Workshop: Visioner för Den nya grundskolan

Relevanta dokument
Workshop Visioner för den nya grundskolan

Den nya grundskolan och världens kunnigaste lärare Regeringens spetsprojekt inom kompetens och utbildning

Programmet Den nya grundskolan. Elevinriktning, kompetenta lärare och en verksamhetskultur som präglas av samhörighet

Språk i rörelse 17 mars 2017

Vad händer inom bildningssektorn just nu? direktör Gun Oker-Blom undervisningsrådet Maj-Len Engelholm

Torbjörn Sandén/Centret för livslångt lärande

Nationellt nätverk för skolutveckling inom grundläggande utbildning

Torbjörn Sandén/Centret för livslångt lärande

På väg mot Gun Oker-Blom Direktör Utbildningsstyrelsen. Kommunförbundets rektorsdagar

Visioner för framtidens grundläggande utbildning. Gun Oker-Blom Finlandssvensk utbildningskonferens

En tydlig värdegrund som. Stöd till lärarna i

PARKSKOLANS IT-strategi för bättre lärande

SEMINARIUM FÖR DET SVENSKA NÄTVERKET FYREN Utbildningsstyrelsen

ANSÖKNINGSMEDDELANDE 1 (5) /2017 ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2017

Aktuellt inom utbildningssektorn

IT-strategi för bättre lärande. Värdegrund. Utveckling & Lärande. Kompetens & Omvärld

aktuellt och framtidsvisioner

Informations- och kommunikationsteknologi i skolans vardag

Vasa övningsskola. Inspiration för det lokala läroplansarbetet

INFORMATIONSMÖTE Helheten statsunderstöd för allmänbildande utbildning och småbarnspedagogik 2019

IT-strategi för utbildningsverksamheten Övertorneå kommun

Om tutorlärarverksamheten - nationell överblick och lokal tutormodell. Kristian Smedlund, UBS Arena för digitalt lärande

Förslag till Nationell strategi för skolans digitalisering

Företagsamhets-riktlinjer inom utbildningen

ANSÖKNINGSMEDDELANDE 43/

Svenskan och språkundervisningen i flerspråkiga klassrum. FNF Symposium Yvonne Nummela

Nätverket för skolutveckling med digitala verktyg. Nätverksträff den 28 februari

FÖRUTSEENDE OCH VERKNINGSFULL UTVÄRDERING 2020

Hörnstenarna i social- och hälsovårds-reformen. understatssekreterare Tuomas Pöysti

Åtgärdsprogrammet för utvecklingen av undervisnings- och handledningspersonalens kunnande

Det nya gymnasiet stöder och inspirerar

Tutorlärarverksamheten i Finlands grundskolor

ANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN, ANVÄNDNING OCH UPPFÖLJNING AV STATSUNDERSTÖD

EFFEKTERNA AV KOMPETENSUTVECKLINGEN FÖR UNDERVISNINGSVÄSENDETS PERSONAL

En nationell strategi för skolans digitalisering

Handlingsplan fö r skölutveckling med hja lp av digitala verktyg 1

Facebook: LP stöd 2016 en välmående skola Twitter #LP2016

Spetsprojekt 1: Programmet Den nya grundskolan, försök med språk

Forsknings- och innovationsrådets vision och vägkarta

för en hållbar framtid

Alla ska ständigt utvecklas. Vision för Laholm kommuns fritidshem

Digital strategi. Järfälla För- och grundskolor

etwinning & läroplansgrunderna

Förnyandet av grundskolans läroplan i Finland

Aktuell info För kunskap och bildn ing in g

Leda digitalisering Ale ht17

Allmänbildande utbildning Spetsprojekt 1: Programmet Den nya grundskolan, försök med språk

Utbildningsoch. arbetslivsförvaltningen

Dnr 2018/120/600 Id Barn- och utbildningsförvaltningen. Verksamhetsplan Brännebro skola

