Svenska som andraspråk för vuxna II Swedish as a Second Language for Adult Learners II
|
|
- Ludvig Månsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kursplan för kurs på grundnivå Svenska som andraspråk för vuxna II Swedish as a Second Language for Adult Learners II Kurskod: US212P Gäller från: HT 2011 Fastställd: Institution: Institutionen för språkdidaktik 30 Högskolepoäng 30 ECTS credits Huvudområde: Fördjupning: Utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling G2F - Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Beslut Denna kursplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Ingår i Lärarprogrammet. För tillträde till kursen krävs godkänt resultat på samtliga kurser inom AUO I, 30 hp samt på kursen Svenska som andraspråk för vuxna I, 30 hp, eller motsvarande. Kursens uppläggning Provkod Benämning Högskolepoäng ANSP Andraspråksutveckling i teori och praktik med fokus på vuxna 13.5 VFU1 VFU I 1.5 VULI Vuxnas litteracitet i en flerspråkig kontext 10.5 VFU2 VFU II 4.5 Kursens innehåll Kursen utgör termin 3 i utbildningsgången Svenska för invandrare (SFI), grundläggande vuxenutbildning, språk och samhällskunskap, 270 hp inom lärarprogrammet. Kursansvarig institution är Institutionen för språkdidaktik. Kursens innehåll och arbetssätt har alltigenom ett vuxenutbildningsperspektiv och utbildningsformernas ständigt föränderliga förutsättningar och undervisningsgruppernas heterogenitet belyses. Olika medel för lärande, inklusive digitala verktyg, behandlas i relation till kursens innehåll. Kursen innehåller VFU om 6 högskolepoäng. Delkurs 1: Andraspråksutveckling i teori och praktik med fokus på vuxna, 15 hp (varav 1,5 hp VFU) Delkursen syftar till att studenten utvecklar kunskaper om och insikt i den process det innebär för vuxna att lära ett andraspråk i olika kontexter. Andraspråksutveckling behandlas med utgångspunkt i kognitiva, interaktionistiska, sociala, postkoloniala och postmodernistiska teorier. Variation i språkutvecklingen relateras till olika sociopolitiska, sociokulturella, individuella och utbildningsrelaterade faktorer, och vuxenstuderandes möjligheter till lärande och interaktion i skola, samhälls- och arbetsliv studeras. Vidare behandlas Sidan 1/7
2 språkinlärningsfenomen såsom exempelvis inlärningsgångar och utvecklingsmönster. Delkursen syftar vidare till att studenten ska utveckla sin förmåga att göra didaktiska överväganden utifrån teoretiska perspektiv på vuxnas andraspråksutveckling. I delkursen ingår VFU om 1,5 högskolepoäng. Under VFU utvecklar studenten bland annat sin färdighet att undervisa vuxna andraspråksinlärare språkutvecklande. I en didaktisk rapport reflekterar studenten över erfarenheterna från VFU i relation till de teoretiska och didaktiska aspekter som ingår i delkursen. Delkurs 2: Vuxnas litteracitet i en flerspråkig kontext, 15 hp (varav 4,5 hp VFU) Delkursen fokuserar på vuxna andraspråksinlärares litteracitet i teori och praktik. Olika teorier om litteracitet, ur såväl individualpsykologiska som socialinteraktionistiska och sociokulturella perspektiv granskas och relateras till aktuella vuxenutbildningssituationer i Sverige. Delkursen har ett didaktiskt perspektiv där lärandeprocesser i litteracitetsundervisning relateras till faktorer på såväl individuell, interaktionell som kulturell och samhällelig nivå. I fokus står den initiala läs- och skrivutvecklingen på såväl modersmålet (förstaspråket) som andraspråket och därvid diskuteras användningen av inlärarnas förstaspråk i litteracitets- och andraspråkundervisning. Delkursen belyser även olika skriftsystem och det komplexa förhållandet mellan tal-, bild- och skriftspråk. Språklig socialisation och berättandetraditioner i olika kulturella kontexter uppmärksammas. Dessutom diskuteras läs- och skrivsvårigheter, dyslexi och grundläggande matematikundervisning ur ett andraspråksperspektiv. Andraspråksläsningens villkor i en flerspråkig kontext problematiseras och delkursen lyfter fram undervisning kring skönlitteratur, lättläst litteratur och olika multimodala genrer (till exempel visuella texter, film, musik, dataspel och rörelse) och dess potential för litteracitetsutveckling, språklärande, självkänsla och interkulturell förståelse. I delkursen ingår VFU om 4,5 högskolepoäng. Under VFU utvecklar studenten bland annat sin färdighet att undervisa vuxna andraspråksinlärare språkutvecklande med fokus på den grundläggande läs- och skrivutvecklingen. Studenten reflekterar i en didaktisk rapport över sin förmåga att identifiera individuella förutsättningar för den enskilde inlärarens litteracitetsutveckling samt beskriva och göra nödvändiga didaktiska överväganden i undervisningen. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs ska studenten kunna - agera i enlighet med skolans värdegrund och demokratiuppdrag - reflektera över yrkesval, undervisning och lärande utifrån teoretiska perspektiv och gjorda erfarenheter - i verksamhet/undervisningssituationer etablera kontakt med vuxna andraspråkselever och visa engagemang och intresse för deras villkor och behov - i kommunikation med vuxna andraspråkselever uttrycka sig tydligt såväl muntligt som skriftligt - leda arbete i en grupp vuxna andraspråkselever och reflektera över hur ett demokratiskt och kommunikativt ledarskap kan förverkligas - samarbeta med verksamhetens personal - planera och leda undervisning utifrån såväl styrdokument som ett relevant ämneskunnande och teoretiska perspektiv samt med beaktande av vuxna andraspråkselevers olika intressen, förutsättningar och