Högsbogårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling januari 2016-januari 2017.
|
|
- Sven Johansson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Högsbogårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling januari 2016-januari På Högsbogårdsskolan går elever med många olika talanger och förmågor. Det är en liten skola med strax under 20 elever i årskurs 1-9 uppdelade på tre klasser. På skolan arbetar 16 personer. Eleverna som går i vår skola bor i olika stadsdelar och kommuner runt om Göteborg. Denna plan beskriver vårt arbete för att skapa trygghet och trivsel och hur vi arbetar mot kränkning och diskriminering. Planen gäller Högsbogårdsskolan och Högsbogårdsskolans fritidshem till Vision: Tro på varje elev Tilltala det friska Aldrig kränka viljan Främjande insatser för att skapa trygghet och trivsel De främjande insatserna har utarbetats av personalen. Relationer mellan eleverna Relationer mellan enskilda elever är viktiga för trivseln och glädjen i skolan. De flesta elever är beroende av personalen för att komma nära andra elever, både rent fysiskt genom att flera av eleverna behöver hjälp att förflytta sig och genom att de behöver ges tillfälle och tid till att lära känna varandra. Relationerna mellan eleverna ska stärkas genom att personalen tillsammans med eleverna anordnar gemensamma aktiviteter utifrån läroplanen som är både lärorika och kamratstärkande. Hela klassen/skolan ska göra kamratstärkande aktiviteter tillsammans såsom dans, friluftsdagar, gemensamma utflykter, bad, årstidsfester, och bowling.
2 I det sociogram som gjordes våren 2015 har personalen sett att det finns många positiva relationer mellan elever. Eleverna finner glädje i relationen med kompisarna, de är nyfikna på klasskamrater och de elever som kan, söker själva upp varandra. Dessa relationer ska stärkas ytterligare genom olika aktiviteter. Aktiviteterna skrivs in i en lista som bifogas till denna plan. Nytt sociogram skall göras i mars 2016 i olika grupperingar. Sociogrammen skall sedan analyseras. Analysen ligger till grund för vilka aktiviteter i vilka grupperingar som skall genomföras på skolan. Kommunikation och delaktighet Personalen ska stödja varje elev att utveckla minst ett sätt att kommunicera på. Personalen måste arbeta utforskande med varje elev för att upptäcka, främja och utmana elevens utveckling av kommunikation. När en ny elev kommer till skolan är det prioriterat att utveckla denna kommunikation. Personalen ska utveckla former tillsammans med eleven för att eleven ska kunna välja mellan två val för att skapa delaktighet och möjlighet att kunna styra sitt egen situation i så stor utsträckning som möjligt. Exempel på metoder för detta är att använda ipad som eleven själv kan trycka på. Personalen skall bekräfta elevens val tydligt. Eleven ska med stöd av personalen utveckla former för att kunna signalera gilla respektive ogilla. Att eleven utvecklar sin förmåga till gilla/ogilla är viktigt i elevens vardag i skolan, men även för att ge eleven verktyg inför framtiden att kunna hävda sin rätt och kommunicera sin vilja. Det är också viktigt att eleverna övar på att kommunicera sitt ogillande till omgivningen om de skulle fara illa på något sätt nu eller i framtiden. Ett exempel är att stanna upp under en positiv aktivitet för att ge eleven ett tydligt val och en uppmaning om att visa sitt gillande. Förutsägbarhet För de flesta eleverna är förutsägbarhet viktigt. Exempelvis hur eleven välkomnas på morgonen, toalettbestyr och matning. Det är även viktigt i de små detaljerna såsom hur remmarna sätts fast i rullstolen och hur kudden ligger bakom ryggen. För att ny personal och vikarier ska förstå de små detaljerna ska det finnas foton på eleverna i olika situationer. Varje elev har ett schema över dagens aktiviteter, schemat är utformat så att eleven med stöd av personal ska kunna förstå sitt schema för dagen, i så hög utsträckning som möjligt. På husmötet tas praktiskt information om eleverna upp. Det är den omvårdnadsansvarige som ansvara för detta. Syftet är att all personal skall i så hög grad som möjligt ha kunskap om elevernas behov.
