Finn upp gör problemlösning roligt!

Transkript

1 Vad är det här?

2 Finn upp gör problemlösning roligt! Finn upp är en pedagogisk metod för alla lärare i skolår sex till nio som vill väcka elevernas lust att upptäcka kunskap. I Finn upp används uppfinnande som ett sätt att lära. Ungdomarna identifierar ett problem i sin vardag och får sedan försöka lösa problemet med en egen uppfinning. På vägen finns mycket att lära: om vår historia, om samhället, om teknik och inte minst om sig själv! En uppfinnings utveckling från idé till verklighet är en lång process som ofta involverar många personer med kunskaper inom olika områden. Därför är uppfinnarprocessen särskilt lämpad för gränsöverskridande arbete i skolan. Bild, historia, matematik, NO, slöjd, SO, språk och teknik kan tillsammans eller var för sig vävas in i arbetet med Finn upp. Övningen med uppfinningen på framsidan är ett exempel på hur Finn upp kan se ut. Att diskutera befintliga uppfinningars användningsområde och utformning kan vara ett sätt att få igång det egna kreativa tänkandet. Du som är lärare har fri tillgång till en mängd lektionsövningar, som tagits fram av Finn upp tillsammans med olika experter och pedagoger. Ingenjörsamfundet startade Finn upp 1979 för att stimulera ungas kreativitet och tidigt väcka intresset för naturvetenskap, teknik och nyskapande. Syftet i förlängningen var att inspirera en ny generation uppfinnare och entreprenörer. Finn upp finansieras bland annat av Myndigheten för skolutveckling och Nutek. Svenska Uppfinnareföreningen är en av flera samarbetspartners. Finn upp är stolta vinnare av Kunskapspriset 2005 i kategorin folkrörelser och organisationer.

3 Följ med på en uppfinnarresa! Hur kreativ är din skola? I Finn upp får ungdomarna själva söka den kunskap som behövs för att kunna ta fram och utveckla egna idéer. Arbetet utgår från uppfinnarprocessen, som vi kallar Uppfinnarresan. Resan har tre hållplatser: Idéa, Designa och Förverkliga. Att upptäcka och utnyttja sin kreativitet, och att få prova den under verkliga förutsättningar, stärker självkänslan och är mycket motiverande. Lärare som har jobbat med Finn upp berättar hur arbetet har väckt elevernas lust att söka efter kunskap, lockat fram dolda talanger och fått unga människor att tro på sin kreativa förmåga. Det skapar en positiv anda och fin sammanhållning på hela skolan. Vi vill belöna och uppmärksamma alla skolor som arbetar med kreativitet och entreprenörskap. Därför har Finn upp startat ett program för kreativitetscertifiering. Är du intresserad av att kreativitetscertifiera din skola, hör av dig till oss. Du läser mer på Där ser du också vad som krävs för att bli certifierad. En certifierad skola får bland annat: Utbildnings- och inspirationsdagar för lärare och ledning. Tema: Så skapar du ett kreativt arbetsklimat på skolan. Certifikat för skolan, att använda för egen profilering. Det handlar om att se saker ur nya perspektiv och utnyttja sitt kreativa tänkande för att lösa problem som dyker upp längs vägen. Målet med Finn upp är att vara med om en utvecklande och lärorik resa. Att en kommersiellt gångbar uppfinning ibland blir resultatet är en spännande bonus. Inte minst för uppfinnaren själv. IDEA DESIGNA FÖRVERKLIGA

4 Vi vill hjälpa dig att inspirera dina elever Rådgivning & inspiration Det nationella kontoret hjälper dig med tips och inspiration hur du kan arbeta med Finn upp. Tillgång till kontaktnät med regionala partners över hela Sverige. Svar på frågor om Finn upp, kreativitet och uppfinnande i skolan. Lärarhandledning Beskrivning av Uppfinnarresan: Idéa, Designa, Förverkliga. Handfasta tips hur man kan arbeta ämnesövergripande. Inspirerande exempel från olika skolor. Inspiration kring hur du skapar ett kreativt arbetsklimat på skolan. Tips på hur du kan engagera lokalt näringsliv. Lektionsövningar Kopierbara övningar att ta med till klassrummet. Roliga sätt att utforska och upptäcka kunskap. Sätter igång tanken utifrån stationerna i Uppfinnarresan. Kan även laddas ner från Uppfinningar Kluriga uppfinningar att diskutera problemlösning, form och funktion kring. Öppnar diskussion kring hur problem kan lösas bättre, eller annorlunda. Sätter igång den kreativa tanken. Kan ge idéer till nya uppfinningar eller förbättringar av redan existerande produkter. Snackisar Roliga experiment för att utforska fenomen. Öppnar diskussion kring vilka problem som olika material och effekter kan lösa. Ger idéer till nya uppfinningar eller produktutveckling. Sveriges största uppfinnartävling! Nationell uppfinnartävling vart tredje år, med festlig prisutdelning i Stockholm. Ny tävlingsomgång år Öppen för alla Sveriges ungdomar i skolår 6 9. Vinnare i olika kategorier får stipendier. Alla deltagare får diplom. Särskilda pris till skolor, lärarlag eller lärare. Inspirationsfilm nyhet! Sätter igång eleverna inför Finn upp. Ungt, roligt och nytt. Kreativitetscertifiering nyhet! Utbildnings- och inspirationsdagar för lärare och ledning. Tema: Så skapar du ett kreativt arbetsklimat på skolan. Certifikat för skolan, att använda för egen profilering. Hej! Jag heter Sofia Björkvi och är projektledare för Finn upp. Du får allt material från oss kostnadsfritt. Hör av dig om du behöver hjälp med Finn upp.

