Riksförbundet Attention: Vi är en intresseorganisation för personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) Vi företräder våra

Relevanta dokument
Ett projekt av. I samarbete med

ADHD på jobbet. Denna rapport är ett led i Attentions arbete för att uppmärksamma och förbättra situationen för personer med ADHD i arbetslivet.

NPF i Sverige framsteg och utmaningar. Anna Norrman, Riksförbundet Attention 13 november 2014

Barn som sakta faller ur skolan

ADHD på jobbet. En guide till arbetsgivare och medarbetare

Lyckat bemötande av personer med neuropsykiatriska svårigheter

ADHD. på jobbet. Dialogmaterial till fi lmerna om Michaela, Henrik och Elisabet


Kognitivt tillgängliga möten checklista och information


Problematisk frånvaro Hemmasittare. Vilken benämning ska vi använda? Vad säger forskningen

Enkät till dig som har NPF-diagnos

Vuxna/unga vuxna med ADHD

Körkort öppnar för jobb och ett annat liv

Attentions Ekonomikoll. 1

NPF-anpassad undervisning. Vad innebär det rent praktiskt?

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning att förstå och ta sig förbi osynliga hinder


PATIENTENS UTMANINGAR I VARDAGEN. Tove Lundin Handbok för psykon

Att samarbeta med barn och ungdomar som har det svårt i skolan

ADHD - En tillgång eller ett handikapp?

Attentions remissvar över promemorian Specialpedagogisk kompetens i fråga om neuropsykiatriska svårigheter

Att möta människor med neuropsykiatrisk diagnos

Få och behålla jobb - när du har tvångssyndrom

VARFÖR MEDFÖR ADHD ÖKAD RISK FÖR KRIMINALIET OCH UTSATTHET?

Därför är vi med i Netdoktors nätverk av experter

Välkommen till Temadag Hemmasittare med NPF i skolan

Riksförbundet Attentions etiska riktlinjer

Höjd 21 cm. Vad ar ADHD. Jag kan alla svenska kungar sen Olof Skotkonung Hampus, 9 år. Myror i bade brallan och huvudet.

Grundkurs om NPF för skolan

Tillgänglighet på Sveriges 4H-gårdar

Förstärkt familje/jourhem, Uppsala kommun

Det sitter inte i viljan. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och pedagogiska verktyg.

Arbeta med NPF (neuropsykiatriska funktionsnedsättningar)

Text & Layout: Linnéa Rosenberg & Lovisa Schiller Riksförbundet Attention 2014 Illustration: Emelie Stigwan, Lilla kompisen Tryck: Katarina tryck

Text & Layout: Linnéa Rosenberg & Lovisa Schiller Riksförbundet Attention 2014 Illustration: Emelie Stigwan, Lilla Kompisen Tryck: Katarina Tryck

Text & Layout: Linnéa Rosenberg & Lovisa Schiller Riksförbundet Attention 2014 Illustration: Emelie Stigwan, Lilla Kompisen Tryck: Katarina Tryck

Språkledarutbildningen TAKK för Språket. 3 september 2015

Inledning. Stockholm den 29 mars Till Avdelningen för kunskapsstyrning för hälso- och sjukvården

SLUTKONFERENS Projektledare: Ingela Halvarsson (Rudler)

Välkommen till Temadag om problematisk frånvaro

Att möta ungdomar med Aspergers syndrom i samtal

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

ADHD/ADD & Autismspektrum tillstånd (AST)

Vuxna med ADHD - arbetsliv Höganäsmodellen 1/12-09 Cecilia Johansson

ADHD coaching. Föreläsare: Lasse Andersson Datum:

Din väg tillbaka. så fördelas ansvaret vid din sjukskrivning

Bemötande av barn och unga med kognitiva svårigheter

Välkommen till NPF och lösningsfokuserat förhållningssätt

* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida

KUNSKAP GÖR SKILLNAD. Katherine Wiklund

Q1 Jag som svarar på denna enkät är:

Vad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Göteborg Susanne Jessen Utbildningscenter Autism.

