Verksamhetsberättelse VB 2014 för Rågsved 1 förskolor

Transkript

1 Rågsved 1 förskolor Tjänsteutlåtande Dnr: Sid 1 (19) Handläggare Annika Kindblom Telefon: Till Rågsved 1 förskolor Verksamhetsberättelse VB 2014 för Rågsved 1 förskolor Förslag till beslut Rågsved 1 förskolor

2 Sid 2 (19) Sammanfattande analys Genom vårt medvetna kvalitetsarbete i hela enheten så har vi lyckats bra med vår måluppfyllelse. Vi har märkt att när vi har bildat grupper som riktar sig mot olika specifika frågor så ökar kvalitén. Vi har fått mycket positiv respons för vårt arbete och vår organisation. Det arbete vår handledare/coach och IT pedagog i enheten gör genom att de följer upp avdelningarnas arbete systematiskt under året gör att vi får en hög kvalité på våra avdelningar. De har träffat förskolechefen var 14: e dag. Då har de tillsammans gått igenom verksamheten och planerat hur vi ska gå vidare. Tack vare denna kontinuitet så blir det också kvalité. När IT pedagogen nu slutade inför höstterminen så måste vi hitta nya strategier gällande vårt IKT arbete mm. Genom samarbete med Grön Flagg blir vi mer miljömedvetna. Vi håller oss uppdaterade i olika miljöfrågor och får ett tydligare fokus. Vi strävar efter att hela tiden utveckla vår verksamhet. Det är viktigt att inte fastna i gamla rutiner. Vi vill pröva nya saker, men samtidigt ta lärdom av olika erfarenheter. Över lag anser vi att vi har en bra grund att nå våra mål. Vi har ett mycket medvetet språkarbete i vår enhet. Vi har pedagoger med hög kompetens inom området. Vi håller oss ständigt uppdaterade av aktuell forskning kring ämnet. Vi deltar aktivt i olika former av fortbildning. Vi säkerställer att alla avdelningar har en god språkmiljö och ett målmedvetet språkarbete genom uppföljning av vår handledare och språkgrupp. Det vi också lärt oss mer om detta år är att verkligen fördjupa oss i vår reviderade läroplan. Att få det till en konkret nivå som både pedagoger och föräldrar förstår. Vi önskar höja förskolans status. Vi har en pedagog som går distans utbildning till förskollärare. Detta höjer vår kompetens. Vi har även jobbat mycket för att utveckla vår föräldrasamverkan. Tidigare lade vi mycket fokus på att få föräldrarna att förstå vår pedagogiska verksamhet. Nu strävar vi mer efter att få dem delaktiga och engagerade för att på så sätt förstå vad vi gör. Vår satsning på hälsa och friskvård har gett goda resultat både för barn och för personal. Vi har en låg sjukfrånvaro och de flesta verkar trivas och må bra på arbetsplatsen. Vi är stolta över att vi tillvaratar personalens kompetens på ett bra sätt. Vi önskar hela tiden utveckla oss och hitta nya sätt att arbeta på. Vi har aktivt arbetat för att genuint intressera oss för barnens kultur och ursprung. Det har vi främst gjort genom olika "resor", genom vår yttre miljö och i samarbete med barn och föräldrar. Vi arbetar aktivt med att förbättra vår reflektion och pedagogiska dokumentation. Utvecklingen av antalet brukare, brukar - och medarbetarenkäten, det ekonomiska resultatet, sjukfrånvaron och personalomsättningen. Vi har under hösten 2014 haft svårigheter att få barn till våra förskolor i enheten. Enligt brukarundersökningen 2014 jmf med 2013, 2012 och 2011 års undersökningar så har brukarna blivit mer nöjda.

3 Sid 3 (19) De ekonomiska resultaten de senaste åren har varit väldigt bra. Medarbetarenkäten 2014 har ett mycket bra resultat. Vi ser att den trenden håller i sig när man tittar tillbaka några år. I år har staden mätt resultatet i tre index som i sin tur har blivit ett aktivt medskapandeindex, AMI. Enhetens AMI. Motivationsindex 89. Ledarskapsindex 88. Styrningsindex 90. Gällande sjukfrånvaron så har vi arbetat systematiskt med att följa upp den varje månad, på arbetsplatsträffar och i den lokala samverkansgruppen. Personalomsättningen har varit låg. Vi har haft två pedagoger i enheten som gått på distansutbildning till förskollärare. Enhetens uppföljning av Kommunfullmäktiges inriktningsmål KF:s inriktningsmål: 1. Stockholm är en attraktiv, trygg, tillgänglig och växande stad för boende, företagande och besök KF:s mål för verksamhetsområdet: 1.3 Stockholms livsmiljö är hållbar Indikator utfall utfall VB 2013 Årsmål KF:s årsmål Period Andel ekologiska livsmedel i stadens egna verksamheter Mängden matavfall som stadens verksamheter sorterar ut för biologisk behandling 25,37 % 28,39 % 15 % 20 % VB % 100 % 50 % 45% 2014 Förvaltningens verksamheter bidrar till en hållbar utveckling och bedrivs utifrån nämndens miljöplan Måluppfyllelse på samtliga miljöindikatorer Rågens förskolor ska verka för en hållbar utveckling och livsmiljö. Att barnen får vetskap om kretsloppet.

