INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET. Litteraturlista. SSA134 Svenska som andraspråk, fördjupningskurs del 1, 15 hp. Gäller från HT16

Relevanta dokument
HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET. Litteraturlista. SSA111, Svenska som andraspråk, grundkurs 30 högskolepoäng

KURSPLAN Svenska som andraspråk, 1-30 hp, 30 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Kurs: Forskning om undervisning, lärande och bedömning i det flerspråkiga klassrummet, 7,5 hp Kurskod: SSA203

Grundläggande litteracitet (alfabetisering) för nyanlända elever i grundskola och gymnasium

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF200

Från aspekt till övergripande en nätbaserad lista över svenskt akademiskt ordförråd

US200Ä - Svenska som andraspråk med inriktning mot vuxenutbildning II inom ämneslärarprogrammet, gymnasieskolan, 30 hp

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng

KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

LLSA60, Forskning om undervisning i och på ett andraspråk, 7,5hp, kvartsfart distans.

Litteraturlista Svenska som andraspråk för lärare åk 7-9, 45 hp (1-45). Ingår i Lärarlyftet

L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits

Date: Beginning of September - Beginning of January

US133U - Svenska som andraspråk för lärare i svenska för invandrare (sfi), 30 hp (1 30 hp) ingår i Lärarlyftet

Contact by

KURSPLAN Svenska som andraspråk, 31-45hp (ingår i Lärarfortbildningen), 15 högskolepoäng

Kursplan för kurs på grundnivå

US133U - Svenska som andraspråk för lärare i svenska för invandrare (sfi), 30 hp (1 30 hp) ingår i Lärarlyftet

Läromedelsförteckning

Kursplan för kurs på grundnivå

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF201. Svenska som andraspråk, Fortsättningskurs 2, hp, 15 högskolepoäng

Litteracitet på flera språk. Professor Monica Axelsson Institutionen för Språkdidaktik, Stockholms universitet

LLEN10, Engelska för lärare i åk 4-6, 30,0 högskolepoäng English for teachers in years 4-6, 30.0 higher education credits

LSI210, Svenska som andraspråk för blivande lärare II, 30 högskolepoäng

L3EN10, Engelska för lärare F-3, 15,0 högskolepoäng English for teachers grades 0-3, 15.0 higher education credits

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA202

Svenska som andraspråk, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language, Intermediate Course, 30 Credits

Kursinformation med litteraturförteckning. Svenska som andraspråk för språkkonsulter. 8 högskolepoäng

Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för svenska språket

KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng

Institutionen för individ och samhälle Kurskod EGS201. Engelska för grundlärare F-3: Språkfärdighet och ämnesdidaktik, 15 högskolepoäng

Kursplan för kurs på grundnivå

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Språk, kunskap och hälsa i mötet med en heterogen och flerspråkig skola

L6EN10, Engelska 1 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 1 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits

Kurslitteratur Flerspråkighet - individ och samhälle, 7,5 hp

Tid Lokalerna finns i Time Edit. ti 23 jan KMB CL LA. ons 24 jan Läsa:

US133U - Svenska som andraspråk för lärare i svenska för invandrare (sfi), 30 hp (1 30 hp) ingår i Lärarlyftet

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAU400

Svenska språket AV, Ämnesdidaktisk specialisering i svenska språket, 30 hp

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

LSI210, Svenska som andraspråk för blivande lärare II, 30 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

SV038G Svenska språket Grundnivå

SIS133, Svenska som andraspråk, fördjupningskurs, 30,0 högskolepoäng Swedish as a Second Language Specialized Level, 30.0 higher education credits

Svenska som andraspråk GR (A), Uttal och kommunikation A1, 7,5 hp

Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för svenska språket. Efter avslutad kurs skall de studerande kunna:

Svenska som andraspråk GR (A), Uttal och kommunikation A1, 7,5 hp

KURSPLAN Svenska som andraspråk (ingår i Lärarfortbildningen), 30 högskolepoäng

PDG450, Engelska - yngre åldrar, 30,0 högskolepoäng English - Younger Learners, 30.0 higher education credits

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Kursplan. Ladokkod: 11SA5U Version: 1.3 Fastställd av: Utbildningsutskottet Gäller från: VT 2015

Svenska som andraspråk för vuxna II Swedish as a Second Language for Adult Learners II

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAG102

Education MA, Educational Science III for Primary School Teacher Education Programme, 4-6, 15 Credits

Metod och material. Etnografisk ansats. Fältarbete: 3 klasser, 2 skolor, 42 lektioner

KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål

DET MODERNA SPRÅKSAMHÄLLET, 714G47 (1 30 HP). DELKURS 1. SPRÅK, SPRÅKANDE, SPRÅKVETENSKAP (7.5 hp)

Kursplan. Institutionen för humaniora. Kurskod NOX123 Dnr 99:154 Beslutsdatum Sociolingvistik. Kursens benämning.

