Avläggande av fristående examen

Transkript

1 Avläggande av fristående examen YRKESEXAMEN FÖR VILDMARKS- OCH NATURGUIDE Daniel Backman Axxell Brusaby October 22, 2015 Utvecklingsarbete för examensmästarutbildning

2 Innehållsförteckning Inledning... 1 Syfte... 2 Genomförande... 2 Resultatet... 3 Utveckling och spridning... 4 Självvärdering... 4 Litteratur:... 6 Bilaga

3 Inledning Alla examinander har frågor, och för varje examensuppgift föds ofta fler frågor. För att effektivt kunna besvara alla frågor behövs en klar struktur över vad som skall göras och en klar bild av tidsramen. I min arbetsuppgift ingår förutom att planera förberedande utbildning också att kunna besvara frågor om examen, om utbildning, om vad som krävs och mycket mer. För att effektivt kunna göra det så kändes det väsentligt att bekanta mig med systemet, och utöver att förklara examensprocessen för examinanden också förklara examensprocessen för mig själv. I denna presentation av uppgiften kommer jag kort att gå igenom vad arbetet är, hur det är gjort och vad det innehåller. SIDA:1

4 Syfte Syfte med detta arbete är att ta fram ett verktyg eller hjälpmedel, som kan hjälpa examinanden att förstå vad som krävs för att avlägga yrkesexamen för vildmarks- och naturguide. Arbetet skall också hjälpa handledaren att kunna presentera processen på ett effektivt och lättförståeligt sätt. Genomförande Idén om utvecklingsarbetet har vuxit fram under en lång tid, och tanken är att arbetet inte skall sluta med en produkt, utan utvecklingen av produkten skall fortsätta. Själva materialet har jag inte varit ensam om att framställa, mycket stöd och hjälp har jag haft av mina närmaste kollegor. Litteratur som jag främst jobbat för detta arbete är examensgrunderna för yrkesexamens för vildmarks- och naturguide. Annan litteratur som varit till hjälp är utbildningsstyrelsens kriterier i god handledning. Utvecklingsarbetet som jag här presenterar är en fri tolkning av hur det fria examenssystemet är uppbyggt, vad examinanden skall visa för att avlägga examen och hur hen kan påvisa sitt kunnande i de olika examensdelarna. Utvecklingsarbetet har jag gjort i samråd med mina kollegor, till grund har jag haft en tidigare examensguide för studerande. Själva arbetet började med att fundera igenom vilka faktorer som är bra att förstå inom fristående examenssystemet. Här listade vi upp saker som: - Uppbyggnad av examen - Erkännande av tidigare kunskap - Sätt att visa kunskap på - Hur sker bedömningen - Betyg och intyg I andra skedet funderade vi från examinandens sida på själva avläggande av examen, hur skall hen gå till väga för att göra examensarbetet så smidigt som möjligt? Punkter vi listade här är t.ex.: - Vad examinanden skall göra för att avlägga examen Examensplan SIDA:2

