INFORMATIONSTRÄFF. Lär känna verksamheten i åk 6-9 den 16 nov kl. 18 i Enhagen. Årskurs 6 hösten Enhagen

Transkript

1 Årskurs 6 hösten 2018 Enhagen INFORMATIONSTRÄFF Lär känna verksamheten i åk 6-9 den 16 nov kl. 18 i Enhagen

2 VÅRT MOTTO Kunskap genom engagemang och kompetens VÅR VISION Alla elever ska känna glädje och trygghet i sitt arbete Alla ska känna att de lyckas De elever som gått sin skoltid i Täby Friskola ska ha kunskaper så att de kan påverka både sina egna liv och samhällets utveckling i stort

3 REKTOR KARIN Välkomna till en av Sveriges absolut främsta grundskolor I mitt arbete som rektor för Täby Friskola har jag möjlighet att tillsammans med lärare och övrig personal skapa en riktigt bra skola. Täby Friskola är en fristående skola med drygt 900 elever fördelade på sex enheter. Våra små enheter bland våra yngre elever bidrar till en lugn miljö där alla elever blir sedda och där arbetsro råder. En mycket viktig del i mitt arbete är att se till att vi har de allra bästa lärarna anställda i skolan. Lärare med god kompetens och ett stort engagemang skapar rätt förutsättningar för att våra elever ska utvecklas på bästa möjliga sätt. På Täby Friskola har vuxna och elever en nära relation och relationsskapandet bidrar i mycket stor utsträckning till elevernas fina utveckling som medmänniskor, både kunskapsmässigt och socialt. Alla ämnen är viktiga i skolan men vi lägger stort fokus på matematik och på det svenska språket, som är två svåra men avgörande ämnen. Vi vill att våra elever ska ha bra betyg i matematik efter grundskolan men än viktigare är att de slutar skolan med en positiv inställning till ämnet. Goda kunskaper i svenska har visat sig ha en avgörande betydelse för elevers kunskapsutveckling i alla ämnen. Med dagens moderna teknik får eleverna engelska språket som ett naturligt inslag i vardagen. Däremot minskar elevers läs- och skrivförmåga i svenska vilket påverkar möjligheten till högre studier. Våra elever ska läsa och skriva mycket, på en hög nivå, för att nå goda resultat. I Skolinspektionens senaste granskning av Täby Friskola var vi den enda skolan i Täby kommun utan åtgärdskrav. Enkätundersökningar visar också att elever och föräldrar är mycket nöjda med skolan. Barn som börjar hos oss i årskurs 6 har fyra fantastiska år framför sig där vi lovar att de får den bästa möjliga förberedelsen för vidare studier i livet. /Karin Järleby, rektor 3