Kursplan för kurs på grundnivå

Digitala resurser och flerspråkighet

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA105. Swedish as a second language, introductory level, 1-30, 30 HE credits

Kursplan. Kurskod SSA120 Dnr 03:84 Beslutsdatum

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAG400. Svenska som andraspråk (1-30) Grundskolan årskurs 1-3 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng

SSA133, Svenska som andraspråk, fördjupningskurs, 30,0 högskolepoäng Swedish as a Second Language, Advanced Course, 30.0 higher education credits

Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

Swedish Language BA (B), 30 Credits

Utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling G2F - Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

PDA004 BEDÖMNING AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER, 15 högskolepoäng

Utbildningsvetenskapliga fakulteten

- G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav

KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål

KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng

Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4 6

ÄSAD11, Svenska som andraspråk 1, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAS401. Svenska som andraspråk (1-30) för lärare årskurs 4-6 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET. Litteraturlista

Swedish Language BA (A), 30 Credits

KURSPLAN Svenska som andraspråk 1, för lärare inom vuxenutbildning, 30 högskolepoäng

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp

KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng

L6SV10, Svenska 1 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng Swedish 1 for teachers grades 4-6, 15.0 higher education credits

Institutionen för individ och samhälle Kurskod MAG200. Mathematics, Primary Education School Years 4-6: Part I, 15 HE credits

Lära och utvecklas tillsammans!

Transkript:

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET Litteraturlista SSA134 Svenska som andraspråk, fördjupningskurs del 1, 15 hp Swedish as a Second Language, In-Depth Course part 1, 15 higher education credits Språkvetenskaplig problemlösning, 7,5 hp Gäller från HT16 Litteratur till respektive uppgift meddelas av undervisande lärare. Valbar kurs 1, 7,5 hp Ord och ordförbindelser: inlärning, bruk och strukturering Från föregående kurser aktualiseras: Enström, Ingegerd 2010. Ordens värld. Svenska ord struktur och inlärning. Stockholm: Hallgren & Fallgren Enström, Ingegerd 2001. Det mentala lexikonet en spegel av den aktuella språkinlärningsnivån? I: Börestam, Ulla m.fl. (red.), Språkliga studier till minnet av Elsie Wijk-Andersson. Uppsala: Hallgren & Fallgren. S. 73-80. Stencil. Hult, Ann-Kristin 2008. Användarna bakom logg-filerna redovisning av en webbenkät i Lexin online Svenska ord. I: LexicoNordica 15. S. 73 88. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/lexn/article/view/18522/16195 Hult, Ann-Kristin, Sven-Göran Malmgren & Emma Sköldberg 2010. Lexin - a report from a recycling lexicographic project in the North. I: Dykstra, Anne & Tanneke Schoonheim (eds.), Proceedings of the XIV Euralex International Congress, Leeuwarden 6-10 July 2010. Ljouwert. S. 800 809. http://www.euralex.org/elx_proceedings/euralex2010/069_euralex_2010_4_hult%20m ALMGREN%20SKOLDBERG_Lexin_a%20report%20from%20a%20recycling%20lexico graphic%20project%20in%20the%20north.pdf Lindberg, Inger & Sofie Johansson-Kokkinakis (red.), 2007. OrdiL En korpusbaserad kartläggning av ordförrådet i läromedel för grundskolans senare år. Rapporter om svenska som andraspråk (ROSA) 8 Göteborg: Institutet för svenska som andraspråk, Göteborgs Institutionen för svenska språket 1 (5) Humanisten, Renströmsgatan 6, Box 200, 405 30 Göteborg 031 786 00 00 www.svenska.gu.se

