Fortbildningarna riktar sig till pedagoger inom förskola, skola samt pedagogisk omsorg.

Transkript

1 Skolförvaltningen Pedagogcentrum Uppdaterad: KURSUTBUD HT 16 Information angående erbjudande av fortbildning Fortbildningarna riktar sig till pedagoger inom förskola, skola samt pedagogisk omsorg. Information om Pedagogcentrum samt våra erbjudanden finns på Kursprogrammet utgår från arbetet med långsiktiga utvecklingsprogram. Utvecklingsprogrammen är ett sätt att förtydliga inom vilka områden det just nu pågår övergripande satsningar. IKT Matte No Teknik Språk Stöd Fritids Kursprogrammet ger en bra bas men håll ögonen på pedagogosteraker.se för att ta del av hela erbjudandet från oss. Pedagogcentrum har som vanligt handledning och konsultation inom ett antal områden utanför detta kursprogram. Vi hjälper gärna till att skapa bra förutsättningar för att mötas och utbyta erfarenheter. Vi fortsätter att hålla Pedagogcentrum öppet på onsdagar mellan 8:30 15:30 för att låna material. Ni är givetvis välkomna in även andra dagar, men kontakta oss då. Varmt välkomna med era anmälningar som görs via (under fliken pedagogcentrum/fortbildningar kan ni se vad vi erbjuder) OBS! Aktiviteten är kostnadsfri men om platsen inte avbokas till kontaktpersonen senast dagen innan. Debiteras verksamheten en kostnad på 250, (direktlänk till anmälningar) Anmälningar som ska vara förankrade hos förskolechef och rektor sker via pedagogosteraker.se För frågor kring varje utbud finns en kontaktperson.

2 Pedagogcentrum erbjuder följande fortbildningar för pedagoger under HT 16 Kurs Autismspektrumtillstånd Målgrupp: Förskola/skola/Ped. omsorg Utvecklingsprogram: Stöd En kurs som syftar till att öka pedagogernas kunskaper, inspirera och ge vägledning i arbetet kring barn med autismspektrumtillstånd. Hur bemöter vi barn som har ett annorlunda sätt att tänka? Vi utgår från teorier och aktuell forskning och filmer varvat med erfarenhetsutbyte. Vi träffas 2 gånger. Datum: 13/9 och 5/10 Tid: :00 Kursledare: Ewa Bohlin (Specialpedagog) Kontaktperson: ewa.bohlin@osteraker.se Att möta flerspråkiga elever i den mångkulturella skolan Målgrupp: Alla årskurser i alla skolformer, med fokus på förskola/skola. Utvecklingsprogram: Språk Vi utgår från stödmaterialet MÖTAS som är ett webbaserat material som ges ut av Specialpedagogiska skolmyndigheten. Vi visar hur du kan få grundläggande stöd och konkreta råd i hur du som arbetar i förskola och skola kan skapa likvärdiga förutsättningar och möjligheter till utveckling och lärande för alla barn. Vi diskuterar och hjälper varandra i kartläggningen av våra flerspråkiga elever/barn. Ett tillfälle som varar 3 timmar. Datum: 30/8 Kl: Kursledare Ewa Bohlin eller Pernilla Unevik (Specialpedagoger) Kontaktperson: ewa.bohlin@osteraker.se

3 Specialpedagogisk grupphandledning Målgrupp: Förskola/Ped. Omsorg Utvecklingsprogram: Stöd Innehållet i handledningen ska genereras ur aktuella pedagogiska dilemman som pedagogerna tar med sig till varje handledningstillfälle. Vi kommer att ha en ärenderunda och sedan gemensamt bestämma vilket/vilka ärenden vi lyfter. Fördelar med grupphandledning är att deltagarna lär sig mycket av varandra. De kan identifiera sig med varandras dilemman och utmana varandras kunskapssyn samt ge varandra stöd, uppmuntran och goda råd. Handledarens uppgift blir att strukturera upp, leda och utmana. En princip som är viktig för att lyckas med handledning är att den måste bygga på frivillighet och deltagarnas behov. Detta är grundläggande för att en kompetensutveckling ska ske. Fördelen med handledningen är att handledaren har ett utanförperspektiv. Givetvis kommer vi att inom gruppen ha sekretess. Vi är max 7 st. i varje grupp från olika enheter och träffas kontinuerligt 5 gånger. Datum: 23/8, 23/9, 14/10, 17/11, 8/12 Tid: 8:30 10:45 Handledare: Pernilla Unevik (Specialpedagog) Kontaktperson: pernilla.unevik@osteraker.se Att arbeta med språksvårigheter i förskola och skola Målgrupp: Förskola/skola/Ped. omsorg Utvecklingsprogram: Språk Här får du lära dig mer om de vanligaste språksvårigheterna, hur de kan påverka barnens vardag och vad diagnosen språkstörning innebär. Datum: 15 november Tid: Föreläsare: Tina Rudberg (Logoped) Pernilla Unevik/Ewa Bohlin (Specialpedagog) Kontaktperson: ewa.bohlin@osteraker.se

