Information om skolval till förskoleklass

Transkript

1 Information om skolval till förskoleklass

2 Agenda Presentation av personal Information om skolan Information om skolvalet Personalen i förskoleklasserna informerar om arbetet i förskoleklass Besök i Paviljongen

3 Skolledning Rektor Åsa Strand Biträdande rektor 1-3, Helén Hermansson Biträdande rektor f-klass och 4-6, Peter Sörberg Intendent Gill Westergård. Ansvar för administration, lokaler, måltider, IT

4 Om skolan Knappt 700 elever i f-6 Knappt 100 i personalen En skolenhet med olika delar: Paviljongen, förskoleklass Eneby, åk 1 och åk 3 Haga, åk 2 Brage, 2 klasser i åk 3 och 4-6

5 Matsal och idrottssal Maten tillagas i Brageskolan. Det finns även ett serveringskök i Eneby. Två idrottshallar, Brage och Eneby

6 Vision Med lust att lära för framtiden Handlar om att eleverna nu och i framtiden ska känna: Jag kan Jag vill Jag vågar

7 Styrkor och utveckling Styrkor har mycket höga kunskapsresultat mycket hög kompetens i personal eleverna vet i hög grad vad de ska kunna för att nå kunskapskraven i de olika ämnena eleverna får i hög grad veta hur det går för dem i skolarbetet eleverna känner sig trygga i skolan det är studiero på lektionerna Utvecklingsbehov elevinflytande elevers motivation att göra lärandet mer synligt för eleverna möta olika elevers behov likvärdigheten mellan avdelningarna

8 Jämför skolor i kommunen Sedan 1 januari 2017 har skolan en skolkod (innan dess 3, dvs Eneby, Brage, Haga)

9 Betyg åk 6 (vt 18) Ämne Riket Danderyd Enebyberg Svenska Engelska Matematik

10 Matematik: Åk 3-98% Åk 6-100% Nationella prov Svenska: Åk 3-98% Åk 6-100%

11 Trygghet Elevernas upplevelse: 91% av eleverna i åk 3 svarar att de känner sig trygga i skolan 97% av eleverna i åk 6 Föräldrarnas upplevelse: 94% i f-klass 94% i åk 3 92% i åk 6

12 Legitimerade lärare Riket Kommunen Enebyberg 71.4 % 80.8 % 87.5 % Lärare m. pedagogisk högskolex. Riket Kommunen Enebyberg 81.3 % 76.3% 94.4%

13 Matematiktävling åk 6 Mörbyskolan anordnar årligen en matematiktävling för samtliga elever för kommunens elever i åk 6: 2017: första och andra pris till Enebyberg 2018: första, andra och tredje pris till Enebyberg

14 Kvalitetsutmärkelse 2016 och Förstelärarna har med ledningens stöd skapat ett lärarlyft på skolan för att alla lärare ska delta i pedagogiska diskussioner. Den tydliga strukturen ger pedagogerna möjlighet att sätta ord på det de gör, reflektera över sin undervisning och därigenom utveckla elevernas lärande Framgångsrik skolutveckling med ett aktivt arbete som bidragit till elevernas utveckling och lärande genom elevinflytande, motivation, synliggörande av lärandet och samverkan med föräldrar.

15 Elevhälsoteam 2 skolsköterskor; Catrin Lindbladh, Ulrika Murray 1 kurator; Elisabeth Rohmer 4 specialpedagoger/lärare; Claudia Petersson, Susanne Palmaer, Emma Åkerberg, Karin Sjölinder Skolpsykolog vid behov

16 Förskoleklassen Obligatorisk skolform från och med ht -18: Skolplikten inträder från det år barnet fyller 6 år (undantag för grundsärskola) Förskokleklassen syfte och mål är det samma i enlighet med läroplanen fr 2016 Behörig att undervisa i förskoleklass är förskollärare samt grundskollärare med inriktning mot förskoleklass och åk 1-3

17 Skolvalsprocess Pågår 8 januari 7 februari Besked om placering i början av mars Grupperna sätts samman i samverkan mellan förskola och skola, elever i behov av stöd, fungerande klasser Grupperna fastställs i slutet av april

18 Information om klasser skickas ut i början av maj Förskollärare besöker förskolorna Skolbesök/elevbytardag den 4/ kl

19 Terminsstart Ordinarie verksamhet öppnar i samband med skolstart den 19/8. Då sker inskolning med all personal på plats. Den 12/8 är hela skola inkl. fritids stängt. Ingen barnomsorg den dagen. Från och med den 13/8 är de flesta i personalen på plats. Vi avråder från att de nya barnen börjar innan den 13/8.

20 Kontakt Helén Hermansson, biträdande rektor

21 Förskoleklassens syfte Ska fungera som en bro mellan förskolan och skolan, då förskoleklassen kännetecknas av kombination mellan skolformernas olika arbetssätt och pedagogik. Skall förbereda eleverna för fortsatt skolgång

22 Läroplanen I läroplanen anges ett antal förmågor som eleverna ska ges förutsättningar att utveckla under året i förskoleklass. Förmågor är ämnesorienterade och berör till exempel språk och kommunikation, skapande och estetiska uttrycksformer, matematik, natur, teknik och samhälle samt lek och fysiska aktiviteter.

23 Värdegrund Utbildningen ska förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheter och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. Värdegrundsarbetet sker överallt och hela tiden. grund trygg och stimulerande lärandemiljö. Arbetsro är en viktig förutsättning för lärande. Detta gör vi bl.a. genom: gruppdiskussioner, etiska samtal, sagor, samarbetsövningar, filmer, lekar, dramatiseringar etc.

24 Lek och skapande Lek och skapande ska ingå i förskoleklassen som väsentliga delar i det aktiva lärandet och att elevens lust och nyfikenhet ska tas tillvara. Utgångspunkten för förskoleklassens verksamhet är att utveckling och lärande sker ständigt och inte bara eller ens huvudsakligen, i arrangerade inlärningssituationer. Förskoleklassen får därför sin identitet genom kombinationen av förskolans- och grundskolans pedagogik.

25 Fritidshemmets uppdrag Se till elevernas lust att lära, ta hänsyn till elevernas behov, erfarenheter och tänkande, samt anpassa verksamheten till elever har olika förutsättningar. Uppdraget handlar bland annat om att stödja elevernas sociala och allmänna utveckling, utvidga och fördjupa deras kunskaper och erfarenheter, samt erbjuda en meningsfull fritid. Eleverna får öva inflytande och ansvar i praktiken. Betydelsefulla inslag i verksamheten är lek, rörelse och skapande arbete. Ø Lärande sker hela tiden