4 Sid 4 (19) Att barn och vuxna ska få en ökad miljömedvetenhet. Att alla strävar efter att minska energiförbrukning och ökar andelen ekologiska inköp. Vi har en miljögrupp i enheten som ansvarar för vårt miljöarbete. Alla pedagoger arbetar aktivt med miljöfrågor både med barn och föräldrar. Vi sopsorterar i så stor utsträckning som möjligt. Vi försöker att hela tiden se möjligheter med återvinning. Vi lägger grunden för olika miljöfrågor hos barnen så att de lär sig att ifrågasätta vad som är bra/dåligt. Vi påminner varandra och barnen om att tänka på att minska energiförbrukningen. Vi har blivit bättre på andelen ekologiska inköp och diskuterat detta löpande i vår köksgrupp. Vi arbetar med Grön Flagg. Det ställer krav på pedagogerna att ha en tanke och reflektion kring hur man arbetar med olika miljöfrågor. Det är också ett bra sätt att hålla sig uppdaterad i ämnet. Vi har firat Rågens miljö och hälsovecka för att sätta miljön i fokus. KF:s mål för verksamhetsområdet: 1.6 Stockholmarna är nöjda med kultur- och idrottsmöjligheterna i Stockholm Den enskilde möter ett varierat utbud av kultur- och hälsofrämjande aktiviteter Barnen och ungdomarna tar del av och utövar kultur i olika former samt utvecklar en förståelse för sin egen och andras kultur. Barnen på förskolan och inom fritidens verksamheter utvecklar förståelse för vikten av att värna om en god hälsa samt utövar fysiska aktiviteter. Personer som har stöd och omsorg inom nämndens verksamheter ska uppleva att de möter ett varierat utbud av kultur- och hälsofrämjande aktiviteter. Indikator utfall utfall VB 2013 Årsmål KF:s årsmål Period Andel förskoleavdelningar där barnen upplevt minst två professionella kulturupplevelser under året 100 % 100 % 100 % 2014 Barnen tar del av och utövar kultur i olika former samt utvecklar en förståelse för sin egen och andras kultur Barnen visar intresse för att utöva kultur genom olika uttrycksformer.

5 Sid 5 (19) Barnen visar intresse för sin kultur och är nyfikna på andra kulturer I brukarundersökningen ser vi att: 79 % är nöjda med den kulturupplevelse som deras barn erbjuds i förskolan. I gruppvärderingen (TUFF) ser vi att 90 % av barnen befinner sig i grupper som i stor grad kännetecknas av att "Barnen tar del av och utövar kultur i olika former samt utvecklar en förståelse för sin egen och andras kultur". Barnen och pedagogerna har blivit mer intresserade av kulturen i närmiljön. Då barnen får vetskap om utbudet som finns, efterfrågas det mer. De hittar bättre och vet var de kan vända sig i olika sammanhang. Övervägande barn har fått gå på teater under året. Detta finns dokumenterat i olika former. Barnens egna kulturupplevelser har redovisats i shower, teatrar, dokumentation och vernissage (för föräldrarna.) Barnen pratar om teatern långt efteråt och kan ofta återberätta vad den handlade om. Barnen efterfrågar dagligen olika typer av skapande. Vi tänker på att ha en tillåtande miljö där barnen kan se vad som erbjuds. Vi presenterar olika material för skapande aktiviteter och låter barnen ha möjlighet till olika uttrycksformer i vardagen. Barn och föräldrar är stolta över sitt ursprung och delar gärna med sig av minnen och erfarenheter. De bakar, lagar mat, tar med sig bilder, kläder mm från olika delar av världen. Barnen är nyfikna att lokalisera på kartan varifrån i världen man kommer eller vart man ska resa. De flesta är mycket stolta över sitt modersmål och vi uppmuntrar dem att det är en rikedom att kunna flera språk. Vi har en målmedveten yttre språkmiljö som visar att vi arbetar interkulturellt. Barnen utvecklar förståelse för vikten av att värna om en god hälsa och välbefinnande samt utövar fysiska aktiviteter. Barnen tar själva initiativ till fysiska aktiviteter Barnen visar förståelse för sambandet mellan mat och hälsa I brukarundersökningen ser vi att: 89 % anser att vi serverar en varierad och näringsrik kost. 93 % anser att vi ger barnen goda möjligheter till fysisk aktivitet I gruppvärderingen (TUFF) ser vi att 90 % av barnen befinner sig i grupper som i stor grad kännetecknas av att "Barnen utvecklar förståelse för vikten av att värna om en god hälsa och välbefinnande samt utövar fysiska aktiviteter."

