Kursens mål har enligt kursplanen uppfyllts. Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar

Relevanta dokument
Kursenkät basår ht 10- vt11

LPASU4 Våren Kursplan och måluppfyllelse. Kursens mål har uppfyllts. Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar.

S3Galt Sida 1 av 1. 1 Arbetsinsats. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen? 2 Samverkan inom kursen

Kursvärdering: Översiktskurs i astronomi (AS1003), distans, ht18

Redovisning av kursvärdering för Samhällskunskap I HT 12 med kursledarens kommentarer

Kursvärdering Matematik 1 - distans

Har du läst kursen på Campus eller distans Campus 8 53% Distans 7 47%

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS

FK Astrobiologi och molekyler i rymden - VT2018

hög grad 3. I vilken grad har du haft problem under kursen p.g.a. bristande förkunskaper?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Kursutvärdering Samhällskunskap A Lärare: Esa Seppälä Läsåret Klass: LP2B

RYSA Du är % # Kvinna 50% 3 Man 50% 3 Summa 100% 6

MYCKET BRA (7/44) BRA (34/44) GANSKA BRA (4/44) INTE BRA (1/44)

Tea Nygren Siv Söderlund Fredrik Wiklund. Carl Hemmingsson. Magnus Johansson. Carl Hemmingsson. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Sammanställning av Kursvärdering Material och Design (CBGB04) Hållfasthetslära Lärare: Nils Hallbäck

Kursvärdering: Jorden och universums framtid (AS1013), 7,5hp, vt2018

Kursvärdering: Modern kosmologi (AS1002), vt2018

Resultat. Kurskod: 1TE021, Anmälningskod: 64440, 33%, DAG, NML, vecka: Termin: VT VT Kursvärdering

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Kursvärdering UM2204 V17

Algebrans grunder ht15

Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Joakim Arnlind Göran Forsling. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

Kursvärdering UM4041 VT18

Kursvärdering Analys 2

Kursutvärdering: Solen och andra stjärnor (AS1005), 7,5hp, HT Hur viktigt tycker du det är att orienteringskurser av detta slag erbjuds?

Kursvärdering UM2201 HT18

Kursvärdering - självständigt arbete

Resultat av kursvärdering

Enkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: :47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:

KV Italienska, Förberedande kurs 1, distans 15 hp, vt18

Kursvärdering 1DV433 Strukturerad programmering med C++ LP Lärare: Tommy Löfqvist 17 svar

Vetenskaplighet 1,5 hp, Tillfälle 1, HT16

THSP41 - Teknisk kommunikation på spanska II - del 1

Kursvärdering UMK702 Del 3 NV-didaktik HT17

BG306A Strukturmekanik, bärverksanalys MT129A Finita elementmetoden

Finns det någon fråga som du tycker saknas i denna enkät?

Tycker du att kursens uppläggning och innehåll stämmer överens med målbeskrivningen i kursplanen?

1DV432 ST14. I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål?

GG1004, Geologi för nybörjare, HT15

VT17-1DV432-Inledande programmering med Java-7,5hp-Ortsoberoende-100%-Distans

Finns det någon fråga som du tycker saknas i denna enkät?

Kursutvärdering GK1 struktur 7.5hp Ht16

MO1002_HT17. Antal svar: 4

MI2004 HT2018MS75NY. 3. Helhetsintrycket. 4. Studentens insats. Jag är nöjd med min egen insats. Jag har tagit ansvar för mitt eget lärande

Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015

Kursutvärdering inledande kemi kemisk jämvikt ht16

TTIT02-Matematisk Grundkurs

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Kursvärdering Palliativ vård - November

Thomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT107G ) Antal svarande = 13. Svarsfrekvens i procent = 27.

Kursutvärdering inledande kemi molekylstruktur Ht16

CTR JUDA11_1 JUDA21 H13

1DV434 VT14. I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål?

Kursutvärdering fysikalisk kemi 9hp ht16

Kursvärdering Forskningsmetodik för logopedi

MI2004 HT2016 MS Helhetsintrycket. 4. Studentens insats. Jag är nöjd med min egen insats. Jag har tagit ansvar för mitt eget lärande

1. Enkätsvar: Hur värdefullt fann du innehållet i kursen? 1=Värdelöst 2=Av litet värde 3=Värdefullt 4=Mycket värdefullt Besvarad av 11 personer

MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA (1/48)

CTR ISLA11_2 ISLA22 H13

FK Elektromagnetism och vågor

3OM218. Examinator. Monica Christianson. 58% (14 av 24 möjliga personer) Muntlig utvärdering

Allmänna frågor om kursen: 1. Vad är ditt allmänna omdöme om kursen? Antal svar: 14 Medelvärde: Har kursen känts relevant för din utbildning?