3 Kartläggning av elevernas trygghet och trivsel Personalen har varit uppmärksamma i vardagen på elevernas signaler om glädje, oro och stress. Problem och risker som har uppmärksammats i dessa ovetenskapliga observationer har skrivits ner och personalen har formulerat förebyggande åtgärder. Se nedan målet om att Minimera rädsla och oro hos elever samt målet om Stabil och närvarande personalstyrka. Personalen har i mars 2015 gjort ett sociogram för att kartlägga positiva och negativa relationer mellan elever. Problem som uppmärksammats har skrivits ner och personalen har formulerat förebyggande åtgärder. Se nedan målet om att Stärka och skapa nya relationer mellan eleverna. I februari och september 2016 kommer varje vårdnadshavare att få frågan på ett utvecklingssamtal om deras barn trivs på skolan och är tryggt med personalen och om vårdnadshavarna känner sig trygga med att lämna sitt barn på skolan. Resultatet av detta med tillhörande åtgärder kommer att skrivas in elevens individuella utvecklingsplan om det gäller en enskild elev och i denna plan i april 2016 om det gäller alla elever. Läraren informerar rektor om ev.oro. Förebyggande åtgärder utifrån kartläggningen Utifrån de problem som vi har uppmärksammat i kartläggningen har vi formulerat tre mål. Mål 1 Minimera oro och rädsla hos elever Detta har vi sett Pga elevernas tidiga utvecklingsnivå kan de inte medvetet kränka varandra. Däremot kan elever genom sin egen oro eller sätt att kommunicera göra andra elever oroliga eller rädda. Personalen har uppmärksammat att flera elever då och då blir rädda för klasskamrater som plötsligt tjuter av glädje eller på olika sätt visar oro. Åtgärder 1. Välja klass- och gruppsammansättningar med omsorg och kunna ändra sammansättningen vid terminsstart eller vid behov. 2. Kartlägga vid vilka tillfällen som eleven exempelvis tjuter högt och stödja eleven i att hitta kommunikationssätt som inte skrämmer andra. Utvärdering 1. Observationer vid gruppaktiviteter för att bedöma om färre elever är oroliga och om eleverna är oroliga mer sällan. 2. Observationer vid gruppaktiviteter för att bedöma om eleverna lärt sig nya kommunikationssätt som inte skrämmer andra elever.
4 Fysiska incidenter är mycket sällsynta i nuvarande elevgrupp. 3. Morgonsamling på fritids för att ge en lugn inledning på dagen och skapa gemenskap. 3. Utvärdera varje år om klassammansättningen är dynamisk och trygg. Utvärdera också om personalgruppen fungerar med elevgruppens behov. 4. Sträva efter att alltid utvärdera små förändringar som görs för eleven enligt modellen Testa nytt i två veckor-utvärderaompröva-testa nytt i två veckor-utvärderaompröva Mål 2 Stärka och skapa nya relationer mellan eleverna Detta har vi sett Genom en kartläggning (sociogram) hösten 2014 av elevernas relationer med varandra har personalen sett att de allra flesta har positiva relationer med en eller flera av sina klasskamrater. Ett fåtal elever har mycket svaga relationer till andra elever. Åtgärder 1. För de elever som har svaga relationer med andra elever kommer personalen att successivt pröva att stärka relationer med en eller flera andra elever. Detta kommer att skrivas in och följas upp i elevens individuella utvecklingsplan. Utvärdering 1. Göra ett nytt sociogram i mars 2016 för att se om samma elever fortfarande har svaga relationer med andra elever.