Facebook: LP stöd 2016 en välmående skola Twitter #LP2016

Framtiden för den jämlika småbarnspedagogiken

IKT-Strategi. En strategi för det pedagogiska arbetet med informations- och kommunikationsteknik, IKT

Underlag för utformning av lokal digital plan

STOCKSÄTTERSKOLAN. F - 6 skola. Stocksätterskolans digitala resa. Belägen i norra Hallsberg med direkt närhet till natur och spontanidrottsplats

Förändringstakten i Sverige och i omvärlden

En förskola för alla där kunskap och människor växer

Konstuniversitetets strategi

Här växer människor och kunskap

Anordnarna av gymnasieutbildning 37/520/2010

Rapport skolutveckling och digitalisering

Nya grunder för förskoleundervisningens läroplan

ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2018 Yrkesutbildning Ledning av kompetensinriktning, kundrelationer och partnerskap

Statsunderstöd för internationalisering av den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och den kommunala småbarnspedagogiken 2019

Ett ode till gymnasieutbildningen. Processen med

KOMPETENS OCH BILDNING Utbildningsstyrelsens strategi

Strategisk plan MUSIKHÖGSKOLAN I MALMÖ LUNDS UNIVERSITET

Handlingsplan för digitalisering av grundskolan för åren

ÅLANDS STATISTIK OCH UTREDNINGSBYRÅ. Ålands gymnasium Utvärdering för utveckling. Sanna Roos

Att synliggöra lärandet i en lärande gemenskap

Öppna i webbläsaren /8

Grunderna för planen för småbarnspedagogik

Regeringskansliet Faktapromemoria 2013/14:FPM17. Meddelande om en öppen utbildning. Dokumentbeteckning. Sammanfattning. Utbildningsdepartementet

Det nationella läroplansarbetet. LPstöd2016 Tammerfors Utbildningsstyrelsen Christina Anderssén

Information kring VG2020 och strategisk styrning

Lars Lingman. Undervisningsråd - skolans bit.ly/skolverketxxx

Tillsammans mot ett lyckat förverkligande. Överdirektör Mika Tammilehto Helsingfors

Ansökan crossmedia-projekt Alléskolan Åtvidaberg

Skolans digitala infrastruktur


DIGITAL UTVECKLINGSPLAN

VFU-bedömningsmallen. Fastställd (dnr G /09)

Landskapsöverskridande projekt inom ERUF- och ESF-programmen i Västra Finland

Pedagogisk plan för Linnéuniversitetet

Strategi för bättre lärande i matematik

Digitaliseringen av skolan

#skoldigiplan. Nationell handlingsplan för digitalisering av skolväsendet. Annika Agélii Genlott

Strategi för digital utveckling

Kvibergsskolan F-3. Grundskolan Göteborgs Stad. Att välja förskoleklass och skola

1.Bakgrund Tillvägagångssätt Strategi - Sveriges bästa skola Verksamhetsidén... 4 Mätpunkter i SKL:s öppna jämförelse...

En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag

Revidering av läroplanen för den grundläggande utbildningen

Dnr: 2018/000120/600 id: Barn- och utbildningsförvaltningen. Verksamhetsplan Storebro skola

Trollhättan 8 september Angela Andersson Universitets- och högskolerådet

VISION OCH MÅLBILD FÖR BARN- OCH UTBILDNINGSNÄMNDEN I ÄLVDALENS KOMMUN

etwinning Det europeiska nätverket för lärare

Alla ska få bli sitt bästa Barn- och utbildningsnämndens mål

Vivallaskolan F-9 Utvecklingsplan/Verksamhets plan

Finskan i fokus. Yvonne Nummela Träff för bildningsdirektörerna Utbildningsstyrelsen

Lärande om hållbar utveckling för barn & unga

Progression i VFU-kurserna i Ämneslärarprogrammet

Transkript:

Workshop: Visioner för Den nya grundskolan 24.3.2017, Vasa Projektchef Tiina Silander #uusiperuskoulu

