Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Relevanta dokument
Värdeepistemologi. Epistemologi: allmänt. Föreläsning 8. Vad är kunskap? Värdeepistemologi. Skepticism & kognitivism

Moralfilosofi. Föreläsning 8

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Moralfilosofi. Föreläsning 9

Värdeteori: översikt. Föreläsning 3. Bergströms taxonomi: Det karaktäristiska för värdeteorin är:

Moralfilosofi (10,5 hp) HT 2012

Moralfilosofi. Föreläsning 3

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Moralfilosofi. Föreläsning 7

Moralfilosofi. Föreläsning 6

Moralfilosofi. Föreläsning 4

Moralfilosofi. Föreläsning 5

Värdeontologi. Ontologi: allmänt. Föreläsning 7. Från semantik till ontologi

Moralfilosofi. Föreläsning 7

ETIK VT2013. Moraliskt språkbruk

Moralfilosofi. Föreläsning 8

Objektivism. Föreläsning Objektivismen är (i likhet med naturalismen) en kognitivistisk teori

Moralfilosofi. Föreläsning 4

Subjektivism & emotivism

Naturalism. Föreläsning Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Kunskapsteori. Propositionell kunskap. Vilka problem skall kunskapsteorin lösa?

8. Moralpsykologi. Några klargöranden:

ETIK VT2011. Föreläsning 13: Relativism och emotivism

Moralfilosofi. Föreläsning 5

0. Meta-etik Grunderna

Exempel. Borde denna nya vetskap underminera vår tilltro till övertygelsen att Napoleon förlorade slaget?

Hare Del I (Nivåer) H använder ofta benämningen "universell preskriptivism" för sin lära.

Examinationen. Bergström & Rachels. Inledning: Vad är moralfilosofi? består av två separata delar:

Moralfilosofi (10,5 hp) Föreläsning 1 VT 2013

Moralfilosofi Här handlar det inte om en bagatell, utan om hur man bör leva.

Kvasirealism och konstruktivism

3. Misstagsteorin. vårt moraliska språk är bristfälliga därför att de inte kan

Icke- deskrip+v kogni+vism

7. Moralisk relativism

1. Öppna frågans argument

Moralfilosofi. Föreläsning 2

4. Moralisk realism och Naturalism

Moralfilosofi. Föreläsning 11

6. Kvasirealism. Slutledningen igen:

INSTUTITIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI ETIK VT-15 METAETIK EMOTIVISM OCH ERROR-TEORI

Kants etik. Föreläsning Immanuel Kant ( ) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna

John Leslie Mackie Professor i filosofi vid Oxford Ethics: Inven-ng Right and Wrong (1977) Error theory Misstagsteorin

Kunskap = sann, berättigad tro (Platon) Om en person P s har en bit kunskap K så måste alltså: Lite kunskaps- och vetenskapsteori

Spelschema för årets fotbollsmästerskap! island tyskland Söndag 14/7 Växjö Arena, Växjö. Söndag 14/7 Kalmar Arena, Kalmar

Moralfilosofi. Föreläsning 12

John Leslie Mackie Professor i filosofi vid Oxford Ethics: Inven-ng Right and Wrong (1977) Error theory Misstagsteorin

Vetenskapsteori Vad är kunskap. Vad är kunskap. Vad är kunskap. Propositionell kunskap. Olika typer av kunskap

Öppna frågans argument

Realism och anti-realism och andra problem

vilja dygd & last det kategoriska imperativet sympati kärlek välvilja generalisering universalisering förnuft & känsla frihet princip maxim

Intro Etikens områden: Tillämpad etik, normativ etik och metaetik.

Kunskap. Evidens och argument. Kunskap. Goda skäl. Goda skäl. Två typer av argument a) deduktiva. b) induktiva

Vad är sanning? Vad är vetenskap? Vad är praxis? Hur kan dessa två områden samverka? Vad är en praktiker? INTRODUKTION TILL VETENSKAP I

Olika former av naturalism

Moralfilosofi. Föreläsning 2

Moralisk oenighet bara på ytan?

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Realism och anti-realism

Vetenskap tre typer. Vanlig vetenskap Matematik & logik Hermeneutik. Vet vi hur vi vet om vi vet att vi vet det vi vet? Vardagskunskap.

information - kunskap - vetenskap - etik

Från till. Relationen Hume/Kant. Hume väckte Kant ur hans dogmatiska slummer

Postprint.