5 Mål 3 Stabil och närvarande personalstyrka Detta har vi sett Eftersom eleverna inte kommunicerar med tal måste personalen vara uppmärksam på små signaler i kroppsspråk, rörelser, ljud etc. All personal måste därför vara här och nu i varje ögonblick. Pga personalbrist under kortare perioder har vi ibland tappat här och nu och haft tankarna framåt för fortsatt planering för dagen. Vi ser inga tydliga tecken på att eleverna far illa. Vi har dock märkt att enstaka elever har blivit oroliga, att kommunikationen med eleverna blir sämre och framförallt att det finns en risk att elever påverkas negativt. Åtgärder 1. Samarbete med vikariepoolen så att vikarierna har möjlighet att gå bredvid och lära sig. 2. Effektiv personalplanering i huset. 3. Överenskommelse mellan klassernas personal för i pressade lägen snabbt kunna träda in i situationen och hjälpa en kollega. Utvärdering 1. Nöjd medarbetarindex och dialog i personalgruppen. 2. Räkna antal dagar när verksamheten inte har full bemanning. Jämföra antal dagar innan begäran av utökade resurser och antal dagar efter begäran av utökade resurser. Rutin när en kränkning eller diskriminering skett I nuvarande elevgrupp ska vi vara uppmärksamma på följande tecken på att en elev inte mår bra: spänner sig i kroppen, låter, gråter, gnäller, självskadebeteende eller kastar sig baklänges i rullstolen. Om personalen ser tecken på att en elev mår dåligt ska personalen kommunicera detta med föräldrarna i kontaktboken. Obs vid misstanke om att barnet far illa i hemmet gäller särskilda regler för anmälan till Individ- och familjeomsorg. Om en personal misstänker att en elev har blivit utsatt för kränkning i skolan ska han/hon snarast anmäla detta till rektorn. Rektorn anmäler i sin tur till huvudmannen. Rektor ansvarar för att utredning, åtgärder, uppföljning och dokumentation genomförs. Rektor ansvarar för att vårdnadshavare informeras.
6 Utvärdering av 2015 års insatser Mål 1 Minimera oro och rädsla hos eleverna Utvärdering klass och personalsammanfattning.. Morgonrutinerna har förbättrats för att ge alla elever en lugnare och tryggare start på morgonen. Vid utvecklingssamtalen i februari och september diskuterades elevernas trygghet och risk för att bli kränkta med vårdnadshavarna. Då framkom att vårdnadshavarna i stort sett var mycket trygga med att ha sina barn på Högsbogårdsskolan men kände viss oro när det kom in vikarier. Mål 2 Stärka och skapa nya relationer mellan eleverna Skolan hargenomfört kamratstärkande aktiviteter enligt planen. Aktiviteterna har anpassats utifrån elevernas individuella förutsättningar. Eleverna har sett fram emot aktiviteterna och uppskattat dem. Återkommande sociogram klassvis och på fritidshemmet har gjorts för att kartlägga och följa upp åtgärder. Sociogrammen har gett många aha-upplevelser och inspiration för att utveckla elevernas relationer. I några klasser gjordes nya sociogram i september för att följa upp utvecklingen. Schemalagda aktiviteter i grupper om två och två utifrån resultatet på sociogrammet. Exempelvis vattenlek, spårvagnstur, kommunikationsgrupp, m.m. har genomförts med gott resultat. Medveten placering av elever utifrån vilka de trivs med sker vid olika typer av aktiviteter Gemensam motorikträning tillsammans med alla eleverna i klassen som ger möjlighet för eleverna att komma varandra nära. Mål 3 Stabil och närvarande personalstyrka Mätning av personaltäthet samt antal vikarier dokumenteras varje dag. Personaltätheten har ökat pga tillförda resurser. På föräldramötet i mars diskuterades Likabehandlingsplanen och risker för kränkningar. Vårdnadshavarna kände särskilt oro för de tillfällena då skolan tar in vikarier. Skolan har delvis genomfört att det finns foton på eleven i olika situationer för att vikarierande personal lätt skall förstå hur eleven exempelvis skall sitta och vill hjälpmedel som skall användas.
7 Lista över kamratstärkande aktiviteter: dans, skolvis, klassvis eller i tvärgrupper drama, skolvis, klassvis eller i tvärgrupper gemensamma utflykter såsom friluftsdagar, bad, biblioteksbesök, studiebesök årstidsfester, bowling årstidsfester Ansvarig för denna plan är rektor Ulrika Verner Bilaga 1
8 DOKUMENTATION AV TRAKASSERIER, DISKRIMINERING, MOBBNING ELLER ANNAN KRÄNKANDE BEHANDLING. Datum: Uppgiftslämnare: Anmälan av ärende. Anledning: Kort beskrivning av händelsen: (Vem har iakttagit. Tid. Plats. Vilka deltog. ) Blanketten lämnas snarast till rektor.
