Idag Fredag 6/10 är det åter Discodags för alla danssugna barn.

Transkript

1 Här kommer höstterminens första fritidsbrev! Vi vill börja med att önska alla våra fritidsbarn varmt välkomna tillbaka till läsåret 2017/18. Ett särskilt Välkommen till våra nya kompisar Ville och Daniel i A-klassen samt Melissa i B-klassen och deras föräldrar! Syftet med detta brev är att ge er föräldrar en liten inblick i vad som händer under era barns fritidsvistelse. Vad som är nytt för detta läsår är att vi börjat med ett gemensamt fritids för alla tre klasserna både morgon och eftermiddag. Vi håller till i B-klassen som är mittenklassen mellan A och C. Morgonfritids är mellan kl och eftermiddagsfritids mellan kl förutom torsdagar. Barnen är då uppdelade på tre rum, gungrummet, lekrummet och klassrummet där vi har lite olika aktiviteter förberedda. Övrig fritidstid dvs mellan fortsätter vi med våra olika fritidsgrupper då barnen är uppdelade i olika tvärgrupper efter intresse, utvecklingsnivå och behov. Innehållet i dessa grupper är sång och musik, drama och lek, dans och rörelse samt målar och skapandegrupp. Vi har även skogs- och biblioteksgrupper på onsdagar samt disco en fredag i månaden för alla skolans elever. Självklart fortsätter vi även med våra parkutflykter måndagar och tisdagar kl Nu är hösten här med besked och därmed behöver barnens kläder ses över. Det är som bekant inte helt ovanligt att barnen plötsligt vuxit ur sina kläder när de kommer tillbaka

2 efter sommarledigheten. Det kan med andra ord vara idé att göra en liten klädinventering och gå igenom ert barns hylla samt regnkläder och extrakläder! Eftersom vi är ute en hel del oavsett väder behövs kläder efter väder! Tänk på att märka sådant ni är rädda om! Idag Fredag 6/10 är det åter Discodags för alla danssugna barn. Ha det bra till nästa gång och kom ihåg att ni alltid är välkomna med frågor, synpunkter och funderingar, stort som smått! Trevlig Helg! Fritidspersonalen

3 Nu har vi kommit igång med vår biblioteksgrupp och skogsgrupperna som alla är på onsdagar och idag har vi efter barnens önskemål haft disco, med mycket dans, popcorn och festis. Vår ambition är att även starta de andra fritidsgrupperna med fokus på lek och estetik inom de närmaste veckorna. I skolverkets allmäna råd för fritidshemmet (s.14) står det att elever tar till sig kunskaper på olika sätt och fritidshemmet kan bidra med att i andra sammanhang och i andra miljöer och gruppkonstellationer än förskoleklassen stimulera elevernas utveckling och lärande Månaden som varit. Vi välkomnar våra två nya elever som börjat på Skarpatorps grundsärskola, Vidar i klass B och Jonathan i klass C. Vi har under de första veckorna haft inskolningar och fokuserat på att lära känna varandra och vänja oss vid att vara tillsammans igen med hjälp av olika gruppstärkande aktiviteter, lite mjukstart med andra ord!

4 Hösten är på ingång och därmed behövs barnens kläder ses över, det är som bekant inte helt ovanligt att barnen plötsligt vuxit ur sina kläder när de kommer tillbaka efter sommarledigheten. Det kan med andra ord vara idé att göra en liten klädinventering och gå igenom ert barns hylla samt regnkläder och extrakläder! Eftersom vi är ute en hel del oavsett väder behövs kläder efter väder! Tänk på att märka sådant ni är rädda om! Nästa månadsbrev kommer i månadsskiftet okt-nov. Ha det bra till dess och passa på att njuta av den sista värmande sensommarsolen innan hösten är här på allvar! Fritidspersonalen Varmt välkomna tillbaka till ett nytt år på fritids, år 2017! Hoppas att ni haft en skön och avkopplande jul/nyår. Januari är redan avverkad, årets första månad har gått i en rasande fart!