4 DEN LILLA SKOLAN I DEN STORA Det här är Täby Friskola Täby Friskola är den lilla skolan i den stora. Totalt har vi ca 900 elever fördelade på tre paralleller i åk F-5 och fyra paralleller i åk 6-9. Som elev kan du gå i följande av våra enheter: Lilla Gribbylund - Årskurs F 1, ca 50 elever Gribbylund - Årskurs 2 5, ca 110 elever Hägernäs - Årskurs F 5, ca 150 elever Småskolan - Årskurs F 1, ca 50 elever Ljungmyr - Årskurs 2 5, ca 110 elever Enhagen - Årskurs 6-9, ca 420 elever I årskurs 6 samlas våra fyra klasser i en egen del i Enhagen (ca 120 elever). Här har eleverna hemklassrum med bänkar och mellanstadielärare. Årskurs 7 9 går i Enhagen (ca 300 elever). Eleverna har en klassföreståndare, ämneslärare och skåp. Att börja i årskurs 6 på någon av enheterna på Täby Friskola innebär starten på en skolgång som med en tydlig röd tråd hjälper eleverna att lyckas så bra som möjligt på grundskolan. Årskurs 4 är en viktig byggsten i en kunskapsutveckling som ska ge eleverna extra bra förutsättningar att lyckas på högstadiet. Hur söker ni till Täby Friskola? 1. Gör en intresseanmälan på för att få en köplats. 2. Det år som ni vill börja på Täby Friskola bekräftar ni ert startår. Senast 21/1/ Ni får besked om vi kan erbjuda er en plats på skolan. Senast 26/1/ Gör skolvalet via Täby kommuns hemsida senast 6/2/2018. Om vi inte skulle kunna erbjuda er en plats på Täby Friskola har ni gott om tid att ansöka om en plats på annan skola via Täby kommuns skolval som stänger den 6 februari. Kom ihåg att ställa er i kö Vi tar in elever i köordning. Syskon har förtur. För att ställa er i kö fyller ni i Intresseanmälan på hemsidan Det året som ni vill börja på Täby Friskola bekräftar ni ert startår Det året som ni vill börja på Täby Friskola bekräftar ni ert startår på hemsidan, För start på Täby Friskola HT 2018 bekräftar ni ert startår mellan 10 november - 21 januari Ni får besked om vi kan erbjuda er en plats på skolan senast 26 januari Vi träffar alla nya elever innan de börjar hos oss När en elev skrivs in i Täby Friskola sker ett inskrivningssamtal där föräldrar, eleven och lärare träffas för att lära känna varandra. Täby Friskola har höga förväntningar på elever och deras föräldrar och det är viktigt att få prata igenom det innan man börjar på skolan LÄR KÄNNA VÅR SKOLA 16 NOVEMBER & 18 JANUARI Kom och träffa våra lärare på informationsträff för åk 6 9 i Enhagen 16 november & 18 januari kl 18.! Vi börjar kl 18 och du hittar oss på Enhagsslingan 23 i Täby med ingång i C-entrén, bakom huset. Välkomna! 4

5 HEMLIGHETEN BAKOM EN BRA UTBILDNING Täby Friskola är en unik grundskola Satsning på svenska & matematik Den bästa grunden vi kan ge eleverna som vill läsa vidare på högskola och universitet är en extra bra utbildning i matematik och svenska. Hos oss får eleverna redan vid tidig ålder prova på avancerade uppgifter i matematik och de får från starten en positiv inställning till ämnet. För en bättre anpassad utbildning för varje elev skapar vi undervisningsgrupper efter elevernas förkunskaper och förmågor. Förstelärare i matematik, Anna Efremova, och hennes kollegor har flera år i rad visat att en hel klass i åttan kan bli bäst i Sverige. På Täby Friskola har vi unik kompetens och rätt verktyg för att identifiera och stimulera elever i behov av extra utmaningar i skolan. Eleverna får arbeta med avancerad matematisk problemlösning som kräver kreativitet och där lösningen inte är given. Eleverna får även kontakt med matematiker på bland annat KTH som inspirerar, föreläser för och handleder våra elever i projekt. Som enda grundskola i Täby erbjuder vi spetsutbildning i matematik på högstadiet, men än viktigare är det att samtliga elever får en positiv inställning till matematik på Täby Friskola. Vi lägger extra tid på att utveckla eleverna i svenska när de går på låg- och mellanstadiet. Läsförståelse ligger i fokus. Eleverna diskuterar det de läser med varandra för att skapa vana att fundera under tiden som de läser och tränas på att förstå budskapet i en text. God läsförståelse ligger till grund för en god kunskapsinhämtning även i andra ämnen. Att lära sig tala inför andra är ett annat exempel på hur försteläraren i svenska, Kristina Thelvén, och hennes kollegor regelbundet arbetar med att stärka elevens hantering av det svenska språket. Digitala lärverktyg Som ett komplement till den traditionella undervisningen arbetar vi med digitala lärverktyg. Tanken är att dessa ska utveckla och utmana eleverna ytterligare kunskapsmässigt samt att eleverna får möjlighet att utveckla sin digitala kompetens för en framtid som kräver det. Vi använder Microsoft Office 365 där eleverna bland annat delar dokument, gör kamratbedömningar och får framåtsyftande återkoppling från lärare. På Täby Friskola har vi valt att jobba med Office 365 för att vänja eleverna med program som Word, Excel och PowerPoint vilka många gymnasier, högskolor och arbetsplatser använder. I alla klassrum har vi interaktiva skrivtavlor vilket underlättar vid genomgångar och gynnar gemensamma diskussioner. Trygghetsteam I Täby Friskola strävar vi efter ett gemensamt förhållningssätt där vår värdegrund är väl förankrad hos både elever och medarbetare. Vi värnar en tillgänglig lärmiljö där alla elever och medarbetare erbjuds möjlighet att utvecklas och känna stolthet för den man är. Varje enhet i Täby Friskola har ett Trygghetsteam som är en viktig del i arbetet för att främja, förebygga och för att skapa förutsättningar för en trygg skola. Trygghetsteamet arbetar även som stöd i konflikthantering där respekt för individen och en lyhördhet för olika perspektiv är centralt. Varje Trygghetsteam består av lärare och fritidspedagoger samt representanter från skolans Elevhälsa. 5