behov - göra didaktiska överväganden i samband med planering, genomförande och uppföljning av undervisningen samt beskriva och motivera dessa utifrån gjorda erfarenheter, teoretiska kunskaper och relevanta styrdokument - redogöra för och diskutera centrala teorier om språkinlärning, i synnerhet vuxnas andraspråksinlärning - identifiera och förklara variation i vuxnas andraspråksinlärning och -användning med hänsyn till olika omständigheter samt yttre och inre faktorer - diskutera olika undervisningsformer i sfi/svenska som andraspråk och deras språkutvecklingspotential - redogöra för vuxnas litteracitetsutveckling och teorier om litteracitet, inklusive teorier kring läs- och skrivsvårigheter och dyslexi, samt reflektera över och identifiera individuella förutsättningar för läs- och skrivutveckling - beskriva och reflektera över lärandeprocesser i litteracitetsundervisningen och faktorer som kan påverka dessa - diskutera olika förhållningssätt till vuxna utan formell skolerfarenhet - redogöra för olika skriftsystem och förhållandet mellan tal- och skriftspråk - beskriva och redogöra för språklig socialisation på både första- och andraspråket och dess Sidan 2/7
3 konsekvenser - redogöra för grundläggande matematikundervisning och tillhörande relevanta medel för lärande - diskutera skönlitteraturens och olika multimodala genrers potential för språkutveckling, litteracitetsutveckling och interkulturell förståelse Undervisning Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier. Undervisningens närmare uppläggning framgår av studiehandledningen. Deltagande i undervisningen samt närvaro under VFU är obligatoriskt och en förutsättning för examination i kursen. Kunskapskontroll och examination a. Kursen examineras genom muntliga och skriftliga uppgifter, inklusive tentamina. Examinationens närmare uppläggning framgår av studiehandledningen. b. Betygssättning sker enligt en sjugradig målrelaterad betygsskala: A = Utmärkt B = Mycket bra C = Bra D = Tillfredsställande E = Tillräckligt Fx = Otillräckligt F = Helt otillräckligt För VFU gäller skalan U-G. c. Kursens betygskriterier delas ut vid kursstart. d. För att få slutbetyget E på hela kursen krävs lägst betyget E på samtliga delkurser samt fullgjord och godkänd VFU. e. Vid underkännande gäller att studerande har rätt att genomgå ytterligare fyra examinationer så länge kursen ges. Studerande som fått lägst betyget E får inte genomgå förnyad examination för högre betyg. Studerande som underkänts i ordinarie VFU har rätt att genomgå ytterligare en VFU-period, dock inte fler än två VFU-perioder sammanlagt. Studerande som fått betyget F eller Fx - eller U på prov där betygsskalan U-G tillämpas - två gånger av en och samma examinator har rätt att få annan examinator utsedd om inte särskilda skäl talar emot det. Framställan härom ska göras till institutionsstyrelsen. Övergångsbestämmelser När kursen inte längre ges eller kursinnehållet väsentligen ändrats har studenten rätt att en gång per termin under en treterminersperiod examineras enligt denna kursplan. Dock gäller fortfarande begränsningarna ovan. Begränsningar Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med sådan inom eller utom landet genomgången och godkänd kurs, vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen. Övrigt Kursen utgör termin 3 i utbildningsgången Svenska för invandrare (SFI), grundläggande vuxenutbildning, språk och samhällskunskap, 270 hp inom lärarprogrammet. Kurslitteratur Delkurs 1: Andraspråksutveckling i teori och praktik med fokus på vuxna, 15 hp Abrahamsson, Niclas (2009). Andraspråksinlärning. Lund: Studentlitteratur. (274 s.) Abrahamsson, N. & Hyltenstam, K. (2004). Mognadsbegränsningar och den kritiska perioden för andraspråksinlärning. I: Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red.). Svenska som andraspråk: i forskning, Sidan 3/7
4 undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. S (37 s.) Andersson, Anders-Börje & Stenquist, Annika (1997). Om ordinlärning i den tidiga sfi-undervisningen. I: Andersson, A-B., Enström, I., Källström, R. & Nauclér, K. (red.). Svenska som andraspråk och andra språk. Festskrift till Gunnar Tingbjörn. Göteborg: Institutionen för svenska språket. Göteborgs universitet. S Stencil. Axelsson, Monica (2004). Skolframgång och tvåspråkig utbildning. I: Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red.). Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. S (34 s.) Baynham, Mike (2006). Agency and contingency in the language learning of refugees and asylum seekers. Linguistics and Education 17:1 pp (15 s.) Donato, Richard & McCormick, Dawn E. (1994). A sociocultural perspective on language learning strategies: The role of mediation. The Modern Language Journal. Nr 78 pp (11 s.) Duvhammar, Christina, Nordmark, Åsa, Sandwall, Karin (2000). Hur lär du dig svenska? En studie av några sfielevers syn på sin inlärning. I: Symposium Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk. Stockholm: HLS förlag. S (118 s.) Eriksson Sjöö, Tina & Ekblad, Solvig (2009). Stress, sömn och livskvalitet. En studie bland flyktingar i Sfiutbildning, lärare och handläggare i Fosie stadsdel, Malmö. Malmö högskola. Fakulteten för Hälsa och samhälle. (85 s.). Hämtad : Haglund, Charlotte (2004). Flerspråkighet och identitet. I: Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red.) (2004). Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. S (28 s.) Hammarberg, Björn (2004). Teoretiska ramar för andraspråksforskning. I: Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red.). Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. S (53 s.) Håkansson, Gisela (2004). Utveckling och variation i svenska som andraspråk enligt processbarhetssteorin. I: Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red.). Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. S (16 s.) Kern, Richard (2006). Perspectives on technology in learning and teaching languages. TESOL Quarterly. Vol. 40. Nr. 1. S (27 s.) Lindberg, Inger (2003). Second language awareness - What for and for whom? Language Awareness 12:3-4. S Finns som E-tidskrift på SUB. Lindberg, Inger (2005). Språka samman: om samtal och samarbete i språkundervisningen. Andra upplagan. Stockholm: Natur och Kultur. (250 s.) Lindberg, Inger & Sandwall, Karin (kommande). Andraspråksundervisning för vuxna invandrare. I: Vetenskapsrådet. Flerspråkighet - en forskningsöversikt (preliminär titel). (ca 35 s. enligt lärares anvisningar.) Lindberg, Inger & Skeppstedt, Ingrid (2000). Ju mer vi lär tillsammans - rekonstruktion av text i smågrupper. I: Åhl, H. (red.) Svenskan i tiden - Visioner och verklighet. Invigningssymposium för Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk. Lärarhögskolan i Stockholm. S (26 s.) Lave, Jean & Wenger, Etienne (1991). Situated learning: Legitimate peripheral participation. Cambridge: Cambridge University Press. (138 s.) Lund, Karen & Svendsen Pedersen, Michael (2006). Can (a second) language be learned in the workplace? I: Frederiksen, Karen-Margrete (red.). Second language at work. 1. Roskilde: Roskilde University and IRIS Centre for Language and Culture Pedagogy. S (13 s.) Sidan 4/7
5 Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk (2006). Undervisning för studerande med PTSD. (20 s.). Hämtad : Norton, Bonny & Toohey, Kelleen (2001). Changing perspectives on good language learners. TESOL Quarterly 35:2. S Finns som E-tidskrift på SUB. (15 s.) Norton Peirce, Bonny (1995). Social identity, investment, and language learning. TESOL Quarterly 29:1. Pp Finns som E-tidskrift på SUB. (22 s.) Sfard, Anna (1998). On two metaphors for learning and the danger of choosing just one. Educational Researcher 27:2. S Skolinspektionen (kommande 2011). Ändamålsenlighet och resultat i svenskundervisningen för invandrare (sfi). Preliminär titel. (ca 35 s.) Skolverket (2002). Att öppna språkgränser - klyftor och broar i vuxna invandrares läs- och skrivutveckling (En studie baserad på International Adult Literacy Survey och forskning om invandrares läs- och skrivinlärning på sitt andraspråk). Hämtad : (111 s.) Teutsch-Dwyer, Marya (2001). (Re)constructing masculinity in a new linguistic reality. I: Pavlenko, Aneta (red.). Multilingualism, second language learning, and gender. Berlin: Mouton de Gruyter. S Cirka 50 sidor aktuell text tillkommer enligt lärares anvisningar. Referenslitteratur: Styrdokument för utbildningarna. Skolverket (2009). Gemensam europeisk referensram för språk: lärande, undervisning, bedömning. Rådet för kulturellt samarbete. Utbildningskommittén Enheten för moderna språk, Strasbourg. Hämtad : Delkurs 2: Vuxnas litteracitet i en flerspråkig kontext, 15 hp Alver, Vigdis & Lahaug, Vigdis (1999). Alfabetisering - mer enn å laere bokstavene: metodisk veiledning for undervisning av voksne minoritetsspråklige. Oslo: Novus forl. Del 2 och 3. (ca 100 s.) Barton, David (2007). Literacy: an introduction to the ecology of written language Oxford: Blackwell Publishers. (238 s.) Brodin, Jane & Lindstrand, Peg (2007). Perspektiv på IKT och lärande för barn, ungdomar och vuxna med funktionshinder. Lund: Studentlitteratur. S (67 s.) Carlson, Marie (2002). Svenska för invandrare - brygga eller gräns? Syn på kunskap och lärande inom sfiundervisningen. Göteborg: Göteborg Studies in sociology nr 13. Kap. 6. (33 s.) Christensen, Lilly & Kabakci, Marianne (2004). Billedet og samtalevennen som faelles udgangspunkt i andetsprogsundervisningen. I: Olofsson Mikael (red.). Symposium 2003: arena andraspråk. Stockholm: Hls förlag. S (13 s.). Hämtad : Franker, Qarin (2011). Litteracitet och visuella texter. Studier om lärare och kortutbildade deltagare i sfi. Studier i språkdidaktik. Doktorsavhandlingar i språkdidaktik. Stockholm: Stockholms universitet. (351 s.) Hyltenstam, Kenneth (2010). Läs- och skrivsvårigheter hos tvåspråkiga. I: Ericson, Britta (red.). Utredning av läs- och skrivsvårigheter. Lund: Studentlitteratur. S (34 s.) Kulbrandstad, Lise Iversen (2003). Lesing i utvikling: teoretiske og didaktiske perpektiver. Bergen: Fagbokförl. Sidan 5/7
6 (251 s.) Kurvers, Jeanne & van Hout, Roeland & Vallen, Ton (2008). Print awareness of adult illiterates: a comparison with young pre-readers and low-educated adult readers. Open Access. Springer. DOI /s Read Writ. Hämtad : eller (HTML-format). (29 s.) Lundgren, Berit (2005). Skolan i livet - Livet i skolan. Några illiterata invandrarkvinnor lär sig tala, läsa och skriva svenska som andraspråk, Akademisk avhandling i pedagogiskt arbete. Umeå: Umeå Universitet. Print & Media. S. 9-22, , (100 s.). Hämtad : Längsjö, Eva & Nilsson, Ingegärd (2005). Att möta och erövra skriftspråket. Om läs- och skrivlärande förr och nu. Lund: Studentlitteratur. (143 s.) Martin-Jones, Marilyn & Jones, Kathryn E. (eds.) (2001). Multilingual Literacies. Studies in written Language and literacy 10. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. S. 1-30, 55-69, , Finns som e-bok på SUB. (185 s.) Myndigheten för skolutveckling (2007a). Alfaportföljen. Portfoliometodik för alfabetisering av vuxna inom sfi. Lärardel. (57 s.) Myndigheten för skolutveckling (2007b). Att läsa och skriva - forskning och beprövad erfarenhet. 