DEN NYA GRUNDSKOLAN 1. Grundskoleforum: Visioner för den nya grundskolan i Finland 2. Kompetensutveckling för lärarna hela yrkesbanan igenom 3. Start för försöks-, utvecklings- och innovationsverksamhet 4. En tutorlärare till varje skola 5. Utbildningen blir mer internationell

Lärarutbildningsforum: 1. Utarbetar grundläggande, inskolnings- och kompletterande utbildningsprogram för lärare nuläge och utmaningar vision för lärarutbildningen mål för framtidens lärarroll sex strategiska riktlinjer samt åtgärder i anslutning till dem 2. Stöder visioner och utveckling på lokalplanet 3. Inleder och stöder utvecklingsprojekt en reform av lärarnas grundutbildning, inskolning och fortbildning beaktar de behov som finns hos utbildnings- anordnare, i skolor, hos chefer, lärare och i olika nätverk 4. Utvärdering av hur programmet genomförts

Mål Inskolning inom det egna kompetensområdet Pedagogisk skicklighet Samhälleliga, globala och etiska frågor Etisk kompetens Emotionella, dialogiska och samarbetskunskaper Entreprenörskap Förändringskompetens Utforskande kompetens Breda baskunskaper Nyskapande sakkunskap och aktivitet Ständig kompetenshöjning för egen del och inom gemenskapen Kompetens i fråga om läroplanen Kreativitet, nyfikenhet, mod att experimentera och förbättra Kunskap att skapa tillsammans och att ta i bruk nya innovationer i undervisningen (t.ex. digital kompetens) Förmåga till reflexio n och bedömning Förmåga att förändra det man håller på med Potential och aktivt grepp Utveckla skolans verksamhetskultur i olika nätverk Utveckla sin egen kompetens via självutvärderingar och med utgångspunkt i Nätverkande och communitybaserat kunnande

Strategiska Kärkihanke 1 eteneminen riktlinjer 1) Kunnandet ska bilda en helhet 2) Attraktionskraft genom prognoser och val 3) Lärarna ska kunna skapa nytt och fokusera på elevernas lärande 4) Lärarutbildningen stärks genom samarbeten 5) Genom en kompetent ledning blir läroanstalten organisation som går in för att lära sig och skapa nytt 6) Utnyttja forskningsresultat!

LÄRARNAS KOMPETENS Utvecklingsprogram för lärarutbildningen Lärarna ges möjlighet till kompletterande utbildning på egen nivå genom webbkurser MOOC / MOLE (massive open online course / learning experience) för alla lärare i Finland, forum för lärarutbildning är med om att utarbeta kurserna Stöd till varje skola i syfte att få fart på utvecklingsarbetet särskilt i de regioner som på senaste år inte ansökt om bidrag Målet behovsorienterad fortbildning det utarbetas en sedelmodell som ger utbildningsanordnarna fler möjligheter till och resurser för lösningar som baserar sig på utvecklingsplaner En utvidgning av modellen med en tutorlärare, som handleder sina kolleger i hur man kan utnyttja material på webben och digitaliseringen i undervisningen samt i skolans övriga verksamhet

FÖRSÖKSCENTRET Goda verksamhetsmodeller UBS finansierar Försökscentret sparrar Finansiering för att sprida modellerna

Insatser 2016 2018 Genomförande av utvecklingsprogrammet för lärarutbildningen ~ 7 000 000 Lärarnas kompetensutveckling ~ 40 000 000 Tutorlärare ~ 23 000 000 Försöks-, utvecklings- och innovationsverksamhet ~ 20 000 000

