Värdeepistemologi. Epistemologi: allmänt. Föreläsning 8. Vad är kunskap? Värdeepistemologi. Skepticism & kognitivism

Relevanta dokument
Moralfilosofi. Föreläsning 8

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Moralfilosofi. Föreläsning 9

Moralfilosofi. Föreläsning 3

Värdeteori: översikt. Föreläsning 3. Bergströms taxonomi: Det karaktäristiska för värdeteorin är:

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Moralfilosofi. Föreläsning 8

Moralfilosofi. Föreläsning 4

Värdeontologi. Ontologi: allmänt. Föreläsning 7. Från semantik till ontologi

Moralfilosofi. Föreläsning 4

Moralfilosofi. Föreläsning 7

Moralfilosofi. Föreläsning 7

Objektivism. Föreläsning Objektivismen är (i likhet med naturalismen) en kognitivistisk teori

Subjektivism & emotivism

Moralfilosofi. Föreläsning 5

Moralfilosofi. Föreläsning 6

Naturalism. Föreläsning Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism

Moralfilosofi (10,5 hp) HT 2012

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

ETIK VT2013. Moraliskt språkbruk

Moralfilosofi. Föreläsning 5

Moralfilosofi. Föreläsning 2

Moralfilosofi. Föreläsning 2

8. Moralpsykologi. Några klargöranden:

Examinationen. Bergström & Rachels. Inledning: Vad är moralfilosofi? består av två separata delar:

Moralfilosofi. Föreläsning 11

Kants etik. Föreläsning Immanuel Kant ( ) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna

ETIK VT2011. Föreläsning 13: Relativism och emotivism

Moralfilosofi Här handlar det inte om en bagatell, utan om hur man bör leva.

Moralfilosofi (10,5 hp) Föreläsning 1 VT 2013

3. Misstagsteorin. vårt moraliska språk är bristfälliga därför att de inte kan

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Kunskapsteori. Propositionell kunskap. Vilka problem skall kunskapsteorin lösa?

4. Moralisk realism och Naturalism

1. Öppna frågans argument

0. Meta-etik Grunderna

Exempel. Borde denna nya vetskap underminera vår tilltro till övertygelsen att Napoleon förlorade slaget?

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Realism och anti-realism

Hare Del I (Nivåer) H använder ofta benämningen "universell preskriptivism" för sin lära.

Kunskap. Evidens och argument. Kunskap. Goda skäl. Goda skäl. Två typer av argument a) deduktiva. b) induktiva

7. Moralisk relativism

Öppna frågans argument

6. Kvasirealism. Slutledningen igen:

Icke- deskrip+v kogni+vism

INSTUTITIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI ETIK VT-15 METAETIK EMOTIVISM OCH ERROR-TEORI

Kvasirealism och konstruktivism

Hare Del III (Syfte) Syftet med delen: att visa varför det finns anledning att använda metoden från del II. Två frågor:

HUME HANDOUT 1. Han erbjuder två argument för denna tes. Vi kan kalla dem "motivationsargumentet" respektive "representationsargumentet.

Moralfilosofi. Föreläsning 12

John Leslie Mackie Professor i filosofi vid Oxford Ethics: Inven-ng Right and Wrong (1977) Error theory Misstagsteorin

Postprint.

Kapitel 1. Denna konflikt leder till frågan om vad en desire egentligen är för något. Det finns två gängse föreställningar:

Öppna frågans argument. Avser visa a2 godhet inte kan definieras Anses o9a som den moderna metae:kens startpunkt

Hare Del II (Metod) kunskap om hur det skulle vara för mig att befinna mig i deras. "reflektionsprincipen" (dock ej av H). Den säger följande: för att

Vad är sanning? Vad är vetenskap? Vad är praxis? Hur kan dessa två områden samverka? Vad är en praktiker? INTRODUKTION TILL VETENSKAP I

Översikt. Tre typer av moraliska teorier: (1) Konsekvensialistiska (2) Deontologiska (3) Dygdetik

Moralfilosofi. Föreläsning 12

Workshop etik 17/ Lars Samuelsson, lektor & docent i filosofi, Institutionen för idé- och samhällsstudier

Kapitel 1. Men varför är BDT falsk om vi förstår desire i fenomenologisk mening?

John Leslie Mackie Professor i filosofi vid Oxford Ethics: Inven-ng Right and Wrong (1977) Error theory Misstagsteorin

Kapitel 4. Scanlon tar också upp problemet om moralens omfång d.v.s. frågan om vilka varelser som vi har moraliska skyldigheter mot.