6 Sid 6 (19) Flertal pedagoger har gått utbildning i barnyoga och därmed utövar de yoga i barngruppen. Barnen utnyttjar och efterfrågar rörelseaktiviteter. Vi ser och hör att barnen älskar att ha idrott. De vet hur man byter om och duschar efteråt. Vi ser resultat genom att barn som slutat hos oss kommer tillbaka och saknar vår idrott. Alla blivande skolbarn kan åka skridskor! Alla kan åka framåt, bakåt, resa sig då man ramlat och bromsa. Alla kan sätta på sig sina skridskor själva, dock inte knyta. Alla femåringar har fått vattenvana genom vår simskola. Föräldrarna ser till att barnen kan delta i våra olika idrottsaktiviteter. Vi märker att föräldrarna engagerar sig i dessa aktiviteter genom att de ställer frågor kring detta, uttrycker mycket positiv respons och att de kommer på avslutningarna. De ser till att barnen har med sig skridskor och idrottskläder till förskolan. Vi lägger stor vikt vid utevistelse och att ta tillvara på vardagens möjligheter till rörelse för varje barn. De får balansera, gunga, promenera och träna på olika grovmotoriska grundrörelser. Både inomhus- och utemiljön är väl genomtänkt för att skapa möjligheter till olika fysiska aktiviteter. Vi säkerställer att varje individuellt barn får möjlighet att träna alla grovmotoriska grundrörelser. Vi erbjuder en varierad salladsbuffé varje dag. Vilket har gjort att många barn har lärt sig tycka om grönsaker. Vi försöker hela tiden på olika sätt få barnet att förstå hur man själv kan påverka sin hälsa, att man får ont i tänderna av för mycket socker, att man behöver sova för att orka, att man behöver träna sina muskler för att kunna utföra olika rörelser mm. Kökspersonalen har minimerat användningen av socker och sötade produkter och lägger hög vikt vid att tillaga näringsriktig kost. Vi har haft ett bra samarbete med vår dietist i stadsdelen. KF:s mål för verksamhetsområdet: 1.7 Stockholm upplevs som en trygg, säker och ren stad Stadsdelen är ett tryggt område att bo och vistas i Måluppfyllelse på kommunfullmäktiges indikator avseende upplevelsen av trygghet i stadsdelen där man bor. Goda resultat kring relaterade frågor i stadens medborgarundersökning. Förvaltningens verksamheter arbetar säkerhetsförebyggande och har en god beredskap vid krissituationer. Aktivitet Startdatum Slutdatum Avvikelse Personer som har upplevt våld i nära relationer uppmärksammas och får information om hur de får råd och stöd. Medarbetarna ska känna till att de har skyldighet att göra anmälan till socialtjänsten om de misstänker att barn upplever våld i nära relation

7 Sid 7 (19) KF:s inriktningsmål: 2. Kvalitet och valfrihet utvecklas och förbättras KF:s mål för verksamhetsområdet: 2.1 Stockholmarna upplever att de erbjuds valfrihet och mångfald Den enskilde är informerad om möjligheten att välja utförare Måluppfyllelse på kommunfullmäktiges indikatorer om brukarnas upplevelse av valmöjlighet inom förskola, äldreomsorg hemtjänst, vård- och omsorgsboende och omsorg om personer med funktionsnedsättning. Aktivitet Startdatum Slutdatum Avvikelse Stockholms stads grafiska profil och symbolspråk ska användas konsekvent i all kommunikation av stadsdelsförvaltningens verksamheter, för att stärka stadens varumärke och för att medborgarna alltid ska känna igen stadens verksamheter. Information på Jämför service hålls aktuell och uppdateras löpande under året av enheterna. Rågens Förskolor ska informera om enhetens verksamhet. Rågens Förskolor är goda förebilder för vår stadsdel och staden. Våra hemsidor uppdateras kontinuerligt. Vi har tagit emot besök och visat vår verksamhet för föräldrar som söker förskoleplats samt för andra intressenter. Vi erbjuder oss gärna att dela med oss av erfarenheter och goda exempel i olika nätverk, grupper och media. Vi är stolta över att arbeta i Rågsved/Hagsätra och försöker hela tiden att lyfta fram det positiva som sker i området. KF:s mål för verksamhetsområdet: 2.2 Barn och elever inhämtar och utvecklar kunskaper och värden Indikator utfall utfall VB 2013 Årsmål KF:s årsmål Period Andel enheter som genomför systematiskt barnsäkerhetsarbete 100 % 100 % 100 % tas fram av nämnden 2014