Spetsprojektet för reformen av grundskolan framskrider 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2017 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2016 ledningsgruppen utnämns Lärarutbildningsforum inleder sin verksamhet 18.1. Stort föräldramöte Specialunderstöd för utveckling av lärarutbildning 1/2017 23.1. Joensuu 25.1. Tavastehus 19.1. Villmanstrand Lärarutbildningskonferens 9.2. 3.-6.2. Lärardagar och verkstad i Uleåborg för visioner för 27.-28.1. grundskolan EDUCA 2017 Försöks-, utvcklings- och innovationsverksamhet samt Innovationscentret vid Utbildningsstyrelsen 14.2. Rovaniemi 20.2. Tammerfors Halvtidsbedömning Brainstorming kring lärarutbildningen 6.3 och21.3. OKF Jyväskylä 20.3. Åbo 5.-7.4 ITK i Tavastehus 24.3. Vasa 5/2017. Karleby Arbetsgruppen för god inlärningspraxis börjar Utvecklingsprogrammet för lärarutbildningen genomförs 5/2017 OKF Östra Finlands universitet Utvecklingsprogrammet för lärarutbildlningen offentliggörs Understöd kan sökas från Utbildningsstyrelsen tutorlärare Grundskoleforum inleder sin verksamhet

RESUMÉ SPETSPROJEKTET FÖR KOMPETENS OCH UTBILDNING Den nya grundskolan #uusiperuskoulu #opettajankoulutusfoorumi Lärarnas kompetens stärks en behovsorienterad helhetsyn som omfattar lärarnas grundutbildning, inskolning och fortbildning Försöks-, utvecklings- och innovationsverksamhet försöken stöds, samordnas och omsätts i praktiken verksamhetskulturen förnyas digital kompetens i kommuner och skolor samt inom ledningen för läroanstalterna

TEMAN FÖR GRUPPARBETE 1. Elevcentrerade arbetssätt 2. Nya lärandemiljöer 3. Den nya läroplanen 4. Skolans verksamhetskultur uppdateras 5. Undervisningen digitaliseras 6. Lärarnas kompetensutveckling

1. ELEVCENTRERAD UNDERVISNING Det är viktigt att eleverna upplever sig som aktörer och att jag-kan-själv. Hur gör man det möjligt för eleven att dagligen få göra egna val beträffande sitt lärande?

2. LÄRANDEMILJÖER Fysiska, digitala och sociala lärandemiljöer. I det avseendet behöver vi modeller för olika lösningar som gör det möjligt att i praktiken omsätta pedagogiska lösningar i linje med de nya läroplanerna. Engagera lärare och elever i förnyandet av lokalerna och planeringen av digitala modeller.

3. DEN NYA LÄROPLANEN Läroplanerna är den viktigaste vägvisaren för utvecklingen. De nya läroplanerna för bl.a. med sig bedömning via självreflexion och inlärningshelheter som omfattar flera ämnen

4. VERKSAMHETSKULTUREN UPPDATERAS Hur uppstår en lärande gemenskap och hur ska den ledas? Vilken är elevernas andel i utvecklingen av skolan? Hur förändras verksamhetskulturen via kollegialt lärande (t.ex. tutorlärare) och genom att göra saker tillsammans? Betydelsen av nätverk och partnerskap

5. UNDERVISNINGEN DIGITALISERAS Vilket är idealtillståndet för en digitalisering av skolorna och undervisningen, och vilken är miniminivån? Vilken slags infrastruktur, förvaltning och ledning behövs? Vad bör utvärderas i fråga om digitaliseringen och lärarnas digitala kompetens? Och i fråga om elevernas digitala kompetens?

6. LÄRARNAS KOMPETENS I anslutning till spetsprojektet finns ett Lärarutbildningsforum, som har utarbetat Utvecklingsprogrammet för lärarutbildningen i samråd med lärare, lärarutbildare och intresentgrupper. Lärarnas grundutbildning och inskolning samt kompetensutveckling genom hela lärarbanan Hur ska de matcha varandra bättre än hittills? Hur ska vi få den kommunala fortbildningen mer behovsorienterad än idag?

Varför? vision Vad? mål i anslutning till visionen 1) 2) 3) Hur? vilka åtgärder leder fram till önskat resultat? 1) 2) 3) ) RESUMÉ KL. 15:15

Tillsammans skapar vi framtidens undervisningsoch lärandemiljöer. Det viktigaste är hur vi ser på oss själva!