Hur uppnår vi vetenskaplig kunskap om religion? MAGDALENA NORDIN

Objektivitet. Är vetenskapen objektiv? Vad betyder objektivitet

Seminariefrågor om vetenskapsteori för pedagogstudenter Senast uppdaterat:

Realism och anti-realism och andra problem

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Utvärdering av argument

vilja dygd & last det kategoriska imperativet sympati kärlek välvilja generalisering universalisering förnuft & känsla frihet princip maxim

Epistemologi - Vad kan vi veta? 4IK024 Vetenskapsmetod och teori

7. Om argumentet är induktivt: Är premisserna relevanta/adekvata för slutsatsen?

9-10. Pliktetik. att man hävdar att vi ibland har en plikt att göra, eller låta

Solen gick upp idag Solen gick upp idag. Solen går alltid upp.

Moralisk rela+vism. moraliska omdömen u2rycker trosföreställningar Kan vara bokstavligen sanna Sanningsvärde beroende av våra uppfa2ningar

Kunskap = sann, berättigad tro (Platon) Om en person P s har en bit kunskap K så måste alltså: Lite kunskaps- och vetenskapsteori

information - kunskap - vetenskap - etik

Från till. Relationen Hume/Kant. Hume väckte Kant ur hans dogmatiska slummer

Kapitel 4. Scanlon svarar genom att förneka att han skulle mena något sådant. (Se också introduktionen.)

Moralfilosofi. Föreläsning 10

Moralisk oenighet bara på ytan?

2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser:

Logik: sanning, konsekvens, bevis

Moralfilosofi. Skilj: Deskriptiv moral: Den moral som individer eller samhällen faktiskt hyser. Empirisk fråga

Bild 1. Bild 2. Bild 3. Kuhns delade epistemiska värden

SANNING eller fake 1

FTEA12:2 Filosofisk metod. Att värdera en argumentation II

Är kunskap = vetenskap?

Religiositet är inte en primär eller ursprunglig mental inställning ingår inte i människans naturliga konstitution som ett anlag, en drift etc!

Hume väckte Kant ur hans dogmatiska slummer

Metod i vetenskapligt arbete. Magnus Nilsson Karlstad univeristet

Olika motfrågor Värde och verklighet. BAS A01 Baskurs för universitetsstudier! VARFÖR TROR DU DET?

BAS A01 Baskurs för universitetsstudier! Jeanette Emt, Filosofiska institutionen! Värde och verklighet

Vetenskapsteori Vad är kunskap. Vad är kunskap. Vad är kunskap. Propositionell kunskap. Olika typer av kunskap

Kapitel 5. Tie-breaker-argumentet fungerar dock endast i fall där likvärdiga anspråk står mot varandra.

SYFTE Identifiera spåra. analys av givna förnuftsbegrepp. värde. Kants undersökning börjar med en analys av den goda viljans värde.

Den värderande analysen

Herbert Spencer ( ) Filosof, biolog, sociolog, politisk tänkare, m.m. Tre vågor:

Fik$onalism. Två olika posi$oner: Inte två versioner av samma teori, utan två dis$nkta posi$oner

Sanning och lögnare. Rasmus Blanck VT2017. FT1200, LC1510 och LGFI52

Moralfilosofi. Föreläsning 11

Moraliskt praktiskt förnuft

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning III Martin J onsson

Transkript:

Värdeepistemologi Föreläsning 8 Epistemologi: allmänt Medan semantik handlar om språket och ontologi handlar om verkligheten så handlar epistemologi om kunskap Vad innebär det att veta ngt?, Hur kan vi nå kunskap?, Vad (och hur mycket) kan man veta? Dessa är epistemologiska frågeställningar Vad är kunskap? Klassisk uppfattning: Kunskap = sann, rättfärdigad, tro En person vet (dvs. har kunskap om) att p omm 1. personen tror att p (dvs. hon har trosföreställningen att p) 2. det är sant att p, och 3. personen har goda skäl att tro p Exempel: p = det regnar En person vet (har kunskap om) att det regnar omm: 1. hon tror att det regnar (dvs. hon har trosföreställningen att det regnar), 2. det är sant att det regnar, och 3. hon har goda skäl att tro att det regnar Värdeepistemologi Värdeepistemologi är den kunskapsteoretiska delen av värdeteorin Här ställer vi oss epistemologiska frågor som rör normer, värden och värderingar T.ex. Kan man ha kunskap i värdefrågor?, Hur är sådan kunskap isf möjlig?, Vad innebär det att ha goda skäl för en värdering?, Finns det bevis i etiken? Skepticism & kognitivism Bergström skiljer först mellan: 1. Värdeskepticism: uppfattningen att man inte kan ha kunskap i värdefrågor och 2. (Epistemologisk) kognitivism: uppfattningen att man kan ha kunskap i värdefrågor. (OBS! INTE DET SAMMA SOM SEMANTISK KOGNITIVISM) 1

