Antal svarande Fråga 1.1 I vilken grad har kursen som helhet gett dig: Ökad kunskap om ditt barns funktionshinder och hur det påverkar familjen n=203



Relevanta dokument
Utvärdering av föräldrakursen STRATEGI

Enkätundersökning hos AHA:s Medlemmar

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar

Presentation av resultat från samverkan kring föräldrakurser till föräldrar med barn i förskoleålder

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

ENKÄT - en utvärdering av FöräldraCentrum -

2. Är ditt barn (för vilkens skull du deltar i FöräldraStegen) flicka eller pojke? flicka pojke

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

GRUPP- KATALOG 2019 Barn- och ungdomspsykiatrin Dalarna

Utvärdering Biologdesignern grupp 19

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

Sammanställning av utvärdering och erfarenheter. av en utbildningsinsats för förskolor. i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011

Pedagogiskt material till föreställningen

Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

FÖRÄLDRAENKÄTER-BARN. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN STOCKHOLM TELEFON

Viktiga Personer I mitt Liv (VIPIL)

Sammanställning av Kursutvärdering V11 (BU Distans KBH) Vetenskaplig teori och metod


Att påverka, leda och utvecklas som myndighetsperson

JA, MYCKET. ABSOLUT! Ja. Programmet är dessutom mycket roligare att arbeta med än vad jag hade trott.

STÖDGRUPPER I DANDERYDS KOMMUN. Paraplyet

Utvärdering av Kursledarträffen Norrköping september 2009

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter

Lösningsfokus i skolan. martin & micke

Gruppverksamhet för barn till separerade föräldrar

Reportage från veckokursen i cellminnesmålning på Himmelshöga Gård sommaren 2015

ABSOLUT FÖRÄLDER ÅK 6, LÄSÅR 11/12

Utvärdering efter deltagande i gruppvägledning vid Ungdomslotsen

Reportage från veckokursen i cellminnesmålning på Himmelshöga Gård sommaren 2015

En 34 veckors onlinereträtt i det dagliga livet. Vägledning vecka 8

Kursvärdering Sex och samlevnadskurs Tjörn oktober 2001

Webbmaterial. Konflikt! ska det vara något att bråka om? sven eklund jörgen fältsjö

Föräldrastödskurser i Halland. för dig med barn mellan 2-18 år

Vägledning till dig som är förälder, mor- och farförälder och professionell som i ditt yrke möter barn med funktionsnedsättning och deras familj

Elevenkät Viljan Friskola Vt. 2014

Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas!

TRÄFF 1 VISA KÄRLEK. I ABC träffas föräldrar fyra gånger och pratar om fyra olika teman.

LEKTION 2 Användbarhet

Utvärdering av gruppledarutbildning, ACT Att hantera stress och främja hälsa VT 2013

LÄSGUIDE till Boken om Liten

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

FÖRÄLDRAENKÄTER. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN STOCKHOLM TELEFON

Förebygga våld mot barn

Handledning för studiecirkel

om läxor, betyg och stress

Kursutvärderingsformulär

COPE. Utvärdering För Dialogen Åke Ljungberg Liselott Vinberg Lotta Olsson Anders Sahlin

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Välkommen till BUP Kärnan

UNGA ANHÖRIGA MED EN DEMENSSJUK FÖRÄLDER

Kurser på BUP Informationsbroschyr om kurser, gruppträffar och gruppbehandlingar på BUP våren 2015

Nya tankar om meningsfulla föräldramöten. Upplägg av dagen. Presentationsövning

SAPU Stockholms Akademi för Psykoterapiutbildning

Utvärderingar från deltagande företag (17 av 19 företag har svarat) April-November 2014

1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4.

Medarbetarenkät 2014

BVC-rådgivning vid problem runt trots, aggressivitet och uppfostran

Till dig som har ett syskon med adhd eller add

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

I det här häftet hittar du som är förälder i Ystads kommun information om aktiviteter och gruppverksamheter som kan vara till glädje och stöd för dig

LÄSGUIDE till Boken Liten

Likabehandlingsplan - TROLLÄNGENS FÖRSKOLA

Utvärdering av Värdegrundsdag 2013

Kursutvärdering psykiatrikurs jan-feb 2007, 5 halvdagar

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Inte bara medicin Andra insatser för barn & vuxna med ADHD

Påverka ditt ledarskap

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

UTBILDNINGAR. Förbättra ditt bemötande! Hantera dina konflikter! Lyckas med kulturmöten!