8 Sid 8 (19) Indikator utfall utfall VB 2013 Årsmål KF:s årsmål Period Andel förskollärare av antal anställda 40 % 38 % 41 % 2014 Andel nöjda föräldrar 89 % 89 % 85 % 2014 Personalens bedömning av "förskolans förmåga att stödja barns lärande och utveckling" 4 3,72 3,6 3, Barn och ungdomar har grundläggande demokratiska värderingar och sociala förmågor samt bemöts utifrån jämställdhet, respekt och likabehandling Barnen och ungdomarna utvecklar förståelse för vårt samhälles demokratiska värderingar. Inom fritidens verksamheter bemöter alla varandra på ett respektfullt sätt. Aktivitet Startdatum Slutdatum Avvikelse Barn med funktionsnedsättningar ska företrädesvis inkluderas i de ordinarie förskolegrupperna Förskolans personal ska ges fortbildning kring barn med funktionsnedsättning, inkluderande arbetssätt och i förekommande fall hjälpmedel Vid övergången från förskola till skola ska särskild samverkan ske med berörda parter så att funktionsnedsatta barn får en bra övergång Barnen utvecklar förståelse för vårt samhälles demokratiska värderingar Barnen visar empati och ser olikheter som en tillgång Alla barn deltar i lek och aktiviteter utifrån sin egen förmåga och vilja Barnen visar hänsyn och tar ansvar för det sociala sammanhang man vistas i på förskolan I brukarundersökningen ser vi att: 91 % anser att deras barn känner sig tryggt på förskolan. 96 % anser att pojkar och flickor ges lika möjligheter att utvecklas. 93 % anser att förskolan arbetar medvetet med att utveckla barnens sociala förmåga. I gruppvärderingen (TUFF) ser vi att 89 % av barnen befinner sig i grupper som i stor grad

9 Sid 9 (19) kännetecknas av att "Barnen utvecklar förståelse för vårt samhälles demokratiska värderingar." Vi arbetar dagligen med olika former av empatiövningar för att barnen ska kunna förstå både sina egna och andras känslor. Vi lägger stor vikt på att poängtera att olikheter är en tillgång som kompletterar varandra. Man måste inte tänka och tycka lika, men man måste kunna lyssna och respektera andras åsikter. Alla är väl insatta i vår likabehandlingsplan och ska ha ett konkret arbetssätt på sin avdelning med denna som underlag. Vi arbetar med att lyfta fram de "100 språken", att man kan använda sig av olika former och på olika sätt då man vill förmedla vad man känner och tycker. Vi kan då se resultat genom barnens sätt att uttrycka sig i bild och form, musik, drama mm och inte minst genom hur de behandlar varandra. Vi kan se resultat då barnen förstår olika former av demokrati. Det kan vara till exempel hur en röstning går till, att alla får uttrycka sin åsikt, men majoriteten bestämmer. Det är viktigt att man accepterar olikheter och ser det som en tillgång. Barnen får dagligen många valmöjligheter och man ser då resultat i att de vågar välja och förstår möjligheterna i det valet. Man får då även lära sig att respektera andras val. Vi ser resultat av hur barnen förstår olika frågor kring demokrati då vi gör intervjuer med barnen och har samtal med både barn och föräldrar. Vi kan se resultat av att man har ett bra klimat på arbetsplatsen genom enkäter, intervjuer, i samtal och genom olika former av samkväm. Man har roligt tillsammans barn och vuxna. 2. Barnen utvecklar sina förmågor och utmanas i sin utveckling och sitt lärande Barnen utvecklar sina förmågor i meningsfulla sammanhang där lust och nyfikenhet styr (kartläggning av resultat utifrån TUFF). Personalen ska i sin självvärdering utifrån kriterierna som rör nämndmålet, kunna konstatera att det skett en utveckling på förskolan (kvalitetsindikatorn från KF). Förbättrat delindex för stadsdelen avseende frågeområdet utveckling och lärande i förskoleundersökningen (föräldraenkät) till 80. Aktivitet Startdatum Slutdatum Avvikelse Inom varje förskoleområde ska en årlig kartläggning göras av vilka modersmål som talas av barn och personal. Barnen utvecklar sina förmågor i meningsfulla sammanhang där nyfikenhet och lust styr. Språk och kommunikation Barnen använder olika genrer Barnen använder olika uttryckssätt