Observera att enligt definitionen av kunskap så måste P vara sant för att man skall kunna veta att P Per definition så kan man alltså aldrig veta något som inte är sant Det innebär att för att man skall kunna ha kunskap i värdefrågor så måste det finnas sanning i sådana frågor Om det inte finns några sanna värdeomdömen så följer det att man inte kan ha kunskap i värdefrågor Detta kan också uttryckas så att om det inte finns några värdefakta/egenskaper så finns det ingenting att ha kunskap om i värdefrågor Nihilism på det ontologiska planet leder därför till skepticism på det epistemologiska planet (men det kan även finnas andra anledningar till skepticism) Men kanske kan det vara så att man kan ha goda skäl för värderingar även om de inte kan vara sanna? Isf skulle kanske även en nihilist kunna gå med på att man kan ha goda skäl för värdeåsikter? (Även om man aldrig kan ha kunskap i värdefrågor) Men det beror såklart på vad det innebär att ha goda skäl för en värdering Bergström skiljer mellan två olika tolkningar av att ha goda skäl: Att ha goda skäl för en åsikt 1. = att det är rationellt att ha denna åsikt 2. = att ha ett bevis för åsikten I den första tolkningen så kan man kanske ha ett gott skäl att ha en viss åsikt (dvs. det kan vara rationellt) även om den inte kan vara sann. Men inte i den andra tolkningen. Att ha ett bevis för någonting är detsamma som att ha ett bevis för att det är sant. Alltså, för att man skall kunna ha ett bevis för P så måste P kunna vara sant Om värdeåsikter inte kan vara sanna så kan det därför inte gärna finnas några bevis i värdefrågor Om nihilismen är korrekt så kan det därför inte finnas några bevis på värdeområdet Men däremot behöver det kanske inte vara så att det man har ett bevis för faktiskt är sant. Förutom i de fall då vi har att göra med konklusiva el. slutgiltiga bevis dvs. bevis som garanterar sanning Att ha ett bevis för P = att ha ett bra argument för P Och så länge det inte handlar om konklusiva argument så kan det väl finnas bra argument både för och emot P 2

Rachels förstår goda skäl i termer av bevis (som i sin tur förstås i termer av bra argument) Han menar vidare att varje tillfredställande teori om etik måste kunna förklara hur skäl kan ge stöd åt moraliska omdömen Dvs. att varje tillfredställande sådan teori måste vara förenlig med att det finns bevis inom etiken Det är på denna grund som Rachels förkastar det han kallar etisk subjektivism Om värdeåsikter inte grundar sig på någonting annat än känslor och inställningar så kan man inte ge goda skäl eller bevis för värdeåsikter Anledning: man kan inte ge skäl för el. bevisa en ren attityd el. inställning Om någon säger Jag gillar kaffe eller Kaffe, mmm! så behöver hon inte ge något skäl för sin attityd. Man kan inte bevisa att en inställning är sann eller korrekt På så sätt finns det en viktig skillnad mellan värdeåsikter och personlig smak som subjektivistiska teorier inte kan fånga Men hur skulle ett bevis i etiken kunna se ut? Premiss 1: Att tala osanning skadar människor Premiss 2: Det är fel att skada människor Slutsats: Det är fel att tala osanning Premiss 1: Att tala osanning innebär att man sviker människors förtroende Premiss 2: Man bör inte svika människors förtroende Slutsats: Man bör inte tala osanning Premiss 1: Att folk talar sanning är nödvändigt för att samhället ska kunna existera Premiss 2: Samhällets fortlevnad är någonting bra Slutsats: Det är dåligt om folk talar osanning Bergström räknar med två huvudteorier om vad det innebär att ha goda skäl för en åsikt (dvs. att åsikten är välgrundad ): 1. Enligt fundamentismen finns det vissa fundamentala uppfattningar som utgör grunden för all övrig kunskap 2. Enligt koherentismen är en persons uppfattning välgrundad i den mån den är koherent, dvs. hänger väl ihop med personens övriga uppfattningar Enligt fundamentismen är det så att en viss uppfattning P är välgrundad (dvs. det finns goda skäl att tro P) omm 1. P är fundamental, eller 2. P kan härledas ur fundamentala uppfattningar Fundamental uppfattning: En uppfattning som är berättigad i sig själv och som man inte behöver ha något ytterligare skäl för 3