9 DOKUMENTATION AV TRAKASSERIER, DISKRIMINERING, MOBBNING ELLER ANNAN KRÄNKANDE BEHANDLING. Datum för inkommen anmälan: Datum då anmälan börjar behandlas: Plan för utredning: Namn Namn 1. kontaktar i syfte att 2. kontaktar i syfte att 3. kontaktar i syfte att 4. kontaktar i syfte att Vårdnadshavare informerade ( datum ) av ( namn ) Datum för sammanställningsmöte: Beslutade åtgärder: Ansvarig för åtgärderna: Datum för uppföljning: Ansvarig för uppföljning: Datum för uppföljning: Ansvarig för uppföljning:
Vemdalens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Vemdalens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem Läsår 2014-2015 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merLÅNGASJÖ SKOLA OCH FRITIDSHEM LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Läsåret
Bildningsförvaltningen BF 221 1 2016-12-13 LÅNGASJÖ SKOLA OCH FRITIDSHEM LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2016-2017 Vår vision På Långasjö skola och fritidshem
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Solrosens förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Solrosens förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Ansvariga för planen Pedagog: Elin Pettersson Förskolechef:
Läs merFrölundaskolan Bräckes plan mot diskriminering och kränkande behandling december december 2016
2015-11-30 Frölundaskolan Bräckes plan mot diskriminering och kränkande behandling december 2015- december 2016 Frölundaskolan Bräcke ska skall sträva efter att vara en trygg men samtidigt utmanande plats
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Ansvariga för planen Ansvarig förskollärare Sandra Karlsson
Läs merLikabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gärdslösa Förskola
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gärdslösa Förskola 2015 2016 På vår förskola är man respekterad för den man är! Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Gärdslösa
Läs merFritidshemmet Daggkåpans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Fritidshemmet Daggkåpans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Skolbarnomsorg/Fritidshem Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merRengsjö förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rengsjö förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Solrosens förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Solrosens förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Ansvariga för planen Elin Pettersson Rektor Katarina
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Bakgrund Från och med 2009-01-01 regleras likabehandlingsarbetet i två regelverk: diskrimineringslagen och 6 kap. i skollagen. De har ersatt den tidigare
Läs merGårdby skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Gårdby skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola och fritidshem Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merFörskolan Barnens värld 2012/2013
Likabehandlingsplan samt plan mot kränkande behandling Förskolan Barnens värld 2012/2013 Inledning Vår förskola ska vara en plats för glädje, lek och utveckling. Vi ska ge varje barn de bästa möjligheterna
Läs merLikabehandlingsplan. Läsåret 09/10 Farkostens gymnasium
Likabehandlingsplan Läsåret 09/10 Farkostens gymnasium Innehållsförteckning 2 Målsättning 3 Planens syfte 3 Definitioner vad betyder orden? 3 Förebyggande arbete 4 Att upptäcka 4 Att utreda 4 Att åtgärda
Läs merJOHANSFORS SKOLA OCH FRITIDSHEM
Bildningsförvaltningen BF 221 1 2015-10-28 JOHANSFORS SKOLA OCH FRITIDSHEM LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2015-2016 Vår vision På Johansfors skola och Solbackens
Läs merÄmnesområde Likabehandlingsplan
Ämnesområde Likabehandlingsplan Syftet med planen är: Alla elever har rätt att utvecklas och lära i en trygg miljö och bemötas med respekt. Skolan och fritidshemmet ska vara fria från diskriminering, trakasserier
Läs merPlan mot kränkande behandling och diskriminering
Plan mot kränkande behandling och diskriminering Hagabackens skola och fritidshem 2018 Plan mot kränkande behandling och diskriminering På vår skola ska inget barn bli utsatt för: Diskriminering: Diskriminering
Läs merLikabehandlingsplan för Stora Bållebergets förskola 2016/2017
Likabehandlingsplan för Stora Bållebergets förskola 2016/2017 1. Bakgrund 1.1. Lagrum Likabehandlingsplanen för Stora Bållebergets förskola tar sin grund i skollagen (2010:800), diskrimineringslagen (2008:567)
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje år upprättas en plan mot kränkande behandling och diskriminering som innehåller en översikt över det som behöver göras för att främja lika rättigheter
Läs merBollens förskola plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017
Bollens förskola plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Vår vision På vår förskola lyfter vi fram barnets styrkor och vill utveckla deras egna tänkande, alla ska bli sedda, berörda,
Läs merÄventyrets plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten
Äventyrets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamheten
Läs merPlan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling Ljungna förskola planen gäller för år 2018 Upprättad den 180102 2 (7) Ljungna förskola Den lilla förskolan med det stora hjärtat Ljungna förskola
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2011/2012. Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2011/2012 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Ås förskola Läsåret 2011/2012 Planens innehåll sid Vision och lagar 2 Definitioner 2
Läs merPlan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling. Duvans fritidshem
Plan för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling Duvans fritidshem Beskrivning av verksamheten Duvans fritidshem drivs av Svenska kyrkan i Landvetter-Härryda pastorat. Fritidshemmet har funnits
Läs merSärskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundsärskola åk 1-9
Särskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundsärskola åk 1-9 År: 2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundsärskola
Läs merFÖRSKOLAN SOLGLÄNTAN LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Läsåret 2019/2020
Bildningsförvaltningen BF 221 1 2019-09-20 FÖRSKOLAN SOLGLÄNTAN LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2019/2020 Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Fågelbo och fritidshemmet Smultronstället 24 januari 2013 Plan mot diskriminering och kränkande behandling förskolan Fågelbo och fritidshemmet
Läs merPlan för att förebygga och förhindra kränkande behandling Förskolan Blåsippan
Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling Förskolan Blåsippan Läsåret 2017/2018 1 Uppdrag och planering för att främja likabehandling och förebygga kränkande behandling Huvudmannen ska
Läs merNye skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: skola, förskoleklass och fritidshem.
Nye skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018 2019 Verksamhetsformer som omfattas av planen: skola, förskoleklass och fritidshem. Ansvarig för planen: Bakgrund till planen: Rektor Leif
Läs merFjällmons Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016
Fjällmons Förskolor Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016 VÅR VISION Fjällmons förskolor sjuder av liv Och här växer tilltron till vår egen förmåga att utvecklas och påverka våra liv. Här
Läs merParkskolans fritidshem plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fritids åk 2-6 Läsår:
Parkskolans fritidshem plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fritids åk 2-6 Läsår: 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan mot kränkande behandling Hagabackens fritidshem
Hagabackens rektorsområde Ramshyttans rektorsområde Plan mot kränkande behandling Hagabackens fritidshem 2015 Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling På vår skola ska inget barn bli utsatt för:
Läs merBilaga 2b Likabehandlingsplan Likabehandlingsplan 2017 Föräldrakooperativet Förskolan Grävlingen
Bilaga 2b Likabehandlingsplan 2017-02-11 Likabehandlingsplan 2017 Föräldrakooperativet Förskolan Grävlingen Inledning Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig,
Läs merVildmarkens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Vildmarkens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen. Vildmarkens förskola Ansvarig för planen Förskolechef Christel Torstensson
Läs merJönköping. Planen gäller från till Ansvarig för planen: Rektor
Jönköping Planen gäller från 2015-01-01 till 2015-12-31 Ansvarig för planen: Rektor 1 Innehållsförteckning 1. Begreppsförklaring... 3 2. Vår vision... 4 3. Delaktighet i framtagande av plan..... 4 4. Förankring
Läs mer1(6) Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling Förskolan Slottet
1(6) Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling Förskolan Slottet Läsåret 2015/2016 2(6) Uppdrag och planering för att främja likabehandling och förebygga kränkande behandling Huvudmannen
Läs merVision Definitioner Vad är mobbning? Vad är kränkande behandling? Trakasserier Annan kränkande behandling Diskriminering:
Vision Ugglemoskolan vill att alla inom skolan ska känna rättvisa, likvärdighet och trygghet. Arbetslaget ska utveckla en skola där barn och vuxna respekterar varandra, där elever, lärare och föräldrar
Läs merTjällmo skola och fritids plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret
Tjällmo skola och fritids plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2016-2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola och fritidshem a för planen Rektor är ansvarig
Läs merLikabehandlingsplan mot kränkande behandling Ugglemoskolan 2016/2017
Likabehandlingsplan mot kränkande behandling Ugglemoskolan 2016/2017 Vision Ugglemoskolan vill att alla inom skolan ska känna rättvisa, likvärdighet och trygghet. Arbetslaget ska utveckla en skola där
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran
Förskolan Myran 1(5) Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran 2014-2015 2(5) Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter
Läs merPlan mot kra nkande behandling
Plan mot kra nkande behandling Norrtälje södra förskoleområde Köpmanholms förskola 2015/2016 2015-12-14 Vision På Köpmanholms förskola ska inget barn bli trakasserat eller utsatt för annan kränkande behandling.
