Digitala verktyg Spaning Bölets förskola Vi fick i uppdrag att undersöka hur man använder olika digitala hjälpmedel på vår förskola. På vår förskola är vi fem avdelningar med två yngre avdelningar och tre äldre avdelningar. All personal har varsin I-pad. Det finns en smartboard på huset och en tv på avdelningarna. För att få veta lite hur pedagogerna använder de digitala verktygen ställde jag följande frågor. - Vad använder ni digitala verktyg till? - Hur använder ni digitala verktyg? - Varför använder ni digitala verktyg?
1. Pedagogerna svarade att de använder våra I- pads till att ta mycket bilder, filmer som sedan används till dokumentation. Vi använder unikum dagligen genom att skriva i en blogg som föräldrarna kan läsa i. Mycket av de presentationer som vi använder oss av skriver vi i Keynote eller pages. 2. Någon av pedagogerna skrev att vi använder de digitala verktygen som ett komplement i den dagliga verksamheten. Barnen använder appar där de tex tränar språk och matematik. Ibland via I-paden sätter vi på vår smart tv och tittar på sagor och sånger. Det kan vara sagor på olika språk för barn med andra modersmål en svenska. Även ritsagor går lätt att göra på I-paden och sedan visa på tv. Barnen har även gjort egna sagor i appen scribble press.
På den avdelningen där jag arbetar fick barnen titta på hur vindkraftverk ser ut på vår smart tv och sedan rita det.
Barnen har också skrivit mail till sina föräldrar som vi sedan skickat. Det var mycket uppskattat av föräldrarna. Ofta när vi ska ta reda på saker som barnen funderar över använder vi I-paden att söka information på nätet. Även när vi bakar är det lätt att slå fram recept
Smartboard För att träna skriftspråket har vi vid några tillfällen använt vår smartboard. Den skulle vi kunna använda ännu mera. Anledningen till att den inte används så ofta är antagligen för de tar lite tid att koppla in datorn och starta det.
3. På frågan varför vi använder digitala verktyg? Svarade flera av pedagogerna följande. -Att det underlättar vårt dagliga arbete. - Att det är roligt att använda det. Det ger oss stora möjligheter att dokumentera vid alla tillfällen och att senare reflektera och skriva ner vad barnen sagt eller gjort. - Några pedagoger tyckte att vi använder det för att ge barnen bredare och nya redskap till lärande.
Diskussioner om digitala verktyg På vår förskola tycker jag att alla försöker använda de digitala verktygen i den dagliga verksamheten. Vi har diskuterat om det kan bli för mycket skärm tid för barnen. Att det är viktigt att de leker också. En del föräldrar har varit mindre positiva till I-pads. De har en del diskussioner om detta hemma hur länge barnen får sitta framför dator eller I-pads. Därför vill de inte att barnen sitter på förskolan för mycket med detta. Där tror jag det är väldigt viktigt att vi pedagoger förklarar syftet med vad vi använder det till och att detta inte utesluter den fria leken eller något annat. I läroplanen står det att barnen ska " Utveckla intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att
använda sig av, tolka och samtala om dessa. " ( Lpfö 98 2010 sid 10) Hur använder barnen I-pads? När vi fick våra I - pads var vi noga med att barnen skulle få sitta i lugn och ro själva med detta. Vi fick sätta klockan så att det blev rättvist med tiden. Barnen blev osams i början vem som skulle ha den. Nu två senare fungerar detta bra. De sitter en stund och sedan ger de den till nästa barn. De samarbetar och hjälper varandra. De blir intressanta samtal mellan barnen. Ibland sitter vi pedagoger med. För några veckor sedan gjorde några av våra äldsta barn en egen teater. Detta önskade de att vi filmade.
Sedan tittade alla på filmen om teatern och barnen som medverkat i teatern var oerhört stolta och reflekterade över hur teatern blev, hur det såg ut när de dramatiserade. Hur de skulle göra nästa gång. Barnen är väldigt orädda när det gäller digitala verktyg. De är inte rädda för att göra fel utan de trycker och provar. Ibland får de visa oss vuxna hur man ska göra.
Pedagogerna Jag tyckte själv som pedagog i början att vad ska jag använda I-paden till? Behöver vi verkligen det här? Vi har ju datorn som vi skriver på. Förstörs saker om jag gör fel? Nu efteråt inser jag att detta är ett bra verktyg för tex dokumentation och även anteckningar. Allt finns samlat på ett ställe istället för i olika block som man skrivit i tidigare eller olika ställen på datorn. Jag använder I-paden varje dag och tycker det är ett suveränt hjälpmedel. Tänkte även på det som togs upp i examensarbetet (din I - pad är för stor) att det finns digitalt infödda och digitala invandrare. Att de digitalt infödda alltså de som vuxit upp med dator och internet ser det som underhållning och kommunikations medel. Digitala invandrare använder det mer som arbetsredskap.
Att detta ibland leder till misstro för att man har olika syn att se på de. (Berggren- Bergius Granath och Sandell 2010) Detta tycker jag var en bra beskrivning av hur man kan se på digitala verktyg. För våra barn och ungdomar är detta helt naturligt de har växt upp med det. De använder det hela tiden. De är så de kommunicerar med varandra. För oss som är äldre väcker det fortfarande oro över att de inte ska sitta för länge framför dator eller I-pads. Detta tillhör det samhälle vi lever i och det är nog bara för oss vuxna att försöka lära oss mera om detta så att vi kan vara en del i lärandet om digitala verktyg.
Etiska dilemman Vi har diskuterat detta angående kort som man lägger ut på bloggen. Att vi försöker att det inte ska vara närbilder på barnen. Utan de står med ryggen emot eller ansiktena inte syns. Att man inte tar några bad bilder och lägger ut på bloggen. Sofia Hagelberg