Ledare. Så här ser dagen ut! Så här ser dagen ut!

Träna barn och ungdomar med ADHD/ADD och autism/asperger. Ett kunskapsmaterial för idrottsledare

Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Maria Unenge Hallerbäck

Remissvar på betänkandet SOU 2014:49 Våld i nära relationer - en folkhälsofråga förslag för ett effektivare arbete

Neuropsykiatrisk frågeställning inom förskola och skola.

Neuropsykiatriska funktionshinder. Ungdomar/vuxna med ADHD. Andra vanliga svårigheter ADHD. ADHD olika typer

* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida

Marie Adolfsson. Välkommen till Grundkurs om NPF 19 september Dagens agenda

* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida

Till utredningen Översyn av LSS

De borde prata med mig också

Frågor till patient- och brukarorganisationer om sjukskrivningsprocessen och om samverkan i processen

Föräldrar med kognitiva svårigheter och deras barn.

Marie Adolfsson. Välkommen till Grundkurs om NPF för skolan 3 oktober Dagens agenda

Ett namn på sina problem Omgivningen Förståelse för sig själv Möjlighet att få rätt stöd Tänka funktionshinder istället för lat, slarvig, en ökad tro

Remissvar på Mer tid för kunskap förskoleklass, förlängd skolplikt och lovskola (SOU 2015:81 )

STÖD VID MÖTEN. Om det här materialet

Identifiera dina kompetenser

Riksförbundet Attentions etiska riktlinjer

Inget går liksom ihop i dag. Blir bollad mellan och det saknas personal överallt

Bemötandeguide. En vägledning i mötet med personer med olika funktionsnedsättningar

Ansökningsdokument. En kort tid efter att du har skickat din ansökan kan du ringa upp arbetsgivaren och fråga hur det går.

Grundkurs om NPF för skolan

Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det?

Remissvar på utredningen Sänkta trösklar högt i tak (SOU 2012:31)

Språkstörningar. Aspergers syndrom. Tourettes syndrom. Exempel

ANSÖKAN TILL NP-SAMVERKAN (Neuropsykiatrisk Samverkan) Används fr.o.m

Remissvar matchningsanställningar (A 2014: D)

Lyssna på oss! barn och ungas inflytande på vård och stöd. Karin Engberg Anna Råde Hanna Hildeman

Bemötandeguide. En vägledning gjord av personer med olika funktionsnedsättningar

På väg Enkät för den unge

Riksförbundet Attention. Välkommen till Fördjupningskurs om NPF 24 oktober 2013 Kursledare: Urban Leijon. Dagens agenda

PÅ LÄTTLÄST SVENSKA. Extra kraft DET HÄR ÄR SIUS, SÄRSKILT INTRODUKTIONS- OCH UPPFÖLJNINGSSTÖD

Neuropsykiatri. Sandra Mulaomerovic ÖL i psykiatri

Arbete och Studier. ADHD-center. ADHD-center, Habilitering & Hälsa SLL

Hitta ditt nya arbete genom oss

Neuropsykiatriska funktionshinder

Välkommen till studiecirkeln!

När föräldern har kognitiva svårigheter Konferens för personliga ombud

Hitta ditt nya arbete genom oss

MedUrs Utvärdering & Följeforskning

Neuropsykiatri i förskolan

När föräldern har kognitiva svårigheter

Filmen Ny i Sverige. Om filmen. Om Arbetsförmedlingen

Adhd och Autism i vardagen

Adhd och Autism i vardagen

Vägledning till personal. Samordnad individuell plan för vuxna inklusive personer över 65 år

Transkript:

Riksförbundet Attention: Vi är en intresseorganisation för personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) Vi företräder våra 15 500 medlemmar Vi driver på utvecklingen inom NPF Vi sprider information och kunskap Vi har ett kunskapscenter som erbjuder utbildningar om NPF

Vad är NPF?

