Tekniken i skolan NYHETSBREV FÖR TEKNIKÄMNET I FÖRSKOLA OCH SKOLA

Transkript

1 Tekniken i skolan NYHETSBREV FÖR TEKNIKÄMNET I FÖRSKOLA OCH SKOLA NR 1 MARS 2003 Ett förslag att jobba vidare med Under 2003 pågår Det europeiska handikappåret. Runt om i Europa sker aktiviteter för att uppmärksamma de handikappades situation. Det finns flera både roliga och intressanta skäl för oss tekniklärare att engagera oss och våra elever i detta. Samtidigt ger det en härlig chans att söka samarbete utanför skolans väggar. Det finns handikapp av de mest varierade slag, ändå blir vi lätt hemmablinda och ser inte bakom de handikappades situationer. Vi, som är hyggligt friska, delar inte riktigt samma värld. Kanske har vi en rullstolsburen eller synskadad vän eller skolkompis, men vi känner inte till de hjälpmedel som finns till hands. Vilka behov av nya förbättrade produkter finns det? Hur möts deras önskningar och våra värderingar? I klassrummet Tänk er att utgå från de tekniska aspekterna av att exempelvis idrotta, handla, gå i skolan, åka kollektivt, leka, bo, kommunicera om man har ett handikapp. Det är i den besvärliga situationen man blir handikappad, inte förr. Vilka lösningar finns redan? Vilka nya lösningar skulle behövas? Med de enkla frågorna skulle man tillsammans med eleverna starta ett arbetsområde. Här anges några tänkbara teknikfält och tillhörande idéer: konstruktioner i olika material (transportmedel, hjälpmedel i hemmet), designprocessen (vackra och funktionella vinglas till mormor som är reumatiker), rörelseöverföring (leksaker), elektriska lösningar (leksaker och spel, idrottshändelser), tekniska system (signaler, larm, kommunikation). Glöm inte bort att låta elevernas värdering och analys få utrymme. Gör en mind map tillsammans med era elever eller, ännu bättre, tillsammans med kamrater som har något handikapp så kommer ni på ännu mer! Det vore roligt om några svenska klasser kunde presentera sina teman i denna skrift eller under vår Rikskonferens i Norrköping den mars Använd året för att dokumentera era projekt! Kontakter Varje län har representanter för de olika handikapporganisationerna. Flera av dem kommer att driva egna projekt under året, men alla är också mer än glada för kontakt med skolorna. EUbussen kommer att stanna i åtta städer i Sverige 8-25 aug, utställningen Smart on tour visas i flera svenska städer under året. Det svenska temat är mänskliga rättigheter. Under den ytan finns begrepp som bemötande, delaktighet, tillgänglighet, inflytande, förebilder och bättre design. Alla dessa går att inkludera i ett tekniktema. Mer information finner ni på t ex CLAES KLASANDER, CETIS