DEN TYSKA IDEALISMEN //IB 2017

Workshop etik 17/ Lars Samuelsson, lektor & docent i filosofi, Institutionen för idé- och samhällsstudier

Fik$onalism. Två olika posi$oner: Inte två versioner av samma teori, utan två dis$nkta posi$oner

Metod i vetenskapligt arbete. Magnus Nilsson Karlstad univeristet

Hur uppnår vi vetenskaplig kunskap om religion? MAGDALENA NORDIN

Hume väckte Kant ur hans dogmatiska slummer

Objektivitet. Är vetenskapen objektiv? Vad betyder objektivitet

VÄRDENIHILISM, VÄRDEOBJEKTIVISM OCH DEMOKRATINS PRAKTIK

2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser:

Praktiskt förnuft. Internalism vad gäller handlingsskäl

SYFTE Identifiera spåra. analys av givna förnuftsbegrepp. värde. Kants undersökning börjar med en analys av den goda viljans värde.

Metod i vetenskapligt arbete. Magnus Nilsson Karlstad univeristet

Sanning och lögnare. Rasmus Blanck VT2017. FT1200, LC1510 och LGFI52

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning III Martin J onsson

Är kunskap = vetenskap?

Moralisk rela+vism. moraliska omdömen u2rycker trosföreställningar Kan vara bokstavligen sanna Sanningsvärde beroende av våra uppfa2ningar

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 20

FPRA21, delkurs 1 Metae3k. Magnus Jiborn

Tro inom naturvetenskap

Moralfilosofi. Föreläsning 10

Acceptans & sanning DEL 2

Öppna frågans argument. Avser visa a2 godhet inte kan definieras Anses o9a som den moderna metae:kens startpunkt

TEORINS ROLL I DEN VETENSKAPLIGA KUNSKAPSPRODUKTIONEN

SKOLVIS LISTA ÖVER TURER. Sida 1 av 5

Västerås PROGRAMTABLÅ vecka 46 för ÖPPNA KANALEN VÄSTERÅS

Hare Del III (Syfte) Syftet med delen: att visa varför det finns anledning att använda metoden från del II. Två frågor:

Förklaringar och orsaker

Bild 1. Bild 2. Bild 3. Kuhns delade epistemiska värden

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Utvärdering av argument

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Observation och experiment

Delkurs 3: Att undersöka människors samspel(7,5 hp) Lärandemål för delkursen

Moraliskt praktiskt förnuft

9-10. Pliktetik. att man hävdar att vi ibland har en plikt att göra, eller låta

Värdebasen i Den Tionde Dagen

Seminariefrågor om vetenskapsteori för pedagogstudenter Senast uppdaterat:

HUME HANDOUT 1. Han erbjuder två argument för denna tes. Vi kan kalla dem "motivationsargumentet" respektive "representationsargumentet.

Översikt. Tre typer av moraliska teorier: (1) Konsekvensialistiska (2) Deontologiska (3) Dygdetik

Vad Gud säger om Sig Själv

Transkript:

Föreläsningar 1. Onsdag 14/11 13-15 sal 203 2. Torsdag 15/11 13-15 sal 203 3. Måndag 19/11 13-15 sal 203 4. Tisdag 20/11 13-15 sal 203 5. Onsdag 21/11 13-15 sal 203 6. Torsdag 22/11 13-15 sal 203 Gruppövning, grupp A: Måndag 26/11 10-12 sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/11 13-15 sal 318

Värdeepistemologi Den kunskapsteoretiska delen av värdeteorin

Värdesemantik Värdeontologi Värdeepistemologi Objektivism Realism Kognitivism - Fundamentism - Koherentism Naturalism Emotivism (Preskriptivism) Idealism Nihilism Skepticism

Epistemologisk värdekognitivism EJ ATT FÖRVÄXLA MED SEMANTISK KOGNITIVISM!!! Epistemologisk kognitivism: uppfattningen att man kan ha kunskap i värdefrågor Enligt denna teori kan man alltså veta t.ex. att en viss handling är moraliskt fel