Gemensamma drag Kognitionshandikapp Oförmåga inte ovilja Tidig debut Tourettes syndrom Språkstörning - Dyslexi Kommunikationsstörning Tidiga insatser är avgörande Lite hjälp kan göra stor skillnad Vanligt med flera diagnoser ADHD/ADD Aspergers syndrom/autism

Det är också vanligt med andra symtom Sömnproblem Motoriska svårigheter Ätstörningar Självskadeproblematik Utåtagerande beteende Tourettes syndrom Språkstörning - Dyslexi Kommunikationsstörning ADHD/ADD Aspergers syndrom/autism Depression och ångest Bipolärt syndrom

Styrkor och utmaningar Nytänkande Vågar ta risker Förmåga att anpassa sig till det oväntade Kan se detaljer som andra missar Klarar sig själv med rätt stöd En tillgång på arbetsmarknaden Planera och organisera Passa tider och hålla dygnsrytmen Genomföra och bli klar Kan ha svårt att se konsekvenser Förklara sina behov kan behöva hjälp att få hjälp Ojämn; lätt för vissa saker och svårt för andra

Om det är en funktionsnedsättning avgörs av: Den egna förmågan omgivningens krav Är det svårare idag? NPF-paradoxen: Synliga konsekvenser osynliga svårigheter

Projektet ADHD på jobbet Stärka positionen för vuxna med ADHD på arbetsmarknaden Webbsidan adhdpåjobbet.se. Lansering 19 maj 2016 Öka kunskapen om ADHD hos arbetsgivare, arbetstagare och stödfunktioner. Projektet finansieras av Allmänna Arvsfonden och ska pågå till augusti 2018 Samarbetspartners Misa AB och RAPPA- Rikstäckande arbetsplatsföreningen för psykologer inom Arbetsförmedlingen

Enkät om ADHD på jobbet Enkät november 2015, personer med ADHD Facebook, medlemsregistret och nätverk 1068 svarade 70 % ADHD 20 % ADHD + autismspektrumtillstånd 10% ADHD + andra diagnoser ex bipolär, språkstörning

Arbetande och arbetssökande 70 % har fått diagnosen inom de 5 senaste åren 70 % föredrar internet och webben för att information om ADHD 19 % upplever att de har blivit nekade ett nytt arbete eller karriärmöjlighet pga. diagnosen

De svarandes ålder 11

Högsta genomförda utbildning 12

Arbetande 93 % har en anställning ( resterande eget företag) 30 % har en arbetsledande position 22 % har inte berättat för någon på arbetsplatsen om sin diagnos

Arbetande 58 % ser sin diagnos som en tillgång i arbetslivet 57 % upplever att de har svårt med att organisera/planera/prioritera sin arbetsuppgifter 75 % saknar möjlighet till egen återhämtning 87 % använder strategier i vardagen/arbetslivet 54 % har inte har stöd i vardagen

Arbetande De arbetar inom följande branscher: Hälso- och sjukvård, pedagogiskt arbete, socialt arbete och ekonomi/adm/juridik. Svarsalternativ Svarsprocent Hälso- och sjukvård 17 % Pedagogiskt arbete 16 % Socialt arbete 14 % Ekonomi, administration, juridik 11 %

Arbetssökande Ca 40 % har ersättning från Försäkringskassan 43 % berättar om sin diagnos för arbetsgivare då de får stöd av Arbetsförmedlingen 16 % ser sin diagnos som en tillgång i arbetslivet

Arbetssökande 69 % har svårt med att organisera/planera/prioritera sina arbetsuppgifter 52 % har svårt med återhämtning efter möten 77 % använder strategier 33 % har inget stöd men behöver det

Arbetssökande Söker arbeten inom: Svarsalternativ Svarsprocent Socialt arbete 16 % Data/it 12 % Försäljning, inköp, marknad 11 % Hotell, restaurang 9 % Hälso- och sjukvård 8 % Administration, ekonomi, juridik 8 %