5 Vi rivstartade direkt efter lovet med våra olika fritidsgrupper vilket fungerat överraskande bra. Det märks att barnen är väl införstådda i vad grupperna innebär och uppskattar dem! Efter önskemål bland barnen avslutade vi månaden med disco i fredags! Det är så roligt att se alla elever tillsammans och hur de släpper loss till musiken! Var och en har sitt sätt, en del dansar pardans med en pedagog, andra dansar själva eller i ring med flera kompisar medan andra mest är där för att äta pop-corn. Vad alla har gemensamt är dock att de är glada och har roligt tillsammans! Eleverna ska få uppleva olika uttryck för kunskaper. De ska få pröva och utveckla olika uttrycksformer och uppleva känslor och stämningar. Drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild, text och form ska vara inslag i skolans verksamhet Lgr 11,s.10

6 Det här med disco är verkligen en uppskattad happening för barnen då det hela veckan pratas om discot som ska vara på fredag! Barnen blir även tilldelade olika ansvarsområden tex att blåsa ballonger, poppa pop-corn, dekorera etc! I vår egen arbetsplan för fritidshemmet har vi skrivit om delaktighet och inflytande hos eleverna. Vår ambition är att planering av verksamheten ska genomsyras av elevernas intressen. Vi arbetar för att främja elevernas delaktighet och inflytande i verksamheten genom att ständigt vara lyhörda inför elevernas intressen och behov, både då de uttrycks verbalt och icke-verbalt. Genom ett nära arbete med eleverna vill vi finnas där för att få fatt i dessa uttryck och svara upp på dem. Ha det gott till nästa gång och trevlig helg Önskar alla vi på fritids

7 . I skolverkets allmäna råd för fritidshemmet (s.14) står det att elever tar till sig kunskaper på olika sätt och fritidshemmet kan bidra med att i andra sammanhang och i andra miljöer och gruppkonstellationer än förskoleklassen stimulera elevernas utveckling och lärande Vi är redan inne i juni månad och ett stundande sommarlov står för dörren. Vi har nu avslutat våra olika fritidsgrupper och så även vårt miljötema som både skolan och fritids arbetat med under vårterminen. I förra veckan hade hela

8 Skarpatorpskolan ett gemensamt tema-avslut med utställningar, uppträdanden och annat smått och gott. Vi på grundsärskolan hade vår utställning utanför taxidörren där vi hade skärmar med foton etc som visade hur vi arbetat med temat hos oss. Kul att några av er kom och tittade. Annars har vårterminen präglats av mycket kulturella aktiviteter såsom teater och bio. I början av april hade vi besök av teatern Cirkus trattofon som hade en fartfylld och rolig förställning hos oss här i vårt rörelserum med mycket musik och skratt. Varje onsdag i april och maj månad har de flesta av våra elever varit med i en teatergrupp från ABF som kommit hit och haft teater tillsammans med eleverna och arbetat med temat känslor. Det hela avslutades med en föreställning där alla barn som ville deltog, de var så duktiga I början av maj var det dags för nästa teaterföreställning, denna gång på kulturhuset här i Skarpnäck. Föreställningen hette Sakna Och framfördes av teatergruppen Röra och innehöll även den mycket dans och musik. Vi har även besökt biblioteket varje torsdag där de haft filmvisning för enbart våra elever, det är filmen Bu och Bä får besök som då visats. Vi har också som vi tidigare skrivit om åkt buss till B-klassens klasslärare Malin som har en egen liten biograf i huset hon bor i som hon reserverat åt oss. I Läroplan för grundsärskolan (Lgr 11, s. 18) står det att alla som arbetar i skolan ska verka för att utveckla kontakter med kultur- och arbetsliv, föreningsliv samt andra verksamheter utanför skolan som kan berika den som en lärandemiljö.

9 Tack vare vårt miljötema har vi kommit igång med olika odlingar,det har såtts och planterats för fullt här på fritids. Nu finns det både fina tomatplantor, basilika, paprika och rädisor samt helt fantastiska rabarber på våra innergårdar. I fredags hade vi terminens sista disco som som vanligt blev väldigt lyckat Vi kan nu med glädje summera läsåret 16/17 på fritids som väldigt lyckat då vi gjort en hel del förändringar och kommit igång med alla våra olika fritidsgrupper Vi tycker att fritids fått ett rejält lyft och numera håller högre kvalitét än tidigare. Vi hoppas att det ska fortsätta i samma positiva riktning och utvecklas ännu mer under nästa läsår! Med detta vill vi tacka för ett gott samarbete och önska er en riktigt skön sommar!