10 Sid 10 (19) Barnen visar intresse för bilder, texter och medier Matematik Barnen visar intresse för och använder matematiska begrepp. Barnen har förmåga att föra och följa matematiska resonemang. Barnen använder matematik som verktyg i vardagen; t.ex. för att lösa problem. Naturvetenskap och teknik Barnen visar förståelse för teknik i vardagen. Barnen visar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och sin medverkan däri. Barnen har kunnande om växter och djur. Barnen visar förståelse för kemiska processer och fysikaliska fenomen. Barnen har förmåga att bygga och konstruera med olika tekniker och material. I brukarundersökningen ser vi att: 87 % anser att barnen uppmuntras att utvecklas språkligt. 85 % anser att barnen uppmuntras i att utveckla sitt matematiska tänkande. 86 % anser att barnen uppmuntras i att utveckla sin förståelse för naturvetenskapliga fenomen. 91 % anser att utveckling och lärande uppmuntras. 85 % anser att barnens utveckling och lärande synliggörs, dokumenteras och följs upp. I gruppvärderingen (TUFF) ser vi att 84 % av barnen befinner sig i grupper som i stor grad kännetecknas av att "Barnen utvecklar sina förmågor i meningsfulla sammanhang där lust och nyfikenhet styr." Våra pedagoger är väldigt engagerade och pålästa i läroplanen och våra olika styrdokument. Alla avdelningar använder sig av TUFF arbetsplanen där de konkret beskriver hur de skall arbeta inom de olika åtagandena med sin barngrupp. Språkgruppen kartlägger hur varje avdelning specifikt arbetar med språkarbetet, hur man säkerställer att varje barn utvecklas på sin språknivå. Vi använder oss av vår egen modell beskrivning av barnets språkutveckling till detta. Den går vi sedan igenom tillsammans med föräldrarna på utvecklingssamtalet. Vi har en väl genomtänkt språkmiljö och försöker hela tiden att hålla oss uppdaterade av ny forskning och litteratur i ämnet. Inom matematik har vi flera pedagoger som gått fortbildning. Vi försöker att hela tiden ha på oss matematikglasögonen i vardagen och sätta ord på det som händer. När man delar frukt räknar man skivorna, man tränar både mängd och antal. Vi tänker medvetet på att benämna lägesord som högre, lägre, framåt, bakåt, på längden, bredden Vi ger barnen möjlighet att sortera, multiplicera, dividera Detta i olika former redan från småbarnsavdelningarna. Vi ger barnen möjlighet att pröva teknik i vardagen. Det kan vara olika experiment, att tända, släcka lampor. I skogen följer vi naturens kretslopp i olika former. Vi använder oss av matsortering för att barnen ska kunna få inblick i hur man återvinner mat till biogas. Vi försöker att återvinna så mycket som möjligt för att värna miljön. Vi har material lättillgängligt framme på alla avdelningar för olika former av bygg och konstruktion.

11 Sid 11 (19) 3. Barnen och ungdomarna är delaktiga och har inflytande Barnen och ungdomarna är delaktiga och har ett reellt inflytande på verksamhetens innehåll. Barnen är delaktiga och har ett reellt inflytande på verksamhetens innehåll Barnen gör egna aktiva val Barnen ger uttryck för åsikter, tankar, erfarenheter, idéer och hypoteser Barnen förhandlar och argumenterar för sin åsikt Barnen deltar i förskolans beslutsprocesser utifrån sin egen förmåga I brukarundersökningen ser vi att: 85 % anser att deras barn uppmuntras i att ta egna initiativ och eget ansvar. 84 % anser att personalen är lyhörd för barnens önskemål och behov. I gruppvärderingen (TUFF) ser vi att ca 87 % av barnen befinner sig i grupper som i stor grad kännetecknas av att "Barnen är delaktiga och har ett reellt inflytande på verksamhetens innehåll". Våra barn har bra självförtroende och vågar stå för vem de är. De bryr sig om och hjälper varandra. Vi får positiv respons från skolan om detta. Barnen har blivit mer medvetna om sitt eget lärande. Förut kunde jag inte, men nu kan jag. Vi märker att barnen vågar, kan och vill uttrycka sina åsikter och önskemål. De talar ofta om för oss när någonting är bra/dålig. Barnen har blivit mer medvetna om sitt eget lärande. Alla barn är unika och det visar vi på bl.a. genom barnens portfoliopärm. Den synliggör varje individuellt barns lärande och läroprocess. Barnen kan själva se och följa sitt lärande ex. "titta vilken konstig gubbe jag ritade när jag var liten och nu ritar jag jättebra gubbar" osv. Vi ser resultat vid observationer av vad barnen väljer att leka och göra och även hur de förhåller sig till varandra och demokratiska dilemman. Vår inne och utemiljö stimulerar barnens spontana lek. De hittar möjligheter för lek och sysselsättning av olika slag på egen hand. Vi använder oss av lärplattan i olika sammanhang. Det är lätt att sätta ihop bildspel eller fånga filmsekvenser som man sedan kan diskutera vidare med barnen. Barnen får dagligen olika möjligheter att göra egna val och har möjlighet att påverka sin vardag. Vi ser till att de får tid att bli lyssnade på och att de får argumentera för sin åsikt i olika sammanhang.

