Preklinisk integration: Psykologspecialister berättar Arbetslivets psykologi Psykologprogrammet KI, 2011-09-15 Sara Henrysson Eidvall Leg psykolog/specialistbevis i arbetslivets psykologi Sara.henrysson@sandahls.se
???????? Frågor????????? Hur just ditt arbete ser ut? Hur arbetar du, och hur ser du som specialist på din specialisering? Varför du har specialiserat dig och varför inom just arbetslivets psykologi? Hur är det att jobba inom ditt område, har specialiseringen gjort någon skillnad för dig jämfört med innan du var specialist? Hur var specialistutbildningen? Har du haft någon nytta av specialistutbildningen, efterfrågar arbetsgivare den kompetensen, kan man få roligare jobb?
Sandahl Partners Utvecklar ledare, ledningsgrupper och organisationer Verksamma sedan 1985 Psykologkonsulter Med vetenskapligt förankrade metoder ökar vi effektiviteten i våra kunders organisationer
Roll - Mål - Sammanhang Sammanhang Mål Roll Grupp/team Person Organisation
Arbetspsykologi IO Industrial & organisational psychology Personbedömning för urval och utveckling Yrkes- och karriärrådgivning Ledarutveckling, ledarstöd och coachning Ledarskap medarbetarskap Grupputveckling ledningsgruppsutveckling Organisationsutveckling Konflikthantering Stress Rehabilitering Arbetsmiljö
Organisationer/arbetsgivare Arbetsförmedlingen Pliktverket Företagshälsovård/arbetsmiljö Forskning Personal/HR Konsultföretag
Aktuella frågor Nytta ROI Evidens Standarder Teoretisk grund och rational
Några av våra uppdragsgivare Botkyrka kommun Microsoft Eniro Alecta Folkoperan Iris-gruppen Stockholms läns landsting Agera arbetsgivarring Tele2 KRUS Nacka kommun Swedbank SEB Idre fjäll Huddinge kommun KTH AMF Pension Och många fler..
Exempel på uppdrag Coachning av chefer Urval av chefer och experter Trainee-urval för IT-företag, bank och kommun Ledarträning för politiker Smartare samspel Arbetsplatsbaserad ledar- och medarbetarutveckling Ledarträningsprogram för chefer i kommun, byggbolag mm Ledningsgruppträning för teknikföretag, kommuner
Tre områden Grupputveckling och ledningsgruppsutveckling Ledarträning Urval och personbedömning
Att veta vad man gör och varför man gör det! Datainsamling och analys Önskat resultat mål för insatsen Teori Grundantaganden Metoder Verktyg Slutsatser Ofta ny datainsamling och analys Resultat
Mål för grupputveckling Att skapa en organiserad enhet en grupp - som kan arbeta effektivt och med hög produktivitet för att uppnå specifika mål.
Grundantaganden om grupper I Grupper har både uppgiftsmål och processmål. Förmågan att nå uppgiftsmålet beror på processen. Förmågan att nå processmålet i sin tur beror på hur pass tydligt uppgiftsmålet är. Utveckling beror på förmågan att urskilja och integrera olikheter. För att nå målet krävs struktur, dvs gränser.
Grundantaganden om grupper II Att urskilja och integrera olikheter beror på förmågan att filtrera brus, dvs vaghet, redundans och motsägelser, i kommunikationen. Gruppers utveckling mot att effektivt nå sitt uppgiftsmål sker genom ett antal förutsägbara faser i en förutsägbar följd. I förhållande till målen finns ett kraftfält av hinder och drivkrafter. Det är möjligt att identifiera och hantera.
