hönorna och växthuset på onsdagar. På helgerna är det ni föräldrar som har hand om hönorna. På vår gårds anslagstavla finns en lista att skriva upp sig på, passa på redan nu och skriv upp er en helg där ni vet att ni kan. Äggen som hönorna lagt när ni matar dem får ni givetvis ta med er hem. Förskolan ska lägga stor vikt vid miljöoch naturvårdsfrågor. Ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro ska prägla förskolans verksamhet. Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp. Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtid. Lpfö-98, rev.-10 Aktiviteter Vi har haft våra aktiviteter inne och ute, gjort utflykter till olika lekparken och biblioteket.

12 Fjärilar Vi har pratat om och skapat kring fjärilar i väntan på att de ska komma, och nu har äntligen våra fjärilslarver kommit! Det är så spännande och vi hoppas att de tycker om det fina fjärilsskapande vi gjort.

13 Andra stadiet: Larver När de hänger upp sig i taket är de på väg till tredje stadiet, puppa: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen, Lpfö-98, rev.-10 Köket I köket på Natur- och Miljöförskolan kan vi nu säga att Ingvor Gustavsson kommer vara. Välkommen säger vi! Hösten 2016 Till hösten kommer vi att byta samöppningsavdelning och avdelning att samordna planering med. I höst samöppnar/planerar vi tillsammans med Skogsmusen. Vi byter samtidigt planeringsdag till onsdag. Detta ser vi fram emot då vi får lära känna Skogsmusbarnen, personal och föräldrar ännu lite bättre. Majmånadshälsningar från Tranbäret Christina, Eva, Jessica och Lena