6 ÅRSKURS 6 ÄR EN VIKTIG FÖRBEREDELSE Årskurs 6 lägger grunden för framgång i högstadiet Våra elever slussas sakta in i högstadiet. Sexorna går första året på Enhagen med sina klasskamrater från årskurs 5. Vi startar även upp en ny klass med elever från andra skolor. Sexorna har sin egen del av Enhagen och de äldre eleverna får inte vistas där. Eleverna har ett hemklassrum med bänkar och en klassföreståndare som undervisar minst tio lektioner i den egna klassen. I ämnen som bild, hemkunskap, språk, musik och dans, undervisar högstadielärare våra sexor. Detta leder till att övergången till årskurs 7 blir mjukare då eleverna redan har en relation till flera av lärarna. Samtidigt får de rejäla utmaningar i några av de viktiga ämnena. En gradvis och tydlig stegring av svårighetsgraden är en viktig del av undervisningen i årskurs 6 på Täby Friskola. Enhagen har fyra klasslärare i årskurs 6 som undervisar i varandras klasser. Det gör att vi alla känner eleverna väl. Inför årskurs 7 gör vi fyra nya klasser utifrån den kunskap vi har om eleverna, socialt och kunskapsmässigt. Det genererar fyra nya bra klasser inför högstadiet. Vi vet att det är ett bra koncept då de eleverna som började här som sexor nu är lugna och trygga elever i åk 9. För att lyckas med en klass i årskurs 6 krävs en bra relation med eleverna, att de känner sig sedda och uppskattade av mig som lärare. Det är viktigt att vara tydlig. Mitt mantra är kärlek, kärlek gränser, gränser. För att kunna sätta bra och tydliga gränser måste eleverna ha en bra relation till mig som lärare, annars blir gränserna bara vanliga regler. Att undervisa är en utmaning, att få eleverna intresserade av det jag undervisar om, att välja rätt väg till deras lärande. Pedagogik är som att lura barn att tycka det jag undervisar om är roligast. Då har jag lyckats. /Åsa Miiro, Förstelärare i årskurs 6 6

7 KRISTINA THELVÉN BERÄTTAR OM SVENSKÄMNET Svenska är ett otroligt rikt ämne som rymmer allt ifrån fantastiska berättelser till teater, film och media I ämnet svenska får eleverna möta en mängd olika genrer, uttryck och texter som belyser människans villkor, identitet och livsfrågor. Eleverna ska också ges möjlighet att hitta de språkliga verktygen vad gäller grammatik, stavning och ordförråd, hitta strategier i skrivandet samt bearbeta texter digitalt. Det viktigaste uppdraget för oss som svensklärare är att varje elev får möjlighet att utveckla en språklig kompetens; att kunna läsa, förstå och reflektera kring texter, att skaffa sig ett rikt språk och kunna uttrycka tankar, känslor och åsikter i både tal och skrift. På Täby Friskola lägger vi stor vikt vid att inspirera eleverna att läsa skönlitteratur, vilket stimulerar till goda läsvanor och därmed underlättar inlärningen i andra ämnen. Under gemensamma läsupplevelser ges eleverna möjligheter att reflektera över och diskutera kring texter av olika slag och från olika delar av världen. Svenskämnet har, som jag ser det, inga begränsningar, enbart oändliga möjligheter. /Kristina Thelvén, Förstelärare i svenska 7

