Problemlösningsmetod från ALA Goal Attainment Scaling, GAS Vad är Eldorado? Vilken målgrupp vänder vi oss till? Fördelar med metoden

Relevanta dokument
Målfokuserad träning. Målfokuserad träning, forts. Målfokuserad träning, forts

Målfokuserad träning

Att förstå sin egen utredning

Cecilia Olsson, Susanne Rydberg-Lif, Lars Thorsell,

Ge mig chansen, och jag tar den!

Motorisk träning. Karin Shaw.

En samling fårskallar

Linus mamma har en utvecklingsstörning

Cecilia Olsson, Susanne Rydberg-Lif, Lars Thorsell,

Habilitering: Anpassa, Göra duglig, Göra skicklig

Vecka 34! TEMA BALDER!! Klass 5a

Utprovning och introducering av ögonstyrning till dator för personer med svåra rörelsehinder kliniska erfarenheter

4/10/2019. Vem kan ha nytta av ögonstyrd dator? Ge mig chansen, och jag tar den!

Granskningsrapport. Brukarrevision. Eldorado 2014

Om barns och ungas rättigheter

Minnesanteckningar utbildning Eva Looström, Planeringsledare för Ungdomsfullmäktige Göteborg.

LSS. Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade

Palmbaserad datainsamling och databassynkronisering. Projektpresentation. 2D1954 Programutvecklingsprojekt Projektgruppen Harald

Språkväskor för utlån!

Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll:

Del 3: Mer om mästerskap

!"#$$%&'()*+,%-'.#$-/()*+,%-'0,1''

Samtalsfärdigheter. En föreläsning om samtalsmetodik för lärarhandledare

Erfarenheter av Tidiga tecken. Josefin Wikner Christina Karlsen

Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. Olika funktioner för språkbehandling i digitala medier. (SV åk 7 9)

Kursplan Obligatoriska särskolan. Träningsskolan År 1 9 (10) Estetisk verksamhet Kommunikation Motorik Vardagsaktiviteter Verklighetsuppfattning

AKK & IKT Johnny Andersson Specialpedagogiska skolmyndigheten

SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap

ADHD coaching. Föreläsare: Lasse Andersson Datum:

Messa med symboler. Hur har vi gjort och vad tycker de som provat?

Kursprogram Våren 2015

Om barns och ungas rättigheter

Intensiv Hemmabaserad Familjebehandling. Ungdomsbehandlaren

Sexualitet, intellektuell funktionsnedsättning och professionellt arbete

Några betydelsefulla ord om daglig verksamhet för personer med autismspektrumdiagnos

Mina bästa tips! Gå emot dina rädslor. Så steg 1, gå emot din rädsla. hanterar du din ångest

KURSMATERIAL. Riktat familjestöd

pedagogerna möta dig i olika situationer/uppgifter så att olika lärstilar får utrymme.

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Resultat ARBETSBOK FÖR GRUPPDISKUSSION

Stiftelsen Köpmannaförbundet

När barnet är placerat. Christine Eriksson Mattsson

Forskningsprojektet Egenorganiserade föreningar bland personer med intellektuell funktionsnedsättning

Specialpedagogik 1, 100 poäng

Positivt samspel Att förstå och påverka beteenden. Positivt samspel Att förstå och påverka beteenden. Praktisk information

Lärarhandledning Min skalliga mamma Camilla Dahlson & Malin Roca Ahlgren 2018 LÄRARHANDLEDNING KIKKULI FÖRLAG

Riktlinjer Projektmodell fo r Kungä lvs kommun

Utvecklings- och bedömningsinstrument för sjukgymnaststuderande i klinisk utbildning

Barn- och utbildningsförvaltningen. Kvalitetsredovisning Resursenheten 2005

Utforskandeperspektivet

ALLMÄN INFORMATION OCH RÅD:

Aktiviteter och annan information

Att leva i en annorlunda värld

Hoppas ni får en underbar sommar!

