Elever som zappar skolan. Vad gör vi? Titti Ljungdahl Rektor på Almåsskolan Camilla Rudevärn Mentor, sv, mu, it/media
Fanns det något vi kunde bygga vidare på? Lång erfarenhet av lustfyllt lärande med hjälp av IT/Media Engelsk kockfilm Jolt reklam Ötzi Hämnden Recension The European Label 2006 Not School
IN2ITION MÅLET ÄR: Att få eleverna att se positivt på sitt lärande Att ge dem större självförtroende och självkänsla Att få dem att testa och befästa nya arbetssätt Att öka deras närvaro i skolan Att stötta dem i måluppfyllelsen LÄRARENS UPPGIFTER: Att på olika kreativa sätt få eleverna engagerade i skolarbetet igen Låta eleverna ha sitt eget schema utarbetat med hjälp av sina egna önskemål både ifråga om tid, lokal för inlärning och innehåll Stimulera eleverna att utöka skolarbetet med aktiviteter som intresserar dem Ge eleverna tillgång till Internet
Få dem tillbaka?? In2ition på Almåsskolan Eleverna/Flickorna måste tillbaka Hur? Köpte en mobiltelefon Vem är du Mycket beröm när de kom..
Varför blev det så här? Citat från intervjuer i början med flickorna Jag behöver hjälp att få ordning på mitt skolarbete och på mitt liv. Man skulle vilja känna sig välkommen tillbaka. Att någon märker att jag varit borta.
Goda relationer, att bli sedd En av lärarna i teamet: Hårda ord har de här eleverna mött tillräckligt, men det innebär inte att det ska vara slappt och kravlöst. Det gäller att prata och lyssna på vad eleven har att säga. Mycket hänger på goda relationer med de vuxna i skolan, eftersom det ofta är kaotiskt hemma för dessa elever. Relationer viktigare än metoder!
Oftare här Första IT/Media uppgifter Hästar Ser datorns möjligheter paintbild Social emotionell träning: Självkänsla/självförtroende, utflykter, film, tjejsnack Gjorde animation chokladbollar
En skoldag började växa fram Frukost Tänder eget ljus-viktig markering Gör en plan för dagen Min plan idag Kärnämnen börjar komma in..iup Utvärdering-beröm. Stor flexibilitet som pedagog krävs, ändra-coachahitta på, Coaching
Bärbar dator Mac.. Helt nya möjligheter att individualisera film se-skapa, musik, webb, skriv osv De delar med sig av sin webbvärld på ett naturligt sätt höst Blogg
Personal i och runt gruppen En lärare sv,ma,eng,estetämnen, en elevassistent Specialpedagoger Rektor Handledning Kurator, skolsköterska Socialtjänsten
Vad säger tjejerna idag? Jag hade behövt komma till tjejgruppen tidigare. Idag ser min skolsituation bättre ut.jag går till skolan varje dag när jag mår bra,jag pluggar så mycket jag orkar och vill. Jag har insett att jag kan bara jag vill. När jag började i tjejgruppen kunde jag inte sitta still i fem minuter och jag ville inte plugga något alls. Idag gillar jag att läsa, skriva, tala och allting förutom matte. Det är inte min starka sida. Jag blir duktigare och duktigare på ämnena.
Gruppen idag Liten grupp 5 elever 5-7 elever som kommer sporadiskt, men går i vanlig klass Alla har hög frånvaro
Så här vill vi vidareutveckla Liten undervisningsgrupp/ distans/ej avskärmade Integrerad grupp/ stor frånvaro/ betygsvarningar/kvar mestadels i sin klass. Distansundervisning
Dreamteam runt gruppen Pedagoger kärnämnen, estet Specialpedagog Kurator Socialtjänsten Föräldrar Hög IT kompetens Coachande förhållningssätt/ certifierade coacher Systemteoretiskt förhållningssätt Bärbar dator/kamera till alla
Hur går vi vidare? Skapa samsyn mellan berörda instanser Frånvaro Fokus på förebyggande arbete Samarbete med hemmet
Slutligen Det bästa som hänt skolan, om man ser det ur skolutvecklingssynpunkt. De kräver att vi förnyar oss och möter dem där de är..traditionell undervisning biter inte.. Om du alltid gör som du alltid har gjort, får du samma resultat som du alltid har fått.. (okänd)