Salvador Minuchin

Relevanta dokument
ABFT Implementering av anknytningsbaserad familjeterapi i Sverige

Familjeinriktade insatser; Parterapi.

FFT-cannabis. FFT accommodation. Om bakgrunden till FFT cannabis. Nationell kongress. Knivsta 22 september 2017.

Familjeinriktade insatser Familjeprogram

Familjeterapeutisk verksamhetshandledning. Plenum SFF Ystad 18 oktober

MST. Multisystemisk terapi MÅLGRUPP Familj- och nätverk till ungdomar som begår brott eller har annan allvarlig beteende/social problem

Vinjett Lena: Hur göra annorlunda? Vad förmedlar A? Hur bättre kunnat hjälpa A/förälder?

KURSPLAN. Familjeterapeutisk kurs på systemisk/interakationistisk grund (steg 1).

Intensiv Hemmabaserad Familjebehandling. Ungdomsbehandlaren

MST Vetenskapsteori och etik

Single session. Konferens. Att göra det enda samtalet så effektivt som möjligt. Make the best out of one session

Mentaliseringsbaserad terapi (MBT)

ALLA BARN ÄR STORA NOG FÖR FAMILJETERAPI Det är upp till oss som terapeuter

Mot en gemensam definition av systemiskt tänkande - i dag och inför framtiden.

Respekt och relationer

Antisociala ungdomar

STATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK OCH SOCIAL UTVÄRDERING

Verksamhetsberättelse Psykiatripartners barn och ungdom 2015

IHF FAMILJEBEHANDLING

LÖSNINGSFOKUSERAT LEDARSKAP INOM LSS FÖR EN BÄTTRE BOENDEMILJÖ FÖR ALLA

UTBILDNINGAR & ÖPPNA SEMINARIER

Fråge- och målformuleringar i BBIC-utredningar

Effekter av anknytningsbaserade interventioner för yngre barn och deras omvårdnadspersoner

Attityder till anhöriga hos personal inom psykiatrisk vård och omsorg

Bedömning inför psykoterapi. Föräldrarna

Enskilt föräldrabesök för pappa/vårdnadshavare inom Barnhälsovården

Barn och ungdomar med missbrukande föräldrar hur ska vi tänka och göra?

Rapport från EABCT:S ( European Association för Behavioural and Cognitive Therapies) årliga konferens i Jerusalem, Israel 31 augusti-3 september 2015

ART. - en kort beskrivning. Fältarna, Åland

Varför är föräldraarbete viktigt vid traumafokuserad behandling och hur kan vi underlätta? NFBO, 23 maj 2016

Bogruppen Öppenvård Skräddarsydd behandling utifrån klientens behov

Invändningar mot anknytningsteorin

Barn och ungdomspsykiatriska länskliniken i Västerbotten Specialistenheten för ätstörningar i Umeå. Av Lena Lundqvist Och Åsa Parkle

BUP VISBY. Maria Notlind, överläkare, specialist i barn- och ungdomspsykiatri Emilie Lindkvist, leg psykolog

Likabehandlingsplan förskolan Sitting Bull

Förstasamtal på BUP en källa som grumlas i onödan?

KULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2012 OCH VÅREN 2013

CV Embréus Socionomkonsult

Psykologisk och psykosocial behandling för Ungdomar. Spridningskonferens missbruk Eva Hallberg, samordnare, VO Beroende/SU

Ett erbjudande om stöd till familjer från människor, som inte fördömer utan förstår

Vårt sätt att bedriva familjevård

Lisa Koser, socionom, nätverksledare, leg. psykoterapeut Unga vuxnadagarna, 2016

Uppdragsutbildning. Våra föreläsningar kombinerar förståelse och praktiska strategier för att underlätta vardagen.

Sektor för barn och utbildning Reviderad Sept 2012 ELEVHÄLSA

Grundkurs IPT. Quizz!!! Manualen i korthet. Bedömning/ IPT-specifikt Bedömning/ Urval av patient för Korttidsterapi

Några tankar om mentalisering i bedömningssamtal

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult

Hur frågar man om våld, och vad får man för svar?