Vi är med! Pia Käcker information anhörigmöte i Lerum Ett FUB-projekt med medel från Arvsfonden

Verksamhetsbeskrivning

Kurs: Specialpedagogik 1, 100p Bedömningsunderlag APL

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Inflytande och delaktighet från 2 projekt

Lärarmaterial. Erik i London. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Stödjande observationer

En liten introduktion till SLI Plus

Vägledning till dig som är förälder, mor- och farförälder och professionell som i ditt yrke möter barn med funktionsnedsättning och deras familj

Trakasserier och kränkande särbehandling

Barn och ungdomsverksamheten Att möta alla elever och se möjligheter i svårigheter

IHF Konferens. SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap. Föreläsningen. Samverkan

Individuell plan LSS

Utdrag ur Solhjärtats hemlighet en lärarhandledning

ADHD. Vad vet man om tidsuppfattning och tidshantering hos personer med funktionsnedsättning? Vem kan ha kognitiva svårigheter?

Hörmanus. 1 Ett meddelande. A Varför kommer hon för sent? B Vem ska hon träffa?

Riktlinjer barn- och elevhälsa i Växjö kommun

Riktlinjer vid Beteendemässiga och Psykiska Symtom vid Demenssjukdom inom äldreboende Sundsvalls kommun

Syftet men handlingsplanen

Verktyg för framgång. Introduktion och anvisningar

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

Kontroll av medarbetarnas hälsa! Hur gör man det?

Skolmaterial för dialog och reflektiontion om alkohol och droger i trafiken. Gymnasiet. Pratmanus till föräldramöte

Verksamhetsplan ht och vt Inledning:

Patienten i centrum. Att vara distriktsläkare till patienter med intellektuell funktionsnedsättning FUB Malin Nystrand

NÅGON man tycker mycket om HAR DÖTT

Provivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA

Deltagare i projektet

Ätstörningar. Att vilja bli nöjd

MENTORSKAP SÅ FUNGERAR MENTORSTÖDET TILL STUDENTER MED FUNKTIONSVARIATION

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Välkommen! Har du koll påp. din. Snacka med dina grannar Vad betyder ordet Självk för r dig? Hur kan vi utveckla. lvkänsla? sluta eller fortsätta

Att bemöta människor med funktionsnedsättning. Ina Lindroos spec.ped

MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder

Små rum och tydliga gränser för att vara trygg

Portföljarbete. Vad är en portfölj: Processportfölj:

Implementering av nationella riktlinjer för missbruks- och beroendevård i Blekinge Mari Söderström

TEMA ARBETSPLAN ABC-Leksaker

Kommunikationspolicy. Antagen av Kf 56/2015

Elevernas likabehandlingsplan

Reda ut-häfte om våld

Utvärdering av AKKTIV AKK Tidig InterVention. till föräldrar som har barn med omfattande kommunikationssvårigheter

UPPDRAG OCH YRKESROLL DAGLIG VERKSAMHET

Transkript:

Välkommen!

Problemlösningsmetod från ALA Goal Attainment Scaling, GAS Vad är Eldorado? Vilken målgrupp vänder vi oss till? Fördelar med metoden

Eldorado Kommungemensam resursenhet Tillhör SDN Centrum, IFO 6 tjänster, 8 personal verksamhetsledare, utbildningssamordnare, handledare inom musik, kommunikation & aktivitet med olika bakgrund inom habilitering, arbetsterapi, förskolpedagogik, specialpedagogik & musik

Målgrupp Personer med intellektuella funktionshinder på tidig utvecklingsnivå Göteborgare Ålder 0-100 år Personer i deras omgivning

Eldorado Aktivitet Kultur Kunskap

Problem lösningsmetod från ALA Anpassning till Liv och Arbete Föreningen för utvecklingstörda barn, ungdomar och vuxna; FUB:s forskningsstiftelse Utvecklad och anpassad av Eldorado till Eldorados verksamhet

Användningsområden Utgår från individen Handledning i kommunikation och besök i upplevelserummen Verksamhetsmål

Ramar Hur? Var? När? Vem?

