Lyckåskolan. Lokal arbetsplan Läsåret 09/10

Transkript

1 Lyckåskolan Lokal arbetsplan Läsåret 09/10

2 Lyckåskolans arbetsplan Lyckåskolan ska värna om den enskilda elevens möjligheter att utvecklas positivt dels socialt och dels pedagogiskt i en trygg miljö. Trygghet och tolerans Mål: Alla ska visas respekt och respektera varandra. Bra bemötande - Regler och bemötande är en stående punkt på dagordningen vid personalens konferens varje vecka och på klassrådets dagordning. Hög vuxennärvaro - Personaltätheten är högre än på grundskolan. Kamratstödjare - Kamratstödjare är elever med ett speciellt ansvar för kamratrelationer. De har regelbundna träffar. Likabehandlingsplan - Målsättningen i planen: Trygghet, respekt och ansvar - förbud mot all form av kränkande behandling av barn och vuxna. Livsviktigt - Livsviktigt är ett exempel på arbetsmaterial som tar upp viktiga frågor som berör social och emotionell kompetens. Varje vecka finns tid avsatt för arbete med Livsviktigt eller etiska samtal. Kunskap och kvalitet Mål: Eleven ska ges en individuellt anpassad studiegång med en optimal kunskapsinhämtning utifrån elevens förutsättningar. Hög vuxennärvaro - Personalen har specialpedagogisk kompetens och personaltätheten är högre än på grundskolan. Individuell plan - Varje elev har en individuell plan som grundar sig på utvecklingssamtalet. Den pedagogiskt ansvarige upprättar och utvärderar en ny individuell plan varje termin senast 1115 resp innevarande år. Inlärningsmiljö - Varje elev har en grupptillhörighet på skolan. Där finns det möjlighet att sitta tillsammans eller vid sin egen arbetsplats med skolarbetet. Skolan har ett målarrum med pentry, ett musik/rytmikrum och ett kök utöver ordinarie hemvister. Det finns även en källare som ibland kan användas för teknik/slöjd. Idrott-, slöjd- och till viss del hemkunskapslektionerna förläggs i andra lokaler. Kunskap - Inlärningen stimuleras både genom gruppaktiviteter där upplevelsebaserat lärande är centralt och genom individuellt upplagd studiegång. Kursplaner - Undervisningen utgår ifrån Kursplaner för Obligatoriska Särskolan I samband med år 5 och år 9 utvärderas de mål i kursplanerna som eleven utifrån sina förutsättningar har uppnått. Tal- och språkutveckling - Skolan har talpedagog som kartlägger alla nya elever, och vid behov arbetar med elevers tal- och språkutveckling både individuellt och i grupp.

3 Delaktighet och inflytande för elever Mål: Alla elever ska ges största möjliga delaktighet och inflytande i det som berör dem. Arbetsdagar/kvällar - Elever, föräldrar och personal träffas en gång per termin för gemensamt praktiskt arbete för ökad trivsel på skolan. Elevenkät - En gång per termin ska eleverna svara på enkäten Hur bra är vår skola? muntligt eller skriftligt. Resultatet av enkäten ska delges eleverna på klassrådet och sedan sättas upp på elevernas anslagstavla. Resultatet ska dessutom ingå i utvärderingen av Lyckåskolans arbetsplan vid läsårets slut. Elevens val - 90 minuter varannan vecka ges eleverna möjlighet att fördjupa sig i ett ämne, som intresserar dem speciellt. Under läsåret 08/09 blir elevens val som temaarbete under hel- eller halvdagar. Elevsamarbete - Tillsammans med andra elever i flexibla grupper utvecklas förmågan att samarbeta och påverka skoldagen. Klassråd - För att ge eleverna möjlighet till inflytande på sin skola, finns klassrådet för alla elever i år 4-10, 30 minuter varannan vecka. Kontaktbok/veckobrev - För att stärka elevers och föräldrars inflytande och uppnå en god kontakt med hemmet, har de flesta elever i år 1-10 en kontaktbok, som följer dem mellan skola och hem. Alla får regelbunden information genom veckobreven. Traditioner - Elever, föräldrar och personal genomför olika evenemang tillsammans. Utvecklingssamtal - Utvecklingssamtal genomförs tillsammans med elever och föräldrar en gång per termin, då en individuell plan utarbetas. Övergång och samverkan Mål: Samverkan ska ske mellan olika verksamheter inom skolan. Detta uppnås genom utbyte med: Fritidshem - Eleverna har vid behov tillgång till fritidshem i närheten av hemmet eller på Norrskensgatans fritidshem. Grundskolan - Samarbetet med Lyckeby grundskola sker oftast i form av olika idrottsaktiviteter och andra speciella dagar som t.ex. teater, vänskapsdagar. Dessutom träffas regelbundet elevgrupper från båda verksamheterna. Vi har gemensamma luncher och samma slöjd- och idrottslokaler. Viss rastverksamhet sker tillsammans med grundskolan. Grundsärskolan - Skolan bedriver samarbete med grundsärskolan på Rosenfeldt både genom elev- och lärarutbyte. Elever i 6-10 har hemkunskap på Rosenfeldt och vissa idrottsevenemang samordnas. Kamratstödjarna träffas regelbundet. Gymnasiesärskolan - Äldre elever gör praktik på Kilströmska (gymnasiesärskola) och elever från trädgårds- och fastighetsprogrammet utför arbeten på Lyckåskolan vid behov. Träningsskolan - Elevutbyte mellan träningsskolan på Spandelstorp och Lyckåskolan sker på båda håll.