Socialstyrelsens Nationella riktlinjer för missbruks- och beroendevård

Samtal, bemötande och lite till Thomas Gustavsson leg psykolog ACT-Tränare

Bogruppen stödboende Eget boende med tillgång till personal dygnet runt

Socialpsykiatriska behandlingsteamet. Samverkan mellan kommuner och landstinget Uppsala län 50% + 50%

Ole Hultmann, specialistpsykolog, psykoterapeut, doktorand vid Psykologiska institutionen, Göteborgs universitet

Anknytning till vilken nytta Göteborg 2015

Bild 1. Bild 2. Bild 3. Psykolog i skolan. pedagogisk psykologi.se/hjalmar. Arbetar för att främja hälsa, lärande och utveckling

- Psykoterapi; ordets etiologi; från latin psyko själ, terapi att behandla, att vårda.

Yttrande över motion av Lena-Maj Anding m fl (MP) om att förbättra hälsan för ensamföräldrar

Projektrapport Brief Strategy Family Terapy (BSFT)

Vilka är ni? Lågaffektivt bemötande

Samarbete för Trygghet. Kompetensutvecklingsprogram för socialtjänstens barnskyddsarbete

Handlingsplan för att stärka patientens ställning i hälso- och sjukvården :

-Stöd för styrning och ledning

Frågor till dig som söker arbete hos oss

Barn utsatta för våld i nära relationer och barnmisshandel. Kartläggning, riskskyddsbedömning. BUP Göteborg

Familjebehandling på goda grunder. Marianne Cederblad, professor em. barn- och ungdomspsykiatri, Lunds universitet

Rekommendationer om behandling av ungdomar med bruk, missbruk och beroende

Extended DISC Coachande ledarskap

PC2170, Grundläggande psykoterapiutbildning med inriktning. i kognitiv beteendeterapi med barn och ungdomar 45 högskolepoäng,

Delaktighet - på barns villkor?

DISA Din Inre Styrka Aktiveras

Samverkan en vinst för alla! Gina Axelsson och Lovisa Anell Anhörigkonsulenter Anhörigcentrum

Grupphandledning för yrkesverksamma inom psykosocialt arbete

Stuvsta IFs värdegrunder

Scouternas gemensamma program

Lärande från olyckor och insatser

Barnpsykiatriskt perspektiv på smärta och och interdisciplinär handläggning

Remiss: Förslag till reviderad läroplan för förskolan. Sammanfattning. 1. Förskolans värdegrund och uppdrag

Barnets bästa för flyktingbarn i förskolan. Johannes Lunneblad

AXX, Avancerad nivå, kurs/er som inte kan klassificeras

Vilka är ni? Lågaffektivt bemötande

UTVECKLINGSSAMTAL. Chefens förberedelser inför utvecklingssamtal

Föräldrar till vuxna barn med narkotikaproblem - en utsatt men osynlig grupp

Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling. Kvarnarps förskola

Familjeterapi inom primärvården

BEARDSLEE FAMILJEINTERVENTION FÖRA BARNEN PÅ TAL NÄR EN FÖRÄLDER HAR PSYKISK OHÄLSA, MISSBRUK ELLER ALLVARLIG SOMATISK SJUKDOM

Problemformulering och frågor

BEHANDLING- OCH UTREDNINGSHEM

Chefsprofilen Sammanställning av resultat

INFORMATION OCH KURSPLAN

Elevhälsoplan för Sverigefinska skolan Eskilstuna 2014/2015

Många gånger förväxlar vi gränslöshet med vänlighet och är rädda för att personer som vi gillar inte skulle gilla oss om vi satte gränser.

Prestation Resultat Potential

Definition av våld. Per Isdal

KULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2013 OCH VÅREN 2014

Samarbetsskola i Uddevalla Samarbetsskolan är en miljöterapeutisk enhet med integrerad pedagogik och behandling

Pedagogisk dokumentation i förskolan. Hur får vi fatt i barns flöde av tankar?