5 Kunduppdrag Praktiska examensdelar Inlämningsarbeten (Portfolion) Obligatoriska intyg (Förstahjälp, hygienpass m.m.) - Handledning - Inlämning av uppgifter - Kontaktuppgifter till utbildarna I framtiden är tanken att vidareutveckla detta arbete. Funktionalitet, innehåll, omfattning, komplettering med grafik, videon eller annan media som förklarar examensarbetet på annat sätt, är kanske ämnen som behöver tänkas igenom. Resultatet Resultatet av utvecklingsarbetet är en kort presentation av hur yrkesexamen för vildmarks och naturguide kan genomföras hos Axxell. Hela presentationen har ställts upp i en kronologisk ordning från introduktion till examensbetyg. Arbetet börjar med att presentera fristående examenssystemet, hur systemet fungerar. Rubrik två presenterar vildmarks- och naturguide examen, stycket består egentligen i all sin enkelhet av en lista på alla de examensdelar som det går att välja mellan. Hur påvisande av kunnande är tänkt att göras berättas i rubriken examensplan. I dagens läge finns ett stort utbud av utbildning, många som studerar har också fritidsintressen som tangerar de examensdelar de har valt att avlägga. I rubriken erkännande av tidigare kunskap behandlas och förklaras möjligheterna till att kunna få tidigare kunnande till godo, och hur den processen går till. Människor är dessutom väldigt olika och har olika resurser att visa sitt kunnande på, därför är det viktigt att klargöra möjligheterna på vilka sätt kunskap kan presenteras. Rubrikerna olika sätt att påvisa kunskap och examensplan behandlar de sätt examinanden kan visa sitt kunnande på som står i Axxells plan för anordnande av fristående examen. Rubriken examensplan berättar också mera detaljerat hur påvisande av kunnande kan ske inom de examensdelar Axxell valt att ge utbildning inom. Examinanden bör bygga upp en egen plan på hur hen tänkt avlägga examen, vilka delar hen har tänkt att skall ingå och hur hen tänkt påvisa sitt kunnande inom de delar, och skall hen delta i förberedande utbildning inom grenen eller om hen skall påvisas sitt kunnande på annat sätt. Denna process förklaras under rubriken personlig examensplan. Efter alla planer, sätt att visa kunnande och examensuppbyggnad är det ganska naturligt att få paketet presenterat mera konkret, så här kommer rubriken handledning in. Denna rubrik går igenom möjligheterna till handledning, vilka metoder vi använder och hur examinanden skall agera för att få bra handledning. SIDA:3

6 Efter handledning kommer rubriken inlämning av uppgifter. Här belyses Axxells inlärningsplattform Its Learning som vi använder för inlämning av examensuppgifter. Till inlärningsplattformen har både utbildare och examinander tillgång, därtill också bedömare. Den enkla tillgången till inlämnat material gör plattformen mycket användbar för alla berörda parter inom examensprocessen. Bör nämnas att ingen har tillgång till annat material än det som berör hen, d.v.s. examinander har tillgång till sitt inlämnade material, handledare till det material hen handleder i och bedömare det material hen bedömer. Rubriken bedömningen behandlar bedömningsprocessen och examinandens rätt till omprövning av bedömning. Här berättas om trepartsmöte, vilka bedömarna representerar, bedömningsskala och bedömningsförslagets väg till godkännande. Och givetvis examinandens rätt till omprövning av bedömningsbeslut. Betyg och intyg är den sista rubriken i arbetet, denna rubrik behandlar vilka delar av examens hen kan få betyg på och vad i utbildningen hen kan få intyg på. Viktig information för examinanden är också kontaktuppgifter till dem som jobbar med denna examen. Utveckling och spridning Behovet av en lättfattlig guide och ett användbart handledningsverktyg finns kontinuerligt bland examinanderna och dem som handleder. Responsen av arbetet har inte i stor skala nått mig ännu, men det lilla som nått mig är positivt. Examinander som sett guiden har varit positiva till de samlade förklaringarna av systemet, önskemål om bilder som skulle förklara systemet har också dykt upp. Detta material är tänkt att vidarebearbetas och utvecklas kontinuerligt. Tankar som elektronisk broschyr, handledningsblanketter m.m. har nämnts under processens gång. Detta utvecklingsarbete är tänkt att i första hand delas ut som ett tryckt häfte till Axxells vildmarks- och naturguideexaminander, dessutom skall häftet vara lätt tillgängligt i elektronisk form t.ex. på inlärningsplattformen Its Learning. Självvärdering Detta utvecklingsarbete har varit en omfattande uppgift, arbetet behandlar nästan en examensmästares hela vardag, egentligen är det bara antagningsprocessen som inte nämns i detta arbete. Om jag blickar tillbaka på arbetet, så har det gett mig mycket förståelse för systemet i fristående examen. Att tänka examen och utbildning i två skilda block SIDA:4