8 ANNA EFREMOVA - VI VÄCKER KÄRLEKEN TILL MATEMATIK En av Sveriges bästa lärare undervisar på Täby Friskola Anna Efremova har arbetat på Täby Friskola i 16 år och är en av eldsjälarna bakom framgångarna i undervisningen. Under våren 2017 mottog Anna Bejerstiftelsens Lärarpris till Ingvar Lindqvists minne. Pristagarna är nominerade av kollegor, rektorer, föräldrar eller elever och har, efter beredning av Kungliga vetenskapsakademiens kommitté för skolfrågor, valts av akademiens ledamöter. Nomineringen löd: för sin undervisning i matematik där hon med stort engagemang omsorgsfullt tränar och inspirerar matematisk problemlösning och grupparbete Vi är otroligt stolta över att Anna undervisar flera av våra elever på Täby Friskola. Anna älskar sitt ämne vilket smittar av sig på eleverna och hon visar med gester och uttryck hur roligt hon tycker att ämnet är. Hon ser skönheten i ämnet och förmedlar det. Anna lyckas visa eleverna hur mycket de betyder för henne och hon tror själv att de känner sig utvalda för något speciellt. Jag strävar medvetet efter att se vad som fungerar för var och en av eleverna och ser olikheten hos dem. Jag vill hitta nyckeln till varje elevs kunskapsutveckling. Tillsammans med de andra matematiklärarna på skolan väcker vi kärleken till matematik hos eleverna. På Täby Friskola är det status att vara duktig i matematik. Man får vara duktig hos oss. Tävlingarna vi deltar i väcker intresse och lust att lära sig mer. Eleverna vet själva vad de vill bli bättre på och det är ett tecken på att vår undervisning i matematik fungerar bra. /Anna Efremova, Förstelärare i matematik Som enda grundskola i Täby kommun har Täby Friskola spetsutbildning i matematik. Spetsutbildningen är ett kvitto på det gedigna arbete vi har lagt ned under många år på att utveckla matematiken på skolan. 8

9 THE BIG CHALLENGE Bäst i Sverige på engelska och matematik Våra elever på Täby Friskola har rönt stora framgångar i tävlingar i matematik och engelska under de senaste åren. Eleverna har placerat sig som bäst i kommunen, bäst i Sverige och bäst i Norden flertalet gånger. Förutom att många elever tycker att det är roligt att tävla är tävlingarna ett verktyg för att motivera eleverna. Det är även ett sätt att befästa kunskaper och utveckla olika förmågor hos eleverna i ämnena. För femte året i rad har vi deltagit i den internationella kunskapstävlingen i engelska åk.5-9, The Big Challenge. Tävlingen testar en rad förmågor, allt från realia till grammatiska strukturer och vokabulär. I varje årskurs lär vi känna engelsktalande länder genom texter i läroböckerna och undersökande projektarbeten. Vi gör också regelbundet ett Quiz, som prövar elevernas allmänbildning om samhällsförhållanden och kultur runt om i världen. Sigma 8 är en av de mest etablerade matematiktävlingarna i Norden. I tävlingen utmanas våra elever i avancerad matematisk problemlösning individuellt och i grupp. En del av tävlingen består av ett projektarbete som redovisas på tävlingsdagen. Förstelärare Anna Efremova och hennes klass vann med sitt projektarbete om kongruens i den Nordiska finalen Perioden före tävlingarna som avgörs under våren övar vi intensivt på tidigare genomförda prov och uppgifter vilket gör att våra elever är väl förberedda på den typ av frågor som kommer i tävlingsprovet. Eleverna som tävlar i Sigma 8 får dessutom handledning av matematiker vid KTH. Om det är tävling så är det roligare att försöka vinna och då pluggar man extra inför tävlingen. Det är också bra för när man tävlar så får man veta vad man har g jort fel och då kan man öva på det och bli bättre. - Lana Bawil, vinnare i The Big Challenge