Läs merTreklöverns förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsår: 2016/2017
Treklöverns förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Förskolechef Pär-Johan Emanuelsson
Läs merUtvärdering av föregående plans insatser. Det främjande och förebyggande arbetet
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling för Landeryds skola, förskoleklassen på Landeryds skola och Linnås fritidshem läsåret 2015-2016 1 Utvärdering av föregående plans insatser Under
Läs merUtvärdering av föregående plans insatser. Det främjande och förebyggande arbetet
Likabehandlingsplan för Landeryds skola, förskoleklassen på Landeryds skola och Linnås fritidshem läsåret 2014-2015 1 Utvärdering av föregående plans insatser Under året har föräldrarådet träffats. Vi
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2017
Fjällmons Förskolor Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017 VÅR VISION Fjällmons förskolor sjuder av liv Och här växer tilltron till vår egen förmåga att utvecklas och påverka våra liv. Här
Läs merFörskolan Västanvinden
Förskolan Västanvinden PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Denna plan gäller till och med 31/12-15 Innehåll Vår plan Mål och vision Bakgrund Definition av centrala begrepp (enligt JämO) Ansvarsfördelning
Läs merAktiva åtgärder mot kränkande behandling
2017-08-17 Aktiva åtgärder mot kränkande behandling Inledning Alla verksamheter som lyder under skollagen måste varje år göra en plan mot kränkande behandling. Planen ska förebygga och förhindra kränkningar.
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Bullerbyn Förskolechefens ställningstagande
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Bullerbyn 2014-2015 Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter och tillfällen
Läs merKvillsfors skola, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kvillsfors skola, förskoleklass och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola Läsår: 2015/2016 Vetlanda här växer människor och företag
Läs merÅrlig plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling
Årlig plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling 2018-2019 Junibackens förskola och fritidshem 2018-2019 ALLA MÄNNISKOR HAR LIKA VÄRDE 1. Vår vision På vår förskola ska inget
Läs merHagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass, grundskola 1-6 och fritidshem Läsår 2018/19 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merTräningsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Träningsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Träningsskolan och dess fritidshem Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Framtagen november 2014 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskola: Högsvedens Förskola Att förebygga och motverka kränkande behandling/mobbning På vår förskola ska alla känna sig trygga
Läs merHolma förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Holma förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2016/2017. Förskolan Fågelbo och fritidshemmet Smultronstället
Plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2016/2017 Förskolan Fågelbo och fritidshemmet Smultronstället 2(5) 1. Vision På förskolan Fågelbo och fritidshemmet Smultronstället strävar vi efter
Läs merAmbjörnsgårdens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ambjörnsgårdens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet 1-5 år Läsår: 2014-2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling STEGATORPS FÖRSKOLA
Plan mot diskriminering och kränkande behandling STEGATORPS FÖRSKOLA Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet. Ansvariga för planen: Ingrid Wennerth Svensson, förskolechef Vår vision:
Läs merMjölnargränds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/16
Mjölnargränds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/16 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2017
Fjällmons Förskolor Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017 VÅR VISION Fjällmons förskolor sjuder av liv Och här växer tilltron till vår egen förmåga att utvecklas och påverka våra liv. Här
Läs merLikabehandlingsplan för särskolans klasser och fritidshem.