7 och kunna förklara denna bild till examinander är en mera naturlig sak i dagens läge än vad det var före detta arbete. Valmöjligheterna i detta system är också en sak som jag fascinerats av. Vikten av handledning är också en detalj som för mig vuxit fram till ett helt eget område eller block inom avläggande av examen. Hur viktigt det är att handledningen är både människonära, tolerant, omfattande, exakt m.m. och hur viktigt det är att examinander får handledning om examen redan i ett tidigt skede! Vad är målet? Vad skall göras? Hur skall du göra så att du lyckas? Frågor som alla behöver besvaras i ett tidigt skede men också om och om igen under processens gång. Olikheter är kanske den grundtanke som jag insett att man inte skall glömma! Alla är vi olika, alla examinander är olika och behöver behandlas olika på sitt personliga sätt. Det behövs olika verktyg att presentera examen med: bilder, text, staplar, diagram, en handledare får vara kreativ för att få alla att hänga med. För mig kommer det att vara helt naturligt att jobba vidare med detta arbete, utveckla produkten, ge mera kött på bena till examinanderna. SIDA:5

8 Litteratur: Grunder för fristående examen YRKESEXAMEN FÖR VILDMARKS OCH NATURGUIDE 2012 Föreskrift 25/011/2012 Kriterier för god handledning Utbildningsstyrelsen Handbok om fristående examina 2015 Utbildningsstyrelsen Bedömningsguide 2015 SIDA:6

9 Bilaga 1 SIDA:7

10 HANDBOK FÖR FRISTÅENDE EXAMEN INOM VIGU

11 YRKESEXAMEN FÖR VILDMARKS- OCH NATURGUIDE Sid 2 av 21

12 INNEHÅLLSFÖRTECKNING INNEHÅLLSFÖRTECKNING... 2 INLEDNING... 4 UPPBYGGNADEN AV EXAMEN... 4 ERKÄNNANDE AV TIDIGARE KUNSKAP... 5 OLIKA SÄTT ATT VISA DIN KUNSKAP... 6 EXAMENSPLAN... 7 EXAMENSPLANEN VILDMARKS- OCH NATURGUIDNING... 8 Första hjälp 2 intyg GUIDNING I OLIKA FRILUFTSGRENAR VILDMARKS- OCH NATURGUIDE SOM FÖRETAGARE VILDMARKS- OCH TERRÄNGBESPISNING NATURGUIDNING SOM BYGGER PÅ SPECIALKOMPETENS TEMATISKA GUIDETJÄNSTER I NATURFÖRHÅLLANDEN PERSONLIG EXAMENSPLAN HANDLEDNING INLÄMNING AV UPPGIFTER BEDÖMNINGEN BETYG OCH INTYG KONTAKTUPPGIFTER Sid 3 av 21

13 INLEDNING Systemet med fristående examen bygger på att inlärningsprocessen är frikopplad från bedömning och betyg. Bedömningen görs skilt för sig genom att du påvisar dina kunskaper på olika sätt. Det kan vara i normalt arbete, eller tex via inlämnade uppgifter eller en portfolio (en samling av olika dokument, intyg, bilder och annat material). Processerna är oberoende av varandra; du kan alltså delta i examen fast du inte deltar i undervisningen. Idén är att det inte ska vara någon skillnad hur och när du lärt dig, det enda som räknas är om du kan det som krävs. Detta medför ju då att vi klart måste definiera vad som krävs för att kunna få examen. Hela systemet bygger på nationella examensgrunder som ges ut av Utbildningsstyrelsen. Examensgrunderna beskriver vad som krävs för att ta examen på en ganska detaljerad nivå och utgående från den beskrivningen bedöms om du kan det som krävs. UPPBYGGNADEN AV EXAMEN Yrkesexamen för Vildmarks- och naturguide består av en obligatorisk och många valbara delar. För att avlägga hela examen krävs att du avlägger den obligatoriska delen samt fyra valbara. En av de valbara delarna kan också vara en examensdel från en annan examen, kravet här är att den examensdelen skall tillföra en kompetens som du har nytta av som Vildmarksguide. Den obligatoriska examensdelen för alla examinander är 3.1 Vildmarks- och naturguidning. De valfria examensdelarna, av vilka minst fyra ska väljas, är Sid 4 av 21

