Att ge bra service och ge öppna dörrar till alla Sveriges biblioteks goda service

Relevanta dokument
Kvalitetsmodellen i praktiken. Välkommen åter Umeå 24 mars 2015

Bibliotekariens praktiska kunskap vägen dit. Kumla 4 oktober 2016

Samhällets legitima intressen vs. verksamhetens excellens Foto: Elisabet Ahlqvist, KB

Vad är kvalitet? Elisabet Ahlqvist. Nationell samverkan

Skapa byggstenar och se helheter i gamla, inarbetade tjänster.

Kvalitet och självvärdering

Kvalitet i sagostunden

Verksamhetsplan 2015 Regionbibliotek Stockholm 2015

Verksamhetsberättelse 2014

Hanna Johansson, projektledare bokcirklar.se, Regionbibliotek Stockholm. Halmstadkonferansen 2013, Bergen.

åter! Konferens om kvalitet och bemötande Väven, Umeå mars 2015 Foto: Elisabeth Olsson Wallin

åter! Konferens om kvalitet och bemötande Väven, Umeå mars 2015 Foto: Elisabeth Olsson Wallin

Förslag till intervjufrågor vid observationer

Rutiner för samråd och styrning

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14

Minnesanteckningar Expertgruppsmöte KB, Humlegården

Förslag till intervjufrågor vid observation

Bibliotekets roll i lokal och regional utveckling

Står jag inför en människa som mitt Du, säger jag grundordet Jag-Du till henne, då är hon inte ett ting bland andra ting och består ej av ting.

Bibliotekets förändrade roll i samhället

Kommunikationspolicy 2015

Hur ser ungas nätvardag ut?

Lokal handlingsplan för biblioteksverksamheten på Almunge skola

VÄRDEGRUND OCH VÄRDIGHETSGARANTIER

IKT-plan Aspenässkolan 2018/2019

Lpfö-98 Reviderad 2010 Gubbabackens Förskola

KOMMUNGEMENSAM VERKSAMHETSHANDBOK

STRATEGI FÖR BIBLIOTEK

Årlig plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling

Rektor som skolbiblioteksutvecklare!?

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Sörgården

Södra rektorsområdet Rälla, Runsten och Gärdslösa förskola/skola/fritidshem

Verksamhetsplan Nationella uppdraget Tjänsten Bibblan Svarar 2017

ARBETSPLAN FÖR KULLALYCKAN

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Vuxenstuderande, enkätresultat Kommunal vuxenutbildning

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Trygghetsplan för Förskola och pedagogisk omsorg i Linghem Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Fastställd av Förskolechef

Det här ska du kunna i morgon bibliotekarie! Bibliotekens framtid och verksamhetsutveckling Lund 12/10-11, Anna Åkerberg

KVALITETSINDIKATOR FÖR FÖRSKOLANS VERKSAMHET 2013

Förslag till intervjufrågor vid observationer

LOKAL ARBETSPLAN FÖR ÖSTERGÅRDSSKOLAN

Policy för personalpolitik i Flens kommun - tillsammans är vi Flens kommun

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier.

Förskolan Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Stavsborgskolans Gemensamma Värdegrund

FÖR PATIENTEN MED PATIENTEN VÄRDEGRUND

Likabehandlingsplan för Häggska förskola

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Riktlinjer för användning av sociala medier

Västerhejde skolas fritidshems verksamhetsplan

Undersök Google. Sida 1 av 9. En digital lektion från

Ängesbyns förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

RIKTLINJER FÖR ANVÄNDNING AV SOCIALA MEDIER INOM SMC

Slutrapport Kvalitetsmål för sektorerna Arbetsliv och Stöd samt. Vård och Äldreomsorg (Dnr KS2010/1880)

Förankring i läroplanen. Innehåll. I arbetsområdet kommer eleven att ges förutsättningar att utveckla förmågan att:

Varför behöver man vara källkritisk?

Körlings ord: Lärare välkomnar, värnar och vill

DIK berättar hur ett skolbibliotek når sin fulla potential.

Dialog Gott bemötande

Profilering genom en trovärdig hemsida. Lönsammare miljöaffärer Workshop 13 oktober, 2010

Det goda mötet. Hjo kommuns värdegrund

Kom igång på Twitter. Viktiga funktioner och tips på hur du får fler följare

Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2017/2018

Mirjamsdotter Media. Internet What s in it for you?