universitet. Enligt lärares anvisning. 20140825 http://gupea.ub.gu.se/dspace/handle/2077/20503 Lyngfelt Benjamin & Emma Sköldberg 2013. Lexikon och konstruktikon ett konstruktionsgrammatiskt perspektiv på lexikografi. I: LexicoNordica 20. S. 75 91. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/lexn/article/view/20872/18434 Malmgren, Sven-Göran 2014. Svenska Akademiens ordlista genom 140 år: mot fjortonde upplagan. I: LexicoNordica 21, 81 98. Stencil. Mattisson, Anki 2006. Genusperspektiv på SAOB:s källor. I: LexicoNordica 13. S. 55 68. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/lexn/article/view/18572/16240 Nation, Paul 2001. Learning vocabulary in another Language. Cambridge University Press. (Enligt lärares anvisning.) Nikula, Kristina 2010. Svensk ordbok - en guldgruva för språkintresserade. I: LexicoNordica 17. S. 351 375. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/lexn/article/view/18641/16296 Prentice, Julia & Emma Sköldberg, 2010. Klättra på väggarna eller bara vara ett med soffan? Om figurativa ordförbindelser bland ungdomar i flerspråkiga miljöer. I: Språk och stil. Tidskrift för svensk språkforskning 20. S. 5 35. Stencil. Prentice Julia & Emma Sköldberg 2013. Flerordsenheter ur ett andraspråksperpektiv. I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.), Svenska som andraspråk i forskning, undervisning och samhälle (2. uppl.). Lund: Studentlitteratur, s. 197 220. Stencil. Ribeck, Judy, Håkan Jansson & Emma Sköldberg 2014. Från aspekt till övergripande en ordlista över svensk akademisk vokabulär. I: Vatvedt Fjeld & Marit Hovdenak, Nordiska studier i lexikografi 12. S. 370 384. https://dsl.dk/medarbejdere/medarbejdere-publikationer-mm/ltj/nordiske-studier-i-leksikografi-2014-tradition-og-fornyelse Rosqvist Bodil, 2014. Hårt arbete och sträng vila. Svenska kollokationer i lexikografisk och lexikologisk belysning. (Meijerbergs arkiv för svensk ordforskning 40.) Göteborg: Göteborgs universitet. Kap. 4, s. 30 50. http://hdl.handle.net/2077/35259 Toporowska Gronostaj, Maria 2005. Elektroniska ordböcker i Sverige: nutid och framtid. I: LexicoNordica 12. S. 87 107. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/lexn/article/view/18656/16313 Viberg, Åke 2000. Svenskt OrdNät lexikon på dator som modell för ordförrådet i hjärnan hos infödda talare och andraspråkstalare. I: Åhl, H. (red.), Svenskan i tiden verklighet och visioner. Stockholm: HLS Förlag. S. 287-305. http://www2.lingfil.uu.se/personal/viberg/svordnat.pdf Aktuellt material, enligt lärares anvisning (högst 100s). kan tillkomma Referenslitteratur Bonniers svenska ordbok 2010 Utarbetad av Sten Malmströn, Iréne Györki & Peter A. Sjögren. (10:e uppl.) Stockholm: Bonniers. Enström, Ingegerd 2010. Ordens värld. Svenska ord struktur och inlärning. Stockholm: Hallgren & Fallgren LEXIN = Lexikon för invandrare, Svenska ord. http://lexin2.nada.kth.se/sve-sve.html Natur och Kulturs Svenska Ordbok, 2001. Stockholm: Natur och Kultur. http://lexin2.nada.kth.se/lexin/ Norstedts första svenska ordbok. Utarbetad av Ernby, Birgitta, Martin Gellerstam & Sven- Göran Malmgren 2001. Stockholm: Norstedts. 2 (5)

