Ledarskap 2013-04-28 1 LEDARSKAP Vad är viktigt i ditt ledarskap? 1
LEDARSKAPETS ABC Ledarskapets A ditt förhållningssätt Ledarskapets B din etik och moral Ledarskapets C din träningsplanering LEDARSKAPETS A ditt förhållningssätt Säljaren Instruktören Sammanhållaren 2
LEDARSKAPETS A ditt förhållningssätt Du utvecklar ditt ledarskap genom: Att gå utbildningar. Erfarenhetsutbyt e med andra ledare. Att reflektera över genomförandet. Att alltid vilja utvecklas. Att vara lyhörd för förändringar. Att läsa litteratur. LEDARSKAPETS B din etik och moral Barnrättsperspektivet Alla barns lika värde (oavsett innebandykompetens) Barnets bästa skall komma i främsta rummet (tänk på varje individ) Varje barn har rätt att leva och utvecklas (alla kan bli något) Barnens rätt att utrycka sina åsikter och få dem beaktade (lyssna på alla) Alla barns rätt till vila, fritid, lek & rekreation (se till att inte matcha för hårt) 3
LEDARSKAPETS C din träningsplanering Saker att tänka på när du gör din planering: Vad säger utvärderingen från föregående säsong? Studera utvecklingsplanen vilka pusselbitar kan vara aktuella i år? Hur är träningsförhållandena? Finns det andra lokaler/platser att bedriva träning på? Titta över alla kalendrar (ex. skolans och föreningens) och fundera på när verksamheten ska bedrivas. Markera de dagar när du tänker anordna träningar och matcher under året. Grovplanera in någon/några pusselbitar per träning. Se till att du har en bra lagorganisation runt dig. Ledarskap Att få människor att utföra saker och gå mot samma mål Kvaliteten återspeglas i gruppens effektivitet 2013-04-28 8 4
Typer av ledare Formell ledare Informell ledare 2013-04-28 9 Bli en så bra ledare som möjligt! Vilka egenskaper/kvaliteter är betydande om du vill bli en bra ledare?? Diskutera i gruppen under några minuter 2013-04-28 10 5
Bli en så bra ledare som möjligt Ha en positiv människosyn Ha ett positivt tänkande Visa respekt för din omgivning Tillåt en öppen kommunikation Var engagerad Våga vara självkritisk Sträva efter att vara rättvis Våga fatta beslut och ställa rimliga krav Sträva efter att skapa en positiv stämning Sätt individen i centrum Ha förståelse för att individer har varierande förutsättningar Viljan att utvecklas och inhämta ny kunskap Vara föreningens ansikte utåt 2013-04-28 11 Ledarskap Känslans Intelligens Daniel Goleman, 1995 - Inte bara IQ som avgör intelligens Känslans Intelligens: En form av intelligens som innebär förmågan att kartlägga sina egna och andras känslor och emotionella tillstånd, att kunna göra en åtskillnad ibland dem och att använda denna information till att vägleda en individs tänkande och handlande. Salovey 1990 2013-04-28 12 6
Känslans Intelligens 4 huvudområden: Självkännedom Självkontroll, Prestationsorientering Social medvetenhet Relationshantering 2013-04-28 13 Inför ditt ledarskap: Ställ dig frågorna Vad vill jag ge med mitt ledarskap? Vad vill jag få ut av mitt ledarskap? Vad vill föreningen få ut av det? Stämmer föreningens målsättning överens med min? Stämmer spelarnas målsättning överens med min? Vilka resurser finns och vilken hjälp kan jag vänta mig av klubben? 2013-04-28 14 7
Olika ledarstilar Auktoritärt ledarskap Låt gå ledarskap Demokratiskt ledarskap 2013-04-28 15 Auktoritärt ledarskap All kommunikation kommer uppifrån och ned Ledaren presenterar färdiga lösningar inför gruppen Ledaren kan mest och är bäst Ledaren lyssnar marginellt till de aktivas åsikter Ledaren litar inte på någon 2013-04-28 16 8
Låt gå-ledarskap Utövar ett passivt ledarskap Sätter inga gränser Deltar mycket lite i gruppens arbete och utveckling Försök att organisera eller stimulera arbetet existerar inte Beslut skjuts på framtiden 2013-04-28 17 Demokratiskt ledarskap Spelare och ledare möts på samma nivå Tillsammans planerar och genomför man verksamheten Gruppen klarar sig många gånger själv Medlemmarnas position stärks genom medbestämmande 2013-04-28 18 9