2007:4. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. S Hämtad : Mörnerud, Elisabet (2010). Modersmålsbaserad svenskundervisning för invandrare. Rapport i forskningscirkeln. Malmö: FoU Malmö/Utbildning. Hämtad : (55 s.) Rydén, Inga-Lena (2007). Litteracitet och sociala nätverk ur ett andraspråksperspektiv. Göteborg: Rapporter om svenska som andraspråk, ROSA 10, Göteborgs universitet. Hämtad : (87 s.) Skönlitteratur med anknytning till kursens innehåll utifrån lärares anvisningar. (ca 150 s.) Ytterligare artiklar om sammanlagt ca 100 sidor utifrån lärares anvisningar kan tillkomma. Referenslitteratur: Elbro, Carsten (2004). Läsning och läsundervisning. Stockholm: Liber. Freire, P & Macedo, D (1987). Literacy: Reading the word and the world. London: Routledge. Hvenekilde, A, Alver V, Bergander E, Lahaug V, Midttun, K. (1996). Alfa og Omega. Om alfabetiseringsundervisning for voksne fra spåklige minoriteter. Oslo: Novus forlag. Lundberg, Ingvar & Herrlin, Katarina (2003). God läsutveckling. Kartläggning och övningar. Stockholm: Natur och kultur. Mörling, Margareta, (2007). Att undervisa analfabeter. Från det konkreta till det abstrakta. Lärare lär. Stockholm: Natur och kultur. Ong, W. (1990 [1982]). Muntlig och skriftlig kultur. Teknologiseringen av ordet. Göteborg: Antropos. Prinsloo, M & Breier, M. (1996). The social uses of Literacy. Studies in written Language and Literacy 4. Sached books and J Benjamins publishing company. Sachs, L. (1986). Alfabetisering - en fråga om kultur och tänkande. Linköping: Tema Kommunikation SIC 12, Linköpings universitet. Sidan 6/7
7 Sahlström, B. (1997). Bildtolkning inom och mellan kulturer. Uppsala: Hallgren och Fallgren. Skolverket (2003). En studie av grundläggande vuxenutbildning i tjugo kommuner. Intern rapport. Dnr :3630. Stockholm: Skolverket. S. 1-6, Smith, Frank (2000). Läsning. Stockholm: Liber. (232 s.) UNESCO (2010). EFA Education for all. Global Monitoring Report. Reaching the marginalized. Paris: UNESCO, Oxford University Press. (525 s.) Wedin, Åsa (2010). Vägar till svenskt skriftspråk för vuxna andraspråksinlärare. Lund: Studentlitteratur. (103 s.) Skolverket. Kursplan för Grundläggande vuxenutbildning. Skolverket. Kursplan för Svenskundervisning för invandrare (sfi). Material från Centrum för lättläst Sidan 7/7
US200Ä - Svenska som andraspråk med inriktning mot vuxenutbildning II inom ämneslärarprogrammet, gymnasieskolan, 30 hp
Kurslitteratur US200Ä - Svenska som andraspråk med inriktning mot vuxenutbildning II inom ämneslärarprogrammet, gymnasieskolan, 30 hp Delkurs 1: Andraspråksutveckling hos vuxna och ungdomar, 15 hp Abrahamsson,
Läs merKURSPLAN Svenska som andraspråk, 31-45hp (ingår i Lärarfortbildningen), 15 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk, 31-45hp (ingår i Lärarfortbildningen), 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language, 31-45 Credits, 15 credits Kurskod: USAN11 Fastställd av: VD 2010-05-31 Gäller
Läs merÄSAD11, Svenska som andraspråk 1, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄSAD11, Svenska som andraspråk 1, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merKURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language 2, 15 credits Kurskod: LS2K13 Fastställd av: Nämnd för Fristående kurs 2013-05-21 Reviderad av: Utbildningsledare 2016-04-06
Läs merUtbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling G2F - Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska som andraspråk för lärare, 30 hp (1-30 hp), åk 7-9 - ingår i Lärarlyftet Swedish as a second language for teachers, Lower Secondary School 30 Högskolepoäng 30 ECTS
Läs merSvenska som andraspråk GR (A), Uttal och kommunikation A1, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska som andraspråk GR (A), Uttal och kommunikation A1, 7,5 hp Swedish as a Second Language Ba (A), Pronounciation and Communication A1, 7,5 credits Allmänna data om kursen Kurskod
Läs merKURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language 2, 15 credits Kurskod: LS2K13 Fastställd av: Nämnd för Fristående kurs 2013-05-21 Reviderad av: Utbildningschef 2017-04-25
Läs merPedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp Education Ba (A), Learning reading and writing Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng
Läs merPedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp Education Ba (A), Learning reading and writing Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng
Läs merGrundläggande litteracitet (alfabetisering) för nyanlända elever i grundskola och gymnasium
Göteborg 2013-09- 09 Q Franker/Irène Emanuelsson Göteborgs universitet Grundläggande litteracitet (alfabetisering) för nyanlända elever i grundskola och gymnasium Center för skolutveckling erbjuder i samarbete
Läs merSvenska som andraspråk GR (A), Uttal och kommunikation A1, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska som andraspråk GR (A), Uttal och kommunikation A1, 7,5 hp Swedish as a Second Language Ba (A), Pronounciation and Communication A1, 7,5 credits Allmänna data om kursen Kurskod
Läs merFastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål
Humanistiska och teologiska fakulteterna LLYU74, Svenska som andraspråk för lärare i svenska för invandrare (sfi), (1-30 hp). Ingår i Lärarlyftet II., 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language for
Läs merFastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål
Humanistiska och teologiska fakulteterna LLYU70, Svenska som andraspråk för lärare i svenska för invandrare, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language for Teachers of Newly Arrived Immigrants, 30 credits
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SAF201. Svenska som andraspråk, Fortsättningskurs 2, hp, 15 högskolepoäng
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF201 Svenska som andraspråk, Fortsättningskurs 2, 46-60 hp, 15 högskolepoäng Swedish as a second language, Intermediate level 2, 15 HE credits
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Att undervisa i svenska som andraspråk I - ingår i lärarfortbildningen Teaching Swedish as a Second Language I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: US106U Gäller
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Tyska I German I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: TYS101 Gäller från: HT 2018 Fastställd: 2018-02-07 Institution Institutionen för slaviska och baltiska språk
Läs merUS133U - Svenska som andraspråk för lärare i svenska för invandrare (sfi), 30 hp (1 30 hp) ingår i Lärarlyftet
Kurslitteratur 1 (5) US133U - Svenska som andraspråk för lärare i svenska för invandrare (sfi), 30 hp (1 30 hp) ingår i Lärarlyftet Delkurs 1. Svenska för invandrare i individ- och omvärldsperspektiv,
Läs merUS133U - Svenska som andraspråk för lärare i svenska för invandrare (sfi), 30 hp (1 30 hp) ingår i Lärarlyftet
Kurslitteratur 1 (6) US133U - Svenska som andraspråk för lärare i svenska för invandrare (sfi), 30 hp (1 30 hp) ingår i Lärarlyftet Delkurs 1: Introduktion. Svenska som andraspråk för vuxna i ett omvärlds-
Läs merUS133U - Svenska som andraspråk för lärare i svenska för invandrare (sfi), 30 hp (1 30 hp) ingår i Lärarlyftet
Kurslitteratur 1 (6) US133U - Svenska som andraspråk för lärare i svenska för invandrare (sfi), 30 hp (1 30 hp) ingår i Lärarlyftet Delkurs 1: Introduktion. Svenska som andraspråk för vuxna i ett omvärlds-
Läs merSvenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A3, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A3, 7,5 hp Swedish BA (A), Swedish as a second language A3, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression
Läs merSSA122, Svenska som andraspråk, fortsättningskurs, 30,0 högskolepoäng Swedish as a Second Language, Intermediate Course, 30.0 higher education credits
HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN SSA122, Svenska som andraspråk, fortsättningskurs, 30,0 högskolepoäng Swedish as a Second Language, Intermediate Course, 30.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle
Läs merTeckenspråk ur tolkningsperspektiv Sign Language from an Interpreter's View. G2F - Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Kursplan för kurs på grundnivå Teckenspråk ur tolkningsperspektiv Sign Language from an Interpreter's View Kurskod: LITU30 Gäller från: HT 2015 Fastställd: 2015-02-18 Institution Institutionen för lingvistik
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET SSA126 Svenska som andraspråk, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish as a Second language, Fastställande Kursplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SVA202
KURSPLAN Kursens mål Kursen består av tre delkurser. Lärandemål finns angivet för respektive delkurs. Lärandemål delkurs 1: Metodstudium av ett främmande språk, 6hp Efter delkurs 1 ska studenten kunna:
Läs merPedagogik GR (A), Grundläggande läs- och skrivutveckling för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Grundläggande läs- och skrivutveckling för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp Education Ba (A), Basic Learning Reading and writing, Teacher Education, Afterschool Centres
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SAF200
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF200 Svenska som andraspråk, Fortsättningskurs (nivå 31-60): Analys och textbedömning, 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language, Continuation
Läs merFastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål
Humanistiska och teologiska fakulteterna LLYU72, Svenska som andraspråk för lärare i gymnasieskolan, 60 högskolepoäng Swedish as a Second Language for Upper Secondary School Teachers, 60 credits Grundnivå
Läs merUSSV2B - Svenska som andraspråk II inom Ämneslärarprogrammet, för arbete i åk 7-9, gymnasieskolan och vuxenutbildningen, 30 hp
1 (7) USSV2B - Svenska som andraspråk II inom Ämneslärarprogrammet, för arbete i åk 7-9, gymnasieskolan och vuxenutbildningen, 30 hp Kursen utgör den andra terminens studier i ämnet svenska som andraspråk
Läs merSvenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A3, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A3, 7,5 hp Swedish BA (A), Swedish as a second language A3, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201 Svenska som andraspråk: Grammatik, fonetik och didaktiska val, 15 hp, Grundkurs (nivå 1-30), 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language:
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Portugisiska III Portuguese III 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: PO3300 Gäller från: HT 2015 Fastställd: 2012-03-21 Ändrad: 2015-03-04 Institution Romanska och
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SAU400
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAU400 Svenska som andraspråk (1-30): Utbildning i svenska för invandrare - ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng Swedish as a second language (1-30hp):
Läs merSvenska som andraspråk, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language, Intermediate Course, 30 Credits
