B Flervalsfrågor (B1), Svarsblankett (B2)

Relevanta dokument
INTRODUKTION TILL UTVECKLINGSPSYKOLOGI

Individuell skriftlig omtentamen 31 mars 2008 PP Introduktionskursen

Affektlivets Neuropsykologi del 1 Den klassiska forskningen

Tentamen Psykologi 1: Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi, 6p

Psykologi Hur påverkas inlärning av positiv och negativ feedback?

Studier med barn, fördelar. Kognitiv utveckling. Upplägg. Många aspekter. Generella aspekter. Barndomens kognitiva utveckling

Neurovetenskap. Centrala teman med relevans för f kognitionsvetenskap

C Flervalsfrågor (C1), Svarsblankett (C2)

Nervsystemet. Människans fysiologi kap3

Emotion och motivation. Motivation. Motivation. Vad motiverar oss? Arousal. Upplägg & innehåll Ebba Elwin.

Kapitel 1 Om affekter, emotioner och känslor

Beskriv kortfattat principerna för operant betingning och klassisk betingning.

Emotioner: aversion, belöning

5.12 Psykologi. Mål för undervisningen

Kognitiv psykologi. Vad är psykologi? Psykologi som vetenskap. Vetenskapliga grunder och metoder

Perception och Språkutveckling. Kognitiv utveckling. Perception. Upptäcka världen. Metod. Förnimmelse till Varseblivning (Sensation to Perception)

Tankens kraft. Inre säkerhetsbeteenden

Kognitiv psykologi. Kognition och hjärnan. Hjärnans struktur Neurokognition Kap 2

Affektlivets Neuropsykologi del 2 Den nya forskningen

INTRODUKTION Sjukgymnastutbildningen KI, T2. Aila Collins Department of Clinical Neuroscience Karolinska Institute Stockholm, Sweden

Kognitionsvetenskapliga programmet, åk 1

SMART Utbildningscentrum

Kognitiv utveckling. Utveckling. Olika teoretiska grunder

KOGNITION. Beata Terzis Med.dr, leg.psykolog

Chris von Borgstede

Psykologi A Moment 3 Behov och känslor. Vilka behov behöver jag tillfredställa för att känna att jag bubblar av lycka?

EMOTION. Armita Golkar Doktorand

EMOTION 9/12/2011. Lärande mål. Emotioners olika komponenter. En funktionell definition.. Emotion och fysiologi Arousal. Arousal - prestation

Hur kan vi hjälpa barn till en bättre självkänsla?

1. Puberteten som ett psykiskt, biologiskt, socialt och kulturellt fenomen

Psykisk ohälsa hos späda och små barn Risker och kännetecken. Pia Risholm Mothander docent, specialist i klinisk psykologi

Känslor och känslohantering

Hur vägleda elever med utmanande beteende? Nicklas Kurkio Sakkunnig inom barn- och familjearbete

SMART Utbildningscentrum

PSYD11, Psykologi: Översiktskurs, 30 högskolepoäng Psychology: General Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Psykiskt trauma och dess inverkan på brottsoffrets beteende under det straffrättsliga förfarandet

Häremellan ligger ett universum av handlingsalternativ Mahatma Gandhi

SKULD & SKAM. och vägen till frihet. text Pamela Sjödin-Campbell foto Privat

PSYD11, Psykologi: Översiktskurs, 30 högskolepoäng Psychology: General Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Utvecklingspsykologi - en uppdatering med fokus på tandvårdens behov av att förstå barn och ungdomar. Vad handlar föreläsningen om?

Hissad och dissad- om relationsarbete i förskolan, Öhman, M, (2008).

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Neural bas för kognition

Kognition betecknar människans intellektuella funktioner.

Från boken "Som en parkbänk för själen" -

HUR HJÄRNAN ARBETAR ELLER HUR BETER VI OSS EGENTLIGEN? Sig-Britt Jutblad, leg. psykolog, specialist i neuropsykologi, leg.

Ylioppilastutkintolautakunta S tudentexamensnämnden

Kognitiv psykologi. Vad är psykologi? Vetenskaplig status. Vetenskapliga grunder och

Psykologiska Inriktningar. Aila Collins Department of Clinical Neuroscience Karolinska Institute Stockholm, Sweden

CFT och compassionfokuserat arbete på UM. med leg. psykolog Sofia Viotti

Människans utveckling Det psykodynamiska perspektivet. Freud med vänner

TALLKROGENS SKOLA. Tallkrogens skolas ledord och pedagogiska plattform

Livskunskap för de allra yngsta

De tre pelarna i Transformerande omsorg. Skapa ett sammanhang för läkning under de "övriga 23 timmar"

Programmet som främjar barns och ungdomars mentala välmående

Barnets psykologi. Usha Goswami. Översättning av Lisa Sjösten. fri tanke

Melatonin, vårt främsta sömnhormon

En sjöhäst är inte alltid en sjöhäst

Åldrande och minne. Erika Jonsson Laukka, legitimerad psykolog, PhD Aging Research Center

Styrka, glädje och medkänsla. Lär dig som förälder att se ditt barns styrkor med ansats i positiv psykologi

Studentexamensprovet i psykologi svarstips

Livet är enkelt att leva

Mindfulness har sitt ursprung i den buddhistiska visdomstraditionen. På svenska är det översatt till

Kan normer och attityder påverka vårt vardagliga beteende? Miljöhandlingar ur ett miljöpsykologiskt perspektiv.