Vad är bra familjeterapi? 27 / KJELL HANSSON

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

Frågor som ingår i skalan STRESS är: 1, 5, 7, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 16, 19, 20, 21, 22, 24, 25, 29, 31, 32, 34, 35, 38, 41, 43, 44

Innehåll idag. Lågaffektivt bemötande Erik Rova leg. Psykolog

Transkript:

Salvador Minuchin 1921-2017 Häromdagen nåddes vi av beskedet att professor Salvador Minuchin gått ur tiden, nyss fyllda 96 år. Salvador Minuchin var en sann pionjär och en av de verkliga förgrundsgestalterna inom familjeterapin. Hans inflytande och påverkan över fältets utveckling globalt är svår att överblicka. Uppvuxen i judisk familj i Argentina Sal Minuchin växte upp i en ryskjudisk familj i en liten stad i Argentina. I dessa kvarter bodde och levde inte bara hans familj, utan släkten var samlad inom några kvarter. Han beskriver den traditionella och patriarkala struktur som var självklar i hans värld som barn. Alla tycktes vara som de var, och man hade av naturen olika talanger, temperament och gåvor. Under åren 1941-1946 utbildade Minuchin sig till barnläkare i Cordoba. Det var en stormig revolutionär tid. Som politisk aktivist deltog han i studentprotesterna mot president Juan Perón och hans officiella lögner och orättvisorna i samhället. Han satt också fängslad under en kortare tid. När Minuchin 1948 precis etablerat sig med egen mottagning som barnläkare, reste han till den nybildade staten Israel och tog värvning som arméläkare. 1950 återvände han till USA för att påbörja sin utbildning till psykiatriker, med avsikt att senare återvända till Israel och där arbeta med barnpsykiatrisk problematik. Möten med unga Holocaust-offer under den första perioden i Israel hade fått honom att se det stora behovet av psykiatrisk hjälp. 1951 hade Minuchin gift sig med sin arbetskamrat Pat, som var klinisk psykolog och specialist inom utvecklingspsykologi. Tillsammans emigrerade de till Israel, där han arbetade som chef för några institutioner som arbetade med psykiskt skadade ungdomar. Några år senare (1954) återvände familjen till USA. Minuchin hade då blivit pappa och beskrev alltid det som ett oerhört viktigt steg i sin personliga utveckling. Minuchin genomgick då träning för att bli psykoanalytisk terapeut. Arbete med unga kriminella I slutet av 50-talet arbetade Minuchin på Wiltwyck school for boys, som var en institution för unga kriminella pojkar. De vistades där för korrektion under ett till två års tid, för att sedan skrivas ut till den hemmiljö de kom ifrån. Det var i behandlingsarbetet på Wiltwyck school som Minuchin, parallellt med sitt arbete som psykoanalytisk terapeut, började utveckla sitt