14 3.2 Guidning i olika friluftsgrenar 3.3 Programtjänster med användning av djur 3.4 Motoriserade programtjänster i naturförhållanden 3.5 Vildmarks- och naturguide som företagare 3.6 Guidning som bygger på naturkännedom 3.7 Vildmarks- och terrängbespisning 3.8 Naturguidning som bygger på kultur och vildmarkstradition 3.9 Naturguidning som bygger på en specialkompetens 3.10 Tematiska guidetjänster i naturförhållanden 3.11 Naturguidning för specialgrupper 3.12 Jaktguidning 3.13 Naturguidning för internationella kunder 3.14 En examensdel ur en annan grund-, yrkes- eller specialyrkesexamen. ERKÄNNANDE AV KUNSKAP Om du tidigare har visat att du kan någonting behöver du inte göra det på nytt, det är en av grundprinciperna med fristående examen. Detta innebär att du kan visa upp tex betyg från tidigare avlagda examina och få det kunnande som de påvisar erkänt. Som ett exempel kan nämnas att du har tenterat växter i en annan skola och omfattningen är lika stor som eller större än kraven för Vildmarks- och naturguide. Då kan du visa upp ett intyg på detta till bedömarna och få denna del av examen erkänd. Ett annat exempel: Du har en utbildning inom företagsekonomi sedan tidigare. Då kan du antagligen få Sid 5 av 21

15 avsnittet om företagsamhet erkänt för Vildmarks- och naturguide om du uppvisar betyg och intyg för bedömarna. Kunskap som erlagts under tidigare arbeten är också värdefull, om tidigare arbeten gett kunskap i områden som krävs i examens så kan examinanden handledas direkt till examenstillfälle i stället för att gå utbildning. Fundera tillsammans med din handledare på vilka delar av examen som du eventuellt kan få erkända genom redan påvisat kunnande. Diskutera vilka utbildningar du deltagit i och vad du arbetat med för att eventuellt kunna gå direkt upp till examens och tänk tillsammans igenom vilka examensdelar det krävs utbildning för. Ta fram alla gamla intyg och begär vid behov nya intyg från tidigare avlagda examina. OLIKA SÄTT ATT VISA DIN KUNSKAP Det finns inga fasta regler om hur du kan påvisa ditt kunnande. Den huvudsakliga metoden som rekommenderas är att påvisa sitt kunnande i arbete. Detta kan innebära att du arbetar som normalt och en eller flera bedömare kommer på besök och granskar hur du arbetar. Detta fungerar bra om du har arbetsuppgifter som innefattar det som krävs för din examen. Inom utbildning kan detta ordnas så att du har en praktikplats Sid 6 av 21

16 (också kallat en plats för inlärning i arbete) där du sköter lämpliga uppgifter. Tyvärr är det sällan som ett arbete omfattar allt som krävs för examen. Eftersom arbete som Vildmarksguide i vår del av landet oftast innebär att du arbetar som företagare kan du visa din kunskap som om du var företagare. Tex kan du planera och marknadsföra en friluftsaktivitet och genomföra den med de kunder som du själv skaffar. Bedömningen kan då ske genom att en bedömare kommer med på aktiviteten, eller så kan du själv i detalj beskriva hur du planerat och genomfört aktiviteten så att bedömarna kan ta ställning till vad du gjort. EXAMENSPLAN Axxell har utarbetat en plan på hur det kan gå till att avlägga examen. Planen är en samling av förslag till hur du kan visa din kunskap. Vår examensplan kan du följa både till valda delar och helt och hållet. Axxells examensplan innehåller följande olika typer av uppgifter för avläggande av examen: artkännedomsuppgifter, igenkänningsuppgifter med tex levande växter, bilder eller ljud praktiska uppgifter, examinanden visar att han kan utföra en uppgift för en bedömare inlämningsuppgifter, skriftliga uppgifter som du kan göra på distans kunduppdrag, examinanden skaffar kunder och leder dem i en friluftaktivitet portfolio, en samling dokument som visar att examinanden kan det som krävs i examen intyg, examinanden uppvisar intyg på att han gått en kurs ss första hjälp Vår examensplan hittar du här nedan och på vår hemsida. Sid 7 av 21