4 Kontakter med hem Mål: Skolan och vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för eleverna ska på ett konkret sätt påverka och stärka samarbetet. Aktiviteter - Skolan har återkommande aktiviteter såsom bad, bowling, ridning, ishallsbesök, kanotpaddling m.m. Vid dessa aktiviteter inbjuds föräldrar att delta. Arbetsdagar/kvällar - Föräldrar, elever och personal träffas en gång per termin för gemensamt arbete för ökad trivsel på skolan. Föräldraenkät - På våren lämnas enkäten Hur bra är vår skola? till föräldrarna. Resultatet ska delges föräldrarna på vårterminens föräldramöte. Föräldramöten - Föräldramöte genomförs minst en gång per termin. Kontaktbok/veckobrev - För att uppnå en god kontakt med hemmet och ge dem möjlighet att påverka, har de flesta elever i år 1-10 en kontaktbok, som följer dem mellan skola och hem. Alla får regelbunden information genom veckobreven. Spontana kontakter - Skolan uppmuntrar föräldrar att ringa och besöka skolan både spontant och planerat. Kontakter med omvärlden Mål: Skolan ska stärka elevernas kunskap om omvärlden med fokus på närsamhället. Lokala kulturarvet - Besök på de unika platser som finns inom Karlskrona kommun för att lära i den historiska miljön. Skolan har vid olika tillfällen samarbete med Marinmuséet. Samhällsträning - Skolan lägger stor vikt vid samhällsträning av olika slag. T.ex. att ta bussen till olika aktiviteter och studiebesök, ta ansvar för mindre inköp. Studiebesök - Både i kommunala och privata verksamheter. SOS Fadderby - Lyckåskolan stödjer verksamheten i en fadderby. Hälsa Mål: Elevernas hälsa ska främjas genom goda kostvanor och regelbunden motion Aktiviteter - Skolan har återkommande aktiviteter såsom bad, bowling, ridning, ishallsbesök, kanotpaddling m.m. som är utöver kursplanens idrottspass. Elevhälsa - För elevhälsovården ansvarar skolsköterska, skolläkare och kurator. Grön Flagg - Skolan fortsätter sitt miljöarbete med nya mål för att få behålla den Gröna Flaggan. Miljöarbetet ska främja kunskapen om hållbar utveckling ur ett hälsoperspektiv. Hemkunskap Från år 5 har alla elever hemkunskap varje läsår. Dessutom används skolans kök regelbundet av eleverna för att tillsammans med personal tillaga nyttiga och trivselfrämjande mellanmål. Promenad - Varje vecka går alla på skolan en lång promenad tillsammans. Skollunchen - Elever och personal äter tillsammans och goda kostvanor uppmuntras.

5