KV Italienska, Förberedande kurs 2, kväll, 15 hp, vt18

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Utvärdering Lärande med stöd av IKT vt-10

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

1. Enkätsvar: Kursinformationen via webben och Bilda fungerade bra. 1=Instämmer inte 2=Knappast 3=Instämmer 4=Instämmer helt Besvarad av 18 personer

TATA65-Diskret matematik

MO6003 VT2017. Antal svar: 2

Utbildningsplan för teknisk/naturvetenskaplig bastermin, 20 veckor, 2016

THFR21- Teknisk Kommunikation i franska del 1

Allmänna frågor om kursen: Kursutvärderare: IT-kansliet/Christina Waller. 1. Vad är ditt allmänna omdöme om kursen? Antal svar: 30 Medelvärde: 3.

Bakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

1/21/13 Redigera formulär [ Kursvärdering för kursen 1DV450 - Webbramverk - VT12 ] Google Dokument

TDDB68 - Processprogrammering och operativsystem

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

MYCKET BRA (19/51) BRA (29/51) GANSKA BRA (2/51) INTE BRA

THTY42-Teknisk kommunikation på tyska II - del 2

Kursens tidsfördelning av olika moment (lärarledd tid per student) Total schemalagd lärarledd tid 13 räknestugor

Sammanställning kursvärdering

MA203A Matematik: Analys A

FYTA12 VT11 halvtid, kursutvärdering

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Kursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar 1, VT17

FRÅGEBANK: EXEMPEL PÅ KURSVÄRDERINGSFRÅGOR BAKGRUNDSFRÅGOR

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska II - del 1

Imperativ programmering i ADA

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Kursutvärdering Matematisk analys IV H11

Kursvärdering HVÄU03 V18

MIKROBIOLOGI, 10 HP. Resultat

FK Numeriska metoder

Värderingsresultat. Obligatoriska standardfrågor

TGTU43- Kommunikation på arbetsplatsen

KV Prima Latina vt18

Transkript:

Kursvärdering bastermin BBBX 03 vt11 Antal svar: 5 1. Betyg på kursen Mebetyg 3,8 5 4 3 2 1 Betyg på kursen som helhet 8 2. Kursplan och måluppfyllelse Kursens mål har enligt kursplanen uppfyllts 7 6 5 4 3 1 instämmer i stort instämmer vis instämmer inte alls Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar 7 6 5 4 3 1 instämmer i stort instämmer vis instämmer inte alls

45% 4 35% 3 25% 15% 1 5% 7 6 5 4 3 1 Information om kursupplägg har framgått instämmer i stort instämmer vis instämmer inte alls Jag vet vilka krav som gällt för kursmomenten instämmer i stort instämmer vis instämmer inte alls 3. Administration och kursupplägg 7 6 5 4 3 1 Administrationen kring kursen fungerade väl instämmer i stort instämmer vis instämmer inte alls

Schemats uppläggning var genomtänkt 45% 4 35% 3 25% 15% 1 5% instämmer i stort instämmer vis instämmer inte alls Jag fick god information av kursledare och lärare 7 6 5 4 3 1 instämmer i stort instämmer vis instämmer inte alls Variation av arbets- och undervisningsformer i kursen har varit bra 7 6 5 4 3 1 instämmer i stort instämmer vis instämmer inte alls

4. Arbetsinsats. Försöka att uppskatta hur många timmar per vecka, som du har lagt ner på respektive ämne 45% 4 35% 3 25% 15% 1 5% 20 timmar eller mer Matematik 15-20 timmar 10-15 timmar 5-10 timmar Mindre än 5 timmar Fysik 7 6 5 4 3 1 20 timmar eller mer 15-20 timmar 10-15 timmar 5-10 timmar Mindre än 5 timmar Inte besvarad 7 6 5 4 3 1 20 timmar eller mer Kemi 15-20 timmar 10-15 timmar 5-10 timmar Mindre än 5 timmar

5. Samverkan inom kursen 5 4 3 1 Samarbetet med andra studiekamrater i kursen har fungerat bra instämmer vis instämmer inte alls Lärarna har kompletterat varandra i kursen 9 8 7 6 5 4 3 1 instämmer vis instämmer inte alls 6. Kurs litteraturen. Böckerna i följande ämne har varit intressanta att läsa och hjälpt till med studierna i ämnet 7 6 5 4 3 1 Orbit FysikB Instämmer helt Instämmer vis Instämmer inte alls

9 8 7 6 5 4 3 1 Instämmer helt Matematikböckerna Instämmer vis Instämmer inte alls 45% 4 35% 3 25% 15% 1 5% Instämmer helt Kemi böckerna Instämmer vis Instämmer inte alls 7. Kommentarer kring kurslitteraturen Tycker betydligt bättre om Fy- och KeA-böckerna, som jag hade under höstterminen (som lästes på distans). "Mol & verklighet" samt "Heureka!" hade bättre övningsuppgifter, var mer lättförståeliga och lämnade inte många frågetecken, som dessa "nya" böcker har gjort. Tycker det var MYCKET DÅLIGT att det lades ut fel kurslitteratur-lista på hemsidan innan, så när man kom till uppropet med fel fysikböcker blev man lugnt ombedd att köpa den andra (tänker de inte på kompensation eller hur mycket kurslitteratur egentligen kostar) samt att senare i mitten av terminen när alla hade skaffat den "rätta" litteraturen så kommer det helt plötsligt fram kurshänvisningar till även den "felaktiga" litteraturen. Dvs att många studenter blev tvungna helt i onödan att införskaffa dubbel litteratur PGA administationens fel - inte studenten. Varför ska vi betala för deras misstag?