Ylioppilastutkintolautakunta S tudentexamensnämnden

EMOTION. Armita Golkar Doktorand

Förvärvad hjärnskada vad är det? Hur märks en förvärvad hjärnskada hos ett barn? Hur får barn och ungdomar en förvärvad hjärnskada?

SMART. Är människan våldsam av naturen? Ilskekontroll SMART Utbildningscentrum smartutbildning.se 1. Den emotionella komponenten

Personlig Utveckling från Grunden Bertil Thomas

När huvudet känns som en torktumlare

Ordbok (dvs. översättning till och från svenska) för den som har annat modersmål än svenska. För G krävs 30 poäng För VG krävs 43 poäng


Anknytning hos små och stora barn. Vikten av trygghet för lek och lärande

Erfarenheter Tester. Frivilligverksamhet och Yrkesutbildningar med Räddning Bevakning i stor skala

Individuell bemötandeplan för personer med demenssjukdom. Bedömning

Ur boken Självkänsla Bortom populärpsykologi och enkla sanningar

Kurs: UVK 1:2. Ordbok (dvs. översättning till och från svenska) för den som har annat modersmål än svenska. För G krävs 30 poäng För VG krävs 43 poäng

Kapitel 5 Affektiv kommunikation och empati

Varför är vi så dumma?

Psykologi. 1. Redogör för psykologins historia.

Stöd vid demenssjukdom och kognitiv svikt. Beata Terzis med.dr, leg.psykolog

Att vilja men inte kunna - om föräldraskap, alkohol och kognition. Bo Blåvarg, enhetschef, leg psykolog, Ersta Vändpunkten

Besluts- & Upplevelseavdelning. Informationsavdelning

Chef med känsla och förnuft. Tekniska Högskolan i Jönköping

Affektteori och affektsmitta

Hjärnans utveckling och barnets framsteg Hur hänger det ihop?

Föräldrarnas fackförbund BARNverket

Modellsvar för inträdesförhör i socialpsykologi och psykologi, 2010

OBS! FÅR EJ SPRIDAS VIDARE! Flerspråkighet ur ett emotions- och kognitionsperspektiv. Varför är det viktigt att studera tvåspråkiga barn?

Emotion och motivation. Motivation. Motivation. Motivation. Motivation Upplägg & innehåll. Ebba Elwin.

Var alltid en förstklassig version av dig själv istället för en medelmåttig version av någon annan. Judy Garland

Psykologi-Josef Fritzl

Kapitel 2 De basala emotionerna

Den inre savannen inre konflikter ur ett anknytningsperspektiv. Tor Wennerberg

FÖRÄNDRING. 18 Copyright Tina Lee Center

Religionsdidaktik med inriktning mot. konfirmationsarbete, 3b. Upplevelse enligt Bushe, 1. Bushe: Sörjiga och klara relationer

Små barn och trauma. Anna Norlén Verksamhetsledare Leg Psykolog Leg Psykoterapeut.

Vad vet vi och hur hanterar vi den kunskapen?

PTSD- posttraumatiskt stressyndrom. Thomas Gustavsson Leg psykolog

Transkript:

B Flervalsfrågor (B1), Svarsblankett (B2) B1 Flervalsfrågor Flervalsfrågorna besvaras på Svarsblankett B2. Flervalsfrågorna baserar sig på boken: Hwang, P., Lundberg, I., Smedler, A- C (red.): Grunderna i vår tids psykologi. Natur & Kultur 2012, andra upplagan, kapitel 2-6. 1. Va lj det alternativ som passar ba st. a. Coping är alltid medveten stresshantering, till skillnad från omedvetna försvarsmekanismer. b. Lazarus har introducerat distinktionen mellan problemfokuserad coping och emotionsfokuserad coping. c. Enligt Lazarus är problemfokuserad coping mer funktionell när situationen inte går att påverka. d. Enligt Lazarus är emotionsfokuserad coping mer funktionell när situationen går att påverka. e. Copingprocesser har en direkt motsvarighet i psykodynamiska försvarsmekanismer. 2. Enligt den tyske psykologen Paul Baltes uppvisar människans utveckling sju kännetecken. Vilket av följande kännetecken ingår INTE bland de som Baltes beskriver? a. Erfarenheter påverkar utvecklingen. b. Utvecklingen avtar med åldern. c. Utvecklingen är flerdisciplinär. d. Utveckling innebär att en del förmågor förbättras medan andra försämras. e. Kulturella faktorer inverkar på utvecklingen.