Fundera på, samtala Fundera på, samtala

Lkg-teamet Malmö Barn med LKG Information til dig som är förälder til ett barn med LKG SUS Malmö, lkg-teamet Jan Waldenströms gata Malmö 1

H10_Statistik och Vetenskapsteori. Antal deltagare i enkäten: 44 Antal erhållna enkätsvar: 28

Kursvärdering för ugl-kurs vecka

Vår lokala likabehandlingsplan

Barn- och ungdomspsykiatrin Dalarna

Lev livet fullt ut! Befria dig från onödiga begränsningar

Kursutvärdering av kursen för personliga assistenter, våren 2014

Föräldrastöd. Enköpings kommun

Underlag för självvärdering

LEDARE I FRIIDROTTSSKOLAN

Kleindagarna Snabbrapport

Föräldrautbildningsprogrammet STRATEGI. för föräldrar till barn med ADHD i åldern 4-12 år Agneta Hellström

Simrishamn - Sjöbo Skurup Tomelilla - Ystad

Enkätsvar Fler kvinnor

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Kursutvärdering NEK A1 Moment 3: Makroekonomi, vt-11

Utbildningsenkät Gymnasiet

Praktikanterna Den sjätte sammanställningen av enkäter till praktikanterna

Om adhd en film om bemötande och förståelse i skolan

Insatsen kontaktperson i umgängestvister ur kontaktpersoners perspektiv

Kvalitetsredovisning

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Att vara syskon till en bror/syster med funktionsnedsättning/sjukdom

Nacka kultur- och musikskola

Utveckla ditt ledarskap som chef. Branschanpassat ledarskapsprogram i samarbete med IHM Business School

Kurser på BUP Informationsbroschyr om kurser, gruppträffar och gruppbehandlingar på BUP hösten 2012

Transkript:

Antal svarande Fråga. I vilken grad har kursen som helhet gett dig: Ökad kunskap om ditt barns funktionshinder och hur det påverkar familjen n=23 9 9 8 79 Antal svarande 7 6 5 4 I mycket hög grad I hög grad I ganska hög grad I viss mån Inte alls 3 2 2 3 Svarsalternativ

Procent av svarande fråga. I vilken grad har kursen som helhet gett dig: Ökad kunskap om ditt barns funktionshinder och hur det påverkar familjen n=23 I viss mån 6% Inte alls % I ganska hög grad% I mycket hög grad 45% I hög grad 39%

Fråga.2 I vilken grad har kursen som helhet gett dig: Strategier för att bemöta barnet i vardagen n=2 9 88 8 7 Antal av de svarande 6 5 4 3 53 47 I mycket hög grad I hög grad I ganska hög grad I viss mån Inte alls 2 3 Svarsalternativ

Procent av svarande Fråga.2 I vilken grad har kusen som helhet gett dig: Strategier för att bemöta barnet i vardagen n=23 I viss mån 6% Inte alls % I mycket hög grad 26% I ganska hög grad 23% I hög grad 45%

Fråga.3 I vilken grad har kursen som helhet gett dig: Bättre kunskap om samhällets stödinsatser? n=23 9 8 8 7 69 Antal svarande 6 5 4 3 39 I mycket hög grad I hög grad I ganska hög grad I viss mån Inte alls 2 3 Svarsalternativ 2

Procent av svarande Fråga.3 I vilken grad har kursen som helhet gett dig: Bättre kunskap om samhällets stödinsatser? n=23 I viss mån 6% Inte alls % I ganska hög grad9% I mycket hög grad 34% I hög grad 4%

Fråga.4 I vilken grad har kursen som helhet gett dig: Stöd och erfarenhetsutbyte med andra föräldrar? n=23 94 9 8 74 Antal svarande 7 6 5 4 I mycket hög grad I hög grad I ganska hög grad I viss mån Inte alls 3 26 2 8 Svaralternativ