2 Ett argument för fortbildningssatsningar Byt namn på kursen! Hade den inte varit obligatorisk hade jag aldrig gått den och i så fall missat en av utbildningens bästa kurser. Så kommenterade en kvinnlig lärarstudent för en tid sedan en teknikkurs hon just deltagit i och hon var inte ensam om sina synpunkter. Studenternas reaktioner illustrerar något av den utmaning teknikutbildningen i lärarutbildningen står inför. Oro på flera lärarutbildningar Självklart delar Teknik många av de andra valalternativens villkor, men det är uppenbart att kunskapsområdet har en särskild svårighet, illustrerat av yttrandet ovan. Den egna erfarenheten och förförståelsen väger tyngre än klämmiga informationsbroschyrer. I många lärarutbildningar finns inget gott rykte som kan fungera som rekryteringshjälp. Eftersom systemet är nytt finns det inga som kan berätta om inriktningen Teknik eller specialiseringen Teknik i förskola och skola. Det blir då fördomarna som avgör: Teknik är ett tråkigt ämne, som handlar om motorer och verkstad eller fysik. Det är ingenting för mig, som skall arbeta med små barn och som inte är naturvetare. Satsa på fortbildning Vi som arbetar inom lärarutbildningen måste givetvis nu snabbt kunna visa att teknik som allmänbildning, som det ju handlar om i förskola och skola, är ett intressant, roligt och viktigt alternativ. Vi måste t ex lansera nya och bättre kursrubriker än t ex Baskurs i teknik, 5 poäng. Men lika viktigt är att se till att den fortbildningssatsning, som kom igång i och med regeringens 70-miljonerssatsning, kan fortsätta. Under de gångna tre åren har några tusen lärare gått teknikkurser i projektet Tekniken lyfter, som arrangerats av landets lärarutbildningar. Det har handlat om fempoängskurser men glädjande ofta har deltagarna krävt en fortsättning. Och en sådan gemensam kursplan finns nu också. Men de ekonomiska förutsättningarna är högst osäkra. Skolledarnas ansvar igen Skulle skolledarna högljutt tala om att de saknar utbildade lärare i teknik för det gör de flesta skulle det givetvis vara ett välkommet tryck på lärarutbildningarna och en bra information till studenterna. Men minst lika viktigt är att skolledarna och facket kräver att man kan fortsätta den fortbildningssatsning som påbörjats. THOMAS GINNER FÖRESTÅNDARE, CETIS Utgivning och annonser Tekniken i skolan ges ut av CETIS, Centrum för tekniken i skolan, vid Linköpings universitet, Tryck VTT Grafiska, Vimmerby. Fyra nummer per år, ex. 20 maj 2003 med annonsoriginal senast 5 maj (bokas senast 14 april) 29 sept 2003 med annonsoriginal 15 september (bokas senast 25 aug.) Annonspriser exkl moms: Helsida: kr Halvsida: kr 1/4 sida: kr Bokning görs hos Hans Ehrnborg, Milgatan 6, LINKÖPING, Tel , mobil: , e-post: hans.ehrnborg@cetis.liu.se Tekniken i skolan Mars 2003

3 Mars Tekniken i skolan

4 Tekniken i skolan Regionala konferenser landet runt Med stöd av NoT-projektet har Centrum för tekniken i skolan (CETIS) genomfört fyra av fem regionala konferenser. Linköping, Luleå, Uppsala och Kristianstad har arbetats igenom under januari och februari. Intresset har varit mycket stort på alla orterna. Så stort att man inte kunnat ta emot alla som ville delta. Den 14 augusti är det Göteborgs tur. Sedan 1992 har CETIS vartannat år anordnat nationella konferenser i Linköping och Norrköping. Den 15 och 16 mars 2004 kommer rikskonferensen TEKNIKEN I SKOLAN att arrangeras för sjunde gången. Det här är andra gången som CETIS anordnar regionala konferenser. Avsikten är dels att sprida en del av det innehåll som var med i senaste rikskonferensen 2002, dels att lyfta fram något av allt det som görs inom olika regioner i Sverige. Förhoppningen är också att kontakterna ska öka mellan konferensdeltagare, utställare, de olika lärarutbildningarna och CETIS. teknik. Här följer en bildkavalkad från de olika platserna. Så fort som möjligt kommer texter och idéer från de olika seminarierna att presenteras på CETIS hemsida: TEXT: KARIN CHRISTOFFERSSON FOTO: THOMAS GINNER OCH STAFFAN SJÖBERG Fyllda lokaler I genomsnitt har det varit kring 200 deltagare på alla fyra platserna. Mellan 15 och 20 parallella seminarier har genomförts i lokaler vid och kring de olika lärarutbildningarna. Teis Christiansen, pedagog i Kiruna, var med i Luleå både som seminarieledare och som idéutställare. Här står Teis till vänster och övervakar kollegan från Teknikens hus som är i färd med att forma en bit frigolit med hjälp av en frigolitsåg som tillverkas i Kiruna för skolbruk. Så här välfyllda var aulorna på alla fyra orterna där det hittills genomförts regionala konferenser. Just den här bilden är tagen i Linköping. Många samlades kring borden i korridorerna där Idé- och Företagsutställarna höll till. Det är ju väldigt roligt med så stort deltagande, säger Thomas Ginner, föreståndare för CETIS. Samtidigt är det trist att vi varit tvungna att säga nej till flera som hade velat vara med. Lokalerna tålde inte mer. Utan stöd från NoT-projektet och det stora engagemanget från de lokala arrangörerna och deras medhjälpare, hade allt detta som gjorts inte varit möjligt! Som observatör och ansvarig för att dokumentera delar av de olika konferenserna är jag imponerad av alla intressanta föredrag och av alla engagerade lärare som undervisar i I Kristianstad var det Sune Jonasson och Christel Persson som hälsade oss välkomna. De höll dessutom i ett intressant seminarium, Från stång i vägg till lyxrum, som handlade om toalettekniken från antiken fram till våra dagar. Tekniken i skolan Mars 2003