17 EXAMENSPLANEN 3.1 VILDMARKS- OCH NATURGUIDNING Kunduppdrag Examinanderna visar sin kunskap genom att planera och förverkliga kunduppdrag, åtminstone ett under barmarksförhållanden och ett under vinterförhållanden. Han påvisar sin kunskap genom att planera och ordna aktiviteter och program för verkliga kunder under säkra förhållanden och visar att han kan arrangera övernattning i terrängen. Bedömare deltar i åtminstone ett av kunduppdragen. Bedömningsmaterialet utgörs bla av en portfolio om varje uppdrag som innehåller åtminstone följande: Dokumentation av planeringsprocessen Säkerhetsplan Beskrivning av utförandet, program Kundernas utvärdering Prisberäkning Första hjälp 2 intyg Examinanden uppvisar ett giltigt intyg på deltagande i en friluftsinriktad första hjälp utbildning som också motsvarar första hjälp 2. Matlagning över öppen eld Examinanden visar sitt kunnande i matlagning över öppen eld eller med hjälp av friluftskök om varning för skogsbrand föreligger. Examinanden kan göra mat till sina kunder i fältförhållanden och använda sig av Sid 8 av 21

18 naturprodukter vid matlagningen, naturprodukterna kan vara tex fisk, viltkött, svamp eller bär. Artkännedom Examinanden påvisar sin kunskap om de vanligaste arterna i vår natur. Vilka arter som ska kunnas framgår ur artlistan. Kunskapen visas genom artkännedomsprov där examinanden ska klara av minst 75 % av arterna. Artkännedomsproven ordnas med hjälp av bilder, ljudexempel, uppstoppade eller torkade exemplar eller med färska exemplar. De färska exemplaren används i första hand för artgrupperna svampar, mossor, lavar samt växter. Portfolio om ekologi Examinanden väljer ett delområde inom ekologi och berättar om detta områdes särdrag och de vanligaste arterna som inbegrips i detta område. Han redogör också för aktuella miljöfrågor inom området. Områdena kan vara tex skogens ekosystem, torvmarkernas ekosystem, sjöarnas ekosystem eller östersjön. Portfolio om fiske Examinanden berättar om olika fiskemetoder och vilka tillstånd som behövs för dem. Orientering Examinanden visar sitt kunnande inom orientering genom att delta i ett praktiskt orienteringsprov. Examinanden kan orientera med hjälp av karta och kompass och orientera Sid 9 av 21

19 direkt till målet. Han kan planera sin rutt med hjälp av kartan så att han kan följa en ändamålsenlig rutt. Han kan använda GPS som hjälp vid orientering och planera sin rutt med hjälp av ruttpunkter. Han vet vilka begränsningar som finns vid användningen av GPS. Uppgörande av eld Examinanden visar sitt kunnande inom uppgörande av eld genom att delta i ett praktiskt eldprov. Examinanden kan göra upp eld och underhålla den också under svåra förhållanden (regn, vind) Han kan hitta bränsle till elden i terrängen. 3.2 GUIDNING I OLIKA FRILUFTSGRENAR Portfolio om kundarbete Examinanderna visar sin kunskap genom att planera och förverkliga kunduppdrag, åtminstone ett för varje valt aktivitetsområde. Han påvisar sin kunskap genom att planera och ordna aktiviteter och program för verkliga kunder under säkra förhållanden inom den valda aktiviteten. Bedömningsmaterialet utgörs av en portfolio om varje uppdrag som innehåller åtminstone följande: Dokumentation av planeringsprocessen Säkerhetsplan Beskrivning av utförandet, program Kundernas utvärdering Prisberäkning Sid 10 av 21

