ARBETSGÅNG OCH SCHEMA FÖR KURS 1PE502, PEDAGOGISKT OCH PROFESSIONELLT LEDARSKAP Träff 1 Lördagen den 22 september, klockan 1015 1600 Sal Homeros fm. Wägner och Moberg på em. Vecka 36 38, 3 september 22 september Bekanta dig med kursens litteratur eller delar av den inför introduktionsträffen den 22/9 (Se kursplanen). PÅBÖRJA ARBETET MED UPPGIFTEN LEDARSKAP OCH LÄRANDE I SKÖNLITTERATUREN genom att först läsa Wahlbergs bok BLOCKET och påbörja arbetet med frågorna som rör uppgiften. Vecka 38-39, 22 september 30 september Torsdagen den 27/9 klockan 1800 kommer en gruppindelning att presenteras i mappen Kursuppgifter i Blackboard. Då kommer ni också att få veta vilket diskussionsforum som ni ska använda. Tema 1: Erfarenheter av ledarskap Deltagarna i gruppen skriver, i sitt diskussionsforum, lite om sig själva och det arbete man har erfarenhet av samt delger varandra erfarenheter rörande ledarskap på individ-, grupp- eller organisationsnivå. Sista inlägg: söndagen den 30 september klockan 2355. Läs litteraturen till kommande veckor! Vecka 40-42, 1 oktober 21 oktober Tema 1, fortsättning: Erfarenheter av ledarskap i skolan Kursledarna formulerar ett antal frågeställningar med utgångspunkt i gruppdiskussionerna. Klockan 2100, 4 oktober, publicerar kursledningen dessa frågor i mappen Kursuppgifter, för en diskussion i det egna gruppforumet. I diskussionen skall anknytning till litteraturen och föreläsningen ske. Dessa frågor och också andra av intresse tas dessutom upp till diskussion vid träffen den 17 november Vecka 43-44, 22 oktober 4 november Tema 1, fortsättning (inlämningsuppgift 1): Erfarenheter av ledarskap. Med utgångspunkt i egna erfarenheter och med inspiration av gruppdiskussionen skall du skriva en individuell text med rubriken Ledarskap. Använd litteraturen och föreläsningarna för att belysa de egna erfarenheterna. Denna belysning kan t ex bestå i att du med hjälp av litteraturen bekräftar, förklarar och/eller utmanar de egna erfarenheterna.
Texten skickas in via Meddelande och Diskussionsforum senast torsdagen den 4 november, klockan 2355, omfattning 2 3 sidor. Skriv din text i ett Word-dokument. Döp den med ditt namn, kurskod och inlämningsuppgift Exempel Findus Petson 1PE502 Uppgift 1 Texten skall vara skriven med 12p, enkelt radavstånd. Använd denna form för samtliga inlämningsuppgifter som förekommer i kursen Vecka 45-47, 5 november 25 november Tema 2 (inlämningsuppgift 2): Kommunikation, gruppdynamik, roller och konflikter I gruppen skall följande teman behandlas på så sätt att varje gruppmedlem fördjupar sig i ett av dem. Var och en skall lämna in en individuellt skriven text som skall behandla ett av följande teman: Kommunikation på arbetsplatsen ur ett klass och genusperspektiv Demokratiskt ledarskap på arbetsplatsen Ledarskap och ett mångkulturellt samhälle Roller och rollkonflikter på arbetsplatsen Anställningsintervju och kommunikation Eget förslag När texten är skriven skall den publiceras i gruppens Diskussionsforum för kommentarer från övriga gruppmedlemmar. Kommentarerna ska gälla texternas innehåll snarare än språklig framställning. Efter att texten är kommenterad och eventuellt ändrad skickas den in via Meddelande och Diskussionsforum (Inlämningsuppgift 2) senast den 25 november, klockan 2355. Omfattning: max 2 sidor. Träff 2 Lördagen den 17 november klockan 1015 1600, fm. i sal K 1081, em. K 1081 och H 1411 alt H 1412 Föreläsningar samt seminarium som tar upp frågor som rör kommande inlämningar. Redovisning av UPPGIFTEN LEDARSKAP OCH LÄRANDE I SKÖNLITTERATUREN. Vecka 48-49, 26 november 9 december Tema 3 (inlämningsuppgift 3): Att vara chef/ledare ett svårt arbete? 