Vilken ledarstil är bäst? Kan ni ta fram exempel på ledare från de olika stilarna? Vilken ledare är du? Vilken ledarstil är bäst? Diskutera i grupp! 2013-04-28 19 Bengt Bengan Johansson Mys-kille Lågmäld Ödmjuk Lyhörd Kunnig Laget för jaget 2013-04-28 20 10
Bengans väg till myskille Tydliga ramar! Konsekvenser vid överträdelser! Frihet inom ramarna! 2013-04-28 21 Gruppen Två eller flera av varandra ömsesidigt beroende individer som påverkar varandra i ett socialt samspel. 22 11
FIRO -modellen 23 Det här påverkar gruppens beteende och effektivitet Gruppens struktur Statusfördelning i gruppen Rollfördelningen i laget Gruppens normer Ledarskapet Gruppens sammanhållning 24 12
FIRO (Fundamental Interpersonal Relations Orientation) Rollsökning Gemyt Idyll Tillhöra Samhörighet Orientering 25 Tillhöra? - Vill jag tillhöra laget? - Får jag tillhöra laget? Vanliga beteenden: - Fiskehistorier eller försvinner - Kontrollerar ledarnas kompetens och behörighet 26 13
Rollsökning! - Vilken roll har jag i laget på och utanför planen? - Vilka förväntningar finns det på mig? Vanligt beteende: - Konfrontation - Söker ledarskap eller skapa undergrupper 27 Samhörighet! - Gruppen har hittat och accepterat sin roller! - Gruppen löser uppgifter i samförstånd - Medlemmarna känner tillit i gruppen 28 14
Gemyt och Idyll! - Gruppen har god stämning och alla trivs med varandra. Man luras in i ett vilande tillstånd - Gruppen avslöjas vid en ny utmaning - Gör att grupprocessen avstannar och kan få den att vända håll igen! 29 Gruppens energi Fördelas olika i de olika faserna! - Tillhöra: medlemsskapet?! - Rollfördelning: ledarskapet?! - Samhörighet: utveckla stämningen, kommunikation och förtroende! Energin blir allt mer uppgiftsorienterad!!! 30 15
Anpassa ledarskapet efter FIRO? Tillhöra - Tydligt ledarskap, tydliga ramar! Gemyt - Tvinga gruppen framåt! Utmaning! Rollsökning - Visa, Vägleda och motivera Idyll- Få gruppen att utmana stämningen! Samhörighet Individansvar, stöd och nytänk! 31 Belbins olika roller i ett lag vilka finns? Arbetsmyran arbetsam, självdisciplin konservativ, förutsägbar Ordföranden lugn, objektiv, stödjande bristande kreativitet Drivfjädern energisk, driver gruppen framåt lätt otålig Idésprutan individuell, kreativ, fantasifull orealistisk! Resursundersökare bra kommunikation o kontakt tappar intresset Värderaren saklig, värderar fakta svårt inspirera andra Samspelaren sällskaplig, lyhörd, bra med människor svårt vara kall! Avslutaren flitig, noggrann, kvalitet oroar sig i onödan för småsaker, vill inte testa ogenomtänkta saker 32 16
33 Kommunikation Kommunikation K O D N I N G Personlighet T O L K N I N G Känslor Erfarenheter Kunskaper Attityder 34 17
Påverkande faktorer vid kommunikation Bakgrunds faktorer Ålder Kön Erfarenhet Status Psykologiska faktorer Förväntningar Motivation Humör Beteende faktorer Kroppsspråk Språk Frågesätt 35 Feedback Rikta feedbacken till den det berör Beskrivande Hålla sig till fakta, ej värderande Hjälpande och något spelaren kan ändra Vid rätt tidpunkt Lagom (2-3 punkter) Jag budskap 36 18
Johari fönster Jag Vet Inte vet Vet Andra Inte vet Arenan Dolda Blinda Okända Omedvetna 37 Johari fönster Känt av jaget & andra Öppenhet Arenan/Det öppna fönstret Det man visar utåt Det dolda fönstret Det vi inte visar för omgivningen Okänt av andra Feedback Den blinda fönstret Det andra vet om oss, men inte vi själva Det okända fönstret Det varken du eller andra känner till om dig Okänt av jaget Okänt av andra & jaget 38 19