20 Första hjälp 2 intyg Examinanden uppvisar ett giltigt intyg på deltagande i en friluftsinriktad första hjälp utbildning som också motsvarar första hjälp VILDMARKS- OCH NATURGUIDE SOM FÖRETAGARE Portfolio om företagsamhet Examinanden gör upp en plan för ett företag inom naturoch upplevelseturism. I planen skall åtminstone följande delar ingå: Verksamhetsplan Affärsidé Analys av företagets kundprofil Resultat och investeringsbudget Examinanden väljer en kundgrupp för företaget och gör för den kundgruppen en marknadsföringsplan där det framgår vilka marknadsföringskanaler han tänker använda. Han gör upp en affärsplan med både resultatoch investeringsbudget för de första verksamhetsåren. Redovisningen kan vid behov anpassas till den enskilda studerandes specialbehov genom att i stor utsträckning ges muntligt i intervjuform. 3.7 VILDMARKS- OCH TERRÄNGBESPISNING Portfolio om matservering utomhus Examinanden planerar och genomför terrängbespisning för kunder. Han använder lokala naturråvaror och Sid 11 av 21

21 beaktar estetiska aspekter. Han beräknar pris på sina produkter och beaktar kundernas önskemål. I portfolion ingår åtminstone följande: Dokumentation av planeringen Råvaruhanteringen Beskrivning av genomförandet Prisberäkning Kundernas utvärdering Hygienpass Examinanden visar upp ett intyg på avlagt hygienpass Serveringspass Examinanden visar upp ett intyg på avlagt Serveringspass 3.9 NATURGUIDNING SOM BYGGER PÅ SPECIALKOMPETENS Portfolio om kundarbeten inom specialområde Examinanden gör en portfolio om åtminstone ett kundarbete inom sitt specialområde. Han berättar också om områdets särdrag och naturförhållanden. Portfolion ska innehålla åtminstone följande: Dokumentation av planeringsprocessen Säkerhetsplan Beskrivning av utförandet, program Kundernas utvärdering Prisberäkning Beskrivning av områdets särdrag och naturförhållanden Sid 12 av 21

22 Första hjälp 2 intyg 3.10 TEMATISKA GUIDETJÄNSTER I NATURFÖRHÅLLANDEN Portfolio om kundarbete inom temaområde Examinanden gör en portfolio om åtminstone ett kundarbete inom sitt temaområde. Portfolion ska innehålla åtminstone följande: Dokumentation av planeringsprocessen Säkerhetsplan Beskrivning av utförandet, program Kundernas utvärdering Prisberäkning Första hjälp 2 intyg PERSONLIG EXAMENSPLAN För att du ska kunna visa din kunskap så som det passar dig bäst ska du göra upp en personlig examensplan. Detta är en beskrivning på hur du vill visa din kunskap och en tidtabell för din examen. Du väljer vilka examensdelar som du vill jobba med. I din personliga plan Faktorer att tänka på då du gör upp din personliga examensplan: vilken examen ska jag avlägga Vilka av de valbara examensdelarna väljer du? Är du intresserad av hela examen eller endast delar? Vilka delar kan jag kanske få erkända på basen av tidigare visad kunskap? Har jag arbetsuppgifter som kunde fungera för att visa på kunskap Hur kan jag få praktikuppdrag för att visa på min kunskap Är min tidtabell realistisk? Axxell ordnar vanligen ett examenstillfälle på hösten där du kan presentera vad du gjort Sid 13 av 21