SAOB = Ordbok över svenska språket, utgiven av Svenska Akademien, 1898. Lund: Gleerups. SAOL = Svenska Akademiens ordlista 2006 (13 uppl.) Stockholm: Norstedts. SAOL Plus = Svenska Akademiens ordlista Plus 2007. Stockholm: Norstedts. (CD- rom). SO = Svensk ordbok utgiven av Svenska Akademien 2009. Stockholm: Norstedts. Svensén, Bo 2004. Handbok i lexikografi. Ordböcker och ordboksarbete i teori och praktik. (2 uppl.) Stockholm: Norstedts. Svenskt Språkbruk. Ordbok över konstruktioner och fraser 2003. Stockholm: Norstedts. Valbar kurs 2, 7,5 hp Forskning om undervisning i och på ett andraspråk Cazden, Courtney 2001. Classroom discourse. The language of teaching. Portsmouth: Heinemann. Gebhard, Jerry G. & Robert Oprandy 1999. Language Teaching Awareness. A Guide to Exploring Beliefs and Practices. Cambridge: Cambridge University Press. Gibbons, Pauline 2005. Mediating learning through talk teacher-student interactions with second language learners. I: Lindberg, Inger & Karin Sandwall (red.), Språket och kunskapen att lära på sitt andraspråk i skola och högskola. Göteborgs universitet, Institutet för svenska som andraspråk. S. 7-26. Haijer, Maaike 2005. Inspiring teachers to work with content-based language instruction stages in professional development. I: Lindberg, Inger & Karin Sandwall (red.), Språket 20140825 och kunskapen att lära på sitt andraspråk i skola och högskola. Göteborgs universitet, Institutet för svenska som andraspråk. S. 27-45. Hall, Joan Kelly & Walsh, Megan 2002. Teacher-student interaction and language learning. Annual Review of Applied Linguistics 22: 186-203. (E-tidskrift, UB). Hägerfelth, Gun 2005. Olika sätt att använda språket i naturkunskap. I: Lindberg, Inger & Karin Sandwall (red.), Språket och kunskapen att lära på sitt andraspråk i skola och högskola. Göteborgs universitet, Institutet för svenska som andraspråk. S. 183-206. Laursen, Helle Pia 2005. Andetsprogsdimensionen i fagene et forsknings- og udviklingsprojekt. I: Lindberg, Inger & Karin Sandwall (red.), Språket och kunskapen att lära på sitt andraspråk i skola och högskola. Göteborgs universitet, Institutet för svenska som andraspråk. S. 207-229. Lightbown, Patsy 2000. Classroom SLA Research and Second Language Teaching. Applied Linguistics 21/4: 431-462. (E-tidskrift, UB). Short, Deborah J. 2005. Teaching and learning content through a second language. I: Lindberg, Inger & Karin Sandwall (red.), Språket och kunskapen att lära på sitt andraspråk i skola och högskola. Göteborgs universitet, Institutet för svenska som andraspråk. S. 71-90. samt en av följande avhandlingar: Carlson, Marie 2003. Svenska för invandrare brygga eller gräns? Lund: Studentlitteratur. Gruber, Sabine 2007. Skolan gör skillnad. Etnicitet och institutionell praktik. Linköping Studies in Arts and Science No. 387. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls-och välfärdsstudier. (Kan hämtas på nätet.) Gustavsson, Hans-Olov 2007. Utan bok är det ingen riktig undervisning : En studie av skolkulturella referensramar i sfi. Lärarhögskolan i Stockholm. Stockholms universitet. 3 (5)

Hagberg-Persson, Barbro 2007. Barns mångfaldiga språkresurser i mötet med skolan. Uppsala universitet, Institutionen för nordiska språk. Hägerfelth, Gun 2004. Språkpraktiker i naturkunskap i två mångkulturella gymnasieklassrum. En studie av lärprocesser bland elever med olika förstaspråk. Malmö: Lärarutbildningen, Malmö högskola. Mattlar, Jörgen 2008. Skolbokspropaganda?: En ideologianalys av läroböcker i svenska som andraspråk (1995-2005). Uppsala universitet. Utbildningsvetenskapliga fakulteten. Institutionen för didaktik. Parszyk, Ing-Marie 1999. En skola för andra. Minoritetselevers upplevelser av arbets- och livsvillkor i grundskolan. Studies in Educational Sciences 17. Stockholm: HLS förlag. Runfors, Ann 2003. Mångfald, motsägelser och marginaliseringar. Stockholm: Prisma. Valbar kurs 3, 7,5 hp Alfabetisering Barton, David 2007. Literacy. An Introduction to the Ecology of Written Language. Oxford: Blackwell Publishing. 238 s. 20140825 Christensen, Lilly & Marianne Kabaci 2004. Billedet og samtalsvennen som felles udgangspunkt i andetsprogsundervisningen. I: Olofsson, Mikael (red.), Symposium 2003. Arena andraspråk. Stockholm: HLS förlag. S. 119-134. 15 s. http://www.andrasprak.su.se/publikationer/nationellt-centrums-symposierapporter Franker, Qarin 2011. Litteracitet och visuella texter. Studier om lärare och kortutbildade deltagare i sfi. Doktorsavhandlingar i Språkdidaktik 1. Stockholms universitet. Enligt lärares anvisning. 354 s. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-51781 Myndigheten för skolutveckling 2007. Alfaportföljen. Ett portfoliomaterial för alfabetisering av vuxna inom sfi. Lärardel. 57 s. http://www.andrasprak.su.se/litteratur/nationellt-centrumsovriga-publikationer/alfaportfoljen-1.43203 Mörnerud, Elisabeth 2010. Modersmålsbaserad svenskundervisning för invandrare. Rapport i forskningscirkeln. Malmö: FoU Malmö/utbildning. Malmö stad. 61 s. www.diva-portal.org/smash/get/diva2:421725/fulltext01.pd Skolverket 2007. Att läsa och skriva. Forskning och beprövad erfarenhet. Stockholm: Skolverket. www.skolverket.se Rydén, Inga-Lena 2007. Litteracitet och sociala nätverk ur ett andraspråksperspektiv. Rapporter om svenska som andraspråk. (ROSA) 10 Göteborg: Institutet för svenska som andraspråk, Göteborgs universitet. https://gupea.ub.gu.se/handle/2077/20513 Wedin, Åsa 2010. Vägar till svenskt skriftspråk för vuxna andraspråksinlärare. Lund: Studentlitteratur. 89 s. Referenslitteratur: Alver, Vigdis & Vigdis Lahaug, 1999. Alfabetisering mer enn å läre bokstavene. Metodisk veiledning for undervisning av voksne minoritetsspråklige. Oslo: Novus forlag. Martin-Jones, Marilyn & Kathryn Jones (eds.) 2000. Multilingual Literacies. Studies in written Language and Literacy 10. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamin Publishing Company. 4 (5)