Problemlösningsmetod från ALA Intressen & Resurser Problem Övergripande mål Tänkbar Problemförklaring Genomförande Hur? 1 2 3 Delmål När? Var? Vem ansvarar? Uppföljning

Hur frågar vi? Öppna frågor Vems är problemet? Varför? Prioritering Realistiska delmål När? Var? Hur? Vem?

Problemlösningsmetod från ALA Intressen & Resurser Jobba självst Vill klara själv Utflykter Åka buss Nyfiken Förstår bilder Förstår enst tecken Tar initiativ i affären Problem Svårt att få aktiv Vill bara göra aktiviteter ngn gång Tröttnar Vill bara riva papper Vill inte bli tillsagd eller rättad Arg Döv. Historik Genomförande Hur? Erbjuda aktivit m 4 foton + tecken Kommunikation fung. ej Förstår ej Rädd för att göra fel, få skäll Trött, ointresserad Ej fått stöd Vill klara sig själv Övergripande mål nn ska bli mera aktiv Delmål 1 nn skall välja mellan andra aktiviteter (än att riva papper) på fm Problemförklaring Tydlig info Vart, vad, med vem? Individuell schemagenomg. När? Samling fm Var? I arbetsrum Ansvarig? pp

GAS-Goal Attainment Scaling Måluppfyllelseskala Delmål 1 Delmål 2 Delmål 3 Bästa förväntade resultat Bättre resultat än väntat Förväntat resultat Sämre resultat än väntat Nuvarande situation

Uppföljning Högläsning Vad hände på förra mötet? Hur har det gått? Har målen uppnåtts? Kryssa i GAS Om målen inte uppnåtts, varför? Nya mål, nytt genomförande Ny tid inom 3 mån

Bästa förväntade resultat Bättre resultat än väntat GAS-Goal Attainment Scaling Måluppfyllelseskala Delmål 1: nn ska välja 2a aktiv. fm väljer av alla 5 alt varje dag väljer varje dag 5 gg/v Delmål 2: nn ska välja 2a aktiv. Fm + em väljer av alla 5 alt varje dag väljer 10 ggr/v Delmål 3: G ska hämta varor i affären m hj av bilder hämtar 5v från en lista hämtar 4-5 varor Förväntat resultat Sämre resultat än väntat Nuvarande situation väljer annan aktivitet 3 ggr/v X väljer annan akt. 1-2 ggr/v väljer inte mellan olika aktiviteter väljer annan akt 6ggr/v X väljer 4-5 ggr/v väljer annan akt 3 ggr/v hämtar 3 varor m hj av bilder vill inte/ hämtar 1-2 varor X hämtar ej varor m hj av bilder

Fördelar med metoden Utgår ifrån individen Börjar med resurser & intressen Tid att reflektera Struktur Bygger på omgivningens iakttagelser Visuellt Mätbara delmål Omgivningen har ansvaret, vi stöttar

Problemlösningsmetod från ALA + användning Goal Attainment Scaling, GAS + användning Eldorado Målgrupp Fördelar med metoden

Referenser Kiresuk, T.J., Smith, A, Cardillo, J.E. (1994) Goal Attainment Scaling; Applications, Theory and Measurement. London. Laurence Elbaum Granlund, M. (1988) BEHANDLINGSARBETE uppläggning och problemlösningsmetoder. Stockholm. Stiftelsen ALA

Kontakta oss www.eldorado.goteborg.se maria.krafft.helgesson@centrum.goteborg.se agneta.granberg@centrum.goteborg.se Eldorado, Göteborgs Stad Centrum Omvägen 2G 412 75 Göteborg Tel 365 75 00