10 Både våra estetikgrupper, skapandegrupper och parkgrupper är nu i full gång. I vår lekgrupp ute på gården har vi målat i snö och provat olika spännande experiment tex Vulkanexperimentet då vi blandade bikarbonat med vinäger och vips hade vi en levande vulkan som sprutade lava! Vi har även testat att proppa en burk med coca-cola full med mentos, vilken färgexplosion det blev!!

11 Skolverkets allmänna råd för fritidshemmet (s. 14) lyfter fram att elever tar till sig kunskaper på olika sätt och fritidshemmet kan bidra med att i andra sammanhang och i andra miljöer och gruppkonstellationer än förskoleklassen och skolan stimulera elevernas utveckling och lärande samt att när fritidshemmet ska komplettera förskoleklassen och skolans verksamhet kan personalen i fritidshemmet utforma innehållet utifrån sin kompetens i fritidshemmets pedagogik. Då kan de bland annat bidra med sina kunskaper om och erfarenheter av en utforskande, laborativ och praktisk metodisk, och därigenom även medverka till att skolans kunskapsmål uppnås. Under hela vårterminen har Skarpatorpsskolan ett gemensamt temaarbete som heter Tänk globalt-gör lokalt. Det är ett miljötema med fokus på källsortering och återvinning. Vi avslutar vårt projekt med en redovisnings/mingelfest 1 Juni för alla skolans elever och föräldrar. Detta är något vi kommer att arbeta med både i skolan och fritids i olika former. Vi kommer på fritids bla ha tema-grupper på torsdagar och fredagar med skapande av återvinningsmaterial samt olika odlingar vars förhoppningsvis rika skörd kommer att säljas på vår tema-fest! Vi återkommer med detaljerna ang denna dag! Idag fredag avslutade vi veckan med fartfyllt fredagsdisco! Trevlig helg!

12 Hoppas att ni haft en skön och avkopplande jul/nyår. Januari är redan avverkad, årets första månad har gått i en rasande fart! Vi rivstartade direkt efter lovet med våra olika fritidsgrupper vilket fungerat överraskande bra. Det märks att barnen är väl införstådda i vad grupperna innebär och uppskattar dem! Efter önskemål bland barnen avslutade vi månaden med disco i fredags! Det är så roligt att se alla elever tillsammans och hur de släpper loss till musiken! Var och en har sitt sätt, en del dansar pardans med en pedagog, andra dansar själva eller i ring med flera kompisar medan

13 andra mest är där för att äta pop-corn. Vad alla har gemensamt är dock att de är glada och har roligt tillsammans! Eleverna ska få uppleva olika uttryck för kunskaper. De ska få pröva och utveckla olika uttrycksformer och uppleva känslor och stämningar. Drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild, text och form ska vara inslag i skolans verksamhet Lgr 11,s.10 Det här med disco är verkligen en uppskattad happening för barnen då det hela veckan pratas om discot som ska vara på fredag! Barnen blir även tilldelade olika ansvarsområden tex att blåsa ballonger, poppa pop-corn, dekorera etc! I vår egen arbetsplan för fritidshemmet har vi skrivit om delaktighet och inflytande hos eleverna. Vår ambition är att planering av verksamheten ska genomsyras av elevernas intressen. Vi arbetar för att främja elevernas delaktighet och inflytande i verksamheten genom att ständigt vara lyhörda inför elevernas intressen och behov, både då de uttrycks verbalt och icke-verbalt.

14 Genom ett nära arbete med eleverna vill vi finnas där för att få fatt i dessa uttryck och svara upp på dem. Ha det gott till nästa gång och trevlig helg Önskar alla vi på fritids. I skolverkets allmäna råd för fritidshemmet (s.14) står det att elever tar till sig kunskaper på olika sätt och fritidshemmet kan bidra med att i andra sammanhang och i andra miljöer och gruppkonstellationer än förskoleklassen stimulera elevernas utveckling och lärande