Kandidater: logiska och matematiska sanningar 1 + 1 = 2 Motsägelselagen: P och icke-p kan inte vara sanna samtidigt. Ex: Tavlan är rektangulär och Tavlan är inte rektangulär kan inte vara sanna samtidigt - Dessa saker kan vi inse enbart med förnuftet Rationalistiska fundamentister anser att alla fundamentala åsikter är av detta slag. Dvs. åsikter vars sanning vi kan inse enbart med förnuftet Dessa åsikter är oberoende av sinnesintryck de beror alltså inte på att man har observerat något Eftersom man kan inse dem enbart med förnuftet så är de något som (i princip) alla förnuftiga, rationella, varelser kan inse Men finns det några värdeåsikter av detta slag? Vissa moralfilosofer har tänkt sig att det finns vissa generella moraliska principer som kan inses enbart med förnuftet (på samma vis som vi kan inse matematiska och logiska principer) Och som därför (i princip) alla rationella varelser kan inse Kandidater: Kants kategoriska imperativ : Man bör handla endast enligt de maximer som man kan vilja upphöjda till allmän lag (dvs. de principer som man kan vilja att alla följde under alla omständigheter) Henry Sidgwick: Man bör inte föredra något mindre gott nu framför något större gott senare och Man bör inte föredra något mindre gott för sig själv framför något större gott för någon annan Rachels minimiuppfattning (?) Argument mot rationalism (i värdefrågor): 1. Om man hade kunnat inse moraliska principer med enbart förnuftet så skulle alla rationella varelser varit överens om dessa principer 2. Men det verkar finnas mycket oenighet om moraliska principer bland rationella personer 3. Därför är det inte rimligt att tro att vi kan inse sådana principer med enbart förnuftet Ett alternativ till rationalistisk fundamentism är empiristisk fundamentism Även denna teori säger alltså att det finns fundamentala åsikter (åsikter som är välgrundade i sig själva och som man inte behöver ha ytterligare skäl för) Men (till skillnad från rationalisterna) så kan man inte inse dessa fundamentala åsikter via förnuftet utan de är observationer av fakta 4

För att empirismen skall funka på värdeområdet så måste det finnas några fakta att observera på detta område. Det förutsätter alltså att det finns värdefakta Men beroende på huruvida värdefakta anses bestå i naturliga fakta (som naturalister anser) eller i icke-naturliga fakta (som objektivistiska realister anser) så har vi att göra med två helt olika typer av empirism 1. Genuin empirism: Vi kan observera värdefakta med våra vanliga fem sinnen. Detta tycks förutsätta den naturalistiska tanken att värdefakta består i naturliga fakta 2. Intuitionism : Observationer av värdefakta kräver en speciell kunskapsförmåga, ett sjätte sinne intuition. Denna krävs för att vi skall kunna observera dessa speciella, ickenaturliga värdefakta (dvs. fakta som inte går att reducera till några naturliga fakta) Argument mot intuitionism: den mystifierar värdefrågor 1. Om värdeobservationer görs med en särskilt slags kunskapsförmåga, ett sjätte sinne ; intuition, så måste vi anta att vi faktiskt har ett sådant särskilt sinne. Ett perceptionsorgan med vilket vi kan observera värdefakta 2. Detta är mystiskt och det är orimligt att anta att vi skulle ha en sådan förmåga Vad är det egentligen för skillnad mellan att inse något enbart med förnuftet (rationalism) och att observera det med hjälp av intuition (intuitionism)? 1. Att inse något enbart med förnuftet är inte samma sak som att observera ett värdefaktum 2. Detta hänger samman med att observationer gäller partikulära värdefakta (t.ex. den där handlingen är fel ), medan förnuftsinsikter gäller generella principer (t.ex. det är alltid fel att döda ) Bergström påpekar att en fundamentist skulle kunna vara både rationalist och empirist samtidigt och hävda att det finns fundamentala åsikter av båda sorterna Dvs. både generella värdeprinciper som vi kan inse enbart med förnuftet och partikulära värdefakta som vi kan observera Dessa skulle då tillsammans utgöra det fundament på vilket all övrig kunskap i värdefrågor vilar Alternativet till fundamentismen är koherentism: Enligt denna teori så startar vi med de åsikter som vi redan har och utgår från att vi är berättigade att hålla kvar vid dessa åsikter så länge de är koherenta Koherent åsikt: en åsikt som hänger ihop med ens övriga åsikter Åsikter är koherenta om de är logiskt förenliga med varandra, implicerar varandra, förklarar varandra eller utgör evidens för varandra 5