tankesätt och se ungdomarna i sina sociala sammanhang. Arbetslaget började identifiera och formulera underliggande sociala strukturer som dessa ungdomar var en del i, påverkade och påverkades av. Han utvecklade en mer aktivt utmanande terapeutroll som tycktes passa denna målgrupp bättre, och i en ofta ordfattig miljö kom man att utveckla ett konkret metaforiskt terapeutiskt språk med dessa ungdomar och deras familjer. Psykologisk distans kunde exempelvis göras synlig i terapirummet genom att familjemedlemmarna ombads flytta sig på sina stolar i förhållande till varandra under det terapeutiska samtalet för att påvisa hur det emotionellt stödjande klimatet såg ut och skulle kunna utvecklas runt dessa ungdomar. Man utvecklade redan här teamarbete med envägsspegel. Den strukturella familjeterapin utvecklas i Philadelphia 1965 kom Sal Minuchin som professor och chef till Philadelphia Child Guidance Clinic (PCGC), där han verkade till de första åren på 80-talet (de senare åren som ansvarig för utbildning- och forskningsdelen på kliniken). Han utvecklade hela kliniken från en traditionell barnpsykiatrisk institution till en familjepsykiatrisk institution och var under alla år en högst kontroversiell person i många kretsar. Den metod, som han utvecklat för en speciell målgrupp på Wiltwyck, breddades nu till en större målgrupp inom barnpsykiatrin och barnmedicin. Flera spännande forskningsprojekt relevanta för familjeterapins utveckling, inte minst inom psykosomatik, initierades under denna tid. Här kom nu den strukturella familjeterapin att beskrivas i ett flertal böcker, som Minuchin skrev tillsammans med medarbetare som Bernice Rosman, Lester Baker och Charles Fishman. Minuchin använde begreppet struktur för att beskriva det underliggande nät som individen i familjen var en del av och innästlad i. Individen var både en egen enhet och en del av ett större sammanhang. Arbetsmetoden beskrevs kortfattat så att denna struktur, som var det centrala perspektivet att få syn på för familjeterapeuten, alltid hade utvecklingspotential att bli mer flexibel och därmed ge större utrymme för var och en att utvecklas i. På så sätt kunde också var och en i familjen ge utrymme för de andra att utvecklas. Att tillsammans med familjen utveckla ett språk för länken mellan en för trång familjestruktur och de olika typer av lidande som uttrycktes i barnpsykiatriska symptom var en central ingrediens i det familjeterapeutiska arbetet. Minuchin såg familjeterapi som en hjälp till en naturlig och spontan utvecklingsprocess i ett familjeliv som bromsats in eller stannat upp. Familjeterapin skulle fungera som en knuff tillbaka i utvecklingsspåret igen. Tiden att observera var alltid här och nu avseende hur familjemedlemmar konstruktivt förhöll sig till varandra i aktuella dilemman.

Alla i familjen både påverkar och påverkas. Emellertid var det viktigt att identifiera hinder i både individernas och familjens tidigare livserfarenheter för att potentiera resurser för problemlösning som i den nuvarande familjestrukturen inte var tillgängliga för familjen. Individens psykologiska utveckling och familjens motsvarande utvecklingscykel över tid, gick hand i hand i Minuchins tänkande och arbetsmetoder. Minuchin utvecklade också sin teori kring det han kallade för Family Script eller familjens myter om sig själv/a/. Han använde sig av begreppet verklighetskonstruktioner, som var den mentala representationen av den struktur som han letade efter och försökte fånga. Hans terapeutiska metodik kom därför sedermera att kompletteras med att identifiera och utmana dessa mentala föreställningar om samband och sammanhang mellan familjemedlemmarna som man spontant fungerade i. Ingångarna var alltså flerfaldiga till utveckling av en mer flexibel familjestruktur för den strukturelle familjeterapeuten: via beteende, via tanke eller via känsla. Nytänkande långt upp i åren På senare år upplevde Minuchin att begreppet struktur alltför starkt implicerade något statiskt. I stället sökte han ett ord för en utvecklande rörelse. Men hans metod var vid det laget redan etablerad som strukturell familjeterapi. Minuchin mötte kritik för sin traditionella patriarkala syn på familjen, inte minst från feministiskt håll. Detta blev inte minst tydligt, när man diskuterade våld i nära relationer och var ansvaret och skulden skulle läggas för detta mellan förövare och offer i olika maktposition. Han deltog också aktivt till försvar för det systemiska perspektivet, när den narrativa familjeterapin tenderade att med hans ord utvecklas till en asystemisk jagpsykologi. Minuchins terapeutroll, som delvis psykopedagogisk, delvis terapeutisk, blev under 80-talet också kritiserad av både konstruktivister och mer radikala konstruktionister för att vara instruktiv och naiv. På senare tid har emellertid hans perspektiv fått en renässans, då det evidensbaserade perspektivet alltmer utvecklats. Efter sin tid vid PCGC kom Minuchin, med utgångspunkt från Minuchin Center i New York, att långt upp i åren fortsätta sitt arbete på olika fronter. Förutom att han aktivt deltog i internationella kongresser arbetade han med att utveckla sociala institutioner för barn i NY. Den strukturella familjeterapin har under lång tid funnits med som en viktig grund för utvecklandet av senare tiders aktuella evidensbaserade familjeterapeutiska metoder. Mycket av tänkandet i funktionell familjeterapi (FFT), Brief Strategic Family Therapy