23 skriver du in vilka delar av examen du vill få erkända på basen av tidigare visad kunskap. Du skriver också in om du vill visa din kunskap i ditt arbete för någon del av examen. Blanketten baserar sig på Axxells examensplan, detta betyder dock inte att du måste följa den och göra de uppgifter som finns på blanketten. Tillsammans med din handledare kan du skriva in helt andra sätt att visa din kunskap än de som finns på blanketten. Kom dock ihåg att du måste visa din kunskap för hela examensdelar, det är den minsta del du kan få ett betyg för. Tidtabellen för din examen ska du också skriva in i din personliga plan. Den finns där i första hand som ett hjälpmedel för dig själv så att du kan planera hur du ska gå till väga. Ansvaret för att du följer tidtabellen ligger helt och hållet på dig själv. Alla som har planer på att avlägga någon del av examen bör göra en egen underskriven examensplan. Detta är ett krav från myndigheterna så att de kan kontrollera att du själv får påverka hur du visar din kunskap. Din personliga examensplan är förhoppningsvis en plan som lever och ändras allteftersom dina planer och din livssituation ändras. Uppdatera din plan med jämna mellanrum så har du större nytta av den. HANDLEDNING Du kan få handledning för att hjälpa dig att visa din kunskap och avlägga din examen. Början av processen kallar vi ansökningsskede, i detta skede är det frågan om personlig Sid 14 av 21

24 handledning inför studierna. Efter påbörjade studier bjuder vi i första hand ut grupphandledning så att alla får en bild av hur systemet fungerar. Grupphandledningen består tex av information i samband med en kurs eller av information på vår hemsida. Men givetvis också grupphandledning för att komma igång med avläggande av examen. Då du kommer längre i dina planer på att göra din examen finns det möjlighet att få personlig handledning. Avtala om en tid för handledning med din handledare. Handledningen kan tex vara ett personligt möte, ett Skype samtal eller en telefondiskussion eller e-post diskussion. Var inte rädd för att ta kontakt, vi ställer gärna upp på handledning och svarar gärna på frågor från dig. INLÄMNING AV UPPGIFTER FÖR AVLÄGGANDE AV EXAMEN För att göra det så lätt som möjligt för alla parter att ha tillgång till allt material använder vi Its Learning. Via Its Learning kommer både du som examinand åt det material som du lämnat in och bedömarna som ska läsa genom materialet. Dessutom kan din handledare också se på ditt material och ge dig tips om Sid 15 av 21

25 vad du ännu borde göra för att visa på kunskap inom alla de områden som krävs. Det finns ett skilt rum på ItsLearning för inlämning av uppgifter för avläggande av examen: Vildmarks- och naturguide. Om du vill börja arbeta med att avlägga examensdelar ska du begära tillgång till detta rum. Där finns en närmare beskrivning av uppgifterna i examensplanen samt inlämningsmappar för olika examina. Materialet som du lämnar in läses främst just före ett bedömnings möte som du är anmäld till. Treparten/bedömarna behöver ha tillgång till allt material ca 3 veckor före bedömnings mötet, se till att du har allt ditt material där i god tid. Försök också namnge dina inlämnade filer på ett tydligt och lättfattligt sätt så att bedömarna lättare hittar ditt material. Har du många filer inlämnade ska du skapa ett samlingsdokument där du beskriver vilka filer du lämnat in och till vilken examensdel och uppgift filen hör. Om du har problem med att få det tekniska att fungera ska du inte tveka att ta kontakt. Din handledare hjälper dig att få Its Gör såhär då du vill börja arbeta på din examen: 1. Begär att få tillgång till Its Learning och den kurs som berör dig 2. Ta del av uppgiftsbeskrivningarna för de uppgifter du vill arbeta med. Fråga din handledare om något är oklart! 3. Gör uppgiften enligt uppgiftsbeskrivningen 4. Spara uppgiften på egen dator 5. Överför till ItsLearning i den mapp som gäller din examen 6. Namnge dina filer konsekvent och metodiskt så att bedömarna vet vad dom ska bedöma. 7. Gör en skild fil med namn på alla dina inlämnade filer och en beskrivning till vilken uppgift och examensdel de hör Sid 16 av 21