1(5) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Svenska som andraspråk, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish
Läs merMall för beskrivning av kurs ht vt (5) Dnr :1244
ht 2013 + vt 2013 1 (5) Lärosätets namn Stockholms universitet. Kursens namn Svenska som andraspråk för lärare i svenska för invandrare (sfi), 30 hp (1 30). Ingår i Lärarlyftet. Antal högskolepoäng 30
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET. Litteraturlista. SSA111, Svenska som andraspråk, grundkurs 30 högskolepoäng
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET Litteraturlista SSA111, Svenska som andraspråk, grundkurs 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language, Introductory Course, 30 higher education credits Gäller från HT18
Läs merKURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language 2, 15 credits Kurskod: LSAK18 Fastställd av: Utbildningschef 2018-04-17 Gäller fr.o.m.: Hösten 2018 Version: 2 Utbildningsnivå:
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET SSA111 Svenska som andraspråk, Grundkurs, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Fastställande Kursplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden 2006-11-20 och senast
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Kompletteringsutbildning för personer med avslutad utländsk högskoleutbildning i socialt arbete III Supplementary course for people with a foreign university education in
Läs merÄEND02, Engelska II, 15 högskolepoäng English II, 15 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄEND02, Engelska II, 15 högskolepoäng English II, 15 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar för grundutbildning
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SAG400. Svenska som andraspråk (1-30) Grundskolan årskurs 1-3 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAG400 Svenska som andraspråk (1-30) Grundskolan årskurs 1-3 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng Swedish as a second language (1-30hp), Primary
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Socialt arbete 4: Vetenskapliga perspektiv Social Work 4: Scientific Perspectives 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: SU4H18 Gäller från: HT 2018 Fastställd: 2018-02-13
Läs mer- G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav
Humanistiska och teologiska fakulteterna FLRA01, Modersmålsundervisning och studiehandledning, 60 högskolepoäng Mother Tongue Instruction and Multilingual Study Guidance, 60 credits Grundnivå / First Cycle
Läs merSvenska som andraspråk GR (A), Kultur och migration A3, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska som andraspråk GR (A), Kultur och migration A3, 7,5 hp Swedish as a Second Language Ba (A), Culture and Migration A3, 7,5 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde
Läs merÄEND01, Engelska 1, 30 högskolepoäng English 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄEND01, Engelska 1, 30 högskolepoäng English 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar för grundutbildning
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER
INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER L9TY30 Tyska 3 för lärare åk 7-9, 15 högskolepoäng German 3 for Teachers in Secondary School Year 7-9, Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska som andraspråk med didaktik II Swedish as a Second Language II 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: US205F Gäller från: VT 2011 Fastställd: 2008-08-20 Ändrad:
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET LGS210 Svenska som andraspråk, 1, för gymnasielärare, 30 högskolepoäng Swedish as Second Language 1 for Teachers in Upper Secondary School, 30 higher education credits
Läs merINSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK
INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK LLEN00 Engelska för lärare i åk 1-3, 15 högskolepoäng English for teachers in years 1-3, 15 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Lärarutbildningsnämnden
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska som andraspråk med didaktik I Swedish as a Second Language I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: US113F Gäller från: HT 2008 Fastställd: 2008-08-18 Institution
Läs merL3EN10, Engelska för lärare F-3, 15,0 högskolepoäng English for teachers grades 0-3, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN L3EN10, Engelska för lärare F-3, 15,0 högskolepoäng English for teachers grades 0-3, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SVA105. Swedish as a second language, introductory level, 1-30, 30 HE credits
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA105 Svenska som andraspråk 1-30 hp, 30 högskolepoäng Swedish as a second language, introductory level, 1-30, 30 HE credits Fastställandedatum
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska som andraspråk med didaktisk inriktning I Swedish as a Second Language with an Educational Perspective I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: CT1500 Gäller
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SAS401. Svenska som andraspråk (1-30) för lärare årskurs 4-6 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAS401 Svenska som andraspråk (1-30) för lärare årskurs 4-6 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language for Primary School
Läs mer!!! Institutionen)för)Asien","Mellanöstern"!och$Turkietstudier! Politiskt(ledarskap(på(den(koreanska( halvön,"7.5hp,$höstterminen*2017!!