4 kommunikation) TAKK kurs (Tecken som alternativ kompletterande Målgrupp: Förskola/skola/Ped. omsorg Utvecklingsprogram: Språk Det är viktigt att veta att TAKK alltid stärker den talade språkutvecklingen. TAKK hindrar aldrig språkutvecklingen. Om och när en individ kan använda ett talat ord kommer han/hon att göra det istället för att teckna. TAKK kan vara en väg till talat språk. Vi träffas 5 tillfällen. Datum: 14/9, 28/9, 19/10, 9/11, 23/11 Tid: kl. 8:30 10:30 Kursledare: Kerstin Sandén (förskollärare i kommunen), Kontaktperson: pernilla.unevik@osteraker.se TAKK repetitionskurs Här erbjuds du som tidigare gått en TAKK utbildning på Pedagogcentrum att repetera endel av kursinnehållet. Målgrupp: Förskola/skola/Ped. omsorg Utvecklingsprogram: Språk Datum: 19/10, 9/11 Tid : kl Kontaktperson: pernilla.unevik@osteraker.se förskolan Förskolans inre arbete och utveckling Pedagogiska utmaningar i Målgrupp: Förskollärare eller pedagog med specialpedagogisk kompetens. Utvecklingsprogram: Stöd

5 Det här är en distanskurs i samarbete med SPSM (Specialpedagogiska skolmyndigheten) där deras rådgivare ansvarar för kursadministration och innehåll. Specialpedagoger på Pedagogcentrum ansvarar för implementering och de 4 fysiska träffarna. Pågår : september 2016 november Beskrivning av kursen: Du som pedagog i förskolan kan möta utmaningar i vardagen. Moment 1 Pedagogiska utmaningar i förskolan Moment 2 Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan Moment 3 Specialpedagogik i förskolan Erfarenhetsutbyte mellan kursdeltagarna utgör en viktig del av kursen. Att utgå från vardagsarbetet är av största betydelse. Vad är det jag eller vi gör i vardagen som gagnar barn med funktionsnedsättning? Filmer och webbaserade föreläsningar som ingår i kursen kan med fördel användas för att sprida kunskap inom den egna förskolan, t.ex. arbetslaget. Kursdeltagare kommer efter avslutad utbildning erbjudas att fortsätta ingå i ett nätverk för att följa upp kursen och få stöd i implementeringsarbetet ute på respektive förskola. För mer information och intresseanmälan Kontakta: pernilla.unevik@osteraker.se Språklektion av språkambassadören då får läslyftet luft under vingarna! Målgrupp: Skola. Detta är en föreläsning som varit här förut så om du hört henne här på PC förut så blir det en repris. Utvecklingsprogram : Språk Anne Marie Körling inspirerar oss med många praktiska exempel på hur vi kan arbeta mer medvetet Hon bollar med språket och ger oss lärande exempel på hur ord, meningar, utryck och läroplanen hela tiden finns runt oss. Ann Marie modellar också undervisning för lärare. Praktiska lärandeexempel rörande språkuppdraget och förhållningssätt. Datum: 20/10 Tid: Föreläsare: Anne Marie Körling (lärare, språkambassadör, bloggare m.m.) Kontaktperson: ewa.bohlin@osteraker.se