3. Välj det alternativ som INTE stämmer. a. Känslor av mättnad och hunger är centraliserade i och styrs uteslutande av hypotalamus. b. Den centralnervösa kontrollen av könshormonproduktionen styrs från de ventromediala delarna av hypotalamus. c. Temperaturreglering i kroppen styrs från celler i hypotalamus. d. Våra grundläggande livsfunktioner regleras till stor del av cellgrupper i hjärnstammen och mellanhjärnan, framför allt hypotalamus. e. Hypotalamus kan sända nervimpulser till hypofysens baklob där hormonet ADH (antidiuretiskt hormon) frisätts. 4. Välj det alternativ som passar bäst. Ett neurons egna utsignalsmönster i ett givet ögonblick är ett resultat av hur den uppfattat... a.... sina viktade exciterande men inte inhiberande insignaler. b.... sina viktade inhiberande men inte exciterande insignaler. c.... sina viktade exciterande och inhiberande insignaler. d.... sina icke-viktade exciterande och inhiberande insignaler. e.... sina nätverkshierarkier. 5. Vilket av följande tillhör INTE Freuds lista av defensmekanismer? a. Bortträngning b. Projektion c. Sublimering d. Reaktionsbildning e. Humor

6. Välj det alternativ som INTE stämmer. a. William McDougall menade att instinkter har olika beståndsdelar; en kognitiv del, en affektiv del och en strävande del. b. Clark Hull hävdade att drivkrafter är rotade i biologiska behov. c. Klassisk betingning innebär att beteende lärs in oberoende av våra erfarenheter. d. Freud menade att drifter fungerar enligt lustprincipen. e. William James hävdade att beteenden som hör ihop med fysiologiska och homeostatiska behov bör kallas för instinkter. 7. Vilket av följande alternativ passar bäst utgående från Jean Piagets teori om kognitiv utveckling? a. De fyra huvudstadierna i teorin är det sensomotoriska, det preoperationella, det konkret operationella och det abstrakt operationella. b. Begreppen mentala representationer och objektpermanens beskriver samma fenomen. c. Ackommodation innebär att man förändrar sina scheman i och med ny information. d. Agens innebär att barnet kan skilja mellan sina egna och andras handlingar, samt att det kan påverka dessa. e. I det konkret operationella stadiet har barnet ännu inte utvecklat logiskt tänkande. 8. Med den elektroencefalografiska metoden (EEG) kan man mäta hjärnans elektriska aktivitet. Välj det alternativ som INTE stämmer. a. När man registrerar EEG sätter man små elektroder på skallen. b. En styrka med EEG är att man exakt kan bestämma var de aktiva områdena är belägna.

c. Frekvensen och amplituden hos de elektriska svängningarna ger värdefull information om den allmänna aktivitetsnivån i hjärnan. d. En finsk forskare (Näätänen m.fl., 2011) har upptäckt en mycket tidig elektrisk förändring, s.k. Mismatch Negativity, när man omedvetet reagerar på att en signal från omvärlden plötsligt förändras. e. En modern metod som även mäter hjärnans elektriska aktivitet är magnetoencefalografi (MEG). 9. Vilket av följande påståenden gällande teorier om självkänsla stämmer INTE? a. Enligt Leary beror en låg självkänsla främst på upplevelser av ogillande och avvisande under barndomen. b. Enligt Cooley innebär spegelsjälvet att vår självkänsla utvecklas som en reaktion på hur vi uppfattar att andra ser på oss. c. Enligt Crocker behöver barnet villkorslös kärlek för att utveckla en stabil självkänsla. d. Enligt Johnson behöver människor med svag självkänsla bekräftelse utifrån i form av relationer eller genom prestationer. e. Människans självkänsla kan variera över tid. 10. Välj det alternativ som INTE stämmer. a. Cellgrupper i hjärnstammen, talamus och hypotalamus ingår i sömnnätverket. b. Signalämnena serotonin, noradrenalin och acetylkolin är viktiga för regleringen av vår sömn. c. Moderna sömnforskare anser att drömmar avspeglar den spontanaktivitet som finns i hjärnan då den återhämtar sig. d. Under sömnstadierna 3 inleds REM-sömnen, när spänningen i muskulaturen dämpas. e. Dygnsrytmen regleras av hypotalamus, hjärnans klocka, som tar emot information om ljusförhållanden från näthinnan.