Procent av svarande Fråga.4 I vilken grad har kursen som helhet gett dig: Stöd och erfarenhetsutbyte med andra föräldrar? n=23 I ganska hög grad 3% Inte alls % I viss mån 4% I mycket hög grad 47% I hög grad 36%

Fråga 2. Hur givande tyckte du innehållet var i olika lektioner? Lektion. Värt att veta om ADHD n=97 4 2 7 8 Mycket givande Givande Antal 6 59 Ganska givande Mindre givande Inte alls givande 4 2 8 3 Svarsalternativ

Procent av svarande Fråga 2. Hur givande tyckte du innehållet var i olika lektioner? Lektion. Värt att veta om ADHD? n=97 Ganska givande 9% Mindre givande 2% Inte alls givande % Givande 3% Mycket givande 59%

Fråga 2.2 Lektion 2. Att vara förälder till ett barn med ADHD n=97 2 6 8 68 Mycket givande Givande Antal 6 Ganska givande Mindre givande Inte alls givande 4 2 2 3 Svarsalternativ

Procent av svarande fråga 2.2 Lektion 2. ADHD i familjen n=97 Ganska givande % Mindre givande 2% Inte alls givande % Givande 35% Mycket givande 53%

Fråga 2.3 Lektion 3. Att uppmuntra positivt beteende n=94 2 8 Mycket givande Antal 6 6 Givande Ganska givande Mindre givande Inte alls givande 4 2 2 3 Svarsalternativ

Procent av svarande fråga 2.3 Lektion 3. Så hjälper du ditt barn att fungera bättre i vardagen n=94 Ganska givande % Mindre givande 2% Inte alls givande % Givande 3% Mycket givande 56%

Fråga 2.4 Lektion 4. Att förebygga och hantera problembeteende n=8 9 86 8 7 64 Antal 6 5 4 Mycket givande Givande Ganska givande Mindre givande Inte alls givande 3 28 2 3 Svarsalternativ

Procent av svarande fråga 2.4 Lektion 4. Så kan du förebygga och hantera konflikter n=8 Mindre givande 2% Inte alls givande % Ganska givande5% Mycket givande 48% Givande 35%

Fråga 2.5 Lektion 5. Samhällets stöd n=2 2 8 8 7 Mycket givande Givande Antal 6 Ganska givande Mindre givande Inte alls givande 4 2 7 3 Svarsalternativ

Procent av svarande fråga 2.5 Lektion 5. Samhällets stöd n=2 Ganska givande 9% Inte alls givande % Mindre givande 2% Givande 35% Mycket givande 53%

Fråga 3. Ge ditt omdöme om följande aspekter av kursen: Kursledarens/kursledarnas sätt att leda lektionerna n=23 6 44 4 2 Antal 8 6 4 47 Mycket bra Bra Ganska bra Så där Inte alls bra 2 8 4 Svarsalternativ

Procent av svarande fråga 3. Ge ditt omdöme om följande aspekter av kursen: Kursledarens/kursledarnas sätt att leda lektionerna n=23 Så där 2% Ganska bra 4% Inte alls bra % Bra 23% Mycket bra 7%

Fråga 3.2 Erfarenhetsutbytet med de andra föräldrarna n=2 4 25 2 8 Mycket bra Bra Antal 6 57 Ganska bra Så där Inte alls bra 4 2 4 4 Svarsalternativ

Procent av svarande fråga 3.2 Ge ditt omdöme om följande aspekter av kursen: Erfarenhetsutbytet med de andra föräldrarna n=2 Ganska bra 7% Så där 2% Inte alls bra % Bra 29% Mycket bra 62%

Fråga 3.3 Antalet lektioner n=2 6 4 42 2 Antal 8 6 56 Lagom För få För många 4 2 Svarsalternativ 3

Procent av svarande fråga 3.3 Ge ditt omdöme om följande aspekter av kursen: Antalet lektioner n=2 För många % För få 28% Lagom 7%

Fråga 3.4 Längden på varje lektion n=98 8 69 6 4 2 Antal 8 Lagom För kort För lång 6 4 28 2 Svarsalternativ

Procent av svarande fråga 3.4 Längden på varje lektion n=98 För kort 4% För lång % Lagom 85%

