Kursbeskrivning och schema Utvecklingspsykologi 8 hp 8 oktober 16 november 2012

Transkript

1 STOCKHOLMS UNIVERSITET Utvecklingspsykologi, 8 hp Psykologiska institutionen Logopedprogrammet, Termin 1 Delkursansvarig: Lilianne Eninger Ht 2012 Kursbeskrivning och schema Utvecklingspsykologi 8 hp 8 oktober 16 november 2012

2 Kursens syfte och innehåll Syftet med kursen är att belysa utvecklingen under spädbarns-, koltbarns-, förskolebarns- och skolbarns- och ungdomsåren. Utvecklingsprocessen ses som ett samspel mellan såväl biologiska, psykologiska som sociala och samhälleliga faktorer. Psykodynamiska, kognitiva, neuropsykologiska och socialpsykologiska faktorer behandlas med en strävan till helhetssyn på utveckling som en sammansatt och under hela livet pågående process. Kursen syftar till att ge kunskap i modern utvecklingspsykologi där den känslomässiga och kognitiva utvecklingen anses äga rum i en ömsesidigt beroende transaktionell process. Utvecklingsprocessen beskrivs huvudsakligen ur s.k. normalperspektiv, men några problemperspektiv berörs. Kursens omfattning Kursen utvecklingspsykologi omfattar 8 hp poäng som är förlagda måndagar, tisdagar, och fredagar mellan den 8 oktober och den 16 november Undervisningens uppläggning Delkursen omfattar heltidsstudier och deltagande i viss del av undervisningen är obligatorisk. Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar och seminarier, och praktiska uppgifter i form av observationer och intervjuer, samt muntlig redovisning av skriftligt arbete. För att på bästa sätt tillgodogöra dig undervisningen är det viktigt att du i förväg orienterar dig om litteratur och uppgifter samt följer läsanvisningarna i schemat inför varje undervisningstillfälle. Föreläsningarna knyter i allmänhet an till litteraturen, men syftar även till att vidga och fördjupa förståelsen för ämnesområdet. Deltagande vid föreläsningarna rekommenderas således för att du ska kunna tillgodogöra dig delkursens innehåll. Kursen avslutas med muntligt försvar av eget skriftligt arbete samt granskning av medstudents arbete. Examination Examination sker i form av individuella skriftliga och muntliga prov, i form av rapport och grupparbeten, där redovisningen är både muntlig och skriftlig. Dessa tillfällen är obligatoriska. Muntlig gruppresentation och aktivt deltagande vid artikelseminarium: 1 hp (U/G) Aktivt deltagande vid grupparbete kring observation/intervju: 1 hp (U/G) Skriftlig individuell rapport baserad på observation/intervju samt relevant teori: 4 hp (U/G) Muntlig examination av rapport vid seminarium: 1 hp (U/G) Muntlig opposition av medstudents rapport på ett seminarium: 1 hp (U/G) Övriga föreskrifter Kursen ges i sin helhet av Psykologiska Institutionen, Stockholms universitet där även all undervisning på kursen sker. Lärandemål Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna: sammanfatta utvecklingspsykologiska teorier rörande barn- och ungdomspsykologi, beskriva utveckling som en transaktionell process, ett samspel mellan biologiska, intrapsykiska och interpersonella faktorer över tid

3 analysera och jämföra olika teorier rörande fysisk, kognitiv, emotionell, relationell och psykosocial utveckling från spädbarnstid till tonår, samt de metoder som genererat dessa teorier kritiskt granska beskrivningar av utveckling utifrån metateorier, stadieteorier och utvecklingslinjebaserade teorier Litteratur Gillibrand, R., Lam, V., & O'Donnell, V.L. (2011) Developmental Psychology. Pearson. ISBN: Artiklar och bokkapitel enligt lärares anvisningar, max 300 sidor. Ansvarig på kursen Lilianne Eninger, docent; telefon: , Frescati Hagväg 8. Rum B302. Ni får gärna ringa eller maila om det är något ni undrar över! Övriga lärare Hanna Ginner Hau (HGH), FD, Pehr Granqvist (PG), docent, Laura Ferrer-Wreder (LFW), docent, Catarina Furmark (CF), leg. psykolog, Aiko Lundequist (AL), FD, Pia Risholm Mothander (PRM), docent, leg. psykolog, leg. Psykoterapeut, Ulrika Thulin (UT), FD, leg. psykolog, leg. psykoterapeut Välkomna till kursen i Utvecklingspsykologi! /Lilianne

4 Schema för Utvecklingspsykologi, Logopedprogrammet HT2012 Datum Tid Lokal Lärare Innehåll Litteratur v 41 Mån 8/ U16 LE *Introduktion till kursen Utvecklingspsykologi Spädbarnsuppgift & utdelning av artiklar Info om examination mm Tis 9/ U10 CF Livets start, kognition och anknytning Fre 12/10 fm Egen tid för spädbarnsobservation U24 AL Neuropsykologisk utveckling - typisk och avvikande v 42 Mån 15/ U10 PRM Affektteori och utveckling av ett organiserande själv - kapitel U10 AL *Observationsmetodik Sensomotorisk utveckling Tis 16/ U10 *Grupparbetstid reflektion kring era respektive observationer. Formulera en diskussionsfråga med utgångspunkt i era observationer och med förankring i relevant teori och artiklar. För även ett skriftligt resonemang kring frågan (ca 1 A4). Lämna utskrift hos Lilianne (B302) senast kl U14 CF *Spädbarnsseminarium - Grupp A+C+E U10 AL *Spädbarnsseminarium - Grupp B+D+F Fre 19/ U24 CF Kognitiv utveckling & anknytning förskola/skola U24 UT Blyghet v 43 Tis 23/ U34 CF *Observation förskoleåldern Grupp B+D+F U15 AL *Observation förskoleåldern Grupp A+C+E U34 CF Föräldrar o barn i vardagen Fre 26/ U34 LE Temperament, kamrater & utagerande Information om tonårsintervjun U14 CF *Artikelseminarium förskole-/skolåldern Grupp B+D+F L36 AL *Artikelseminarium förskole-/skolåldern Grupp A+C+E

5 v 44 Tis 30/ U34 PG Anknytning under tonåren Egen tid för tonårsintervjun/rapportskrivning Fre 2/ U34 HGH Antisocialt beteende ur ett utvecklingsperspektiv Egen tid för tonårsintervjun/rapportskrivning v 45 Mån 5/ valfri *Grupparbetstid reflektion kring era respektive intervjuer. Formulera en diskussionsfråga med utgångspunkt i era intervjuer och med förankring i relevant teori och artiklar. För även ett skriftligt resonemang kring frågan (ca 1 A4). *Mailas till Lilianne kl 12 tillsammans med sammanfattningar från individuella intervjuer U15 LFW Identity during middle school age and adolescence Tis 6/ U32 AL Neuropsykologisk utveckling t o m tonåren U32 LFW Positive Youth Development (in English) Fre 9/ U34 AL/LE Handledning rapportskrivning mm Egen tid för rapportskrivning v 46 Mån 12/11 Egen tid för rapportskrivning Tis 13/ *Maila rapport till opponent enligt lista, förbered presentation och opposition Fre 16/ U34 AL *muntligt seminarium/ventilering - grupp A 9-11 U32 CF *muntligt seminarium/ventilering - grupp B U34 AL *muntligt seminarium/ventilering - grupp C U32 CF *muntligt seminarium/ventilering - grupp D U34 AL *muntligt seminarium/ventilering - grupp E U32 CF *muntligt seminarium/ventilering - grupp F * Obligatorisk närvaro