Studiehandledning för kursen - Undervisning och lärande för hållbar utveckling, 7,5 hp

Transkript

1 Studiehandledning för kursen - Undervisning och lärande för hållbar utveckling, 7,5 hp Kursen ges helt på distans vilket betyder att vi endast kommer att mötas på internetbaserade media. Det övergripande syftet och innehållet framgår av kursplanen. Kursen omfattar 7,5 hp och ges på kvartsfart, vilket innebär att kursen startar vecka 4 och avslutas vecka 22. Kursansvarig Hans-Olof Höglund, avdelningen för biologi E-post: hans-olof.hoglund@kau.se Mobil: Telefon till kau: Teknik Vi kommer att vanligtvis arbeta i vår utbildningsplattform Its-learning och då innehållet i många fall är streamad video rekommenderas bredband. Vid vissa seminarier som är obligatoriska (under moment 2-4) genomförs i realtid kommer vi att använda ett program som heter Adobe connect. Vid dessa tillfällen behövs webbkamera och headset. Studera på distans Det krävs en viss självdisciplin när man studerar på distans för det har vistas sig att många överskattar den tid man har till förfogande för studier. 7,5 högskolepoäng motsvarar ca 10 timmars arbete i veckan. Ett gott råd kan vara att planera in tid för studierna. Vi antar att ni har valt att gå den här kursen inte bara för att få mer kunskaper om hållbar utveckling utan också få inspiration och tips på hur man ska undervisa. Vi tror också att ni redan har börjat fundera kring dessa frågor och att ni har mycket att förmedla till de andra kursdeltagarna och även till oss lärare på kursen. Ert engagemang och era bidrag till kursen är avgörande för om vi ska lyckas göra en bra kurs! Deltagandet i sker i huvudsak på följande sätt: Genom seminariebidrag som bygger på den lästa litteraturen och de inspelade föreläsningarna. Bidragen ska utmynna i frågeställningar eller i en argumentering för vidare diskussion i det virtuella seminariet. Virtuellt seminarium där seminariebidragen inom arbetsgruppen diskuteras skriftligt i form av en diskussion. Datum och tid för seminarium på Adobe Connect kommer att bestämmas med respektive grupp. Direkta individuella kommentarer och synpunkter på det inspelade materialet, både vad gäller föreläsningar och intervjuer.

2 HOH-direkt onsdagar klockan Kommer att kunna ses inspelat om ni inte har möjlighet att delta. Adobe Connect kommer att användas. Gå in på Ett eget arbete där ni ska ta fram en fiktiv plan för hur arbetet på er skola/arbetsplats ska initieras eller utvecklas vad gäller undervisning för hållbar utveckling. Tidsplan för kursen olika moment: Vecka Moment Innehåll Introduktion Problemformuleringar och lösningar Undervisning och lärande för hållbar utveckling Hållbar utveckling i praktiken Moment 1: Introduktion Momentet pågår under veckorna 4-5 Under det här första momentet ska ni presentera er för de andra på kursen och titta på de introducerande filmer och intervjuer som finns. Ladda upp ett foto på dig själv i its-learning genom att gå in på Mina inställningar. Skriv en presentation av dig själv och reflektera över din syn på hållbar utveckling. Max en sida. Använd verktyget Anteckning i mappen Presentationer. Bekanta dig med dina kurskamrater genom att läsa deras presentationer. I moment 2 kommer ni att bli indelade i grupper med 4-5 deltagare i varje. Om du inte har använt Its-learning tidigare försök att bekanta dig så mycket som möjligt med vad du kan göra. Ställ gärna frågor. Titta på introduktionsfilmerna och intervjuerna och skriv kommentarer, använd diskussionsverktyget. Följ HOH-direkt där jag kommer att diskutera lite utifrån era självreflektioner om hållbar utveckling.