6 Bildpromenad Målgrupp: Förskola, Särskola Utvecklingsprogram: Språk Undervisningen bildpromenad berör några av dessa aspekter: Anne Marie Körling inspirerar oss med många praktiska exempel på hur vi kan titta på bilder och reflektera. Under bildpromenaden uppmärksammar vi bl.a. hur ordförrådet och hur den egna reflektionen kring bilden utvecklas. Föreläsare: Anne Marie Körling (lärare, språkambassadör, bloggare m.m.) Datum 10/11 Tid: Kontaktperson: Muntligt berättande estetik och etik som verktyg för inkludering Målgrupp: Förskola, Skola F 9 Utvecklingsprogram: Språk Den här kursen ingår i det uppdrag som Pedagogcentrum har att driva utveckling inom estetiska uttrycksmedel för pedagoger. Sagor och berättelser är en bra metod att gestalta arbetet med normer och värden och här får deltagarna själva välja vad berättelsen ska handla om. De gamla folksagorna och myterna innehåller också ofta en värdegrund som väl stämmer överens med dagens läroplan och värdegrundsarbete. I århundraden har berättandet fört oss människor samman, fått oss att skratta, rysa och mysa tillsammans. I den här kursen får du prova på olika sorters berättartekniker, hitta på egna historier, lära dig nya och sedan öva dig i att berätta för andra. Du får träna på att hitta modet att ställa dig upp och berätta! Målgrupp: Pedagoger i alla skolår Plats: Pedagogcentrum Ledare: cattis.olsen@osteraker.se 12 september 21 november

7 Samma upplägg på båda tillfällena Tid: Bornholmsmodellen Målgrupp: Pedagogisk omsorg/förskola/skola F 3/särskola Utvecklingsprogram: Språk Före Bornholmsmodellen språklekar i förskolan är en halvdagskurs som varvar teori och praktik. Materialet innehåller språksamlingar för barn mellan 2½ 6 års ålder och har direkta förslag på lekar, sånger och övningar. Forskning visar att barn som under förskoleåldern har erfarenheter av högläsning, samtal och lek med språket når större framgång i den senare läs och skrivutvecklingen. Gun Britt Hedström som leder kursen, har lång erfarenhet av att arbeta som förskollärare, rektor och områdeschef. Hon är författare till boken På tal om språket lekar och övningar och har under många år arbetat med språklekar och språkutveckling, däribland Bornholmsmodellen. Kursen är kostnadsfri men kurslitteratur köps in och bekostas av varje förskola. Litteratur: Före Bornholmsmodellen. Görel Sterner och Ingvar Lundberg Datum: 7/12 Tid: 9 12 eller Kursledare: Gun Britt Hedström Kontaktperson: pernilla.unevik@osteraker.se EQ utbildning Målgrupp: Förskola/skola/Ped. omsorg Utvecklingsprogram: Stöd Välkomna till en utbildning där ni får möjlighet att fördjupa er inom EQ och förhållningssätt i er roll som pedagog. Här kommer ni att lära er mer om hur vi kan bemöta barns känslor. Vi introducerar bland annat Friendy som ett av verktygen, samt reflekterar över vårt förhållningssätt i värdegrundsfrågor. Denna utbildning omfattar totalt 2 heldagar samt en halvdags uppföljning.

8 Kursdatum: 27 28/10 Tid: 8: /12 Tid: 8:30 12 Kursledare: Kicki Holmberg och Kicki Lenasson (eq certifierade handledare och förskollärare i kommunen.) Kontaktperson: pernilla.unevik@osteraker.se Målgrupp: förskola/skola Utvecklingsprogram: IKT Nätverk kring SMART board En eller två från varje enhet som har SMART board i sin verksamhet och som kommer att bli proffs på att hantera SMART boarden och dess mjukvara Notebook. Vi kommer träffas några gånger under hösten för att lära oss nästan allt. Förkunskaper: Nybörjarkurs i Notebook eller att man använt programmet lite. Intresseanmälan: Nätverksledare: Tomas Jansson Kontaktperson: tomas.jansson@osteraker.se Nätverk kring lärplatta / Nya pedagogiska möjligheter Målgrupp: Ped. omsorg /förskola/skola F 3 Utvecklingsprogram: IKT För dig som är intresserad av att dela med dig och utforska hur vi kan använda Iärplattan i våra verksamheter. Vi träffas tre tillfällen där vi utforskar, lär tillsammans av varandra samt funderar på hur vi ska dela med oss erfarenheterna vidare till våra kollegor. Vi träffas 3 tillfällen. Nivån är på nybörjarnivå! Datum: Intresseanmälan Kontaktperson: Tomas Jansson