1. Intervjua två chefer/ledare och två fackliga företrädare om hur de ser på ledarskap på individ-, grupp-, och organisationsnivå. 2. Använd dina intervjuer som empiri tillsammans med litteraturen och föreläsningarna för att formulera perspektiv på denna yrkesroll. Texten skickas via Meddelanden och Diskussionsforum senast söndagen den 9 december, klockan 1500 Omfattning: 2 sidor
Vecka 50-2, 10 december 12 januari Tema 4 (inlämningsuppgift 4): Slutexamination Formulera din egen teori om det professionella och pedagogiska ledarskapet. Referera till litteraturen, föreläsningar, seminarier, övningar och det du skrivit tidigare i kursen. Du lägger ut din text i gruppens Diskussionsforum, senast tisdagen den 8 januari, klockan 2300, för kommentarer från övriga gruppmedlemmar. Texten, gärna reviderad efter synpunkter från övriga gruppmedlemmar, skickas in via Meddelanden, senast torsdagen den 10 januari, klockan 1500. Omfattning 8-10 sidor Träff 3, examination Lördagen den 12 januari klockan 1015 1600 i sal H 1412 och H 1411 Särskilt schema kommer att upprättas. BEDÖMNING OCH BETYGSKRITERIER Granskning och kommentarer av arbetet genomförs av examinator. Senast inom fyra veckor (20 arbetsdagar) efter seminariedagen är slutbedömningen av examinationsarbetet klart. Möjligheten att komplettera arbetet finns. Betygsättning sker med betygsgraderna G, VG eller U. För betyget Godkänd (G) på seminarierna och de till dessa skrivna inlämningsuppgifterna fordras att den studerande deltagit i seminarierna på ett aktivt och konstruktivt sätt samt skrivit sina inlämningsuppgifter enligt de instruktioner som angivits (visat att kursinnehållet har inhämtats och förståtts). Referenser till kurslitteraturen skall finnas. För betyget Väl godkänd (VG) i slutliga arbetet fordras utöver kriterierna för Godkänt (G) att studenten visar bredd och djup i sitt arbete samt förmåga att analysera och problematisera idéer och värderingar utifrån såväl individ- som samhällsperspektiv. Arbetet skall också uppvisa argumentation med självständiga ställningstaganden genom väl motiverade slutsatser och exemplifieringar och med tydlig anknytning till arbetsliv eller annan verksamhet. Observera att vissa uppgifter genomförs först i grupp, sedan individuellt. Kontaktuppgifter: I första hand vill vi att ni använder Blackboard 9 för att komma i kontakt med oss. Om lärplattformen inte skulle fungera kan ni också nå oss på följande sätt: Peter Borén (kursansvarig) Jörgen Nilsson (kursansvarig) Peter.Boren@lnu.se Jorgen.Nilsson@lnu.se 0470-70 89 63 0470-70 82 59
