LOKAL ARBETSPLAN FÖR KOMMUNÖVERGRIPANDE SÄRSKILD UNDERVISNINGSGRUPP HÅJUM

Transkript

1 LOKAL ARBETSPLAN FÖR KOMMUNÖVERGRIPANDE SÄRSKILD UNDERVISNINGSGRUPP HÅJUM

2 VERKSAMHETSIDÉ - Särskild undervisningsgrupp Håjum utgår från elevernas resurser och erbjuder en skolgång som ger förutsättningar för grundskolekompetens. Vi ska genom det dagliga arbetet stärka elevens självtillit och ge eleven möjligheter till goda relationer med hem, skola och samhälle. - Särskild undervisningsgrupp Håjums målsättning är att ta vara på och stärka de goda sidor som finns hos varje individ. - Särskild undervisningsgrupp Håjum upprättar en individuell utvecklingsplan (IUP) för varje elev. Detta för att följa elevernas sociala och intellektuella utveckling. - Skolarbetet innehåller både teoretiska och praktiska lektioner samt social träning. Arbetet bedrivs i mindre grupper (2-8 elever/grupp). - Eventuella konflikter på skolan hanteras enligt Likabehandlingsplan/Plan för kränkande behandling. - Särskild undervisningsgrupp Håjum har en fast och tydlig struktur som ger eleverna möjlighet att utvecklas i sin egen takt. - Den sociala träningen sker genom det dagliga arbetet på Håjum samt genom träning i vår omvärld (t ex: utflykter, idrott, slöjd, studiebesök och PRAO). - Eleverna är inskrivna i särskild undervisningsgrupp på Håjum. Hemskolan, eleven, vårdnadshavarna och Håjum tar beslut ett läsår i taget. Samarbete med hemskolan sker bland annat via uppföljningsmöte minst en gång per termin.

3 ARBETSORGANISATION Verksamhetschefens ansvar: vara budgetansvarig vara personalansvarig tillsätta vikarier svara för övergripande pedagogiska frågor delta i konferenser för chefer/rektorer skapa förutsättningar för en levande arbetsprocess och leda arbetet med skolans Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Arbetslagets ansvar: sörja för elevens pedagogiska och sociala utveckling planera och genomföra verksamheten besluta om hur budgeten används besluta om när vikarie sätts in arbeta med Särskild undervisningsgrupp Håjums planer Kontaktpersonens ansvar: tillsammans i par ha huvudansvaret för en elev genomföra avstämnings- och utvecklingssamtal med elever och vårdnadshavare upprätta individuella utvecklingsplaner (IUP) för elever svara för löpande föräldrakontakter genomföra utslussning hålla kontakt med elevens hemskola

4 Lärarens ansvar: planera, genomföra och följa upp den teoretiska och praktiska undervisningen enligt Lgr 11 vara kontaktperson Behandlingspedagogens ansvar: planera, genomföra och följa upp den praktiska undervisningen enligt Lgr 11 vara kontaktperson Kuratorns ansvar: genomföra enskilda samtal med eleverna samverka med andra aktörer (BUP, socialtjänst, polis) i elevärenden planera och genomföra undervisning i Livskunskap delta vid möte med elevhälsan på varje elevs hemskola en gång per termin ansvara för att upprätta Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling ansvarar för Håjums hemsida Arbetsuppgifter som kan ligga utanför ordinarie arbetstid: centralt fackligt arbete

5 Arbetstider Arbete utöver ordinarie arbetstid skall vara överenskommet med arbetsgivaren och avlönas enligt regler för övertid. Arbetstid för lärare och behandlingspedagog: Arbetstiden per vecka är 45,5 h. Arbetsförlagd tid är 1360 h fördelat på 194 dagar. Anställningen är ferietjänst. Arbetstid kurator: Arbetstiden är 20 h per vecka. Anställningen är uppehållstjänst. Planering, uppföljning och utvärdering för samtlig personal Läsåret inleds med planeringsdagar och avslutas med utvärderingsdagar Arbetsplatsträff hålls en gång per månad Kort daglig information hålls varje morgon Daglig utvärdering och planering på eftermiddagstid Individuella månadsbrev mailas en gång per månad till hemmen Arbetsmiljöfrågor tas upp vid behov samt vid den årliga medarbetarenkäten Samverkan mellan hem och skola Utvecklingssamtal hålls en gång per termin, däremellan genomförs avstämningsmöten. Individuella månadsbrev mailas med information om elevens situation. Löpande telefonkontakt hålls regelbundet. Håjum medverkar på uppföljningsmöte med elevhälsan på hemskolan minst en gång per termin. I verksamheten ingår informationsmöten för föräldrar minst en gång varje termin.

6 Former för det pedagogiska arbetet Årskurslöst arbetssätt Individuell arbetsgång för varje elev med individanpassat läromedel Kontinuerlig utvärdering tillsammans med eleverna Kompetensutveckling All kompetensutveckling sker efter överenskommelse med arbetsgivaren. Det är lika viktigt med gemensam kompetensutveckling för hela arbetslaget, som med mer individuellt riktad kompetensutveckling. En kompetensutvecklingsplan utarbetas för såväl enheten som för den enskilde arbetstagaren. Handledning Personalen på Håjum får kvalificerad handledning i grupp kontinuerligt.