Tidig barndom 28 OKTOBER 2013 sårbarhet/möjlighet FORSKNING PÅGÅR... om barn och ungdom 10 år 2003-2013
FORSKNING PÅGÅR... om barn och ungdom 2003-2013 10 år av samverkan mellan Uppsala universitet och Regionförbundet Uppsala län Konferensen ger en inblick i den omfattande forskning som pågår vid Uppsala universitet om barn och unga. Den vänder sig till verksamma inom socialtjänst, skola, förskola och hälso- och sjukvård, ledare och förtroendevalda i kommun och landsting, forskare och studenter, frivilligorganisationer, och andra intresserade. Måndagen den 28 oktober 2013 kl. 9.00-16.30 Universitetshuset, S:t Olofsgatan, Uppsala (se karta längst bak) Konferensen Kostnad: Konferensen finansieras av länets kommuner, landstinget, Regionförbundet Uppsala län och Uppsala universitet och är alltså kostnadsfri för deltagare från Uppsala län. Övriga län: 800:- exkl. moms Lunch ingår ej. Anmälan Sker via www.regionuppsala.se/kursanmalan Senast 27 september Med Forskning pågår vill vi: presentera aktuell forskning om barn och unga skapa en mötesplats för forskare och yrkesverksamma stärka kontakterna mellan universitet och praktik stimulera kunskapsbaserad verksamhetsutvecklingen och möjliggöra att kontakter knyts för fortsatt samarbete. Kontakt Lena Chirico E-post: lena.chirico@regionuppsala.se Tel: 018-18 21 24 Anders Westlin E-post: anders.westlin@uadm.uu.se Tel: 018-471 19 01
Program 09.00-09.15 Konferensen öppnas Margaretha Fahlgren, vicerektor, Uppsala universitet, professor i litteraturvetenskap KROPPENS OCH HJÄRNANS UTVECKLING - SÅRBARHET/MÖJLIGHET 09.15-10.05 Hur förstår ett spädbarn andra människors handlingar Gustaf Gredebäck, professor i utvecklingspsykologi 10.05-10.35 Kaffe/te och Posterpresentation 10.35-11.05 Psykofysiologiska reaktioner hos barn Frank Lindblad, professor i barn- och ungdomspsykiatri 11.05-11.10 Bensträckare 11.10-12.00 Den sociala hjärnan Åke Pålshammar, senior universitetslektor 12.00-13.15 Lunchpaus 13.15-13.55 Kulturinslag - Scener ur Var är mitt liv? Gottsunda Dans och Teater SAMHÄLLETS MÖJLIGHETER ATT FÖREBYGGA SÅRBARHET OCH UTVECKLA MÖJLIGHETER Program 13.55-14.30 Att stämma i bäcken - föräldrastöd som prevention Anna Sarkadi, docent och specialistläkare 14.30-15.00 Kaffe/te och Posterpresentation 15.00-15.25 Universella insatser - Triple P på förskolan i Uppsala (Program för Positivt Föräldraskap) Anna Sarkadi, docent och specialistläkare 15.25-15.50 Selekterade insatser - Skol-Komet Martin Karlberg, fil dr i didaktik 15.50-15.55 Bensträckare 15.55-16.20 Indikerade insatser - Family Check-up på BVC Ata Ghaderi, professor i psykologi 16.20-16.30 Avslutning Cecilia Forss, styrelseordförande i Regionförbundet Uppsala län
Hur förstår ett spädbarn andra människors handlingar? Gustaf Gredebäck, professor, Institutionen för psykologi gustaf.gredeback@psyk.uu.se Dagens utvecklingspsykologiska forskning visar att spädbarn är aktiva utforskare av sin omvärld. Det är genom att interagera med andra människor och den fysiska omgivningen som barn utvecklar sociala och kognitiva förmågor. Föreläsningen beskriver hur spädbarn uppfattar sin omgivning och diskutera vilka förmågor vi har med oss från födseln och hur vi formas av våra erfarenheter. Psykofysiologiska reaktioner hos barn Frank Lindblad, professor, Institutionen för neurovetenskap frank.lindblad@neuro.uu.se Föreläsningar Regleringen av stresshormonet kortisol utvecklas redan under det första levnadshalvåret. Genom att mäta nivåer av detta hormon i saliv vid olika tidpunkter får man ett uttryck för hur barnet reagerar på sin omgivning. Vi har på detta sätt undersökt hur sex månader gamla barn påverkas av olika livsmiljö. Vi har också undersökt om dessa hormonnivåer kan förutsäga ökad risk för framtida sjukdom. I en annan studie har vi analyserat hur barnets hormonnivåer förhåller sig till föräldrarnas, en relationernas fysiologi. Den sociala hjärnan Åke Pålshammar ake.palshammar@psyk.uu.se Föreläsningen fokuserar på anknytning som en del av den så kallade sociala hjärnans tillblivelse. Med några exempel belyses hur kvaliteten i stimulans och bemötande kan få konsekvenser för socialt fungerande i ett kort och långt perspektiv. Hur man kan förstå förskolebarnet och tonåringen i ljuset av tidigare anknytningsmönster, temperament och hjärnans utveckling diskuteras.