12 Sid 12 (19) 4. Vårdnadshavarna och förskolan samverkar för barnens bästa Vårdnadshavarna känner delaktighet och har förtroende för förskolans verksamhet. Förbättrat delindex till 80 för stadsdelen, avseende frågeområdet samverkan i förskoleundersökningen (föräldraenkät). Vårdnadshavarna känner delaktighet i och har förtroende för förskolans verksamhet Vårdnadshavare känner sig välkomna att ställa frågor och framföra synpunkter på verksamheten. Vårdnadshavare vet vad förskolan gör för att stödja sitt barns utveckling Vårdnadshavare är informerade om förskolans mål och arbetssätt. Vi har haft en brukarundersökning under våren. Vi hade en svarsfrekvens på 88 % vilket är ett fantastiskt resultat. Resultatet i årets enkät är mycket bra. Vi kommer att analysera brukarundersökningen på varje förskola och avdelning under hösten. Vi kommer ge återkoppling till våra föräldrar på föräldramöten i september. Det vi kan utläsa är att hårt arbete ger resultat. 90 % av vårdnadshavare känner sig välkomna att ställa frågor och framföra synpunkter på verksamheten. 90 % vårdnadshavare är informerade om förskolans mål och arbetssätt. Index per frågeområde Utveckling och lärande 88 % nöjdhet jmf: Stadsdelen 81 % Normer och värderingar 92 % nöjdhet jmf: Stadsdelen 89 % Barns inflytande 86 % nöjdhet jmf: Stadsdelen 85 % Samverkan med hemmet 88 % nöjdhet jmf: Stadsdelen 83 % NFI= nöjd föräldraindex Rågsved 1 86 jmf: Stadsdelen 83 KF indikatorn Rågsved 1 89 jmf: Stadsdelen 85 Vi lägger stort engagemang och intresse i att ha ett gott föräldrasamarbete. Vi är väl medvetna om vikten av att ha nöjda föräldrar. Grunden lägger vi vid våra inskolningar och den dagliga kontakten. Vi ser till att erbjuda omvända samtal efter inskolningar eller överflyttningar

13 Sid 13 (19) mellan olika avdelningar. Detta för att föräldrarna ska få möjlighet att berätta vad de tycker är viktigt för just sitt barn. Vi erbjuder utvecklingssamtal varje år för varje enskilt barn. På våra föräldramöten har vi utformat specifika powerpointpresentationer för varje avdelning där man beskriver sin verksamhet. Man försöker att synliggöra i bilder hur man arbetar inom varje specifikt åtagande. Vi bjuder varje termin in till olika träffar med föräldrarna det kan vara drop-in fika, frukost tillsammans, olika avslutningar, vernissage, uppträdanden mm. Vi har en väl fungerande klagomålshantering som är en stående punkt på våra Apt-möten. Vi informerar om vår verksamhet både muntligt och skriftligt. En del vill ha information via mail andra i pappersform. Vi ser till att vi presenterar vår verksamhet genom bilder och bildspel i hallarna. Vi lägger stor vikt vid ett bra och personligt bemötande vid hämtning och lämning. Detta är något vi kontinuerligt diskuterar vid reflektioner och arbetsplatsträffar. Vår grupp som ansvarar för föräldrasamverkan ser till att följa upp hur avdelningarna arbetat med sin föräldrasamverkan under terminen och vad man behöver utveckla. 5. Barnen är förberedda inför övergången från förskola till skola Förskolan har former för att avrunda förskoletiden och förbereda inför övergång till förskoleklass, utifrån varje barns förutsättningar och behov. Barnen är förberedda inför att börja förskoleklass (intervjuer). Förskolan har former för att avrunda förskoletiden och förbereda inför övergång till förskoleklass, utifrån varje barns förutsättningar och behov Barnen är förberedda inför att börja förskoleklass Fungerande samarbete mellan förskola, förskoleklass och fritidshem Vårdnadshavare är nöjda med förskolans avrundning av förskoletiden Kommentar I gruppvärderingen (TUFF) ser vi att: 100 % av barnen befinner sig i grupper som i mycket hög grad kännetecknas av att " Barnen är förberedda inför att börja förskoleklass. 94 % av pedagogerna tycker att vi har Fungerande samarbete mellan förskola, förskoleklass och fritidshem 100 % av vårdnadshavare är nöjda med förskolans avrundning av förskole tiden Vi erbjuder överlämnandesamtal då pedagog från såväl förskolan, förskoleklassen, fritids samt barnet och föräldrar deltar. Vi har aktiviteter på förskolan som förbereder barnen inför

