MAH / Lärarutbildningen Utbildningsnämnden 1(1) Jakob Henriksson KALLELSE 2010-01-15 Orkanen, lokal B 277 Fredagen den 22 januari 2010, kl. 13:00 ca 16:00 Utbildningsnämndens ledamöter kallas till sammanträde fredagen den 22 januari, kl. 13:00 ca 16:00 i B 277. Vid förhinder meddela jakob.henriksson@mah.se. Dagordning 1 Mötets öppnande 2 Utseende av justeringsperson 3 Fastställande av dagordning 4 Föregående mötesprotokoll Information och diskussion 5 Ansökan om forskarutbildningsrättigheter 6 Framtida styrelser och nämnder 7 Vårens arbete inför ny lärarutbildning 8 Profilering av utbildningarna vid LUT 9 Systematiskt kvalitetsarbete 10 Av dekanus fastställda kursplaner (bilaga) Beslutsärenden 11 Anhållan om ny kurs (bilaga) 12 Anhållan dispens betygsskala (bilaga) 13 Fastställande av kursplaner (bilaga) Övrigt 14 Övrigt
MALMÖ HÖGSKOLA 2009-12-15 Lärarutbildningen Utbildningschef Anders Olsson Fastställande av kursplaner Följande kursplaner fastställs FV122G Fritidsvetenskap II, 30 hp IV130G Idrott i ett internationellt perspektiv, 7,5 hp ML660G Didaktisk forskning inom matematik, 15 hp RC200U Språk och matematik, lek och meningsskapande i förskolan (Ingår i förskolelyftet), 15 hp RC201U Språk och matematik under lekfulla former i förskolan (Ingår i förskolelyftet), 7,5 hp Beslut i detta ärende har fattats på delegation från utbildningsnämnden för Lärarutbildningen inom Malmö högskola av dekan Johan Elmfeldt efter föredragning av utbildningschef Anders Olsson. Johan Elmfeldt Anders Olsson
11 Anhållan för att inrätta ny kurs, Lyssnandets pedagogik i dialog med den kommunala förskoleverksamheten i Reggio Emilia. Kursen ges på grundnivå och omfattar 15 hp. Kursen ges på halvfart distans, dagtid. Kursen startar 20100901. Förkunskapskrav är pågående distansstudier med inriktning mot förskola och förskoleklass inom huvudämnet barndoms- och ungdomsvetenskap eller avslutade studier med inriktning mot förskola, förskoleklass. Fem års dokumenterad erfarenhet av pedagogiskt arbete i förskola eller förskoleklass i omfattning minst 50% förlagd till den senaste tioårsperioden. Justerat i dialog med BUS och antagningsavdelningen. Syftar till att studenterna ska: förvärva kunskaper, färdigheter och handlingskompetens som möjliggör ett pedagogiskt arbete i en mångkulturell förskola där samtliga barns språkutveckling, lärande och meningsskapande stimuleras och utmanas. Lärandemål @@ kunna skapa miljöer och situationer där barns kultur- och meningsskapande synliggörs, förhandlas och utmanas @@kunna dokumentera barns lärandeprocesser, språkutveckling, menings- och kulturskapande med hjälp av flera olika dokumentationstekniker @@kunna skapa miljöer och lärandesituationer där barns språkande och kommunicerande utmanas och stimuleras med fokus på de hundra språken I ett snabbt föränderligt samhälle med stora inslag av mångkulturella miljöer krävs en pedagogisk praktik som förmår ta tillvara de nya utmaningar och möjligheter som barn och familjer i detta samhälle bär med sig. Med hjälp av pedagogisk dokumentation kommer studenter i kursen att fånga barns lärprocesser, som har sin utgångspunk t i barnens erfarenhetsvärldar. En dokumentation som i receptionssamtal leder tíll en utmaning av förgivvettaganden och som dämed kan ge näring åt en ständigt föränderlig praktik. En praktik som fullt ut tar tillvara barns förmågor att skapa kunskap, kultur och mening. Det vill säga en praktik liknande den som utvecklats inom den kommunala fördskoleverskamheten i Reggio Emilia, men där under helt andra kulturella och samhälleiga förutsättningar. Under ett flertal genomförda distansutbildningar har studenterna under och efter utbildning uttryckt önskemål om att kunna fördjupa sig i den pedagogiska inriktning som den kommunala förskoleverksamheten i Reggio Emilia representerar. Kursens huvudområden är att kunna synliggöra barn som kunskaps- och meningsskapare med hjälp av pedagogisk dokumentation och genom receptionssamtal kring dessa dokumentationer.
13 Kursplaner att fastställa vid utbildningsnämndens sammanträde den 22 januari 2010. Tillstyrkta av kursplaneutskottet: BUS BU119F Lyssnandets pedagogik - i dialog med den kommunala förskoleverksamheten i Reggio Emilia http://www.edu.mah.se/beredning/korr.php?omr=bus IDV FV113G Fritidsvetenskap I IF159F Idrottens arenor IF163F Idrotts- och hälsoämnets didaktik IF215F Hälsa och fitness II IF617F Idrottsvetenskapliga klassiker IF618F FOU-arbete inom idrott med fokus på fältarbete IV214G Individ och ledarskap IV215G Hälsa och fitness II http://www.edu.mah.se/beredning/korr.php?omr=idv IS IS119F Natur och makt - en global miljöhistoria LS141S Learning and Teaching in Multicultural Schools http://www.edu.mah.se/beredning/korr.php?omr=is KSM - NMS - SOL LL202G Skolutveckling RC206U Sex- och samlevnadsundervisning - skolpraktik och forskningsperspektiv (Endast ny betygsskala) RC207U Jämställdhet i skolan - skolpraktik och forskningsperspektiv (Endast ny betygsskala) http://www.edu.mah.se/beredning/korr.php?omr=sol Jakob Henriksson 2010-01-18