Gruppens utvecklingsfaser enligt Susan Wheelan I II III IV Tillhörighet och Trygghet Opposition och Konflikt Verksamhetsprocess Tillit och Struktur Effektivitet och Produktivitet Verksamhetsmål
Nyckelfaktorer för Effektiva Team 1.Mål 2.Roller 3.Ömsesidigt beroende 4.Ledarskap 5.Kommunikation och feedback 6.Diskussion, beslutsfattande och planering 7.Genomförande och utvärdering 8.Normer och individuella olikheter 9.Struktur 10.Samarbete och konfliktlösning
En modern definition av ledarskap Förmågan att bygga och bibehålla en grupp som står sig i konkurrensen. Ledarskap ska utvärderas på basis av gruppens prestation över tid. (Hogan & Kaiser 2005)
Goda ledare Fokuserar på uppdraget inte sig själv Visar sig i gruppens prestation och överlevnad (Robert Hogan)
Evolutionspsykologi Ger kunskap om hur människan har organiserat sig för att uppnå gemensamma mål En övergripande modell för att förklara moderna ledarskapsteorier. (Kaiser, Hogan m fl)
Ledarskap för gruppens överlevnad Lösning på problemet att kollektiva ansträngningar faktiskt är nödvändiga, dvs att förmå individerna att för en stund avstå från det själviska beteendet till förmån för samarbete i en grupp i syfte att nå ett bestämt mål överlevnad i konkurrens med andra grupper
Mål för urval Mäta personliga egenskaper för att predicera: Arbetsprestation Ledarprestation Risk för sk kontraproduktivt beteende
Grundantaganden om urval Att det m h a psykologisk testning med en viss sannolikhet går att predicera en persons arbetsprestation eller ledarförmåga jämfört med en normgrupp. Att denna prediktion är möjlig om man använder en standardiserad och evidensbaserad metod som också möjliggör kunskap om nivån på sannolikheten. Att evidensen utgörs av korrelationen mellan den vägda poängen och kriteriet (arbetsprestation resp. ledarskap) (prediktiv validitet).
Grundantaganden om urval, forts Att denna prediktion möjliggör ett urval som leder till ökad effektivitet och lönsamhet i en organisation. Att de mest högpresterande 50% i en representativ grupp presterar dubbelt så bra/producerar dubbelt så mycket som de lägst presterande 50%, i genomsnitt. Att låg grad av standardisering leder till hög grad av påverkan av bias på slutsatser och beslut och därmed låg validitet.
Modell och metod Modell Relevans Personlighet Femfaktormodellen, Big five. Den teoretiska modell som har gediget empiriskt stöd i forskning om urval och personbedömning. Prediktiv förmåga. Begåvning Metod NEO-PI-R BasIQ Hierarkisk begåvningsmodell med g överst. Starkt empiriskt stöd för modellen. Mycket stark prediktiv förmåga i flera stora metastudier.
g:s betydelse för framgång i arbetslivet - metaanalys av Schmidt & Hunter, 2004 Intresse styr vilket yrke vi väljer men inte hur vi presterar när vi väl har valt. g förutsäger mer än någon annan egenskap: yrkesnivå och komplexitetsgrad hur man lär sig ett arbete prestationen inom det yrke man valt
Mekanisk tolkning: Vad förutsäger ledarskap och arbetsprestation? Rangordning och viktning (Judge, Barrick) Ledarskap Arbetsprestation Problemlösningsförmåga Utåtriktning Målmedvetenhet Problemlösningsförmåga Målmedvetenhet
STP stiftelsen för tillämpad psykologi Ursprungligen Instiftat av Sveriges psykologförbundet och Psykologiförlaget Verka för kvalitet och kvalitetsutveckling inom arbetspsykologin Granskar test Certifierar testanvändare EFPA Europeiskt testcertifikat på gång www.stpsverige.se
ISO-standard för arbetspsykologisk bedömning Bedömningsprocessen SKA ha en empirisk, teoretisk och logisk grund Bevis för validitet och nytta SKA finnas dokumenterat Bedömningen SKA vara standardiserad Om flera bedömningsmetoder kombineras SKA det finnas en skriftlig dokumentation om hur dessa ska tolkas i förhållande till varandra Utföraren (konsulten) SKA ha en klar och tydlig rational för slutsatser och beslut samt evidens för detta Läs mer: www.sis.se SIS/TK513 eller ISO/PC230
Kärnan i ISO öppenhet och tydlighet >>Denna standard kan i bästa fall säkra öppenhet och tydlighet om de metoder som används för bedömning i exempelvis urvalssyfte, om den evidens som finns för dessa metoders effektivitet och lönsamhet och att människor bedöms efter relevanta och rättvisa kriterier>> MARIA ÅKERLUND
ISO: Bedömningsmetoderna dokumenterade Teknisk dokumentation för varje metod Tillgänglig dokumentation Beskrivning av teoretisk modell Evidensbaserad med referenser Reliabilitet, validitet och rättvisa Nivåer eller cut-off Uppdatering
ISO: Rational Beskriva processen från resultat till beslut. Beskriva hur data från olika källor, t ex intervju, olika test och referenser ska vägas samman.