Skepticism Motsatsen till epistemologisk kognitivism är skepticism: uppfattningen att man inte kan ha kunskap i värdefrågor Enligt skepticismen kan man alltså inte veta att en viss handling är moraliskt fel En möjlig anledning till skepticism: Det finns inga värdefakta/egenskaper att ha kunskap om (nihilism)

Nihilism -> skepticism Värdesemantik Värdeontologi Värdeepistemologi Objektivism Realism Kognitivism - Fundamentism - Koherentism Naturalism Emotivism (Preskriptivism) Idealism Nihilism Skepticism

Vad är kunskap? Klassisk uppfattning: Kunskap = sann, rättfärdigad, tro En person har kunskap att p omm (1) personen tror att p (2) det är sant att p, och (3) personen har goda skäl att tro p

Exempel: p = det regnar En person har kunskap att det regnar (dvs. hon vet att det regnar), omm: (1) hon tror att det regnar (dvs. hon har trosföreställningen att det regnar), (2) det är sant att det regnar, och (3) hon har goda skäl att tro att det regnar

Observera att enligt denna definition av kunskap så måste p vara sant för att man skall kunna veta att p Det innebär att för att man skall kunna ha kunskap i värdefrågor så måste det finnas sanna värdeomdömen Epistemologisk värdekognitivism förutsätter alltså att nihilismen är felaktig (men kanske kan en nihilist ändå gå med på att vi kan ha goda skäl för värderingar?)

Goda skäl? Bergström räknar med två huvudteorier om vad det innebär att ha goda skäl : Fundamentism och koherentism Bergström diskuterar dessa teorier i samband med värdefrågor, men dessa teorier kan appliceras på alla typer av åsikter, (dvs. både i värdefrågor och i sakfrågor)

Fundamentism Enligt fundamentismen är det så att en viss åsikt p är rationell (dvs. det finns goda skäl att tro p) endast om 1. p är en fundamental åsikt, eller 2. p kan härledas ur fundamentala åsikter En fundamental åsikt: Åsikt som är berättigad i sig själv och som man inte behöver ha ytterligare skäl för att ha

Det finns alltså två typer av åsikter som är rationella: 1. Fundamentala åsikter: åsikter som är berättigade i sig själva och som man inte behöver ytterligare skäl för att ha, och 2. Åsikter som kan härledas ur sådana fundamentala åsikter Man kan räkna med två olika typer av fundamentism: rationalism och empirism

Rationalistisk fundamentism Det finns vissa fundamentala åsikter som vi kan inse enbart med förnuftet Dessa åsikter är oberoende av sinnesintryck - de beror alltså inte på att man har observerat något Eftersom man kan inse dem enbart med förnuftet så är de något som i princip alla förnuftiga, rationella, varelser kan inse

Typiska exempel på sådana åsikter är logiska och matematiska principer 1 + 1 = 2 Motsägelselagen: Man inser enbart med förnuftet att det inte kan vara sant både att p och icke-p samtidigt Ex: Det kan inte vara sant att tavlan är rektangulär och samtidigt vara sant att den inte är rektangulär

Rationalism i moralfilosofin: Det finns fundamentala värdeomdömen som vi kan inse med enbart förnuftet Det man då inser är generella sanningar, t.ex. en viss moralisk princip Ex: Kants kategoriska imperativ : Man kan inse enbart med förnuftet att man bör handla endast enligt de maximer som man kan vilja upphöjda till allmän lag

Argument mot rationalism 1. Om vi kunde inse moraliska principer med enbart förnuftet, så skulle alla rationella varelser vara överens om dessa 2. Om de flesta är rationella så borde de flesta hålla med om samma moraliska principer 3. Men det verkar finnas mycket oenighet om moraliska principer 4. Därför är det inte rimligt att tro att vi kan inse sådana principer med förnuftet

Empiristisk fundamentism Det finns fundamentala åsikter som består i observationer av fakta All kunskap om yttervärlden kommer från observationer av fakta Det finns ingen kunskap om världen som vi kan inse endast med förnuftet

Det finns huvudtyper av empirism i värdeteorin: 1. Genuin empirism: Värdeobservationer bygger på vanliga sinnesintryck (intryck som härrör från våra vanliga fem sinnen) 2. Intuitionism: Värdeobservationer bygger på intryck som härrör från en speciell intuitiv förmåga ett sjätte sinne med vilket vi kan observera värdefakta