11. Delilah är 2 år gammal och bor tillsammans med sin mamma. Mamman arbetar mycket och har lite tid och intresse för Delilah. Delilah har vant sig vid detta. Hon söker inte trygghet hos mamman och visar inte heller något större intresse för mamman då hon blir hämtad från dagis. Delilah trivs dock på dagis och har en god relation till många i dagispersonalen. Vilken sorts anknytning beskriver bäst förhållandet mellan Delilah och hennes mamma? a. undvikande anknytning b. desorganiserad anknytning c. inkonsekvent anknytning d. ambivalent anknytning e. trygg anknytning 12. Vad har man kunnat konstatera då man kartlagt de fronto-parietala mekanismer som arbetar då människor är koncentrerade och uppslukade? Välj det alternativ som passar bäst. a. Under koncentration arbetar det ventrala fronto-parietala nätverket på högvarv, medan det dorsala fronto-parietala nätverket är passiverat. b. Stunder av djup koncentration präglas av ett passivt dorsalt system. c. Stunder av djup koncentration präglas av ett aktivt ventralt system. d. Under koncentration arbetar det dorsala fronto-parietala nätverket på högvarv medan det ventrala fronto-parietala nätverket är passiverat. e. Vid distraktion aktiveras det dorsala systemet. 13. Vilken av följande meningar stämmer INTE? Om en person känner sig hotad och kritiserad av en främmande på gatan som hälsar på hen, kan det vara frågan om... a. att personen i fråga har ett negativt grundantagande om sig själv. b. att personen i fråga har projicerat sina aggressioner på den främmande. c. att personens grundläggande självkänsla är bristfällig. d. att personens grundtemperament har predisponerat denne till att tolka omgivningen på ett negativt sätt.

e. att personen utgår från sitt idealsjälv. 14. Vilket av följande alternativ är INTE en av Daniel Sterns steg av utvecklingen av självet? a. kärnsjälvet b. det narrativa självet c. det amodala självet d. det uppvaknande självet e. det intersubjektiva självet 15. Välj det alternativ som INTE stämmer: a. Richard Davidson menar att emotioner i huvudsak kan indelas i åtta kategorier: kärlek, underlägsenhet, skräck, besvikelse, ånger, förakt, aggressivitet och optimism. b. Robert Plutchik hävdar att det finns ett begränsat antal basala emotioner: glädje, rädsla, ilska, äckel (avsky), förväntan, ledsnad, förvåning och acceptans. c. Cirkumplexa teorier säger att emotioner bäst kan beskrivas som dimensioner. d. Modulär teori förutsäger att lokaliseringen i hjärnan bör vara olika för specifika emotioner. e. Darwin menade att uttrycket av emotioner är medfött och har ett evolutionsbiologiskt ursprung. 16. Vad kunde antingen Carl Wernicke eller Paul Broca konstatera redan på 1800-talet? Välj det alternativ som passar bäst. a. Höger hemisfär är dominant för språk. b. Skador i Wernickes område ger upphov till bristande språkförståelse. c. Det finns ingen koppling mellan Brocas område och Wernickes område. d. Skador i Brocas område finns i parietalloben. e. Skador i Wernickes område finns i frontalloben.

17. Thurstone använde inte begreppet grundintelligens. Istället identifierade han grundläggande förmågor. Vilket av följande begrepp hörde INTE till hans lista? a. Minne b. Språklig rörlighet c. Kinestetisk förmåga d. Logisk förmåga e. Perceptuell snabbhet 18. Välj det alternativ som passar bäst. Det preoperationella tänkandet: Centrering innebär... a.... att enbart koncentrera sig på en sak i taget. b.... att använda sin egen utgångspunkt som normerande för andra. c.... oförmåga att ta andra människors behov i beaktande. d.... att kunna hålla kvar sin uppfattning av verkligheten, även om de yttre förhållandena ändras. e.... oförmåga att ta en annan persons perspektiv. 19. Välj det alternativ som passar bäst. Ekologisk perceptionsteori... a.... inspirerades av James J. Gibson och betonar att evolution och erfarenhet har utvecklat mekanismer som tillåter direktperception. b.... inspirerades av James J. Gibson och betonar att stimulering är tvetydig och ofullständig, och måste berikas av omedvetna slutledningar. c.... uppkom ur gestaltpsykologin vars ursprungsfader var James J. Gibsons. d.... uppkom ur gestaltpsykologin vars ursprungsfader var Richard L. Gregory. e.... inspirerades av Richard L. Gregory som menade att varseblivning är en illusion.

20. Det finns flera faktorer som påverkar minnet. Välj det alternativ som passar bäst. a. Repetition är särskilt effektivt om man repeterar mycket på en gång. b. Endast en bråkdel av vår inlärning sker automatiskt. c. Ledtrådar påverkar inte nämnvärt framplockning av information d. Det finns ingen större skillnad mellan lagring av information i människans minne och lagring av information i datorer. e. En viktig inkodningsfaktor är vår uppmärksamhet.