Institutionen)för)Asien","Mellanöstern"och$Turkietstudier Politiskt(ledarskap(på(den(koreanska( halvön,"7.5hp,$höstterminen*2017 Kontaktuppgifter Personal,*koreanska* Professor* SonjaHäussler Tel:082162238
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET SSA134 Svenska som andraspråk, fördjupningskurs del 1, 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language, In depth Course part 1, 15 higher education credits Fastställande
Läs merSamhällskunskap GR (B), Samhällskunskap 31-60, 30 hp
1 (5) Kursplan för: Samhällskunskap GR (B), Samhällskunskap 31-60, 30 hp Civics Ba (B) Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng SH008G Samhällskunskap
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska som andraspråk med didaktik II Swedish as a Second Language II 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: US205F Gäller från: HT 2009 Fastställd: 2008-08-20 Ändrad:
Läs merÄSAD04, Svenska som andraspråk 4, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language 4, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄSAD04, Svenska som andraspråk 4, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language 4, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merKURSPLAN Svenska som andraspråk (ingår i Lärarfortbildningen), 30 högskolepoäng
1(7) KURSPLAN Svenska som andraspråk (ingår i Lärarfortbildningen), 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language, 30 credits Kurskod: USAA19 Fastställd av: VD 2009-02-18 Gäller fr.o.m.: 2011-01-24 Version:
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Socialt arbete 6: Fördjupning i forskningsmetod och självständigt arbete Social Work 6: Advancement in research methodology and independent project Kurskod: SUARB6 Gäller
Läs merKURSPLAN Svenska som andraspråk, 1-30 hp, 30 högskolepoäng
1(7) KURSPLAN Svenska som andraspråk, 1-30 hp, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language, 1-30 credits, 30 credits Kurskod: LASA19 Fastställd av: Utbildningsledare 2007-06-18 Gäller fr.o.m.: VT 2011
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Teoretisk filosofi II Theoretical Philosophy II 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: FITF20 Gäller från: VT 2019 Fastställd: 2018-09-12 Institution Filosofiska institutionen
Läs merPDG420, Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15,0 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG420, Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15,0 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15.0 higher education credits Grundnivå/First
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Engelska - kandidatkurs BA Course in English 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: EN30H1 Gäller från: HT 2013 Fastställd: 2011-10-12 Ändrad: 2013-03-13 Institution
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Socialt arbete 4: Vetenskapliga perspektiv på sociala processer Social Work 4: Scientific perspectives on social processes 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: SUARB4
Läs merSvenska som andraspråk för lärare åk hp (1-30). Ingår i lärarlyftet
DNR LIU-2016-02257 1(5) Svenska som andraspråk för lärare åk 4-6 30 hp (1-30). Ingår i lärarlyftet Uppdragsutbildning 30 hp Swedish as a second language for teachers years 4-6 30 hp (1-30). Included in
Läs merKURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language I, 30 credits Kurskod: LS1G13 Fastställd av: Utbildningsledare 2014-05-20 Reviderad av: Utbildningsledare 2015-05-12
Läs merLSI210, Svenska som andraspråk för blivande lärare II, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 11 LSI210, Svenska som andraspråk för blivande lärare II, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language for Teacher Education and Training II, 30 higher education credits Grundnivå/First
Läs merBarns tal-, skriv- och läsinlärning II Svenska och samhällsvetenskapliga ämnen
1 Kursplan 6LÄ007 Barns tal-, skriv- och läsinlärning II Svenska och samhällsvetenskapliga ämnen Rubrik Kommentarer Exempel Benämning Barns tal-, skriv- och läsinlärning II Children s Language-, Writing
Läs merLitteracitet på flera språk. Professor Monica Axelsson Institutionen för Språkdidaktik, Stockholms universitet monica.axelsson@isd.su.
Litteracitet på flera språk Professor Monica Axelsson Institutionen för Språkdidaktik, Stockholms universitet monica.axelsson@isd.su.se Brian Street 1984, 1993 New Literacy Studies (tidigt 80 tal) New
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SAG102
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAG102 Svenska som andraspråk: Mångkultur och flerspråkighet, 15 hp, Grundkurs (nivå 1-30), 15 högskolepoäng Swedish as a second language: Multiculture
Läs merKursplan. Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete. Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis
1 (5) Kursplan Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis Kurskod: 1OP302 Gäller från: VT 2016 Fastställd: Denna kursplan
Läs merSvenska som andraspråk för lärare åk 4-6, 30 hp (1-30 hp). Ingår i Lärarlyftet II 30 högskolepoäng, Grundnivå 1
Sida 1(6) Kursplan Svenska som andraspråk för lärare åk 4-6, 30 hp (1-30 hp). Ingår i Lärarlyftet II 30 högskolepoäng, Grundnivå 1 Swedish as Second Language for Teachers, Years 4-6, 30 cr (1-30 cr) 30
Läs merÄEND03, Engelska 3, 15 högskolepoäng English 3, 15 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna Fastställande ÄEND03, Engelska 3, 15 högskolepoäng English 3, 15 credits Grundnivå / First Cycle Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar för grundutbildning
Läs merPDG420 Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15 higher education credits
Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG420 Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15 higher education credits Grundnivå, First cycle
Läs merBetygskriterier. CT120U, Svenska som andraspråk för gymnasielärare, 90 hp. Ingår i Lärarlyftet II.