9 Inläsningstjänst Målgrupp: förskola/skola Utvecklingsprogram: Stöd, IKT Österåkers kommun (fristående och kommunala) har ett avtal och abonnemang hos Inläsningstjänst för beställning/nedladdning av inlästa läromedel. Det innebär att lärare och elev på skolan har fri tillgång till Inläsningstjänsts inlästa läromedel. Där kan man beställa Daisyskivor och/eller ljudfiler, alternativt skapa elevkonton så eleven själv kan ladda ner ljudböcker/ljudfiler. För skolan och eleven är det kostnadsfritt. En representant från inläsningstjänst kommer att hjälpa lärare att komma igång och svara på frågor. Det kan vara bra att ta med en egen bärbar dator om du vill ladda upp klasslistor. Datum: 6/9 Tid: 9 12 Kontaktperson: tomas.jansson@osteraker.se Målgrupp: Fritids Utvecklingsprogram: Fritids Fortbildning för personal som arbetar på fritidshem. En helhetssyn på skola/fritidshem där eleverna kan utveckla socialt samspel, kreativa förmågor och få bästa möjliga möte för lärande ställer stora krav på personalen. Fritids har en viktig roll i skolan, inte bara genom att vara en trygg förebild i relation till barnen. De är ofta de personer som föräldrarna tidigt möter och får en relation till och blir på det sättet lite av skolans ansikte utåt. Den här fortbildningen utgår från fritidshemmets uppdrag, personalens ledarskap samt specialpedagogisk handledning som utgår från de dilemman som fritidspersonal har i sin vardag. 4 tillfällen över 2 terminer som startar med en storföreläsning med Eva Kane den 19/9, viss reservation för datum Tisdag 6/ Onsdag 8/ torsdag 26/ kl Målgrupp: personal utan pedagogisk utbildning, Plats för 30 personer

10 Kursledare;Ewa Bohlin, Pernilla Unevik och extern person med kunskap och erfarenhet från fritidshem. Kontaktperson: No Teknik Något att samlas kring så fångar du barnens intresse och nyfikenhet för naturvetenskap och teknik i förskolan Målgrupp: Förskola Utvecklingsprogram: NO Teknik Den reviderade läroplanen för förskolan pekar tydligt ut riktlinjer för arbetet med naturvetenskap och teknik. En riktlinje är att: arbetet i barngruppen genomförs så att barnen stimuleras och utmanas i sitt intresse för naturvetenskap och teknik Men hur kan det se ut i praktiken? Hur kommer man igång med naturvetenskap och teknik i förskolan? Hur kan man med mycket enkla medel undersöka och göra konstruktioner som väcker nyfikenhet och som involverar alla sinnen? Hur utforskar man naturvetenskapen och tekniken i vardagen? Hur formar man lärandet i naturvetenskap och teknik så att det är vackert och gör det osynliga synligt och samtidigt tar barnens egna idéer på allvar? Framför allt, hur går man vidare när man börjat komma igång? Vid dessa två workshops i Metodverkstan samlas vi kring konkreta och användbara exempel som visar hur det kan se ut när arbetet med naturvetenskap teknik i förskolan genomsyras av kreativitet och nyfikenhet. Syftet är att ge dig som pedagog en bredare repertoar och inspiration till att göra något nytt redan nästa dag och som gör att du får lust att göra mer och mer! Ledare: HANS PERSSON, författare, föreläsare, inspiratör. Frida Samuelsson estetisk handledare på Metodverkstan. Hans Persson är författare till de mycket omtyckta böckerna Russinhissen och Teknikgrytan och han har med sin långa och prisbelönta verksamhet som pedagog gjort sig känd som Sveriges främste inspiratör inom området naturvetenskap och teknik. Datum: 6/10 och 22/11 Tid: :00 Plats: Metodverkstan Ledare: Hans Persson och Frida Samuelsson