Vad bör göras? Arbetsgivare behöver mer kunskap om ADHD Arbetsförmedlingen behöver mer kunskap om ADHD Arbetsförmedlingen behöver se över rutiner för att kunna möta upp personer med ADHD

Prata ekonomi så att fler förstår? 3 saker Innan, under och efter mötet Verktygslåda

Prata ekonomi så att fler förstår? 3 saker Prata? Lyssna och möta personen där den är Bemötande ( Coachande, visa genom handling, var personlig men inte privat) Tydlighet; överenskommelser och uppföljningar

3 saker 1. Lyssna och förstå. 2. Fråga, fråga, fråga! Låt person komma till sina egna svar. -Vad ska jag hjälpa dig med? (Vilken blir din del?) -Vad är ditt mål? -Dina delmål? -Tidsram? -Vad gör vi när du lyckas? Inte lyckas? Vid bakslag? -Vilka andra kan hjälpa dig? Boendestöd? Nätverksmöte? -Vilka hjälpmedel/stöd behövs? 3. Utifrån ovan nämnda gör ni en överenskommelse och uppföljningar.( tänk skräddarsydda lösningar och våga gå utanför boxen)

Innan mötet Använd ett lättsamt språk och undvik svåra byråkratiska begrepp och ord. Skicka tydlig information. Syfte? Tid? Plats? Kan personen ta med sig någon? Nästa möte? Undvik myndighetsord som kallelse osv. Be personen fundera på vad den behöver hjälp med. Påminn med ett sms dagen innan. Och i vissa fall även samma dag.

Under mötet Inled och referera till ert telefonsamtal eller den information du skickade ut. -Förtydliga syftet med dagens möte Använd första mötet som att försöka förstå problemet som personen har. - Ställ relevanta bakgrundsfrågor - Berätta och visa vad du kan hjälpa till med utifrån personens problem. Rita gärna på en white board. Använd begrepp som personen använder. Sammanfatta ert möte muntligt och kom överens om nästa steg. Boka in ev. nästa möte. Använd din kalender i din mobil och fråga hur personen gör för att hålla kolla på sina möten. (Om du måste ge papper- förenkla genom att lägga in allt i någon platsfika/pärm något som person kan koppla ihop med er.)

Efter mötet Skicka ett mail med en sammanfattning på vad ni kom överens om, tid, plats och syfte för nästa möte. Innan nästa möte skicka ett sms som påminnelse och bilden på white boarden. Förbered dig inför nästa möte.

Verktygslåda Överenskommelser ( överskådligt och realistiskt ex delmål 1: Hämta posten en gång i veckan) - Skriftliga Ta hjälp av tekniken; kamera i mobilen, kalendern i mobilen, boka in möten tillsammans ( då ser du att personen lägger in mötet) Ge feedback. Beröm när det går bra och när personen följer sitt mål. Prata om det som inte går bra och utforska tillsammans hur man kan göra istället. ( Var inte anklagande)

Hjälpmedel beroende av rutin Kom ihåg- klocka Kalender Alarm med påminnelser Whiteboard tavla Tårtdiagram Ex: Lyxfällan Checklistor Planeringslistor, ABC-listor En fysisk plats i hemmet med räkningar: facksystem i bokhyllan

Traditionell budget Bostad Mat Kläder Övrigt 10 000 5 000 2 000 1 000

Visuell budget bostad mat kläder övrigt

Hjälpmedel Appar, t ex tink eller comai Tydlig budget Autogiro God man Boendestöd

ADHD på jobbet- ny webbsida Strategier, tips och information Lansering den 19 maj 2016 Så länge: Facebooksida Riksförbundet Attention- ADHD på jobbet Anmäla sig till vårt nyhetsbrev som kommer ut fyra gånger per år. Maria.petersson@attention-riks.se

Tack för mig! Läs mer om oss på: attention-riks.se