26 Learning att fungera och kan också vid behov ta emot ditt material på annat sätt. BEDÖMNINGEN Tanken bakom systemet med fristående examen är att avläggande av examen skall vara fristående från utbildningen. Det är alltså inte din lärare som bestämmer om du klarar examen eller inte. Examinanden bedöms av tre bedömare som tillsammans bildar en trepart där varje bedömare företräder antingen arbetsgivare, arbetstagare eller undervisning, en i treparten skall vara examensmästare. Bedömningen sker utgående från så arbetslivsnära situationer som möjligt. En yrkesexamen bedöms med skalan Godkänd/Underkänd. Det är också viktigt att du som examinand göra en egen värdering av den kunskap du visar för examen. Du ska alltså också själv bedöma det arbete du gjort. Meningen med detta är att se hur din uppfattning om dig själv och dina arbeten stämmer överens med den bild som bedömarna får av dina arbeten. Sid 17 av 21

27 Bedömarna träffar du på vid ett examenstillfälle. Detta tillfälle ger dig möjlighet att visa din kunskap, där kan du presentera dina inlämnade arbeten och svara på frågor. Bedömarna vill också förvissa sig om att du själv har producerat det som du har lämnat in för bedömning. Bedömarna gör ett utlåtande om dina prestationer och ett bedömningsförslag. Bedömningsförslaget skickas till Examenskommissionen som fastställer bedömningen. Examenskommissionen är ett organ som styr systemet med fristående examen. Axxell ansöker om rättighet att ordna examen av examenskommissionen, som ger ramarna för hur vi kan ordna examen samt hur bedömningen ska gå till. Examenskommissionens ordförande skriver också under ditt examensbetyg tillsammans med skolans rektor. Bedömningen kan överklagas hos examenskommissionen inom 14 dagar från det att du fått beskedet om bedömningen från dem. Examenstillfälle Axxell ordnar vanligen ett examenstillfälle varje höst. Vid detta tillfälle träffar du bedömarna och kan själv berätta om dina uppgifter för dem. Bedömarna kontrollerar om du kan det som krävs för examen genom att fråga dig om det material du lämnat in. Om du inte visar all den kunskap som behövs får du också frågor om detta. BETYG OCH INTYG För dina studier på Axxell kan du få ett studieintyg, dels på att du studerar hos oss och dels med en förteckning på vilka studieprestationer du gjort. Intyget med studieprestationer är Sid 18 av 21

28 en förteckning på de kurser som finns i läroplanen och som du klarat av. Betyg kan du få då du klarat av din examen, eller någon del av examen. Examensbetyget skrivs ut av skolan och undertecknas av examenskommissionens ordförande och skolans rektor. Det kan ta en tid innan du får ditt betyg eftersom processen att fastställa bedömningen vanligen inte går så snabbt. Normalt skriver vi inte ut ett betyg över avklarade delar av examen förrän hela examen är avlagd. Om du behöver ett betyg på delar av examen (tex för att du inte kommer att avlägga hela examen inom en nära framtid) måste du skilt begära om detta. Yrkesexamensstipendium Utbildningsfonden betalar ut ett yrkesexamensstipendium till dig som avlagt en fristående examen om du har arbetet för en finsk arbetsgivare i minst 5 år. Mera uppgifter om detta hittar du på: Sid 19 av 21

29 Sid 20 av 21

30 KONTAKTUPPGIFTER Webb: Kontaktuppgifter till oss på kontoret: Postadress: Axxell / ViGu Brusabyvägen 2 FIN Kimito Finland Sid 21 av 21