Att stämma i bäcken - föräldrastöd som prevention Anna Sarkadi, docent och specialistläkare, Institutionen för kvinnors och barns hälsa anna.sarkadi@kbh.uu.se Föreläsningen är en introduktion till olika nivåer av preventionsarbete inom föräldrastödsområdet. Vad kan vi hoppas på att förebygga? Vilka möjligheter har vi att stärka barn och föräldrar? Vilka synpunkter ska beaktas vid val av metod och arbetssätt? Ska vi satsa på riskgrupper eller alla? Hur gör vi i så fall för att nå alla som behöver det? Även exempel på värdet av hälsoekonomiska utvärderingar kommer att diskuteras som underlag till politiska beslut. Universella insatser - Triple P på förskolan i Uppsala Anna Sarkadi, docent och specialistläkare, Institutionen för kvinnors och barns hälsa anna.sarkadi@kbh.uu.se Om man menar allvar med att föräldrastöd ska erbjudas universellt i Sverige måste det ske via arenor som når alla barn och föräldrar och som upplevs som neutrala och lättillgängliga. I Uppsala prövade vi en modell där förskollärare utbildades till föräldrastödjare i metoden Triple P (Positive Parenting Program). Föräldrarna erbjöds öppna föreläsningar och/eller enskild rådgivning genom Triple P. Förskolan som arena var uppskattad av föräldrarna som deltog dels av nyfikenhet eller vilja att utvecklas och dels för att de upplevde vissa problem. Selekterade insatser - Skol-Komet Martin Karlberg, fil dr i didaktik, Institutionen för pedagogik och utbildningsstudier martin.karlberg@mdh.se Skol-Komet är ett program som kan hjälpa skolpersonal att ge stöd åt elever som har bristande motivation, bristande koncentration, har kamratproblem eller som uppvisar störande eller bråkigt beteende. Skol-Komet har utvärderats i fyra studier och programmet har visat sig påverka lärarnas ledarskap, elevernas kamratrelationer samt bråkigt och störande beteende. Under föreläsningen presenteras den teoretiska bakgrunden, programmets utformning samt huvudresultat. Föreläsningar Indikerade insatser - Family check-up på BVC Ata Ghaderi, professor, Institutionen för psykologi ata.ghaderi@psyk.uu.se Family check-up (FCU) och Komet har i tidigare studier visat på initiala lovande effekter i termer av ökade positiva föräldrastrategier och minskade problembeteenden hos barn. Komet som levereras via internet (ikomet) verkar vara en kostnadseffektiv och lovande intervention. FCU är ett flexibelt och genomtänkt program som anpassas efter familjens behov och resurser. Under föreläsningen presenteras preliminära resultat av en randomiserad studie där FCU jämförts med ikomet.
Kulturinslag - Scener ur Var är mitt liv? Gottsunda Dans & Teater info@gottsundateater.com Tuija Roberntz vann manustävlingen Kärleken är Grym som arrangerades av Gottsunda Dans & Teater, Wiks folkhögskola och Uppsala Stadsteater under 2012-2013. Första priset i tävlingen var att få sin pjäs spelad på Uppsala Stadsteater med amatörskådespelare från Gottsunda Dans & Teater. I fokus är hemmet. Trygghet, kärlek, värme. Men vad händer när allt det där faller? När en mamma inte längre är mamman utan dottern får ta hand om allt? Lisa har kluvna känslor till sin mamma, som hon älskar men samtidigt vill komma bort ifrån. Det är konflikten i Lisa som pjäsen skildrar, kärleken som svider och skaver i bröstet. Fotograf: Tor Johnsson Du anmäler dig på Regionförbundet Uppsala läns webbplats senast 27/9. www.regionuppsala.se/kursanmalan Ytterligare information om anmälan och arrangemang
STUDIER I BARNDOM, LÄRANDE OCH IDENTITETER SOM INTERAKTIONELLA PRAKTIKER (clip) Vetenskaplig ledare Ann-Carita Evaldsson, professor, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier CLIP samlar forskare, lärare och doktorander i pedagogik och barn- och ungdomsvetenskap med ett intresse för studier av barns och ungas samspel med jämnåriga och med vuxna i olika pedagogiska sammanhang. Gruppen delar ett särskilt intresse för barns informella lärande i kamratgrupper och hur barns perspektiv och kunskaper tas tillvara i institutionella sammanhang. T.ex. barns kunskaper om digitala teknologier eller barns möjligheter att delta i och påverka hur lärandet organiseras i förskola och skola. Annat kan handla om hur skolan uppmärksammar barns sociala vardag i sitt mobbningsförebyggande arbete, pojkars situation i specialpedagogiska praktiker, ungas flerspråkighet i mångkulturella sammanhang och platsens betydelse för barn och unga i urbana miljöer. Vi studerar ingående vardagliga praktiker med utgångspunkt i deltagande observationer och videoinspelningar. forskning.edu.uu.se/clip INTERSEKTIONELLA STUDIER Forskningsledare Elisabet Näsman, professor, Sociologiska institutionen Inom ramen för forskargruppen Intersektionella studier bedrivs ett flertal forskningsprojekt om utsatta barndomar med fokus på barns delaktighet. Det handlar om fattigdom, våld, missbruk mm. www.soc.uu.se/forskning/forskargrupper/intersektionella-studier Posterpresentationer
FORSKNING PÅGÅR... om barn och ungdom Regionförbundet Uppsala län, juni 2013