2013-01-10 Likabehandlingsplan för särskolans klasser och fritidshem. I barn- och elevskyddslagen står att alla verksamheter är skyldiga att ha en likabehandlingsplan. Likabehandlingsplanen syftar till
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2017
Fjällmons Förskolor Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017 VÅR VISION Fjällmons förskolor sjuder av liv Och här växer tilltron till vår egen förmåga att utvecklas och påverka våra liv. Här
Läs merTallbo särskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tallbo särskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: grundsärskola, gymnasiesärskola och fritidshem Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merDalkarlsbergs förskola och fritidshems likabehandlingsplan
Dalkarlsbergs förskola och fritidshems likabehandlingsplan Bildningsförvaltningen Dalkarlsbergs förskola/fritidshem FÖRSKOLAN/FRITIDSHEMMETS VISION Vår förskola/fritidshem skall vara trygg och fri från
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018/2019
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018/2019 Sammanfattning På Munktorpsskolan ska vi genom förebyggande och främjande insatser arbeta för att elever och personal inte ska kränkas
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling På vår förskola ska alla trivas, vara trygga och känna lust att lära och rätt att lyckas. Almviks förskola 2015-2016 Inledning Almviks förskolas plan mot
Läs merRöinge förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Röinge förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen. Röinge förskola Ansvarig för planen Förskolechef Christel Torstensson Vår vision
Läs merTallbo särskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tallbo särskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: grundsärskola, gymnasiesärskola och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merHandlingsplan mot diskriminering, kränkande behandling och f ör likabehandling
BÅSTADS KOMMUN Västra Karups skola, förskoleklass och fritidshem. Beslutad 2013-11-27 Handlingsplan mot diskriminering, kränkande behandling och f ör likabehandling Läsåret 2013-2014 Västra Karups Skola,
Läs merHANDLINGSPLAN FÖR LIKA RÄTTIGHETER TÄPPANS FÖRSKOLA 2017
HANDLINGSPLAN FÖR LIKA RÄTTIGHETER TÄPPANS FÖRSKOLA 2017 REGELVERK Diskriminering & trakasserier lyder under Diskrimineringslagen (2008:567) Kränkande behandling lyder under Skollagen kap. 14a I Läroplan
Läs merHagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hagaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass, grundskola 1-6 och fritidshem Läsår 2017/2018 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merFÖRSKOLAN SOLGLÄNTAN LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
Bildningsförvaltningen BF 221 1 2018-11-20 FÖRSKOLAN SOLGLÄNTAN LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2018/2019 Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Läs merAlunskolansforskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Alunskolansforskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1 5 år Läsår 2015 http://www.planforskolan.se/likabehandlingsplan/lp/visningssida
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande
Läs merFÖRSKOLAN SKOGSGLÄNTANS TRYGGHETSPLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling
FÖRSKOLAN SKOGSGLÄNTANS TRYGGHETSPLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018 VISION På förskolan Skogsgläntan tar vi avstånd från alla former av kränkande behandling. Vi arbetar för att
Läs merFörskolan Benjamins plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Benjamins plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvarig för planen Förskolechefen Vår vision På förskolan
Läs merTrygghetsplan för Förskola och pedagogisk omsorg i Linghem Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Fastställd av Förskolechef
Trygghetsplan 2016-06-09 för Förskola och pedagogisk omsorg i Plan mot diskriminering och kränkande behandling Giltighetstid för denna plan: 2016-06-01 2017-12-31 Fastställd av Förskolechef Kristina Hellman
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018-2019 Skolan ska vara fri från diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Likabehandlingsplanen utgår från att Alla människor är lika
Läs merYttringe förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Yttringe förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleverksamhet Ansvariga för planen Förskolechef Catrine Norrby är ytterst
Läs merKlostertians förskolas
Klostertians förskolas Likabehandlingsplan BUREÅ 14 Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Klostertiansförskola, Bureå 2014-10-27 Förord Varje år ska förskolan upprätta två planer för likabehandlingsarbetet,
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Norrhammarskolan Från 170918 Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem F-5 Ansvariga för planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Storängsparkens förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Storängsparkens förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Ansvariga för planen Pedagog Anette Andersson