8. Föreläsningar 5 Jag fick tillfredsställande svar på mina frågor av lärarna som hade föreläsningar och lektioner 4 3 1 instämmer vis Insämmer inte alls 7 6 5 4 3 1 7 6 5 4 3 1 Föreläsningarna har varit väl avvägda mot kursens mål instämmer vis instämmer vis Insämmer inte alls Föreläsningarna varit tilll hjälp och underlättade arbetet med kurslitteraturen Insämmer inte alls

9.Kursens arbetsformer 45% 4 35% 3 25% 15% 1 5% 7 Lektionerna i de mindre grupperna har underlättat mitt lärande Instämmer vis Instämmer inte alls Laborationerna i Fysik har varit givande 6 5 4 3 1 Instämmer vis Instämmer inte alls 7 6 5 4 3 1 Laborationerna i Kemi har varit givande Instämmer vis Instämmer inte alls

7 6 5 4 3 1 7 Diskussioner i mindre gruppen hjälpte mig att utveckla mina kunskaper Instämmer vis Instämmer inte alls Vi studenter har arbeta tillsammans på kursen 6 5 4 3 1 Instämmer vis Instämmer inte alls 7 6 5 4 3 1 Laborationernas omfattning har varit lagom Instämmer vis Instämmer inte alls

10. Kursens examination 7 6 5 4 3 1 7 6 5 4 3 1 7 Examinationerna motsvarade kursinnehållet instämmer vis instämmer inte alls Examinationsformen garanterade likvärdig bedömning för alla studenter i kursen instämmer vis instämmer inte alls Kursen borde examineras på annat sätt 6 5 4 3 1 instämmer vis instämmer inte alls

11.Kommentarer på kursens examination I fysiken har det inte skrivits många lab.rapporter (1)vilket är synd. Man lär otroligt mycket på denna process. Visst tar det tid, som man kanske inte har, men dra in på annat istället då. Kanske en inlämningsuppgift i fysik, som skulle ge det samma som en lab\prov? Otroligt kunskapsgivande när man krånglar fram ett arbete. När man får söka fakta, formuleringar, tänka och fundera över orsak & verkan fastnar inlärningen på ett bättre sätt. En sak har jag dock lärt mig: Omtenta är bra 12. Närvaro. Uppskatta! 5 Hur stor av föreläsningarna har du närvarat vid 4 3 1 9 8 7 6 5 4 3 1 mindre än 5 50-75% 75%-90 9-10 Hur stor av lektionerna i grupper har har du närvarat vid mindre än 5 50-75% 75%-90 9-10 13. Om du varit frånvarande mer i ett ämne än andra, vad är anledningen? Tidsbrist. När en förestående föreläsning har inneburit tre timmars "powerpoint" har det varit mer givande att sitta själv och plugga inför tentan. Det kan funka med bildspel, men då ska iaf materialet vara ute på it s före så att man kan sätta sig in i handlingen. Man hinner inte anteckna under ett bildspel.

Annars har föreläsningarna överlag varit roliga och givande! Fysik bestämde jag att inte fortsätta läsa då jag ville lägga ner mer till då matte och kemi (matte för att jag ville ha poängen från den kursen och kemi för att jag behövde behörigheten) och redan hade betyg som krävdes från fysik. Senare på terminen fick jag avstå från mycket undervisning pga sitution hemma som krävde min närvaro. 14. Kravnivå 10 Kravnivån på kursen har varit 8 6 4 15. Kursen som helhet för hög lagom för låg 7 Har basår/temin motsvarat dina förväntningar, med avseende på kunskaperna som du tillägnat dig 6 5 4 3 1 ja, mycket vis något inte alls

Har du gjort ditt bästa för att klara alla ämnen? 45% 4 35% 3 25% 15% 1 5% ja, mycket vis något inte alls Jag har fått ökad kompetens för mitt kommande yrke 45% 4 35% 3 25% 15% 1 5% ja, mycket vis något inte alls vet inte Har du känt en god stämning i gruppen 7 6 5 4 3 1 ja, mycket vis något inte alls

7 Har du kunnat få hjälp av ubdervisande lärare även utanför lektionstid? 6 5 4 3 1 ja, mycket vis något inte alls 16. Öppen fråga Har du övriga synpunkter och kommentarer på Bastermin/Basår? Tyckte ibland det blev lite överväldigande med både kemi, matte och fysik under så kort tid. Fast å andra sidan blir det en bra förberese för de fortsatta studierna! För egen har det varit omöjligt att prestera bra i tre ämnen samtidigt. Ingen pluggvana och ett rasande tempo, tillsammans med mina egna,ofta felaktiga prioriteringar har lett till inte så bra resultat och panik. Hade klarat kurserna betydligt bättre en i taget. Men, men det är till att ta nya tag, om man kommer med till hösten ;) bättre kommunikation och information INFÖR terminsstart och under terminens gång.