11 Max: 25 deltagare Kontaktperson: Estetik och Etik som verktyg för inkludering ett Äventyr i sagans värld Målgrupp: elever med pedagoger i förskoleklass Förskoleklasserna ska ges möjlighet att få komma med hela sin klass till en planerad aktivitet med estetiska uttrycksmedel som form. Aktiviteten kommer att hålla fokus på att främja delaktighetskultur och inkluderingsarbete med utgångspunkt från läroplanen för förskoleklassens arbete med normer och värden. Skolor med bra rumsliga förutsättningar för denna lärsituation(tex en dramasal) kan också erbjudas att den estetiska handledaren kommer ut till skolan. Målet är att inspirera, ge verktyg och metoder till pedagogerna att arbeta inkluderande och utifrån ett normkritiskt pedagogiskt perspektiv. I sagans värld kan allting hända, någon sticker sig på en slända. Överallt finns sagans skatt den sjungs både dag och natt.. Klassen får under ca 45 minuter vara med om en aktivitet som innehåller estetiska uttrycksmedel som form och där vi arbetar med lekar, sagor, sånger och samarbetsövningar. Datum: 30/8,13/9,29/9,3/10,4/10,18/10,7/11,28/11,,14/12 Tid: 9.30 eller Plats: Pedagogcentrum eller ute på enheter Ledare: Cattis Olsén (Estetisk handledare) Kontaktperson: cattis.olsen@osteraker.se Estetik och Etik som verktyg för inkludering Målgrupp: Pedagoger i Förskola, Skola En föreläsning i normkritisk pedagogik för pedagoger. Målet är att inspirera, ge verktyg och metoder till pedagogerna att arbeta inkluderande och utifrån ett normkritiskt pedagogiskt perspektiv. Normkritisk pedagogik är ett arbetssätt som utvecklats sedan 2009 och som rekommenderas av Skolverket för att på ett långsiktigt sätt arbeta för likabehandling. (källhänvisning)? Normkritik ger oss möjligheter att se oss själva, vår syn på andra och världen, och därmed att göra medvetna och professionella val. Normkritisk pedagogik handlar också om att vi genom synliggörande av vilka osynliga regler som styr oss, kan hjälpa oss att hantera ojämlika system och maktbalanser i lärmiljöerna. Utbildningen innehåller normkritisk pedagogik och normkritisk kommunikation. Praktiska moment kopplade till denna föreläsning finns i ett äventyr i sagans värld som är för förskoleklasser.

12 Datum: 5/9,14/11 Tid Plats: Pedagogcentrum Ledare: Cattis Olsén (Estetisk handledare) Kontaktperson: Föreläsningar Innemiljön som den tredje pedagogen Målgrupp: Förskola På förskolorna är innemiljön barnens miljö. Allt är anpassat efter barnens behov med stort fokus på lärande, utveckling och inspiration. Miljöerna är under ständig förändring och har olika fokus för användningen för en tydlig koppling till läroplanen och en pedagogisk tanke i miljöns utformning. Metodverkstan en plats för skapande och ämnesövergripande utforskande Utveckling Att omvandla och skapa miljöer genom återanvändning Innemiljön kopplad till läroplanen Ett medforskande förhållningssätt till barnens lärprocesser /Metodverkstan. Ledare: Frida Samuelsson (Förskollärare/Estetisk handledare i Metodverkstan) Datum 11/10 Tid: Max antal 20 Kontaktperson: frida.samuelsson@osteraker.se Att möta och förstå unga med särskild begåvning Målgrupp: Skola, förskola och pedagogiska omsorg Utvecklingsprogram: Stöd Denna föreläsning har varit tidigare så om du hört Roger tidigare så blir det en repris. Hur kan vi i skolan och som pedagoger arbeta för att identifiera, möta, undervisa och stimulera våra särbegåvade barn? Roger Eriksson från den ideella föreningen Mensa, GCP ger oss information ur det begåvade barnets perspektiv.

13 Datum: 10/10 Tid: 15: Föreläsare: Roger Eriksson Kontaktperson: Hur kan man arbeta förebyggande mot kränkningar på nätet Målgrupp: Elevhälsa och pedagoger i skola och förskola Vardagen sker offline i det köttsliga livet men också online. Unga kommunicerar nästan mer med kamrater online än offline men det är i offline livet vi pedagoger är mer vana att lösa konflikter och kränkningar. Hur kan vi visa att vi stöttar och finns för eleverna även i det som händer online utan att följa dem på Snapchat, Instagram och Periscope? Vi resonerar och reflekterar kring ett medvetet online bemötande. Datum 13/10 Tid:15 17 Ledare: Ewa Bohlin (Specialpedagog) Kontaktperson: ewa.bohlin@osteraker.se Att tänka och göra lek på fritids Målgrupp: Personal på fritidshem Eva Kane, lärare vid Barn och ungdomsvetenskapliga institutionen, har aktionsforskat med personal på fritidshem i Stockholm och i södra England för att ta reda på hur arbetslaget kan utveckla sin förmåga att ge utrymme för lek. Arbetslagets inställning till lek får konsekvenser för fritidshemmet verksamhet. Både yrkeskunnandet och praktiken gynnas av ett gemensamt språk för leken. Det visar en ny studie från Stockholms universitet där forskare tillsammans med fritidspedagoger har studerat hur man kan arbeta för att ge leken större utrymme. I de nya allmänna råden för fritidshem är leken framskriven som ett betydelsefullt inslag i verksamheten.