och kunskapen att lära på sitt andraspråk i skola och högskola. Göteborgs universitet, Institutet för svenska som andraspråk. S. 27-45. Hall, Joan Kelly & Walsh, Megan 2002. Teacher-student interaction and language learning. Annual Review of Applied Linguistics 22: 186-203. (E-tidskrift, UB). Hägerfelth, Gun 2005. Olika sätt att använda språket i naturkunskap. I: Lindberg, Inger & Karin Sandwall (red.), Språket och kunskapen att lära på sitt andraspråk i skola och högskola. Göteborgs universitet, Institutet för svenska som andraspråk. S. 183-206. Laursen, Helle Pia 2005. Andetsprogsdimensionen i fagene et forsknings- og udviklingsprojekt. I: Lindberg, Inger & Karin Sandwall (red.), Språket och kunskapen att lära på sitt andraspråk i skola och högskola. Göteborgs universitet, Institutet för svenska som andraspråk. S. 207-229. Lightbown, Patsy 2000. Classroom SLA Research and Second Language Teaching. Applied Linguistics 21/4: 431-462. (E-tidskrift, UB). Short, Deborah J. 2005. Teaching and learning content through a second language. I: Lindberg, Inger & Karin Sandwall (red.), Språket och kunskapen att lära på sitt andraspråk i skola och högskola. Göteborgs universitet, Institutet för svenska som andraspråk. S. 71-90. samt en av följande avhandlingar: Carlson, Marie 2003. Svenska för invandrare brygga eller gräns? Lund: Studentlitteratur. Gruber, Sabine 2007. Skolan gör skillnad. Etnicitet och institutionell praktik. Linköping Studies in Arts and Science No. 387. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. (Kan hämtas på nätet.) Gustavsson, Hans-Olov 2007. Utan bok är det ingen riktig undervisning : En studie av skolkulturella referensramar i sfi. Lärarhögskolan i Stockholm. Stockholms universitet. Hagberg-Persson, Barbro 2007. Barns mångfaldiga språkresurser i mötet med skolan. Uppsala universitet, Institutionen för nordiska språk. Hägerfelth, Gun 2004. Språkpraktiker i naturkunskap i två mångkulturella gymnasieklassrum. En studie av lärprocesser bland elever med olika förstaspråk. Malmö: Lärarutbildningen, Malmö högskola. Mattlar, Jörgen 2008. Skolbokspropaganda?: En ideologianalys av läroböcker i svenska som andraspråk (1995-2005). Uppsala universitet. Utbildningsvetenskapliga fakulteten. Institutionen för didaktik. Parszyk, Ing-Marie 1999. En skola för andra. Minoritetselevers upplevelser av arbets- och livsvillkor i grundskolan. Studies in Educational Sciences 17. Stockholm: HLS förlag. Runfors, Ann 2003. Mångfald, motsägelser och marginaliseringar. Stockholm: Prisma. Valbar kurs 3, 7,5 hp Alfabetisering Barton, David 2007. Literacy. An Introduction to the Ecology of Written Language. Oxford: Blackwell Publishing. 238 s. 5 (5)