Vår gemensamma värdegrund

40 minuter om ungas nätvardag Ett föreläsningsmaterial från Surfa Lugnt

Sammanfattning Rapport 2012:10. Läsundervisning. inom ämnet svenska för årskurs 7-9

Kalmar kommun. Hösten Kalmar kommun. Hösten Kalmar kommun. Hösten Kalmar kommun. Hösten Kalmar kommun.

Fryxellska skolans Värdegrund Kultur

Arbetsplanen är reviderad i oktober 2009

Anvisningar Fö rskölans sja lvskattning av utveckling öch la rande

VäneRyr förskola, F-klass, skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Utveckla förskolan i linje med läroplansmålen

Vänersborg Samlevnadskurs

Förskolan Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

KOPPLING TILL LÄROPLANEN

Målgrupper Kommunens kommunikation och information berör många målgrupper.

LOKAL ARBETSPLAN

Värdegrund på Alfa-kassan

Åbyggeby förskola Kvalitetsredovisning 08-09

Inriktning för SiS skola, Vanlig skola, ovanliga förutsättningar

Leonards plåster kvalitet i sagostunden Enkät - nuläge 2016

Kvalitetspolicy. Antagen av kommunfullmäktige

Likabehandlingsplan 2017/2018

Målet med undervisningen är ett eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

Professionella samtal. verktyg för effektiv kontroll

Centralt innehåll årskurs 7-9

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Bergabacken

Jonsereds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

NATIONELLA BILDTÄVLING

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet

Förskolan Skogslyckan arbete mot diskriminering och kränkande behandling En del av förskoleenhet Rödluvan

Verksamhetsplan för förskolan Pelikanen 2013/2014

UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan

BEDÖMNINGSMATRIS FÖRSKOLA

Transkript:

Att ge bra service och ge öppna dörrar till alla Sveriges biblioteks goda service

Konceptuell modell Strukturkvalitet Processkvalitet Resultatkvalitet Organisationsprofil/varumärke Resurser Förutsättningar Ramar Utförande av tjänsten: Arbetssätt, bemötande, innehåll, arbetsklimat Svarar mot uppdragen Y Uppfyller lagen/ den politiska intentionen Svarar mot medborgarnas legitima behov och krav Resurser Aktiviteter Prestationer Effekter Indikatorer Effektkedjan Kvalitetsparametrar: tjänster Pålitlighet Lyhördhet Kompetens Tillgänglighet Tillmötesgående Kommunikation Trovärdighet Trygghet Rättelse Påtagliga faktorer Förståelse/ kunskap om kunden Mätning Kvantitativa Statistik, nyckeltal etc. Observationer, självvärdering etc. Kvalitativa Elisabet Ahlqvist, KB 2015

Konceptuell modell Strukturkvalitet Processkvalitet Resultatkvalitet Organisationsprofil/varumärke Resurser Förutsättningar Ramar Utförande av tjänsten: Arbetssätt, bemötande, innehåll, arbetsklimat Svarar mot uppdragen Y Uppfyller lagen/ den politiska intentionen Svarar mot medborgarnas legitima behov och krav Resurser Aktiviteter Prestationer Effekter Indikatorer Effektkedjan Kvalitetsparametrar: tjänster Pålitlighet Lyhördhet Kompetens Tillgänglighet Tillmötesgående Kommunikation Trovärdighet Trygghet Rättelse Påtagliga faktorer Förståelse/ kunskap om kunden Mätning Kvantitativa Statistik, nyckeltal etc. Observationer, självvärdering etc. Kvalitativa Elisabet Ahlqvist, KB 2015

Kvalitetsparametrar Pålitlighet Lyhördhet Kompetens Tillgänglighet Tillmötesgående Kommunikation Trovärdighet Trygghet Rättelse Förståelse/kunskap om kunden Påtagliga faktorer

Vi har testat Sagostunden Fysiska referenssamtalet Virtuella referenssamtalet

Att ge bra service och ge öppna dörrar till alla Sveriges biblioteks goda service @Referenssamtal på Twitter

Twittersökningar nån som vet hur gör fakta om var finns varifrån kommer vad betyder ngn som vet var hittar jag hur funkar vem vet Vi söker upp frågor

Twittersökningar nån som vet hur gör fakta om var finns varifrån kommer vad betyder ngn som vet var hittar jag hur funkar vem vet Vi söker upp frågor

Pålitlighet Att alltid bekräfta att vi sett frågan. Svarar att vi återkommer eller vi jobbar med frågan. Att ange källa. Tala om var vi har hittat svaret. Att svara på alla frågor vi får. Inte tappa bort frågor i flödet. Att ta hjälp av andra på Twitter, experter, bibliotekarier, twittrare. Att skicka frågan vidare.