14 Datum:19/9 kl ,viss reservation för datum Lokal: Berga teater Föreläsare: Eva Kane Kontakperson: Workshops Språklig medvetenhet med Babblarna Målgrupp: Förskola/ pedagogisk omsorg Utvecklingsprogram: Språk Babblarna är färgglada figurer som gör tidig språkutveckling rolig. Genom lek och att på många olika sätt lyssna och prata utvecklar barnen sitt språk tillsammans med Babblarna. Hur arbetar ni med Babblarna? En workshop där vi delar med oss och tipsar varandra. Ni som tidigare deltagit är också välkomna att fylla på och dela med er. Datum: 30/11 Tid: 8:30 10:30 Gruppledare: Pernilla Unevik och Ewa Bohlin Kontaktperson: Visuell kommunikation Målgrupp: Förskola/skola/ped.omsorg Seriesamtal och arbete med samtalskort är pedagogiska arbetssätt, redskap för personer som har svårt att fullt ut förstå den verbala kommunikationen. Med pennan som hjälpmedel kan man logiskt bygga upp tankar, förtydliga situationer som är abstrakta, konkretisera för att bearbeta och reflektera så att nya beteenden eller tillvägagångssätt kan förstås. Datum: 24/11 Tid: Ledare: Pernilla Unevik/ Ewa Bohlin(Specialpedagog)

15 Kontaktperson: Estetisk inspirationsafton för pedagoger Målgrupp: Förskola Kom och skapa tillsammans med andra pedagoger och passa på att utbyta tankar som rör skapandet, didaktiken och dokumentationen av barnens estetiska lärprocesser i den egna verksamheten. Vi träffas i Metodverkstan och utforskar mångfalden som lokalen har. Här ligger fokus på det egna skapandet. Nyfikenhet och kollegialt lärande ska genomsyra workshopen. Datum: 20 /9, 18/10 Tid: Plats: Metodverkstan Kontaktperson: frida.samuelsson@osteraker.se Minecraft som lärande aktivitet Målgrupp: Pedagoger och på fritidshem/skola Utvecklingsprogram: IKT Minecraft är ett populärt spel bland barn och ungdomar, där kreativitet och problemlösning är i fokus. Det är en virtuell värld med oändliga möjligheter. I spelet letar och samlar man resurser som man kan bygga och skapa vad som helst utav. Nu kan du lära dig hur du kan använda Minecraft på fritids eller i klassrummet Intresseanmälan Tid:

16 Ledare: Nina Sjöstrand Fritidspedagog, Andreas Olivenbaum Fritidspedagog på Österskärskolan Kontaktperson: Mattecafé Målgrupp: Mattelärare MATTECAFÉER En nyhet för 2016/17 är MatteCaféer, öppna för pedagoger som undervisar i matematik vid alla kommunens skolor. Vid varje träff bjuds på enkelt fika, och på ett intressant föredrag eller en demo. Temat kommer att annonseras i förväg och kommer ofta att passa lärare för ett visst åldersintervall. Tex "Att undervisa om bråk i lågstadiet", "Lär dig Geogebra på 60 minuter ett verktyg för högstadielärare". MatteCaféer hålls kl första måndagen i vissa månader med start i oktober håll utkik i kalendern. Sara Axelsson koordinerar. Varmt välkomna önskar Mattelärarnätverket. Intresseanmälan Ledare: sara.axelsson@osteraker.se tomas.fridstrom@osteraker.se Kontaktperson: martin.andersson@osteraker.se IKT och Matte Att undersöka och visualisera algebraiska uttryck grafiskt aha, Geogebra Målgrupp: Mattelärare Utvecklingsprogram: Matte Geogebra är ett gratis open source program för desktop, webbläsare, Andoid och IOS som ger möjligheter att skapa och visualisera algebraiska uttryck grafiskt. Kopplat till detta finns geogebratube med massvis med färdiga visualiseringar. Intresseanmälan Ledare: Henrik Gyllensten pedagog Österåkers gymnasium Kontaktperson: martin.andersson@osteraker.se