En psykologbana Barnpsykiatrin Forskning Rehab starta, driva Vägval klinisk bana eller arbetspsykologi Egen firma Media: TV, radio, tidningar HR-frågor, personalchef Externkonsult - underkonsult Psykologiförlaget - testutveckling Delägare Handleda, utveckla, undervisa privatpatienter
Leg psykolog.och sen Poppius journalistskola Diverse test-kurser STP-certifikat Specialistbevis i arbetslivets psykologi KBT och beteendeanalys Motiverande samtal ACT System centered training
Specialistordningen är en formaliserad kompetensutveckling för Psykologförbundets medlemmar, som leder fram till specialistbehörighet. Den har tillkommit för: att bidra till en utveckling av det tillämpade psykologarbetet inom respektive specialistområden att bidra till att profilera och tydliggöra psykologins komplexitet och psykologers breda erfarenhets-, kunskaps- och verksamhetsfält att bidra till att psykologers definierade efterutbildningsbehov erkänns att bidra till att psykologers samlade kunskap systematiseras, dokumenteras, överförs och vidareutvecklas på ett strukturerat sätt att ett samlat utbildningsbehov skall kunna presenteras för arbetsgivare, tillsynsmyndigheter och utbildningsgivare
Min specialistutbildning specialistbevis i arbetslivets psykologi/bedömning Professionskurs Kurser i psykometri, handledning, organisationspsykologi Specialistkollegium Risling partners Vetenskapligt arbete - BasIQ Tillgodoräkna annat
Nytta Drivkraft att fortbilda sig Fördjupad kunskap Status vid upphandling, införsäljning Uttryck för intresse att ta större ansvar för utvecklings- och kompetensutvecklingsprocesser
En arbetsvecka Internt veckomöte Handledning av medarbetare, PTP och praktikant Planeringsmöte med kund om ledningsgruppsutveckling Coachingsamtal med chef Internt planeringsmöte inför gruppuppdrag Personbedömning inklusive rapport till uppdragsgivare Heldag i ledarutvecklingsprogram föreläsa och träna Kundmöte Skriva anbud och förslag Skriva artikel Planeringsmöte i professionsgrupp om europeiskt testcertifikat
Arbetsmarknaden Konjunkturberoende Konkurrens med andra professioner Kunden kräver allt oftare kompetens Offentliga upphandlingar Marknaden kräver allt oftare evidens Psykologi självklar i arbetslivet fler tillämpningsområden Konsult god löneutveckling prestationsbaserad lön Driva verksamhet i egen regi ensam eller tillsammans
Framgångsfaktorer i psykologrollen Kompetens och kunskap ständigt utveckla, följa forskning Teoretisk grund och rational Rätt förstå sitt uppdrag, (uppdragsgivare, sammanhang) Kunna förmedla sig och sitt kunnande och ffa nyttan Leverera rätt saker i rätt tid på rätt sätt Pålitlig Samarbetsförmåga kommunikativ och pedagogisk Problemlösningsförmåga
Medlemskap Psykologförbundet Beteendeterapeutiska föreningen SWABA SIOP Diverse reella och virtuella nätverk Kommittéer och arbetsgrupper: STP, ISO, NAC
SIOP SIOP -Society for industrial and organizational psychology Forskare, studenter från framförallt USA deltar med sina forskningsrapporter, delger sina resultat Konsulter tillsammans med uppdragsgivare, stora kunder berättar om genomförda uppdrag Konferenser och tidskrifter
Goda råd? Ha en teoretisk grund och en rational Pragmatisk bli klar! Bred bas, en vända inom psykiatrin Bred kompetens andra områden, tex journalistik, ekonomi, teknik Starta firma ta uppdrag Följ forskningen Skriv
!!!!!!!!!!!! Svar!!!!!!!!!!!!!! Så ser mitt arbete ut. Så arbetar jag och så ser jag som specialist på min specialisering. Därför har jag specialiserat mig och därför inom just arbetslivets psykologi. Så är det att jobba inom mitt område, och så specialiseringen gjort någon skillnad för mig jämfört med innan jag var specialist. Så var specialistutbildningen Så har jag haft nytta av specialistutbildningen, efterfrågar arbetsgivare den kompetensen, roligare jobb.
Kontakt Sara Henrysson Eidvall Sandahl Partners Leg psykolog/specialistbevis i arbetslivets psykologi Sara.henrysson@sandahls.se 070-266 87 61 * 08-50 60 88 07 www.sandahls.se