14 Sid 14 (19) skolstarten. Det handlar exempelvis om formen för idrott, vår skridskoskola, simskola och satsningen på barnets språkutveckling. Vi tänker på att förmedla positiva intryck och förväntningar inför skolstarten. KF:s mål för verksamhetsområdet: 2.3 Stockholmarna upplever att de får god service och omsorg 1. Tillgängligheten till nämndens verksamheter är god Samtliga verksamheter genomför nämndens aktiviteter kopplade till programmet för delaktighet. Flickor och pojkar i närområdet känner till fritidens verksamheter. Ungdomar, föräldrar och samverkanspartners har lätt att komma i kontakt med fältverksamheten. Brukarna upplever att de får ett bra bemötande och att det är lätt att komma i kontakt med verksamheten och dess medarbetare. Aktivitet Startdatum Slutdatum Avvikelse Information ska utformas och delges alla chefer om att Bärbar hörselslinga finns och hur denna ska användas. Information om att bärbar hörselslinga finns ska framgå av inbjudan. Programmet om delaktighet för personer med funktionsnedsättning ska fortlöpande förankras inom förvaltningens verksamheter. Utifrån resultatet av genomförd inventering av Enkelt avhjälpta hinder ska åtgärder vidtas inom de lokaler som förvaltningen rår över Rågens Förskolor ska informera om enhetens verksamhet. Att föräldrarna är nöjda med den information de fått angående vår verksamhet. Att familjer väljer enhetens förskolor. Våra hemsidor har uppdaterats kontinuerligt. Vi har tagit emot besök och visat vår verksamhet för föräldrar som söker förskoleplats samt för andra intressenter.

15 Sid 15 (19) 2. Insatser för den enskilde är säkrade utifrån handläggning, delaktighet och genomförande I brukarundersökningen för individ- och familjeomsorgen ska en högre andel än i 2013 års undersökning: - känna till hur lång tid utredningen ska ta - ha fått beslut som de förstår - känna till överklagandeprocessen Brukarna upplever att de är delaktiga vid utredningen samt i planeringen och uppföljningen av sina insatser. Brukarna kan påverka insatsernas utformning och vet hur och när insatserna ska utföras. Brukaren är trygg i hemmet och kan tillkalla hjälp vid behov. Brukaren är trygg med personalen. Måluppfyllelse på samtliga indikatorer som fastställts av kommunfullmäktige. Aktivitet Startdatum Slutdatum Avvikelse Arbetet inom förvaltningens enheter ska präglas av en väl förankrad värdegrund Enheterna ska ha en aktiv dialog om bemötande. KF:s mål för verksamhetsområdet: 2.4 Stockholms stad är en attraktiv arbetsgivare med spännande och utmanande arbeten Indikator utfall utfall VB 2013 Årsmål KF:s årsmål Period Aktivt Medskapandeindex Chefer och ledare ställer tydliga krav på sina medarbetare Medarbetare vet vad som förväntas av dem i deras arbete. 89 % 93 % 93 % 80 % % 96 % 95 % 92 % 2014 Sjukfrånvaro 4,6 % 5,1 % 5 % 4,4 % VB 2014 Förvaltningens verksamheter är attraktiva arbetsplatser Förvaltningen som arbetsplats är välfungerande och trivsam samt har brukarna i fokus. Efterfrågade medarbetare kan rekryteras och behållas. Goda resultat uppnås i medarbetarundersökningen och i relevanta brukarundersökningar. Måluppfyllelse på

16 Sid 16 (19) indikatorn om sjukfrånvaro och övriga indikatorer från kommunfullmäktige. Aktivitet Startdatum Slutdatum Avvikelse Alla chefer ska uppmärksamma medarbetare som varit sjuka mer än 4 gånger de senaste 6 månaderna, eller varit sjuka mer än 15 dagar, med ett samtal För att höja medvetandet om jämställdhets- och mångfaldsaspekter ska enheterna fortlöpande föra dialog om dessa frågor, inklusive lagen om förbud mot diskriminering i arbetslivet på grund av funktionshinder Höja kunskapsnivån om funktionsnedsattas situation i arbetslivet Utifrån skyddsronder, psykosociala enkäten och medarbetarundersökningen ska alla arbetsplatser ta fram handlingsplaner för att säkra en god arbetsmiljö Rågens förskolor ska vara en attraktiv arbetsplats genom att arbeta aktivt för att motverka och förebygga ohälsa och genom att bedriva ett systematiskt arbetsmiljöoch rehabiliteringsarbete. Vi har som mål 2014 att den totala sjukfrånvaron inte ska vara mer än 5 %. Alla medarbetare ska bli mer medvetna om hur de själva kan påverka sin hälsa och livsstil. Vi ska vara en attraktiv arbetsplats. Vi har en friskvårdsgrupp i enheten som ansvarar för personalens friskvård. Denna grupp planerar och sammanställer utvärderingar av olika aktiviteter. De tar del av synpunkter och förslag som kommit från olika medarbetare. Vi lägger hög vikt vid ett gott samarbete och en stor öppenhet över hela enheten. Vi ser till att ha olika former av samkväm och trevliga aktiviteter tillsammans. Vi samarbetar över förskole gränserna vid olika idrottsdagar, miljödagar och utbildningar. Vi försöker att dela med oss till varandra av goda förslag både genom en gemensam idé mapp, men även att besöka varandra. Vi är noga med att ta vara på personalens idéer och lyssnar på deras åsikter. Det är viktigt att alla känner att de kan bidra med något till verksamheten. Vi har en låg frånvaro.