17 Drama i förskolan Målgrupp: förskola En workshop där vi både pratar om men framför allt prövar på hur drama som estetisk metod och utrryckssätt kan implementeras i förskolans verksamhet. Vi fokuserar på lekar och övningar där likvärdighet och ett normkritiskt förhållningssätt utforskas. Konkreta tips och idéer för er pedagoger att bära med er tillbaka till barngrupperna för ett fortsatt arbete som stämmer överens med läroplanens mål kring normer, värden och likabehandling. Datum: 12 oktober 20 oktober 9 10:30 Lokal: pedagogcentrum Ledare: Cattis Olsén och Frida Samuelsson Kontaktperson: frida.samuelsson@osteraker.se Programmering integrerat i undervisningen Programmering ingår som ett område där skolverket kommer erbjuda fortbildningsmaterial från och med hösten Vi vill erbjuda lite insikt i hur man kan arbeta med programmering på olika sätt i sina grupper. Intresseanmälan: Plats: Pedagogcentrum Kontaktperson: martin.andersson@osteraker.se Målgrupp: skola Geekgirl mini i Österåker Att det saknas kvinnor inom IT branschen är ingen nyhet. Detta har det skrivits spaltmeter om de senaste åren och flera initiativ har tagits för att öka antalet kvinnor på IT utbildningar och många företag anstränger sig för att hitta kvinnor att anställa vid

18 rekrytering. Rapporten Unga kvinnor och IT, som iis publicerade 2015, ger oss svart på vitt och några tydliga råd för hur vi ska nå bättre resultat. Av de problemområden som identifierats i rapporten tror vi att Geek Girl Mini kan hjälpa till att förbättra följande punkter:bristande uppmuntran till tekniska intressen hos tjejer Varannan anser att kvinnor har sämre karriärmöjligheter inom IT än män Personliga egenskaper matchar inte med de som anses vara viktiga för ett jobb inom IT Varannan ung kvinna ser inte att ett arbeta med IT skulle passa deras personlighet. Vill du som pedagog vara med och uppmuntra tjejer till att delta i geekgirl meetings? Du kanske vill hålla i vissa sammankomster och samtidigt få ta del av fortbildning och lära dig mer om programmering. Intresseanmälan: Plats: Pedagogcentrum Kontaktperson: martin.andersson@osteraker.se Läs mer: SMART board Tomas är certifierad utbildare på Notebook. Notebook är den pedagogiska mjukvara som hör till SMART boarden. Därför finns här en bra möjlighet att få igång arbetet med den interaktiva tavlan i klassrummen. Både för nybörjare och ni som vill ytterligare ett steg i användandet. SMART board nybörjarkurs : Under kursen kommer du att inspireras och hitta nya sätt att använda SMART Board och/eller SMART Interaktiv Projektor i din verksamhet. Du kommer att få lära dig hur de olika verktygen och funktionerna i SMART Notebook fungerar och hur du kan skapa egna interaktiva lektioner och övningar i SMART Notebook. Kursen är två tillfällen Datum: 7/9, 29/9 Tid: Kontaktperson: tomas.jansson@osteraker.se

19 digitalt: Algodoo, lär dig hur man kan skapa experiment och utforska fysik Algodoo är ett unikt gratis 2D simulering program. Den är utformad på ett lekfullt, tecknad sätt, vilket gör det till ett perfekt verktyg för att skapa interaktiva scener. Utforska fysik, bygga fantastiska uppfinningar, utforma häftiga spel eller experimentera. Algodoo uppmuntrar studenter och barnens egna kreativitet, förmåga och motivation att bygga kunskap och samtidigt ha roligt. Att göra det så underhållande som det är lärorikt. Algodoo är också en perfekt stöd för barn att lära sig och öva fysik hemma. Vi använder oss av PC eller Mac. ( ) Datum: 24/10 Tid: 15 17, Skoldatateket Kontaktperson: tomas.jansson@osteraker.se Skoldatatekets dag Kom och se hur man kan samverka med alla sina digitala verktyg, lära mer om appar och program som underlättar för elever i behov av särskilt stöd. Under förmiddagen finns även representanter från: Svensk talteknologi, med bl.a ClaroRead Inläsningstjänst, med bl.a Lexia, textit TorTalk, med en kraftfull talsyntes där ni får möjlighet att ställa frågor, höra om nyheter och få nya kunskaper Datum: 6 september Tid: 9 12 kontaktperson: tomas.jansson@osteraker.se

20