SCHEMA FÖR BARNKULTUR I, 30 hp (BKI000) HT -13 För er egen och föreläsarnas skull - respektera tiderna!

Transkript

1 STOCKHOLMS UNIVERSITET, SE STOCKHOLM. TEFON , MAIL WEBB Centre for the Study of Children s Culture, University of Stockholm SEMA FÖR BARNKULTUR I, 30 hp (BKI000) HT -13 För er egen och föreläsarnas skull - respektera tiderna! DKURS I (Barndom, barnsyn, barnkultur 7,5 hp) Delkursansvariga: Karin Helander /9 4/9 9/9 11/9 16/9 18/9 Introduktion Presentation av kurs, arbetsformer, litteratur Barnkulturbegreppet KH,, MW, ME Barnkulturpolitik Barnrättskonventionen Kulturarvingarna Typ! Grupparbetstid YL Bilden av barnet kulturhistorisk översikt F299 Välkomstdag för nya studenter (frivilligt) kl Aula Magna Barnets/barndomens historia Introduktion till grupparbete Studieteknik/Formalia Gruppdiskussion Barndomsdiskurser MW,ME Janusz Korczak - OBS: i Aula Magna Barndomsdiskurser AB /9 25/9 30/9 Barns insändare i KP Grupparbetstid Uppföljning Gruppredovisning av Barns rätt till respekt. YL utvärdering. Utdelning av Under delkursen ingår även besök på museum vilket kommer utgöra en del av examinationen. Info delas ut vid kursstart.

2 DKURS II (Språk och lek i barnkulturen, 7,5 hp) Delkursansvarig: Catharina Hällström 40 2/10 Perspektiv på lek (Inlämning av skrivningssvar delkurs I) Barnkultur, lek, arbete och studier /10 9/10 14/10 16/10 21/10 23/10 28/10 30/10 Musik och språk OBS: Tidigt läslärande Seminariegruppstid Interkulturellt perspektiv Barnkultur ur ett lekterapiperspektiv Howard Gardner Reflektionsprotokoll- UJ MW KH Seminariegruppstid BQ Studiebesök: Svenska barnboksinstitutet kl. 13-ca. 15 (ej obligatoriskt) Låtsaslekens betydelse Barns språkutveckling Perspektiv på lek Barn och språk Reflektionsprotokoll- MÖ Återkoppling formalia KJ MW,ME utvärdering Utdelning av

3 DKURS III (Estetiska uttryck i barnkultur, 7,5 hp) Delkursansvarig: Karin Helander /11 6/11 11/11 13/11 18/11 20/11 25/11 27/11 2/12 Barn och estetik (Inlämning av skrivningssvar delkurs II) Barn och dans MD Barnlitteraturens historia: Upplysning och romantik Barnlitteraturens genrer och skrivsätt - vad berättas & hur? Bilderbokens visualitet - bild och text Barnteater Barn och film Barn, bild och konst AG MJ AB Barn, estetik och musik Barn och dans MD Barnlitteraturens historia: Från sekelskifte till den moderna bilderboken Visuell Makt JRD Workshop/seminarium - Bilderboken i teori och praktik Barnteater utvärdering. Utdelning AG Studentforum: Studenter och alumni Kl Eventuellt: Studiebesök Moderna Museet OBS:

4 DKURS IV (Barnkultur i det senmoderna samhället, 7,5 poäng) Delkursansvariga: Catharina Hällström och Karin Helander /12 9/12 11/12 16/12 18/12 Barnkultur i det senmoderna samhället (Inlämning av skrivningssvar delkurs III) YÅ "Tv-tittaren som blev en dator-användare; om barn, digitala media och (behovet av) en flexibel digital kompetens"? PH Barn och TV Barn och konsumtion MJ Barnkulturella medielandskap i rörelse fortsättning från förmiddagen. YÅ PH Lyssna på barnen! - om att intervjua barn i radio Mobiltelefonteater och barns delaktighet ME Information om självständigt arbete samt information om formalia / Diskussion självständigt arbete. Handledare tilldelas. / utvärdering YM 2 6/1 3 13/1 Redovisning av självständigt arbete OBS: Inlämning av självständigt arbete, AB Anne Banér MD Marie Djerf AG Annika Gunnarsson ME Manilla Ernst BQ Birgitta Qvarsell MJ Malena Janson Catharina Hällström MW Moa Wester Ellinor Lidén MÖ Margareta Öhman JRD Joanna Rubin Dranger PH Patrik Hernwall KH Kent Hägglund UJ Ulf Jederlund Kristin Hallberg YM Ylva Mårten Karin Helander YL Ylva Lorentzon KJ Karin Junefelt YÅ Ylva Ågren

5 Kursansvariga: Catharina Hällström Karin Helander Expedition: Moa Wester, Manilla Ernst Studievägledning: Moa Wester Rum: D878 Tfn: Mottagning efter överenskommelse. Tfn: / Rum D 876 Tfn: cbk@barnkultur.su.se Rum D 876 Tfn: Mottagning efter överenskommelse. moa.wester@barnkultur.su.se