3 Moment 2: Problemformuleringar och lösningar Pågår under veckorna 6-11 I en allt mer globaliserad värld där mycket av det vi gör har blivit sammanlänkat med andra länder och världsdelar, har diskussionen och medvetenheten om hållbar utveckling inte minskat i betydelse utan snarast är frågan hur vi snabbare kan få en omställning till stånd. Under det här momentet går vi igenom och problematiserar tillståndet i världen. Skriv ett seminariebidrag från litteraturen och de inspelade föreläsningarna. Seminariebidraget ska koncentreras på specifika frågor som utvecklas och underbyggs med litteraturen och föreläsningarna. Det bör resultera i någon form av ställningstagande som gruppen kan diskutera i det virtuella seminariet. Det du skriver ska helst inte överstiga 1000 ord. Seminariebidraget ska vara färdigt vecka 10. Kommentera och ställ frågor om föreläsningar och intervjuer. Under det virtuella seminariet ska du, i form av en diskussion, initiera en diskussion om det du läst från de andra gruppmedlemmarnas seminariebidrag. Ska vara färdigt vecka 11. Delta i Adobe connect-seminariet. Obligatoriskt kursmaterial: Litteratur Lester R. Brown Plan B Uppdrag: rädda civilisationen! Hela boken. Video Kritiskt granska de föreläsningar och intervjuer som finns utlagda. HOH-direkt Under det här momentet kommer jag att reflektera kring Lester Browns bok enligt följande schema. Vecka 6 kapitel 1-2 Vecka 7 Kapitel 3-4 Vecka 8 Kapitel 5-6 Vecka 9 kapitel 7-8 Vecka 10 kapitel 9-10 Ni kommer att ha möjlighet att ställa frågor via chatfunktionen. Moment 3: Undervisning och lärande för hållbar utveckling

4 Pågår under veckorna Undervisning och lärande både i skolan och utanför ses som avgörande för att förstå och kunna handla i en riktning som leder mot ett hållbart samhälle. I många nationella och internationella dokument finns det inskrivet att lärande för hållbarbar utveckling ska genomsyra all undervisning. Under det här momentet ska vi utveckla vad undervisning och lärande för hållbar utveckling innebär både i teori och praktik. Skriv ett seminariebidrag från litteraturen och de inspelade föreläsningarna. Seminariebidraget ska koncentreras på specifika frågor som utvecklas och underbyggs med litteraturen och föreläsningarna. Det bör resultera i någon form av ställningstagande som gruppen kan diskutera i det virtuella seminariet. Det du skriver ska helst inte överstiga 1000 ord. Kommentera och ställ frågor om föreläsningar och intervjuer Seminariebidraget ska vara färdigt vecka 16 och det virtuella seminariet ska genomföras under vecka 17 Delta i Adobe connect-seminariet. Obligatoriskt kursmaterial: Litteratur: Inger Björneloo Hållbar utveckling att undervisa utifrån helheter och sammanhang. Hela boken. Hållbar utveckling i praktiken (läs valda delar) Video Titta på filmerna och kritiskt granska innehållet. Skriv kommentarer och synpunkter. Moment 4 Pågår under veckorna Under det här sista momentet ska ni skriva en rapport om hur din skola/arbetsplats kan tänkas starta eller utveckla undervisningen för hållbar utvecklig. Det kan vara bra att parallellt med kursen påbörja arbetet, samla idéer och diskutera upplägget. Rapporten ska vara på ca 6 sidor,

5 12 punkter och radavstånd 1,5. Den ska innehålla en bakgrund till varför det är viktigt att arbeta med frågan, hur det ska genomföras och vilka hinder och möjligheter Du kan se på din skola/arbetsplats. Försök att blicka längre än vad vi gjort på den här kursen och kom gärna med många kreativa förslag. Rapporten läggs ut på Its-learning i mappen Den hållbara skolan. Läs de andras rapporter och skriv en kort avslutande reflektion om hur du uppfattat resultatet (max 1 A4-sida). Under sista veckan kommer vi att gruppvis ha ett seminarium via Adobe connect.