5 Maria Sandström, högskoleadjunkt från Malmö, lät sina seminariedeltagare bli stadsplanerare för en dag... och här är några av stadsbyggarna. Isabel från teknikprogrammets tredje år och Madeleine som går i grundskolan var några av dem som berättade om en spännande verksamhet med sommarskola i Skellefteå. Seminariet hette Så väcks lust och intresse unga leder yngre i arbetsområden inom naturvetenskap och teknik. Att vara på teknikkonferens är inget latmansgöra där man bara sitter passivt och lyssnar! I många fall engagerades deltagarna på olika sätt. Just här verkar det handla om att få sprutt på en ficklampa. Här ser vi Staffan Sjöberg, universitetslektor från Uppsala universitet, i full färd med att få en bit wellpapp, lite koppartråd och ett hemkört pappersrör att fungera som högtalare. Det lyckades! När man löder små komponenter gäller det att inte darra på handen! I Luleå var professor Mikael Alexandersson en av talarna. I sin föreläsning Från techne till teknik betonade han bland annat det viktiga att använda flera sinnen för att nå förståelse och insikt. Tekniken är just mångsinnlig och gränsöverskridande till sin karaktär. Men den kunskapshierarki som de gamla grekerna utvecklade består än idag och där har allt som har med våra dagliga praktiska bestyr låg status. Pernilla Dahlgren, i rött, är förskollärare som även arbetar med teknik vid institutionen för lärarutbildning i Uppsala. Hon gav deltagarna många fina idéer på sitt seminarium Experimentera fritt och tänk högt. Mars Tekniken i skolan

6 Boktips Svenska innovationer Sedig, Kjell Svenska institutet, 2002 ISBN Ca-pris: 229 kr En rikt illustrerad bok om svenska uppfinningar med tyngdpunkt på senaste femtio årens framgångar som AXE- och satellitnavigeringssystem och pacemakern. Innovationerna är av många olika slag. Många är välkända konsumentprodukter som vi dagligen ser, men här nämns också producentprodukter, dvs. innovationer som har blivit viktiga för näringslivet. Förutom nyare svenska innovationer som fått stor betydelse och nått den internationella marknaden ges också en historisk tillbakablick som även omfattar de svenska så kallade universalgenierna och deras upptäckter och innovationer, t.ex. Nobel och dynamiten. Boken finns också på engelska och spanska. Nu är det bara ett år kvar! Den sjunde rikskonferensen Tekniken i skolan hålls den mars 2004 Konferenser 2004 Då möts alla teknikintresserade i de Geerhallen i Norrköping igen. Se till att vara en av dem! Tala med din skolledare redan nu och håll ögon och öron öppna när inbjudan kommer. Vill du vara en av programpunkterna? Har du något du vill ha diskuterat i ett semina- rium? Har du och din klass något ni skulle vilja visa upp som en idéutställning? Hör i så fall av dig till CETIS. Det är de goda exemplena som driver utvecklingen framåt. VÄLKOMMEN! 11:e IOSTE Symposiet den juli 2004 i Lublin, Polen Interntional Orginazation for Science and Technology Education håller sin elfte konferens under sommaren Konferensens tema är Teknik och naturvetenskap för en värld av mångfald att komma över problem, möta behov och skapa samverkan. Tidigare konferenser har berört t ex hållbar utveckling i en föränderlig värld, livskvalité och människa-teknik-samhälle. Konferensen innehåller föreläsningar, miniseminarier, verkstäder och utställningar. Snart öppnar hemsidan Under tiden kan ni titta på länken Tekniken i skolan Mars 2003