Pålitlighet Att alltid bekräfta att vi sett frågan.

Pålitlighet Virtuella referenssamtal Fysiska referenssamtal Bidrar med kvalitetsgranskade svar och ett källkritiskt förhållningssätt. Att ta hjälp av andra på Twitter, experter, bibliotekarier, twittrare. Att skicka frågan vidare. Att vara källkritisk Att ta hjälp av kollegor

Lyhördhet: Att ställa följdfrågor. Att försöka gå in i dialog och skapa ett referenssamtal på Twitter. Ta reda på informationsbehovet.

Lyhördhet Att vi är uppsökande, aktivt söker upp frågor, tar kontakt med frågeställare.

Lyhördhet Att vi är uppsökande, aktivt söker upp frågor, tar kontakt med frågeställare.

Kompetens Att förstå och hantera twitter bra. Förstå hur twittervärlden funkar. Vara uppdaterad med sociala medier. Hänga med i aktuella samtalsämnen, veta vilka hashtaggar som gäller. Kunna hitta frågor och förstå twitterflödet.

Kompetens

Kompetens Bra kännedom om skönlitteratur, barn- och ungdomslitteratur. Att kunna svara på litteraturfrågor, snabbt kunna ge litteraturtips inom ett tema.

Kompetens Virtuella referenssamtal Bra sökstrategier på nätet, referenskällor/webbkällor/ kataloger/böcker Bra litteraturkännedom Kunskaper om bibliotekens tjänster & service Att ta hjälp av kollegor. Visa samarbetet utåt Bra bemötande, vana vid att ta folk, få igång bra samtal Fysiska referenssamtal Djupare sökkunskap, kataloger/databaser/sökteknik Bokkunskap Kunna se helheten inköp/fjärrlån/reservation Att ta hjälp av kollegor, komplettera varandra Social kompetens, pedagogisk kompetens

Kommunikation: Att vi läser av den vi twittrar med och anpassar vårt språk och formuleringar efter frågeställaren och sammanhanget.

Trygghet Aldrig skrattar åt en frågeställare eller förminskar frågor. Visar att man kan ställa alla frågor till oss, ingen fråga är för dum eller enkel. Alltid besvara frågan seriöst. Alla blir trevligt och bra bemötta. Att vi är medvetna om öppenheten på internet och frågeställarens integritet. Att inte fråga efter personliga uppgifter, lånekortsnummer, bostadsort. Hänvisar vidare till lokala biblioteken vid behov.

Trygghet Virtuella referenssamtal Aldrig skrattar åt en frågeställare eller förminskar frågor. Ingen fråga är för dum eller enkel. Alltid besvara frågan seriöst. Alla blir trevligt och bra bemötta. Medvetna om öppenheten på Twitter och frågeställarens integritet. Att inte fråga efter personliga uppgifter, lånekortsnummer, bostadsort. Hänvisar vidare till lokala biblioteken. Fysiska referenssamtal Att man tar låntagarna/frågorna på allvar Sekretess, att inte lämna ut uppgifter, att det finns rutiner kring det Integritet sedd och vänligt bemött

Trygghet: Att vi är tydliga med vilka vi är. Visar att vi är bibliotekarier på olika bibliotek. Tydliga med varför vi svarar frågor på Twitter.

Människor bakom tjänsten

Människor bakom tjänsten

Fysiskt + virtuellt = Kvalitet

Fysiskt + virtuellt = Kvalitet

Fysiskt + virtuellt = Kvalitet

Kvalitetsmodellen Ett sätt att skapa samsyn Ett verktyg för självvärdering Stöd för utveckling Tillämpbart på fler verksamheter Process snarare än dokument

Tack för att ni lyssnade! Hanna Johansson Regionbibliotek Stockholm Samtal pågår Om kvalitet i referenssamtalet https://refsamtalet.wordpress.com/ hanna.k.johansson@stockholm.se Twitter: @HannaBubbla