5 Röster om Finn upp Sedan Finn upp har jag alltid en anteckningsbok med mig för att skriva ner idéer jag kommer på. Joakim Byström, vd för egna solenergiföretaget Arontis, pristagare Finn upp 1985 Finn upp bidrar till att elever utvecklar sin kreativitet och handlingskraft. Det är förmågor som Nutek anser att alla individer behöver, särskilt om de ser sin framtid som entreprenörer eller företagare. John Wallon, Nutek Man har fått ett helt annat tänkande efter Finn upp. Om jag stöter på ett problem nu så sätter det igång funderingar hur jag ska lösa det. Johan Pelkonen, pristagare Finn upp 1991 Ingen kan misslyckas! Finn upp engagerar hela skolan kring ett gemensamt projekt: elever, personal och föräldrar. Det stärker vi-känslan. På lång sikt blir det en tradition alla kan se fram emot. Att skolan syns i kreativa sammanhang är förstås också bra. Robert Dahlqvist, rektor Hjärupslundsskolan i Hjärup Det kändes jättekul när min uppfinning blev verklighet. Jag kom in lite mer i vuxenlivet, fick prata med rådgivare. Man har ju hört talas om hur det går till, läst i tidningarna, och nu fick jag vara med om det själv. I sommar ska min vattenflaska vara med i fotbolls-em, de har beställt jättemånga! Anna Axelson, pristagare Finn upp 2006 Finn upp stöds av myndigheten för att projektet stimulerar ungas kreativitet och ökar intresset för naturvetenskap och teknik. Vi ser att Finn upp inspirerar en ny generation uppfinnare, innovatörer och entreprenörer. Siv Frisell, Myndigheten för skolutveckling I Finn upp har inte läraren svaren, utan jobbar tillsammans med eleverna på samma nivå. Eleverna grunnar, gör fel och provar andra sätt. De blir problemlösare. Tävlingen är rolig, den får eleverna att plocka fram mer kreativitet och skärpa sig. Det blir mer energi. En av våra elever, som tidigare legat över bänken på lektionerna, visade sig vara duktig på uppfinnande. Teknik var det första ämne han var duktig i. Det fortplantade sig till övriga ämnen. Han fick en stolt blick och en rak hållning han inte haft tidigare. Ann-Sofi Arnström, tekniklärare Navet Skola i Örebro

6 Exempel på några smarta, kloka och kreativa uppfinningar Sveriges största uppfinnartävling! Vart tredje år arrangerar Finn upp en stor nationell uppfinnartävling för alla i skolår 6 9. Nu är det dags för en ny tävlingsomgång där vi hoppas att åter igen få se tusentals kreativa idéer och lysande lösningar på problem från Sveriges ungdomar! Tävlingen avslutas med festlig prisutdelning våren Alla idéer är välkomna! Förslag och idéer till såväl nya uppfinningar som förbättringar av redan existerande produkter. Inga fasta tävlingsklasser, för att öppna upp för såväl hårda mer tekniska uppfinningar som mjuka uppfinningar som kanske löser ett problem av social art. Juryn bedömer bidragen utifrån olika kriterier som nytänkande, teknisk lösning, design och idépresentation. binibottle Flaska med två påfyllningsmöjligheter. Anna Axelson, Nyckelskolan i Södertälje, Finn upp 2006 Airbagsväst Skyddsväst för ryttare som löser ut automatiskt om ryttaren ramlar av. Isabelle Persson, Antonskolan i Kristianstad, Finn upp 2006 Varje bidrag hanteras med sekretess. Alla finalister samlas till en heldag i Stockholm i samband med prisutdelningen. Medalj och stipendium till vinnande bidrag. Plakett till nominerade bidrag. Kronprinsessan Victoria delade ut priserna vid Finn upp Foto: Scanpix Diplom till alla deltagare. Pris till skolor, lärarlag eller lärare som utmärkt sig i sitt arbete med Finn upp. Utställning med vinnande bidrag visas för press och allmänhet. Översvämningsskydd Plaströr som expanderar när vatten pumpas in. Johanna Lindgren, Färila Skola i Färila, Finn upp 2003 SkräpInBag Tvådelad påse för lösgodis, den ena delen för godis och den andra för t ex skräp alternativt för att skilja olika godissorter. Daniel Rindeskog, Carlshöjdsskolan i Umeå, Finn upp 2006 Illustrationer: Helena Lunding

7 Projektledare: Sofia Björkvi/Finn upp. Copy: Fredrika Berg Hübsch/Retor ab. Form: Anna Jonason/Krut Reklam ab. Foto: Janne Danielsson. Illustration: Måns Swanberg. Tryck: Modintryck. År Finn upp är en metod för lärare i skolår 6 till 9 som vill väcka elevernas lust att upptäcka. Inte bara kunskap utan även sin förmåga till problemlösning och kreativt tänkande. I Finn upp har ungdomar, ända sedan 1979, fått ta fram och utveckla egna idéer inom sina intresseområden. Vart tredje år arrangerar även Finn upp Sveriges största uppfinnartävling. År 2005 belönades Finn upp med Kunskapspriset. Projektet finansieras bl. a. av Myndigheten för skolutveckling och Nutek. Finn upp är Ingenjörsamfundets satsning på ung idékraft , info@finnupp.nu,