17 Sid 17 (19) 3. Stadens verksamheter är kostnadseffektiva 3.1 Budgeten är i balans Verksamheterna ryms inom tilldelad budget Nämndens verksamheter ryms inom tilldelad budget. Rågens förskolor ska ha en budget i balans vid årets slut. Vid årets slut ska budgeten vara i balans. Att alla medarbetare tar ansvar för förskolans ekonomi. Att förskolechefen informerar i tidigt skede då det kan bli förändringar i budgeten. Vi har en budget i balans. Uppföljning av driftbudget Investeringar Medel för lokaländamål Övrigt KF:s mål för verksamhetsområdet: 3.2 Alla verksamheter staden finansierar ska vara effektiva Förvaltningens resurser utnyttjas effektivt Verksamheterna ryms inom tilldelad budget. Befintliga resurser används optimalt och avtal följs upp systematiskt. Invånarna får största möjliga nytta för sina skattepengar. Rätt insatser ges i rätt tid och rätt mängd. Administrationens andel av de totala kostnaderna minskar jämfört med föregående år. Förvaltningen kännetecknas av en kultur där ständiga förbättringar är en del av arbetet. Samarbete sker med andra nämnder för att öka effektiviteten.

18 Sid 18 (19) Rågens förskolor ska använda de tilldelade resurserna på ett effektivt och ändamålsenligt sätt. Att följa stadens riktlinjer och direktiv. Att enhetens handledare stöttar alla arbetslag i deras arbete. Att hålla oss uppdaterade om förändringar och nyheter. Vi har använt våra resurser på ett bra och effektivt sätt. Synpunkter och klagomål Vi har fått ett flertal beröm gällande vårt bemötande. All personalen verkar må bra och trivas på sitt arbete. Barnen får göra mycket roliga saker tillsammans på förskolan. Vi har haft två klagomål under det första halvåret. Ett klagomål har handlat om att man inte tycker att personalen tillgodoser barnets behov som föräldern önskat. Vi har haft flertal samtal om detta tillsammans med förskolechef, avdelningspersonal och föräldrarna. Det andra har varit att en förälder som inte tycker att man är där barnen är på förskole gården. Detta problem har vi diskuterat på arbetsplatsträffar och sedan återkopplat muntligt till föräldern. Under hösten har det kommit ett klagomål om en personals bemötande. Detta har vår handledare följt upp genom samtal med föräldrar och berörd pedagog. Övrigt Enhetens internkontroll Vi har följt upp städningen varje månad på arbetsplatsträff och LSG. Vi har inför detta år bytt städfirma. Vi kan redan se att städningen har blivit bättre och att fel och brister åtgärdas omgående. Brukarundersökningen Vi har haft en brukarundersökning under våren. Vi hade en svarsfrekvens på 88 % vilket är ett fantastiskt resultat. Resultatet i årets enkät är mycket bra. Vi kommer att analysera brukarundersökningen på varje förskola och avdelning under hösten. Vi kommer ge återkoppling till våra föräldrar på föräldramöten i september. Det vi kan utläsa är att hårt arbete ger resultat. 90 % av vårdnadshavare känner sig välkomna att ställa frågor och framföra synpunkter på verksamheten. 90 % vårdnadshavare är informerade om förskolans mål och arbetssätt. Index per frågeområde

19 Sid 19 (19) Utveckling och lärande 88 % nöjdhet jmf: Stadsdelen 81 % Normer och värderingar 92 % nöjdhet jmf: Stadsdelen 89 % Barns inflytande 86 % nöjdhet jmf: Stadsdelen 85 % Samverkan med hemmet 88 % nöjdhet jmf: Stadsdelen 83 % NFI= nöjd föräldraindex Rågsved 1 86 jmf: Stadsdelen 83 KF indikatorn Rågsved 1 89 jmf: Stadsdelen 85 Arbetsmiljöverket har gjort inspektion gällande stress på en av förskolorna. Vi fick beröm för att vi har bra rutiner runt vårt arbete med stress. Jämställdhets - och mångfaldsarbete. Vi har utarbetat en likabehandlingsplan som är väl förankrad hos alla medarbetare och brukare. Vi har en kontinuerlig kontakt med våra brukare. Vi bjuder in till enskilda samtal. Vi är noga med att informera att vi har en likabehandlingsplan och att vi arbetar aktivt med jämställdhet och mångfald. Vi behandlar alla lika oavsett ålder, kön, religion, etnisk tillhörighet eller social bakgrund.