(BSFT), Treatment Foster care Oregon (TFCO) t.ex. går delvis tillbaka på strukturell familjeterapi. Väl att märka är att anknytningsbaserad familjeterapi (ABFT) är utvecklad vid PCGC och är i grunden en vidareutveckling av en strukturell metodik som kallas iscensättande (enactment), med tillägg av kompletterande kunskaper i anknytningsteori. Förebild som familjeterapeut Själv hade jag, som ung psykolog från Olof Palmes Sverige, glädjen att få ingå i en internationell grupp av familjeterapeuter som deltog i intensiv träning 1979-1980 vid PCGC. Jag kom då att lära känna Sal Minuchin personligen som en varm och omtänksam, men också krävande, äldre lärare, handledare och kollega. För mig blev han en förebild som familjeterapeut. En kommentar från honom i den videobaserade handledningen har fastnat och återkommit under åren. Det var när jag tidigt i utbildningsprocessen ambivalent närmade mig två socialt belastade föräldrar och försökte att mobilisera deras ansvar för sitt barn. Vårt samtal gled nästan direkt över i samtal om samhällets kompenserande resurser, enligt mina tidigare erfarenheter av hur vi på BUP i Mora brukade mobilisera i en sådan situation. Minuchin säger då Johan, you have to be careful! You are a political person! Frågan hur terapi och politisk kamp relaterar har därefter alltid funnits med mig som en viktig fråga. Lite längre in i utbildningsprocessen arbetade jag med en 11-årig pojke i en familj med traditionella könsroller. Mamma och pojken hade ett nära och känslomässigt laddat förhållande med mycket konflikter, där pojken ofta med hot om våld fick som han ville gentemot sin mamma. Pappa var borta på arbete och fanns bara perifert i familjen. Han tyckte sig inte ha så mycket med problemet att göra. Istället för att föräldrarna skulle argumentera sinsemellan om vilken föräldrastrategi som var den som borde råda, försökte jag hjälpa dem att gå samman som ett team och ge pojken entydigare signaler kring vad som skulle gälla. När Minuchin stannade videobandspelaren (han skötte alltid knapparna på maskinen), stöttade han mig i mina försök att ändra på föräldrarnas tankekonstruktion kring vägen framåt, men sa: Johan, You need to come up with a tougher construction! Vid nästa sittning med familjen hade jag funderat över vad jag skulle säga. Någonstans i samtalet sa jag till pappan att han kanske skulle reflektera över hur den rådande ordningen i familjen kunde skapa en falsk föreställning hos pojken, att det var pojken och inte pappan som var gift med mamman. Minuchin tyckte säkert att interventionen var oslipad, men han såg mina framsteg i systemiskt tänkande, gladdes åt dem och använde sedan detta exempel på en allmän utvecklingsdag för oss elever.

Allt sedan1980 har vi hållit kontakt och träffats ett flertal gånger, både i Sverige och på kongresser utomlands. Han har varje gång nyfiket och stödjande förhört sig om min egen utveckling som terapeut, och hur familjeterapin utvecklas i Sverige. Minuchin var vid ett flertal tillfällen alltsedan slutet av 60-talet inbjuden som gästföreläsare till Sverige. När han vid 87 års ålder sista gången besökte Sverige, arbetade han med stor vitalitet under en hel vecka. En förgrundsgestalt för familjeterapin har efter väl förrättat värv lämnat oss. Det är med stor tacksamhet som vi efter bästa förmåga försöker bära vidare och utveckla den kunskap han förmedlade. Bromma 2017-11-06 Johan Sundelin