En person har goda skäl för en åsikt omm den är koherent med hennes övriga åsikter Mer specifikt: En person har goda skäl att tro P (där P är en åsikt hon redan har eller en ny) omm (1) P är koherent med hennes övriga åsikter, och (2) hennes åsiktsmängd skulle vara mindre koherent om hon inte hade åsikten att P Ex: Min trosföreställning att Obama är USAs president är berättigad (jag har goda skäl för den): därför att den är koherent med mina övriga trosföreställningar, och därför att min uppsättning trosföreställningar skulle vara mindre koherent om jag inte hade denna trosföreställning Denna trosföreställning förklarar vissa andra trosföreställningar jag har (tex. att Obama svor presidenteden) Den får evidens av andra åsikter jag har (tex. att jag tror att det parti som Obama tillhör vann förra valet) Om vi överför detta till värdeområdet: En persons värdeåsikt är berättigad (hon har goda skäl för den) omm (1) den är koherent med (implicerar, förklarar, utgör evidens för, etc.) hennes övriga värdeåsikter, och (2) den bidrar till koherensen bland hennes mängd av värdeåsikter (dvs. gör denna mängd mer sammanhängande ) Exempel: Lisas åsikt att det är moraliskt OK att göra abort är implicerad av vissa andra värdeåsikter som hon har (tex. att kvinnor själva bör få bestämma över sina egna kroppar) Den förklarar vissa andra värdeåsikter hon har (tex. att det är fel att bombhota abortkliniker) Den utgör evidens för vissa andra värdeåsikter hon har (t.ex. att hon inte gjorde ngt fel när hon gjorde abort förra året) Argument mot koherentism: Det tycks vara svårt att avgöra när en mängd åsikter är mer koherent än en annan Om en åsiktsmängd är koherent verkar vara en fråga om grader Men hur kan grad av koherens mätas? Annat arg. mot koherentism: Cirkelbevis? Anta att både åsikt P och åsikt Q är berättigade enligt koherentismen Då är följande situation möjlig: Åsikt P är berättigad därför att den ingår i en koherent mängd åsikter där bl.a. Q ingår Och Åsikt Q är berättigad därför att den ingår i en koherent mängd åsikter där bl.a. P ingår 6

Om P är berättigad därför att den implicerar, förklarar och utgör evidens för Q Och Q är berättigad därför att den implicerar, förklarar och utgör evidens för P Då finns det inget oberoende stöd för P och Q; P får stöd av Q och Q får stöd av P Detta skulle utgöra ett cirkelbevis! Ett möjligt svar på denna invändning utgår från den distinktion vi tidigare gjort mellan två olika tolkningar av goda skäl Att ha goda skäl för en åsikt 1. = att det är rationellt att ha denna åsikt 2. = att ha ett bevis för åsikten Vi kanske inte kan bevisa P utifrån Q och sen Q utifrån P, men det kan ändå vara rationellt att tro både P och Q utan bevis (omm både P och Q ingår i en koherent åsiktsmängd) Ex: Om Det är fel att skada människor ingår som en premiss i ett bevis för slutsatsen Det är fel att tala osanning så kan man inte samtidigt använda Det är fel att tala osanning som premiss i ett bevis för Det är fel att skada människor Det skulle, som Bergström uttrycker det, suga musten ur minst ett av dessa bevis Men kanske kan det ändå vara rationellt för en person att tro båda dessa saker (utan bevis) för att de bidrar till koherensen av personens åsiktsmängd? Ett annat svar på invändningen utgår från en distinktion mellan små elakartade och stora godartade cirklar Liten cirkel: P ger stöd åt Q och Q ger stöd åt P Stor cirkel: P ger stöd åt Q, Q ger stöd åt R, R ger stöd åt S, S ger stöd åt T, T ger stöd åt U, osv. tills man till slut (ev. med väldigt många steg) kommer fram till någonting Z som ger stöd åt P Induktiva bevis? Anta att du har en uppsättning partikulära värderingar: V1, V2, V3, osv. Anta vidare att du har dessa oberoende av någon generell moralisk princip Då skulle vi kanske kunna konstruera ett induktivt bevis för en generell moralisk princip (utan att förutsätta vad som skall bevisas)? Den generella princip som bäst förklarar V1, V2, V3, osv. är den som då blir bevisad Ex: 1. V1: det är fel att plåga katter 2. V2: man bör inte slåss 3. V3: abort är moraliskt OK 4. V4: sadister är dåliga människor 5. V5: det är en plikt att tala sanning 6. V6, V7, V8, etc. etc. 7. Den generella moraliska princip som bäst förklarar all dessa värderingar är X 8. X är sann (el. vi har goda skäl att tro på X) 7