Fråga 3.5 Uppläggningen av varje lektion n=23 93 92 9 8 Antal 7 6 5 4 3 Mycket bra Bra Ganska bra Mindre bra Inte alls bra 2 4 4 Svarsalternativ

Procent av svarande fråga 3.5 Uppläggningen av varje lektion n=23 Ganska bra 7% Mindre bra 2% Inte alls bra % Mycket bra 46% Bra 45%

Fråga 3.6 Inbjudan och anmälningsförfarande n=22 2 99 85 Antal 8 6 4 Mycket bra Bra Ganska bra Mindre bra Inte alls bra 2 5 3 Svarsalternativ

Procent av svarande fråga 3.6 Anmälningsförfarande n=22 Ganska bra 7% Mindre bra % Inte alls bra % Mycket bra 5% Bra 42%

Fråga 3.7 Kurslokalen och kursmiljön n=99 9 84 84 8 7 Antal 6 5 4 3 28 Mycket bra Bra Ganska bra Mindre bra Inte alls bra 2 3 Svarsalternativ

Procent av svarande fråga 3.7 Kurslokalen och kursmiljön n=99 Ganska bra 4% Mindre bra 2% Inte alls bra % Mycket bra 42% Bra 42%

Fråga 3.8 Materialet som delades ut till deltagarna n=22 6 52 4 2 Antal 8 6 49 Mycket bra Bra eller ganska bra Mindre bra Inte alls bra 4 2 Svarsalternativ

Procent av svarande fråga 3.8 Materialet i kurspärmen n=22 Mindre bra % Inte alls bra % Bra eller ganska bra 24% Mycket bra 76%

4. Ge exempel på situationer i din vardag med barnet som blivit lättare att hantera. Ökad kunskap ger större förståelse som kan bidra till ökat tålamod. Vissa konflikter har varit lättare att undvika och lösa. Konflikterna blir kortare eller uteblir helt. Jag känner större tillförsikt inför framtiden. Jag har en mycket större förståelse och har lättare att hantera situationer Jag har fått kunskap om problemlösning och belöningssystem och reducerat läggningen på kvällen från 2-3 timmars bråk och konflikt till ½ timmes mysig stund. Morgonrutinerna har ändrats totalt! Bara till det bättre. Ökad förståelse för mitt barns beteende. Mindre tjat = mindre konflikter. Lättare att hantera bråk, argumentationer på ett för barnet mindre plågsamt sätt. Jag kan behålla lugnet och själv hantera situationen bättre. Jag själv som mor har blivit säkrare och lugnare i mitt beteende till mitt barn. Färre konflikter. Man bråkar inte så mycket man är mer tolerant.

Fråga 4.2 Tycker du att kursen haft någon effekt: Genom att du fått stöd i din föräldraroll? n=89 2 8 Antal 6 62 Ja, definitivt I viss mån Svårt att säga Nej 4 2 5 Svarsalternativ

Procent av svarande fråga 4.2 Genom att du fått stöd i din föräldraroll? n=89 Svårt att säga 8% Nej % I viss mån 33% Ja, def initivt 58%

4.2 Exempel på vilket sätt du fått stöd i din föräldraroll Man känner sig styrkt genom kunskap och att andra föräldrar delar med sig. Man känner sig inte helt ensam med sina problem. Jag känner mig inte ensam och har fått ny styrka. Stärkt i relationen gentemot skolan Känner att jag med större tyngd och pondus kommer att kunna diskutera med skolan, känner tydligare att jag faktiskt VET vad som är bäst för mitt barn och att jag också kommer att kunna formulera det. Jag är ej ensam. Beror ej på att jag är usel mamma. Det är inte fel på mig, jag daltar inte- jag coachar. ADHD är en biologisk sak. Kunnat släppa en hel del av mina skuldkänslor. Man känner support och samhörighet med andra föräldrar och det ger styrka! Kan nu lita till min egen intuition, känna in barnet i situationen och tillsammans göra det som vi anser är bäst. INTE känna oss tvingade av BUP att dansa efter deras pipa.