10 CATHRINE EDHOLM HUSEBYE Det är viktigt med kompetenta lärare På högstadiet ska varje elev komma så långt som möjligt i sin utveckling. Cathrine Edholm Husebye har arbetat på Enhagen sedan starten läsåret 99/00. Att bygga förtroende är det viktigaste för att lyckas med en klass. Det är viktigt med kompetenta lärare. Ju större kompetens man har desto enklare blir det att möta eleverna där de är i kunskaper och intresse och locka med dem vidare. På högstadiet i Täby Friskola har vi verkligen gott om kompetenta lärare. Det unika med lärarna på högstadiet i Täby Friskola är att de verkligen försöker hitta vägar för att nå varje enskild elev. Varenda elev ska komma så långt som möjligt i sin egen utveckling. Vi anstränger oss för att väcka nyfikenhet och lust att lära. Det är viktigt med rätt storlek på en högstadieskola. Det måste finnas tillräckligt många elever för att alla ska hitta själsfränder samtidigt som det inte får bli för stort och opersonligt. Här känner eleverna igen varandra och söker även kontakt med andra elever över åldersgrupperna. De flesta i personalen kan åtminstone förnamnet på de elever som de själva inte undervisar, vilket skapar trygghet och ro på skolan. Att bygga förtroende är det viktigaste för att lyckas med en klass. Om eleverna vet att jag menar det jag säger och är konsekvent så litar de på mig. Och då kan man komma långt! /Cathrine Edholm Husebye, Enhetschef och högstadielärare 10

11 PASSIONEN FÖR UTVECKLING Lokalt beslutsfattande är nyckeln till skolans framgång Täby Friskola har en decentraliserad organisation som grundar sig på tanken att den kompetenta och engagerade läraren skall vara kaptenen i klassrummet. Lärarna stärks av att ta ett stort ansvar för klassen och vi ser till att anställa erfarna lärare som klarar av det jobbet. Lärarna skall få det bästa möjliga stödet i sitt arbete. På Täby Friskola har vi ett proffsigt serviceteam och egna it-tekniker som hela tiden ser till att lärarna kan fokusera på att undervisa i klassrummet. Fem enhetschefer förstärker det viktiga lokala beslutsfattandet och stödjer rektor Karin Järleby i det övergripande arbetet med skolan. På Enhagen arbetar Cathrine Edholm Husebye och Fredrik Björnsson som enhetschefer. På Ljungmyr och Småskolan tar Ulrica Lagesson det lokala ansvaret och Annica Lyngarth har samma roll på Hägernäs. Slutligen arbetar Eva Sörman som enhetschef på Gribbylund och Lilla Gribbylund. LEDNINGEN Niklas Pålsson (VD) niklas.palsson@tibble.nu Karin Järleby (Rektor) karin.jarleby@tabyfriskola.se ENHETSCHEFER Fredrik Björnsson (Enhagen) fredrik.bjornsson@tabyfriskola.se Cathrine Edholm Husebye (Enhagen) cathrine.edholm.husebye@tabyfriskola.se Eva Sörman (Gribbylund & Lilla Gribbylund) eva.sorman@tabyfriskola.se Annica Lyngarth (Hägernäs) annica.lyngarth@tabyfriskola.se Ulrica Lagesson (Ljungmyr och Småskolan) ulrica.lagesson@tabyfriskola.se

12 VÄLKOMMEN TILL INFORMATIONSTRÄFF För start årskurs 6 16 november & 18 januari kl 18. i Enhagen. info@tabyfriskola.se