Genuin empirism De flesta som omfattar denna typ av empirism är (ontologiska) naturalister De anser att värdefakta/egenskaper består i naturliga fakta/egenskaper Om det stämmer så kan vi ju observera värdefakta/egenskaper på samma sätt som vi kan observera vanliga fakta/ egenskaper

Intuitionism De flesta som omfattar intuitionism är ickenaturalistiska värderealister De menar att värdefakta/egenskaper är speciella icke-naturliga fakta/ egenskaper Om värdefakta/egenskaper är speciella så krävs en speciell förmåga för att kunna observera sådana fakta/egenskaper

Intuitionism Värdesemantik Värdeontologi Värdeepistemologi Objektivism Realism Kognitivism - Fundamentism - Koherentism Naturalism Emotivism (Preskriptivism) Idealism Nihilism Skepticism

Intuitionism & rationalism Vad är det egentligen för skillnad mellan rationalism och intuitionism? Dvs. vad är det för skillnad mellan att inse något enbart med förnuftet och att observera det med hjälp av intuition? Svar: Att inse något enbart med förnuftet är inte samma sak som att observera ett värdefaktum Detta hänger samman med att observationer gäller partikulära fakta, medan rationella insikter gäller generella principer

Argument mot intuitionism Intuitionism mystifierar värdefrågor 1. Om värdeobservationer bygger på intryck från ett särskilt slags sjätte sinne : intuition, så måste vi anta att vi har ett särskilt perceptionsorgan, en slags intuitiv förmåga med vilken vi kan observera värdefakta 2. Detta är mystiskt och det är orimligt att anta att vi skulle ha en sådan förmåga

Koherentism Alternativet till fundamentism är koherentism: Koherentismen: en persons åsikt är rationell, dvs. hon har goda skäl för den, omm den är koherent med hennes övriga åsikter Koherent åsikt: en åsikt som hänger ihop med en persons övriga åsikter Åsikter är koherenta om de är logiskt förenliga med varandra, implicerar varandra, förklarar varandra eller utgör evidens för varandra

Med andra ord: En person har goda skäl att tro p om 1. p är koherent med personens andra åsikter 2. hennes mängd åsikter skulle vara mindre koherent om hon inte hade åsikten att p

Exempel: Min trosföreställning att Obama är USAs president är rationell därför att den är koherent med mina övriga trosföreställningar och därför att min uppsättning trosföreställningar skulle vara mindre koherent om jag inte hade denna trosföreställning Denna trosföreställning förklarar vissa andra trosföreställningar jag har (tex. att Obama svor presidenteden) Den får evidens av andra åsikter jag har (tex. att jag tror att det parti som Obama tillhör vann förra valet)

Koherentism i moralfilosofin En persons värdeåsikt är rationell om (1) den är koherent med hennes andra åsikter och (2) bidrar till koherens bland hennes åsikter Ex: Min åsikt att det är moraliskt OK att göra abort är rationell om (1) den är koherent med mina övriga åsikter och (2) om min uppsättning åsikter skulle vara mindre koherent om jag inte hade denna åsikt

Min åsikt att det är moraliskt OK att göra abort är implicerad av vissa andra värdeåsikter jag har (tex. att kvinnor själva bör få bestämma över sina egna kroppar) Den förklarar vissa andra värdeåsikter jag har (tex. att det är fel att bombhota abortkliniker)

Argument mot koherentism 1 Det tycks vara svårt att avgöra när en mängd åsikter är koherent Om en mängd åsikter är koherent verkar vara en fråga om grader Och hur kan grad av koherens mätas?

Argument mot koherentism 2 Cirkelbevis? Anta att både åsikt p och åsikt q är rationella enligt koherentismen Då är följande situation möjlig: Åsikt p är rationell därför att den ingår i en koherent mängd åsikter där bl.a. q ingår Åsikt q är rationell därför att den ingår i en koherent mängd åsikter där bl.a. p ingår

Om p är rationell därför att den implicerar, förklarar och utgör evidens för q Och q är rationell därför att den implicerar, förklarar och utgör evidens för p Då finns det inget oberoende stöd för p och q; p får stöd av q och q får stöd av p