Forts. 4.2 Jag vet hur jag ska hantera mitt barn. Jag behöver inte lyssna på andras råd. Att jag är en bra förälder, att jag kan hantera mitt barn på ett bra sätt att jag kan acceptera honom för den han är och tycka han är underbar. Jag tar inte barnets provocerande personligt. Och behöver inte bli så arg och ledsen. Fått större tålamod och mer ork att ta tag i problemen. Tryggare i att man gör rätt. Lättare att förklara för andra. Fått mycket råd och tips från framförallt föräldrar i gruppen. Vi har fått ett mer positivt klimat hemma. Sambon har fått ökad förståelse efter att jag berättat andras erfarenheter och kunskap. Mycket bekräftelse men också konkreta saker att handla utifrån. Man är inte ensam eller dålig förälder. Självförtroendet har blivit större. Tror jag blivit bättre advokat till mitt barn. Bra att träffa andra föräldrar och få se att man inte är ensam.

Fråga 4.3 Genom att ditt barn fungerar bättre? n=2 9 92 8 7 6 6 Ja, definitivt Antal 5 43 I viss mån Svårt att säga 4 Nej 3 2 5 Svarsalternativ

Fråga 4.3 Tycker du att kursen haft någon effekt? Genom att ditt barn fungerar bättre? n=2 Nej 3% Ja, definitivt 22% Svårt att säga 3% I viss mån 46%

4.3 Exempel på hur ditt barn fungerar bättre Fått en del tips son jag/vi har prövat som underlättar vardagstrassel. Mindre konflikter, gladare barn. Jag har fått en mycket större förståelse kring mitt barns problembeteende och hur jag bäst hanterar det. Mer att vi runtomkring ska fungera bättre till barnens fördel. Små tips och råd har hjälpt mycket för att rädda vardagen. Utan denna kurs hade vi kraschat, utan detta center skulle landet rasa. Allvarligt! Kunskap ger ett inre lugn, lättare att ha ett proaktivt förhållningssätt. Eftersom jag inte blir arg utan försöker hitta andra vägar. Genom att jag hanterar de vardagliga rutinerna med mer förståelse. Jag ser tydligare mitt barns problem med organisation och kan ligga steget före. Mitt barn hanterar sitt humör bättre och är gladare. Lugnare, gladare, mer positiva reaktioner.

5. Beskriv kort vad du tyckte var bäst på kursen Att få samlat all den här informationen. Erfarenhetsutbytet med andra föräldrar. Jag har sett fram emot kurstillfällena och mått gott resten av dagen. Bra ledare, engagerade och varma. Mycket information. Kursledaren och utbytet med andra. Tonläget; ingen skuld, utan konkreta råd. Bra och tydlig struktur. Kunnig och engagerad ledare. Det var fantastiskt skönt att få träffa andra föräldrar och utbyta erfarenheter och förstå att vi inte är ensamma i det här. Jättebra upplägg och pedagogisk lärare. Det var enkelt att förstå och ta till sig råden och man känner sig mer peppad att kämpa för sitt barn. Det bästa är att man känner sig styrkt i att stå upp för sitt barn, genom all kunskap.

Forts. fråga 5. Alla handfasta råd och tips. Bra med info varvat med gruppsamtal där vi fick chansen att utbyta erfarenheter med varandra. Känslan av att inte vara ensam och att jag nu har gedigna kunskaper. Målet med kursen är uppnått, kunskap är makt. att man inte är ensam. Många bra tips, snäll atmosfär. Den positiva andan. Att få insikt hur ADHD är och hur jag kan hjälpa mitt barn. Tillfället om uppmuntran! Stort engagemang av lärarna. Mycket kompetent och påläst föreläsare. Den starka kopplingen till vetenskapliga studier ger ett seriöst uttryck. Diskussionerna. En härlig öppen stämning.

Fråga 6 Skulle du vara intresserad av att gå en föräldrautbildning som gav dig mer kunskap om och övning i förhållningssätt i vardagen? n=26 2 5 8 Antal 6 ja Nej Svårt att säga 4 2 7 4 Svarsalternativ

Fråga 6 Skulle du vara intresserad av att gå en föräldrautbildning som gav dig mer kunskap om och övning i förhållningssätt i vardagen? n=26 Svårt att säga 3% Nej 3% ja 84%