7 Det händer i Sverige Hjärnverket i Halmstad På Hjärnverket kan elever, studenter och lärare välja bland ett stort antal olika experiment och teman inom teknik och naturvetenskap. Alla har ett välgenomtänkt pedagogiskt syfte, där det problemlösande arbetssättet är viktigt. Experimenten riktas mot barn från förskola till högstadium, men det finns även möjligheter att utföra experiment med större svårighetsgrad. Tanken är, framför allt, att man i en fin miljö ska stimulera barns kreativitet och på så sätt kunna rekrytera nya tekniker och naturvetare till framtidens samhälle. Vi utnyttjar också experimentverkstaden för NO-didaktik i lärarutbildningen samt för fortbildning av lärare i kommunen. Hjärnverket invigdes i oktober -02 och har redan fått mycket positiva reaktioner från såväl lärare som elever. De elevgrupper som redan besökt Hjärnverket har varit mellan åtta och tolv år. Vi har även haft besök av särskolebarn. Den kreativa och inspirerande miljön i Hjärnverket har utvecklats med hjälp av dekormåleri och tredimensionella modeller. Väggarna i Hjärnverket illustrerar teknik och naturvetenskap ur olika perspektiv. Teknikcentrum i Kalmar Tre teknikintresserade pedagoger gick en Tekniken lyfter-kurs under våren Den gav så många idéer att de ville starta en speciell teknikavdelning på Stensbergs förskola i Kalmar. Ambition var att avdelningen skulle genomsyras av temat Teknik och Miljö Natur. FOTO: ULRIKA HÄLLEMARKER Julia Nilsson, 5 år, koncentrerar sig för att få lampan att lysa och Pontus Bergenhed, 9 år, tillverkar en fläkt med elmotor, papper och batteri. Syftet är att försöka visa de naturliga sammanhangen mellan ämnena fysik, kemi, biologi och teknik. Miljön är mycket viktig då den skall väcka barnens intresse och stimulera ett kreativt tänkande. Initiativtagare är Enheten för lärarutbildning vid Högskolan i Halmstad. Idén är att elevgrupper om max 16 barn skall komma tillsammans med sin lärare för att under handledning av lärarstudenter genomföra experiment. Genom samtal med klassläraren utformas arbetet i Hjärnverket efter den grupp som önskar vara där. PERNILLA NILSSON PROJEKTANSVARIG HJÄRNVERKET Skolverket beviljade pengar till fortbildning och studieresor. De besökte en teknikförskola i Motala, Tom Tits, Xperimenthuset i Växjö och Experimentarium i Köpenhamn. Det gav ännu mer idéer. Hela tiden har de också haft ett bra samarbete med experimentlabbet XL på Högskolan i Kalmar. Av Kalmar Kommun blev de beviljade pengar till ombyggnad av sina lokaler och invigningen hölls i augusti Just nu arbetar fem förskollärare och en barnskötare med en barngrupp på barn. Intresset för verksamheten är stort från både barnen och föräldrarna. De hoppas nu att de väcker intresset för teknik i fler förskolor. Mars Tekniken i skolan

8 Konferens 2003 Regionala konferenser i TEKNIK under 2003 Som ett komplement till rikskonferensen Tekniken i skolan i mars 2002, anordnar CETIS regionala konferenser på följande fem platser under Konferenserna genomförs i samarbete med lärarutbildningen på respektive ort, Tekniken Hus i Luleå och med stöd från NOT- projektet. Konferensavgiften är otroligt låga 350:- (exkl moms), inkl kaffe och lunch. Nästa konferens äger rum i Göteborg torsdagen den 14 augusti. Inbjudan och program kommer att sändas ut under våren. Se även: Syftet med de regionala konferenserna är att göra det möjligt för lärare runt om i landet, som av olika skäl inte kunde besöka rikskonferensen, att delta, att ta till vara och sprida kunskap om regionala och lokala initiativ på teknikområdet Vill du ha en egen inbjudan? Kontakta: Bitte Brodin med epost : bitbr@udv.liu.se Har du frågor? Kontakta: Hans Ehrnborg med e-post: hans.ehrnborg@cetis.liu.se Thomas Ginner med e-post: thomas.ginner@cetis.liu.se SLUTA LETA! Vi har allt material till teknikundervisningen i för- och grundskolan. Allt till låga priser. Verktyg, trälister, papp, plast, lim, färg, kugghjul, remskivor, motorer, lampor, lysdioder, byggsatser mm. Vi leder gärna teknikkurser för skolor, för kommuner och för högskolor. Under mars -03 ger vi 10% rabatt på miniräknare. Om man köper minst 10 st. Utförlig information, prislistor och annat finns på home.swipnet.se/peros PEROS TEKNIK Ekbacksvägen Danderyd , Fax peros.teknik@swipnet.se Tekniken i skolan Mars 2003