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2017-2018. Förskolan Fågelbo 2017. 1. Vision På förskolan Fågelbo strävar vi efter att både barn och personal ska känna sig trygga, trivas och ha
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2018
Fjällmons Förskolor Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018 Vår vision VV Alla barn som lämnar Fjällmons förskolor har med sig känslan av att - Jag duger - Jag kan - Jag vill fortsätta VÅR
Läs merGranbergs Fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Granbergs Fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fritidshem Läsår: 2015/16 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshem
Läs merLikabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran
Likabehandlingsplan Syrsans förskola Avdelning Myran Förebyggande handlingsplaner och åtgärder mot diskriminering, trakasserier, kränkande behandling och mobbing. Inledning Likabehandlingsarbetet handlar
Läs merPlan mot kra nkande behandling
Plan mot kra nkande behandling Norrtälje södra förskoleområde Frötuna förskola 2015/2016 2015-12-14 Vision På Frötuna förskola accepters inte någon form av våld, hot, trakasserier eller kränkande behandling;
Läs merFritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 15/16
Grunduppgifter Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 15/16 Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshemmet Ansvariga för planen Fritidshemmets
Läs merVästra Husbys skolas likabehandlingsplan och årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västra Husbys skolas likabehandlingsplan och årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass, fritidshem Läsår: 2016/2017 Verksamhetsformer
Läs merLandbo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Landbo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Landbo Förskola Ansvariga för planen: Förskolechef och personalen på Landbo förskola. Vår vision:
Läs merLikabehandlingsplan Högåsens förskola 2014-2015
2014-09-24 Likabehandlingsplan Högåsens förskola 2014-2015 Ansvarig: Gerd Andersson, förskolechef Vision/målsättning för Härryda Kommun I Härryda Kommun strävar vi mot att alla barn, elever och personal
Läs merGranbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Granbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Granbergsskolan 7-9 Läsår 2014/15 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING och DISKRIMINERING på INGELS SKOLA. Bedrivs kontinuerligt och utan förekommande anledning.
PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING och DISKRIMINERING på INGELS SKOLA Främjande Förebyggande Åtgärdande Kränkande behandling (skollagen) Positiva, stärkande inslag. Riktas mot alla. Bedrivs kontinuerligt och
Läs merRegnbågens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Regnbågens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Norrhammarskolan Från 161001 Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem F-5 Ansvariga för planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 Skolan ska vara fri från diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Likabehandlingsplanen utgår från att Alla människor är lika
Läs merNorra distriktet: Karungi- Marielunds-och Särskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norra distriktet: Karungi- Marielunds-och Särskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass - år 9 a för planen Rektor Seija
Läs merPlan för att förebygga och förhindra kränkande behandling. Kvarnarps förskola
Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling Kvarnarps förskola Läsåret 2018/2019 1 Uppdrag och planering för att främja likabehandling och förebygga kränkande behandling Huvudmannen ska se
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
TINGBERGSSKOLAN F-9 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-08-11 DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING GRUNDUPPGIFTER VERKSAMHETSFORMER SOM OMFATTAS AV PLANEN Grundskola, förskoleklass
Läs merLikabehandlingsplan & plan mot kränkande behandling
Björkhagaskolan Likabehandlingsplan & plan mot kränkande behandling Björkhagaskolan 2015 Strategi Plan/program Riktlinjer Regler och instruktioner Innehåll Sid Nuläge 4 Kartläggning 4 Mål 5 Ny plan 5 Främja,
Läs merHjärup den 7 oktober 2014 Likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling Ängslyckans och Lapptäckets förskolor
Hjärup den 7 oktober 2014 Likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling Ängslyckans och Lapptäckets förskolor Regelverk Den 1 januari 2009 trädde Diskrimineringslagen i kraft (SFS
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2018
Fjällmons Förskolor Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018 Vår vision VV Alla barn som lämnar Fjällmons förskolor har med sig känslan av att - Jag duger - Jag kan - Jag vill fortsätta VÅR
Läs mer