SCHEMA - 1PE502, 15hp Pedagogiskt och professionellt ledarskap, Distans Syfte: kursen behandlar nödvändigheten att se på ledarskap i moderna och flexibla organisationer utifrån perspektiv av pedagogisk, professionell och social kompetens. Kursansvariga: Jörgen Nilsson, tel 0470-708259, mobil: 070-5477957 E-post: jorgen.nilsson@lnu.se Peter Borén, tel 0470-708963, mobil: 070-5943253 E-post: peter.boren@lnu.se Föreläsare/Semledare: Magnus Söderström, PPI, Lnu, tel 0470-767019, Jörgen Nilsson, PPI, Lnu, tel: 0470-708259 Peter Borén, PPI, Lnu, tel: 0470-708963 Schema/Läsanvisningar/Lokaler, (september -12 till januari -13) V. 38 Träff 1 Lördag Kl.10.15-12.30 22 sept Introduktion Sal: F 332 (Homeros, F-huset) Föreläsning 10.30-12.30 Kl.13.30-16.00 Sal: F 322-Wägner Sal: F 330-Moberg Seminarier Fm. (Sal: F 332- Homeros Linneuniversitetets F-hus) Introduktion. 1. JNI och PBO: Presentation/Introduktion, Registrering, Kursidé, INFO 2. Föreläsning: Magnus Söderström: Chefen och ledarskapet i multiprofessionella organisationer. Lärande organisationer. Omvärldsanalys. Em. (Sal: F 322, F 330) Seminarium kopplat till föreläsningen, och forts. introduktionen från fm, kursidé, webplattform mm JNI och PBO Litteratur: Granberg m fl: Från lärandets loopar Svedberg: Gruppsykologi Maltén: Det pedagogiska ledarskapet Tedenljung: Arbetsliv & Pedagogik, (Kap Söderström, sid 55-65)
V. 46 Träff 2 Lördag Kl.10.15-12.00 17 nov Föreläsning Sal: K 1081 Kl.13.00-14.30 Föreläsning Sal: K 1081 Kl.14.30-16.00 Seminarium Sal: H 1411 Sal: H 1412 Fm. Föreläsning: Peter Borén: Kommunikation och gruppdynamik/processer Konflikthantering Em. Föreläsning: Jörgen Nilsson Att leda i förändring, kreativitet, gränsöverskridande, dynamik, kaos, värdebaserat ledarskap, mål och vision Seminarium kopplat till föreläsningarnas innehåll och kurslitteratur. JNI och PBO Examination av uppgiften ledarskap och lärande i skönlitteraturen. Litteratur: Wahlberg Karin, Blocket Ahrenfelt: Förändring som tillstånd Granberg m fl: Från lärandets loopar Lundblad: Fönster mot framtiden Svedberg: Gruppsykologi Maltén: Det pedagogiska ledarskapet V. 2- januari-13 Träff 3 Fredag Lördag Kl. 10.15-16.00 Kl. 10.15-16.00 SLUTEXAMINATION enligt särskilt schema efter överenskommelse 11-12 januari 2013 Seminarier Examination Salar: H 1412, H 1411 Huvudbyggnaden (H) Fröbel och Comenius (F-huset) Examination av enskilt arbete och Seminarium i mindre grupper, gruppvisa PM/Rapporter/Opponeringar. Examinationsseminariet av det enskilda arbetet sker i grupp. Observera att arbetet skall vara klart en vecka före examinationen så att deltagarna och examinatorn hinner läsa det. JNI och PBO
Till examinationsseminariet skall du skriva en kappa eller syntes av de uppgifter som du författat under kursen. Självklart kan du ändrat uppfattning under resans gång och detta kan ju i sig vara en intressant ståndpunkt att förhålla sig till. Anknyt gärna dessutom till ditt arbete och/eller annan verksamhet såsom politik, ideella organisationer etc. I vanlig ordning skall arbetet innehålla referenser till kurslitteraturen. Du kan välja hur formell du vill vara när du formar din uppgift men vår erfarenhet är att en gängse utformning med innehåll, inledning/bakgrund, syfte, kort metod, resultat och diskussion underlättar för skribenten. Ett absolut krav är korrekta referenser. Under examinationsseminariet skall du presentera/försvara ditt arbete och aktivt deltaga i diskussionerna som ditt och andras arbeten genererar. Se Dokumentet Arbetsgång! / JNI/PBO 2012-08-21