Betygskriterier CT120U, Svenska som andraspråk för gymnasielärare, 90 hp. Ingår i Lärarlyftet II. Gäller fr.o.m. ht 2016. Delkurs 1: Flerspråkighet individ och samhälle, 7,5 hp Fastställda av institutionsstyrelsen
Läs merKursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds Universitet. Kursen omfattar andra terminen av sammanlagt tre.
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄKPN02, Ämnesläraren som reflekterande praktiker, 30 högskolepoäng The Subject Teacher as a Reflective Practitioner, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande
Läs merL6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Läs merUtbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling. Beslut Denna kursplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska/svenska som andraspråk i mångfaldens skola I, skolår F-6 - kurs inom ULV-projektet Swedish/Swedish as a Second Language in Multicultural Schools I, Preschool Class
Läs merLSI210, Svenska som andraspråk för blivande lärare II, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. ht 09 LSI210, Svenska som andraspråk för blivande lärare II, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language for Teacher Education and Training II, 30 higher education credits Grundnivå/First
Läs merLSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng.
= Gäller fr.o.m. vt 10 LSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng. Becoming Litterate and Numerate in a
Läs merKURSPLAN Svenska som andraspråk 2, hp, 15 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 46-60 hp, 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language 2, 46-60 credits, 15 credits Kurskod: LS2K18 Fastställd av: Utbildningschef 2017-12-19 Gäller fr.o.m.: Våren
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET SSA134 Svenska som andraspråk, fördjupningskurs del 1, 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language, In depth Course part 1, 15 higher education credits Fastställande
Läs merKurslitteratur Flerspråkighet - individ och samhälle, 7,5 hp
Kurslitteratur Flerspråkighet - individ och samhälle, 7,5 hp Bijvoet, E. & Fraurud, K. (2006). Svenska med något utländskt. Språkvård 3/2006. S. 4-10. Kan laddas ned från: http://www.sprakochfolkminnen.se.
Läs merBetygskriterier. CT120U, Svenska som andraspråk för gymnasielärare, 90 hp. Ingår i Lärarlyftet II.
Betygskriterier CT120U, Svenska som andraspråk för gymnasielärare, 90 hp. Ingår i Lärarlyftet II. Gäller fr.o.m. ht 2016. Delkurs 1: Flerspråkighet individ och samhälle, 7,5 hp Fastställda av institutionsstyrelsen
Läs merSC1106, Tillämpad sociologi, 15,0 högskolepoäng Applied Sociology, 15.0 higher education credits
SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN SC1106, Tillämpad sociologi, 15,0 högskolepoäng Applied Sociology, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Samhällskunskap I inom ämneslärarprogrammet Social Science I for teachers 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: SV100L Gäller från: HT 2017 Fastställd: 2017-06-07
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET SSA134 Svenska som andraspråk, fördjupningskurs del 1, 15 högskolepoäng Swedish as a Second Fastställande Kursplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden 2011-10-19
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Skolan i samhället School in Society 15.0 Högskolepoäng 15.0 ECTS credits Kurskod: UCG32K Gäller från: HT 2019 Fastställd: 2019-02-19 Institution Institutionen för pedagogik
Läs merSvenska språket AV, Ämnesdidaktisk specialisering i svenska språket, 30 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska språket AV, Ämnesdidaktisk specialisering i svenska språket, 30 hp Swedish Language MA, Specialisation in Linguistics and Didactics, 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod
Läs merSTATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN
STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN LGSH40 Samhällskunskap för gymnasielärare 4. Individ, grupp, samhälle och politik, 15 högskolepoäng Fastställande Kursplanen är fastställd av Statsvetenskapliga institutionen
Läs merMall Kursplan Här anges om kursen är på grund eller avancerad nivå
Mall Kursplan Här anges om kursen är på grund eller avancerad nivå Kursens benämning: Max 120 tecken Engelsk benämning: Max 120 tecken, observera att varje ord utom prepositioner ska inledas med versal.
Läs merKURSPLAN Svenska som andraspråk 1, för lärare inom vuxenutbildning, 30 högskolepoäng
1(8) KURSPLAN Svenska som andraspråk 1, för lärare inom vuxenutbildning, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language 1, for Teachers of Adult Education, 30 credits Kurskod: LS1G17 Fastställd av: Utbildningschef
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Engelska II English II 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: EN20H7 Gäller från: VT 2012 Fastställd: 2007-06-18 Ändrad: 2011-11-23 Institution Engelska institutionen
Läs merLitteraturlista Svenska som andraspråk för lärare åk 7-9, 45 hp (1-45). Ingår i Lärarlyftet
Lärarutbildningsnämnden Svenska som andraspråk Litteraturlista Svenska som andraspråk för lärare åk 7-9, 45 hp (1-45). Ingår i Lärarlyftet Gäller från och med vt 2017 Kurskod: Kursens benämning: Högskolepoäng:
Läs merKURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng
1(8) KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language I, 30 credits Kurskod: LS1G18 Fastställd av: Utbildningschef 2017-10-04 Gäller fr.o.m.: Våren 2018 Version: 1 Diarienummer:
Läs mer