INFORMATION KIVIKS FRITIDSHEM

Transkript

1 Skolenhet Nord Piratenskolan INFORMATION KIVIKS FRITIDSHEM Skolenhet Nord Fritidshemmet BombiBitt Bredarörsvägen Kivik

2 Viktig Information I det dagliga arbetet jobbar personalen för att Fritids mobilnummer Vi har alltid mobiltelefonen med oss, skicka gärna SMS. Förskolan Äppellunden telefonnummer Sjukanmälan Sjukanmälan lämnas till skolans personalrum på morgonen. Under lov sjukanmäler ni ert barn till fritids. Skolans personalrum Barnschema Meddela fritids schemaändringar. Om det är en förändring som är varaktig gör du det i Dexter. Uppsägning av fritidsplats sker via Dexter. Säkerhet och tillsyn Säkerhet är viktig på fritidshemmet. Om barnet ska få gå hem själv eller till andra aktiviteter fyller vårdnadshavaren i en blankett som lämnas ut av fritids varje terminsstart. Meddelande och information Fritidsinformation skickas hem till föräldrar via mail. Lämna meddelanden till oss via sms eller telefon, om ni har förändringar som rör barnets dag på fritids. Lyssna på barnen. Ge dem bekräftelse. Ge barnen trygghet. Vara närvarande. Ge barnen ansvar. Alla skall känna gemenskap och delaktighet. Förverkliga barnens idéer. Skapa förtroende och tillit. Mera vardagligt Vi tycker att hälsa och rörelse är viktigt. Barnen får detta naturligt i den fria leken utomhus genom till exempel cykling, bollsport, hopprep, rollekar, tafatt-lekar, promenader till andra lekområden med mera. Vi använder även sporthallen. Det sociala samspelet är också viktigt. Vi arbetar för att ge barnen de bästa förutsättningarna. Inomhus har vi varierande aktiviteter för alla åldrar, både planerade, spontana och efter barnens egna önskemål. Gemensamma regler gäller för såväl skola som fritids. Personal Kristina Strålin, Martin Solvhide, Maria Kellersson, Marie Lundin

3 Vår närmiljö Öppettider och annat Fritids har öppet mellan Frukost 8.00 Lunch (lovdagar) Mellanmål och (för barn som slutar i skolan.) Vid skollov kan våra mattider förändras. Föräldrar till barn som har specialkost, bär själv ansvar att ringa till köket och avbeställa maten senast samma morgon, vid ändring i schemat. Köket Glöm inte att säga hej och hejdå till en personal vid lämning och hämtning! Viktigt med säkerhet. Vi vill se när du och ditt barn kommer och går hem för dagen. Meddela oss om det blir ändringar i barnets schema! På vårt fritids i Kivik har vi närheten och förmånen att kunna utforska fina och spännande platser runt skolgårdshörnet. I vår närmiljö kan vi gå korta eller långa promenader och ta del av såväl äng, hav, skog som himmel. Barnen fanatiserar och leker och en del gillar att bara få vara. Två dagar om året har fritidshemmet stängt, då personal fortbildas. Information om detta får ni två månader innan utsatt datum. Ringklockor är uppsatta vid fritids och förskolans entréer. Om du på morgonen och kvällen känner att dörren är låst kan du använda de så kommer vi och öppnar för er.

4 En dag på Fritids Ur Barnkonventionen För de barn som behöver tidig morgonomsorg, börjar dagen 6.30 på Äppellundens förskola (ingång via deras utegård) 7.30 börjar personal från fritids äter barnen frukost. Därefter hinner barnen ha en liten rast, oftast utomhus fram till skolstart När skolan slutat på eftermiddagen stannar barnen kvar i sitt klassrum där fritidspersonal möter upp. Mellanmålet äter vi på fritids direkt efter skolan samt då de äldre eleverna slutar. Mellanmålet varierar och det kan vara smörgås, filmjölk, frukt, flingor, grönsaker med mera. Knäckebröd, smör och mjölk finns alltid till hands.s Eftermiddagsaktiviteterna varierar. Ibland erbjuds fria aktiviteter som barnen själva väljer och ibland erbjuder vi vuxenledda, planerade aktiviteter. Vi brukar gå ut och leka, cykla, spela boll, måla, spela olika spel eller erbjuda aktiviteter som barnen önskat. Vi erbjuder aktiviteter såväl inomhus som utomhus så ditt barn behöver ha kläder efter väder med varje dag. Extrakläder på hyllan för eventuellt ombyte. De olika reglerna i konventionen om barns rättigheter kallas för artiklar. Det finns 54 olika artiklar. Alla regler är lika viktiga. Men det är ändå några artiklar som är bra att läsa först och att komma ihåg. I artiklarna 2, 3, 6 och 12 finns viktiga regler. På fritids kommer vi i första hand att arbeta med dessa fyra. Artikel 2 handlar om att reglerna gäller för alla barn. Alla barn är lika mycket värda. Inga barn får bli diskriminerade, det vill säga att inga barn får bli sämre behandlade Det har ingen betydelse vilken färg barnet och barnets föräldrar har på huden, om barnet är en pojke eller flicka, vilket språk barnet talar, vilken gud barnet tror på, om barnet har ett funktionshinder eller om barnet är rikt eller fattigt. Mobbing i skolan kan till exempel vara diskriminering. Läs gärna mera själv i Barnkonventionen!

5 Vad utmärker fritidshemmets pedagogik? Barn som behöver omsorg mellan är tillsammans med Förenar god omsorg och pedagogisk verksamhet. Äppellundens förskola. Eftersom vi har gemensamma öppningar och stängningar, kom- Särskilt fokus på identitetsutveckling och social mer ni att möta personal från både fritids och förskolan. kompetens i grupp. I nuläget är ca: 40 barn inskrivna på fritids. Lek och skapande arbete. Ni föräldrar är viktiga för både oss och verksamheten. Fångar och tar tillvara barns intressen och skapar situationer i vardagen där barn kan utmanas i lärandet... Ni är alltid välkomna med era synpunkter! Vi uppskattar dialogen och er delaktighet i verksamhetens utformning.

6 Lgr 11 Allmänna Råd för Fritidshem Barnkonventionen Lokala nämndsmål De fyra hörnstenarna i verksamheten Våra styrdokument Ur Allmänna Råd för Fritidshem Verksamheten bör vara rolig och stimulerande för barnen och ta till vara deras nyfikenhet, företagsamhet och lust att lära. Verksamheten bör bygga på insikten att barns utveckling och lärande sker hela tiden och i alla sammanhang. Lek Särskilt under de tidiga skolåren har leken en stor betydelse för att eleverna skall tillägna sig kunskaper. Utflykter Det är viktigt att barnen får lära känna sin närmiljö och dess olika möjligheter. Fysisk aktivitet Fritids ska sträva efter att erbjuda alla elever daglig fysisk rörelse och aktivitet. Fritidshemmet bör uppmuntra att barnen i samspel med kamrater och vuxna utvecklar sin sociala kompetens. Lek och skapande verksamhet i olika former bör ges stort utrymme. Fritidshemmet bör främja barnens identitetsutveckling och deras strävan mot en allt högre grad av självständighet. Skapande Drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild, text och form ska vara inslag i fritids verksamhet. Även skapande i digital form som att tex göra film.